【精選】贊美的作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的贊美的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
贊美的作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶……”，每當我唱起這首歌，心中總會想起您——媽媽。
您的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。同時，我早已經(jīng)感受到了母愛的深沉與寬廣。
媽媽，我想對您說，當我生病時，是誰在我身邊守著我，是您；當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是您；當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是您。每次，都是您在我身邊給予我無盡的愛。我真想對您說聲：“感謝你，我親愛的媽媽�！� 小時侯，我是個極調皮的小孩，給了您惹了不少麻煩，而您總是無言地替我撐下這切的麻煩。甚至連那次，您也沒有絲毫怨言。那天，萬里無云，您帶我在祝爾康大道散步。調皮的我在護欄邊好奇地往下看，突然，我差點掉下去，您把抓住了我。鋒利的邊框將你的手掌劃破了，那鮮血就像斷了線的珠子般，不斷往下掉。幾年后，我摸著您手上的傷疤問起您，您卻微笑的說：“不要太在意了，換成誰的媽媽，都會這樣做�！鳖D時，我熱淚盈眶。原來媽媽的愛這樣偉大、無私。
小時候的我再認為考試考砸了，母親打我是殘忍的、可怕的，哪怕平時母親是那般呵護我這只羽翼未豐的小鳥。而如今我大了，母親不再打我了，母親只是對我說上幾句委婉的批評的話。 這次期中考試，數(shù)學考卷是我們平時的大本練習冊期中測試卷，不巧的是，我提前復習時已做了大半，考試時老師讓我做另本小冊上的測試題，可誰知發(fā)試卷念成績時，我竟然因為和同學不同卷而被記為0分，向在您心中的學優(yōu)生，這下該如何交代，當我電話把這事告知您時，電話那頭是平靜的而關切的聲音：“孩子，這事兒不怨你，你提前做了練習冊上的試題并沒有錯，不過以后要聽從老師的統(tǒng)安排哦。不要放在心上，晚上回家媽媽幫你閱試卷，媽媽相信你是獨立完成的，你更要相信自己！” 我的心頓時開朗了許多。午間休息時，我和同學在教室玩兒，突然，媽媽出現(xiàn)在面前，原來媽媽擔心我會因數(shù)學考卷的'事兒難受，才趁放午學的當兒盡早趕來幫我批閱試卷。此時，我真切的感到，真正的母愛，并不只是監(jiān)督孩子的考分，對孩子的理解才最讓人感動。
媽媽��！身為兒子的我，怎樣回報您對兒子深深地愛呢？我想，最重要的是聽您的話，好好學習，用自己的成長和進步向您交最滿意的答卷。媽媽，感謝您，我的好媽媽。
贊美的作文 篇2
“沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草�！泵慨敵疬@首歌，我的思緒便飛向遠方……在我生活的周圍，在廣闊無垠的大地上、田野里，到處都可以看到平凡而又樸實的小草。
春天，小草從田野中探出嫩芽，喚醒沉睡的大地、催化凍結的江河，靜靜地觀看著春意盎然的世界，它生命帶來綠色，給大地帶來春天的氣息；秋天，小草給大地穿上金色的外衣，與田野里金黃色玉米穗，披著紅纓、漲紅臉的高粱，沉甸甸的大豆等莊稼相互輝映，更顯豐收的美景；冬天，盡管北風呼嘯，小草被鵝毛般的大雪覆蓋，但是它保持頑強的生命力，與紅梅、青松融合在一起，傲霜斗雪，不屈不撓，構成一幅漂亮潔白的瑞雪圖。
你看，這些小草多好像那些“頭頂藍天，腳踏荒原”的石油工人。他們常年工作在生產一線上，盡管條件艱苦，但是在荒原上，在井架旁、在抽油機、電泵井、計量間等崗位上，到處都可以看到他們樸實無華的身影，到處都留下了他們青春的足跡。他們不計名利、默默無聞，無論春夏秋冬，無論酷暑嚴寒，任勞任怨工作在生產一線，他們用自己無悔的青春和年華，默默無聞地為祖國的事業(yè)做出自己的貢獻。平凡、無私、奉獻，這正是小草的品格。
我怎能夠不敬它愛它！我愛小草，更愛那些平凡而又偉大的石油工人，讓我們用用飽蘸智慧的畫筆去描繪新時代的石油工人，描繪祖國的美好未來吧！
贊美的作文 篇3
在生活中蠟燭是一個很普通的東西，但是又有誰注意過它的重要性“它燃燒了自己，照亮了別人，默默地為人類服務，從來不求回報。
蠟燭的一生都在為人類服務，雖然它從燃燒到熄滅僅僅度過了短短幾個小時的時光，但它給人們帶來了光明，讓人們的內心沒有了恐懼。
說起蠟燭的無私奉獻，讓我想起了一件事：
尋是一天晚上，我的家里停電了，整個屋子里籠罩在黑暗之中，這時，媽媽用雙手摸索著墻壁，從柜子里拿出一根蠟燭然后用打火機點燃了蠟燭，屋子里一片光明，我說：“媽媽這樣太沒趣了，你倆給我講故事吧。”媽媽表示同意，爸爸自然不能反對，于是在燭光中他們講了一個又一個故事，幾小時后，蠟燭滅了，電也來了，這一天我過得十分充足。
蠟燭無私地為人類服務，難道不值得我們學習嗎?
贊美的作文 篇4
“野火燒不盡，春風吹又生。”在一個大草原上，一把無情的大火燒毀了一切。過了一年，當春風吹拂大地時，草原上又出現(xiàn)了一片片的綠色。這是說的誰呢？它說的就是小草。
小草不論在城市還是鄉(xiāng)村，都隨處可見，你別看小草那么柔弱，可它們永遠不會向困難低頭。一陣狂風暴雨后，當小草被折磨得奄奄一息，當人們都認為小草不會再站起來的時候，小草居然又慢慢地挺直了！這代表了小草頑強的生命力，也代表了小草在狂風暴雨下不肯低頭的精神，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！是啊，小草沒有鮮花的嬌艷，也沒有白楊樹的挺拔，但它們擁有頑強的生命力和狂風暴雨下不肯一直低頭的精神！這精神，值得我們去欣賞，值得我們去贊揚，更值得我們去學習！
我愿像小草一樣，做一個頑強不屈的人；做一個在困難面前永不低頭的人。
贊美的作文 篇5
她似雪而微小，她如紗而潔白。她舞動著無數(shù)片羽毛，輕盈的身軀飛向天際。
——題記
傍晚，在校園里，在這條路上，每個人都匆匆地趕向那幢高大的教學樓，我也是一樣。
抬起沉重的頭顱，耳邊仍然回響著組長催著交作文的聲音。忽地，有陣陣風吹來，我不由得停住了腳步。
視野中出現(xiàn)了淡淡的潔白，隨風飄動，起初是星星點點，然后越來越多，升上了天空。噢，是蒲公英，多么可愛的小精靈！它們仿佛在歡笑，在空中不停地舞蹈，漫天飛舞著，一會兒飄在那，一會兒躍在這，好不活潑熱鬧！
“我會飛了！”他們歡笑。
“我會跳舞！”他們吵鬧。
看著它們調皮可愛的樣子，我情不自禁走上前，張開手心，任由它們停留。每一朵蒲公英都是頭上頂著一團雪白的絨毛，身下掛著一個棕色的小包裹。一朵朵飛翔的蒲公英就像是一個個鼓鼓的熱氣球，載著生命的的種子飄向遠方；又像是一個偉大的信使，把希望播撒在異地他鄉(xiāng)。它們不知道從哪里來，又將會飄向何方。
飛著，飛著，飛過了草叢，飛過了池塘，飛過了我的心田，也開啟了我的憂傷：對于童年已逝的我們，何時才能像蒲公英一樣自由自在，無憂無慮地飛向四方？
我又看了一會兒，隨即釋然。這些小家伙飄著，卻飛得并不順暢：撞在墻上，落在水里，跌在水泥路上……當我遺憾地想：它們再也飛不起來了�？墒牵鼈冊谟眯袆�，用毅力告訴我——“你是錯的”。多少蒲公英掙扎著重新起航，多少蒲公英靜默著等待下一陣風……雖然有一部分真的就此淪落，但他們依然也可以自豪地呼喊：“至少我飛翔過，奮斗過，掙扎過，此生——足矣！”
成長之路，誰沒有煩惱，又有誰過得暢通無阻？
人生之路，多少人奮斗、掙扎一生？又有多少人得以成功圓滿？
不辜負身后那含著脈脈溫情的目光，不讓身旁那殷切的期待失望，也許，已經(jīng)夠了，人生至此，已無憂慮。
但是，積極向上地活，努力拼搏地學，有朝一日，開創(chuàng)出一片能讓自己扎根生長、再次飛翔的土地豈不是更美好！
想到這，我又邁開了腳步。只不過，這一次的我，心中懷揣的卻是一朵飛翔的蒲公英。
贊美的作文 篇6
千古以來，贊美老師的詩歌不計其數(shù)，“隨風潛入夜，潤物細無聲�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋燄B(yǎng)育出了多少英雄人物，老師成就了多少輝煌，老師又是何其偉大！
在我記i憶深處，最難忘的便是我的啟蒙老師—郭老師。
她很漂亮，靈氣的眼睛，甜美的笑容，我們總愛圍著他，聽她講故事，一起穿越到書中的森林小溪中，和小紅帽一起采蘑菇、聽百靈鳥在歌唱。他帶著我們到過許許多多奇妙的地方。
最難以忘懷的事，應該是剛走進幼兒園的那幾天。從小，我就是個戀家的孩子，到了幼兒園，即使知道晚上還是會回到家，即使其他小朋友都熱熱鬧鬧的，可我還是害怕的不搭理別人。直到有一次上寫字課，我無助地看著老師的嘴一張一合，淚水又涌下來模糊了我的眼，就連老師漂亮的鵝黃色裙子也模糊起來。
郭老師通過我媽媽終于理解我為什么這么喜歡掉眼淚。我記得她牽著我的手到園里的滑滑梯上玩我從來不曉得幼兒園還有這么美麗、這么好玩的地方，我樂此不疲地奔跑著。后來老師又拉著我的手說了許多，內容我已經(jīng)不太記得了，可那以后，我變的活潑開朗，成了一個人見人愛的小女孩。我發(fā)現(xiàn)了更多美的地方，我們的小操場、小舞蹈室，鑲藍邊的連衣裙校服，我通通愛上了它們，愛上這個五彩繽紛的世界。
老師經(jīng)常和我們在一起。睡覺時，她和我們一起躺在小木床上，我們都愛擠到他身邊去睡，好似在她身邊入睡會做一個好夢，會睡得沉沉的。事實上，郭老師身上淡淡的幽香真的讓我們睡得踏實、安穩(wěn)。
老師是我們成長中重要的伴侶，是人生中指引我們到達彼岸的燈塔，是不斷發(fā)光發(fā)熱給我們能量的太陽。在幼時的我小小的世界里，我永遠忘不了郭老師，忘不了記憶中那抹淡黃的身影。
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