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植物的作文合集十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的植物的作文10篇，歡迎大家分享。

植物的作文合集十篇

植物的作文篇1

　　1超級(jí)植物

　　20xx年，一株轟動(dòng)全世界的“超級(jí)植物”誕生，它高約50厘米，上面樹冠能給出柿子，莖能長出松果，根部結(jié)出馬鈴薯。而且，它的生命力極強(qiáng)，就是把植物的葉子燒光，也能存活。它的名字叫“薯己”。因?yàn)楣麑?shí)中含有大量淀粉以命名。

　　它的發(fā)明者劉博士聲稱，這株植物的基因由30%的柿子，40%的馬鈴薯，30%的松果組成，它的經(jīng)濟(jì)作有很高，果實(shí)富有極高的營養(yǎng)：氨基酸、維生素A、B、B1、B2、C、D、E等，它的葉子和花能做菜，根和莖能入藥。能廣泛種植在任何地區(qū)。

　　薯己生命力極強(qiáng)：它能在丘陵、沙漠、鹽堿地中生長并得到高產(chǎn)。根扎得深、牢，連龍卷風(fēng)都奈何不了它。由于薯己的生命力強(qiáng)，它以每年300萬公頃的速度綠化沙漠、荒地。連死海也被綠成了“活�！�。

　　由于薯己的產(chǎn)量高，直接解決了全世界的吃飯問題，又因果實(shí)的營養(yǎng)高，加工出了各種各樣的美食。而且它價(jià)格低廉。所以廣泛受到人們的喜愛。

　　科學(xué)家們用薯己的生命力強(qiáng)的特點(diǎn)，提取除了XEP—CZL（生命物質(zhì)），制造出了能延長生命的藥劑，是人類的平均壽命達(dá)到了90歲以上。成了22世紀(jì)的熱門藥品。

　　薯己的神奇力量，是克隆轉(zhuǎn)基因的杰作。所以，薯己成了名符其實(shí)的“超級(jí)植物”。

　　2可愛的植物

　　今年暑假爸爸、媽媽帶我在昆明市的花市里買了一點(diǎn)觀賞植物的種子，回到家后我就種了一盆”迷你菜瓜”，它長得又肥又壯，非常的可愛。

　　菜瓜最先長出兩片橢圓形的小圓葉，過個(gè)兩三天，在兩片葉子的中心，長出了一個(gè)像寶劍一樣的東西，又過了七八天“小寶劍”長成了像桑葉一樣大小的葉子，在葉子上面長了許多細(xì)小的絨毛，摸上去癢癢的，非常舒服。我覺得這種葉子的結(jié)構(gòu)非常好玩，兩片綠油油的“大桑葉”亭亭玉立，像是兩個(gè)美麗的姑娘筆直的站在那里，為嬌小的橢圓形葉子遮太陽呢！每當(dāng)澆完水的時(shí)候，水珠就落在了葉子上，就像珍珠落在玉盤里，真是美不勝收，栩栩如生，那嫩綠色的莖葉上，也長了一些毛茸茸的小刺，長在兩旁，像是保護(hù)它的衛(wèi)兵。

　　我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，每當(dāng)出大太陽的時(shí)候，它就會(huì)朝著太陽的方向伸過頭去，小家伙真是把脖子都扭歪了，如果再把它放到陰涼的衛(wèi)生間里，五分鐘后就很快又直起來了。

　　植物王國里有許多有趣之處，等我長大以后一定要當(dāng)一名植物學(xué)家了解許許多多關(guān)于大自然中植物的奧秘。

　　3我喜歡的一種植物

　　它在冬天傲然挺立，它生命力頑強(qiáng)，它四季常青，它就是人們最喜歡而又最不起眼的植物——冬青樹。

　　冬天大雪紛飛，漫天飛舞。

　　大地銀裝素裹，披上了銀白色的新裝。許多植物都因耐不住冬天的嚴(yán)寒枯了，只有它傲然挺立，沿著草坪邊，圍著花壇旁，守護(hù)著花草樹木，它就是冬青樹。

　　春天百花爭艷，百鳥爭鳴。

　　萬物復(fù)蘇，大地穿上了綠色的春裝，泉水叮咚，許多花又綻開了笑臉，它又生出了自己的“小寶寶”，顯得更加翠綠，它就是冬青樹。

　　夏天驕陽似火，烈日炎炎。

　　它經(jīng)的住炎熱的考驗(yàn)，精神抖擻，它不像其它植物一樣無精打采，它堅(jiān)守自己的崗位，給無聊的夏天增添了生機(jī)，它就是冬青樹。

　　秋天秋高氣爽，晴空萬里。

　　冬青樹仍舊保持著自己的綠色，散發(fā)著自己的生機(jī)。

　　冬青樹只知默默地奉獻(xiàn)，只知付出，不知索取，正因?yàn)橛辛四銈�，我們的生活一年四季都充滿生機(jī)。我愛你——冬青樹！

　　4我家門口的植物

　　我家門口有兩棵楊樹，還有好幾棵香椿樹，樹下長滿了青青的小草。

　　楊樹很高，枝繁葉茂，在大門前投下了一片陰影。是夏天乘涼的好地方。一棵棵香椿樹就顯得瘦小了。這不奇怪，因?yàn)榇禾焖L出的第一批嫩芽，統(tǒng)統(tǒng)被我們吃光了。它為我們做出了重大的犧牲，當(dāng)然長得遠(yuǎn)不如楊樹茁壯了。

　　一天，我忽然發(fā)現(xiàn)香椿樹朝南的一面枝葉長得比較茂盛，再抬頭看看楊樹，楊樹也是如此。我問爸爸這是什么原因，爸爸只說與陽光有關(guān)，具體的原因也說不清楚。前不久我從《少年科學(xué)小百科》這本書中找到了答案，原來植物發(fā)出的芽的末端可以發(fā)現(xiàn)光的來源然后就往有光線的方向長，所以朝陽的一面枝葉茂盛，陽光對(duì)植物非常重要，有了陽光，植物的葉子會(huì)制造出葉綠素，葉綠素會(huì)把根吸收來的水分、養(yǎng)料和葉子吸收來的二氧化碳制造出淀粉，供植物生長用。植物制造淀粉的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氧氣，連同多余的水分一起從葉面散發(fā)出來。

　　看來，植物真是我們的好朋友��！于是我也制作了一塊木牌子，寫上“芳草青青，踏之何忍”八個(gè)字，插在門口的草地邊上。

　　5我是教室走廊的一盆植物

　　我是教室走廊的一盆植物。

　　我本來是在廣闊的草木園里，但主人把我拿到市場里賣。當(dāng)主人把我賣到新主人那里時(shí)，我已睡著了，當(dāng)我睡醒時(shí)我已來到了新主人的學(xué)校了，在我眼前出現(xiàn)了一棟棟高大的教學(xué)樓。主人把我?guī)У?04教室門外，我一年四季都挺拔地站著，不管刮風(fēng)下雨。

　　有時(shí)，我聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人羨慕��！真想也跟他們一起讀書。一次，火辣辣的太陽曬得我很口渴，小主人立刻把我抱回教室，馬上給水我喝，我大口大口地喝著。我被太陽曬得頭發(fā)由綠變黃，主人馬上拿剪刀精心地幫我設(shè)計(jì)發(fā)型。我在課室外聽到同學(xué)們的：議論聲、讀書聲和搶答聲。同學(xué)們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)，我還學(xué)會(huì)了描寫大自然的詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花……我有時(shí)還看到主人和同學(xué)們到那玩耍，一次，一個(gè)搗蛋鬼把一個(gè)紙團(tuán)扔到我的身上，把我的手腳都弄疼了，又把我的頭發(fā)拔掉，好心的同學(xué)幫我把打傷我的紙團(tuán)拿掉。我希望這些搗蛋鬼不要再傷害我們這些為他們美化環(huán)境的小植物。

　　我在604班這個(gè)溫馨的小家里，我感覺到很幸福、很快樂、很自由。

　　6我最喜愛的植物

　　母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我天空下的蔭庇？

　　我以前是不喜歡花的學(xué)過幾偏課文之后，使我改變了對(duì)植物的冷淡。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是南宋詩人楊萬里筆下的荷花，荷花驕艷美麗浮在碧綠的池塘中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)荷花似的粉紅色的地毯，浮在水面上。

　　俗話說“出淤泥而不染”，荷花從骯臟的泥土中生長出來，不但表面光澤，而且還散發(fā)著陣陣清香。但是在低矮的角落得不到陽光的命運(yùn)之下，終于逐漸變得蒼黃。細(xì)弱的根株和葉片，與另外那些長的高大健壯粗厚肥閏的葉子相較，像是侏儒又像是浮萍，甚至還不如浮萍的青翠。

　　荷花到晚上時(shí)要收剁，輕輕的合成一個(gè)大骨朵。第二天早上，有放開，下雨時(shí)，雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉上面的雨水水銀似的搖晃。

　　夕陽西下，北邊的天空放射出紅色的光芒，這紅色的光芒映照在荷葉上，顯的更加美麗動(dòng)人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一匹金色的綢緞灑在水面上。

　　荷花不炫耀自己的美麗，它的任性使我們改變了自己。越是風(fēng)吹雨打，越是長的茁壯。

　　我喜歡荷花。

　　7我喜愛的植物

　　百合花是我喜歡的植物之一。

　　它代表高雅純潔，在探望別人的時(shí)候會(huì)用到它。它雖然不像玫瑰那樣鮮艷，漂亮，但它多出了一份樸素和優(yōu)雅。

　　它的花瓣像一片小船一樣，顏色是白色的，仔細(xì)一看，哦，原來花瓣上還有許多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)呢。我想：“可能是種子吧�！�

　　它的花芯是紅色的，中間有一枝花蕊，是淡綠色的，五枝紅色的花芯圍著綠色的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高無上的女王一樣，而花芯就是它的手下，時(shí)刻保護(hù)著它，不讓它受任何傷害。而花芯很脆弱，輕輕一碰就會(huì)掉下來。

　　百合花還有許多沒開，媽媽說就要開了。果然，幾天之后，百合花趁我不注意時(shí)偷偷地開了�；ǖ南銡飧鼭饬耍勔宦�，好像能使人忘記所有的煩惱。春風(fēng)輕輕吹，把百合花的清香吹遍每一個(gè)角落，它那淡淡的花香，使我難忘。

　　百合花還有許多藥用價(jià)值，可以養(yǎng)陰清熱滋補(bǔ)精血還可以煮成百合粥百合綠豆湯等。

　　每當(dāng)想起那些可愛的百合花時(shí)，都會(huì)帶給我無限的遐想，猶如生命綻放。

　　8我喜歡的植物

　　六月，烈日炎炎，其它的花都已凋零，而荷花卻在這時(shí)隨風(fēng)為人們送來陣陣清香。

　　池塘里，一片片荷葉挨擠在一起，像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤�！俺鑫勰喽蝗尽钡暮苫阈巧⒃趫A盤之中。如亭亭玉立的少女，清純脫俗，氣質(zhì)高雅。荷花有的還是花骨朵兒，上尖角，下成圓形，白中泛著粉紅，極嬌嫩；有的已全部展開，美麗莊重，在風(fēng)中抖動(dòng)，好像如花似玉的少女在翩翩起舞。真是別具風(fēng)韻。荷花的花柄上長著許多小刺，偶爾碰到會(huì)有些酥疼，真可是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿塘荷花猶如千萬張粉紅的笑臉在綠的海洋中綻開。

　　荷花生長在池塘中，它的根叫做藕，可以供人食用，一節(jié)一節(jié)的，折斷了，還有細(xì)絲連著它們，所以有“藕斷絲連”的說法。不但只是藕可以食用，蓮蓬也一樣。荷花開過后，花托膨大，慢慢的，就長出了蓮蓬。吃著蓮蓬看著荷花，誰不會(huì)沉浸在美的享受當(dāng)中呢？而且，荷花的莖、根、葉連同蓮蓬都能做成卓有療效的中藥。

　　荷花把它的一切都奉獻(xiàn)給了人類，我想知道，那高雅莊重的荷花有著一般怎樣的力量甘為人類奉獻(xiàn)自己的一生呢？

　　我愛荷花，愛它出污泥而不染的品格，愛它亭亭凈植的氣質(zhì)，更欣賞她奉獻(xiàn)自己的精神。

植物的作文篇2

　　春天是萬物生長的季節(jié)，我們學(xué)校綜合實(shí)踐課的主要內(nèi)容就是在快樂農(nóng)場里種菜。為了更好地照顧我們的勞動(dòng)果實(shí)，老師允許我們?cè)陔x下課還有十分鐘時(shí)去農(nóng)場里看一看。我作為組長，決定今天帶著我的一部分組員——王梓涵、靳珂鑫下樓到開心農(nóng)場里看一看。

　　到了開心農(nóng)場，找到我們的菜地，前些天我們?nèi)鱿碌囊徽げ朔N子，只長出了幾棵小苗。同學(xué)們告訴我，這幾棵苗不是菠菜苗。我定睛一瞧，原來是雜草呀!看來，種子是被水淹了。這些種子可能是被水沖跑了，我聽到了這個(gè)消息，非常傷心，因?yàn)檫@是我們辛辛苦苦種出來的，為什么會(huì)被淹死呢?看看別的班的菜地，都長出一大片了，綠油油的，真可愛;再看看我們班的，真是少的可憐。為什么這些同學(xué)不珍惜別人的勞動(dòng)成果呢，難道只有讓他們的勞動(dòng)成果被別人破壞時(shí)，他們才會(huì)改過自新嗎?難道是這些同學(xué)的自制力差，只會(huì)在老師面前裝出一副樣子，老師不在的情況下，就隨意破壞?這些苗是弱小的，但這些同學(xué)的心里，卻沒有一絲悔意，既然它是弱小的，我們就更應(yīng)該保護(hù)。四年級(jí)的一篇課文《我不是最弱小的》講的就是這個(gè)道理，爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽又把雨衣給了姐姐，姐姐把雨衣給了薩沙，薩沙把雨衣披在薔薇花的上面。破壞種子的同學(xué)們，假如你想逞強(qiáng)，就應(yīng)該保護(hù)這些弱者，這也是強(qiáng)者本有的原則。

　　它雖然弱小，但也是一條鮮活的生命。我想向大家呼吁：保護(hù)你身邊的每一棵綠色植物吧!

植物的作文篇3

　　有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對(duì)生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站起來！

　　我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔�，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。

　　一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到生命的偉大。

　　當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。

　　暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得勝利……

　　等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因?yàn)榇�，它們才�?duì)得起大詩人的`一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會(huì)驅(qū)散，希望之花將會(huì)常開。正如小草，隨時(shí)可能被無情的大火所燒焦，但燒焦卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。在生命的長河中，往往會(huì)有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的小草，因?yàn)�，是它打�?dòng)我。

植物的作文篇4

　　外婆家的陽臺(tái)上擺了許多盆她種的美麗花草，但外婆最喜歡的不是它們，而是一盤看似普通的蘆薈。

　　蘆薈長得很普通，葉子彎彎的，像許多棵軟綿綿的仙人掌湊成一盤，每片葉子長長的，兩邊長著稀稀的小刺，要細(xì)心一點(diǎn)才能發(fā)現(xiàn)。蘆薈的顏色是墨綠色的，散發(fā)一股淡淡的清香，讓人感覺心曠神怡。

　　蘆薈有十分旺盛的生命力。國慶放假時(shí)，外婆要外地旅游，交代我來照顧她的花草，可是，我只照看了兩天就忘了，等到假期快結(jié)束時(shí)，我才想起這件事。趕到進(jìn)外婆家時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，其它的花都死了，只有那盤蘆薈還像一名堅(jiān)強(qiáng)的士兵一樣，并沒倒下。我上網(wǎng)一查，原來，蘆薈有著旺盛的生命力，只要有一些的水分，陽光和空氣就夠了。

　　蘆薈還有治療被油燙傷的作用。有一次，外婆的手不小心被油濺到，還起了個(gè)泡，我著急得像熱鍋上的螞蟻，而外婆卻不慌不忙的摘下一條蘆薈葉，擠出了一點(diǎn)汁搽在傷口上，跟我講這蘆薈的汁可靈了，只要擦一點(diǎn)，明天手就好。我聽了半信半疑，但等到第二天一看，哇！外婆的手果然好了！

　　��！原來蘆薈是如此奇妙呀！

植物的作文篇5

　　咦，那是什么?原來是我家的蘆葦和月光花，它們變成了一個(gè)個(gè)植物人，二話不說就把我抬起米，向前走去。一路上，我看見了柳樹姑娘、菊花妹妹和吊蘭弟弟。我偷偷地使用了一下我的“地質(zhì)查看機(jī)”，還不錯(cuò)，上面顯示了“綠色天使的神秘天地”幾個(gè)字。

　　它們一直把我抬到了一座高樓大廈前，把我“安頓”在寫有“犯罪者”的椅子上，周圍站滿了植物人，真是數(shù)不勝數(shù)。突然，一個(gè)比它們高出一截的植物人走了出來，它說了一句話：“……”我聽不懂它在說些什么，就用了一下我的語言翻譯機(jī)，原來，它在說：“我就是大家崇拜的綠色天使，請(qǐng)大家訴苦。”柳樹姑娘先開口了：“我本來很漂亮的，可是人們不愛護(hù)我，把我的枝條折光了，我變得光禿禿的，都不好看了，嗚嗚�！闭f完，便哭了起來。接著，橡樹爺爺開口了：“我們橡樹本來可以幫人類遮風(fēng)擋雨，可是人們把我的兄弟姐妹都砍光了。你看，我只剩下一個(gè)樹樁了，唉，人類真是無知啊!”接下來，很多植物人都訴苦了，最后，綠色天使說：“人類因不保護(hù)環(huán)境，被判有期徒刑一百年!”說完，兩個(gè)強(qiáng)壯的松樹衛(wèi)士把我押往地牢。我心想：一百年?那我豈不是一命鳴呼了?

　　深夜，我趁著松樹衛(wèi)士們都熟睡了，迅速駕駛著我的光速飛機(jī)逃走了……

　　“杰杰!起床啦，太陽都曬屁股啦!”我立刻從夢(mèng)中驚醒過來!啊，幸好只是一場夢(mèng)!我決定：從現(xiàn)在開始，我一定要保護(hù)環(huán)境。

植物的作文篇6

　　我的老家有很多果樹，比如：石榴樹、桃樹、無花果樹、枇杷樹、杏樹、柿子樹，但我最喜歡的還是那棵高大的石榴樹！春天，石榴樹長出了嫩綠的葉子，一陣微風(fēng)吹過，葉子‘沙沙’作響，好像走起了迎接春天的樂章！夏天，石榴花開了，一陣陣清香撲鼻而來，然后又飄走，也把我們的煩惱帶走了。在遠(yuǎn)處看，那火紅的花朵就像一簇簇火在燃燒著，走近一看原來是一個(gè)個(gè)小花朵在左右擺動(dòng)著。秋天，那美麗的花朵不見了，它變成了一個(gè)個(gè)石榴了。那石榴有大有小，有綠里帶紅的，還有紅里帶黃的顏色五彩繽紛。摘一個(gè)，把皮刨下來，石榴的皮還可以做藥呢！當(dāng)你肚子疼的時(shí)候，就可以用來泡水喝，喝了就不疼了。刨完了皮，一眼看到果肉的顏色白里透紅，晶瑩透亮，像瑪瑙一般。嘗一口，呀！酸中有甜，真讓人吃了還想吃啊！石榴的營養(yǎng)特別豐富，含有多種人體所需的營養(yǎng)成分，果實(shí)中含有維生素C及B族維生素，有機(jī)酸、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪，以及鈣、磷、鉀等礦物質(zhì)。其中維生素C的含量比蘋果高1——2倍，而脂肪、蛋白質(zhì)的含量較少，果實(shí)以鮮吃為主。

　　石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。()其果皮中含有蘋果酸、生物堿等成分，據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能石榴樹的結(jié)果年齡時(shí)期，因繁殖方法和品種的不同而有差異，實(shí)生石榴，三至十年才能開花結(jié)果，而以觀花為主的重瓣紅石榴或瑪瑙石榴，播種當(dāng)年就可開花。石榴樹的連續(xù)結(jié)果年限，可長達(dá)五十至六十年，以后則產(chǎn)量逐漸減少而進(jìn)入衰老期，進(jìn)入衰老期后，其結(jié)果年限仍可維持二十至三十年，所以，石榴樹的壽命，可長達(dá)百年之久，如果栽培管理得當(dāng)，其壽命可達(dá)二百以上，但經(jīng)濟(jì)栽培年限，只有七十至八十年。我愛家鄉(xiāng)的石榴樹，更愛我的家鄉(xiāng)！

植物的作文篇7

　　詩經(jīng)云：“蔦為女蘿，施于松柏”，用來形容蔦蘿再好不過了。每年盛夏，蔦蘿就是我家陽臺(tái)上的主人，它們專產(chǎn)“星星”，把陽臺(tái)打扮得繁星點(diǎn)點(diǎn)。

　　蔦蘿的莖細(xì)而柔軟，必須給它們搭一個(gè)舒適的架子，不然，蔦蘿可要纏滿陽臺(tái)了。羽狀的葉片就像鳳凰的尾巴，裂片細(xì)長如絲，一陣微風(fēng)吹來，葉片就左右搖擺，好似在跳芭蕾舞。蔦蘿最有特色的，當(dāng)然是它的花朵了，經(jīng)歷初夏陽光的照耀，雨水的滋潤，可愛的花蕾悄悄開放了，鮮紅的“星星”在枝頭向著陽光，向著自由生長著，“星星”中央，幾根細(xì)小的花蕊害羞地挨在一起，猶如一縷金絲，真是美不勝收。

　　蔦蘿也是個(gè)陰險(xiǎn)狠毒的“殺手”。今年，鳳仙花長得特別高，我給最高的鳳仙花取了名字：大高。“大高”正伸展著雙臂，欣欣向榮地生長，蔦蘿卻在暗地里做好了“絞殺”的準(zhǔn)備：數(shù)條分枝相互纏繞，組成了一根粗如筆桿的枝條，向著“大高”伸去，沒過幾天，枝條就牢牢地纏住了“大高”。枝條越纏越緊，“大高”卻毫無還手之力。漸漸地，它的上段越來越黑，攔腰越來越細(xì)，沒過多久，就轟然倒下了……

　　蔦蘿雖然是“植物殺手”，但它們小巧玲瓏，嬌艷欲滴。它們生產(chǎn)的“星星”，讓我家的陽臺(tái)花團(tuán)錦簇，熱鬧非凡！

植物的作文篇8

　　有些人愛花,有些人愛柳,而我最愛那平凡的小草.

　　春天,冰雪剛剛?cè)诨?小草就像一群活潑可愛的孩子,從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)嫩綠嫩綠的小腦袋.它們不畏嚴(yán)寒迎著春風(fēng)歡快地跳起舞來.

　　夏天,百花齊放,姹紫嫣紅.小草也變了,由嫩芽變成了一位穿著翠綠色的連衣裙的小姑娘.不管是在貧瘠的土地上,還是在高山上,石縫中,都能看見它翠綠的身影.我躺在草坪上,深深地吸上一口帶有小草清香的空氣,真舒服啊!

　　秋天,百花凋零,樹葉枯黃了,而小草卻仍然挺立在那里.它的生命是那么頑強(qiáng).秋風(fēng)吹過,小草隨風(fēng)舞動(dòng),像綠色的仙子在翩翩起舞.

　　冬天,大地披上了皚皚的白雪,小草回到大地媽媽的懷抱里睡覺去了,但是明年春天,它還會(huì)探出頭來的! 小草是生命力頑強(qiáng)的植物,俗由”野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”之稱.不管風(fēng)吹雨打,

　　它也不低頭折腰,迎著風(fēng)雨頑強(qiáng)地生長.

　　小草我要贊美你;我要學(xué)習(xí)你,更要保護(hù)你!

植物的作文篇9

　　據(jù)說，一株植物能長多高，取決于它的根有多深，同樣，一個(gè)班級(jí)獲得的榮譽(yù)，離不開每位同學(xué)的努力。

　　初一那年的紅五月音樂劇比賽，是我們班的每個(gè)人都不會(huì)忘記的。

　　距離比賽還有兩個(gè)月，由同學(xué)們自己編寫的音樂劇劇本就已經(jīng)出爐了，而我被分到了道具組，任務(wù)是制作道具。每天放學(xué)后，我們道具組便開始配合劇本制作道具，預(yù)訂服裝，裁制背景，太陽落山后總是能在燈火通明的教室中看到我們辛勤忙碌的身影，準(zhǔn)備道具的過程雖然繁瑣復(fù)雜，而我們并不覺得委屈或者厭煩。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，而我們的成果也越來越多，莖葉的生長離不開根的營養(yǎng)，在我們道具組的全力配合下，班里的排練也越來越精彩。

　　困難總是有的，在第四幕的第二個(gè)場景中，導(dǎo)演組的同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)新思維，給背景加上了泡泡，這個(gè)艱巨任務(wù)自然也交給了我們。于是我們買來了自動(dòng)泡泡機(jī)，打算在演員表演的同時(shí)，在幕后噴射泡泡，從而達(dá)到演出需要的效果。但這也有著兩個(gè)問題：第一，自動(dòng)泡泡機(jī)的射程很近，舞臺(tái)卻很大，泡泡們無法成功“登場”，在同學(xué)們的集思廣益下，我們很快便想到了辦法，用電風(fēng)扇吹動(dòng)泡泡飛到舞臺(tái)中央，這個(gè)問題還算簡單，第二個(gè)問題就要難一些了，我們的泡泡機(jī)數(shù)量很多，且自帶音效，與我們的背景音樂相沖突，很亂。我們竭盡腦汁，最終想出了辦法，泡泡機(jī)使用的是并聯(lián)電路，因此將泡泡機(jī)的聲線剪斷并不影響其他功能的正常使用。于是，每天放學(xué)后我們都在窗臺(tái)上重復(fù)著單一的動(dòng)作，拆——剪——裝——拆，不停地循環(huán)，我們的手因?yàn)橐恢痹跀Q螺絲而變得酸痛，但我們依舊在堅(jiān)持和努力，為了鍛煉自己，戰(zhàn)勝自己，也為了集體的榮譽(yù)。

　　花朵的開放離不開根的營養(yǎng)，制作道具的工作已經(jīng)接近尾聲，接下來的便是配合演員演出了。

　　比賽的日子到了，我們的任務(wù)是在第四幕噴射泡泡。到了第四幕，我們拿著自己親手改裝的泡泡機(jī)，自豪地按動(dòng)了開關(guān)，泡泡們?cè)陔婏L(fēng)扇的鼓舞下，飛向了舞臺(tái)中央，聚光燈打在泡泡身上，折射出彩虹的光芒，一個(gè)個(gè)五彩斑斕的泡泡在演員的背后飛揚(yáng)。他們的背后不光有泡泡，更有我們?nèi)嗳诉@堵堅(jiān)實(shí)的墻。

　　果實(shí)的成熟離不開根的營養(yǎng)，我們的音樂劇獲得了金獎(jiǎng)，那是全班每個(gè)人的目標(biāo)與夢(mèng)想。

　　一株植物，生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。

　　一個(gè)集體，努力，堅(jiān)持，綻放，成功。

　　植物離不開每條根的營養(yǎng)，集體離不開每個(gè)人的力量！