同學(xué)情作文集合15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)情作文，歡迎大家分享。
同學(xué)情作文1
在生活中有很多人都會(huì)關(guān)心我，讓我感到生活如此幸福，不過(guò)讓我最難以忘記的就是那一次了。
那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，同學(xué)們正準(zhǔn)備收拾書(shū)包，放學(xué)回家，我卻在自己的座位上坐立不安的小聲嘀咕著，突然“轟”的一聲，大家都嚇了一跳，接著又是一陣轟隆隆的巨響，最后“刷……”的下起傾盆大雨來(lái)。頓時(shí)，班里像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們都在埋怨著。原來(lái)，今天上午還是艷陽(yáng)高照，大家都沒(méi)帶傘，而我卻帶了一把傘，大家都笑我是個(gè)傻子。中午，我就把傘放回家了，沒(méi)想到下午竟下起大雨來(lái)了，這可怎么辦呀？唉，大錯(cuò)已成，再埋怨也沒(méi)有用，因?yàn)閭悴粫?huì)自己飛過(guò)來(lái)，現(xiàn)在只有自己想辦法。叫媽媽送傘嗎？不行，媽媽在上班；去媽媽單位？也不行，因?yàn)槲覜](méi)有錢(qián)；跑回家？更不行，雨淋了一身，不生病才怪呢！就在我心事重重的時(shí)候，不知是誰(shuí)拍了一下我的肩膀，我清醒了，扭頭一看，原來(lái)是我的同桌——一個(gè)愛(ài)幫助人的小女生，她熱情地對(duì)我說(shuō)：“我看你沒(méi)帶傘，我送你回家吧！”我聽(tīng)了她的話，心情馬上好了很多很多，可是又一想，我家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，她會(huì)送我嗎？于是我說(shuō)：“我家有點(diǎn)遠(yuǎn)哦�！彼纱嗾f(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系，我們便上路了。
她的傘很小，只能容下一個(gè)人擋雨，只要我躲了，她就沒(méi)地方躲雨；她躲了我就沒(méi)得躲雨。她干脆悄悄地把傘挪向我這邊，而我全然不覺(jué)。就這樣，她送我到了家，我身上一點(diǎn)兒也沒(méi)有濕，她身上卻全濕了，我真心地謝謝她。她說(shuō)同學(xué)之間不用謝，我望著她遠(yuǎn)去的背影，不禁感慨萬(wàn)千。
第二天，她感冒發(fā)燒了，我特意去看望了她，她那是為了我而生病��！
通過(guò)這件事，我懂得了，無(wú)論做什么事都不要老想著自己，而是在別人遇到困難時(shí)去關(guān)心他，并伸出援助之手，就像我的同桌一樣。
同學(xué)情作文2
日月如梭，許多往事都從我的腦海里逃跑得無(wú)影無(wú)蹤了，只有那件事，一直被我緊緊地鎖在心房里。
記得那是三年級(jí)時(shí)的一個(gè)中午，我和一個(gè)同學(xué)去廚房為同學(xué)們抬菜。走到半路上，我嫌速度太慢，于是對(duì)“搭檔”說(shuō)：“咱這樣走，太慢了，不如我們跑吧！”他遲遲不吭聲，我以為他是默許了，便拉著他一路小跑。只聽(tīng)“嘭”的一聲，菜盆掉了！雖說(shuō)菜沒(méi)有全灑在地上，可我卻重重地跌坐在地上，手也被燙傷了，火辣辣地痛。
剎那間，我的周?chē)鷩鷿M了人，同學(xué)們笑的笑、說(shuō)的說(shuō)、指的指，就是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)扶我。我羞得滿臉通紅，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正當(dāng)疼痛和羞愧折磨著我的時(shí)候，一雙小手伸了過(guò)來(lái)：“快起來(lái)吧！”我就像看見(jiàn)了一根救命稻草，牢牢地抓住了它。不，這比救命稻草溫暖、有力，這是我握過(guò)的最特別的手。
他把我扶起來(lái)，攙著我來(lái)到廁所，擰開(kāi)水龍頭，將我的手放在水龍頭下輕輕地沖洗，一邊還安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，只要用水多沖一會(huì)兒就不痛了，以前我燙著的時(shí)候，媽媽就是這樣教我的，可靈了。”聽(tīng)著他的話，看著他的微笑，感受著涼涼的自來(lái)水，剛才手上那火燎燎的感覺(jué)沒(méi)有了，一股涼絲絲的感覺(jué)涌上手背，涌上我的心頭。
等我們沖洗完回到教室，他又為我盛好飯菜，最后才去打自己的飯，可是菜已經(jīng)沒(méi)有了�？粗豢谝豢诘爻灾罪垼倚娜绲督g，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，心中充滿了悔恨和自責(zé)。我端著自己的餐盤(pán)，來(lái)到他身邊，和他一起分享自己碗里的菜。
他，讓我明白了做什么事情都不能慌張；他，讓我知道了什么是友誼。我要感謝他——我最好的朋友，王磊。
同學(xué)情作文3
同學(xué)情是一份真摯的情，同學(xué)情是一份難忘的情 ，
同學(xué)是無(wú)話不說(shuō)的好姐妹，同學(xué)是情同手足的親弟兄。
“同學(xué)情是一壺上好的陳年老酒，無(wú)論何時(shí)何地開(kāi)啟，都會(huì)讓人沉醉�！边b想當(dāng)年，在人生的黃金年代，邁進(jìn)了大學(xué)校園，在浪漫的青春年華，同樣的夢(mèng)想使我們相聚在中文樓、相聚在一舍、相聚在去圖書(shū)館的林蔭小道上。那時(shí)候，我們意氣風(fēng)發(fā)、青春豪邁，那段日子永遠(yuǎn)叫人不能淡忘，那段友誼也更加令人珍惜，那段經(jīng)歷也更加讓人懷念。我們相遇、相識(shí)、相知，我們關(guān)心、幫助、勉勵(lì)，友誼之花盛開(kāi)在我們心中。
大學(xué)的生活在我們的人生旅程中是短暫的，但卻是浪漫的，快樂(lè)的。不管歲月怎樣流逝，不管生活怎樣變故，不變的是我們心中的同學(xué)情意。當(dāng)闊別30年的我們，相聚在“同窗”微信群時(shí)，熟悉、略帶陌生的一張張笑臉，仿佛昨日歷歷在目。如今，歲月已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。當(dāng)年的帥哥、靚妹如今都已三世同堂。而有的則還未來(lái)得及享受人生，卻已英年早逝，怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間。
在這30多年里，我們有快樂(lè)，有心酸，有成功，有失落，有收獲，有煩惱，但無(wú)論怎樣都給我們留下了美好的回憶;在這30多年里，我們走過(guò)了崢嶸歲月，經(jīng)歷了豐富的人生，感悟了生活的別離，懂得了世間的真情;在這30多年里，我們都有著獨(dú)特的風(fēng)景，每段歲月都會(huì)給人不同的感受，我們珍惜這段歲月。
在每個(gè)不經(jīng)意間坐看云起，我們追求生命的美好，放眼生命的光華，激情與激情的碰撞，歡樂(lè)與歡樂(lè)的共享，奮斗與奮斗的努力。歲月也見(jiàn)證了我們的努力與成功，每個(gè)人都有著自己的故事，每個(gè)人都有自己的艱辛，每個(gè)人的經(jīng)歷都是一幅品味人生的畫(huà)卷。如今我們海角天涯，含飴弄孫，品茶談書(shū)，快樂(lè)自在，讓我們暮年更燦爛、更快樂(lè)、更幸福!
同學(xué)情作文4
“同學(xué)情是一壺上好的陳年老酒，無(wú)論何時(shí)何地開(kāi)啟，都會(huì)讓人沉醉�！边b想當(dāng)年，在人生的黃金年代，邁進(jìn)了遼大校園，在浪漫的青春年華，同樣的夢(mèng)想使我們相聚在中文樓、相聚在一舍、相聚在去圖書(shū)館的林蔭小道上。
那時(shí)候，我們意氣風(fēng)發(fā)、青春豪邁，那段日子永遠(yuǎn)叫人不能淡忘，那段友誼也更加令人珍惜，那段經(jīng)歷也更加讓人懷念。我們相遇、相識(shí)、相知，我們關(guān)心、幫助、勉勵(lì)，友誼之花盛開(kāi)在我們心中。大學(xué)的生活在我們的人生旅程中是短暫的，但卻是燦爛的，快樂(lè)的。不管歲月怎樣流逝，不管生活怎樣變故，不變的是我們心中的同學(xué)情意。當(dāng)闊別30多年的我們，相聚在“遼大同窗”時(shí)，熟悉、略帶陌生的一張張笑臉，仿佛昨日歷歷在目。如今，歲月已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。當(dāng)年的帥哥、靚妹如今都已三世同堂，而有的則還未來(lái)得及享受人生，卻已英年早逝，怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間。
在這30多年里，我們有快樂(lè)，有心酸，有成功，有失落，有收獲，有煩惱，但無(wú)論怎樣都給我們留下了美好的回憶;在這30多年里，我們走過(guò)了崢嶸歲月，經(jīng)歷了豐富的.人生，感悟了生活的別離，懂得了世間的真情;在這30多年里，我們都有著獨(dú)特的風(fēng)景，每段歲月都會(huì)給人不同的感受，我們珍惜這段歲月。在每個(gè)不經(jīng)意間坐看云起.我們追求生命的美好，放眼生命的光華，激情與激情的碰撞，歡樂(lè)與歡樂(lè)的共享，奮斗與奮斗的努力。
歲月也見(jiàn)證了我們的艱辛與成功，每個(gè)人都有著自己的故事，每個(gè)人都有自己的艱辛，每個(gè)人的經(jīng)歷都是一幅品味人生的畫(huà)卷。如今我們海角天涯，含飴弄孫，品茶談書(shū)，快樂(lè)自在，讓我們暮年更燦爛、更快樂(lè)、更幸福!
同學(xué)情作文5
在我們的一生中，一定會(huì)遇到很多的人。他們也許奇異古怪，也許豁然開(kāi)朗，也許知識(shí)淵博，也許憨厚老實(shí)，也許……
他們可能只是你生命中的一小部分，也可能是你生命中的一大部分�？赡苁怯绊懩阋簧娜耍部赡軐�(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)話可談……然而，其實(shí)在我生命中，一定會(huì)有這四十一個(gè)人，他們的身影一定會(huì)在我最初的記憶中保留，而我們之間的情誼在一天比一天深厚，我們的友誼在一天一天地增加。他們是我的小學(xué)同學(xué)！
我們之間有六年的情誼，我們之間有六年的友誼，是我們這四十二個(gè)人組成了這個(gè)四班。其實(shí)，在這六年中，我們的情誼一直在不斷改變。我感謝很多人，更感謝我的啟蒙小老師們——我的同學(xué)。
在與同學(xué)交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽(yáng)光，你也會(huì)感受到陽(yáng)光的溫暖與色彩；給別人一點(diǎn)快樂(lè)，你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)的美好與充實(shí)；給別人一點(diǎn)愛(ài)心，你也會(huì)感受到愛(ài)心的可貴與幸福；給別人一束鮮花，你也會(huì)感受覺(jué)到鮮花的嬌艷與芳香。我謝謝我的同學(xué)，因?yàn)槭撬麄冊(cè)谖覠o(wú)助時(shí)幫助我，在我難過(guò)時(shí)安慰我，在我不思進(jìn)取時(shí)，讓我努力向上。隨著考試的腳步，我們也逐漸進(jìn)入了白熱化的復(fù)習(xí)中。隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，明年的初中，難忘的是今天的六年。
想想明年的初中，回憶今天的六年，我們又能留下什么，不過(guò)是一張同學(xué)錄，一次訴衷腸。難道說(shuō)，這六年的友誼終成回憶了嗎？不，它不是回憶，而是我們的成長(zhǎng)；它不是回憶，而是我們的友情；它不是回憶，而是我們的初心。其實(shí)，我們這六年的奮斗，六年的辛勤，六年的汗水，六年的學(xué)習(xí)，六年的一切，只是為了期末這一天。然而，不變的是這六年的朋友，是這六年的友情，是這六年的情誼，而我們永遠(yuǎn)是朋友，而我們那段所謂的回憶，不過(guò)是暫時(shí)保留罷了！而我們不要忘記自己的初心，因?yàn)樗攀俏覀冏畛醯睦砟睿钫鎸?shí)的追求，最純真的開(kāi)始。
如果有緣，我希望能再次觸碰到那段六年情，那段所謂六年的回憶，那個(gè)最初的開(kāi)始。
同學(xué)情作文6
人們都說(shuō)：“什么東西都能舍，但情不能舍�！比绻麤](méi)有情，這個(gè)世界將遍布黑暗的種子，在光明的大地上生根發(fā)芽，到時(shí)候光明的種子---情就會(huì)消失，光明的大地也將變成邪惡的大地。而現(xiàn)在，我們的同學(xué)情正在萌發(fā)，友誼也遍布整個(gè)地球。
五年級(jí)下期期末考試后，學(xué)校突然提出分班。分班，這對(duì)同學(xué)們的打擊多大啊！分班代表分別、分離，但并不代表分裂。在一連串的“中彩”名單上，我就不幸“中獎(jiǎng)”啦。開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，同學(xué)們有關(guān)系的找關(guān)系，有人情的走人情，竭盡全力地讓自己的名字從名單上消失，我也不例外。此時(shí)我完全能理解家長(zhǎng)的心情，它們是怕教的老師教不好，而且是“差生班”，讓孩子們得不到教育，學(xué)不到知識(shí)。但是，校長(zhǎng)比我更理解家長(zhǎng)的心情，給我們配了特級(jí)教師。于是，同學(xué)們的感情便從開(kāi)學(xué)的第一天起開(kāi)始萌發(fā)。不知不覺(jué)，時(shí)間轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一年。當(dāng)種子長(zhǎng)成形花兒開(kāi)得最旺的時(shí)候，暴風(fēng)雪突然來(lái)臨了，它無(wú)情的吹打著糼糼的花蕾。花蕾雖然糼小，但并不脆弱，它是由一個(gè)班集體的精神支撐起，它昂首挺胸，與暴風(fēng)雪展開(kāi)了搏斗。幼小的花蕾終究沒(méi)敵過(guò)強(qiáng)大的暴風(fēng)雪，因?yàn)樗⒘耍拖駝偡殖龅哪莻�(gè)班集體又分散一樣。古人云：“人在精神在，人去精神去。”但是這個(gè)班集體卻不一樣，它是人在精神在，人去精神仍在。花蕾雖然散了，但是它的精神尚在，明年就還會(huì)開(kāi)花。
現(xiàn)在，這個(gè)班集體雖然要分離，但是它的精神在，就會(huì)又重新合并。古人就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“久合必分，久分必合�！敝灰覀兊姆N子還在，就不怕暴風(fēng)雪突襲，即使散了，但種子還在，明年又可以發(fā)芽、生根、長(zhǎng)花蕾，糼小的花蕾不正是靠著種子跟暴風(fēng)雪做斗爭(zhēng)么！
情是難舍之物，那么同情應(yīng)該更難舍。這時(shí)，我的腦子里突然間浮出了一句話：同學(xué)相伴雖一年，深情厚誼亦難舍！
同學(xué)情作文7
在我的書(shū)桌上，有一封信放在桌皮底下。也許在別人眼里，它只是一封普普通通的信，但在我眼里，它無(wú)比珍貴，因?yàn)樗碇亚楹兔篮玫幕貞洝?/p>
那是兩年前的一天，我們像往常一樣，在一起上課。突然，下午放學(xué)的時(shí)候，他的媽媽來(lái)到了學(xué)校。我們很疑惑，難道他生病了嗎？經(jīng)過(guò)詳細(xì)了解，我們才知道，原來(lái)他的爸爸因?yàn)楣ぷ髟�，要去美�?guó)了，他們?nèi)叶家^(guò)去，過(guò)幾天就要出發(fā)了。
我們聽(tīng)了心情非常低落，因?yàn)樗m然只和我們同學(xué)了一年多，但感情很深。一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，他爸爸因?yàn)楣ぷ髟驈拿绹?guó)調(diào)回南京，我們成了同班同學(xué)，大家一起學(xué)習(xí)，一起玩耍；而現(xiàn)在，他卻要走了！你要知道，在我們班他不僅深受大家歡迎，還學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。在我們女生眼里，除了他，班里別的男生都很暴力，愛(ài)說(shuō)臟話，只有他，是班里唯一一個(gè)文靜的男生，他就是我們眼中的“小王子”！
他的媽媽對(duì)我們很不舍，因?yàn)檫@次離開(kāi)很突然，雖然他也不想離開(kāi)我們。這一年多，我們大家互幫互助，結(jié)下了深厚的友誼。他把我們以前的照片、一些美好的瞬間和對(duì)我們的話都做在了PPT里，在班級(jí)里放映告別的時(shí)候，我是噙著淚水的。他還給我們同學(xué)每個(gè)人送了兩支自動(dòng)鉛筆，他希望我們的友誼像這自動(dòng)鉛筆一樣永遠(yuǎn)記著他，友誼的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔騰不息……
臨走的前幾天，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了一套《哈利波特》送給他。當(dāng)我們問(wèn)道他大概什么時(shí)候回來(lái)的時(shí)候，他預(yù)測(cè)了一下說(shuō)：“大概兩年吧！”如今兩年已過(guò)，但他還沒(méi)有回來(lái)，很可能他以后都不會(huì)回國(guó)了，或者回國(guó)的時(shí)候也不能再找到我們，但那段快樂(lè)的時(shí)光，至今仍令我記憶猶新……
沒(méi)想到幾個(gè)月過(guò)后，他給我寄了一封信，信中的他希望我能去找他。其實(shí)，我也很想他，很想去美國(guó)找他，真希望這一天早日到來(lái)！
他什么時(shí)候才能回來(lái)？讀著這封信我總相信——一定會(huì)在明天！
同學(xué)情作文8
同學(xué)情
愛(ài)是一個(gè)溫暖的字眼。我們周?chē)拿總�(gè)角落都充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)？？我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。
“六一”兒童節(jié)的一大早，我穿上白色校服來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們有的掛彩帶，有的排桌椅……忙的不亦樂(lè)乎，我也加入了他們的行列。誰(shuí)知，我爬下桌子時(shí)不小心踩空了，我重重地摔在了地上。當(dāng)我要站起來(lái)時(shí)，卻覺(jué)得腳脖子刺骨地疼，原來(lái)是腳扭傷了。就在這時(shí)，我的背后伸過(guò)來(lái)一雙溫暖、有力的手。我回頭一看，原來(lái)是我們班的王海濤。他親切地問(wèn)道：“要不要緊啊？我來(lái)扶你！”他把我扶到了班主感的辦公室，直到媽媽把我接走了，他才離去。望著他那遠(yuǎn)去的身影，我的心里十分激動(dòng)。
第二天早晨，我的腳脖子腫得像面包一樣圓，腿像注了鉛一樣，抬也抬不起來(lái)，只要腳剛一落地，就像扎了千萬(wàn)根鋼針一樣，鉆心地疼。我坐在床邊擔(dān)憂起來(lái)：“這可怎么辦呢？”媽媽建議我不去上學(xué)了，在家里待著�？晌覉�(jiān)決反對(duì)。
媽媽把我送到了學(xué)校，很快，我的擔(dān)憂消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們班的吳昊同學(xué)雖然有些胖，有時(shí)候路都走得不太穩(wěn)，卻爭(zhēng)著要背我；瘦瘦的王海濤也搶著扶我上樓。同學(xué)們都對(duì)我十分關(guān)心：有的幫我拿書(shū)包，有的幫我交作業(yè)，有的幫我拿水瓶，還有的替我打掃衛(wèi)生……每天都有一雙雙溫暖的手幫助我，每天都有無(wú)數(shù)關(guān)心的眼睛望著我。我就像生活在同學(xué)們互幫互助和友愛(ài)的花園里，心里感到無(wú)比幸福。
通過(guò)這件事，我感受到了集體的溫暖，同學(xué)之間的友愛(ài)是偉大的，正是這些友愛(ài)串起了我們之間的友誼。在此，我想對(duì)那些幫助過(guò)我的同學(xué)說(shuō)一聲：“謝謝你們！”我也為自己能生活在五年級(jí)一班這個(gè)溫暖的大家庭里感到驕傲！
同學(xué)情作文9
轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，一想起我們所度過(guò)的那些美好的生活，我總是歷歷在目，并且一直念念不忘，是你給予我六年小學(xué)生活中最美好的三年的友誼時(shí)光。
我們?cè)?jīng)在一起說(shuō)笑過(guò)，曾經(jīng)在一起玩耍過(guò)，曾經(jīng)不止一次地走向全班乃至全校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，曾經(jīng)打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，這些即使到現(xiàn)在，我依然沒(méi)有忘記一分一毫。
你個(gè)子不高，身材微微偏瘦，你的臉上時(shí)常掛著微笑，但是你最令我感嘆的還要數(shù)你那閃閃發(fā)光的眼睛。在這一次期中考試中，你的語(yǔ)文成績(jī)收到了杜老師的嚴(yán)厲批評(píng)。在接受批評(píng)的同時(shí)，眼皮突然急切地跳起了搖擺舞。仿佛快掉的繡花枕枕頭似的，急急切切的著了起來(lái)，我想在當(dāng)時(shí)你一定非常認(rèn)真的反思自己的錯(cuò)誤與不足吧。還有一次，我與幾個(gè)同學(xué)一起捉弄你，眼看你你你就要上當(dāng)了，突然眼睛的斜光似利劍一般射向我們。讓人的背后一涼，突然又發(fā)出了哼哼幾聲怪叫，轉(zhuǎn)身過(guò)身，憑借你的聰明才華，不僅揭穿了我們的謊言，還反過(guò)身來(lái)將我們也戲弄了一頓。
你的性格十分外向開(kāi)朗，但你晴空般的臉上不會(huì)一直都是晴空萬(wàn)里，偶爾也會(huì)來(lái)幾場(chǎng)傾盆大雨，供我們欣賞雨過(guò)天晴的美麗。
記得在那一天，我很煩躁。與你不知道因?yàn)槭裁词虑橛殖沉似饋?lái)，而且吵得很?chē)?yán)重，當(dāng)天對(duì)方互不理睬，結(jié)果一節(jié)課的時(shí)間還沒(méi)有到，又與你和好如初了。
你送我的那只又大又肥，又胖的自動(dòng)鉛筆，還有那只一模一樣的情侶筆，便是我們友誼天長(zhǎng)地久的最好見(jiàn)證。
小升初畢業(yè)考迫在眉睫，我們也應(yīng)該做好最后的沖刺，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。前方之路還很漫長(zhǎng)，風(fēng)風(fēng)雨雨還在等著我們，讓我們一起努力，約定十年后再見(jiàn)吧！
同學(xué)情作文10
三年前，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，叫小愷。他有一張國(guó)字臉，淡淡的眉毛下面，是一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，扁鼻子，小嘴巴。寸把長(zhǎng)的頭發(fā)精神抖擻地直豎著，后腦勺上有一條非常明顯的傷疤。
他轉(zhuǎn)來(lái)那天，我生病請(qǐng)假了。第二天一早，我來(lái)到教室就看見(jiàn)他和一個(gè)同學(xué)在追逐打鬧。
學(xué)習(xí)上，他非常出色。語(yǔ)文課上，他總是第一個(gè)發(fā)言；寫(xiě)作文時(shí)，他每次一出手就是好文章；數(shù)學(xué)課上，他思維敏捷，再難的題在他面前簡(jiǎn)直就是小菜一碟。有一次，我遇到一個(gè)數(shù)學(xué)難題，向他請(qǐng)教，他講得條理清楚，我一聽(tīng)就明白了。只要同學(xué)們有什么需要，他總是熱情地幫助。
他不但樂(lè)于助人，還非常樂(lè)觀、幽默。我們知道了他后腦勺上的傷疤是一次車(chē)禍造成的，他說(shuō)那傷疤是被車(chē)子咬去了一塊肉。一天中午，幾個(gè)同學(xué)和他開(kāi)玩笑說(shuō)：“小愷，你的那條傷疤真難看，看著挺恐怖的。”他卻笑著說(shuō)：“這個(gè)傷疤可是我的寶貝標(biāo)志，如果我被人拐賣(mài)了，幾十年后，爸爸媽媽只要看到這條傷疤，不用做親子鑒定，就看可以與我相認(rèn)�！蔽艺媾宸幕磉_(dá)樂(lè)觀�。�
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他像變了一個(gè)人似的。
上語(yǔ)文課時(shí)，他總是躲在前面那個(gè)同學(xué)的背后，生怕老師提問(wèn)他；做數(shù)學(xué)作業(yè)，不是這題錯(cuò)就是那題錯(cuò)；我有難題向他請(qǐng)教，他不耐煩地叫道：“別來(lái)問(wèn)我，找別人去�！辈粌H如此，他還常常犯錯(cuò)誤，被罰寫(xiě)檢討。老師為了教育他，真是絞盡腦汁，但都不見(jiàn)效。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降了。
我知道他心里的苦惱，因?yàn)樗改赴汛蟪鞘欣锎蚬�，又有了個(gè)小妹妹，就把他送回家交給爺爺奶奶帶。他太渴望和父母在一起了，他也許是要用這種方式來(lái)引起父母的關(guān)注，作為他的同班同學(xué)，見(jiàn)到他的學(xué)習(xí)下降了，卻不能幫助他，我既難過(guò)又為他感到惋惜呀！
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：你所反映的是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)。父母之愛(ài)是小學(xué)生成長(zhǎng)不可或缺的營(yíng)養(yǎng)，我們真希望所有父母都能認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)啊！從文中可以看出你真不愧是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好班長(zhǎng)。
同學(xué)情作文11
今晚，突然心血來(lái)潮，打開(kāi)翻閱曾記錄下來(lái)的文字，當(dāng)翻閱到曾制作的動(dòng)感影集《難忘同學(xué)情》，里面的內(nèi)容不知何時(shí)丟失了，留下的只是一片空白。
在翻閱曾寫(xiě)下的《感恩同學(xué)情》尋找到曾二十周年同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間（20xx年6月21——22日）歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了五年了，這五年里同學(xué)們，老師一切安好嗎？
25年前的這個(gè)時(shí)候，告別了熟悉的校園，告別了親愛(ài)的同學(xué)、老師，歲月如歌，不知不覺(jué)走過(guò)了二十五年春秋，感謝芳同學(xué)舉辦了十周年同學(xué)聚會(huì)，那年因生活鎖事及種種原因未能參加，當(dāng)芳同學(xué)在次舉辦二十周年同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我放下了所有忙碌的事情，與同學(xué)們邀約一起去了永川——重踏校園美好時(shí)光,同學(xué)們?cè)谝黄鸨M情分享那些年一起走過(guò)的歲月，雖隔五年之久，但仿佛猶如昨日。
重新找到了二十周年聚會(huì)時(shí)的相冊(cè)，重新制作動(dòng)感影集放在里，這美好財(cái)富將伴隨著自己走完人生。
二十五年了，你我已從青春走向中年，你我子女已長(zhǎng)大成人，再隔十年、二十年，那時(shí)你我已是花甲之年，或許兒孫滿堂，那時(shí)的我們能在相聚嗎？我的同學(xué)，老師們、、
無(wú)論是否再相聚，我依就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念同學(xué)們，感謝當(dāng)年同學(xué)們給予我那份最純的友情，感謝同學(xué)們給予我最珍貴的財(cái)富，你我同學(xué)緣永遠(yuǎn)不變，我會(huì)永遠(yuǎn)記住陪我走過(guò)歲月的同學(xué)、老師。
同學(xué)相聚共暢飲，
久別重逢同舉杯。
彼此珍惜窗前讀，
日記憶思更溫馨
曾經(jīng)的同窗，
今日的朋友。
愿彼此多珍重，
心中常相憶。
同學(xué)情作文12
在我身邊發(fā)生過(guò)許多的事，記憶猶新的是那次去一中參觀了。
記得那是暑假，我們夏令營(yíng)要去一中參觀，中午就不回家了，我們都讓家長(zhǎng)給自己帶來(lái)了最喜歡的飯菜。我當(dāng)然也不例外，我讓媽媽給我準(zhǔn)備了我在喜歡的糖醋大排。
到了食堂，我飛快的在眾多飯盒中找我的飯盒，總算找到我的兩個(gè)飯盒了，我急忙打開(kāi)它，里面正是雪白的大米飯和香噴噴的糖醋大排。我美美的咽了咽口水，連忙蓋好飯盒。“開(kāi)飯了，糖醋大排白米飯！
”我學(xué)著電視里的樣子，一邊喊，一邊興沖沖的向座位跑去，誰(shuí)知就快到座位時(shí)，偏偏一腳踩空，“砰！
”的一聲摔了一跤。我爬起來(lái)一看：哎呦！
白米飯變成灰米飯了，糖醋大排變成了泥拌大排，看到這幅“慘”景，我的心立刻涼了半截，剛才那個(gè)高興勁，早就不知道跑到哪里去了。怎么辦呢？再買(mǎi)點(diǎn)別的吃的，可是沒(méi)有錢(qián)了……看見(jiàn)地上的飯菜，淚水馬上就從眼眶里掉出來(lái)了。
“來(lái)吃我的吧！
”“我的菜好，吃我的吧！
”……不知什么時(shí)候，隊(duì)里的同學(xué)已經(jīng)圍了上來(lái)，他們七手八腳的幫我掃地上的飯菜，收拾好飯盒，拉著我回到了座位上，都爭(zhēng)著要把菜給我，究竟吃誰(shuí)的呢？誰(shuí)也不會(huì)帶太多的飯，我左右為難了。還是隊(duì)長(zhǎng)機(jī)靈，想出了一個(gè)兩全其美的好辦法——每人都勻出一點(diǎn)飯和菜來(lái)支援我。
這一下可熱鬧了。眨眼間，就像變魔術(shù)似得，我的飯盒里頓時(shí)裝滿了米飯、面包、還有小籠包子；菜盒里裝滿了紅燒肉、蔥炒蛋、糖醋帶魚(yú)……真是五花八門(mén)，豐富多彩。那頓飯，我吃得飽的不得了。
現(xiàn)在每當(dāng)我想起那件事，心里就覺(jué)得暖洋洋的。
同學(xué)情作文13
回顧往首，在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)生涯中，擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣；擁有著如同父母與子女的師生情，也同樣有兄弟姐妹般的同學(xué)情。
打鬧的兒童情
在幼兒園的時(shí)候，腦子正處于萌芽階段，在大腦的“辭�！崩锔緵](méi)有同學(xué)這樣的字眼。有的只是打鬧的對(duì)象。這樣的認(rèn)為也就造就了我們之間的無(wú)拘無(wú)束，打打鬧鬧。因此也就免不了伙伴間的不和。當(dāng)我們生氣時(shí)也就幾個(gè)字：“不在和你一起玩了。”到了現(xiàn)在想起來(lái)怪可笑的。
無(wú)語(yǔ)的小提情
漸漸的，我們已開(kāi)始進(jìn)入了九年義務(wù)教育之中的初級(jí)教育。我也就認(rèn)識(shí)一群新朋友。
在知識(shí)的積累中，腦子里有了同學(xué)的初步概念――在同一屋檐下學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，其余的同學(xué)去幫助他。在那時(shí)，同學(xué)在我的眼中不過(guò)如此。
此時(shí)的我正在學(xué)習(xí)怎樣拉“小提情”，但，每當(dāng)我拉響它時(shí)，耳朵就忍不住搭下來(lái)，仿佛不想聽(tīng)到一切。
畢業(yè)時(shí)，我們打算去辦一個(gè)最后的午餐�？墒�，老師們卻忙著做自己的事而先離開(kāi)，只留下八個(gè)字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！倍行┩瑢W(xué)也相繼步老師們的后塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中。留下的只有幾位同學(xué)，大家也只不過(guò)是各吃各的零食，這個(gè)畢業(yè)會(huì)就在無(wú)語(yǔ)的環(huán)境中渡過(guò)了。
以后，老師同學(xué)們的鄉(xiāng)間也只是淡淡一笑。
悠揚(yáng)的大提情
時(shí)間在一天天消逝；自己在一年年的成長(zhǎng)�！袄崆俚募夹g(shù)”也有了很大的進(jìn)步，聲音是美妙絕倫。好快，我進(jìn)入了充滿活力的花季�！巴瑢W(xué)”這個(gè)詞也已基本成形：失敗后的安慰；痛苦時(shí)的幫助；災(zāi)難后的同情；離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來(lái)的美妙樂(lè)章。而成長(zhǎng)的閱歷正在營(yíng)建出一群群“精致的小蝌蚪”，他們正在花季的樂(lè)譜上留下自己游過(guò)的足跡，譜寫(xiě)出一篇篇，一首首悠揚(yáng)而酣暢，華麗卻樸實(shí)的歌曲，在歌譜上等待著“大提琴”激情澎湃的演奏。
同學(xué)情作文14
在六年的小學(xué)生涯中，可謂友情滿滿，最讓我感到感動(dòng)不已的是去年發(fā)生的一件事情。想起那件事情，就讓我愧疚不已……
那天，我獨(dú)自走在放學(xué)路上。寒風(fēng)呼呼的刮著，像一把把小刀割在人的臉上。行人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，步履匆匆。因?yàn)榍耙惶焱砩�，下了一�?chǎng)大雨，馬路上有很多大水坑。我低著頭，正在默默地思考課堂上老師講的一道應(yīng)用題。不料，一輛汽車(chē)在一個(gè)離我不遠(yuǎn)的水坑中疾馳而過(guò)，污水四濺，水坑里的水和我的下半身來(lái)了個(gè)“親密接觸”，留下了一臉懵圈的我，天啊，我早已濕透的褲子，鞋子和襪子，冰涼的雨水打在我的小腿上，冰凍得發(fā)麻。我仰望天空，真想大喊一聲：“蒼天無(wú)眼!”我回頭一看，不禁一怔，居然是小譚。完了，剛才我狼狽的樣子他肯定看到了。我就這么看著他，等著他過(guò)來(lái)嘲笑我。因?yàn)榻裉焐衔绨l(fā)生了這么一件事——
今天上午體育課，老師叫我們做弓步壓腿。因?yàn)槲矣X(jué)得好玩，一不留神，就把他的鞋帶解開(kāi)了，他狠狠地盯著我，嘴里不知嘀咕著什么。剛好，被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師把他從隊(duì)伍中拉了出來(lái)，狠狠地批評(píng)了一頓。課后，他朝我翻了翻白眼，一直到現(xiàn)在他都沒(méi)搭理我!
唉，事到如今，只有讓他看我的笑話了。隨知他走上前，看到我瑟瑟發(fā)抖的樣子，遞給我一包紙巾，對(duì)我說(shuō)：“愣在這里干什么，還不快把污水擦干凈，小心感冒，同時(shí)，從書(shū)包里掏出一雙備用鞋給我換上，我穿著厚厚的皮絨鞋，感覺(jué)心里暖暖的。我連忙為今天的事情向他道歉，他笑了笑：“你也是開(kāi)個(gè)玩笑而已，我早就把它拋到九霄云外了�！蔽铱粗麧M臉的笑容，為上午的行為悔恨不已。
小譚的所作所為，讓我受益不淺，是他讓我讀懂了我們要以一個(gè)寬容的心去對(duì)待周?chē)拿恳粋�(gè)人。
同學(xué)情作文15
在我們的人生中非常不易——但求一個(gè)知己足矣。
我們班前兩天又轉(zhuǎn)走了一位同學(xué)。在這一年半的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)風(fēng)雨雨。但是，也是那風(fēng)風(fēng)雨雨的日子磨練出了我們?nèi)?0名同學(xué)之間的深厚友誼。
說(shuō)實(shí)話，昨天走的那位蘇軍同學(xué)平時(shí)也很搗蛋，學(xué)習(xí)也不太好。當(dāng)然，同學(xué)們也不怎么喜歡他，幾乎整天與他吵架。但是，當(dāng)他走的時(shí)候，當(dāng)他來(lái)向我們告別的時(shí)候，竟有許多同學(xué)（當(dāng)然也包括我）都哭了，還給他送了禮物。他說(shuō)：“真……真正的友誼其實(shí)并不是靠這些才能維持的，而是……要永遠(yuǎn)地珍藏在我們的心底……但是，從它們的身上，我看出了你們對(duì)我的情誼！”他說(shuō)了這句話以后就再也說(shuō)不上話來(lái)了，只是爬在桌子上流著眼淚。這時(shí)，我們的教室里飄來(lái)了陣陣悠揚(yáng)的歌聲，我們都沉浸在淡淡的憂傷中……
在他臨走時(shí)，我們?nèi)ニ退谖业募绨蛏洗妨艘蝗�，說(shuō)了句“好好……學(xué)習(xí)吧”的時(shí)候，我再也忍不住了，終于在這眾目睽睽下流下了眼淚。
確實(shí)，在這一年半的時(shí)間里，我們建立起了最深厚的友誼，我們真想永遠(yuǎn)彼此守候，真想在這個(gè)班中過(guò)一輩子，誰(shuí)也不想離開(kāi)大家。但是，“天下沒(méi)有不散的宴席”，我們最終還是要走自己的人生之路，最終還是要各奔東西的，我們最終還是要為自己的生活而奮斗。
也許，我們的人生就是如此。我國(guó)北宋時(shí)期的著名詩(shī)人蘇軾寫(xiě)到：“人有悲歡離合，月有一陰一晴圓缺，此事古難全�！蔽覀儾豢赡苡肋h(yuǎn)守候在一起。但是，我堅(jiān)信：只要我們記住過(guò)去，記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环�，每一秒，缺了的“月亮”總有圓的那么一天，我們也總有坐在一起回味過(guò)去、暢談未來(lái)的一天。
好好珍惜我們這來(lái)之不易的友誼吧！因?yàn)橛行〇|西，只有當(dāng)你在失去它之后，才能真正感覺(jué)到它的可貴。
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