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愛的演講稿:永不凋謝的玫瑰

時(shí)間:2022-08-11 08:17:57 演講稿大全 我要投稿

關(guān)于愛的演講稿:永不凋謝的玫瑰

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,在很多情況下我們需要用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編精心整理的關(guān)于愛的演講稿:永不凋謝的玫瑰,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于愛的演講稿:永不凋謝的玫瑰

  在烏克蘭的校園里長了一枝很大的玫瑰,同學(xué)們每天都來開心的欣賞。驚艷于這美麗而又碩大的玫瑰。誰都不舍得去摘,小心呵護(hù)著

  一天早晨,校長蘇霍姆林斯基在校園里散步。突然,她看見一個(gè)小女孩正在越過花圃的圍欄盡力去摘那朵令人吃驚的玫瑰花。這時(shí),蘇霍姆林斯基立即叫住了小女孩,小女孩臉上露出驚恐的面色。這位校長看到小女孩的樣子以后,不不僅沒有嚴(yán)厲的呵斥,反而彎下腰,和顏悅色的問這個(gè)小女孩:“孩子,這么美麗的花朵,你一摘下來就會(huì)很快的枯萎的,你喜歡美麗的東西,就要懂得去好好的保護(hù),更不能讓我們喜歡的東西受到一點(diǎn)傷害!

  “校長大人,:我把這里有特大的玫瑰花的事情告訴了病重的奶奶,但奶奶就是不相信,所以我急得沒有辦法,想摘下來送給她看。不過你放心,奶奶看過以后我一定把花送回來,還有許多大哥哥和大姐姐們要看的!”

  小女孩的一番回答大大出乎校長的意料之外,這個(gè)天真無邪的女孩子為了給病中的奶奶一個(gè)希望,不惜去“借”這玫瑰,他的內(nèi)心深深的顫動(dòng)了,他不僅沒有批評(píng)這個(gè)小女孩,馬上又摘了兩朵大玫瑰花,對孩子說:“這一朵是獎(jiǎng)勵(lì)你的,你是一個(gè)懂得愛的孩子;這一朵是送給你媽媽的,感謝她養(yǎng)育了你這樣的孩子。這三朵花都不要你還了,我代表學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給你。”

  小女孩高興的捧著這三朵花,激動(dòng)的連跳了幾下。

  “這下我奶奶高興了!我可以把花一直放在她的床邊了!”這聲音一直飄蕩在這位校長的耳鼓中……

  這個(gè)真實(shí)的故事結(jié)局似乎出于意料之外,又合乎情理之中。是小女孩的天真成就了一個(gè)非常智慧的校長,還是一個(gè)校長成就了一個(gè)小女孩天真美麗的夢。是一個(gè)永遠(yuǎn)無法考證的話題。但有一點(diǎn)是那樣的清晰。是“愛”鋪就了花徑,是愛彌漫了校園。

  愛是橋梁,架起了師生情感溝通的綠色通道;愛是明燈,燭照了人生百態(tài)世相,蕩滌橫流物欲肆虐的心靈;愛是一部白庫全書,詮釋教師職業(yè)生涯的光輝。

  讓我們從遙遠(yuǎn)的'烏克蘭愛的回憶中回到身邊的現(xiàn)實(shí)。作為一名非常年輕的教師,最近一直沉浸在李吉林老師幾十年如一日筆耕不輟,潛心研究、獻(xiàn)身教育的光輝事跡中,心靈除了震顫以外。覺得他的整個(gè)教育生涯中始終貫穿著一根紅線。這就是愛。愛教育,愛同事,愛學(xué)生。師德有固定的標(biāo)準(zhǔn),有詳細(xì)的條框,但愛卻無欲無私無利。正應(yīng)驗(yàn)了中國的古話:“大愛無疆:大愛無言!

  我深深的體會(huì)到教師愛的哲學(xué)就是把整個(gè)心靈獻(xiàn)身所從事的職業(yè)中去。教學(xué)是職業(yè),是我們謀生的手段,但教學(xué)又不是職業(yè),是教會(huì)人用愛去感恩父母,感恩學(xué)校,感恩社會(huì)、感恩祖國。

  有人把教師比作是春蠶,吐絲結(jié)繭。春蠶到死絲方盡是教師形象的寫照;有人把教師比作蜜蜂,為人類釀造甜蜜,采得百花成甘澧。但我卻要說。教師既不是春蠶也不是蜜蜂。因?yàn)榇盒Q吐絲和蜜蜂釀蜜純屬昆蟲的生理現(xiàn)象。而教師這個(gè)行當(dāng)是愛的宣傳者,愛的播撒者。他來自教育者本身心靈深處的社會(huì)責(zé)任感。始終要用一顆博愛之心傳道授業(yè)解惑。

  我認(rèn)為只有明白了我們的個(gè)人行為不僅僅是生存的需要,而是感知學(xué)生的需要,社會(huì)的需要。明確了這份良知賦予我們的神圣使命感才能在自己的崗位上敬業(yè)樂業(yè),愛崗愛生。我們才不會(huì)埋怨學(xué)生的無知和不懂事,因?yàn)樗麄儫o知不懂事,通過你的歷練他們走向成熟走向成功。唯有這樣你才會(huì)真正體驗(yàn)到“待到山花爛漫時(shí),你在叢中笑”的幸福感。

  愛無形,但愛心鑄就的燈塔會(huì)指引我們?nèi)松靶械姆较;愛無重,但當(dāng)我們被周圍的愛和被愛充溢時(shí)候,我們會(huì)感知到人生無限的美好;愛無聲,但舉手投足間,詮釋著師德的真正內(nèi)涵,它不是一條條枯燥的說教,他不是聲嘶力竭的呼號(hào),他不是由埋怨抱怨構(gòu)建的心靈城堡,它是春風(fēng)化雨的滋潤,是用我們一生的精力履行的神圣諾言!

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