一節(jié)有趣的作文課作文
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的一節(jié)有趣的作文課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一節(jié)有趣的作文課作文1
提到作文課,我心中就產生一種想法,我不想寫,也很難想出來,一讓我寫作文我就要崩潰了。甚至都寫不出來。因為我對作文沒什么興趣,所以我就不會寫。
我記得從前我上過一堂作文課,那次作文課的題目叫做《吃貨大比拼》。老師帶來了一袋瓜子,用來做比賽的道具,我當時一下子吃驚了,是要怎樣比呢?我的心中產生了一個疑問。老師把比賽規(guī)則跟我們說了一遍,說完老師叫了幾個同學。
叫到我了!我站了起來。老師給我們一個個的都發(fā)了一把瓜子,我看見有的同學都嘗了一嘗,于是我也嘗嘗,老師說:“你們都吃沒了,該怎么比賽啊”?老師又給我們添了一點。然后老師說開始!我們颼的一下開始吃了起來。很快第一名、第二名、三、四……很快分出了勝負!我竟然得了第二名,我很快樂!
這個寒假,我又開始了新的學習,我來到海風情境作文開始學習作文!我覺得我的作文能力又要提高了!
我現在已經信心滿滿的了!
一節(jié)有趣的作文課作文2
今天,孫老師給我們上一節(jié)有趣的作文課。
孫老師發(fā)完上周的作文本后,笑瞇瞇地拿出一個黃色的彩筆盒。孫老師對我們說:“這不是普通的彩筆盒,是個百寶盒,因為里面裝著很多名人的照片,你們誰想看?”同學們一聽里面有未來科學家的照片,都想看,紛紛舉手,嘴里還說:“叫我叫我!
老師讓袁琳先到前面去看,袁琳興奮地走到前面。老師小心翼翼地把彩筆盒打開一條縫,袁琳往里面看后,一下就笑,她笑嘻嘻地回到座位上。接下來又有幾位同學到前面去看,那些同學看完回到座位上后,有的哈哈大笑,有的默不作聲,有的若有所思,還有的興奮不已。終于輪到我,我三步并作兩步地跑到前面,老師打開彩筆盒,讓我往里看,說里面就是未來開學家的樣子。我看完后,大吃一驚,原來彩筆盒里面只有一面小鏡子,我往里看的時候,小鏡子上只出現我的影子。原來老師指的未來的科學家就是我們自己啊。
我忽然明白這是老師在鼓勵我們。我想:“我一定要努力學習,長大當一名真正的科學家!
這堂作文可真有趣。
一節(jié)有趣的作文課作文3
今天,我第一次來到大世界西門對過的作文輔導班,老師說要教我們做一個“紙片托水”的游戲。
老師拿了一盆水,一個玻璃杯和一些紙片。老師往杯子里倒?jié)M水,把紙片蓋在上面,迅速地把玻璃杯倒過來。我的天,水竟然沒有灑,紙片也沒有掉。老師還讓我們輪流來做。
老師剛指到第一位女同學,我便迫不及待地搶先說:“我先來,我先來!”我忐忑不安地到前面來,所有的同學也都看著我的手。我按照老師的樣子往杯子里 倒水,把紙片輕輕地放在上面,迅速地把杯倒過來,耶,水沒有灑出來!同學們都非常驚訝,我心里的大石頭總算落地了,我成功了。下面是一位叫邵帥的同學,他 也成功了。
最后,所有的同學都做完了實驗,老師就告訴我們這個實驗是“大氣壓”在作怪。老師還給我們舉了生活中有大氣壓的例子:就像我們打針用的針頭,針頭抽藥水的時候,它把空氣都排出去了,大氣壓推動藥物,藥水就被抽了上來。
現在我知道了,科學無處不在,它也是解決問題的辦法。
簡評:姜蘢格是我輔導班的新學生,第一次在我輔導班寫作文寫得就很出色,結構清晰,書寫整潔,詞語運用很好,心理活動描寫不錯,寫作功底很深厚。再努力!
一節(jié)有趣的作文課作文4
今天,我們在作文班上玩了一個游戲,游戲的名字叫“貼豬鼻”。
這個游戲的規(guī)則是:先在黑板上貼一張沒有鼻子的小豬圖片。老師來當裁判,裁判先確認一件透不了光的衣服,來蒙住貼豬鼻子同學的眼睛,防止那個同學看到豬鼻子準確的位置。然后把那個同學轉暈,一個同學在后面指揮,讓那個同學貼哪兒,而那同學舉起手貼的時候就開始計時,十秒鐘到了以后就不能再貼鼻子了。
女生第一局出師不利,給裁判搞到暈頭轉向,一下子貼到了墻上,這是因為指揮的同學指揮不清楚,導致貼的同學“暈上加暈”,所以才會到貼墻上。而我們男生貼的時候,經過指揮人員的“完美指揮”,第一次就上了“靶紙”。
女生第二次的時候也終于貼上了“靶紙”,然而卻沒有貼上豬鼻子。
而我們在第二次貼的時候,不小心貼到了黑板上,離“靶紙”偏了五厘米。而越往后貼越順利,到第四、五次貼的時候,我們男生貼出“命中靶心”的好成績。雖然最后我們男生贏了,而女生輸了,但是大家都很開心,因為我們都從中得到了快樂!
今天的作文課真有趣!
一節(jié)有趣的作文課作文5
又到了周二的課,陳老師早早地就布置我們帶兩個桔子,難道要讓我們一邊吃桔子,一邊寫,好好地享受一下?難道要一堆火,來烤桔子吃?同學們七嘴八舌,各有各的猜想,陳老師只是神秘地一笑,巧妙地回避了我們提出的各種問題。
終于,陳老師在同學們的“懇求”下,公布了今天的主題——“創(chuàng)意剝桔”,聽到了這個“重要”消息,我既激動又好奇:創(chuàng)意剝桔?剝桔子不就是用大拇指在桔子的底層的皮上使勁地摳一下,并往下撕開嗎?接著,陳老師給我們看了一組圖片,這組圖片讓我大開眼界,原來還可以這樣剝桔:有的剝出了憨厚可愛的大象,有的剝出了交通工具自行車……
輪到我了,剝什么呢?有了,就剝一個可愛又俏皮的小兔子吧!于是,我先從袋子里拿出一個桔子,接著把桔子的“頭頂“拿出,然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和櫻桃般的嘴巴,再拔下桿上的葉子,插進“頭頂”上的窟窿里,就完成了既可愛又俏皮的小兔子。
這真是一節(jié)有趣的課!
一節(jié)有趣的作文課作文6
今天下午,段老師給我們上了一堂有趣的,生動的作文課。
段老師拿出一個紅色的袋子,讓我們猜一猜里面是什么?是什么呢,我托著下巴正想著。“請大家根據物體的形狀和顏色來猜測!倍卫蠋熞龑д呶覀。彎彎的月牙狀,袋子透出淡淡的黃色!笆窍憬叮 蔽覀兇舐暫爸。
“那大家猜猜是幾根香蕉呢?”“8根”“10根”……段老師數了起來,15根。段老師問我們“大家想怎么吃香蕉呢?”“分開吃”,“每人吃一口”,大家都沒達成共識。忽然,段老師說:“我們舉行吃香蕉比賽!背韵憬侗荣?我們可是第一次聽說,沒想到段老師上課時還能用這種方法給我們驚喜,在游戲中學習。
第一局,我們男生和女生分別推薦一位選手,都選的是重量級選手。男生選的是張皓然,女生選的是劉夢陽。比賽的過程中,我們全班熱血沸騰,歡呼吶喊。結果,男生勝。
第二局,段老師指派了兩名男選手,田昊儒和孫悅翔。結果,田昊儒一口吞下,孫悅翔僅以一口之差落敗。
“當,當,當”,下課鈴聲響啦,多么遺憾,我們不能繼續(xù)比賽啦。感謝段老師讓我們有了這么愉快難忘的一節(jié)作文課,一個從游戲中學習的機會。
一節(jié)有趣的作文課作文7
又到了周二的作文課,陳老師早早地就布置我們帶兩個桔子,難道要讓我們一邊吃桔子,一邊寫作文,好好地享受一下?難道要一堆火,來烤桔子吃?同學們七嘴八舌,各有各的猜想,陳老師只是神秘地一笑,巧妙地回避了我們提出的各種問題。
終于,陳老師在同學們的“懇求”下,公布了今天的主題——“創(chuàng)意剝桔”,聽到了這個“重要”消息,我既激動又好奇:創(chuàng)意剝桔?剝桔子不就是用大拇指在桔子的底層的皮上使勁地摳一下,并往下撕開嗎?接著,陳老師給我們看了一組圖片,這組圖片讓我大開眼界,原來還可以這樣剝桔:有的剝出了憨厚可愛的大象,有的剝出了交通工具自行車……
輪到我了,剝什么呢?有了,就剝一個可愛又俏皮的小兔子吧!于是,我先從袋子里拿出一個桔子,接著把桔子的“頭頂“拿出,然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和櫻桃般的嘴巴,再拔下桿上的葉子,插進“頭頂”上的窟窿里,就完成了既可愛又俏皮的小兔子。
這真是一節(jié)有趣的作文課!
一節(jié)有趣的作文課作文8
提到作文,我的心中便充滿了許多的感慨。作文課,是我最煩惱的課,也是我最鬧心的的課,有時作文會把我繞的自己都不知道在寫什么,都是作文把我害慘啦,所以我才討厭作文。
我記得那是上一次語文老師的課,那是在四年級的時候,我被老師狠狠地罵了一頓,那是因為我寫的一篇作文,表達不了真情實感,也表達不了我對作文的關心等等,有時還會寫跑題。而且字也是一塌糊涂了,我以前寫的字,老師說像被狼追著寫的,寫的跟本就不是字。正是因為我對作文不滿的行為,老師找我談話了,老師說:“張子涵,你知道你為什么寫作文不好嗎,因為你沒有去好好感受這篇作文的好,也容入不到里面去,所以你的作文就不太好!币驗槔蠋熣椅疫@次談的話,使我受益終身!
這次寒假,媽媽把我送到了小英才教育海風情境作文班,而且我也非常期待,因為我的好幾位朋友都在這里學習,他們的作文水平很高。這個寒假,我打算把作文能力提升,字也變得漂亮些。知道我現在最大的興趣是什么嗎?那就是作文。你們聽說過一句話嗎:興趣是最大的老師!
一節(jié)有趣的作文課作文9
今天下午,我到課外輔導班去上作文課。來到教室,我在座位上等同學到齊。過了一會同學們都來了,老師走了進來說道:“今天我們來玩?zhèn)游戲,叫“你做我猜“"怎么玩呢?"同學問道。“就是請一位同學出詞語,再請一位同學來猜,其它同學來做關于那個詞語的.動作!崩蠋熣f到。
游戲開始了,一位同學出了一個成語“雞飛狗跳!北硌莸耐瑢W就有的學雞叫有的狗叫,還不時跳起來。猜的同學想了一想說:“是‘雞飛狗跳’,對吧!”“猜對了!”老師鼓勵的說到。接著,老師說:“好玩嗎?好玩嗎?都記住了嗎?”“記住了!”同學們異口同聲地說!澳呛,我們來寫一篇關于做游戲的作文,現在就開始。“好!”同學們回答老師,同學們就開始寫作了。
我喜歡這次的作文課!
一節(jié)有趣的作文課作文10
星期六,作文課陳老師說:“今天作文課上,我們先玩一個木頭人的游戲。游戲規(guī)則是你們一起唱:一、二、三不許動,我們都是木頭人,唱完你們都要擺一個動作保持不能動也不能笑!
第一輪游戲開始了,我們唱完了兒歌,教室里頓時鴉雀無聲,靜得我都聽得到同桌的心跳聲。只見班上同學有的像豬八戒一樣睡覺;有的雙手舉起,手拿著槍,眼睛瞪著,做出殺人的動作,把同學們嚇得膽戰(zhàn)心驚;還有的一只手拿著,放在太陽穴上,眼睛緊閉,做出自殺的神情……,何朱昊裝的是孫悟空,只見他一只腳提了起來,一只手放在額頭上,另一只手拿著電燈泡,讓大家覺得像只野猴子。雖然他一臉怒氣,可掩蓋不住他高興的心情。第一輪游戲結束了,大家都沒有動也沒有笑。
第二輪游戲是同桌逗笑同桌。我扮演木頭人,同桌負責逗笑我。我裝的是睡覺,把雙手放在腿上,頭貼上去。心想:嘿嘿,這下不管你做什么動作,我都看不到也不會笑了,看你能怎么辦!同桌使出了必殺技:殺人、做鬼臉等動作,可就是不能逗笑我。時間到了,他還是沒有辦法逗笑我,哈哈,我贏了!
這真是一堂有趣的作文課。
一節(jié)有趣的作文課作文11
今天,我們上了一堂有趣的作文課——觀察胖大海。
上課鈴一響,劉老師一手提著開水瓶,一手拿著水杯走進了教室。我想:咦,老師今天要干什么呢?劉老師笑瞇瞇地對我們說:“這節(jié)課我們來觀察胖大海!闭f完,便在黑板上寫下五個大字“觀察胖大海。”
接著,劉老師拿出一顆胖大海,我一看,胖大海拇指大,橢圓形,咖啡色,樣子像曬干了的棗子,外形并不奇特。老師把胖大海放入開水中,胖大海很快在水中游了起來,旁邊吸附著許多小泡泡,我仿佛聽見胖大!肮緡9緡!钡暮人。大約過了2分鐘,胖大海的肚皮變大了,身子也開始“胖”起來,并越來越脹,最后把它的肚皮脹破了。5分鐘時,身子周圍長出許多細毛,扯出一層黃紗般的絲巾,真奇妙!10分鐘后,胖大海就像一朵盛開的菊花,足有巴掌大,水也變成了土黃色,胖大海真不愧是名副其實的“胖大!!
我拿起杯子,還沒放到嘴邊,就聞到一股中草藥的味道,喝上一口,既有茉莉花茶的清香,又有一股透人心肺的清涼,還有一點淡淡的甜味,口感真不錯!聽爸爸說,胖大?梢郧鍩峤舛、清涼解暑,有益健康。
這節(jié)課不但生動有趣,而且讓我對胖大海的形狀、作用有了進一步的了解。我真喜歡上這樣的作文課!
一節(jié)有趣的作文課作文12
今天,我們上了一節(jié)有趣的作文課。你們想知道嗎?
今天老師宣布我們要玩一個既好玩,又能鍛煉腦力的游戲。話音剛落,大家就紛紛舉手贊成。老師先讓我們自愿組合,每組6個人。剛分完小組,老師就講了一個小故事,講完后,大家都丈二和尚摸不著頭腦,老師又從頭到尾講了一遍,大家還是疑惑不解,老師說:“唉,那是一鼓作氣呀!”大家先是一怔,然后有的捶胸頓足,有的東張西望,有的愁眉苦臉。結果一分也沒得著。老師講了下一個小故事后,大家開始你爭我搶了。故事的大意是:以前,有一個農民,看見仙女到凡間來了,剛開始,他感到害怕,可他漸漸地不害怕了,因為他發(fā)現來者不凡,就不害怕了,農民看著她的衣服說:“您的衣服可真漂亮,一點縫都看不見!毕膳f:“那是當然,天上的仙衣哪有這樣的?”最后一組搶到了問題,“天衣無縫”答對了。第二輪,老師說要寫詩人的名字,大家玩得可帶勁了。第三輪,是數字成語,我組搶到兩題,本來第二組落后了,沒想到他們竟毫不示弱,趕了上來,真是一場驚心動魄的比賽呀!
我愛成語比賽,因為我們既收獲了智慧,還學會了團結。
一節(jié)有趣的作文課作文13
“哈哈哈”這是哪里的笑聲呢?原來是從小才子作文班里傳來的,是我們在玩“大眼瞪小眼”的游戲呢。
游戲規(guī)則是雙方以眼睛瞪著對方,可以說話,可以做動作來逗對方發(fā)笑,就是不可以觸摸對方。誰先笑誰就輸。第一局是賴發(fā)達和周林東對抗賽,賴發(fā)達用了一個鬼臉就把周林東逗笑了,第一局賴發(fā)達贏。第二局是我和李曉宇對抗,我們互相看著對方,李曉宇對著我擠眉弄眼,我還是一副沒有表情的臉,李曉宇倒把自己逗笑了……
最后一局是林釗磊和先華洋的胖子對抗賽,林釗磊雙手抱胸,扮帥哥;先華洋用小拇指頂住鼻孔,大拇指把嘴角拉到耳邊,跟豬頭一樣,接著他們兩個人像靈魂出竅了一樣,固定住動作,紋絲不動一分鐘,兩分鐘,五分鐘過去了……我們被他們的表情,逗得哈哈大笑,而這兩個胖子還是一點表情都沒有,等了片刻,先華洋還是一點一動不動,林釗磊最終忍不住“撲哧”一聲笑了出聲。
這節(jié)作文課我玩得很快樂。笑聲過后留給了我們一個小小的啟示:如果我們每個人在面對干擾的時候,都能夠平心靜氣,那什么事都能做得更好。
一節(jié)有趣的作文課作文14
今天,老師在電視上選了一組數字說:“我認為你們誰也不能在30秒內記住這組數字 。”怎么可能?我暗想。
老師出了一組十分簡單的數字,我一會兒記住了,30秒后,老師讓一位男生與一位女生上來寫,只見那位女生胸有成竹地寫了起來,寫了一大半,忽然停筆了,猶豫了一下,這時,那位男同學寫完了,得意洋洋地走下講臺,過了好一會兒,那位女生才寫完所有的數字。
老師說:“很好,下面老師給你們一道難題,給你們一分鐘!苯Y果電視上出現了大了大約8個數字,我看得頭暈眼花,轉眼間一分鐘過去了,丁希宸和小紅走上前去,不一會,丁希宸寫完了,小紅想了想,臉都紅了,等寫完了這組數字,同學們發(fā)現小紅居然錯了有兩外……老師說:“記數字有許多方法,如諧音記憶法、形象記憶法……”我印象最深的是諧音記憶法,諧音記憶法就是一個數字等于個音。如5=我、0=你……
!記數字真有趣。
一節(jié)有趣的作文課作文15
轉眼間,星期二又到了,老師給我們早早布置了一項有趣的任務:帶兩個桔子。我想:難道這節(jié)課要吃一頓“桔子大餐”?無數的小問號在我腦海中蹦來蹦去,煩死我了!
這時,陳老師發(fā)話了:“今天我們要來玩‘創(chuàng)意剝桔’”。我聽到后,激動不已,又想到:這應該怎么剝呢?機智的陳老師就像我肚子里的蛔蟲一樣,馬上給我們看了一些圖片,我情不自禁地豎起了大拇指,里面有可愛的小牛,慢吞吞的蝸牛和整潔的餐桌……
突然,陳老師一聲令下:“開始!”我迅速把桔子皮飛快的剝了下來,雖然桔子皮被我剝了下來,但因為速度太快,好幾處被我給剝爛了?粗瑢W們一個個“杰作”的誕生,我急急忙忙地竟然把眼睛畫錯了,連頭頂也被我挖破了,桔子汁頓時全部涌了出來,讓人忍不住想去吸一口。這真是心急吃不了熱豆腐!我只好再從袋子里拿出了一個桔子。這次,我吸取了教訓,慢慢地做了起來,我先剝了一塊桔子皮,再放到桔子的頭頂,這就是小雞的蛋殼啦!接著,把尾部的桔子皮一塊一塊地撕掉,小雞的尾巴完成了!最后我拿出筆,畫了一雙可愛的大眼睛。一只“破殼的小雞”就完成了。
這真是一節(jié)有趣的作文課呀!
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