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【精華】感受的作文錦集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的感受的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】感受的作文錦集10篇

感受的作文篇1

　　朋友，你可聽說過東方神龍里有一種獨(dú)特的語言文字——漢字。沒錯(cuò)，中華漢字以蘊(yùn)藏著五千年的歷史了，你曾用心感受過這位老朋友背后悠遠(yuǎn)的故事嗎？

　　中華漢字源遠(yuǎn)流長，它的歷史還得從倉頡說起。傳說那是很久以前，原始人類還沒有創(chuàng)字，都用自然事物如：樹葉、石子等來表達(dá)自己的內(nèi)心感受。很顯然，人類的交流有了一條“河溝”阻礙。聰明的倉頡偶然發(fā)現(xiàn)了鳥的腳印，于是集中生智創(chuàng)造了甲骨文。沒錯(cuò)，漢字隨著歷史的前進(jìn)不斷演變，什么金文啦，篆書啦，都是漢字中一個(gè)個(gè)匆匆的過客罷了，其中也踴躍出不少聞名千古的書法大師——王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾等人�，F(xiàn)如今？，中華漢字不僅被炎黃子孫所用，甚至風(fēng)靡全球。

　　對我們來說，自從牙牙學(xué)語時(shí)漢字早已成了我們形影不離的好朋友，它是人與人之間架起了交流的橋梁，它讓人隨心所欲的駕駛�！癰a——爸”“ma--媽……”每所學(xué)校里都能聽見這神秘、跳躍的漢字，它無時(shí)無刻不包圍我們。小時(shí)候當(dāng)我路過超市出入口，“爸爸你快看，我剛學(xué)的字——出人口�！蔽易院赖撵乓饋��！肮�，哈哈哈……”誰知我話音剛落全場哄堂大笑，“孩子，那不讀人，人字呀是由兩樣?xùn)|西組成，一種是關(guān)愛，另一種叫團(tuán)結(jié)。漢字就是如此，它不僅是表面的文字，也有它更深一層的含義�！�

　　當(dāng)時(shí)我還小并不懂得爸爸口中神秘的漢字，現(xiàn)在想想頗有領(lǐng)悟，是呀，這古老的漢字里似乎被一層歷史的薄紗所遮蓋，靜下心來觀察每一個(gè)“跳動(dòng)的小精靈”仿佛發(fā)現(xiàn)了漢字換裝的過程，它就是一個(gè)個(gè)有血有肉的生物，它就是一架穿越時(shí)空的時(shí)光機(jī)，它就是一口摸不透的深井……

　　我又輕輕地讓漢字撫摸我的耳朵，仿佛它的深處記載著中華上下五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它化作音樂彈奏著漢字的博大精深。

　　朋友，在了解漢字的同時(shí)你試過“吻醒”漢字嗎？用心感受漢字，它就能從睡夢中蘇醒。它的背后有花開的聲音，藏著太陽升落的過程，藏著麥田顏色，藏著樹葉的枯榮……漢字是文化星空中一顆最璀璨的明珠。但如果對漢字只是膚淺的認(rèn)識，那就永遠(yuǎn)不懂漢字中最美妙的音樂。

　　漢字對我而言有些二丈和尚——摸不著頭腦。它既是祖國興榮的象征，也是人類溝通的橋梁。漢字中有力的一撇一捺都運(yùn)載著書法家的真情實(shí)感。

　　漢字��！你那層神秘的面紗將有我為你揭開！

感受的作文篇2

　　今天已是來到軍校的第二天了，吸取了前一天教訓(xùn)，我們?nèi)噙M(jìn)步了不少。在一聲哨子聲中，我們迅速從床上爬了起來，穿好衣服，向集合地跑去。在教官的`訓(xùn)練下，我們的“立正，稍息”做的有模有樣了。開始吃早飯了，我們坐在餐桌旁，便和周圍的同學(xué)交流起今天的早餐來，在一聲哨子聲中，全年級的同學(xué)都站了起來，教官叫我們不要講話，吃飯時(shí)只能有嚼菜聲和勺子與碗碰撞的聲音，就在這一聲命令中，大家便開始吃了飯，并且吹哨子的聲音也少了。

　　早飯過后，我們便和教官去操場訓(xùn)練。我們這次要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容是：整理著裝。教官叫我們跟著他的手做動(dòng)作，一是拿帽，這個(gè)動(dòng)作非常簡單，就是在教官發(fā)出命令時(shí)，我們的反應(yīng)太慢了；二是整理衣領(lǐng)，這個(gè)動(dòng)作我們都會，就是當(dāng)拿帽以后，我們就把他給忘了；三是檢查扣子，我們急的可牢啦！沒有一個(gè)同學(xué)不會的。四是檢查腰帶，這個(gè)我們覺得都很好笑，因?yàn)槲覀儧]腰帶嘛！最后一個(gè)就是稍息啦！我們總是慢一拍，其他沒什么問題了！又到午飯的時(shí)間了，這次的餐桌上每人居然還有一個(gè)橘子呢！我們拿著香噴噴的橘子，愛不釋手。

　　午飯后，我回到了營房，正在我看書時(shí)，我聽到有幾個(gè)女生說：“要去參觀男生營房的都跟我走呀！”我是個(gè)愛瞎起哄的人，什么事總少不了我的份，聽到這句話，我“奮不顧身”地從上鋪“跳了下來”，和那幾個(gè)女生一起走了。事后，陳老師罰了我們這幾個(gè)女生，并與我們說：“在軍營里，不管發(fā)生什么事，只看結(jié)果，不看原因！”我很后悔！

　　在下午的訓(xùn)練中，我們舉行了“拉練”的一次活動(dòng)，我自我感覺自己做的還不錯(cuò)，一路上并沒有與旁邊的同學(xué)講話，交頭接耳。不僅是我，連我們整個(gè)班的同學(xué)都被表揚(yáng)了呢！

　　晚飯后，我們舉行了聯(lián)歡晚會。我覺得當(dāng)時(shí)的情景，可以與開國大典時(shí)的熱鬧情景相比較了。在五（3）班表演舞蹈《感恩的心》時(shí)，因?yàn)橐郧拔覀兌紝W(xué)過，所以都很不耐煩，在下面與別的同學(xué)交頭接耳，我覺得這是一種很不禮貌的行為，俗話說得好“臺上三分鐘，臺下十年功�！边@些表演者付出了多少的辛勤與努力�。≈皇菫榱瞬┑孟旅嬗^眾的掌聲。不過最令我印象深刻的就是我們班的唐慧婷用巴烏演奏的，《神話》和用葫蘆絲《歡樂的潑水節(jié)》這兩首曲子了。聽著《神話》，我仿佛來到了仙境，有一個(gè)人正哀訴著自己的不幸……而在《歡樂的潑水節(jié)》這首曲子當(dāng)中，我則仿佛聽到了銀鈴般的笑聲在耳邊蕩漾……

　　明天下午就要回校展示了，真舍不得這里呀！雖然教官對我們很嚴(yán)格，但是他們的最終目的只有一個(gè)：那就是把我們訓(xùn)練得比以前更好！我永遠(yuǎn)也不會忘記這艱苦的三天，我還要嚴(yán)格要求自己：在明天的會操表演最后，把自己這幾天來的訓(xùn)練成果展示出來，為集體增光！

感受的作文篇3

　　向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。想要用更多的語言把它一一描述出來，可是當(dāng)提筆之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫不出了…

　　-----題記

　　我現(xiàn)在是個(gè)初三畢業(yè)生，非常懷念和同學(xué)們在一起的日子，有說有笑的，很快樂。每當(dāng)我回念往事的時(shí)候，忽然，我看到了那張畢業(yè)照，我想著我們畢業(yè)了，接著就是一聲聲的哀嘆，想著以后的人生規(guī)劃，自己安慰自己，說：“揮揮手，不是永別，假如有緣，我們終會相距�！�

　　時(shí)間真的地得很快，二零一六年的六月中考，九年的學(xué)習(xí)時(shí)間就告一段落了，然而離校的日子仿佛就在昨天，而今天我卻面臨人生中第一次重大的選擇�，F(xiàn)在已不是學(xué)校時(shí)的那么無憂無慮了。

　　以前擁有時(shí)不懂珍惜，而今錯(cuò)過了才知道它的可貴，假如能夠重來，我會再選擇回學(xué)校。真的好不想離開，真的有些懷念過去的日子，還有我的朋友們，這一次真的要說再見了。

　　面對新的起點(diǎn)，我真的該長大了，也該為自己的人生做打算了，不是嗎？現(xiàn)在對我而言，事業(yè)或許就是我的全部，也該是拼一拼的時(shí)候了。

　　轉(zhuǎn)眼間，中學(xué)三年已經(jīng)過去，回首我的初中生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。因?yàn)槌踔�，我們從五湖四海會聚在一起！三年生活忙碌而閑適，學(xué)習(xí)緊張而刺激，友情誠摯而純潔！春去秋回，時(shí)光荏苒，歲月帶走了我們的稚氣，留下了永恒的回憶！初中三年，我們曾經(jīng)一起向未來發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　歲月只能帶走我們夏花一樣絢爛的青春，卻驅(qū)不散留在我們記憶深處那漫山遍野的芬芳！許多年后，我們還會回到我們的母校，還會在某個(gè)暮色四合之際走在校園的小路上，靜靜地回首往事，讓曾經(jīng)的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們的心中重新感動(dòng)一次！

感受的作文篇4

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景秀麗的小鄉(xiāng)村。那里青山環(huán)抱，樹木蔥蘢。每年的清明節(jié)，都是家鄉(xiāng)的人們祭祀祖先的節(jié)日。因此一到清明節(jié)，我都會和父親、母親去家鄉(xiāng)掃墓。

　　每次來到姥爺姥姥的墓碑前我都想哭，因?yàn)槲铱傁肫鸶赣H和我說過的一個(gè)故事：一個(gè)小男孩七歲那年爸媽雙亡，從此他和年邁的姥姥相依為命。從小他沒穿過一件新衣服，沒吃過一頓飽飯。他靠親戚和學(xué)校的資助念完中學(xué)，并以優(yōu)異的成績考上了師范學(xué)校，當(dāng)上了一名光榮的人民教師。這個(gè)小男孩就是我的父親。父親是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，沒有因?yàn)槊\(yùn)的坎坷、生活的貧困而放棄自己的學(xué)業(yè)。父親在我學(xué)習(xí)最沒信心的時(shí)候告訴了我這個(gè)故事，我知道，父親是為了讓我明白了：不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄自己的理想。

　　清明節(jié)這天，我來看望我那沒見過面的姥爺、姥姥。我想告訴他們：“姥爺，姥姥，你們安息吧！你的兒子現(xiàn)在過的很幸福，他用他的堅(jiān)強(qiáng)換來了一個(gè)幸福的家庭。你的孫女也會做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，為自己的理想去拼搏！”

感受的作文篇5

　　在我學(xué)作文的時(shí)候，因?yàn)槲业淖魑乃讲诲e(cuò)，所以“小跟班”很多，漸漸地，我便成為了男生中的“王”，所有男生都對我百依百順，俯首稱臣。

　　于是，我慢慢地也就認(rèn)了，既然是王，就應(yīng)該什么事都讓下人做�！澳�，去幫我拿餐具紙”“喂，幫我扔垃圾�！薄敖o我把鉛筆盒離的鉛筆拿出來�！蔽野岩恍╇u毛蒜皮的事情都讓他們做。也不知為什么，他們就像是被我控制了似的，對我的命令總是不得不服從，大概是想拍我馬屁。就這樣，我就越來越猖狂，有時(shí)候甚至?xí)钏麄內(nèi)ァ按蛘獭�。也許那時(shí)我認(rèn)為友誼就是讓別人俯首稱臣，為自己辦事，對自己忠心耿耿。

　　直到有一天，我才直到自己錯(cuò)了……

　　那一次，一位同學(xué)在玩耍時(shí)不小心把我的鉛筆盒碰了一下，身為王的我豈能容忍下人如此放肆，以為說了聲對不起就完事了嗎？于是，我便命令同桌李斌：“你去把那個(gè)人的鉛筆盒打翻在地上。”。還沒等他問為什么，我又命令的語氣惱怒地對他說：“快點(diǎn)，現(xiàn)在就去�！币幌�?qū)ξ抑倚墓⒐⒌乃谷贿t疑了一下，我便更加生氣了，雙眼睜的很大，怒目圓睜地盯著他。他瞅了瞅我，無可奈何，只好到那個(gè)同學(xué)的位置上，一手將他的鉛筆盒打翻在地。這一幕卻被那個(gè)同學(xué)看到了，他馬上跑了過來，把鉛筆盒撿了起來，然后怒視著李斌問：“你干嘛平白無故地打翻我的鉛筆盒。李斌一言不發(fā)。于是，這個(gè)同學(xué)惱怒了，接著就是一拳。李斌也不甘示弱重重地?fù)Q了一擊。然而，兩個(gè)人便打的不可開交。我在旁邊當(dāng)然是暗暗自喜，有人正在為我報(bào)仇難道不好嗎？

　　也不知怎么了，老師突然走了進(jìn)來，將兩個(gè)人支開，然后問”怎么回事？“那個(gè)同學(xué)馬上控訴，指著李斌說：”他把我的鉛筆盒打翻在地上。“”你為什么要這么做？“李斌無力解釋，因?yàn)樗緵]有理由。旁觀的我心砰砰直跳，要是他把我這個(gè)幕后黑手給供出來怎么辦？那我不就繩之以法了？這回慘了！然后李斌吞吞吐吐地看了我一眼，吞吞吐吐地低下頭，又吞吞吐吐地說：”我，我是嫉妒他上次作文比我寫得好�！斑@一瞬間，這一句話，使我第一次感受到真正的友誼，使我被深深的感動(dòng)了。

　　現(xiàn)在的我終于明白了，友誼就是在困難時(shí)挺身而出，互相幫助，在傷心時(shí)挺身而處出，給予溫暖，在失落時(shí)挺身而出，默默鼓勵(lì)。

感受的作文篇6

　　一天，陰沉沉的，還下著小雨，也許只有天，才能感覺到我的惆悵吧。的確，我在每個(gè)人面前，都是個(gè)快樂的孩子。天，正為我哭泣……

　　寒風(fēng)呼呼地吹著，我忘了，已是深秋……我縮了縮脖子，看著樹上的葉子又飄下幾片，它們似乎還是很快樂，可以歸根了�？墒窃谖已劾�，一切，都是那么凄涼。

　　我孤獨(dú)地走在那條路上，曾快樂地和朋友們走過一遍又一遍的那條路，而現(xiàn)在的我，卻是這樣的落寞……我曾無數(shù)次地對自己說，算了吧，就不只是一次考試嗎？何必讓心情如此低落……我是樂觀的，不是么？周圍的人都是這么說的�；蛟S曾經(jīng)的我是這樣的，隨處都可以看到我的笑臉。

　　是什么讓我如此憂郁？是家人的壓力嗎？不是。媽媽也說過，一次成績說明不了什么。是失敗吧……也許是我過分自信，才會使失敗變得更加痛苦……從考場出來時(shí)，我曾多么自信的說了一句話：這次的成績，很好。

　　我曾經(jīng)也如此狼狽過，可為什么，那時(shí)的我沒有感到痛苦，甚至連一點(diǎn)悲傷都感覺不到？或許是我懂得，付出與收獲是成正比的吧。那時(shí)的我，無可救藥地沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沒有付出，也沒有收獲。

　　因此現(xiàn)在，我付出了比別人多幾倍的努力。我努力了，卻也沒有收獲……我試著用粗心，一時(shí)的失手來安慰自己，可是我會后悔，為什么當(dāng)初沒有認(rèn)真，沒有仔細(xì)。

　　路邊嘈雜的音樂，街頭攢動(dòng)的人群，身邊過往的車輛，多么熱鬧�？墒沁@一切的熱鬧與我無關(guān)，仿佛我不屬于這個(gè)世界。我沉默著，沉默著，希望能讓周圍的熱鬧，掩蓋我的靜，掩蓋著失敗的痛……

　　這次考試僅僅是失手嗎？朋友們都是這樣說，也許我在他們的眼中，是個(gè)優(yōu)秀的乖孩子吧�？墒俏覟槭裁雌谶@次考試中失手？我的心情已跌落谷地……

　　一步，一步，我拖著疲憊，沉重的腳步，回到我最不想去的地方。因?yàn)樵谀莻€(gè)讓我感覺到溫暖的家里，媽媽會不停地安慰我。而媽媽的安慰，會讓我的歉意越來越深……

　　夜晚，是最讓人傷感的時(shí)候。周圍的靜，已與我融在一起。

　　我提筆，寫下這，最憂郁的文字……

感受的作文篇7

　　通過這次考試，我真的領(lǐng)會到，如果沒有信念，對自身的成績沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就永遠(yuǎn)不會達(dá)到想要的成績。雖然我考進(jìn)了前十名，但那并不是我想要的成績。成績的好壞與一個(gè)人的理想有直接關(guān)系，如果一個(gè)人有理想，他就會每天不斷奮斗，為自身的理想打拼；同樣如果沒有理想，每天也就只是碌碌無為。

　　學(xué)習(xí)也是同樣的道理，沒有近期的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也會雜亂無章。

　　就拿這次考試來說我沒有合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，到時(shí)候一團(tuán)糟，甚么也沒復(fù)習(xí)到，都不知道時(shí)間都到哪去了！所以我以后一定要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。

　　我們每個(gè)同學(xué)都一樣，學(xué)習(xí)要有目標(biāo)有理想！我近期的目標(biāo)是考上一所好大學(xué)，我的理想是長的了能夠當(dāng)一名心理學(xué)家。

　　雖然每個(gè)人的理想都不一樣，但有一點(diǎn)是相同的，這些理想都要通過我們的努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)！

　　現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，提高自身的學(xué)習(xí)成績，在期末考一個(gè)好成績。

感受的作文篇8

　　周六的清晨，我們乘了一個(gè)小時(shí)的車到西郊機(jī)場。一進(jìn)大門，我的眼前豁然開朗。西郊機(jī)場上，有綠色的草坪，還有純白的天空。草地由深淺不同、零零碎碎的綠色拼成，和平坦的水泥地組成了機(jī)場的地面；遠(yuǎn)處散落著幾棟小樓，一些綠樹，偶爾還能看見飛機(jī)起飛。這里好美，但另一道更漂亮的風(fēng)景就是即將展開訓(xùn)練的我們。

　　我在早上4點(diǎn)40分就起來了，雖然很困，但看到老師和同學(xué)們都精神抖擻地投入訓(xùn)練，我想我也行，再困再累也要堅(jiān)持。我和同學(xué)們一起振作精神，口號震天，連飛機(jī)巨大的轟轟聲都被我們蓋住了。我們的步伐整齊有力，一直訓(xùn)練了幾個(gè)小時(shí)，同學(xué)們都覺得累了，我也站得腰疼。這時(shí)我想起了這句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@個(gè)無比光榮的政治任務(wù)，怎么能這么輕易就交給我們了呢？一定是要經(jīng)過磨煉和各種考驗(yàn)，堅(jiān)持到十一那天的同學(xué)才能承擔(dān)起這個(gè)任務(wù)。為了能為祖國獻(xiàn)上生日賀禮，我們能堅(jiān)持！

　　20xx年10月1日，我們將會讓全世界目睹中國未來的風(fēng)采！