- 健康成長(zhǎng)演講稿 推薦度：
- 校慶作文 推薦度：
- 天宮作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 依靠作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選健康成長(zhǎng)作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的健康成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
健康成長(zhǎng)作文 篇1
世界上只有母親的愛(ài)是最偉大的，母親讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，母親為我們遮風(fēng)擋雨，當(dāng)我們心靈受到傷害時(shí)，想到的又何嘗不是母親呢！這正如冰心所寫(xiě)的母親：母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
母親對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)微不至的：經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的磨煉，梁小大橋漸漸的力不從心了，它需要新的大橋來(lái)替代它，偉大的工程就此開(kāi)始了�？蛇@樣，我家就要從很遠(yuǎn)的地方繞道而行。雖然我姨媽家有一條船能過(guò)去，但總不能天天麻煩人家吧。媽媽就只能從大老遠(yuǎn)的來(lái)接我了�？杉依镆灿谢钜觯缓脮簳r(shí)把我放在姨媽家只有星期五才來(lái)接我。這又是一個(gè)星期五，我在校門(mén)口焦急的張望著，終于，一個(gè)期盼的身影出現(xiàn)了，我坐上媽媽的車(chē)，一路上談著學(xué)校和家里原情況，仿佛我們成了一個(gè)無(wú)話(huà)不談的朋友。忽然，前面的一輛大卡車(chē)攔住了去路，只留下一塊很小的地方讓我們走。那邊過(guò)來(lái)了一輛電瓶車(chē)，我把腳盡力往里靠，可還是被他勾了一下，掉下了車(chē)，車(chē)子也被弄翻了。媽媽便上去和那個(gè)人理論。對(duì)方是一個(gè)健壯的大男人，而媽媽卻為了自己的女兒的安危而勇敢的和他爭(zhēng)斗。我生怕媽媽吃虧，便硬拉著她走，可媽媽卻堅(jiān)持和那個(gè)男人理論。后來(lái)那個(gè)男人被別人拉走了，我媽媽才把我?guī)Щ丶�，一路上，媽媽一直�?wèn)我有沒(méi)有事。
母親永遠(yuǎn)是我們的保護(hù)神，永遠(yuǎn)保護(hù)我們的安危；母親是我們的太陽(yáng)，讓我們感受到春天般的溫暖；母親是我們最新的人，她讓我們健康成長(zhǎng)。我多么想對(duì)母親說(shuō)：媽媽?zhuān)x謝您！
健康成長(zhǎng)作文 篇2
那天，爸爸給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)。我拿起來(lái)隨意翻了一下，哇！這么多字。于是，我就放下了。
有一次，我獨(dú)自在家實(shí)在無(wú)聊，便想起那書(shū)，于是又拿起那本書(shū)認(rèn)真地看著。殊不知，我看著看著似乎就放不下了。這時(shí)我知道，我已經(jīng)陶醉在經(jīng)典的唐詩(shī)世界里了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了很多唐詩(shī)，嗅到了“唐詩(shī)經(jīng)典”這朵花的芬芳。不同的詩(shī)表現(xiàn)了不同的意境。李白的詩(shī)總是豪邁奔放，清新飄逸的。他的《峨眉山月歌》：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。全詩(shī)連用了多個(gè)地名，頗有趣味，詩(shī)歌語(yǔ)言很輕快，意境很清朗，讀著讓人心情也隨之放松。
白居易的詩(shī)是直白如話(huà)，通俗易通的。我很小的時(shí)候就知道他的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
草是很常見(jiàn)的，但白居易卻找出了它的優(yōu)點(diǎn)：韌勁。全詩(shī)語(yǔ)言凝重，意境優(yōu)美，讓我們完全感受得到野草渴望生命的欲望是多么強(qiáng)盛！讀著這詩(shī)不由得讓人們對(duì)小草有了一股敬佩之情。
每當(dāng)我讀著孟郊的詩(shī)句：“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笨倳�(huì)滿(mǎn)眶淚花！母愛(ài)正是在日常生活的細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出來(lái)的。母親事事都盡最大的努力為我們著想。她的愛(ài)總是熾熱而扣人心弦的，“無(wú)私”，“偉大”？真不知道用哪個(gè)詞語(yǔ)更適合形容母愛(ài)了！然而，現(xiàn)代學(xué)生又有多少人珍惜母親給予的愛(ài)呢？讓我們與唐詩(shī)經(jīng)典同行，學(xué)會(huì)珍惜母愛(ài)，感恩母親吧！
在我們迷茫時(shí)，唐詩(shī)經(jīng)典會(huì)成為指南針，指引著我們正確的方向。在我們無(wú)趣時(shí)唐詩(shī)經(jīng)典會(huì)成為與我們一起度過(guò)美好時(shí)光的伴侶！讓經(jīng)典伴隨著我們健康成長(zhǎng)吧！
健康成長(zhǎng)作文 篇3
有了陽(yáng)光的心態(tài)，才能直面坎坷，笑對(duì)人生；播灑了陽(yáng)光，才能朝氣蓬勃煥發(fā)出勃勃光彩；熱愛(ài)陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，才能磨礪身心，強(qiáng)健體魄；喜歡陽(yáng)光閱讀，良師益友，書(shū)香的味道陪伴我們一生……健康成長(zhǎng)，我們一生幸福。
享受著刀之愛(ài)·沐浴著陽(yáng)光·快樂(lè)成長(zhǎng)
作為青少年的我們，快樂(lè)的成長(zhǎng)是不可缺少的一部分�？墒歉改膏┼┎恍莸亩�、老師的批評(píng)、同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾、別人的嘲笑……交織成了一部小插曲，成為了我們的煩惱�？稍谖铱磥�(lái)，一個(gè)人如果年輕時(shí)過(guò)于順利，就會(huì)在不知不覺(jué)間瘋長(zhǎng)出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無(wú)其質(zhì)，白白浪費(fèi)了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時(shí)候，他們卻沒(méi)有什么可以拿出來(lái)奉獻(xiàn)給收獲的季節(jié)。而另外一類(lèi)人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬?cái)嗔藞A潤(rùn)而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實(shí)成熟的時(shí)候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。從這個(gè)意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛(ài)呢？而且，傷短愛(ài)長(zhǎng)。
當(dāng)然，人和其他事物畢竟還有不同：其他事物可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，也許就是在有刀的時(shí)候，去承受，去積蓄；在沒(méi)有刀的時(shí)候，去尋找，去打造。讓我們銘記刀愛(ài)，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的喜悅。
雖然人生之路充滿(mǎn)坎坷、曲折，但我們要感謝這些不幸，正是因?yàn)樗鼈�，才讓我們�?jiān)強(qiáng)，勇敢，更加充滿(mǎn)向上的活力與拼搏的力量和信心！相信，只有雨后的陽(yáng)光才是最燦爛的，只有在暴風(fēng)雨中翱翔的海燕才是最優(yōu)秀的，只有在磨練中永遠(yuǎn)頑強(qiáng)的人才是最剛毅的！相信，風(fēng)雨后，堅(jiān)強(qiáng)的我們會(huì)迎接最耀眼的陽(yáng)光！
擺脫文盲·刻苦學(xué)習(xí)·展示英姿
天高任鳥(niǎo)飛。滿(mǎn)天的飛鳥(niǎo)，誰(shuí)不希望自己有憂(yōu)美、雄壯的英姿？而學(xué)習(xí)就是賜于我們翅膀的天使。
知識(shí)引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。離開(kāi)了學(xué)習(xí)，我們將會(huì)變?yōu)槲拿ぃx開(kāi)了學(xué)習(xí)，我們將會(huì)失去目標(biāo)，從而讓生命變得毫無(wú)價(jià)值。假如我們離開(kāi)了學(xué)習(xí)，人類(lèi)將會(huì)怎樣？懶散、無(wú)知……將會(huì)加快我們毀滅的速度。可想而之，學(xué)習(xí)是多么重要。
可現(xiàn)在卻出現(xiàn)了一些形形色色的厭學(xué)現(xiàn)象，認(rèn)為學(xué)好學(xué)懶都一樣，干啥都吃一碗飯，沒(méi)讀書(shū)照樣可以賺錢(qián)，從心底就沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道為什么而學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了對(duì)未來(lái)的茫然和消極厭世的情緒。
雖然學(xué)習(xí)是件苦差事，但是先苦后甜呀！學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，唯“刻苦”二字。古人說(shuō)：“讀書(shū)猶如駕小舟，竿竿撐來(lái)不停留”。你停一步，就會(huì)退十步，你再花十倍的努力回到原來(lái)的位置，花百倍的努力才能趕上曾經(jīng)和你齊頭并進(jìn)的人。學(xué)習(xí)本來(lái)就是接觸新事物的過(guò)程，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要我們不停地挑戰(zhàn)和克服。我們退縮了，問(wèn)題還是問(wèn)題，難題還是難題。難題積累多了，就會(huì)無(wú)從下手，一團(tuán)亂麻，怎能不沮喪，怎能不厭煩？因此，學(xué)習(xí)要有毅力，要有恒心，要有永不放棄的鉆研精神。學(xué)習(xí)也貴在積累，要有利用前面的知識(shí)解設(shè)后面的難題的智慧�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是顛撲不破的真理。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！今天，中華民族偉大復(fù)興的藍(lán)國(guó)繪就，風(fēng)帆正舉。我們青少年一定要珍惜偉大時(shí)代不負(fù)青春，擁抱陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)努力使自己成為國(guó)家的有用之才，為祖國(guó)繁榮，人民幸福和人類(lèi)進(jìn)步作出積極的貢獻(xiàn)。
健康成長(zhǎng)作文 篇4
人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、快樂(lè)的渡過(guò)自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對(duì)生活的信心。
像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來(lái)因?yàn)榉N種原因不能上學(xué)。但是她從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)生活的渴望，她自學(xué)成才，寫(xiě)出了她的小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》。
奧斯托羅夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒(méi)有放棄自己對(duì)生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，并通過(guò)書(shū)中主人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)！”面對(duì)這些身雖殘心不殘，以樂(lè)觀向上的精神，譜寫(xiě)了向生命中作華麗樂(lè)章的勇敢的人們，我們這些肢體健全的健康人有什么理由不關(guān)愛(ài)健康，不珍惜生命呢？
生命有頑強(qiáng)一面，常常百折不饒，但有時(shí)也很脆弱，需要精心的呵護(hù)和珍愛(ài)。
不管在我們春風(fēng)得意的時(shí)候，還是遭遇挫折的時(shí)候，我們都要珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)自己的身體，珍愛(ài)自己的健康。
健康成長(zhǎng)作文 篇5
在我成長(zhǎng)的歷程中，有許多事物影響著我，讓我健康地成長(zhǎng)。比如積極的心態(tài)，豐富的知識(shí)，崇高的理想。而這一切都要來(lái)自我最親密的伙伴——書(shū)。不信？那就繼續(xù)往下看吧！
積極的心態(tài)
周日的下午，艷陽(yáng)高照，天上沒(méi)有一絲云彩，空氣仿佛凝固了，再也不會(huì)流動(dòng)。樹(shù)也無(wú)精打采，葉子蔫得直打卷兒。知了也不耐煩地叫個(gè)不停。
家里的我雖汗流浹背，卻仍舊在“題�！敝衅D難地駕駛著那一葉扁舟�！邦}�！泵Ｃ�，我努力地前進(jìn)著，卻不知“�！钡谋税逗螘r(shí)才能到達(dá)。
就當(dāng)我在“題�！敝锌嗫鄴暝鷷r(shí)，卻又遇到了一個(gè)巨大的障礙——一道數(shù)學(xué)難題。它阻止了我前進(jìn)的步伐，我只好埋著頭，在紙上演算起來(lái)。
當(dāng)我作了一條又一條輔助線(xiàn)，列出一個(gè)又一個(gè)方程后，卻仍舊不能得出結(jié)果。那道難題就像一座高大的山，我無(wú)論嘗試什么辦法也無(wú)法翻越它。無(wú)奈之下，我只好放棄。
炙熱的天氣和那枯燥、困難的題目使我心煩意亂，于是，我丟下筆，隨手拿起《唐？吉訶德》，讀了起來(lái)。很快，書(shū)中生動(dòng)的故事情節(jié)吸引了我，我一下忘卻了剛才的事，一口氣把整本書(shū)看完。我被唐？吉訶德那種雖屢戰(zhàn)屢敗，卻仍舊積極向上的心態(tài)和精神所打動(dòng)。再想到剛剛我遇到的難題，卻放棄了，沒(méi)有積極地面對(duì)，真的不應(yīng)該。于是，我又重新拿起筆，向困難發(fā)起最后的沖擊。
豐富的知識(shí)
“這個(gè)問(wèn)題有誰(shuí)知道？”課堂上，老師提出了一個(gè)課外的問(wèn)題，同學(xué)們面面相覷，尋找著那個(gè)知曉答案的人。我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著，突然想起昨天才看的《讀者》上正好介紹了這方面的知識(shí)。我回想起了答案，隨后自信而又堅(jiān)定地舉起手，簡(jiǎn)潔而又流利地回答了這個(gè)問(wèn)題。
此時(shí)此刻，老師那贊許的眼光，同學(xué)們那羨慕的眼神都向我投來(lái)，我心里美滋滋的。回想起以前的自己，一問(wèn)三不知的情形，與今天的表現(xiàn)，形成了鮮明的'對(duì)比。我不由得感嘆道：這都得感謝書(shū)啊！正是因?yàn)樽x書(shū)，我才擁有了豐富的知識(shí)，才能在自己健康成長(zhǎng)的道路上增添一抹絢麗的色彩。
崇高的理想
從小到大，經(jīng)常會(huì)有人問(wèn)我這么一個(gè)問(wèn)題：你的理想是什么？
兒時(shí)的我常常無(wú)言以對(duì)，稍大后，簡(jiǎn)單地認(rèn)為考試得高分就是我的理想。但當(dāng)我讀了《你在為誰(shuí)讀書(shū)》后，我才明白：理想，并非這樣。
《你在為誰(shuí)讀書(shū)》介紹了青少年應(yīng)怎樣規(guī)劃人生，實(shí)現(xiàn)理想，并且說(shuō)明了什么是理想。原來(lái)理想不只是考高分那么簡(jiǎn)單，它更是一種人生價(jià)值的體現(xiàn)。
書(shū)中有一句話(huà)對(duì)我觸動(dòng)很大：“對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有風(fēng)向都是逆風(fēng)。”看完這句話(huà)，我便開(kāi)始靜靜地思索：一個(gè)人就好比一艘船，而理想就像羅盤(pán)。有了這個(gè)羅盤(pán)，我的生命之舟才不會(huì)漫無(wú)目的地前行；有了這個(gè)羅盤(pán)，我的人生才有了明確的方向。
書(shū)籍，讀書(shū)，這些看似平常的事物，在我成長(zhǎng)的道路上卻發(fā)揮了不可替代的作用，它就像小溪一樣，緩緩地流過(guò)我的心田，滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛辛藭?shū)籍，才造就了我今天的積極的心態(tài)，賦予了我豐富的知識(shí)，讓我擁有了崇高的理想。我要大聲地說(shuō)：書(shū)籍，伴我健康成長(zhǎng)！
健康成長(zhǎng)作文 篇6
我是一名小學(xué)生，在和諧社會(huì)健康成長(zhǎng)是我的心愿，我渴望在一個(gè)文明的社會(huì)生活。
那么，我認(rèn)為，應(yīng)該首先樹(shù)立人人的榮辱觀，要讓人們有對(duì)光榮、恥辱不同觀點(diǎn)的思想；其次，應(yīng)該改掉人們平時(shí)養(yǎng)成的陋習(xí)，如隨地大小便、亂扔紙花、亂倒垃圾、隨地吐痰等問(wèn)題，做一個(gè)文明的人。
我通過(guò)上網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在網(wǎng)上常有一些不健康的網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)， 像美女偷拍、折磨人之類(lèi)的小廣告數(shù)不勝數(shù)，甚至連一些自稱(chēng)是“兒童小網(wǎng)站”上都有，這對(duì)我們太不好了！我極其反對(duì)，真希望不要再看到了。
我還想說(shuō)的就是一件很普遍的問(wèn)題了——網(wǎng)吧。一次，我見(jiàn)到一個(gè)網(wǎng)吧門(mén)前貼著一張“未成年人不得進(jìn)入”的紙牌�？蛇@時(shí)，一個(gè)帶著學(xué)生徽章的大哥哥在門(mén)口給了老板10元錢(qián)，老板就讓他進(jìn)去了。我想，難道這就叫“未成年人不得進(jìn)入”？哎！社會(huì)上的風(fēng)氣實(shí)在是太不好了呀！
我衷心地希望我們的社會(huì)變成一個(gè)和諧、文明、完美的世界！
健康成長(zhǎng)作文 篇7
新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國(guó)的未來(lái)是屬于我們的，我們的未來(lái)生活該是多么美好呀！可我們的生命又是多么的脆弱，我們經(jīng)歷了太多的磨難，但我相信只要我們的堅(jiān)強(qiáng)在，哪怕再大的災(zāi)難，我們也會(huì)化險(xiǎn)為夷，平安無(wú)事！今天就讓大家隨著我的腳步一起走進(jìn)“關(guān)愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”這個(gè)話(huà)題吧！
大家一定還記得5.12汶川大地震，人們用愛(ài)心“救活”了汶川……有這樣一幕一直留在我的腦海里：在解放軍叔叔救人的時(shí)候，突然傳來(lái)一陣陣歌聲，解放軍叔叔隨著歌聲找到了聲音的源頭�？吹綇U墟下被埋的三個(gè)孩子，他興奮地喊著：“快！快來(lái)救人呀！”，最終在眾人的努力下三個(gè)孩子獲救了。()當(dāng)記者采訪(fǎng)到一位孩子時(shí)，他說(shuō)；“老師一直教我們遇到困難或?yàn)?zāi)難時(shí)要冷靜，盡量把傷心、害怕化為堅(jiān)強(qiáng)，所以我們一直用歌聲給自己壯膽，我們?cè)趶U墟下還說(shuō)，一定會(huì)有人來(lái)救我們的，我們一定能挺過(guò)來(lái)”聽(tīng)了這句話(huà)，讓很多人在失去親人的悲痛中走出來(lái)，讓那些失去了自己孩子想要輕生的人有了活下去的勇氣和信心。
5.12汶川大地震后，玉樹(shù)又見(jiàn)將悲劇重現(xiàn)了，大家可能以為經(jīng)過(guò)汶川地震后，人們已經(jīng)麻木了，不會(huì)再向支援汶川那樣獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，但我錯(cuò)了，人們還是一如既往的用愛(ài)心，關(guān)心幫助著玉樹(shù)。
關(guān)愛(ài)生命不僅僅是關(guān)愛(ài)自己的生命，也要關(guān)愛(ài)他人的生命，健康成長(zhǎng)不僅僅是希望自己健康，同時(shí)也希望別人健康，我希望全世界的小朋友都關(guān)愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)！
健康成長(zhǎng)作文 篇8
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)生各種各樣的疾病。感冒、發(fā)燒、咳嗽它們都會(huì)給我們帶來(lái)不適。生病時(shí)很痛苦，有時(shí)還會(huì)延誤功課、影響工作。如果我們能想辦法遠(yuǎn)離疾病該有多好��！下面，我給大家講一個(gè)真實(shí)的例子：
去年冬天，我外公突然得了甲狀腺癌。自從外公生病住院開(kāi)始，我和媽媽就忙碌了起來(lái)，一到假期就去醫(yī)院看外公�？吹酵夤牟弊由�、胸口、腰上和背上不斷地長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)巨大的瘤，我的心里好害怕，媽媽更是擔(dān)心，整天忙著到這兒請(qǐng)專(zhuān)家，到那兒求名醫(yī)，心里非常著急！可我們卻不知道，惡運(yùn)正要向我們襲來(lái)
11月28日的早晨，一個(gè)電話(huà)猶如晴天霹靂把媽媽吵醒了。我一直睡到8點(diǎn)半，媽媽都沒(méi)喊我起床。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)海寢專(zhuān)瑤c(diǎn)啦？您怎么沒(méi)喊我呀？上學(xué)快遲到了吧？＂媽媽只是淡淡地說(shuō)了一句：＂外公去世了，行李已經(jīng)準(zhǔn)備好了，咱們吃完早飯就走。＂＂啊？怎么會(huì)這樣？＂我驚訝不已，外公怎么說(shuō)走就走了呢？
你們看，疾病多么可怕！它甚至能無(wú)情地奪去人的生命！在此，我呼吁大家要珍惜生命，積極參加校內(nèi)、校外的體育活動(dòng)，主動(dòng)鍛煉，強(qiáng)身健體，遠(yuǎn)離疾病，健康成長(zhǎng)！
健康成長(zhǎng)作文 篇9
最近，班上同學(xué)都在看一本叫《爆笑校園》的漫畫(huà)書(shū)，我也特地借了一本周六在家看�？吹骄手帲滩蛔」笮ζ饋�(lái)，并將一則“精彩”的成語(yǔ)與媽媽分享：“你知道什么是‘事實(shí)勝于雄辯’嗎？”沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我就搶答道：“就是一只獅子拉了一堆屎，獅屎有一天遇到了熊的便便，它倆就打了起來(lái)，結(jié)果獅屎贏了。哈哈哈……”我簡(jiǎn)直笑噴了。
媽媽一臉嚴(yán)肅地問(wèn)：“你知道這個(gè)成語(yǔ)正確的解釋嗎？”我一下子愣住了，支支吾吾地答不上來(lái)。見(jiàn)我答不上來(lái)，媽媽轉(zhuǎn)移了話(huà)題：“你每次考數(shù)學(xué)總是信誓旦旦，爭(zhēng)取考到 95 分，可每次的成績(jī)總是七、八十分，這說(shuō)明什么呢？”
“哼！不許說(shuō)，不許說(shuō)�！币�(jiàn)媽媽揭我的短，我惱羞成怒。
“你考試的成績(jī)不理想，事實(shí)就在眼前，無(wú)論你怎么為自己辯解，不小心啦，寫(xiě)錯(cuò)啦都沒(méi)有用，說(shuō)得好不如做得好，這就是‘事實(shí)勝于雄辯’這個(gè)成語(yǔ)的意思，你明白了嗎？”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我不吭聲了。
“看了這本書(shū)后，你有什么收獲？”媽媽問(wèn)。
“沒(méi)收獲�！蔽壹t著臉答道。
“這些純消遣的書(shū)雖然沒(méi)有教會(huì)你知識(shí)，卻也給你帶來(lái)了快樂(lè)。想一想，什么樣的書(shū)才能讓你在喜歡讀的同時(shí)又能學(xué)到知識(shí)呢？”
我想了想，說(shuō)：“如果在搞笑娛樂(lè)的基礎(chǔ)上，再加上每個(gè)成語(yǔ)的正確解釋?zhuān)@本書(shū)就有價(jià)值了。”媽媽肯定了我的說(shuō)法。
通過(guò)這件事我明白了，選好書(shū)讀好書(shū)是多么重要啊！我們的心靈是純潔的，美好的，好書(shū)猶如甘甜的泉水，能滋潤(rùn)著我們的心靈。好書(shū)猶如一盞盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向。在成長(zhǎng)的歷程中，我們一定要擦亮雙眼，選擇適合自己閱讀的、有意義、有價(jià)值的好書(shū)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由地遨游，健康地成長(zhǎng)吧！
【健康成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
健康成長(zhǎng)的作文09-30
健康成長(zhǎng)作文10-17
健康成長(zhǎng)作文08-26
健康成長(zhǎng)07-26
健康成長(zhǎng)初中作文07-04
健康成長(zhǎng)英語(yǔ)作文09-30
健康成長(zhǎng)作文【薦】02-23
【精】健康成長(zhǎng)作文02-23