小學作文:我的夢想15篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的小學作文:我的夢想,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學作文:我的夢想1
四十多年前,美國黑人民權運動領袖馬丁路德金在華盛頓的林肯紀念碑下發(fā)表了著名的演講——《我有一個夢想》,是的,每個人都有夢想,它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變。
開始記事的時候,我有一個夢想。我希望我有錢,大人問:“小伙子,這可是個了不起的夢想,有了錢你要去干什么呢?”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢?”“我會去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢?”“我會把做巧克力的工廠買下來!钡拇_小時候的我們,天真無邪,有著一顆善良的童心,幸福與快樂是一曲不變的樂章。
小時候,我有一個夢想。我希望自己能變成一只風箏,飄蕩在藍天中,然后慢慢地落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲,經(jīng)常去追逐藍天白云,讓歡笑隨之飄動,整天做著五彩斑斕的夢。
認字的時候,我有一個夢想。我希望擁有一個籃球;當我抱著籃球的時候,又想要一個足球;當我踢著足球的時候,排球又成了我的追求。在一個又一個的夢想變成現(xiàn)實的時候,我相信夢想其實離我并不遙遠,只要耍耍孩子氣,夢想就會實現(xiàn)。
慢慢步入小學、中學……就越會覺得壓力的存在,從而沒有了幻想,只知道死讀書,沒有了那些快樂的音符。
懂事的時候,我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點點被剝奪,而我們一天中大部分時間被禁錮在教室里,一直在學習,但是面對學習,還是一種模糊的認識。
今天,我有一個夢想,我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢想,每一天都在苦苦尋找著充實自己的“食物”,為著前途的光明而努力。
夢想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。有了夢想,也就有了追求,有了奮斗的目標,有了夢想,就有了動力。它會催人前進,也許在實現(xiàn)夢想的道路中,會遇到無數(shù)的挫折,但沒關系,跌倒了自己爬起來,為自己的夢想而前進,畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
小學作文:我的夢想2
這時天空所寫的詩,慢慢地寫在寂靜的音節(jié)里!}記
一個假日的午后,我坐在椅子里望著天為這個下午做打算。明明是放下了一切認真的做著一件事的,卻總是靜不下心來。因為,天在下雨啊。
秋天就這樣準時又突然地到來了。你還在埋怨著夏天的炎熱,一抬頭,葉子卻已經(jīng)紅遍了半個山林。
伴著秋的腳步一起到來的還有秋雨,如迷離的夢幻,突然在莊嚴的字句里成形,煙雨裊裊,洗去大地的蕭瑟。雨時大時小,卻纏綿著不肯斷絕。這是期年的秘密,久久隱藏在寂寞的心底,F(xiàn)在,襯著樹林和田野,它在低低訴說傾斜。一如猶抱琵琶半遮面的歌女,偶遇知音,低眉信手間,說盡心中無限事。
漸漸有口琴聲嗚咽著從隔壁傳來,配合著絲絲縷縷的晶瑩,竟有了幾分催眠的效果。朦朧中,眼前的景物變得開闊起來,礙眼的別墅縮小再縮小,終于不見。大地上只剩了一個撐傘的少年,而我是停在他肩頭的知更鳥,和他一起穿梭在雨中。
江南小鎮(zhèn),天青色等煙雨。淡淡的水墨畫有著火紅的背景,那是秋天拼盡全力擲下的一筆。絲絲煙雨細心雕畫,把一個個靈魂濯得熠熠閃光,讓人再難忘記這生命最后的美麗。
人間天堂,秋雨紛紛蘇堤上。從古至今,王朝更替一代又一代,奸佞小人一撥又一撥。歷史銘記時間,風雨銘記微笑。當歷史轉身,王朝覆滅,他的微笑仍留在這西湖的六尺碧水之中。即使不久后的將來,等待他的將是一場比一場令人心寒的秋風秋雨。
撐傘的少年走過古老的街道,腳下的青石板打濕后驚人的滑。不走了罷。取出口琴吹一曲《青花瓷》,清冷的聲音在雨中繚繞得遠。忽然“吱呀”醫(yī)生,有窗扉自對面樓上打開。雕花的木質窗扉內,一雙明眸頭來好奇熱切的目光卻最終歸于失望。還是走吧。我不是歸人,是個過客。多一次失望,那記憶里蓮花般的容顏變多一份衰老。
對懷疑的目光視而不見,對職責的話語置若罔聞,少年吹著口琴從熙熙攘攘的人群中穿過:我的青春很叛逆,我的青春有誰懂?誰唱了歌兒誰來聽,誰喊了青春誰來應。
“我來應——”我大叫著從夢中驚醒,一睜眼卻忘了我要應什么。窗外的雨未停,有一絲寒意從未關緊的窗縫里偷跑進來。秋天已至,春困卻又復生,看著天空也能睡著,什么道理!不過,這樣的天氣倒也適合午睡。
爬上小床躺好,閉上眼睛,我默念著:那個秋雨的夢,還會繼續(xù)吧。
小學作文:我的夢想3
夢想是藍天下放飛的風箏,隨風飄蕩,永不掉落;夢想是天使的一對翅膀,象征神圣、純潔,引領你飛向光明;夢想是鉆出土壤頑強生長,充滿活力新生的小草,滿含童年成長的記憶。
童年的小學生活,是我夢想的種子剛開始發(fā)芽的時候。老師站在黑板前龍飛鳳舞寫大字的動作和神情,在教育學生時的威嚴,與學生交流時的親切與溫暖,都是我所向往的。小學的孩子天真地認為老師這份工作是最輕松無憂的,向往像老師一樣威嚴地站在講臺上,輕松地坐在辦公室里就成為了我想成為一名教師的初衷。
小學的生活即將接近尾聲的一學期,學習成了大家共同努力的目標,當然在我們學生努力的同時老師也會陪著我們一同努力。我無時不刻都會看見老師的忙碌,無論是檢查作業(yè)還 是抽查背誦,我都覺著老師仿佛就是一個全能神,什么都會什么都懂。
我的老師是一位知識淵博而且仁慈的語文老師,她對我的語文成績很是看重,同時她也告訴我,希望我能在數(shù)學方面發(fā)揮自己的潛力,讓自己的能力更加全面優(yōu)秀。每每這鼓勵的話語總使我感動。
數(shù)學復習卷發(fā)下來的那天,望著那不爭氣的分數(shù),我十分沮喪,但我明白我不應該氣餒,更加努力才是彌補失敗的最好辦法。我決定再把試卷一道道重做,直到自己全部掌握為止。教室里空無一人,只有窗外樹葉的沙沙聲和筆尖與試卷摩擦的聲音。剛做了幾道題,我就被一道題目難住了,我習慣性地用左手揉揉頭發(fā),用右手晃著自動筆,陷入了沉思。正當我因為無法解決這道題目快要放棄的時候,眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影,那是我的老師!那一刻我覺得她就像是一位天使。她親切耐心地把正確的解題思路教給了我,我這才恍然大悟。在老師的幫助下,所有難題都迎刃而解,我這才整理好書包與老師告別。夕陽的余光透過窗口照射在老師的身上,倒映出老師修改作業(yè)的身影。我心里一股感動油然而生,那一刻我想,我一定做一位像您一樣盡職盡責的好教師!
這就是我畢業(yè)班的班主任諸葛老師,她讓我明白做一名老師并不是那么輕松無憂,老師背負的責任重大,需要付出的很多。但她也讓我明白,我一定不會輕言放棄。
夢想的道路總是充滿荊棘與坎坷,有的人在困難面前怯懦地停下了腳步,而對于我來說,夢想經(jīng)歷過時間的考驗反而會變得更加堅定。即使前方困難重重,我也要披荊斬棘,朝著目標前進。成長的道路上,我們與夢同行。
小學作文:我的夢想4
每個人都有夢想,有的人想當一個大名鼎鼎的科學家,有的想當一個濟世救貧的大富翁,有的人想當一個白衣天使,還有的人想當一個舉世聞名的歌星……而我的夢想是當一位平凡的教師。
每個人的一生不一定都是輝煌的,但都有各自存在的意義和價值。只要心中能有一個愿望,一個理想,那么它就會為你指引方向,促使你進步,讓你走向成功,這其中的過程才是最精彩的。我的理想是當一名人民教師,這個理想,來源于一篇文章,這篇文章記述了一個真實的故事:一個大學生去山區(qū)做教師,那時候他是堅定的。山區(qū)的人們高興極了,把任何最好的東西都讓給這位老師,希望他能一直留下來。起初,這位老師也對山區(qū)的未來充滿了信心,整天與孩子們呆在一起,整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語。但是一個月后,面對惡劣的自然環(huán)境,他認輸了,他再也呆不下去了。一天早晨,乘別人還在睡意朦朧的時候,他離開了大山。孩子們醒來后去找他們的老師,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了,他們哭泣著,但一切都已經(jīng)結束了。有一位老師曾經(jīng)這樣說過:“我愿用博大的胸懷去愛每一個學生,愿把我的聰明與才智無私地奉獻給每一個學生。當我有一天最終面對死亡的時候,我會自豪地說,我無愧于人民教師這一偉大的稱號啊!”從這句話中,我就可以知道,當一名人民教師是多么光榮!
如果我真的當上了一名教師,我會毫不猶豫地去那些貧困山區(qū),不論條件有多么艱苦,環(huán)境有多么惡劣,我也要把自己的知識傳授給他們。因為他們都是祖國的未來,他們渴望知識、渴望學習。
如果我是一名老師,我會把我的所有知識全部都教給我的學生們,讓那一些祖國的花兒茁壯的成長;如果我是一名老師,我就會把作業(yè)減到最最最少,而不會耽誤學生們的成績;如果我是一名老師,我會把課程安排好,不占任何興趣課,讓學生們不缺少快樂……如果我是一名老師的話,那該有多么的好呀!我一定會對待他們(她們)像對待我的弟弟妹妹們一樣:細心、仔細、認真、耐心……
為了當上一名老師,我必須從現(xiàn)在起要好好學習,天天向上,爭取每一門功課做的最好,為了當上一名老師,我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上,爭取每一門功課都考到滿分!為了當上一名老師,我的膽子更要大起來。對擔任的學習委員工作更要負責人,鍛煉自己的工作能力……
“每個人都有一個夢想,每天都去追趕我的太陽……”每當耳邊回響起這首曲子,就有一股力量,我要一步一個腳印,實現(xiàn)我的夢想。
小學作文:我的夢想5
我的夢想是創(chuàng)辦一家像“新東方”一樣全球知名的教育培訓機構,為所有需要學習的人提供優(yōu)質的教育,為人生奠基。
我對“新東方”的了解源于一次機會。那次,李老師給我了一張免費聽課卷,上面寫著“新東方”教育培訓機構。早就聽說“新東方”培訓很了不起,我滿懷期待準備去看看去感受。周六,我來到新東方的城南分店,我的面前矗立著一幢七層樓房,“哇噻!真大!分店都這么大!”旁邊的大公司還沒有“新東方”高。走進新東方,教學環(huán)境舒適,教室寬敞明亮,教師熱情幽默,學生上課積極主動活潑自信。后來,我上網(wǎng)了解到“新東方”的創(chuàng)始人俞洪敏很了不起,他出身在偏遠的山區(qū),靠自己的勤奮與努力考上了北大。后來,又創(chuàng)辦了“新東方”這家培訓機構,讓更多的人實現(xiàn)了人生的理想。自那以后,我就覺得“新東方”非常神圣!
一次偶然的機會,我在電腦上看了《中國合伙人》,我問爸爸:“真的有新夢想嗎?”爸爸回答說:“不是,新夢想其實是”新東方“!蔽倚南耄哼@么厲害!都拍電影了!真是太牛了!自那以后,我心中萌發(fā)一個夢想,長大擁有一家像“新東方”這樣的公司,成為商界另一大傳奇。我要像“新東方”一樣,為更多的人提供學習機會,讓更多的人成為有用之才。我也要成為一個對他人、對社會有用的人。
夢想是仰望星空,他需要我們的努力、堅持才能實現(xiàn)。說干就干,我準備從現(xiàn)在做起:好好學習,該學就學,該玩就玩,認認真真學,為將來做準備,F(xiàn)在多學習一點,將來工作就容易一些。除了學習,我還要儲備其他知識,鍛煉與人溝通的能力,從做補習咨詢顧問開始,練習人們上門咨詢的回應。我還要關注社會,在學習中積累一些商業(yè)用語,積累一些小小的商業(yè)經(jīng)驗。我要給我的公司取一個響亮的名字,然后從小做大,做強,擴大主店、擴建分店、開成一家世界知名的大公司。
千里之行,始于足下。我知道我現(xiàn)在這個年齡,這個樣子談這么大的夢想太早了,太不現(xiàn)實!但是我,一定會腳踏實地一步步向我的夢想邁進!我相信,我的夢想一定會成功!
小學作文:我的夢想6
每個人都有自己的夢想,每個人的夢想都是不一樣的。
我的夢想是想當一名數(shù)學家。但是,當數(shù)學家不是件容易的事,它要面臨許多困難。因為大多數(shù)人要么不喜歡數(shù)學,要么不了解它為什么重要。很難說服別人讓別人喜歡上數(shù)學這門學科。追求數(shù)學非常無聊,必須熱愛數(shù)學才能忍受枯燥無味訓練,這恰恰也是我和別人不一樣的地方,也是為什么我熱愛數(shù)學的原因。
我喜歡數(shù)學,但是我發(fā)現(xiàn)我并沒有關于數(shù)學的天賦,雖說小學時成績很好,每門科目都還不錯,但是隨著上到了初中,我發(fā)現(xiàn)獲得滿分并不是一件容易的事,之前覺得容易的科目仿佛都變成了惡魔。雖然說我對數(shù)學的理解能力較強,但是如果讓我跟中國的孩子比數(shù)學的話,我只不過是茫茫人海中的普通人罷了。到初三時,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學已經(jīng)比以前難了很多,想要理解一個公式并不是一個簡單的步驟,雖說我能夠理解那些公式,但是比之前的時間要花的多,你得百分百理解才能算理解,有些時候你得練習上百道題才能對他有充分的理解,有百分百的把握不會算錯。
有時候有些數(shù)學題甚至讓我討厭,明明很長的一道題目,一眼望去就要崩潰的那種,慢慢一步一步的算到最后,發(fā)現(xiàn)答案只不過是小小個位數(shù)。再想想你解那道題花的時間和精力,讓我偶爾覺得不值得,但恰恰就是因為這個,越挫越勇,讓我對數(shù)學深陷不可自拔,迫使著我去算解那道題。
我知道,數(shù)學家不需要大型昂貴的粒子對撞完成我們的工作,也不需要實驗室里裝滿培養(yǎng)皿和機器的機器。我們所需要的只是一支筆和一支紙,然后深入數(shù)學世界。我也知道許多著名的數(shù)學家,他們發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造了許多新特性的東西,但是數(shù)學對我來說是一種熱情,純屬熱愛。我不一定要成為像牛頓那樣偉大的數(shù)學家,在數(shù)學領域取得一定的成就。當我證明或解決一個定理或公式時,我感到非常興奮并且心情愉悅,仿佛置身于我心中一塊沉重的石頭落了下來,又仿佛已經(jīng)繞開了日常生活的所有喧囂。
我不知道未來能不能成為數(shù)學家,我想一直堅持下去,不想放棄,盡管它可能會把我拋棄。
小學作文:我的夢想7
同學們,瞧:2016年,奧運會女排奪冠、嫦娥二號登月成功、杭州G20峰會勝利召開……中國在向世人展現(xiàn)著中國風采,中國精神!偉大的祖國正大步走在振興中華的逐夢路上,小小的我無比自豪,因為我是中國人。
同學們,看:《筑夢路上》書中,我們偉大的祖國從貧窮走向了輝煌,由弱小成為了強國,這是千千萬萬的中華兒女在那條筑夢路上孜孜不倦前行,兢兢業(yè)業(yè)奮斗的結果。有了袁隆平,我們吃到了雜交水稻;有了屠呦呦,用青蒿素拯救了無數(shù)病人;有了代代飛天人,便有了太空的“旅行”……中國夢,強國夢,繁榮昌盛的祖國,我引以為傲。
小小的我,也有我的夢想,我的夢想是什么?不小也不大,就是要成為名小學老師。那么,平凡的我該如何來追逐屬于我的夢想呢?
看看現(xiàn)在的我,雖在年級就立下了這個目標,但我卻依然和讀幼兒園時樣:腦子里只想著做完作業(yè)趕緊找小朋友玩,有什么好吃的自己留著吃;早上總是懶在被窩里,點點累就叫苦;學個古箏得媽媽催了再催,才會抬手彈幾句……就這樣,日子天天的過去,轉眼五年級了,我學會了什么?我努力了什么?臉下子紅了。
小姑是名小學老師,她時常跟我說:“要成為名老師,可沒那么簡單,首先得有淵博的知識,學習學習再學習;還 要有不怕苦的精神,什么都要自己先會做;更要有愛心,學會幫助關愛別人。你這樣的拖沓、怕苦能行嗎?”小小的我是該長大了,我得向我的目標努力了,不能老是還 在原地不動了。“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成嗟跎”這句話說的點也不錯,什么事都得靠自己,夢想更是要靠自己去實現(xiàn)。
從今天起,從現(xiàn)在起,我要拿“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”來激勵自己,自主學習,主動去完成自己能做的每件事。學交警叔叔,起早摸黑,吃苦耐勞,以大家平安出行作為他的夢想;學環(huán)衛(wèi)工人,寒暑秋來,兢兢業(yè)業(yè),以美麗家園作為他的夢想;學護士阿姨,細心呵護,踏踏實實,以病人的安康作為他的夢想;學同學們,認認真真地,全身心地努力學習……就這樣,我要改變自己,要為自己的夢想努力。
我,心中有夢,更要腳踏實地的努力,我會的,定會的!
小學作文:我的夢想8
前幾天,我看了一個有關白鯨女馴養(yǎng)師的紀錄片,說的是一個叫陳賢卿的女孩,她為了成為一個女馴養(yǎng)師而執(zhí)著追求的經(jīng)歷。她那克服種種困難、永不放棄的精神令我震撼!
陳賢卿是大學剛剛畢業(yè)的女孩子。有一次她到海洋館看了小白鯨的表演,特別是馴養(yǎng)師與小白鯨之間的默契配合,引起了陳賢卿的極大興趣,她被小白鯨的可愛和靈性深深的吸引了,她喜歡上了可愛的小白鯨。兩頭小白鯨還不到三歲,一個叫米拉,一個叫尼可拉。陳賢卿就想:我要是這兩頭小白鯨的馴養(yǎng)師該多好啊,那就可以每天都和小白鯨在一塊兒了。過了幾天,她看到了海洋管的招聘啟示,她毫不猶豫的報了名。在面試過程中,她告訴經(jīng)理,她的愿望是要做一名白鯨馴養(yǎng)師,但是經(jīng)理告訴她,在這個行列中,都是男的做馴養(yǎng)師,因為游泳池里面的水溫較低,呆的時間較長,所以不適合女的做馴養(yǎng)師。于是,為了每天都能看見小白鯨,所以她做了一名解說員,這個工作一做就是半年,雖然每天都能看見小白鯨,但卻不能和小白鯨有感情溝通,使她感覺夢想就在眼前,卻遲遲不能實現(xiàn),這對她來說是一個最大的打擊。
在這期間,她也曾兩次敲開經(jīng)理的門,向經(jīng)理提出當馴養(yǎng)師的要求,但都被經(jīng)理果斷的拒絕了,但是經(jīng)理從她的眼神里看出,雖然這次拒絕了她,但她不會放棄,于是經(jīng)理想:是不是也該做一下嘗試,來突破一下行業(yè)規(guī)則呢?果然,一個多月以后,不死心的陳賢卿又一次敲開了經(jīng)理的門,這一次經(jīng)理答應讓她試一下。陳賢卿高興極了,她終于可以為她的夢想付出行動了。于是,她馬上投入到了緊張的練習中。雖然她以前做過學校的游泳冠軍,但要潛到6米深的海水中,是一件非常困難的事。她每天都在冰冷的海水中艱苦練習,但十多天過去了,她卻沒有絲毫進步,巨大的壓力讓她透不過氣來。很多人都勸她放棄,她也動搖過,但她一看到米拉那可愛的樣子,她心中的理想之光又重新點燃了,于是她更加艱苦的鍛煉,最后她終于成功了。當她和小白鯨出現(xiàn)在人們面前時,達到了前所未有的效果,引起了轟動。
她的經(jīng)歷告訴我們:只要執(zhí)著追求,就會實現(xiàn)心中的夢想。
小學作文:我的夢想9
夢想是人生導航的燈塔,每個人都有自己的夢想,我也不例外,因為有了夢想,才會為自己的夢想而奮斗、而努力。我的夢想是當一名勤勞的園丁‐‐老師。
上幼兒園的時候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事,那時,我覺得老師十分神奇,真?zhèn)ゴ,什么都會,我想:我長大了,也要當一名神奇的老師,把我學到的知識都教給小朋友。慢慢地,我長大上學了,覺得老師更神奇了,不認識的字,不懂的知識,只要老師一講,我們就豁然開朗,全都明白了。老師還教給我們做人的道理,告訴我們要做誠實的孩子。
記得有一次,因為睡得晚,早上沒有吃早飯,我來到學校,同學們都在玩,我想:幸好老師沒來,我伏在桌子上歇一會。這時,我感到難受,沒吃早飯怎么又精神上課呢?我無力地趴在桌子上。過了一會兒,老師來了,她看見了我,叫我去她的辦公室一下,我去了,老師說:&ldqu;你今天怎么了?是不是沒吃早飯?&rdqu;我說:&ldqu;是的。&rdqu;說完,老師把桌子上的餅干給了我,說:&ldqu;吃吧,吃完了好去讀書。&rdqu;我心里忽然涌起一股熱流,含淚吃下了餅干,我想,這是老師的一片情意呀!通過這件事情,我明白了老師是多么關心我們!當我們傷心的時候,老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時候,老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ笱,心里裝滿了無窮無盡的知識,源源不絕地灌輸給我們,滋潤我們干枯的心田。只要我們看到老師的和藹的面孔,再困難的事情都會煙消云散。
為了實現(xiàn)我的夢想,我現(xiàn)在要發(fā)奮讀書,一步一步腳踏實地去實現(xiàn)自己的夢想。等我當上老師,實現(xiàn)了自己的夢想,我會把我的學生當成自己的孩子來照顧,教育他們,讓孩子們愛上學習。當他們捧起獎狀時,我會告誡他們不要驕傲,一定要再接再厲;當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時,我會告訴他們&ldqu;不要氣餒,陽光總在風雨后,堅持就是勝利!&rdqu;。我要像我的老師教育我一樣教育我的學生,把他們培養(yǎng)成一個個有愛心、有責任心、有正義感的好孩子,長大后成為對社會有用的人才。
我會為這個夢想努力地奮斗,扎扎實實地學好每一門功課,用實際行動去實現(xiàn)自己的偉大夢想!
小學作文:我的夢想10
丑小鴨有一個夢想,長大后它要變成白天鵝;毛毛蟲有一個夢想,長大后它要變成一只美麗的蝴蝶;池塘里的魚兒有一個夢想,長大后他要奔向大海;籠子里的鳥兒有一個夢想,長大后他要飛向藍天……,我呢?我也有一個夢想,希望能當一個圣誕老人,到處散播幸福。
路邊,人來人往,車水馬龍,喧鬧極了!一位滿臉全是皺紋的老人趴在地上,滄桑無比。仔細一看,才發(fā)現(xiàn)老人是殘疾人——沒有了雙腳。老人有氣無力的趴在地上,眼前放著一個灰白色的破碗,他的暗淡的眼神似乎在乞求著路人:“給我一點錢吧!就一角也行啊!”可是,竟然沒有一位路人施舍自己的愛心,紛紛旁若無人的走開了……
我有一個夢想,希望能當一個圣誕老人,將一些錢和物捐助給這位老人,讓他能夠過上幸福的晚年。
田野間,蔥蔥蘢蘢的一片,到處是紅紅綠綠的不知名小花兒,他們都不約而同的探出小腦袋來。近處,一只小麻雀在地上輕輕的顫動著,幾次想把翅膀展開飛翔蒼穹卻每每不成功,嘴里好像還嗚咽著什么?雌饋硪呀(jīng)奄奄一息了。此時,有一只麻雀飛了過來,深深的望著她,含著淚看著她離去……
我也有一個夢想,希望能當一個圣誕老人,將生命和健康贈送給麻雀,使她能和她愛的人一起過上幸福的生活。
墻角,一叢牽;ň`放了。她笑得那么快樂,那么幸福!只是——她還很愛。
憑著堅定的毅力,她終于一天比一天地長高了!隨著自己的枝繁葉茂,花朵頗豐,牽牛花漸漸的快攀上了墻頭。但是,上天卻不肯給她一個機會,就再她快要成功的時候,上天忽然來了一場暴風雨,把牽牛花活生生的淹死了……
我也有一個夢想,希望能當一個圣誕老人,將機會留給牽牛花,是她能夠過上幸福的生活……
我也有一個夢想,希望能當一個圣誕老人,將種子布滿荒漠,使它能夠幸福;將光明獻給盲人,使他能夠幸福;再將水源充滿旱地,使它能夠幸福;還將歡樂送給老人,使他能夠幸!
我也有一個夢想,希望能當一個圣誕老人,將所有的禮物獻給大地,
使世界都充滿幸福,充滿愛!
小學作文:我的夢想11
綻放是花朵的夢想,翱翔是雄鷹的夢想,絢麗是煙花的夢想,而我的夢想,是當一名作家。盡管這條路荊棘叢生,但我依然會堅持。
“沒有一顆心,會因為追求夢想而受傷。”是的,我的夢想是當一名作家,而這并不容易。小時候,我徜徉在文字的世界里,快樂著、幸福著、自由著,我感受到了文字的魅力,也滋生了當作家的夢想。于是,在一個個小本子上,開始我天馬行空的創(chuàng)作?墒窃趮寢尩难劾,這只是亂寫一通的雜文,還引來了媽媽的一番教育。媽媽引導我寫身邊的人物、風景,寫生活中的小事,不要憑空一味想象。面對這一番教育,我并未灰心,繼續(xù)創(chuàng)作我所謂的動物小說。不過,僅有一篇完稿。即便如此,我依然熱情不減,繼續(xù)行走在我的作家之路上。
上小學三年級了,寫話、寫片段已成了正規(guī)的作文訓練。我反思往昔大作未成的原因,是因為讀書太少。一次次的嘗試讓我明白,多讀書、多積累、多練習,才是寫作的訣竅。老師也常說“腹有詩書氣自華,勤寫多練筆生花”。長期豐富的閱讀,讓我的寫作水平直線上升。在一次作文講評課上,老師竟然把我的文章當作范文,并由我親自朗讀。那一刻,同學們專注的眼神,老師贊許的目光,大家熱烈的掌聲,讓我欣喜不已。走下講臺的那一刻,我清晰的看到老師為我豎起的大拇指。直到今天,我依然感激老師的鼓勵,是她讓我執(zhí)著的愛著寫作,堅持著我的作家夢。
“只有一樣東西會使夢想無法實現(xiàn),那就是擔心失敗!币粡垙埅劆,一個個獎杯,讓我為成功而欣喜,也讓我愈發(fā)擔心失敗。記得那是一次作文競賽,我十分緊張,握筆的手心全是汗。害怕老師失望,害怕家長指責,害怕名落孫山……那一刻,我的腦子一片空白,往日讀的書、背過的詩早已不知去向,只好硬著頭皮,應付著寫完。成績可想而知,差得一塌糊涂。我傷心過、哭泣過,但我并未絕望,更未放棄我的夢想。從那時起,我明白了,要實現(xiàn)夢想,千萬不能擔心失敗。之后的寫作中,我放平了心態(tài),不再懼怕失敗,用文字表達著我的喜怒哀樂,記錄著春夏秋冬的風光,講述著身邊的真善美……在追夢的路上,我定會不懼風雨,勇往直前。
“當你真心渴望某種東西時,整個宇宙都會來幫你!蔽蚁嘈牛寜粝胫T悄然打開,在追夢的路上,即使風雨兼程,我依然癡心不改,并決心用堅強與熱愛書寫我的作家之夢。
小學作文:我的夢想12
我相信:心有多高,夢想就有多遠。
李悅嫣的故事,在小荷里傳誦,我對她報以深深的祝福和虔虔的敬佩。一個女孩,一個學生,一個父母眼中的寶貝,可以躍出世俗的樊籠,有一席自己搏擊長空的領地,本身就是一件非常了不起的事情。
我知道勇士之所以能夠飛翔,并不是因為他有翅膀,而是他有理想。人,之所以可以成就一番事業(yè),并不是因為他的能力究竟有多大,而是他有一種抱負和信念,以及為之孜孜以求的行動。有的人,一生都只將作家夢當作是一個遙遠不可及的幻想,而有的人卻在短短的幾個月時間里就實現(xiàn)了自己作家人生的起步。李悅嫣的成長,讓我再一次相信,只要有奮斗、有努力,沒有什么是不可能的。她的充滿傳奇的人生,她的別具一格的思想體驗,讓她在年輕的心靈里就有了沖破一切的欲望,于是她站立了,寫出了屬于自己的東西,在她豐富的閱讀體驗基礎之上的新生代小說。她用自己執(zhí)著的思想、堅定的意志完成了自己心中的夢想。
如果說一個十二歲的孩子能有這樣的文筆和構思以及如此的膽魄足以令人嘆服的話,那么,我覺得她成功背后的支柱更讓我由衷地景仰,那就是她的父親。她有了一雙自己的.翅膀,她要飛向自己的藍天,而她的父親正是那可以憑借的風力。在我的感覺中,她可能得到過許多人的幫助,但她一生的成就、所有的輝煌都不能掩蓋的是她偉大的父親所給予的幫助。他一直那么默默地、無微不至地關心她、呵護她、支持她,用一個父親所有的和所能的所有能量來凝聚她,為她的成功甘心做一塊石頭。
嫣然一笑的成功也因為她年輕,也因為她成熟。因為年輕,她倍受關注,她將走得很遠很遠;因為成熟,她善于思考,她將不斷地超越自我。我衷心地希望她能在以后的道路上更加穩(wěn)健,也更能站穩(wěn)站牢那一席厚土,更能開拓那一片藍天,伸展大鵬的羽翼,薄發(fā)出驚天動地的力量,以自己無與倫比的實力證明一切。
當夢想的天使給孩子一片羽毛的時候,她也希望孩子能借著它飛向自己想要去的地方,讓我們共同祝福嫣然的明天更加美好!
小學作文:我的夢想13
今天,學校組織我們五年級的學生參加素質鍛煉營活動。素質鍛煉營的徐團長在大自然里為我們精心設計了一系列的難題,等我為你一一揭曉吧!
素質鍛煉營里有許多有趣的活動:夜探狼洞山,神秘而美麗;搶占西圍山讓我們了解歷史、勿忘國恥;深溝探險危險而有趣;篝火晚會讓我們盡情地歡聚一堂……但這其中最令我難忘的還是“深山野炊”這項活動。
到了指揮部,徐團長先是用風趣幽默的語言介紹了這里的領導,然后就給我們分配了“營地”(農(nóng)村大炕)。稍事休息,我們就領了野炊用具出發(fā)了。
經(jīng)過一大段氣喘吁吁的長途跋涉,我們終于到達了目的地——錢褡山頂,開始了生平第一次的深山野炊!
活動一開始,我們組的男生就自告奮勇去搭灶。他們抱了一大堆選出的石頭跑過來,迅速搭了兩個灶。我們女生迫不及待地把鍋放了上去,“不大,不小,正好!”哦,耶,首戰(zhàn)告捷!接著我們麻利地放好柴火,用揀來的苞米葉子做引子引火,終于成功地把火點著了!我們禁不住歡呼起來!我說:既然大家合作得這么成功,我們得快點分工行動,千萬別讓火滅了!大家異口同聲地喊“好!”于是,大家有的扇風,有的添柴,忙得不亦樂乎!而我今天作為“五年四第五組野炊派掌勺人”,任務也不輕呢,我要負責菜的味道。好在我早有準備,先把帶來的火腿腸碾成泥狀放進鍋里,接著又放一盒牛肉味的濃湯寶。這時旁邊的一個同學一把奪過勺子,一邊揮舞一邊唱廣告歌:“濃湯寶321!”我們全都笑翻了。終于,經(jīng)過我們大家不懈努力,我們小組的菜是全年級第一個開鍋的,味道也是最香的呢!老團長跑過來舉起喇叭大聲宣布:“五年四,開鍋了!藍天聽見了!白云聽見了!大山聽見了!老團長也聽見了!”我們興奮得又蹦又跳,也跟著大喊:“五年四,開鍋了!五年四,開鍋了……”此項活動我們小組以第一名的好成績?yōu)榘嗉売聤Z300分!這頓飯,我們大家吃得格外香!
這真是一次讓我終生難忘的鍛煉活動!它也讓我了解到了我們的國家還有很多生活貧困、落后的農(nóng)村,那里的生活真的是和我現(xiàn)在的生活有著天壤之別!一顆夢想的種子悄悄地在我心里萌芽了:現(xiàn)在我要好好學習,長大后我要用自己的雙手去創(chuàng)造富強的新農(nóng)村,相信在不久的將來,這顆種子一定會開花結果!我將為實現(xiàn)我的夢想付出不懈的努力!
小學作文:我的夢想14
我的夢想是當一個服裝設計師。幼兒園我的夢想是一位創(chuàng)意家,當人們看到我的作品時會嘆贊不已,愛不釋手!岸嗪玫膭(chuàng)意啊!不買真可惜啊!神功鬼斧!”“啊!真不錯!”商店里的創(chuàng)意品不一會兒就被人們一搶而光。二年級時,我的夢想是當一名著名歌唱家,我要讓全世界的人們聽到我的歌聲,為我的歌聲陶醉,聽了我的歌聲感到無比的幸福,我舉辦一場隆重的音樂會,人們都來聽,還為我他們都想聽到我這天堂般的美妙動人的歌聲,音樂會門票一掃而光。現(xiàn)在,我四年級了,我的夢想是當一位服裝設計師,讓人們穿上我設計的衣服,感到無比的快樂,無比的幸福,讓他們感受到溫暖,不再被冬天寒冷刺骨的風吹得瑟瑟發(fā)抖,縮成了一團,不感抬起頭來。
先初步的畫一張設計圖,(盡量畫好看此,畢竟是初步的。)再自己檢查下,修改自己設計圖的不足(盡量檢查仔細一點,發(fā)現(xiàn)大缺點不足。)改好之后,再給爸爸媽媽評價一下,根據(jù)她、他們所說的不足之處,再進行一次修改,比如什么邊不好看啦之類的東西。如果覺得滿意了,標出自個部位的名稱(或寫出作用。)利用課余時間,查找設計資料,自己閱讀一下,大約20——40分鐘。我的計劃就是這樣的。
我現(xiàn)在畫了一張設計圖,(一件兒童外套)。帽子是立體小兔子的,領子上鑲有美麗的花邊,袖子上每隔4厘米隔一條線,上面有各種各樣的小花圖案:有紅色的牡丹,白色、黃色、紅色的小菊花,有白色的、純潔如玉的百合花,有引人注意的、艷麗的紅玫瑰,還有一些不知名的、但十分好看的小花。衣服左上角有一個小老虎頭像(可愛迷你),左下角和右下角都有一個小口袋,口袋上有兩只小熊貓,下邊鑲有花邊,十分,十分迷人。拉鏈是金色的,上邊鑲有幾顆人工小鉆石,好看極了。褲子是棕色的,下邊有拉鏈,可以把褲筒拉開閉上。鞋子是一雙高筒靴,上面有一團棕色的毛。
同學們,如果你們想實現(xiàn)夢想,就要努力了,要堅持不懈,向一個目標追求。就像瓦特經(jīng)過許多的實驗,付出了那么多努力,才終于發(fā)明了蒸汽機,好比愛迪生經(jīng)過無數(shù)次努力,經(jīng)過1000多次失敗,終于發(fā)明了我們的電燈,好經(jīng)牛頓經(jīng)過許多次的研究和詢問,才發(fā)現(xiàn)了地球有地心引力。
讓我們一起努力吧!
小學作文:我的夢想15
我有一個夢想,就是在 2030 年,就是建造出屬于我的第一幢智能別墅,讓我的生活變得快捷、方便、舒適。
智能別墅有四層,有一條電梯直通上下,每一層都有一個景觀大陽臺,總估計起來,大約 600 多平方米,可防 10 級地震。
第一層除陽臺外是一個大的儲藏室和一個可容下 8 輛小轎車的大車庫。儲藏室里有全自動機械手,沿著一條通道直通上下。如果你在三樓,要想從儲藏室里提上一箱牛奶,就可以在三樓通道表面的“機械手控制程序”上選定“牛奶”一欄,按下確定,機械手就會在儲藏室里找到存放牛奶的格檔,提出你事先買好放入的牛奶,沿通道上到三層,將牛奶放到“出物口”,你就可以不費力的暢飲牛奶了!車庫里配有自動洗車功能,不用動手就可以洗車。你如果就的車該洗了,就可以將車開進“洗車房”,在門外的控制面板上按下“洗車”鍵后,你就可以關上門,坐在陽臺上享受一會兒了。幾分鐘后,門自動打開,一輛光亮如新的車就會出現(xiàn)在你眼前。
二層是廚房、衛(wèi)生間和主客廳。廚房里有自動洗菜、淘米機,自動煮飯、炒菜機,自動洗碗筷、鍋具機和全自動冰箱。只要你在控制面板上輸入一系列程序,按下確定,機器們就會各司其職,在廚房里忙開了。你不需動手,只需在客廳里等待一會兒,廚房外的“出菜口”就會傳出一道道讓人垂涎三尺的菜。吃完后,只需將碗筷放入洗碗筷機里就行了。主客廳里放的都是飛機頭等艙沙發(fā),特智能,特舒適。
三層都是臥室。臥室里十分豪華:超大圓形席夢思沙發(fā)床,嵌入墻體的平板可觸屏 100 寸超大電視,衣柜可以自選搭配服裝,不用一件一件試,只需在電腦中選好搭配服飾,再按確定即可送出衣服。燈都是 led 吸頂燈,燈已嵌入墻體,可以多方位照射。
四層是超大景觀露天陽臺和運動客廳。陽臺足有 100 平方米大小,頂棚可收放:晴天可以打開頂棚,雨天可以收起頂棚。陽臺上還有天文望遠鏡和天文數(shù)據(jù)記錄電腦,供主人觀測星空。運動客廳里一切運動設施齊全,還有全自動毛巾機提供擦汗用的毛巾。
這個夢想是我想了很久的,我長大后要想做設計師,必須先學好目前的功課,為夢想打好基礎。
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