【精品】成長(zhǎng)的作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)各種各樣的事情，有的讓我興奮，有的讓我悲傷。有時(shí)我成功了，有時(shí)我也會(huì)失敗。接下來(lái)我要講的這件事就是一件讓我先經(jīng)歷失敗，最后成功的事。
記得有一次，我在一本實(shí)驗(yàn)書(shū)上看到在鏡子上涂肥皂能讓鏡子在洗澡時(shí)不會(huì)起霧。于是，我就打算試試看，看看這事到底是真是假？到了晚上，我打算洗澡，突然想起了那個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，于是我就立刻往浴室的鏡子上涂了點(diǎn)肥皂，準(zhǔn)備觀(guān)察鏡子的變化。我一邊洗澡，一邊注意著鏡子，一開(kāi)始鏡子上沒(méi)起霧，我興奮地認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就要天功告成了！但過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)鏡子上竟然慢慢起了一層薄霧，最后實(shí)驗(yàn)以失敗告終！我剛穿好衣服就趕緊跑出了浴室，坐在沙發(fā)上邊翻書(shū)邊問(wèn)爸爸為什么會(huì)失�。堪职终J(rèn)真的分析，我終于明白了。原來(lái)是我肥皂涂的太少了。我并不甘心，第二天晚上，我往鏡子上涂了兩遍肥皂，然后再去洗澡。洗完了澡，我連忙去查看鏡子，只見(jiàn)鏡子潔凈如新，一點(diǎn)也沒(méi)有起霧，還感覺(jué)比以前更亮了呢！我的這次實(shí)驗(yàn)成功了！我欣喜若狂。
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我懂得了一個(gè)科學(xué)道理，而且讓我明白了人不可能永遠(yuǎn)成功，終究會(huì)失敗，但只要失敗后能夠找到自己失敗的原因，并且吸取教訓(xùn)，以后就會(huì)成功。這真是一次十分有意義的實(shí)驗(yàn)��！
成長(zhǎng)的作文 篇2
秋風(fēng)再次拂過(guò)，掠走那曾經(jīng)翠綠的樹(shù)葉，那沙沙作響的聲音，仿佛是大自然在訴說(shuō)著我成長(zhǎng)的酸甜苦樂(lè)。
赤日炎炎·酸
我在樹(shù)蔭下，聽(tīng)著蟬婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲；媽媽在田地里頂著烈日辛苦勞作，陽(yáng)光照在她的臉上，火辣辣的，媽媽就這樣一干就是一下午�？粗鴭寢屃骱�，我心里酸酸的。
媽媽像為我遮陰的大樹(shù)，它挺直身體接受太陽(yáng)的暴曬、風(fēng)雨的洗禮，但仍昂首挺胸地挺立。
在媽媽的影響下，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)人的種子在我的心中生根發(fā)芽，我明白的這個(gè)道理將伴隨我一生。
果實(shí)累累·甜
當(dāng)大地?fù)Q上新裝，褪去夏季的煩躁，田野搖身一變，成為一片金海，媽媽就成了那海洋中的一片扁舟。
我蹦蹦跳跳跑進(jìn)菜園子，用那雙稚嫩的小手，摘下一顆碩大的桃子，在水下抹去她臉上的塵灰，然后遞給滿(mǎn)頭大汗的媽媽。媽媽接住，用那雙粗糙而又厚重的大手，撫摸著我的額頭，臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容。媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，懂得孝順?gòu)寢屃恕！笨粗鴭寢屝Φ奶鹈郏倚睦镆蔡鸾z絲的。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我變得孝順。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是甜蜜的。如一顆顆七色的彩虹糖，美在眼里，甜在心間。
收獲滿(mǎn)滿(mǎn)·樂(lè)
秋天悄然來(lái)臨，初二學(xué)習(xí)巨大的壓力，使我覺(jué)得背負(fù)了一座大山，我失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，抱怨學(xué)習(xí)怎么這么累，生活怎么這么累，這么苦，淚也止不住地流。媽媽在一旁輕聲安慰我，幫助我，鼓勵(lì)我有一種天天向上的姿態(tài)，去完成自己的夢(mèng)想。聽(tīng)了媽媽的安慰。我找到了方向。
期中考試成績(jī)揭曉。我進(jìn)步了很多�？吹匠煽�(jī)的那一刻，我頓時(shí)感覺(jué)到了天空的蔚藍(lán)，空氣的清新，呼吸也變得順暢了許多，我體會(huì)到成長(zhǎng)的旅途中有苦更有樂(lè)。
清晨打開(kāi)窗簾，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。
成長(zhǎng)像調(diào)味瓶，有酸有甜，有苦有樂(lè)。我們只有一次次體會(huì)酸，才能感悟甜的細(xì)膩。只有一次是品嘗苦，才能感悟出成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在我們的身邊，在我們的學(xué)習(xí)中，在我們的成長(zhǎng)中……有許許多多的經(jīng)歷值得我們回味，有的是傷心地，有的是開(kāi)心快樂(lè)的，有的是痛苦的，還有的是心酸的……
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)里，我從一個(gè)不懂事的小女孩，慢慢的變成了一個(gè)懂事的大女孩了。
在老師一步步的引導(dǎo)下，在老師一步步的教育下，在老師的一步步的支持下，我真的成長(zhǎng)了許多。
老師把她所有的知識(shí)都灌入了我們的大腦，我們的心靈也被老師的美好心靈感染了，在老師那里，我們真的學(xué)到了好多！
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多的事情讓我不管怎么樣都無(wú)法忘記，因?yàn)檫@是在小學(xué)里最值得回憶的一件事。
一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，這件事是怎樣的吧，一起來(lái)看看，我又在這里面成長(zhǎng)了多少，懂得了多少吧！
那是在一次的班隊(duì)課中，我們的賈老師讓我們?cè)谶@一節(jié)班隊(duì)課上，幾個(gè)同學(xué)一起做一個(gè)布貼畫(huà)，布貼畫(huà)到底是做什么樣的，還需要幾個(gè)同學(xué)商量一下，商量好了，才能開(kāi)始動(dòng)手做。
我們那一組，思考了好一會(huì)兒，終于想出來(lái)了，然后我們一步步的按照我們的想法做了下去。
在做的過(guò)程中，我們用的膠水，差點(diǎn)把我們的手都粘住。
但是我們并沒(méi)有停止，而是接著做下去。
一不小心，我們大家把里面一個(gè)環(huán)節(jié)給弄錯(cuò)了，這個(gè)布貼畫(huà)也就不好看了。
于是，我們又想了一個(gè)辦法，把這個(gè)不好看的東西給遮住，所以我們最終完成了我們的杰作。
在這個(gè)游戲里，我想我們大家都應(yīng)該懂得了：我們現(xiàn)在都已經(jīng)是大孩子了，自己應(yīng)該要學(xué)會(huì)動(dòng)手做東西了，只有這樣，我們長(zhǎng)大后才會(huì)不依靠家人，也能有所成就的！
成長(zhǎng)的作文 篇4
一開(kāi)始我以為我是天空，你是那個(gè)給我晴朗的太陽(yáng)，我常常等待著，每一天你都會(huì)來(lái)見(jiàn)我，偶爾有黑夜，但我知道，你一直都會(huì)來(lái)。有時(shí)候我會(huì)流淚，那是你偶爾離開(kāi)，我以為我要失去你了，我以為我習(xí)慣了月夜，但是當(dāng)你突然而至，我才發(fā)現(xiàn)，我早就忘記關(guān)于你的那些痛苦，我還是會(huì)笑，甚至更燦爛，給你看我的彩虹，又讓你得到我的藍(lán)天。
我們應(yīng)該是平等的，雖然我好似永遠(yuǎn)在等你來(lái)，但是我知道，我的等待不是一場(chǎng)漫無(wú)目的的.遙遙無(wú)期，你總有一天會(huì)出現(xiàn)，你只能在我的方圓幾里。但是你又離開(kāi)了，我好像沒(méi)有永遠(yuǎn)擁有你，我以為的平等好像不是所謂的天平，而是蹺蹺板，我給你的越多，我自己反而越輕，終于你落地了，這個(gè)游戲索爾無(wú)味，你走了。
后來(lái)我又覺(jué)得我應(yīng)該是地上的一株綠草，依賴(lài)著你，仰望著你，你只有給了我溫暖，我才能生存和成長(zhǎng)。你應(yīng)該是我所有的生命，我不能得到你的所有，我的全部人生也僅僅是你的一瞬，但我還是很開(kāi)心，畢竟是你讓我從土壤里破土重生，也只是你才讓我看到我的長(zhǎng)大后的樣子，雖然你的人生，也許永遠(yuǎn)不會(huì)記得這一棵依附你的小草�？墒俏医K究還是沒(méi)有成熟，不會(huì)因?yàn)榈玫侥阋魂嚺惆榫蜐M(mǎn)足，我的記憶里永遠(yuǎn)都是對(duì)你笑得最燦爛最美好的樣子。我以為我是為你而成長(zhǎng)，然后我卻為你才一直停在那片土壤，你忘了照耀我，而后我枯萎了�？墒且恢钡阶詈笪也琶靼祝瓉�(lái)我是黑暗中的蕨類(lèi)，只有看不到你，得不到你，我才能成為最強(qiáng)大的生命。我注定是那潮濕陰暗的衍生物，而你是那光明與溫暖，我不僅對(duì)你求而不得，我也許要付出生命所有才能好好見(jiàn)你一面。原來(lái)我從一開(kāi)始，就是為了遇見(jiàn)你，然后摒棄我自己。
見(jiàn)你一面，就花費(fèi)我所有的勇氣。那一瞬間，我好像才真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
每個(gè)一秒鐘，我們就會(huì)長(zhǎng)大一秒鐘，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的途中，難免會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，在此過(guò)程中，我們又能學(xué)到很多，感受到很多。
這個(gè)星期五生物老師給我們留了一個(gè)十分變態(tài)的家庭作業(yè)，要我們?yōu)榧胰俗鲆淮握汀Ｒ恼樟裟�，瞬間全班同學(xué)一陣哀嘆聲。
回家的途中，我一直在思索這個(gè)任務(wù)該如何完成，要知道我是從來(lái)沒(méi)有下過(guò)廚房的呀！我回到家的第二天，就開(kāi)始著手準(zhǔn)備這件事了，我和外婆先到超市想買(mǎi)回些原材料，買(mǎi)菜時(shí)我不能認(rèn)識(shí)桿稱(chēng)的計(jì)量，也很難快速計(jì)算出菜品價(jià)格來(lái)，我是文化水平不高的外婆只要幾秒鐘，并能正確計(jì)算出所購(gòu)買(mǎi)食材的價(jià)格來(lái)，這讓我十分驚訝，我外婆是如何做到的。老彭說(shuō)真跟你們讀書(shū)一樣啊，多讀，多寫(xiě)，自然熟能生巧了。幾番周折下來(lái)，總算是買(mǎi)齊了各類(lèi)所需的食材。
買(mǎi)完菜回來(lái)，我們連忙趕回家中，我原想要外婆幫我做完這些事，我就擺幾個(gè)造型就好，但外婆堅(jiān)持要我獨(dú)自完成這份作業(yè)，自己頂多在旁邊指導(dǎo)，沒(méi)辦法，我也只好硬著頭皮上了。我決定先從容易的做起，先弄一個(gè)青椒炒肉，就在我準(zhǔn)備把一大塊豬肉扔入鍋中時(shí)，老婆趕忙阻止：你在干什么？肉都不切就下鍋，準(zhǔn)備吃生肉呀！她連忙奪過(guò)我手上的肉坨拿出菜刀，手把手的教我將肉切成絲塊狀，在切完這些肉后，我已大致學(xué)會(huì)如何切肉絲了，欣喜的又拿了一塊豬肉獨(dú)自嘗試一下，嘿！還別說(shuō)，切地還不賴(lài)，過(guò)了大約15分鐘我便切好了肉絲和青椒，這道工序下來(lái)，整個(gè)手都在痛，還來(lái)不及想疼痛的事，又被逼著開(kāi)始炒菜，外婆教我先放油，熱好油后再把肉絲放進(jìn)鍋里爆炒，翻炒一會(huì)兒后再放入青椒，最后再翻炒幾下便可以出鍋了，于是我遵從外婆的方式，認(rèn)認(rèn)真真的把一盤(pán)青椒炒肉絲做的出來(lái)，到后來(lái)一試吃，慘！忘了放鹽。
接下來(lái)的時(shí)間我又嘗試著自己做了幾盤(pán)菜，但總是會(huì)出現(xiàn)些差錯(cuò)，不是沒(méi)放醬油就是炒干了些，通過(guò)自己的努力，最終還是做出了六道有缺陷的菜。這頓大餐，總算是完成了，但全身酸痛不已，手腳發(fā)軟。想想這頓大餐，雖然味道不咋地，但畢竟是自己辛辛苦苦勞動(dòng)做出來(lái)的，吃起來(lái)卻也別有一番風(fēng)味。
這次生物作業(yè)，我覺(jué)得很有意義，不僅讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能，也讓我明白了做菜的艱辛，明白了外婆之前為我們付出了很多，更讓我感受到外婆無(wú)私的愛(ài)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
每當(dāng)我從這里走過(guò)，我都能回想起那漫長(zhǎng)而短促的六年生活，那個(gè)地方就是我的母�！W(xué)。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，這六年的時(shí)光仿佛一眨眼的時(shí)間就過(guò)去了，可是也在這眨眼的一瞬間，大腦里的內(nèi)存就記滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)的“文件”。
記得有一次六年級(jí)的時(shí)候，我們一群人和往常一樣，中午十二點(diǎn)到達(dá)籃球場(chǎng)，可是那天的天空陰沉沉的，太陽(yáng)也被烏云遮住了。比賽已經(jīng)開(kāi)始很長(zhǎng)一段時(shí)間了，這時(shí)隊(duì)友把球朝我這邊傳了過(guò)來(lái)，對(duì)手為了不讓我得到球就搶了過(guò)來(lái)。天空中突然“轟隆”一聲，我們兩個(gè)人撞在了一起，他還沒(méi)有什么事，我低頭看了看，發(fā)現(xiàn)自己褲子膝蓋處爛了，沒(méi)有什么大不了的，我們還是繼續(xù)比賽�？墒强偢杏X(jué)膝蓋一陣陣的疼痛，每一次投籃都不進(jìn)，同學(xué)們問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)沒(méi)事可能太累了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的膝蓋摔破了。
中場(chǎng)休息的時(shí)候大家圍了過(guò)來(lái)，輕輕地把我的褲腿卷了上去，看見(jiàn)我的膝蓋破了，他們硬要帶我回教室，傾盆大雨從空中潑了下來(lái)。回到教室，他們用蘸有碘酒的棉簽幫我處理傷口，傷口處有種燒灼的疼痛感。過(guò)了一會(huì)，雨停了，那個(gè)又大又圓的太陽(yáng)露出了臉，雨后刺眼的陽(yáng)光照在我身上感覺(jué)無(wú)比溫暖。
一路走來(lái)，他們讓我的成長(zhǎng)過(guò)程變得更加美好。
成長(zhǎng)的作文 篇7
歲月總是在不知不覺(jué)中流失，成長(zhǎng)總是在一個(gè)一個(gè)瞬間到來(lái)。
兩個(gè)月前，我還是一個(gè)每天背著書(shū)包戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，可是不知不覺(jué)小學(xué)六年就過(guò)完了，我一想到7月1日那天舉行的小六年級(jí)畢業(yè)典禮，我都激動(dòng)無(wú)比。伴著那美妙的歌聲，我們走完了紅毯，班主任站在紅毯的盡頭為我們頒發(fā)畢業(yè)證，拿了它，走到本班位置時(shí)，我看到了老師為我們做的幻燈片，里面放映著我們剛上一年級(jí)時(shí)的照片，那時(shí)我們一個(gè)個(gè)都帶著求知欲踏進(jìn)了校門(mén)，時(shí)間沒(méi)有腳也沒(méi)有翅膀啊，可是它卻走得飛快！從學(xué)校里的小弟弟小妹妹，變成了大哥哥大姐姐了，也從懵懂的狀態(tài)變得懂事靈巧，這些都是我們成長(zhǎng)的影子。
又在轉(zhuǎn)眼間，我升入了初中。軍訓(xùn)時(shí)，看到我們那整齊的方塊隊(duì)、挺拔的軍姿，我知道我們有了集體意識(shí)，有了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。不錯(cuò)，時(shí)間過(guò)去，我們又長(zhǎng)大了，這里有留下我們成長(zhǎng)的影子。
軍訓(xùn)完，我們放假有又來(lái)了，正式開(kāi)始了初中的學(xué)習(xí)生活。一天一天過(guò)去，期中考試悄無(wú)聲息地來(lái)到了身邊，可是，你會(huì)有一種感覺(jué)，那就是仿佛昨天還在軍訓(xùn)，而今天就考試了，期待考試又有點(diǎn)緊張，同時(shí)又告訴自己考試就是檢查，為了再接再厲。認(rèn)識(shí)到考試的意義和價(jià)值，我又成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)總會(huì)在你的身邊，而且總是悄無(wú)聲息的、不知不覺(jué)的，我的成長(zhǎng)的歲月是這樣的，你的呢？
成長(zhǎng)的作文 篇8
兒時(shí)的成長(zhǎng)中，最少不了的就是愛(ài)！在摔倒時(shí)的一句關(guān)心，在失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)，在害怕時(shí)的一句“有我在”……
兒時(shí)的愛(ài)————爸爸篇
記得那是一年的冬天，我才七歲，爸爸每年都是冬天放假。一天爸爸問(wèn)我，喜歡滑冰嗎？我說(shuō)喜歡，于是爸爸帶我去了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這里冬天就是個(gè)滑冰場(chǎng)，我太開(kāi)心了。爸爸和我租了冰鞋，我們開(kāi)始滑冰。我剛剛滑幾下就摔倒了。爸爸教我滑冰，首先八字腳站立，然后兩腿微微彎曲，滑冰時(shí)腳向外用力。我按爸爸說(shuō)的慢慢開(kāi)始滑，但還是老摔倒在冰面上，我都快失去信心了�？墒前职謪s一直耐心的鼓勵(lì)我：“慢慢來(lái)，加油！別放棄！你能行！你是最棒的！加油！加油……”。經(jīng)過(guò)爸爸的鼓勵(lì)，很快的，我學(xué)會(huì)了滑冰。從這年以后，每年冬天爸爸回來(lái)，都會(huì)帶我滑冰。
兒時(shí)的愛(ài)———媽媽篇
6歲的時(shí)候，家里的地板非�；�，那是的我非常喜歡滑板。一天我在家里玩滑板！一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去“�。 �，只聽(tīng)一聲慘叫，我的臉上就多了一道傷痕。當(dāng)時(shí)媽媽臉色慘白，生怕我出什么事，急急忙忙抱起我，把我送到了醫(yī)院。大夫看完我的傷口，說(shuō)沒(méi)什么大事，就是下巴會(huì)留一個(gè)小傷疤。醫(yī)生很快的處理了我的傷口，縫了數(shù)針以后，我出院了！媽媽問(wèn)我疼不疼，有沒(méi)有事等話(huà)，我怕媽媽擔(dān)心，就說(shuō)：“一點(diǎn)也不疼！”媽媽怕我太難受，給我說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)！“你說(shuō)你多幸運(yùn)啊，再上一點(diǎn)，就變成三瓣嘴了，吃飯都漏！呵呵！呵呵……”。我心里也是非常開(kāi)心，因?yàn)閶寢尩膼?ài)！
兒時(shí)的愛(ài)———爺爺篇
一天放學(xué)，爺爺接我回家。我和爺爺一起做上了一臺(tái)電動(dòng)三輪車(chē)，天下著小雨，在快要到家的時(shí)候，三輪車(chē)正在拐彎，一個(gè)大石頭把三輪車(chē)弄翻了，我整個(gè)身體都?jí)旱搅藸敔斏砩�。可是，爺爺卻一直在問(wèn)我有沒(méi)有事，受沒(méi)受傷，哪里不舒服。我當(dāng)時(shí)還不懂，可是后來(lái)才明白，爺爺在關(guān)心我！
我愛(ài)我的爸爸，愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑦?ài)我的爺爺，我的成長(zhǎng)一點(diǎn)也不缺少愛(ài)！
成長(zhǎng)的作文 篇9
有人認(rèn)為成長(zhǎng)就是自己長(zhǎng)高、升級(jí)、聰明，我也是這么認(rèn)為過(guò)，但通過(guò)一件事，讓我明白了什么是成長(zhǎng)。
一個(gè)漆黑的夜，奶奶從鳳凰山上采菜回來(lái)，爸爸媽媽為了讓我成長(zhǎng)起來(lái)，成為一個(gè)頂天立地的陽(yáng)光勇敢大男孩，把我從奧達(dá)曼的夢(mèng)中叫起。我睜開(kāi)了朦朧的睡眼，什么？_？讓我去幫奶奶拿一大袋山野菜？也好，順便把我隨遇而飛的小小肌肉再找回來(lái)，順便要“工錢(qián)”，呵呵。
我去，這小區(qū)里黑得伸手不見(jiàn)五指，好像要把我毀滅。沒(méi)事，為了零花錢(qián)逆戰(zhàn)！我一想，對(duì)了，一邊唱歌一邊走就不怕了。我唱道：Come逆戰(zhàn)，逆戰(zhàn)來(lái)也，我怕有鬼也，千萬(wàn)別來(lái)也。
忽然，我看見(jiàn)前面有一個(gè)白頭飄來(lái)飄去，我立馬停止了美妙的歌聲。我一下大叫起來(lái)：“鬼出沒(méi)了！”我立刻拿起身旁的樹(shù)枝，心驚膽戰(zhàn)的在那里站著：“哎，這好像不是鬼吧？”我仔細(xì)地看了又看，是一位大姐姐穿著白衣服和黑色肥腿褲，所以看成鬼了，真是虛驚一場(chǎng)呀！
我跑到了奶奶那里，先要了“工錢(qián)”，然后拿著一大袋山野菜往家跑。我高興地唱道：我左手野菜右手棍，不到鬼來(lái)我不唱歌。
從這件小事上得到了成長(zhǎng)，不過(guò)，我還有非常多的缺點(diǎn)，我一定要成長(zhǎng)到令人吃驚！
成長(zhǎng)的作文 篇10
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)——外表上的，思想上的……但那件事，讓我無(wú)比深刻的體會(huì)到了成長(zhǎng)。
上學(xué)期初，老師找到我和秦子禾，交給了我們一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)——制作班刊。
由于是第一次當(dāng)主編，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道該如何收集稿件，所以一直沒(méi)有正式“開(kāi)工”。但在期末前一個(gè)月，老師又找到了我，說(shuō)如果再不開(kāi)始編輯班刊，時(shí)間就會(huì)很緊迫。但不巧的是，另一位編輯，秦子禾又正好因病不能上學(xué)，于是，我便只好單槍匹馬的上陣了。在老師的幫助與指導(dǎo)下，同學(xué)們踴躍投稿，稿件洪水般涌進(jìn)了我的郵箱。稿件不全是電子版的，有的同學(xué)直接寫(xiě)在紙上給我，為編排增添了不少麻煩。
畢竟寫(xiě)在紙上的沒(méi)有電子稿那么容易編輯，于是我便在晚上寫(xiě)完作業(yè)后逐字輸入電腦。編排稿件，配插圖，排版……每天我?guī)缀趺Φ缴钜�。不過(guò)，讀著同學(xué)們多姿多彩的文章也是一種享受。有時(shí)媽媽見(jiàn)我太辛苦，也來(lái)幫助我。在學(xué)校里，我和幾個(gè)熱心的同學(xué)討論班刊的欄目、形式等，并且為班刊想了許多名字。最終選定創(chuàng)刊號(hào)取名為“白樺林”意味著我們的班級(jí)就像一片郁郁蔥蔥，蓬勃向上的小白樺樹(shù)。
不久后，班刊的初稿印出來(lái)了，封面色調(diào)清新淡雅，老師也比較滿(mǎn)意，準(zhǔn)備投入印刷。班刊正版印刷出廠(chǎng)了，發(fā)放給了同學(xué)們。很快，我發(fā)現(xiàn)有三位同學(xué)的名字搞錯(cuò)了，他們也發(fā)現(xiàn)了。有的同學(xué)很大度的一笑了之，但有位同學(xué)就十分生氣。我為此十分苦惱，也有些難過(guò)。為什么自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有仔細(xì)看清楚呢？但為什么那位同學(xué)不肯理解我呢？差錯(cuò)是難免的。后來(lái)經(jīng)過(guò)溝通，他也向我道了歉，我們對(duì)彼此的不滿(mǎn)也消除了。通過(guò)這次當(dāng)小主編的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了很多。當(dāng)遇到困難時(shí)，我會(huì)用正確的方法去面對(duì)和解決，讓我的心智更成熟了。
而當(dāng)與同學(xué)們產(chǎn)生矛盾、誤解時(shí)，我也知道了如何去處理和化解。
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