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關(guān)于獎狀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于獎狀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于獎狀作文1
每次發(fā)獎狀的時候，都是最激動人心的時刻。因為大家都想得到一張獎狀，即使是一張小將狀，那也是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的成果。
在期末大考的那一天，同學(xué)們都認認真真地考試。走出考場的那一刻，他們都是一副信心滿滿的樣子，就像是感覺自己一定能考高分。當天晚上，我躺在床上翻來覆去，就是睡不著，害怕自己拿不到達標三好生的獎狀。這時，我心想：我一定要自信，相信自己能拿到達標三好生的稱號，要不然一定會受到爸爸的責(zé)罵，所以我一定要努力！
轉(zhuǎn)天，我來到學(xué)校，老師把考卷發(fā)下來，給我們分析了一遍試卷，接著王老師就開始點名發(fā)獎狀了。這時，我的心“砰砰”地跳個不停，就像十五個吊桶打水—七上八下。王老師首先報的是：優(yōu)秀三好生和優(yōu)秀學(xué)生干部，在這里面，我一個也沒有。接著就開始報：達標三好生，我的心跳得更快了，王老師報了一個又一個，可是還沒報到我的名字，這時，我那顆想拿達標三好生的心，都快喪失了。最后，王老師終于報到我的姓名了，我立馬跑到講臺上拿獎狀。王老師告訴我：“你跟優(yōu)秀三好生只差一步之遙！”我聽了以后，心里高興極了！
�。∥乙欢ㄒ獮榈玫竭@個稱號，努力學(xué)習(xí)。
關(guān)于獎狀作文2
我們班黑板的旁邊掛著一張獎狀，每當我看到這張獎狀，我都會想起那件事。
那是一個星期五的下午，我們學(xué)校舉行了一場拔河比賽。比賽是按照 5 、 4 、 3 、 2 、 1 年級的順序進行。（ 1 ）班在右，（二）班在左。哪個班先把小旗拉過大繩中間的兩條紅線，哪個班就贏了。三局兩勝。
首先是五年級拔河，五年級拔完了，就輪到我們四年級了。我們按順序站在繩的'兩旁，老師對我們說：“要拿出全部力量��！”比賽開始了，我雙手緊抓著繩子，使勁往后拉，腳也不停地向后蹬著。這時，（ 1 ）班一使勁，我們就往前滑了幾步，小旗差點就到（ 1 ）班那邊了。可我們不能服輸，拿出了全部的力量往后拉。過了一會兒，（ 1 ）班有些沒力了，我們眼前一亮，大家一齊往后拉，小旗就到我們這邊了。只聽裁判吹了一聲口哨，向我們班招手，我們歡呼起來。
到了和（ 1 ）班決勝負的時候，我們交換場地后，手握著又粗又長的大繩，像握著生命之水一樣。第二輪比賽又開始了，我們抓著繩子就往后拉，（ 1 ）班也把這場比賽看得很重要，也使勁拉。小旗在紅線左右搖擺，像一條紅鯉魚在游動，一點也不穩(wěn)定。突然，只聽老師大聲喊“加油！加油！”我心中充滿了力量，趕緊往后拉；個子矮的李金同學(xué)把大繩扛在肩上使勁拽；小胖子把身子轉(zhuǎn)過來拽。這時，小旗終于到了我們這邊。我們再度歡呼起來！比賽結(jié)束了，我們班贏了。
當我們捧著這獎狀，心里甭提多美了。因為這場拔河比賽是全班同學(xué)齊心合力的碩果�。�
關(guān)于獎狀作文3
期末考試結(jié)束了，按照慣例，今天要發(fā)成績單和獎狀，往年我都在“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀隊干”之列，我想，今年也一定少不了我！
興沖沖的來到學(xué)校，好不容易等到老師來發(fā)獎狀，我的心緊張的怦怦直跳。
開始發(fā)獎狀了，“王云，李紅，張挺……”眼看老師手中的獎狀都發(fā)完了，怎么沒我呢？不對呀？王云學(xué)習(xí)成績倒數(shù)，她怎么能得獎狀呢？還有張挺，他成績平平，上課說小話，作業(yè)也不按時完成，他怎么也得獎狀呢？……這是怎么回事呢？是不是他們給老師送禮了？
滿肚子委屈回到家，我把這件事給媽媽說了。媽媽說：“不要灰心，肯定是你這學(xué)期表現(xiàn)不太好，評三好生不只是光看學(xué)習(xí)成績，還要看他平時綜合表現(xiàn)，一個好學(xué)生要德，智，體，美，勞，全面發(fā)展。雖然王云，張挺學(xué)習(xí)成績差，也許他們比上學(xué)期有進步，對于有進步的學(xué)生，老師當然要給予鼓勵喲！”
“哦，是這么回事�！甭犃藡寢屢环挘一砣婚_朗。想想我這學(xué)期表現(xiàn)也確實不太好：上課發(fā)言不積極，課后完成作業(yè)不及時，學(xué)習(xí)成績也有所下滑……，下學(xué)期我一定努力，爭取評上“三好生”，讓家里的墻上再添一張獎狀！
關(guān)于獎狀作文4
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我的初中生活也即將結(jié)束，而最后一次考試，期末考試也即將來臨了，最后的兩個星期，我每天都在忙著復(fù)習(xí)，除了吃飯，就是看書，仿佛一切都與我無關(guān)，我只想在我的初中生涯畫上一個圓滿的句號。
隨著考試的臨近，我也越來越有壓力，因為我們期末前還有一次摸底考試，這次考試中我考的一塌糊涂，回到家就把我自己關(guān)在了屋子里，當我看到每天被我翻的破爛的課本，我向想，我還不應(yīng)該傷心，因為真正的考試還有到來，我擦干眼淚，繼續(xù)努力著。一星期后，我們進行了期末考試，當我看到試卷的時候，我的內(nèi)心異常的平靜，因為我有信心。
走出考場的那一刻，我笑了，為我這兩個越來的努力，不管結(jié)局如何，我盡我的最大的努力了，我相信上天是公平的，一個月后，考試成績出來了，我得了班里的第一名，并且獲得了獎狀，那一刻，我哭了，因為沒有人知道當初的我如何的努力，他們只看到了我現(xiàn)在，卻不知道我的付出。
這個獎狀是我的肯定，對我努力的肯定，因為上天是公平的，努力才會有收獲。
關(guān)于獎狀作文5
一個周末的早上，我和媽媽到鄰居姐姐家去玩，鄰居阿姨打開家門，一陣優(yōu)美的琴聲傳到我耳邊，我連忙問阿姨：“是不是姐姐在彈琴？”阿姨說：是呀！”我馬上跑到姐姐的琴房，看見姐姐專心彈琴的樣子，我羨慕極了，我的手也跟著姐姐彈琴的節(jié)奏在旁邊的桌面上模仿起來，媽媽看我對鋼琴那么有興趣，問我：“是不是也想學(xué)鋼琴呀！”我說：“是，鋼琴聲音很優(yōu)美，我也想學(xué)。”媽媽同意了，我高興地跳了起來。
第二天，媽媽帶我到小區(qū)里一個叫：“巴羅克”的琴行報名學(xué)鋼琴，琴行安排了一個姓郭的老師給我上課，郭老師把我領(lǐng)進琴房，耐心得教了我一些鋼琴的基礎(chǔ)知識和彈奏手法，我認真的按照郭老師教的方法重復(fù)彈奏，可總是彈不好，我越彈不好就越難受越著急，這時我感覺到學(xué)鋼琴有點枯燥無味，也很苦惱，郭老師看到我這樣的心情就耐心的安慰我，鼓勵我，得到了郭老師的鼓勵我也靜下心來認真地練習(xí)，慢慢的我就找到了正確的節(jié)奏，我的心情也跟著開心起來。
回家后，我對著琴譜反復(fù)的練習(xí)，我喜悅的心情也隨著優(yōu)美的琴聲飄揚在空中，原來學(xué)琴是多么開心，那么快樂的一件事呀！
關(guān)于獎狀作文6
今天，是學(xué)校舉行發(fā)獎典禮，發(fā)放獎狀的一天。
時間一分一秒的過去了，要發(fā)獎狀了。同學(xué)們興奮地全站好了，都期待這著令人激動的時刻。
老師終于開始念名，發(fā)獎狀了。這時，校園里鴉雀無聲，同學(xué)們靜靜地聽著，生怕錯過自己的名字。我的心也七上八下地跳著，真希望老師會念到我的名字。老師大聲地宣布獲獎名單，他手中的獎狀越來越少。可是還沒有我的名字，我急得像熱鍋上的螞蟻。為什么老師沒有叫我的名字，我心里開始忐忑不安，屁股像扎了十幾支針一樣，怎么也站不住了，臉色一陣紅一陣白，直冒冷汗。慢慢地，希望越來越小，我失望地低下了頭……忽然，我耳畔響起了：“魏佳碩……”這三個字。我？啊，是我！咦？是我聽錯了嗎？不，我一定沒有聽錯，因為老師親自走過來把“語文第一名”獎狀發(fā)到了我手里。同學(xué)們向我投來鼓勵的目光，我心里也樂開了花，高興極了。我剛要回到我的隊伍，老師又宣布我獲得了“數(shù)學(xué)第一名”獎狀，隨后我們獲獎同學(xué)合了一張照片。
今天，是我收獲最豐富的一天，也是我最高興的一天。下半個學(xué)期，我一定要取得更多更優(yōu)異的成績！
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