【精選】感人的作文合集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的感人的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感人的作文 篇1
求求你們讓我再去救一個(gè)
綿竹市的一所小學(xué)的主教學(xué)樓已經(jīng)坍塌了大半。在地震發(fā)生的時(shí)候，學(xué)生們正在上課，幾乎有100多個(gè)孩子被壓在了廢墟下面，全是天真爛漫的小學(xué)生。一些似乎是消防隊(duì)員的戰(zhàn)士，在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)奄奄一息的孩子和三十多具尸體。
然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然，教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援會(huì)有危險(xiǎn)，幾乎等于送死。當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的戰(zhàn)士們馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入。然而此時(shí)，幾個(gè)剛從廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫：“又發(fā)現(xiàn)了孩子！”
幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管命令了，轉(zhuǎn)頭又要往廢墟里鉆。這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看著就在往下陷，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被別人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)：“你們讓我再去救一個(gè)孩子，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”
看到這個(gè)情形，在場(chǎng)的所有人都哭了。
廢墟第二次坍塌。
后來(lái)，那幾個(gè)小孩子還是給挖出來(lái)了，但是卻只有一個(gè)還活著，看著那些個(gè)年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩，在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時(shí)候，記者已經(jīng)泣不成聲。
感人的作文 篇2
生活就像一杯水，平淡無(wú)奇；生活就像一杯酒，轟轟烈烈；生活就像一本書(shū)，豐富多彩；生活就像一道沒(méi)有味道的菜，需要你加入調(diào)料，你加入糖，生活就甜；你加入鹽，生活就咸；你加入醋，生活就酸。生活就是這樣，充滿(mǎn)了酸甜苦辣。
一個(gè)月色晴朗的夜晚，月光投射進(jìn)來(lái)，調(diào)皮地打著卷兒，我看著這樣一幕和諧的畫(huà)面入睡了。半夜，我忽然醒來(lái)，準(zhǔn)備再倒下去昏昏欲睡時(shí)，突然看到有一束光映照在客廳的餐桌上，再定睛一看，原來(lái)是媽媽房間的門(mén)沒(méi)關(guān)好，光線(xiàn)透過(guò)縫隙間跑了出來(lái)。我十分疑惑：都到深夜了，媽媽房間的燈怎么還亮著呢？她在干什么呢？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我去一探究竟。于是我躡手躡腳地下了床，慢慢地移動(dòng)著我的小碎步，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音驚動(dòng)了媽媽。我來(lái)到門(mén)前，輕輕地又把門(mén)推開(kāi)了一個(gè)小縫，這時(shí)，我愣住了，媽媽在臺(tái)燈微弱的光下一針一針地幫我織毛衣。燈光下，媽媽蒼白的臉上爬滿(mǎn)了難看的皺紋。小的時(shí)候，我撫摸著媽媽的臉，那是一張多么和藹、嫩白、有水分的臉蛋��！時(shí)間竟過(guò)得如此之塊！我仿佛還看到了那枯燥的白發(fā)已經(jīng)上了鬢角，那是我惹的'禍啊，是我，讓媽媽操碎了心�。∥曳路疬�看到了媽媽手上因織毛衣而冒出的一個(gè)個(gè)老繭，時(shí)不時(shí)，那細(xì)長(zhǎng)的針還會(huì)狠心地扎一下媽媽?zhuān)屗械酵闯瑡寢屪炖镞�輕輕地念叨著：天氣冷地真快，再不織就來(lái)不及了！而她身上只穿了一件薄薄的單衣��！
我回到了床上，胸口悶悶的，一種好想哭的感覺(jué)，我呆呆地望著窗外，回想著那一幕感人的情景，不覺(jué)淚水如掉鏈的珍珠，劃過(guò)臉頰，“啪啪”落在枕頭上。
啊！母愛(ài)就像一陣和煦的風(fēng)，吹去素雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限；母愛(ài)就像一首深情的歌，時(shí)而宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而輕吟淺唱；母愛(ài)就像一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自于母親。
感人的作文 篇3
記一件難忘的事 年的教學(xué)生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來(lái)，一切依然是那樣清晰…… 那節(jié)課，我正準(zhǔn)備講評(píng)單元試卷上的作文，這次記事作文，多數(shù)同學(xué)寫(xiě)得不錯(cuò)，可我總覺(jué)得他們寫(xiě)出來(lái)的缺乏一種內(nèi)在的情感，比較滿(mǎn)意的只有梅芳同學(xué)寫(xiě)的那一篇。她作文的題材源于“三·八”婦女節(jié)，那一天，在我的提議下，我班的女同學(xué)紛紛拿出自己的零花錢(qián)，買(mǎi)了水果，還特意做了一束鮮花，把愛(ài)心送給梅芳的媽媽?zhuān)瓦@位患病多年的好媽媽共度一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。這一天對(duì)她們母女倆來(lái)說(shuō)是那樣意外、難忘。第二天，母親還舍不得把“3月8日”的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關(guān)愛(ài)。 文章娓娓而來(lái)，句句話(huà)語(yǔ)都是那么感人。我決定把它當(dāng)作本次的范文，引導(dǎo)孩子們寫(xiě)作時(shí)往真實(shí)方面寫(xiě)，課上，我對(duì)他們說(shuō)：“老師對(duì)大家的作文，感覺(jué)還滿(mǎn)意，其中一篇老師特喜歡，因?yàn)樾∽髡呷〔挠谏顚?shí)際，寫(xiě)得十分真實(shí)，咱們就一起來(lái)欣賞欣賞，怎么樣？”孩子們都樂(lè)了，于是我深情地念起了“3月8日，對(duì)我來(lái)說(shuō)太意外了，我始終忘不了那一天�！币宦�(tīng)到這句，好多同學(xué)都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識(shí)到了一些，不過(guò)仍繼續(xù)認(rèn)真地傾聽(tīng)，教室里顯得十分安靜，我也念得更來(lái)勁，當(dāng)我念完后，正想夸夸梅芳時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)她正用小手擦拭淚珠，她感動(dòng)得落淚了，那一瞬間，我的眼睛也濕潤(rùn)了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現(xiàn)起上次家訪(fǎng)的那一幕——一位瘦弱的母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著地板。再想想，這么多年這位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一樣快樂(lè)的童年，我們淚水不禁奪眶而出，喉嚨似乎被卡住似的，呆呆地站定在講臺(tái)上。同學(xué)們見(jiàn)了都傻了，知情的同學(xué)也流淚了，教室里靜得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)她哽咽的聲音。沉住了一會(huì)兒，我走到她身邊，幫她擦去腮邊的淚水，安慰她說(shuō)：“孩子，別難過(guò)，你看這么多年，媽媽都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了，沒(méi)事的，再說(shuō)還有老師和同學(xué)在關(guān)心、支持你，你應(yīng)該高興才對(duì)啊”！同學(xué)們也紛紛表示在以后的日子里會(huì)更加關(guān)愛(ài)她的。望著一雙雙熱情、純真的眼睛，我欣慰地說(shuō)：“是的，老師相信只要我們攜起手來(lái)，多給梅芳一點(diǎn)愛(ài)，她一定更深刻的感受到集體的溫暖�！贝蠡锫�(tīng)了，都點(diǎn)點(diǎn)頭會(huì)心地笑了…… 這堂課結(jié)束了，我的心情久久不能平靜。是啊，作為教師，除了教給孩子知識(shí)外，更應(yīng)該懂得在孩子心間，撤播愛(ài)的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，并學(xué)會(huì)給別人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。從而在學(xué)生之間架起愛(ài)的彩橋，讓他們永遠(yuǎn)在愛(ài)的藍(lán)天下暢快呼吸、快樂(lè)翱翔吧！
感人的作文 篇4
叮鈴鈴，放學(xué)了。一天的學(xué)習(xí)終于可以放松一下了。不過(guò)，王欣彤可不能走，因?yàn)樗贿x為這一周的值周義工，她還得去門(mén)口站崗。
到了東門(mén)，不一會(huì)兒，一身穿著雪白的衣服，戴著紅色的眼鏡的女士向門(mén)口走過(guò)來(lái)。女士走進(jìn)她后，幫常鈺唯整理了一下服裝，又摸了摸王欣彤的手，冰涼冰涼的。
“你們的手套呢？”女士的聲音很溫柔，讓他們感到一陣陣溫暖。
“忘記了�！蓖跣劳f(shuō)。
“下午可以不帶，可早上風(fēng)大，特別冷，要戴上，否則手就凍成冰了。記住了嗎？”女士用微笑的口吻對(duì)他們說(shuō)。
“記住了！”他們齊聲說(shuō)，心中陣陣感動(dòng)。
第二周周三下午，學(xué)校啟動(dòng)了“新知榜樣貼”活動(dòng)。學(xué)校的廣播傳出了這樣一段話(huà)：“大家好，今后我們舉行新知榜樣貼活動(dòng)�？谔�(hào)是：新知榜樣，我最閃亮。各科老師手中都有榜樣貼。只要上廁所排隊(duì)，幫助老師，課間安全游戲……都會(huì)獲得一枚榜樣貼。
她后來(lái)得到了第一枚榜樣貼。發(fā)給她的正是剛才講話(huà)的人那位女士——學(xué)校漂亮的女校長(zhǎng)。
感人的作文 篇5
星期六的傍晚，天陰雨蒙蒙地，風(fēng)呼呼吹過(guò)，幾只家燕在馬路上自由自在地飛翔，嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)嗚嗚而過(guò)，我的心一緊，情不自禁地閉上了眼睛。我知道不幸是事情發(fā)生了……
就在千鈞一發(fā)之際，家燕寶寶猛地把家燕媽媽推到一旁，卻把所有的危險(xiǎn)留給了自己。當(dāng)大貨車(chē)從家燕寶寶身上嗖地一下壓過(guò)去的時(shí)候，它的身上頓時(shí)涌出了大片大片的血液。被驚呆的家燕媽媽好一陣兒才回過(guò)神來(lái)。當(dāng)它撲向家燕寶寶的時(shí)候，一切都已經(jīng)晚了。
家燕媽媽一邊搖著家燕寶寶，一邊悲哀地嘰嘰喳喳叫著，這情景是多么令人不忍再看。漸漸地天上嘩啦啦下起了毛毛細(xì)雨，雨把家燕媽媽淋濕了，但家燕媽媽勇敢地展開(kāi)了翅膀，為家燕寶寶遮風(fēng)擋雨。
此時(shí)此刻，家燕媽媽的內(nèi)心是多么地煎熬，她多么想讓家燕寶寶像往日一樣活蹦亂跳的，帶著她回到那溫暖的家中�？墒瞧孥E并沒(méi)有出現(xiàn)，而雨下得越來(lái)越大。雖然家燕媽媽想把家燕寶寶帶回家中，但是只靠她自己的力量，是無(wú)法托起家燕寶寶的。家燕媽媽只好依依不舍地走了，家燕媽媽走一步，回頭看一下家燕寶寶，可是家燕寶寶始終沒(méi)有站起來(lái)。
也許是家燕媽媽把它的伙伴、朋友都叫來(lái)了，一起把家燕寶寶的尸體埋葬在一棵生機(jī)勃勃的樹(shù)下，只要是每年的這一天，家燕媽媽都會(huì)給家燕寶寶送來(lái)好吃的。
這是多么感人的景象呀！熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi)的人們，難道不該為此做出應(yīng)有的努力嗎？保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！
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