【精品】寫(xiě)事的作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)事的作文 篇1
記憶中，他的那巴掌是如此的清晰，仿佛還是昨天發(fā)生的事情
我記恨他打了我那巴掌
那天，我們的一個(gè)親戚的孩子過(guò)生日，我不想去，然后我就跟他吵了起來(lái)
爭(zhēng)執(zhí)之中，他終究是打了我一巴掌
我一氣之下，摔門(mén)而出
我一個(gè)人在行人道上漫無(wú)目的地走著，眼淚不自覺(jué)地流下來(lái)，我以為我對(duì)他一直都很重要，原來(lái)到最后還是沒(méi)有他的面子重要，我真的好討厭他
明明他是我的爸爸，可為什么他要這么對(duì)我？
他沒(méi)有一句的挽留，也沒(méi)有來(lái)找我，這在我心里成為一個(gè)結(jié)
一個(gè)分不開(kāi)的結(jié)，他打我的那巴掌，沒(méi)有任何解釋?zhuān)乙矝](méi)有再明白過(guò)他。
寫(xiě)事的作文 篇2
每個(gè)人的腦海里都或多或少地記錄有難忘的事情。發(fā)生在身邊難忘的事情更是每日劇增，比如近期發(fā)生的四川省汶川縣大地震，這是我目前尤為最難忘的一件事。
這些天，從電腦上看著那些生離死別的畫(huà)面，我們流過(guò)多少揪心的淚水；這些天，眼睜睜地看著多少同胞離我們而去，卻又無(wú)能為力；這些天，太多太多的愛(ài)感動(dòng)著我們國(guó)人的心靈，把我們十三億人的心擰在一起；這些天，我們?yōu)槲覀兊募胰蓑\(chéng)祈禱
在無(wú)數(shù)的畫(huà)面中，讓我最難忘的莫過(guò)于孩子。因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的花朵，是未來(lái)的主
人，他們那一張張充滿(mǎn)稚氣的面孔，此刻卻被大面積倒塌的校舍掩埋了。我們?cè)?jīng)都是孩子，都懂得玩耍，都擁有天真的笑容，而這一切本屬于他們的時(shí)光，卻都在瞬間消失了，卻都變成了難忘的回憶，卻都成為愛(ài)他們的人最痛苦的回憶。
5月18日，國(guó)務(wù)院首次發(fā)布公告宣布，為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，5月19日至21日為全國(guó)哀悼日。這天災(zāi)永遠(yuǎn)是國(guó)人的痛，也是最難忘的一件事，這件事對(duì)后代也有著重要影響。這一天，它的意義甚至不只是傾斜于死難者；這一天，我們每一個(gè)人都將在為普通死難者哀悼，衡量出一個(gè)普通國(guó)民在一個(gè)國(guó)家政治天平中的分量：這一天，我們把“以人為本”清晰地鐫寫(xiě)在歷史的日歷上。
200805121428，這不是普通的十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，而是他們共同的生日。整個(gè)中國(guó)都會(huì)銘記，而我更是如此，永不難忘！默哀，只短短三分鐘，哀悼日，也僅僅三天。但這三分鐘，這三天，對(duì)我們的影響，或?qū)⒊掷m(xù)一生。
這此天災(zāi)，讓我們懂得，團(tuán)結(jié)就是力量，“一方有難，八方支援”；讓我們知道，該如何珍愛(ài)生命，尊重生命；讓我們明白，在災(zāi)難面前，在日常工作生活中，該如何熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家，對(duì)待同胞。
在這短短七天時(shí)間里，我們的心情無(wú)一不是沉甸甸的。除了以有限的捐贈(zèng)和流淌到血庫(kù)里的鮮血，去表達(dá)我們的淚水和痛心，還能做些什么呢？把段段銘心的畫(huà)面刻入我的文字里，來(lái)表達(dá)我的情感，把這件事記錄下來(lái)，讓它成為難忘的往事，化為我腦子里一抹不掉的回憶。
寫(xiě)事的作文 篇3
幸福在不同的人身上擁有著不同的定義，或許是生活的安逸富足，或許是精神上的安慰與喜悅，或許是一絲細(xì)微的溫暖，或許是一種自由奔放的灑脫。在我看來(lái)，幸福是一種靜靜的聆聽(tīng)，一陣拂過(guò)心靈的清風(fēng)。
一．春
你聽(tīng)這是幸福的腳步，她正向春天走來(lái)！幸福在春天里萌芽，所以我們?cè)诖笞匀焕锬芨械叫腋５淖涛叮?/p>
聽(tīng)！那是幸福在喚醒那沉睡的鳥(niǎo)兒，讓它鳴叫，呼喚綠色的到來(lái)；想暗淡的白色告別……
聽(tīng)！是幸福在那召喚淅淅瀝瀝的春雨！讓它滋潤(rùn)正在萌芽的小草，使他們茁壯成長(zhǎng)，抵擋肆掠風(fēng)沙……
聽(tīng)！是幸福在那叫醒夏天哥哥的到來(lái)！好讓春天姐姐休息！迎接下一季春風(fēng)的吹拂……
二．夏
你聽(tīng)這是幸福的腳步，她正向夏天走來(lái)！夏天的幸福是什么？就是：游泳、吃冰淇林、穿漂亮的裙子嗎？
聽(tīng)！那是幸福在呼喚雨季的到來(lái)，滋潤(rùn)了干涸的大地……
聽(tīng)！那是幸福在召喚美麗的荷花，讓他們盡早的開(kāi)出那純潔，清雅的荷花……
聽(tīng)！那是河邊的蟋蟀在嬉戲，玩耍……
三．秋
你聽(tīng)這是幸福的腳步，她正向豐收的季節(jié)走來(lái)。灑滿(mǎn)那充滿(mǎn)幸福的露珠！
聽(tīng)！那是幸福帶來(lái)豐盛的喜悅……
聽(tīng)！那是熟透了的香蕉！落地的蘋(píng)果！散發(fā)著香氣……
聽(tīng)！那是紅色的世界！繽紛的收獲楓葉彌漫了整個(gè)北京城……
四．冬
你聽(tīng)這是幸福的腳步，她正向冬天走去，畫(huà)出那白色的景物！
聽(tīng)！那是雪哥哥在為那枯黃的樹(shù)枝添上白色樣的花瓣……
聽(tīng)！那是小朋友們?cè)跒檎l(fā)愁的雪哥哥解憂(yōu)！雪哥哥正愁沒(méi)有五彩繽紛的色彩擔(dān)憂(yōu)呢！瞧！小朋友的帽子五顏六色的，這位雪白的大地添上了色彩……
聽(tīng)！那是小朋友歡樂(lè)的笑聲彌漫著整個(gè)山谷……
也許這就是四季的幸福；四季的歡樂(lè)！在四季里的每一天我們都幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)著……
寫(xiě)事的作文 篇4
我在奇跡班玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫：——最寶貴的五樣。游戲規(guī)則是：老師發(fā)一張白紙，在白紙的正面上寫(xiě)出你最寶貴的五樣?xùn)|西，老師當(dāng)山賊，山賊叫我們留下一件你最寶貴的東西，你才能保命;如果不留下，你就沒(méi)命了。然后山賊又來(lái)了，還是叫我們留下一件你最寶貴的東西，才能保命，不留，就沒(méi)命，一直留到最后一件東西的時(shí)候，你可以把那一件東西帶回家。
我的五樣?xùn)|西分別是：老師、朋友、時(shí)間、米老鼠和布娃娃。第一次山賊來(lái)的時(shí)候，我把老師給涂掉了，因?yàn)槲蚁耄弘y道我們工作了，還要老師來(lái)教嗎?第二次山賊來(lái)的時(shí)候，我把時(shí)間給涂掉了，因?yàn)闀r(shí)間隨時(shí)都有，如果沒(méi)有了朋友，你就會(huì)不快樂(lè);第三次山賊來(lái)的時(shí)候，我把布娃娃給涂掉了，因?yàn)槲蚁耄喝绻麤](méi)有布娃娃陪我睡覺(jué)，還有米老鼠呢;第四次山賊來(lái)的時(shí)候，我把米老鼠給涂掉了，因?yàn)槲蚁耄簺](méi)有了它，我還可以買(mǎi)呀!
最后，只剩下朋友沒(méi)有涂掉，我想：有了朋友，你就會(huì)快樂(lè)一生的!
寫(xiě)事的作文 篇5
那天我為什么哭了?那是因?yàn)槲衣?tīng)到媽媽的喘息聲，看到她辛勞的樣子，想到自己的.不懂事，頓時(shí)愧疚和激動(dòng)涌上心頭。
一天夜里，我被一陣嘆息聲吵醒了，我迷迷糊糊的從床上起來(lái)，伸了伸懶腰，用手揉了揉眼睛，便走出門(mén)看外看個(gè)究竟，這時(shí)我清清楚楚的看見(jiàn)媽媽用那日夜操勞的手，洗著我們?nèi)胰说囊路�，忽然媽媽咳嗽了幾聲，我剛想上前去給媽媽倒水，媽媽很艱難的站起來(lái)，此時(shí)我的目光凝視在她起身的瞬間，她先用手托住膝蓋，彎著腰，緩緩的站起來(lái)，剛站到半蹲姿勢(shì)，然后用一只手托住腰，挺了挺腰桿，慢愣起身。從她的動(dòng)作中可以看出她已經(jīng)在那里蹲了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了，看著媽媽洗衣服，洗得滿(mǎn)頭大汗且艱難起身的樣子，我流淚了，眼淚順著臉頰滑落下來(lái)，貼在我那雙冰冷冰冷的拖鞋上，我想著媽媽那對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，想著我們家里的重重困難，想著我自己的幼稚，我感到非常的慚愧，掛著兩行淚水，回房間睡覺(jué)去了。
俗話(huà)說(shuō)，男兒有淚不輕彈，特別是我天生樂(lè)天派，從來(lái)不主動(dòng)發(fā)愁是什么滋味，更不用說(shuō)哭了，但是這次我真的哭了。
寫(xiě)事的作文 篇6
我的爸爸是一個(gè)商人，為了這個(gè)家，我的爸爸每天都在努力掙錢(qián)。除了掙錢(qián)養(yǎng)家，我的爸爸還有一些優(yōu)點(diǎn)，如很愛(ài)學(xué)習(xí)，每天晚上在手機(jī)上看書(shū)看的最晚。做的飯菜也很好吃……而我爸爸的缺點(diǎn)是很愛(ài)打我的頭，只要不聽(tīng)話(huà)就打我的頭。
有一天，我在做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)做。就馬上叫爸爸幫我一下。爸爸聽(tīng)了就走了過(guò)來(lái)說(shuō)∶“那一道題？”
我說(shuō)∶“這一道題。”
爸爸看了幾眼就在腦中思考，我也在思考，在我還沒(méi)思考出來(lái)時(shí)，我爸爸已經(jīng)知道怎么做了，就跟我說(shuō)，第一步怎么做，第二步怎么做……我聽(tīng)了爸爸說(shuō)的怎么做就按我爸爸說(shuō)的怎么做。
我做好了這一道題和剩下的題后就把作業(yè)給收拾好放入我放作業(yè)的地方。然后馬上就走到爸爸面前說(shuō) ∶“爸爸您真好！”
寫(xiě)事的作文 篇7
那一次，就是一個(gè)小小的游戲，卻讓我刻骨銘心！
那是一個(gè)深秋的夜晚，樹(shù)葉刷刷地飄落下來(lái)，大雁向南飛去，寂靜的夜晚有著一種生命消失的氣息。此時(shí)，我正坐在一間教室上作文課。
李老師面部嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)；“請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，寫(xiě)下六位自己最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的親人�！边@個(gè)游戲太簡(jiǎn)單了！可是，我有那么多那么多愛(ài)我的親人，他們都很疼愛(ài)我，呵護(hù)我，關(guān)心我，我寫(xiě)誰(shuí)呢？一個(gè)又一個(gè)親人的面孔，一個(gè)個(gè)感動(dòng)人的情景浮現(xiàn)在我眼前，我真想把全部親人寫(xiě)下來(lái)，可是最終我只能挑選六位親人：爺爺、奶奶、姥姥、爸爸、媽媽、大姨。
“孩子們，現(xiàn)在我要求你們，劃掉你們寫(xiě)的六位親人中的一位親人，劃掉一個(gè)，這就意味著他不存在了�！崩蠋煴砬閲�(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)。老師以往的溫柔的話(huà)語(yǔ)，今天卻像鐵一樣堅(jiān)硬。我猶豫了，我不想失去任何一位親人，如果我能代替他們，我愿意替他們消失，而此時(shí)的我無(wú)能為力，只能按照老師說(shuō)的去做。
教室里一片寂靜，這是從來(lái)沒(méi)有得過(guò)，空氣仿佛在這一刻凝固了，令人窒息。我低著頭，心里有十萬(wàn)個(gè)不愿意，不愿意玩這樣的游戲。是啊，這叫我可怎么選擇�！昂⒆觽�，快一點(diǎn)！”老師再一次催促著我們，我閉上雙眼，用顫抖的手劃掉了大姨，可就在那一剎那，我的淚水奪眶而出，我努力的克制自己悲傷的情緒，眼前浮現(xiàn)出大姨音容笑貌，對(duì)我如媽媽一樣好的大姨，每每我去他們家，總是給我準(zhǔn)備好我愛(ài)吃的零食，給我買(mǎi)最好看的衣服，學(xué)習(xí)上關(guān)心我，鼓勵(lì)我……現(xiàn)在我把大姨給……，我的心在痛，比任何時(shí)候都要痛，那一刻，我才知道，要珍惜身邊每位親人和朋友，還剩下五位親人：爺爺、奶奶、姥姥、爸爸、媽媽。
“孩子們，現(xiàn)在再劃掉你們親人中的一位吧，這是你們遲早要面對(duì)的�！崩蠋煹统恋脑�(huà)語(yǔ)再次在我耳邊想起。
“不，我不要，我不要這樣的游戲！”我在心里吶喊，我……我……不要失去任何親人，我害怕，害怕失去他們，害怕失去幸福和愛(ài)，淚水爬滿(mǎn)我的臉龐，滾落在我的筆和紙上，同學(xué)們誰(shuí)都不敢再繼續(xù)下去了！在這簡(jiǎn)單的游戲下，我們顯得那樣脆弱，在這樣純潔的幸福與愛(ài)下，誰(shuí)的抵抗力都是那樣的不堪一擊！
在我們出生那一刻，就擁有了一筆巨大財(cái)富，那就是------親人。在被親人的關(guān)懷下，我們懂得了珍惜，珍惜現(xiàn)在擁有的一切。我們親人總有一天會(huì)離我們而去，讓我們珍惜親人，珍惜愛(ài)，珍惜現(xiàn)在的幸福。
那一刻，我懂得了珍惜。
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