關(guān)于小班班級工作計劃范文合集五篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的小班班級工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班班級工作計劃 篇1

　　一、教學(xué)工作：

　　繼續(xù)進(jìn)行《下雨的日子》主題的延伸活動——水，萌發(fā)幼兒對生活中水的觀察興趣，來了解更多水的知識。

　　《冷和熱》主題中，帶領(lǐng)幼兒一方面體驗夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化的過程；在日常生活中，來關(guān)注“冷和熱”食物，對自然現(xiàn)象中物體的“變冷和變熱”現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。讓幼兒體驗冷熱變化的同時，滿足探索的欲望，提高自身的感受能力。同時學(xué)習(xí)一些使自己涼快的方法，如：游泳、乘涼、空調(diào)、電扇等，知道幾種簡單的保護(hù)自己的方法，做個健康、活潑的夏日寶貝。

　　二、保育工作：

　　1.天氣炎熱，教育幼兒勤洗澡、換衣服、涂護(hù)膚品，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2.天氣炎熱，提醒幼兒多喝水，在樹蔭下進(jìn)行活動、出汗了及時休息。

　　3.日常生活中，督促幼兒洗手時良好的洗手習(xí)慣，不玩水，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。

　　4.午睡時，做好午睡室的通風(fēng)工作、提醒幼兒午睡時把手伸到被子外面。

　　5.提醒家長及時給孩子更換薄被并鋪上涼席等。

　　三、家長工作：

　　1.請家長“6.1”帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛，并且送給孩子一件有意義的禮物。

　　2.利用晚上時間多陪陪孩子，一起玩耍、一起交流。

　　3.教育孩子注意夏季個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不多吃冷飲、冷凍食物等。

　　4.請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動，合理安排好孩子的生活起居。

　　5.讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺冰箱里取出來的東西很涼。提醒孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適。

　　6.做好家園溝通工作，充分利用幼兒成長檔案、家校路路通、上門家訪等形式，與家長交流幼兒在園、在家情況，使孩子在各方面逐步提高。

　　四、其他方面：

　　1.六一節(jié)日之后，組織幼兒交流：兒童節(jié)怎么過的？相互分享節(jié)日的喜悅情緒。

　　2.評選幼兒好孩子、進(jìn)步獎與好家長，做好期末結(jié)束整理工作。

小班班級工作計劃 篇2

　　金秋九月，秋風(fēng)送爽。忙碌了一個假期我們將接新小班。通過家訪和家長問卷了解到，我班孩子多數(shù)交往能力差，個性較強，而家長對幼兒園的要求就更高了。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作，制定班組計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹《綱要》精神，在工作中加強實施與反思，堅持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為中心，保教合一為原則，班內(nèi)教師齊心協(xié)力，將創(chuàng)家長滿意服務(wù)，促進(jìn)孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求。

　　二、班級管理：

　　新學(xué)期我班提出的口號是：

　　真誠和諧、勤奮上進(jìn)、樂教創(chuàng)新。班內(nèi)三位老師雖然每個人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點，在生活上相互關(guān)心，在工作上相互幫助，一定能營造出班內(nèi)和諧的人際氛圍，將班級打造為學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn)，工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組。

　　首先在政治思想和工作作風(fēng)方面：

　　班組成員以班級利益為重，在工作中團結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn)，加強班組的例會制度。將每周五作為例會日，共同制定班組的各項計劃和目標(biāo)，既是對日常工作進(jìn)行溝通與反思、總結(jié)，從而增強團隊意識，使大家真正做到心往一處想勁往一處使。

　　其次在履行職業(yè)道德方面：

　　加強師德學(xué)習(xí)，不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，真正做到以身立教為人師表。熱愛孩子，誨人不倦。在工作中不斷的實踐以德育人，以德治教。樹立服務(wù)意識，重視家長工作的開展，加強家長園地的互動性和實效性，內(nèi)容辦款充分考慮家長的需要，分時設(shè)置了你問我答聯(lián)系冊，以及時了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化；分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺；家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題）介紹一些專家文章或開展互動性討論，幫家長歸納出好的.育兒方法；健康文摘欄則會總結(jié)幼兒的年齡特點和時令，介紹一些衛(wèi)生保健的知識。同時豐富家長工作的形式。如：增加便條，電話，小型家長會等形式的交流，以保持家園教育的一致性，形成家園教育的合力。

　　在遵守紀(jì)律上：

　　認(rèn)真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，作到不遲到不早退，換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼，幼兒一日活動的組織嚴(yán)格按雙常規(guī)進(jìn)行。

　　在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長首先要一身做則，發(fā)揮榜樣帶動作用。在工作中要想在前干在前，對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助，以真誠和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭，結(jié)合班內(nèi)重點工作和主題活動，有目的的開展教育教學(xué)活動。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，準(zhǔn)備材料，針對小班年齡特點和以有經(jīng)驗，在細(xì)致入微照顧的同時在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī)；保證幼兒足夠的戶外活動時間，增強體制提高幼兒抵抗力。保育員堅持日常清潔/消毒等衛(wèi)生保健制度的落實。加強對幼兒生活的護(hù)理，作到常觀察勤動手，細(xì)致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán)，我班再未來的工作從紫外線燈的管理，不安全隱患的檢查，電源的管理，幼兒室內(nèi)外活動中教師的站位等努力作到責(zé)任到人，杜絕事故的發(fā)生。

　　三、班組重點工作：

　　結(jié)合小班年齡特點和園所特色，我班工作重點定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面。首先我們自購了相關(guān)書籍，通過自學(xué)的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒年齡特點和家長問卷中的信息，找出了工作中所要解決的問題，制定了教研計劃。在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面，力爭通過環(huán)境物化教育目標(biāo)，通過故事、兒歌、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，通過細(xì)致的家長工作保持家園教育的一致性，通過家長園地和主題互動墻飾宣傳寶寶的進(jìn)步，通過開展活動展示幼兒發(fā)展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面，則通過幼兒大膽玩色中感知色彩；在與主題活動的結(jié)合中認(rèn)識色彩，選擇色彩涂色；學(xué)習(xí)基本的涂色技能三個階段。并通過欣賞生活中的色彩、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗。通過各種游戲、工具、材料、情境調(diào)動幼兒玩色、涂色的興趣。幫助幼兒將作品進(jìn)行簡單裝飾或制作成可供

　　幼兒玩的玩具材料等方法。是幼兒感知利用色彩進(jìn)行創(chuàng)造的喜悅等方法，引導(dǎo)幼兒逐步提高對色彩的感受力。

　　盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗，在對于小班的工作上幾年不做已生疏了許多，在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，才能更好的駕馭這份工作。因此，我們要利用午休時間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和工作中的困惑，掀起互幫互學(xué)之風(fēng)，使我班的工作在班組成員的勤奮進(jìn)取中有所創(chuàng)新。

　　總之，在我園爭創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時刻，我班將本著講團結(jié)、講奉獻(xiàn)、顧大局的精神，以高度的責(zé)任心、事業(yè)心迎接未來的工作。

小班班級工作計劃 篇3

　　我班共有幼兒30人，男小朋友17人，女小朋友13人，其中有50﹪幼兒上過親子班，還有50﹪的幼兒沒有上過。因此，這些孩子們剛剛?cè)雸@時，情緒不穩(wěn)定，哭鬧不止。在說，現(xiàn)在的孩子有95％是獨生子，在家個個是小皇帝，因此都養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的壞習(xí)慣，不會自己吃飯，吃飯時喜歡走動，而且搞得滿處都是，生活自理能力比較差，不會自己穿鞋子，吃飯不洗手，飯后不漱口等等……，另外，孩子的動手能力也比較差，針對這些情況，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平以及結(jié)合《綱要》，對本班幼兒制定了以下的具體要求和主要措施。

　　具體要求：

　　一、健康教育目標(biāo)：

　　1、能在老師的提醒下，知道飯前便后要洗手，手臟時，能用肥皂按正確的方法洗手，知道洗完手后要用毛巾擦干。（措施：教師用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒樣成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、能會勺子自己吃飯，吃飯時不講話，知道把吃剩的渣放在盤子里。

　　3、睡覺前，能在老師的提醒下，做好睡前準(zhǔn)備工作。會自己一個人安靜地睡覺。

　　4、能在老師的提醒下去小便，基本上能自理。（措施：老師先引導(dǎo)，然后請個別能力強的幼兒的進(jìn)行示范，并給于表揚）

　　5、會自己穿鞋子，套襪子。（措施：教師經(jīng)常以鼓勵的形式，如：呀！你們看，XXX會自己穿鞋子和襪子了呀，你們會嗎？小朋友也來試試看，好嗎？）

　　6、能在老師的提醒下，不亂扔餐巾紙和垃圾，并在老師的提示下，將垃圾撿到垃圾桶里。

　　7、能在老師的提醒下，上下樓梯不能推，一個一個扶好扶手，注意安全。另外，滑滑梯時注意不推也不擠。

　　8、能上體正直，自然地走。

　　二、語言方面

　　1、能在集體中聽老師、同伴講話，叫出同伴的名字和一些生活用品的名字。

　　2、學(xué)會與身體相關(guān)的兒歌，學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

　　3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。

　　4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　5、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的

　　語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

　　三、社會教育目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

　　2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨立能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，并能使用一些簡單的禮貌用語。如：“請，謝謝、再見！對不起！沒關(guān)系！”等。

　　四、科學(xué)教育目標(biāo)：

　　1、能將實物按標(biāo)記大小分開、顏色分開，能在空白處擺放相應(yīng)的物體。

　　2、能按照從高到矮的順序，學(xué)習(xí)比較歸類的方法，理解一一對應(yīng)的關(guān)系。

　　3、能一一對應(yīng)擺放物體，并比較多少，一樣多。

　　4、能一一擺放圖形，認(rèn)識前后的相鄰的關(guān)系。

　　藝術(shù)教育：

　　1、喜歡聽音樂，能參加音樂活動，能隨著音樂做簡單的動作。

　　2、能用自然、連貫的聲音唱歌、并會創(chuàng)造性用各種動作表現(xiàn)樹葉飛舞。

　　3、能根據(jù)歌曲邊唱邊拍手打節(jié)奏，并能根據(jù)音樂的強弱變化做動作。

　　4、愿意參加手工活動，能在紙盤上將五官粘貼在相應(yīng)的位置上。

　　5、喜歡玩泥，會用橡皮泥做出一些簡單的水果，能用水果的種子進(jìn)行粘貼。

　　行事歷：

　　九月份：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學(xué)習(xí)模仿操。

　　2、對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。）

　　3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動。豐富區(qū)角材料（給小魚穿衣服、喂娃娃吃飯、粘貼娃娃的五官等。）

　　4、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

　　5、開展班特色

　　活動�！队腥さ哪樧V》。

　　6、發(fā)放家園聯(lián)系條。

　　十月份：

　　1、教室環(huán)境布置，更改主題墻。

　　2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，如：“請、謝謝、再見、對不起”等。

　　3、鞏固幼兒吃飯、洗手、入廁等常規(guī)。（重點引導(dǎo)幼兒能保持安靜地用餐，不掉米粒，吃完后能漱口，擦嘴等）

　　4、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

　　5、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

　　7、收集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動�！队腥さ乃�果娃娃》。

　　8、組織幼兒秋游花港苑。

　　9、發(fā)放家園聯(lián)系條。

　　十一月份：

　　1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生的東西。）

　　2、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說。

　　3、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動，鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

　　4、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。

　　5、進(jìn)行小班組“喂娃娃”比賽。

　　6、教育幼兒要愛惜糧食，不撒米粒。

　　7、發(fā)放家園聯(lián)系條。發(fā)動家長為孩子收集一些有特點的手帕帶到幼兒園里。

　　8、班特色活動：《給娃娃化裝》。

　　十二月份：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。

　　2、常規(guī)教育：要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

　　3、繼續(xù)豐富區(qū)角

　　活動材料，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。

　　4、特色：欣賞《臉譜》。

　　5、安全教育：教育幼兒不要在馬路上跑，不要穿泡沫底的鞋子，以防滑倒。

　　6、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。

　　7、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。

　　一月份：

　　1、更換主題環(huán)境。

　　2、安全教育：不玩冰，不玩水。洗手、洗臉后能擦護(hù)膚霜。

　　3、不怕冷，來園不哭。

　　4、鼓勵幼兒在假期中學(xué)著做一些自己能做的事情。

小班班級工作計劃 篇4

　　一、現(xiàn)況分析：

　　我班現(xiàn)有人數(shù)13人，女孩3人，男孩10人，本學(xué)期新生9名。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣�？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

　　二、工作任務(wù)：

　　<1>常規(guī)工作：

　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

　　1、重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

　　2、加強特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

　　3、環(huán)境布置

　　A：墻面的更新：措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。

　　B：區(qū)域活動材料的整理和投放

　　1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

　　2、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。

　　3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

　　<3>家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致

　　1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　2、運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

　　3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　　4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。

　　5、組織各種形式的家長活動。A：家長會 B：家長學(xué)校

　　三、逐月工作計劃

　　九月份：

　　1、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

　　2、認(rèn)識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。

　　3、做好“中秋”節(jié)慶祝活動。

　　4、召開家長會。

　　十月份：

　　1、早操比賽。

　　2、秋季趣味運動會。

　　3、種植區(qū)管理。

　　十一月份：

　　1、“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動。

　　2、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)活動。

　　十二份：

　　1、“元旦”節(jié)慶�；顒印�

　　2、期末測評。

　　3、升班教育。

　　4、做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。

　　5、寒期安全教育。

小班班級工作計劃 篇5

　　班級管理

　�。�1） 幼兒入、離園都能夠做到用英文與老師打招呼，各別年齡偏小的幼兒也能靈活運用英語和園長、其他班的老師、保育員問好.

　�。�2） 班級區(qū)角（科學(xué)區(qū)、操作區(qū)、益智區(qū)、娃娃家、巧手坊、語言區(qū)、體育器械等）的材料完善。區(qū)角的材料還需要繼續(xù)豐富和調(diào)整。

　　（3） 班級每天堅持給幼兒點名、教師教案及各項工作計劃、總結(jié)、消毒記錄、交接班記錄和家訪電訪記錄，并能及時填寫、上交。

　�。�4） 能夠完成上級下達(dá)任務(wù)并做到認(rèn)真、仔細(xì)，盡量達(dá)到上級領(lǐng)導(dǎo)的要求。

　　（5） 做好班級文件的整理工作。

　�。�6） 班級財產(chǎn)的學(xué)期驗收。

　�。�7） 定期定時展開班務(wù)會議。

　　教育教學(xué)

　�。�1） 每周五按時交下周周

　　計劃、教案，并將本周教學(xué)內(nèi)容反饋家長，并及時與家長交流幼兒掌握情況。

　�。�2） 參觀別園后，能夠結(jié)合本班主題設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　（3） 根據(jù)上級下達(dá)的各種表格進(jìn)行規(guī)范化，教學(xué)以領(lǐng)域為主。

　�。�4） 每天堅持利用小段（餐前、后；散步；接送等）的時間進(jìn)行幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)（包括所學(xué)新舊知識、游戲等）效果顯著。

　　（5） 根據(jù)時間、活動的更換來布置墻面內(nèi)容，使教育教學(xué)與生活活動得到有機結(jié)合。

　　（6） 著重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，從點點滴滴做，慢慢的培養(yǎng)。（幼兒有所進(jìn)步。）

　�。�7） 教師根據(jù)不同節(jié)日、各種活動，進(jìn)行教育教學(xué)活動。

　�。�8）教師認(rèn)真填寫幼兒發(fā)展手冊。

　　（9） 做好學(xué)期結(jié)尾工作，個人小結(jié)、班級學(xué)期小結(jié)等教學(xué)工作。

　�。�10）教師書寫有關(guān)教育教學(xué)的文章。

　　保育工作

　�。�1） 教師每天配合保育員做好班級消毒工作（地面、桌面、床鋪、戶外器械、走廊、盥洗室、區(qū)角玩具等）。

　　（2） 教師配合保育員引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣（不挑食、姿勢正確、吃飯時不說話、不把飯菜掉桌上、講究衛(wèi)生、盡量把碗中的食物吃完）。本月中幼兒經(jīng)過引導(dǎo)，取得了很大的進(jìn)步。

　�。�3） 幼兒的餐具、被褥、玩具認(rèn)真清洗；按時消毒、擺放。

　�。�4） 每天下班前定時用紫外線燈進(jìn)行消毒（30分鐘）。

　�。�5） 每周將幼兒的被褥放于陽光下暴曬。

　�。�6） 保育員能配合教師教育教學(xué)工作，讓幼兒在優(yōu)美、干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)和活動。

　　（7） 保育員能在幼兒早操前配合老師工作，給幼兒脫衣服、擦汗、擦鼻涕等。

　�。�8）衛(wèi)生用具及幼兒生活用品的整理。

　�。�9） 配合保育員做好被褥整理工作，以便學(xué)期未家長帶回家清洗。

　　家長工作

　�。�1） 本班家長能積極配合老師的教學(xué)工作，并且和幼兒共同收集區(qū)角和教學(xué)內(nèi)容上需要的材料，但是家園聯(lián)系攔中的內(nèi)容很少有家長關(guān)注。下一步要加強家園聯(lián)系攔中的內(nèi)容的吸引力。

　　（2） 為了能與家長更好的進(jìn)行溝通，我班利用郵箱搭建起家長與老師交流的橋梁。

　　（3） 家長能配合班級老師和財務(wù)人員，按時繳交月費和園服費用。

　�。�4） 家長配合班級工作，在圣誕節(jié)的過程中，主動幫助老師收集圣誕節(jié)裝飾品。

　�。�5） 幼兒排列節(jié)目，家長積極配合，讓幼兒完成排列工作。

　�。�6） 家長積極配合老師做好節(jié)日飾品收集。

　�。�7） 配合老師的教學(xué)工作，每周給幼兒復(fù)習(xí)在幼兒園所學(xué)知識。認(rèn)真填寫老師發(fā)給的幼兒發(fā)展情況手冊。

　　改進(jìn)措施

　�。�1） 加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。（特別是我班較特殊的幾名幼兒，進(jìn)行觀察并認(rèn)真、仔細(xì)、小心的進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

　�。�2） 繼續(xù)請家長幫忙收集一月份的區(qū)域活動材料及教學(xué)內(nèi)容需要的材料。

　�。�3） 繼續(xù)豐富、改進(jìn)班級區(qū)域材料的投放。

　�。�4） 注重家長與老師間的交流，以便更好做好常規(guī)訓(xùn)練。

　�。�5） 加強衛(wèi)生的消毒，以免冬天幼兒生病率的增加。

　�。�6） 下學(xué)期加強幼兒的品德培養(yǎng)。讓幼兒懂得禮讓、幫助等品德。

　�。�7） 衛(wèi)生、消毒加強管理。

　　（8） 注重班級規(guī)定，把《班規(guī)》落實下去。

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