【精品】故事的作文500字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的故事的作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
故事的作文500字 篇1
我從小到大在媽媽的要求下留了一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一開始的時(shí)候我不想留這么長(zhǎng)的頭發(fā)，甚至一點(diǎn)也不愿意。因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候我很羨慕那些男孩子的短頭發(fā)，在洗頭發(fā)的時(shí)候這些男孩子的速度是非�？斓�，而我總是要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能把頭發(fā)給洗好。尤其是在玩游戲的時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，那些男孩子總是很調(diào)皮的拽我的頭發(fā)。
在那一刻我特別羨慕他們擁有的短頭發(fā)。所以我在小的時(shí)候經(jīng)常跟媽媽說要留短頭發(fā)，要不然的話其他的人總是會(huì)拽我的頭發(fā)。媽媽在聽到以后跟我說女孩子就應(yīng)該留長(zhǎng)頭發(fā)，留長(zhǎng)頭發(fā)女孩子才會(huì)好看。聽到媽媽這么說，我也僅能夠把頭發(fā)給繼續(xù)留長(zhǎng)�？墒沁@些長(zhǎng)頭發(fā)給我?guī)淼睦_不僅僅是這些，還有很多方面的。比如說有的時(shí)候我在寫作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)閯傁赐觐^發(fā)，自己是披頭散發(fā)的。在寫作業(yè)的時(shí)候把頭低下去，頭發(fā)總是會(huì)在我的兩邊遮住我的視線。因此小時(shí)候的時(shí)候我總是在寫完作業(yè)之后才會(huì)洗頭發(fā)，要不然的話就會(huì)影響我做完作業(yè)的時(shí)間。
第一次喜歡自己長(zhǎng)頭發(fā)的時(shí)間還是在上初中的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候剛剛來到班級(jí)里面發(fā)現(xiàn)了班里許多女孩子都留著長(zhǎng)頭發(fā)，但是頭發(fā)都沒有我的好看。在跑步的時(shí)候我會(huì)把頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，這樣跑起來的時(shí)候頭發(fā)在后面總是甩啊甩。又因?yàn)槲业念^發(fā)比較順直而且又烏黑發(fā)亮，許多女同學(xué)都非常羨慕我擁有這樣的頭發(fā)，就連我們班的女老師也很羨慕我。也就是從那個(gè)時(shí)候喜我喜歡我的長(zhǎng)頭發(fā)，可是在平常的時(shí)候?qū)﹂L(zhǎng)頭發(fā)的護(hù)理卻格外費(fèi)時(shí)間，這也許就是不完美的地方了吧。
故事的作文500字 篇2
春風(fēng)拂過我的臉頰，拂過了我的心靈，留下了一陣陣醉人的花香。我順著風(fēng)兒走過的道路，邁著小步伐，哼著小曲向前走。不知為什么，風(fēng)兒停下了腳步。
花瓣飛得到處都是，一層鋪著一層，仿佛為大地鋪上了一條地毯。��！是什么香味？帶走了我心中的憂愁；拂去了我心中的“夏日”；滋潤(rùn)了我干涸的心靈！朦朦朧朧睜開眼，我見到了一大片桃花！可惜呀！可惜枝上的花兒已經(jīng)快落盡了！到處都仿佛在嘆息！
“一朝春去紅顏老，花落人亡兩不知�！睅灼ò曷湓诹宋业氖中纳希也唤櫰鹈碱^。她們?cè)谙蛭覂A訴；她們?cè)谙蛭艺?qǐng)求；她們用自己的生命來告訴我“人”的'生命有多長(zhǎng)，可貴。的確，春天一過，花兒便謝光了。而人呢！即使有比花兒更多的時(shí)間，但是一旦過了青春少年時(shí)，就老了，對(duì)過往也只有懷念罷。
我曾看過《紅樓夢(mèng)》，瀟湘妃子林黛玉曾將落花殘瓣埋在土里。我想：人老了，終是會(huì)凋零的。到時(shí)也只得葬在土里，無人知曉！何不趁著年少青春多盡興，多在世上留下你的一絲一毫痕跡呢！
“花有重開日看，人無再少年！”我們的人生就像流水一樣，找不回來。花兒到來年可以再開，可我們到來年還能在重復(fù)嗎？
我捧起地上的落花，揚(yáng)去！我終會(huì)像那些乘著風(fēng)的花瓣一樣，飛向我自己的一片天。我會(huì)在自己的人生里畫下一筆筆絢麗而濃重的痕跡。
故事的作文500字 篇3
最近，電視正在熱播《三國(guó)演義》，和朋友就聊曹操，聊劉備。我從小愛看書，怎么會(huì)放過這個(gè)大好時(shí)機(jī)呢？于是，我從朋友那里借來了一本《三國(guó)演義》，沒日沒夜地看了起來。
為了看書，吃飯的時(shí)候在看，睡覺的時(shí)候，趁爸媽不注意，又偷偷地看起來，在燈光下看······可是有一天，我和爸媽外出，很晚才回家，累了就睡了。一天一夜沒看《三國(guó)演義》，心里直癢癢，于是，第二天一大早，我就神不知，鬼不覺地把書帶到了學(xué)校。一進(jìn)教室，我就迫不及待地看了起來。上課了，老師走進(jìn)教室，我都全然不知。直到老師走到我面前，說：“你低著頭在那干什么？”我啞口無言，老師看見了我手中的《三國(guó)演義》，便嚴(yán)厲的說：“上課看課外書，沒收！”我才回過神來——原來已經(jīng)上課了。我傷心極了，便想去要回來，走到辦公室門口時(shí)，我又想：現(xiàn)在去是不是老師還在生氣呢？想踏進(jìn)辦公室的腳又不由自主地收回了，打算明天再去要回來。
第二天，老師剛來，我就想去和老師要回那本《三國(guó)演義》，便鼓起了勇氣，走進(jìn)了辦公室。我向老師說明了情況，老師沒有批評(píng)我，只是和藹可親地說：“看你一周的表現(xiàn)�！蔽易叱鲛k公室，歡呼雀躍，宛如一只剛出籠的小鳥。在那一周的時(shí)間里，我上課非常認(rèn)真。過了一周后，老師果真把《三國(guó)演義》還給了我。我看了起來，看完這本書以后，我已成了“三國(guó)迷”，逢人便講三國(guó)故事�！度龂�(guó)演義》不愧是我國(guó)四大名著之一，它是我國(guó)歷史的見證，是人類智慧和人格魅力的濃縮。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們遨游在書的海洋中，將來一定會(huì)成為充滿智慧的學(xué)者。
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