無(wú)悔的選擇演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來越多地方需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的無(wú)悔的選擇演講稿，歡迎大家分享。
無(wú)悔的選擇演講稿1
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家晚上好!今天我演講的題目是：無(wú)悔的選擇。
我曾經(jīng)有過美麗的“夢(mèng)想”：就是當(dāng)一名教師。我幻想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景;我幻想在充滿愛的童心中，品嘗桃李滿天下的幸福。在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我的老師是一位女老師，和我的母親是兒時(shí)的玩伴。我的母親因家庭的貧困沒有讀過書，我的老師也只是一個(gè)高小畢業(yè)生，她雖然教我們所有學(xué)科，但其他科目沒有上，所有時(shí)間都上語(yǔ)文和算術(shù)，我們很乏味。她還經(jīng)常出錯(cuò)，有一次我哥哥發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)是錯(cuò)的可她卻給我畫勾了，我告訴她，她不但沒有接受，反而說我挑她的眼睛皮。有人說：”在每個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象”。從那以后，我就暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名合格的教師。就這樣，我懷著對(duì)米來生活的美好慷憬，懷著對(duì)孩子的無(wú)限熱愛，在我17歲那年，不顧姑媽的反對(duì)，義無(wú)反顧地踏進(jìn)師范的校門，20歲那年滿懷慷憬地步入了一個(gè)全新的世界—我，成了一名光榮的小學(xué)教師!
屈指數(shù)來，工作至今已經(jīng)二十四年了。有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人�！蔽覀円苍f，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福�？吹侥敲炊嗬蠋煹母冻龊�，我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”教育工作是辛苦的，是我們教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓我們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。
蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子�！苯處熓且粋�(gè)寂寞的職業(yè)。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個(gè)個(gè)偉大的理想，他們“以學(xué)生為本”，教人務(wù)實(shí)，教人求真，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心。通過這么多年的教學(xué)實(shí)際，我深刻的理解了教師職業(yè)的艱辛。古語(yǔ)云：作經(jīng)師易，作人師難。的確，要不然又怎么會(huì)有孟二東“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”的事跡呢?我們?cè)鲩L(zhǎng)自己的智慧，是為自己開一朵花：我們奉獻(xiàn)世界的心，是為世界開一朵花。我為之努力奮斗了二十四載，終于求得了一枚不悔印章—教師。
“十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個(gè)這樣屬于自己的十年呢?我們的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年，老師們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻無(wú)怨無(wú)悔地倒地一擲。
教師更是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無(wú)名，在于她的不攀比，在于她的天然而無(wú)修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦�！敖處煵皇秋w蛾撲火的浪漫烈士，老師骨子里是一個(gè)有良知的生意人�！蔽蚁雽W(xué)生對(duì)社會(huì)的回報(bào)就是對(duì)老師最大的回報(bào)了吧。自己給了學(xué)生什么?學(xué)生就給了自己什么?在我們的教育領(lǐng)域，極少數(shù)人因社會(huì)經(jīng)濟(jì)的多元化而扭曲了價(jià)值觀念，他們不再堅(jiān)持學(xué)術(shù)民主，不再堅(jiān)持潛心鉆研，不再堅(jiān)持以德育人，把自己教師的尊嚴(yán)抹滅了。盡管這個(gè)現(xiàn)象只是個(gè)別，但在這里，我要告訴你們，只要自己守住一穎奉獻(xiàn)的心，守住自己當(dāng)初這個(gè)無(wú)悔承諾，“任爾東西南北風(fēng)”，“我自窺然不動(dòng)”。
亞里士多德說，“我愛我?guī)�，我更愛真理�！逼鋵?shí)，這個(gè)真理不正是一位偉大的導(dǎo)師嗎?春蠶到死飲方盡，蠟炬成灰淚始干，燃燒自己，照亮別人;古往今來，贊關(guān)老師的話語(yǔ)與書籍層出不窮。我愿做一個(gè)真、善、美的老師，我愿我的學(xué)生愛真理更甚于愛我。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去，我堅(jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆教師火熱的心”。我必將秉承“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新”的精神，一步一步地完善自己，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。
我的演講完畢，謝謝大家!
無(wú)悔的選擇演講稿2
我很榮幸能夠登上這個(gè)舞臺(tái)。大家好，我演講的主題是：把握選擇，把握未來。請(qǐng)問大家此前有做過重大的選擇嗎？
我的畢生夢(mèng)想就是成為所向披靡，征戰(zhàn)沙場(chǎng)的鐵蹄——陸軍
當(dāng)我做出這個(gè)選擇時(shí)，我猶豫過，掙扎過。有很多的人選擇了參軍，他們同我一樣思考著，是躺著成為烈士，或是站著接受嘉獎(jiǎng)，但他們毫不猶豫的選擇了參軍！為什么？
他們將日軍驅(qū)逐回本土，捍衛(wèi)著新中國(guó)。上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光用血肉之軀去抵擋噴射著死亡的槍口，他是鋼鐵嗎？不！他是一個(gè)擁有著鋼鐵意志的軍人！
想到這里，心中不由得激動(dòng)。腦海中便憧憬著參軍后的未來：一襲深綠色的軍裝讓我在雪日下愈發(fā)耀眼，我站立在哨所旁，用鷹眼注視著祖國(guó)的邊疆，與“中國(guó)國(guó)界碑”一同挺立。端著手中的武器，抵御一切有可能侵犯國(guó)土的威脅。即使壯烈犧牲，也了無(wú)遺憾！
熱血男兒們現(xiàn)在有想穿上那身軍裝的沖動(dòng)嗎？
或許你們有，可悲的是，我因?yàn)榉N種原因，與陸軍有著一道無(wú)法逾越的鴻溝。但，我不會(huì)因此改變自己的夢(mèng)想，更不會(huì)因此改變自己的選擇。我會(huì)在軍械方面為陸軍做出貢獻(xiàn)，像鄧稼先那樣的“兩彈”元?jiǎng)祝麧撔耐度氲胶宋淦餮芯恐�，�?jīng)過數(shù)十載春秋，研發(fā)出核武器，為保衛(wèi)新中國(guó)貢獻(xiàn)力量，但，他至逝世前一秒，也未被外界的人所知曉。
科研的美好，使我沉浸其中，幻想著：身著白色寬大衣的我，時(shí)而撓頭深思，時(shí)而埋頭弓腰，又在桌上奮筆疾書，做出復(fù)雜的程序解析，又或者與其他科研工作者討論更進(jìn)一步的方法，不分晝夜的做出一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，更不會(huì)在意額頭的青筋暴跳，雙眼的紅腫，雙手的乏力。唯一值得我高興的也就是：在無(wú)數(shù)的日夜中，與共事者一同研發(fā)新型裝備，我的夢(mèng)想便是如此了！
為了更進(jìn)一步完成我的夢(mèng)想，我毅然選擇了“國(guó)防科技大學(xué)”，希望有朝一日為中國(guó)研發(fā)出一個(gè)個(gè)工業(yè)結(jié)晶，作出偉大成就。雖然無(wú)法成為我夢(mèng)想中的蒼穹，我也會(huì)矢志不渝的堅(jiān)定我的選擇，達(dá)成我的夢(mèng)想！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！
我在堅(jiān)定的“求索”中，而你們還記得當(dāng)初的夢(mèng)想嗎？你們幻想過未來嗎？或者幻想的未來實(shí)現(xiàn)了嗎？——不！你們沒有，你們中的大部分人沒有在為當(dāng)初的選擇而努力！選擇是艱巨的，富有挑戰(zhàn)性的，但是，一旦做出了選擇就要不懈的去堅(jiān)持！當(dāng)你將選擇權(quán)把握在手中時(shí)，你便早已把握了未來！
最后，我愿用李白的一首詩(shī)句結(jié)束我的演講“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)！直掛云帆濟(jì)滄海�！�
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
無(wú)悔的選擇演講稿3
老師們，同學(xué)們。今天我的演講題目是：成為更好的自己。
成為更好的自己就是跳出舒適圈。你們知道什么是舒適圈嗎？......所謂的舒適圈，是指人生活在一個(gè)自己熟悉的圈子里，與熟絡(luò)的人相處，做自己擅長(zhǎng)的事情，所以會(huì)感到輕松、自在。
但大多數(shù)成功的人都會(huì)在安逸的時(shí)候思考自己的人生意義，從而得出結(jié)論：去做讓自己變得更好的事。
想必你們都聽過“體操王子”李寧吧。退役后的他本可以憑著自己的經(jīng)歷去當(dāng)教練或者政府官員，哪一條路不是順風(fēng)順?biāo)�？可他卻放棄奧運(yùn)冠軍的光環(huán)轉(zhuǎn)身投資商業(yè)，創(chuàng)立了享譽(yù)中外"李寧"體育用品品牌。從最基本的商業(yè)知識(shí)到一磚一瓦蓋大樓，他一步步從頭學(xué)起，靠著自己的勇氣和決心，把李寧公司辦成了如今的規(guī)模，而他也成為了更好的自己。
不僅名人如此，在我們生活中也有很多這樣的人。
我的一個(gè)哥哥，在老家做公務(wù)員。他覺得他的每一天幾乎都過著一種朝九晚五的生活，當(dāng)工作內(nèi)容變得越來越機(jī)械和重復(fù)時(shí)，就開始沒有了挑戰(zhàn)，雖然這樣的日子很舒適，但我哥哥是個(gè)喜歡折騰的人，他認(rèn)為應(yīng)該趁年輕多去嘗試些自己不熟悉的事物。于是他做了讓我們大跌眼鏡的事：辭職準(zhǔn)備考研。這其中過程的艱辛可想而知，他花了兩年時(shí)間，終于拿到了西南財(cái)經(jīng)的錄取通知書。我敬佩他學(xué)習(xí)的毅力，更敬佩他敢于放棄安逸現(xiàn)狀，選擇跨出舒適圈的勇氣。
那些放棄舒適圈的安逸，選擇開拓新事業(yè)的人，他們沒想過失敗嗎？肯定想過。跳出舒適圈，在一些人看來就是失敗。但是，對(duì)于想要成為更好的自己的人來說，失敗只是一個(gè)新的開始而已。
我也是一個(gè)不安于現(xiàn)狀，喜歡折騰的人。當(dāng)別人問我，你學(xué)什么特長(zhǎng)的時(shí)候，我都會(huì)回答：“我什么都學(xué)�！睆男r(shí)候的芭蕾、聲樂和美術(shù)，到現(xiàn)在剛剛開始接觸的鋼琴和攝影。學(xué)業(yè)固然繁重，但我不愿意每個(gè)周末除了寫作業(yè)就在賴床和刷視頻中度過，“被窩是青春的墳?zāi)埂保惨菔亲躺鷳卸璧臏卮�。我喜歡的是不斷學(xué)習(xí)新事物，那反復(fù)練習(xí)的過程也是我不斷充實(shí)自己的過程。在這個(gè)過程中我也許會(huì)碰壁，會(huì)遇到瓶頸，但是我不懼怕磨煉，也不害怕失敗。因?yàn)槲抑�，�?dāng)我決定跳出舒適圈的時(shí)候，我已經(jīng)擁有了更廣闊的天地，成為更優(yōu)秀的自己。
跳出舒適圈，意味著自己所掌握的知識(shí)、技能不再適應(yīng)新的環(huán)境，這其中最大的挑戰(zhàn)，在于克服自我。但它同時(shí)也是人生的一條邊界線，往后一步是一潭死水，往前一步則是星辰大海。
尼爾唐納沃許說：人生開始于舒適圈的盡頭。在不能重來的人生中，選擇跳出舒適圈，就是選擇成為更好的自己！
我的演講完畢，謝謝大家。
無(wú)悔的選擇演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
20xx年秋天，我終于如愿的成為了一名人民教師，記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、有了一大群學(xué)生。進(jìn)了校門，我才知道，這里比我想象的條件要差。不要說現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，就是校舍也馬上要拆掉了。而我們只能去借用廢舊面粉廠的廠房作為臨時(shí)教室。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我感到新鮮，感到激動(dòng)。看看這張笑臉，摸摸那個(gè)臉頰，他們多像一枚枚蓓蕾，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨，一句句“老師好”的童稚問候，給我?guī)硪惶斓目鞓?每天傍晚，一聲聲“老師，再見”，給我留下明天的希望。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛。我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂。條件的艱苦根本阻擋不了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
他是個(gè)讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個(gè)頭，小臉黑黑的，一對(duì)深深的酒窩，小眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。每天闖禍最多，是班里出了名的“搗蛋大王”，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，全班同學(xué)都怕他。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他進(jìn)行了一頓狠狠的批評(píng)。誰(shuí)知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時(shí)我被氣急，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。那天放學(xué)，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話。我首先向他道歉，不該用粗暴的話語(yǔ)傷害他，更不該動(dòng)手打他。對(duì)著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對(duì)我不滿，想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會(huì)喜歡以后的你�！弊詈筮�問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎？”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的朋友”。這件事已過去一年多了，但他一直珍藏在我心底。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。我深切地感受到：作為一名教師，要尊重和善待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充滿愛的教育，才是真正的教育！這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點(diǎn)滴，收獲孩子不平凡的人生！
有人說，教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變；
發(fā)也有人說，教師缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o；
還有人說，教師是清貧的，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中??
這些說法似乎不無(wú)道理。然而，這真的是教師的全部嗎？真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥。相反，在生活中，在你我周圍，在許多平凡崗位上的老師，為了心中的夢(mèng)想，在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻(xiàn)著青春年華！沒有太多的言語(yǔ)表白，卻總是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的一片赤膽忠心！正是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作，有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課；有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案，直至深夜；有的老師長(zhǎng)年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班；有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
無(wú)悔的選擇演講稿5
請(qǐng)不要問我為何這樣兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)，雖然這里沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利；也不要問我為何這樣淡泊名利、默默耕耘，雖然這里沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮耀；更不要問我為何這樣安于寂寞、充當(dāng)人梯，雖然這里沒有悠閑自在的舒適和安逸。只是因?yàn)槲沂悄菢由畛恋腵愛著它，這個(gè)天底下最年輕、最光榮、最崇高的職業(yè)——教師。
一提起教師，有人就會(huì)說：“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了�！�
是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的，默默奉獻(xiàn)，無(wú)私犧牲，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫最無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)篇。我為能擁有這樣的名稱而感到驕傲！我為能從事這樣的事業(yè)而感到自豪！
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)充滿向往的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)了芽。
記得剛登上三尺講臺(tái)時(shí)，為人寬厚的父母總是對(duì)我說：“以前老是別人照顧你，現(xiàn)在你關(guān)愛別人，可一定要有耐心啊，千萬(wàn)別耽誤了孩子們最寶貴的讀書時(shí)間。”時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)3年了，還記得剛走進(jìn)校門時(shí)那股飛揚(yáng)的熱情，還記得剛踏上講臺(tái)時(shí)那份難掩的羞澀。現(xiàn)如今，羞澀已悄悄不見，如火的熱情卻依舊燦爛。
3年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了最本質(zhì)的了解，常常有人對(duì)我說：“當(dāng)老師不錯(cuò)�。「吖べY，高享受，一天到晚就那幾節(jié)課，還有寒暑假可以休息……”每每聽到這些，我只能一笑置之，我明白，只有我們自己最能體會(huì)這份工作的艱辛，面對(duì)這些有思想有個(gè)性的孩子，我們只有捧出一顆真心，付出一份愛心，才能無(wú)愧于自己的良心。我的指導(dǎo)老師對(duì)我說過：“教師吃得就是良心飯�！笨此茦銓�(shí)的話語(yǔ)卻道出了教師的精神實(shí)質(zhì)。是啊，在這個(gè)平凡的世界里，我們最需要的不見得是英雄、偉人，而是那些真真切切、實(shí)實(shí)在在，能夠不忠于世俗卻無(wú)愧于自己良心的人。
朝七晚五的生活，雖然讓我們不得不放棄很多，但是，即便是這樣，我身邊的老師卻從來沒有抱怨過。我知道，我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了�？粗且粡垙堉蓺獾男δ�，聽著那一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心相碰撞的那份快樂，我覺得：我的生命仿佛走進(jìn)了最燦爛的時(shí)刻�！靶南嚯S，愛相隨。”教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，教師的人生就是默默無(wú)聞。雖平凡，卻用平凡來鑄就輝煌；雖清貧，卻用清貧來造就富有。
寒假中，當(dāng)我對(duì)我的親朋好友講起我的酸甜苦辣時(shí)，他們充滿了羨慕，他們羨慕我的充實(shí)和幸福；羨慕我的環(huán)境和機(jī)遇。我的確是幸福的，因?yàn)槲矣蟹莩鋵?shí)的工作,因?yàn)槲矣袀�(gè)生機(jī)勃勃、充滿愛意的工作環(huán)境。
現(xiàn)在每當(dāng)我想起我的學(xué)生，那些神情各異的臉竟是那樣的鮮活和清晰，每當(dāng)看到孩子們?nèi)〉昧四呐率且稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也會(huì)因?yàn)榻逃某晒Χ闹谐錆M甜蜜。
能成為一名優(yōu)秀的師者，這是我所追求的目標(biāo)。每到深夜，聆聽著窗外疏疏落落的雨聲，享受著黑夜帶來的獨(dú)有的寂靜，我發(fā)覺：我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過著平凡的生活。正所謂：
一生奮斗何所求忠誠(chéng)教育寫春秋。
愿把青春獻(xiàn)教育只為桃李遍神州。
無(wú)悔的選擇演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位老師：
大家好！今天我報(bào)告的題目是《教師我無(wú)悔的選擇》。
與太陽(yáng)一起工作，與星星一起驅(qū)散夜色的黑暗；三尺天地，開拓神圣的桃源；平凡工作，展現(xiàn)美麗人生……而今雖然我已年近五十，但此時(shí)此刻，我卻要面對(duì)在座的各位老師，面對(duì)我教過的學(xué)生大聲的說“教師，我無(wú)悔的選擇”！
我是馬仲小學(xué)新立分校的一名普通鄉(xiāng)村教師，時(shí)光匆匆，我在教育這塊沃土上已整整耕耘了三十個(gè)春秋，回想三十年的工作歷程，有感動(dòng)更有驕傲，感動(dòng)中有我執(zhí)著的個(gè)性，驕傲我工作的永不滿足；感動(dòng)中有我艱辛的付出，驕傲中有我為人的踏實(shí)與坦蕩；感動(dòng)自己風(fēng)華正茂時(shí)的孜孜不倦，驕傲自己譜寫教育華麗篇章的勤勤懇懇。平凡見真誠(chéng)，真誠(chéng)中見熱愛，正是曾經(jīng)青春的激情和始終如一對(duì)太陽(yáng)底下最神圣工作的熱愛，三十年來，我愛心呵護(hù)，心血澆灌的教育桃園百花盛開！
初中畢業(yè)后的我有幸加入教師的行列。當(dāng)我踏上三尺講臺(tái)上時(shí)，我如饑似渴虛心向老教師請(qǐng)教，不斷專研業(yè)務(wù)，以“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，撰寫過省市縣級(jí)的優(yōu)秀論文多篇，樂教精育、潛心工作，使我快速成長(zhǎng)起來。
由于工作積極肯干，任勞任怨，在擔(dān)任班主任的同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)校少先隊(duì)的工作交給了我，我接管過學(xué)校的賬目，管理過綜合實(shí)驗(yàn)室，綠化校園花卉設(shè)計(jì)等，無(wú)論干哪一行工作我都會(huì)盡職盡責(zé)，出色地完成任務(wù)，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
十多年的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。我犧牲了很多寶貴的時(shí)間，鍛煉著自己，也提升了自己各方的能力。幾年來根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況結(jié)合重大節(jié)日，開展了豐富多彩的文藝活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐和尊老扶困的愛心之舉，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的節(jié)目主持人和文藝骨干。豐富了農(nóng)村孩子的校園文化生活。大
青春易逝，價(jià)值難求。腳下的路，沒有比教育的路更長(zhǎng)；面前的山，沒有比奉獻(xiàn)的山更高。走進(jìn)生命的境地，我漫步這愛的桃園，定會(huì)“不以物喜，不以已悲”，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我愿繼續(xù)將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，一路披荊斬棘、乘風(fēng)破浪向著新的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
立三尺講臺(tái)，
獻(xiàn)一片丹心，
教師，我無(wú)悔的選擇！
無(wú)悔的選擇演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
有這樣一句話，深深地植根在我的記憶深處，“如果我們沒有能力在有生之年創(chuàng)造輝煌的人生，那么至少也要播下一粒種子，讓它的果實(shí)來詮釋生命的價(jià)值”。也許就是為了心中的信念，我選擇了教師，今生無(wú)怨。今天，我演講的題目是：教師____我無(wú)悔的選擇
我是一個(gè)非師范類學(xué)校的畢業(yè)生，去年來到佳鐵二校當(dāng)了一個(gè)孩子王。剛參加工作那會(huì)兒，周圍的人常常這樣對(duì)我說：“教師待遇不高又辛苦，就象一根蠟燭，一生半明半暗，有啥出息�！泵鎸�(duì)好心人的勸說，面對(duì)多彩的誘惑，我也曾為之怦然心動(dòng)、駐足彷徨過。然而，冥冥中對(duì)教育事業(yè)的那份情結(jié)，卻難以割舍，揮之不去。于是，我?guī)е荒樜疵摰闹蓺�，走上了三尺講臺(tái)書寫自己的人生。
記得我第一次站在講臺(tái)上時(shí)，感覺那么溫馨而神圣，第一次聽到那群活潑可愛的孩子們用整齊而稚嫩的童音向新老師問好時(shí)，初為人師的我感到無(wú)比的興奮、無(wú)比的激動(dòng)、無(wú)比的自豪。然而，當(dāng)我面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，我感到的不僅是神圣、自豪、興奮和激動(dòng)，更多的是責(zé)任，作為一名教育工作者教書育人的責(zé)任。同時(shí)，也體會(huì)到了自身的價(jià)值和存在的意義。
如果說黎明奉獻(xiàn)的是太陽(yáng)，黑暗奉獻(xiàn)的是群星，那么教師的奉獻(xiàn)就是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。著名教育家陶行之先生，他曾出訪海外26國(guó)，卻滿懷一腔熱血，布衣草鞋創(chuàng)建了南京曉莊師范學(xué)校，捧著一顆心來，不帶半根草去，讓中國(guó)的教育事業(yè)放出曙光。今天，仍有一些住著草房，教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師，默默地奉獻(xiàn)著，辛勤地耕耘著，象山上的小草，逝去無(wú)痕，象凋零的落葉，愿化“春泥”。正是他們甘于平凡、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高師德，鑄就了教師的光輝形象，贏得了“人類靈魂的工程師、精神雕塑家、手執(zhí)金鑰匙人”的贊譽(yù)。
我知道，我沒有先人的偉大，令人敬仰，千古垂名。但是站在三尺講臺(tái)上，我有足夠的信心和勇氣，我就是孩子們眼中的百科全書，心中的太陽(yáng)；站在三尺講臺(tái)上，我摒棄了庸俗的價(jià)值觀，擺脫了世俗的偏見；站在三尺講臺(tái)上，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng)，體驗(yàn)到了世界上最純真的友愛，我的人生也因此靚麗而多彩，生命的價(jià)值也因此得到升華。
教師是平凡的，但平凡中自有偉大，教師是辛苦的，但苦中自有其樂。學(xué)校是我可愛的家園，講臺(tái)是我耕耘的土地，鈴聲是我進(jìn)軍的號(hào)角，學(xué)生是我心中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的音符……
雖然，我剛剛走上教育戰(zhàn)線，平凡得如蒼海一粟，但是，我相信自己的選擇，無(wú)悔自己的青春。我要用辛勤的汗水，澆灌一棵棵稚嫩的幼苗，培育一朵朵含苞的花蕾。我要用青春的熱血，開啟一顆顆智慧的心靈，點(diǎn)燃一雙雙求知的眼睛。當(dāng)我兩鬢斑白，回首人生旅程時(shí)，我將無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)�，我選擇了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！
無(wú)悔的選擇演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是《三尺講臺(tái),無(wú)悔選擇》。
轉(zhuǎn)眼間，踏上這三尺講臺(tái)四年了。四年前，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，大學(xué)畢業(yè)后我義無(wú)反顧的選擇了教師這一職業(yè)。作為一名教師，沒有光輝的歷程，沒有顯赫的業(yè)績(jī)，我很平凡，平凡地就像那大海中的一滴水�？删褪窃谶@平淡如水的日子里，我的心卻實(shí)實(shí)在在的感到了滿足與充實(shí)。如果說非要找個(gè)什么理由的話，我想那便是因?yàn)樾闹杏袗邸?/p>
回想起和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆�，我的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不被感動(dòng)著。有一首歌寫的好：長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴。是��！教師是辛苦的。當(dāng)一名班主任更是辛苦。剛開始班內(nèi)調(diào)皮搗蛋，不求上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈的學(xué)生時(shí)常有之。曾幾何時(shí)，我也有過魏巍筆下老師一樣的經(jīng)歷：手高高舉起，卻又輕輕地落下�？墒切木硡s不同。我怕我的批評(píng)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)譴責(zé)；我怕我的諷刺會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)害羞；我更怕我不小心給他們的恥辱會(huì)讓他們承受負(fù)罪感。我希望孩子們能在我的表?yè)P(yáng)中學(xué)會(huì)自信；在我的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我的認(rèn)可中學(xué)會(huì)自愛；我更希望用我最真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音。終于，功夫不負(fù)有心人。這次期中考試與上次月考比較，我們班同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。不只是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，我發(fā)現(xiàn)他們真的是長(zhǎng)大了，懂事了。一天下午學(xué)校組織全體學(xué)生打掃操場(chǎng)。在打掃操場(chǎng)的過程中，操場(chǎng)上到處塵土飛揚(yáng)，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)問我：“老師，這么多土，你不怕臟嗎？要不您到別處去休息會(huì)兒吧！一股暖流瞬間涌上我的心頭。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)灰頭土臉的樣子，我笑著對(duì)他們說：你們都不怕臟，老師怎么會(huì)怕臟呢？”話音剛落，這幫可愛的孩子們干得更帶勁了。原本需要兩節(jié)課完成的任務(wù)只用了一節(jié)課就完成了。在他們身上我看到了希望，我知道我付出的一切都是值得的。
作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生的最大的痛苦莫過于失去母愛的痛苦。前段時(shí)間發(fā)生了一起，遇難者的女兒就在我們班就讀。年幼的她內(nèi)心承受著巨大的痛苦，我該用什么方式來?yè)嵛窟@顆受傷的心呢？在她母親出殯完的第二天，她義無(wú)反顧地來到學(xué)校。當(dāng)我真正面對(duì)她的時(shí)候，我覺得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。望著她那無(wú)助的眼神，那幼小的心靈到現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離。我拉著她的手說：“知道嗎？你不在的這些日子我們都很想念你，同學(xué)們有很多話要對(duì)你說，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，我們相信你。”幾句簡(jiǎn)單的話頓時(shí)使她淚如雨下。她哭著說：“老師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！痹谝院蟮娜兆永�，生活中我們處處照顧她，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心她。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，久違的陽(yáng)光再一次回到了她的臉上。
背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一棵長(zhǎng)青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐，那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的選擇，那用男兒的血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，是我們永遠(yuǎn)揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛，共同譜寫對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)。他們的精神如春風(fēng)化雨般激勵(lì)著我，更鞭策著我。
是��！既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地做葉的事業(yè)吧！讓“到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”再一次釋放它的魅力。讓教師這一世界上最光輝的職業(yè)再一次鍍上金色的光環(huán)。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！謝謝大家！
無(wú)悔的選擇演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是10號(hào)選手，今天我演講的主題是“青春，對(duì)自己狠一點(diǎn)”。
縱觀各路中學(xué)，群校之中一個(gè)衡水，穩(wěn)坐在那高考的第一把交椅上。衡水中學(xué)，想必大家都不陌生，那兒的老師常對(duì)學(xué)生們說：“再不努力就只能上清華北大了！”他們中很多人的目標(biāo)是清華北大之上，這一股狠勁，振奮人心！
我們現(xiàn)在所做的一切都是在為我們未來的人生奠基。衡水中學(xué)的人敢于下狠心，定下狠目標(biāo)并努力奮斗，現(xiàn)在付出多少將來就有多少回報(bào)。所以同樣處于青春時(shí)期的我們，為了我們將來的生活，為什么不選擇對(duì)自己狠一點(diǎn)呢？青春，我選擇對(duì)自己狠一點(diǎn)！
第一，要玩得狠一點(diǎn)。“玩”不是指單純的吃喝玩樂，而是要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。青春的我們充滿活力，除了學(xué)習(xí)，也應(yīng)該有廣泛的興趣，全面去發(fā)展。鋼琴考級(jí)自然要比K歌蹦迪來得辛苦；圍棋訓(xùn)練當(dāng)然要比逛街購(gòu)物來得煩累；書法練習(xí)肯定比觀影游園來得枯燥；繪畫培訓(xùn)必然要比隨意涂鴉來得乏味……似乎所有的學(xué)習(xí)培訓(xùn)都是逃不過辛苦勞累的，似乎都是跟自己的舒服安逸作對(duì)的，那為什么還要去做呢？但所有的辛苦煩累、枯燥乏味的學(xué)習(xí)訓(xùn)練都將會(huì)帶給你享用終生的能力!所以，要玩，就要玩得狠一點(diǎn)！
第二，要學(xué)得狠一點(diǎn)。小升初時(shí)，兩條路擺在我的面前：一條路是來育英，一條是到一間普通的公辦學(xué)校。選擇前者就意味著面臨的壓力會(huì)很大，任務(wù)會(huì)很重。而后者雖然輕松，但將來人生的出路就會(huì)變少。最后我毅然決然地來到了育英。現(xiàn)在越是到了學(xué)習(xí)緊張，我越花更多的精力去追趕；越是不懂的，我越花更多的時(shí)間鉆研請(qǐng)教；越是任務(wù)重，我越想辦法擠出時(shí)間。雖然承受的壓力很大，但我深知：對(duì)現(xiàn)在的自己狠一點(diǎn)，就是對(duì)將來的自己好一點(diǎn)！
第三，要對(duì)未來狠一點(diǎn)。先問一下各位同學(xué)：你們的理想是什么？（互動(dòng)）我的理想是成為一名世界頂尖的腦科醫(yī)生�？赡艽蠹視�(huì)覺得我這個(gè)想法太過天真、太不切實(shí)際了。我卻想說：不對(duì)未來狠下一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，現(xiàn)在又何來奮進(jìn)的動(dòng)力呢？偉大的總理周恩來，在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向，他夠狠。著名橋梁專家茅以升，11歲時(shí)看到文德橋壓塌的慘景，就立志要為人們?cè)煲蛔Y(jié)實(shí)的橋，他夠狠；1歲就失去聽覺的江夢(mèng)南，她說：“我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為中國(guó)幾千萬(wàn)聽障者中第一個(gè)走進(jìn)北大的學(xué)生。”，她夠狠。最終，他們都懷揣著遠(yuǎn)大理想，狠命追求，終有所成！所以，今天的我，同樣也選擇要對(duì)自己的未來狠一點(diǎn)，懷揣夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航！
“溫水煮青蛙”這個(gè)道理放在人身上、放在這里也是適用的。人最怕的是，在最該下狠心的年齡選擇了安逸，在應(yīng)該享受的年紀(jì)卻依然四處拼命。
所以，正處于青春大好年華的我們，選擇對(duì)自己狠一點(diǎn)，讓我們的青春飛揚(yáng)起來!
謝謝大家！
無(wú)悔的選擇演講稿10
有人問我：“當(dāng)警察又危險(xiǎn)，又辛苦，值的嗎？”我斬釘截鐵的說：“當(dāng)然！我無(wú)怨無(wú)悔！”
警察是我孩提時(shí)的夢(mèng)想，爺爺曾教導(dǎo)我們：“標(biāo)人活在世上，總要有人人生目標(biāo)。”而人民警察就是我的終身目標(biāo)，我要把自己的理想、信念、青青、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，我需要斬釘截鐵的說：“當(dāng)然！我無(wú)怨無(wú)悔！”這是我的選擇同時(shí)也是我的使命。
同許多同齡人一樣，我渴望轟轟烈烈的事業(yè)，可實(shí)實(shí)在在的工作就擺在我的面前，我的天瓶失衡了，接受平凡還是尋找夢(mèng)想。隨著時(shí)間的流逝，我深深的體會(huì)到了警察的不易與執(zhí)著，深深感受了警察的責(zé)任與使命，深深地品味著警察的崇高與平凡。在和平時(shí)代，警察的緊張、危險(xiǎn)一點(diǎn)也不敢松懈；警察的疲憊、艱辛也比別人更大；警察的崗位平淡亦輝煌，始終與人民同在�！皣�(guó)家安危，公安系于一身�！边x擇警察這個(gè)職業(yè)，就意味著要比別人付出更多辛苦，忍受更多痛苦，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，承受更多的壓力。警察就是要?jiǎng)e人度假的時(shí)候我們值班，別人熟睡時(shí)我們站崗。警察就是要隨時(shí)準(zhǔn)備好犧牲自己保衛(wèi)國(guó)家。
太陽(yáng)燃燒，那是因?yàn)樗x擇了輝煌；高山偉岸，那是因?yàn)樗x擇了堅(jiān)毅。而我作為一名警察，一名責(zé)任重大使命光榮的警察時(shí)，我選擇了“堅(jiān)守”：堅(jiān)守平凡，堅(jiān)守奉獻(xiàn)�；仡欁约旱慕�(jīng)歷，在警察這個(gè)崗位上我為人民為公安工作了些力所能及的工作，人民給了我掌聲，我覺得我是最幸福的人。但是我知道，自己所做的一切與黨和人民的要求還有很多的差距 。
既然我選擇了人民警察這個(gè)職業(yè)，我會(huì)把“立警為公，執(zhí)法為民”放在第一位。牢固確立“社會(huì)主義法治理念”自覺服從和服務(wù)與全面建設(shè)小康社會(huì)的中心任務(wù)，全面以赴維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，要真正實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。作為人民衛(wèi)士，和諧是我們的主題，平安是我們的使命。維護(hù)社會(huì)和諧平安正是我們要做的。我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、全力維護(hù)穩(wěn)定、化解矛盾、守護(hù)平安、服務(wù)群眾。我不敢說，我做的有多好，但只要國(guó)家和人民需要我，我就會(huì)出現(xiàn)。
無(wú)悔的選擇演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是一號(hào)選手，今天我演講的主題是《選擇的意義》。
選擇的意義在于激發(fā)我們潛在的能力，然后在最大程度上發(fā)揮自己的光芒，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地完善。
其實(shí)，在我們的生活中，時(shí)時(shí)都會(huì)有選擇，小到今天午餐吃什么，大到人生的決策，常常都需要我們答選擇題。就正如我選擇站在了大家的面前，就是選擇了勇敢面對(duì)，選擇了大膽發(fā)聲，選擇戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝自己，就是選擇最大程度上發(fā)揮自己的光芒。所以，大家不給我一點(diǎn)掌聲嗎？（謝謝）
好了，我們回歸正題。大家都知道《朗讀者》這個(gè)節(jié)目吧，其中有一期的主題就是“選擇”，在節(jié)目里，令我印象最深刻的是耶魯村官秦玥飛，他是美國(guó)耶魯大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，學(xué)成歸國(guó)后，選擇成為了中國(guó)湘西山村里的一名大學(xué)生“村官”。他本可以選擇舒適的高薪生活，但他卻選擇了把家安在貧困山區(qū)，這實(shí)在讓人覺得不可思議，在他的幫助下，村民搞起了專業(yè)合作社，種起了經(jīng)濟(jì)作物，人均收入穩(wěn)定上升。很多人問秦玥飛：“是什么讓你選擇待在農(nóng)村？”他說很簡(jiǎn)單，“每人都有選擇追求美好生活的愿望，而我希望幫助更多的村民能夠?qū)崿F(xiàn)�！睂�(duì)理想主義者來說，地上滿是“六便士”，秦玥飛卻抬頭看到了“月亮”，并選擇以此為珍貴�！斑x擇”是我們成長(zhǎng)過程中的煩惱和喜悅，以至于到最后我們成為什么樣的人，除了努力，可能還而在于我們的選擇，這就是“選擇”對(duì)于人生的意義。
讓我算算，還有不到五個(gè)月的時(shí)間，我們即將就要成為初三的學(xué)生了，面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，亦或是生活上的煩惱，我們難免會(huì)產(chǎn)生焦慮的情緒，心里總會(huì)有許多的想法。這個(gè)時(shí)候，做出正確的選擇對(duì)于我們來說就有著猶為重要的意義，因?yàn)�，我們的人生，也是一次次選擇的結(jié)果。
你是選擇隨波逐流，還是遵從自己的內(nèi)心？
你是選擇落荒而逃，還是直面挑戰(zhàn)？
你是選擇止步不前，還是砥礪前行？
你是選擇倦鳥歸巢，還是搏擊長(zhǎng)空？
我相信，在座的各位都會(huì)選擇后者，保持樂觀向上的人生態(tài)度，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地完善是我們育英每一位學(xué)子最明智的選擇。
“選擇”是一次又一次自我重塑的過程，只要有目標(biāo)，只要有信念，不要退縮，不要疑懼，更何況我們處于最青春的年紀(jì)。我相信，因?yàn)闊釔�，所以選擇，讓我們的生命洋溢著無(wú)與倫比的果敢與美麗，便是關(guān)于青春最正確的選擇！這也是選擇的意義所在。
最后，希望大家人生中的每一個(gè)選擇都是無(wú)悔的，祝福大家！謝謝大家！
無(wú)悔的選擇演講稿12
我叫何亞娟，是市第一人民醫(yī)院肝膽外科的一名普通護(hù)士。我的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，記得我剛剛受到醫(yī)學(xué)啟蒙教育的時(shí)侯，我的老師曾說，你選擇了這一行，就選擇了愛心和奉獻(xiàn)。假如我當(dāng)時(shí)還不太明白這“愛心與奉獻(xiàn)”這四個(gè)字的深刻含義的話，那么，從我第一次進(jìn)病房起才明白這天使稱號(hào)的背后有多少溫暖的愛心和無(wú)私的奉獻(xiàn)。
有人說用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻(xiàn)。而作為一名白衣天使則更應(yīng)該懂得這個(gè)道理。記得我剛踏上工作崗位的時(shí)候，心里充滿了對(duì)新生活的美好憧憬，我曾用自己火樣的熱情和赤誠(chéng)去描繪著未來的事業(yè)。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。在崗位上我每天要面對(duì)著的是一張張被病痛扭曲的面孔，聽到的是一聲聲長(zhǎng)吁短嘆，一陣陣抽泣嗚咽……從我的親身經(jīng)歷中，我才真切地感到我們的工作中是多么的苦和累！打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂；交班、接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。在醫(yī)院特有的氣味中，我們走過了清純的少女年代；從血染的傷口邊，我們走過了炙熱的青春年華；在白色蒙蒙的氛圍中，我們用一顆真誠(chéng)的心來丈量無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng)；在親人的期待和焦怨聲中，我們把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人……
記得有一次在去廣州旅游的火車上，我正在閱讀交通地圖和景區(qū)介紹時(shí)，隱約中聽見廣播中傳來尋找醫(yī)生的聲音，聞?dòng)嵑笪壹泵s到了現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)有一為老奶奶正在焦急的等著醫(yī)生的到來。和我簡(jiǎn)要的敘述了一下病情后，我了解到，他的老伴是一名腦血栓后遺癥同時(shí)伴有前列腺增生的患者，現(xiàn)在的主要癥狀是尿潴留。根據(jù)我的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該先讓患者產(chǎn)生條件反射：也就是用毛巾熱敷小腹部同時(shí)讓他聽撩水聲，反復(fù)做了幾次之后一點(diǎn)效果都沒有，這個(gè)時(shí)候患者已經(jīng)憋尿好幾個(gè)小時(shí)了，再不進(jìn)行處理很有可能引發(fā)膀胱破裂及其他的并發(fā)癥。
在這種情況下只有一種辦法能迅速的解決問題，那就是導(dǎo)尿，可是這是在火車上啊，什么都沒有可怎么辦啊 ？焦急中患者的家屬陷入了絕望，一位患者家屬當(dāng)場(chǎng)跪地乞求我一定要幫幫他們。這時(shí)火車停了，我突然想到，可以聯(lián)系火車的各個(gè)站點(diǎn)，之后我和幾個(gè)列車員一起去找列車長(zhǎng)，把我們的想法和他說了一下，列車長(zhǎng)馬上就開始聯(lián)系，經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的焦急等待，終于在“韶關(guān)”站取到了導(dǎo)尿包。迅速的給患者導(dǎo)完了尿，告訴家屬：“病人已經(jīng)脫離危險(xiǎn)了”，一句簡(jiǎn)單而又平凡的話語(yǔ)，竟使焦急等候的家人流下了熱淚。一剎那間，一股從未有過的體驗(yàn)驀然涌上了心頭：原來我崗位是如此的重要，它不僅維系著健康、快樂，它甚至維系著一個(gè)人的生命。那一刻我深深地體會(huì)到護(hù)士是世界上對(duì)生命最重要的燈光，它點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)患者和家屬的希望，它就象人生旅途中的一盞指航燈，為面臨驚濤駭浪的小舟指引方向，為生命垂危的患者帶來一絲絲光明。我也明白了一個(gè)真理：在平凡的護(hù)理崗位上，同樣可以施展才華，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
經(jīng)過了這件事情使我深深的了解到作為一名白衣天使，面對(duì)一雙雙渴求的目光，我們義無(wú)反顧；面對(duì)工作的一慣平凡，我們從容不迫；面對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前。因?yàn)槲覀兊碾p臂撐起的是生命的希望，因?yàn)槲覀兊碾p手托起的是明天的太陽(yáng)。
如果說，無(wú)私的愛和奉獻(xiàn)的精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的醫(yī)德風(fēng)范則是我們珍視的生命！在平凡的崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jī)，愛與奉獻(xiàn)是我們白衣天使永恒不變的主題！愛與奉獻(xiàn)是白衣天使無(wú)悔的選擇！
無(wú)悔的選擇演講稿13
小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?"我毫不猶豫地回答:"是老師�！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一
舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己�！�
甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”
就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無(wú)窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn) 的精神，這就是師德，師魂。 我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇 。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
無(wú)悔的選擇演講稿14
尊敬的老師：
大家好！
我演講的題目是《教師，我終身無(wú)悔的選擇》。今天，我站在這里，心情格外地激動(dòng)！既感到無(wú)尚的光榮，又感到責(zé)任的重大：我深知自己與這一榮譽(yù)稱號(hào)之間還有很大的差距，離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還很遠(yuǎn)。我也深知，許許多多的老師在默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)著……
15年的教學(xué)生涯，我從把教師作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。其間的過程，是領(lǐng)導(dǎo)的信任、關(guān)懷和栽培給了我責(zé)任感、使命感；是老教師的垂范引領(lǐng)給了我鼓勵(lì)，是同事們的合作、支持和激勵(lì)激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感；是學(xué)生們清純的眼眸、純真的愛戴和求知的渴望激勵(lì)著我把一腔摯愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，用真情付出去體驗(yàn)教育生命的真諦。
我想，作為一名教師，最能夠吸引我的，莫過于在我伴隨學(xué)生們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。
教育事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)�！敖虝耸俏覀兊穆氊�(zé)，愛崗敬業(yè)是我們的本分�！弊鳛閮�(yōu)秀教師，我們不能沉湎于榮譽(yù)這溫暖的港灣，我們一定要邁向教書育人的更高境界。我們要始終把工作放在第一位，心里時(shí)刻裝著我們的學(xué)生，以高尚的人格魅力贏得學(xué)生的愛戴，以高超的教育教學(xué)藝術(shù)走進(jìn)學(xué)生心靈。
雨果曾經(jīng)這樣說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)、充滿希望、充滿色彩的孩子的世界，孩子們幼小的心靈就像一張張潔白的畫紙，教師的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子在這張紙上畫出一幅幅美麗的畫，就是用真誠(chéng)的愛和真實(shí)的情去努力塑造孩子們美好的心靈。
小學(xué)生對(duì)老師有特殊的信任和依賴情感。他們特別關(guān)注老師對(duì)自己的態(tài)度，他們的行為很大程度上是以老師對(duì)自己的態(tài)度和情緒為轉(zhuǎn)移的。這就要求老師既能與學(xué)生平等相處、尊重學(xué)生，又能處處給學(xué)生以熱情的關(guān)懷和愛心，讓每個(gè)學(xué)生感覺到老師對(duì)自己的關(guān)心，而樂于接受老師的要求。為此，我放下了教師的架子，去接近學(xué)生，親近他們并與他們“打”成一片。于是，我就在每周三的大課間活動(dòng)時(shí)，和孩子一起跳跳繩、踢毽子、丟沙包下。從這以后，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，孩子們?cè)敢獍严胝f的話說給我聽，寫給我看，樂于把心中的秘密讓我知道，我成為他們最值得信賴的朋友，我對(duì)他們的要求，他們也都欣然接受。
老師們，教師的人生沒有驚天動(dòng)地之舉，也沒有哀婉動(dòng)聽的故事，只是歲歲年年、朝朝暮暮與學(xué)生風(fēng)雨兼程。有人說，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；又有人說，教師的生命像一個(gè)根號(hào)，一疊疊作業(yè)本為他的青春無(wú)數(shù)次開平方。是啊，教師的職業(yè)感受總是以“苦”為先，但對(duì)于一個(gè)幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身！快樂地做老師，它會(huì)讓你奔向嶄新的生活職場(chǎng)；勇敢地做老師，它會(huì)讓你通達(dá)斑斕的事業(yè)天堂；真誠(chéng)地做老師，它會(huì)為你打開一扇扇快樂的天窗；智慧地做老師，它會(huì)為你實(shí)現(xiàn)一串串的夢(mèng)想。
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽覀儗⒗^續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的楊莊小學(xué)而揮灑無(wú)悔的激情！
謝謝大家！
無(wú)悔的選擇演講稿15
尊敬的xxx：
我曾經(jīng)有過許許多多的美麗“夢(mèng)想”：小時(shí)候，想當(dāng)小雜貨店的店主，那樣便可以每天擁有享之不盡，“吃”之不竭的花花綠綠的零食；再大一些，又想當(dāng)書店的老板，每天都可以置身書海，盡情遨游知識(shí)的海洋…后來，我卻帶著一個(gè)當(dāng)“孩子王”的美麗夢(mèng)想，踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門。17歲是充滿憧憬的年齡，我幻想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景；我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福。就這樣，我懷著對(duì)未來生活的美好憧憬，懷著對(duì)孩子的無(wú)限熱愛，走出了校門，滿懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界——我，成了一名光榮的幼兒教師！
從此，每天清晨迎接我的，不再是校園的茵茵綠草，朗朗書聲，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ槪绺璧脑捳Z(yǔ)；我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生，而是孩子們“威嚴(yán)”的老師和親密的伙伴。我不僅要對(duì)幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養(yǎng)個(gè)性，還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨；不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時(shí)，對(duì)孩子們的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠(chéng)對(duì)待：誰(shuí)的辮子散了，誰(shuí)的身體不舒服了，誰(shuí)和小朋友鬧意見了，都要看在眼里記在心上。
蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子�！庇變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)，孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得剛畢業(yè)那一年，開學(xué)的第一天，我微笑的站在活動(dòng)室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們一定會(huì)蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動(dòng)室。然而，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具，只是一味的抱著媽媽的大腿，含著淚珠的雙眼，戒備的看著我；有的只顧擺弄玩具，對(duì)我親切的問話和笑臉毫無(wú)反應(yīng)；有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚；更有甚者，又哭又鬧、又叫又跳，甚至對(duì)我又踢又咬。面對(duì)這一切，我沒有生氣，也沒有退縮，只是想盡一切辦法和他們搭話，親切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他們的臉蛋，給他們唱歌、講故事，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。
屈指數(shù)來，工作至今已經(jīng)十年有余了，數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物；數(shù)不清多少次，為了喂那些不會(huì)自己吃飯的孩子餓了肚子；數(shù)不清多少次，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走，而我就在這漫長(zhǎng)的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。我時(shí)而是勇敢的大力士；時(shí)而是弱小的小兔子；時(shí)而是溫柔慈祥的好媽媽；時(shí)而是和藹可親的大姐姐。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，我會(huì)對(duì)他露出贊許的微笑；當(dāng)孩子碰到困難時(shí)，我會(huì)為他伸出援助的雙手；當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂時(shí)，我會(huì)與他們一起開心大笑；當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時(shí)，我會(huì)和他們一塊黯然心傷。
經(jīng)常有人問我：“你天天和孩子在一起，一定很快樂吧？”其實(shí)，在幼教崗位工作多年的老師們都會(huì)有一種共同的感受——太累！工作和家庭的雙重壓力，常常使我們覺得身心疲憊，甚至情緒煩躁。想想吧！當(dāng)你用盡辦法勸說，他還是照哭不誤“我要媽媽”；當(dāng)你忍饑挨餓給他喂飯，他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下；當(dāng)你苦口婆心，鼓勵(lì)加示范，他仍然握著筆對(duì)著張白紙一動(dòng)也不動(dòng)；當(dāng)你經(jīng)過數(shù)十次的耐心
教育，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí)，你能不煩嗎？每當(dāng)這時(shí)，我總是告訴自己：“記住，你是一個(gè)老師！”我深深地體會(huì)到，對(duì)一個(gè)幼兒教師來說，“愛”，是多么的不容易！
直到有一天，一位孩子拉著我的衣襟，不經(jīng)意地錯(cuò)把我叫成媽媽；直到有一天，我的一個(gè)發(fā)型、一套新衣、一個(gè)發(fā)卡都成為孩子們注意的焦點(diǎn)；直到那么一天，當(dāng)畢業(yè)典禮上響起那曲《老師，再見了》時(shí)，我與孩子們的臉上都掛滿了淚花。那一刻，我深切地感受到了一種幸福，一種被認(rèn)同的幸福，一種付出的幸福，一種當(dāng)教師的幸福！
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！痹诙嗄甑挠捉躺闹�，我深深地意識(shí)到：幼教事業(yè)是塑造心靈的事業(yè)，是傳播愛的事業(yè)。愛是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋潤(rùn)萬(wàn)物；愛是橋梁，能溝通孩子的心靈；愛是鑰匙，能打開孩子的心扉。我愛孩子們，孩子們也愛我，他們喜歡依偎在我身邊聽我講故事；他們會(huì)趴在我耳邊，親昵的說：“老師，我告訴你一個(gè)小秘密…”；他們會(huì)悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛讓我猜猜是誰(shuí)；還會(huì)在我講故事時(shí)遞上一杯水說：“老師，你喝吧！喝完了我再倒。”孩子們的愛是我前進(jìn)的動(dòng)力，孩子們無(wú)暇的童心更堅(jiān)定了我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛！
記得有人曾經(jīng)說過：“一粒再優(yōu)良的種子，如果沒有適宜的土壤、氣候、陽(yáng)光、水份以及人的辛勤勞作，也不可能茁壯成長(zhǎng)�！蔽疫�想說：“如果，你是羽翼未豐的小鳥，我愿是那廣闊的天空，任你自由自在的翱翔；如果你是芬芳美麗的花朵，我愿是那清晨的露珠，悄悄滋潤(rùn)你干渴的心田；如果你是一片嫩綠的小草，我愿是那肥沃的土壤，呵護(hù)你健康茁壯的成長(zhǎng)；如果你是一條潺潺的小溪流，我愿是那曲折的河床，引領(lǐng)你歡快的奔向遠(yuǎn)方！
如果，如果人生還有輪回，你，仍是我來生無(wú)悔的選擇！
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