小學(xué)想象作文：一千年后的我

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文：一千年后的我，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一千年后己經(jīng)是31世紀了！那時候，我可是大名鼎鼎的科學(xué)家的藝術(shù)專業(yè)研究家。許多人都來采訪我！那時，我總要說：“不必了，我還有事情忙著呢！”“1號藝術(shù)研究家，快來！你看看達·芬奇的畫。你說，這能比得上畢加索和塞尚的畫嗎？”另一位藝術(shù)研究家正喊著我。“來了，來了�！眮淼竭_芬的畫面上，立刻坐在位置上，又開始忙碌起來，我趕緊又拿來塞尚的畫，三幅畫一起比較！哎，畢加索的那只小麻雀畫得真生動，我趕緊拿放大鏡把那只小麻雀復(fù)制出來，把它變成一只假麻雀，動不了的，哇，達·芬奇畫的那個小姑娘真美麗，而且跟真的一樣，我又馬上把那只小姑娘復(fù)制出來，又變成一位假姑娘！呀，塞尚畫的那只老鷹可夠兇猛，就像一只永遠不輸給別人的老鷹，我又把那只老鷹復(fù)制出來，又成了一只假老鷹。接著，我把他們弄成會動的了，只不過不會聽，不會飛。哇塞，真像他們的畫里面的，簡直就是一模一樣，我再把他們復(fù)制得更生動，美麗，兇猛！我又把小姑娘的`頭發(fā)畫上像花一樣的東西，讓她的頭發(fā)更美麗動人。而那只老鷹的眼睛給我畫得瞪起來，把它的一身畫得更黑，然后，再讓它的形象更兇猛一點。

　　最后，我讓全部的藝術(shù)研究家來畫出這只麻雀，小姑娘和這只老鷹；畫出來后，我從藝術(shù)研究家里面選出畫得最好的！這時，我為我的成功而歡呼，我終于不再忙了，許多人都來采訪我，可是我還是這句話：“不必了，我還有事情要忙呢！”對，我還要學(xué)習(xí)，我還要成長，我還要積累知識，我還要為祖國做貢獻！“呼呼”我回了時空隧道，我又開始為我的學(xué)習(xí)忙碌起來。

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