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學期計劃

高一下學期學習計劃

時間:2022-08-10 18:28:51 學期計劃 我要投稿

關于高一下學期學習計劃三篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編精心整理的高一下學期學習計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

關于高一下學期學習計劃三篇

高一下學期學習計劃 篇1

  一 指導思想:

  在英語教學中,要堅持以下理念的應用:

  1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

  2、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智和拓展視野。

  3、讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

  二、教學目標

  1、使學生明確學習英語的目的性;

  2、優(yōu)化學生的英語學習方法,使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法,充分發(fā)揮自己的學習潛能,形成有效的學習策略,提高自主學習的能力

  3、在培養(yǎng)學生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎上發(fā)展學生綜合運用語言的能力;

  三、課時安排

  高一要學第三、四模塊,供10個單元。每個單元我們會安排5-6個課時。每三周完成兩個單元的教學和一次測驗,給學生補充一些與課文有關的知識性、趣味性較強的閱讀文章。增加學生學習外語的興趣。并積極為高一段的英語書法比賽,詞匯競賽做好準備,為期中考、期末考做好積極的準備。

  四、教學具體措施

  1、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層,本學期要有計劃的把學生上學期學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于10單元的新課教學中。

  2、認真研究新課程標準,尤其與舊大綱不同的地方,清楚哪些內(nèi)容是新增加的,哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的。3、認真研究新教材,在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課,認真進行自習輔導和批改作業(yè)。

  4、單詞一直是學生的難點、薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

  5、堅持每周一次作文訓練,訓練題材、方法力求多樣化,并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記,對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。

  6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點,也是高考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課,材料為課外五篇課外閱讀理解,并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

  7、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證,有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課,集體備課前先確立一名中心發(fā)言人,由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內(nèi)容所用的教法,然后全組人員共同探討,最后確定下來。中心發(fā)言人依次輪流。

  8、堅持教學研究和相互聽課,年輕教師要向老教師學習如何把握重點、難點和考點,老教師要向年輕教師學習如何靈活運用先進的教法。教師之間互相聽課本學期每人不少于30節(jié)。

  高一英語教學共17周時間,內(nèi)容必修三,必修四,十個單元 ,并含有月考,期中,和期末考試本學期的進度計劃如下

  第一周 unit 1(必修3)

  第二周 unit1 and unit2

  第三周 unit 2

  第四周 unit3 月考及評卷

  第五周 unit3 and unit4

  第六周 unit4

  第七周 unit5

  第八周 unit5 and unit1(必修4)

  第九周 unit1 期中考試及評卷

  第十周 unit2

  第十一周 unit2and unit3

  第十二周 unit3月考及評卷

  第十三周 unit4

  第十四周 unit4 and unit5

  第十五周 unit5

  第十六周 復習備考

  第十七周 期末考試X k B 1 . c o m

  備注:第1—4周 時間 3..1—3..28日

  第5---8周 時間3.29---4.25日

  第9—12周 時間4.26—5.23日

  第13—17周 時間5.24—6.27日(除去高考一周時間)

  第18—19周 時間 6.28---7,11日

  (除去高考一周時間與周末休息時間,實際教學時間至多十七周時間)

高一下學期學習計劃 篇2

  一、必須做到

  1、認真完成作業(yè),課前預習,課后復習;

  2、上課認真聽講,積極思考老師提出的問題;

  3、每個科目一個準備錯題本,每天作業(yè)里出現(xiàn)的錯題要積累;

  4、課堂沒掌握的部分,課后要去問老師,今日事今日畢。

  二、具體計劃

  1、語文

  1)背誦書本里要求背誦的內(nèi)容;

  2)每天閱讀課外書不少于30分鐘,看完之后寫一篇讀后感;

  3)每一周,記一次周記和積累;

  2、數(shù)學

  1)熟記所學公式;

  2)每天一篇小題狂做,先打基礎,再求提高;

  3)學完一章,做單元小結卷,檢測學習情況;

  4)后期可以嘗試做做稍微有點難度的題目;

  3、英語

  1)聽。每天聽英語磁帶不少于30分鐘;

  2)說。課余時間,可以就當天學的內(nèi)容,和同桌用英語對話,課堂上有需要展示英語對話的也積極去參加;

  3)讀。通讀全書不少于30分鐘,包括單詞表和課外的音標;

  4)寫。一周寫一篇不少于120詞的.英語小作文,聽寫課后單詞并且默寫音標;

  4、文綜

  1)多了解一些課外的相關知識來輔助政史地的學習;

  2)把每天學的知識都整理出來進行背誦,一天背一點點,期末的壓力就不大了;

  3)課后也可以找些題目來做,鞏固知識;

  5、理綜

  1)每天背誦并默寫公式;

  2)找課外題目,完成自己當天所學的那一課的習題;

  3)認真做好每一個實驗并記錄,因為自己動手做過,記憶會更加深刻;

  三、目標的達成

  1、薄弱科目達到60分,其他科目都在原基礎上提高10分;

  2、養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習效率。

  新學期里,我會嚴格按照此計劃進行,必要的時候會根據(jù)實際情況稍作改動。但我相信,只要我堅持這條路不變,我下個學期的學業(yè)一定可以有個很大的提升!

高一下學期學習計劃 篇3

  一、指導思想

  以學校、年級、科 組工作計劃為指導思想,全面貫徹落實新課程改革和素質(zhì)教育的精神,全備課組成員將積極主動地開展教學教研工作,落實英語教學常規(guī),營造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學,探究科學有效的教學形式。針對我校高一新生普遍英語底子差,基礎薄的實際,堅持“務實基礎,狠抓雙基,改進教法,激發(fā)興趣,提高能力”的原則, 長期不懈地抓好學生學習英語的興趣和習慣。

  二、 教學總目標

  完成常規(guī)教學任務的同時注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展自主學習的能力和合作精神.

  學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡單英語文章,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

  三、學情簡要分析

  本學期完成英語模塊必修(3)和必修(4)兩個模塊。共10個單元內(nèi)容。

  具體安排: 對于10個單元,每一單元用10課時,課本的學習可以這樣進行:

  2.reading和 language points 四課時;

  3.discovering useful words and expressions 一課時;

  3.discovering useful structures二課時;

  五. 具體措施和工作要點

  1、做好初高中英語知識點的銜接工作

  為了高中階段的英語教學可以比較順利的展開,使學生打牢英語學習基礎不至于出現(xiàn)知識斷層,本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的詞匯、短語、句型、 語法分插于10個單元的新課教學中。

  2.英語學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)

  學習習慣是學生學業(yè)成敗的關鍵。英語教師要指導學生掌握正確的學習方法,通過嚴格持久的訓練,養(yǎng)成良好的英語學習習慣,發(fā)揮他們的潛能,提高學習效率,培養(yǎng)自學英語的能力.

  各科通用的學習習慣

  a: 課前預習和自學的習慣. 這是學生學好新課,取得高效率的學習成果的基礎;

  b: 始終保持高度集中的注意力聽課,勤記筆記的習慣;

  c: 課后及時復習的習慣 . 及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶;

  d: 良好的完成作業(yè)習慣

  1按時完成作業(yè),書寫規(guī)范、不潦草;

  a: 養(yǎng)成大聲朗讀和背誦英語單詞、句子和文章的習慣

  b: 養(yǎng)成反復練習的習慣, 語言不是教會的,而是在使用中學會的

  3、閱讀訓練

  閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語教學的重點,也是高考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課,并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。

  4、早晚讀的單詞記憶與鞏固

  單詞的記憶與鞏固一直是學生的難點、薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

  5、備課組成員之間互相聽課

  備課組成員之間互相聽課, 不一定是整個備課組統(tǒng)一進行, 而是自行看著課程表安排, 有空堂就可以商量互相聽課 , 并且在互相聽課之后互相評課. 對照發(fā)下去的課堂教學評估標準, 幫助對方檢查是否都達到了要求,把評課重點放在學生在這節(jié)課是否學有所得, 學生是否動起來了。

  教學進度表

  教學階段 內(nèi)容安排 第二學期 期中考試前完成必修3;期末考試前完成必修4,并在考前進行復習工作 第 二 學 期 第1 - 2周 必修三 unit 1 第3 – 4周 必修三 unit 2 第5 – 6周 必修三 unit 3 第7 – 8周 必修三 unit 4 第9 - 10周 必修三 unit 5 第11周

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  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編精心整理的高一下學期學習計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

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高一下學期學習計劃 篇1

  一 指導思想:

  在英語教學中,要堅持以下理念的應用:

  1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

  2、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智和拓展視野。

  3、讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

  二、教學目標

  1、使學生明確學習英語的目的性;

  2、優(yōu)化學生的英語學習方法,使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法,充分發(fā)揮自己的學習潛能,形成有效的學習策略,提高自主學習的能力

  3、在培養(yǎng)學生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎上發(fā)展學生綜合運用語言的能力;

  三、課時安排

  高一要學第三、四模塊,供10個單元。每個單元我們會安排5-6個課時。每三周完成兩個單元的教學和一次測驗,給學生補充一些與課文有關的知識性、趣味性較強的閱讀文章。增加學生學習外語的興趣。并積極為高一段的英語書法比賽,詞匯競賽做好準備,為期中考、期末考做好積極的準備。

  四、教學具體措施

  1、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層,本學期要有計劃的把學生上學期學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于10單元的新課教學中。

  2、認真研究新課程標準,尤其與舊大綱不同的地方,清楚哪些內(nèi)容是新增加的,哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的。3、認真研究新教材,在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課,認真進行自習輔導和批改作業(yè)。

  4、單詞一直是學生的難點、薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

  5、堅持每周一次作文訓練,訓練題材、方法力求多樣化,并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記,對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。

  6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點,也是高考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課,材料為課外五篇課外閱讀理解,并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

  7、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證,有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課,集體備課前先確立一名中心發(fā)言人,由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內(nèi)容所用的教法,然后全組人員共同探討,最后確定下來。中心發(fā)言人依次輪流。

  8、堅持教學研究和相互聽課,年輕教師要向老教師學習如何把握重點、難點和考點,老教師要向年輕教師學習如何靈活運用先進的教法。教師之間互相聽課本學期每人不少于30節(jié)。

  高一英語教學共17周時間,內(nèi)容必修三,必修四,十個單元 ,并含有月考,期中,和期末考試本學期的進度計劃如下

  第一周 unit 1(必修3)

  第二周 unit1 and unit2

  第三周 unit 2

  第四周 unit3 月考及評卷

  第五周 unit3 and unit4

  第六周 unit4

  第七周 unit5

  第八周 unit5 and unit1(必修4)

  第九周 unit1 期中考試及評卷

  第十周 unit2

  第十一周 unit2and unit3

  第十二周 unit3月考及評卷

  第十三周 unit4

  第十四周 unit4 and unit5

  第十五周 unit5

  第十六周 復習備考

  第十七周 期末考試X k B 1 . c o m

  備注:第1—4周 時間 3..1—3..28日

  第5---8周 時間3.29---4.25日

  第9—12周 時間4.26—5.23日

  第13—17周 時間5.24—6.27日(除去高考一周時間)

  第18—19周 時間 6.28---7,11日

  (除去高考一周時間與周末休息時間,實際教學時間至多十七周時間)

高一下學期學習計劃 篇2

  一、必須做到

  1、認真完成作業(yè),課前預習,課后復習;

  2、上課認真聽講,積極思考老師提出的問題;

  3、每個科目一個準備錯題本,每天作業(yè)里出現(xiàn)的錯題要積累;

  4、課堂沒掌握的部分,課后要去問老師,今日事今日畢。

  二、具體計劃

  1、語文

  1)背誦書本里要求背誦的內(nèi)容;

  2)每天閱讀課外書不少于30分鐘,看完之后寫一篇讀后感;

  3)每一周,記一次周記和積累;

  2、數(shù)學

  1)熟記所學公式;

  2)每天一篇小題狂做,先打基礎,再求提高;

  3)學完一章,做單元小結卷,檢測學習情況;

  4)后期可以嘗試做做稍微有點難度的題目;

  3、英語

  1)聽。每天聽英語磁帶不少于30分鐘;

  2)說。課余時間,可以就當天學的內(nèi)容,和同桌用英語對話,課堂上有需要展示英語對話的也積極去參加;

  3)讀。通讀全書不少于30分鐘,包括單詞表和課外的音標;

  4)寫。一周寫一篇不少于120詞的.英語小作文,聽寫課后單詞并且默寫音標;

  4、文綜

  1)多了解一些課外的相關知識來輔助政史地的學習;

  2)把每天學的知識都整理出來進行背誦,一天背一點點,期末的壓力就不大了;

  3)課后也可以找些題目來做,鞏固知識;

  5、理綜

  1)每天背誦并默寫公式;

  2)找課外題目,完成自己當天所學的那一課的習題;

  3)認真做好每一個實驗并記錄,因為自己動手做過,記憶會更加深刻;

  三、目標的達成

  1、薄弱科目達到60分,其他科目都在原基礎上提高10分;

  2、養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習效率。

  新學期里,我會嚴格按照此計劃進行,必要的時候會根據(jù)實際情況稍作改動。但我相信,只要我堅持這條路不變,我下個學期的學業(yè)一定可以有個很大的提升!

高一下學期學習計劃 篇3

  一、指導思想

  以學校、年級、科 組工作計劃為指導思想,全面貫徹落實新課程改革和素質(zhì)教育的精神,全備課組成員將積極主動地開展教學教研工作,落實英語教學常規(guī),營造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學,探究科學有效的教學形式。針對我校高一新生普遍英語底子差,基礎薄的實際,堅持“務實基礎,狠抓雙基,改進教法,激發(fā)興趣,提高能力”的原則, 長期不懈地抓好學生學習英語的興趣和習慣。

  二、 教學總目標

  完成常規(guī)教學任務的同時注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展自主學習的能力和合作精神.

  學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡單英語文章,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

  三、學情簡要分析

  本學期完成英語模塊必修(3)和必修(4)兩個模塊。共10個單元內(nèi)容。

  具體安排: 對于10個單元,每一單元用10課時,課本的學習可以這樣進行:

  2.reading和 language points 四課時;

  3.discovering useful words and expressions 一課時;

  3.discovering useful structures二課時;

  五. 具體措施和工作要點

  1、做好初高中英語知識點的銜接工作

  為了高中階段的英語教學可以比較順利的展開,使學生打牢英語學習基礎不至于出現(xiàn)知識斷層,本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的詞匯、短語、句型、 語法分插于10個單元的新課教學中。

  2.英語學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)

  學習習慣是學生學業(yè)成敗的關鍵。英語教師要指導學生掌握正確的學習方法,通過嚴格持久的訓練,養(yǎng)成良好的英語學習習慣,發(fā)揮他們的潛能,提高學習效率,培養(yǎng)自學英語的能力.

  各科通用的學習習慣

  a: 課前預習和自學的習慣. 這是學生學好新課,取得高效率的學習成果的基礎;

  b: 始終保持高度集中的注意力聽課,勤記筆記的習慣;

  c: 課后及時復習的習慣 . 及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶;

  d: 良好的完成作業(yè)習慣

  1按時完成作業(yè),書寫規(guī)范、不潦草;

  a: 養(yǎng)成大聲朗讀和背誦英語單詞、句子和文章的習慣

  b: 養(yǎng)成反復練習的習慣, 語言不是教會的,而是在使用中學會的

  3、閱讀訓練

  閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語教學的重點,也是高考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課,并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。

  4、早晚讀的單詞記憶與鞏固

  單詞的記憶與鞏固一直是學生的難點、薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

  5、備課組成員之間互相聽課

  備課組成員之間互相聽課, 不一定是整個備課組統(tǒng)一進行, 而是自行看著課程表安排, 有空堂就可以商量互相聽課 , 并且在互相聽課之后互相評課. 對照發(fā)下去的課堂教學評估標準, 幫助對方檢查是否都達到了要求,把評課重點放在學生在這節(jié)課是否學有所得, 學生是否動起來了。

  教學進度表

  教學階段 內(nèi)容安排 第二學期 期中考試前完成必修3;期末考試前完成必修4,并在考前進行復習工作 第 二 學 期 第1 - 2周 必修三 unit 1 第3 – 4周 必修三 unit 2 第5 – 6周 必修三 unit 3 第7 – 8周 必修三 unit 4 第9 - 10周 必修三 unit 5 第11周