關(guān)于滴水之恩的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于滴水之恩的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于滴水之恩的作文1

　　今天，我讀了《義鼠》這篇小故事，深受感動(dòng)。

　　本文講述了有一只貪吃的小老鼠，總是偷一個(gè)小女孩家的糖，漸漸地，小老鼠和小女孩成了好朋友。有一天晚上，小老鼠突然跑出來(lái)使勁咬他們一家人，他們生氣地追打小老鼠�？伤麄儎倹_出樓道，可怕的古德拉特邦大地震就來(lái)，小老鼠救了他們。

　　讀了這個(gè)故事，我被小老鼠那知恩圖報(bào)的精神打動(dòng)了。如果不是這只小老鼠，小女孩的一家將遭受滅頂之災(zāi)，知恩圖報(bào)、舍己救人。動(dòng)物都尚且如此，何況我們?nèi)四兀?/p>

　　“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德”。這些流傳千年的古老成語(yǔ)，告訴我們的便是要感恩，要懂得回報(bào)。但是，我們也常常忘記，動(dòng)物也有一顆感恩的心。

　　蜜蜂在花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝；樹葉被清風(fēng)吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝；小老鼠受了幫助，還知道解救小女孩一家的性命。但在很多時(shí)候，我們還不如一只蜜蜂，一片樹葉，一只小老鼠。沒(méi)錯(cuò)，我們有時(shí)會(huì)忘恩負(fù)義。

　　在生活中，我的確在某些時(shí)候還不如一只蜜蜂，樹葉和小老鼠。在我的日常生活中，父母總是無(wú)微不至的照顧我。但我有時(shí)卻對(duì)父母給我的愛(ài)和關(guān)懷感到是理所當(dāng)然的，不去回報(bào)。在學(xué)校里，我們敬愛(ài)的老師像辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵，但有時(shí)，我卻不聽(tīng)老師的教誨，一意孤行，最終，我還把責(zé)任怪到老師的頭上。有時(shí)，我的東西掉地上了。同學(xué)們幫我撿起，可我卻連句感謝的話都沒(méi)有。以后，我一定改變，變成一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。

　　讓我們記住：知恩圖報(bào)，是美德；忘恩負(fù)義，將遭世人唾罵，讓我們擁有一顆感恩的心，讓我們做一個(gè)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的人。

關(guān)于滴水之恩的作文2

　　是否有那么一個(gè)人，他曾幫助過(guò)你？是否有那么一個(gè)人，他曾鼓勵(lì)過(guò)你？是否有那么一個(gè)人，他曾教導(dǎo)過(guò)你？這個(gè)人不是你生命中匆匆的過(guò)客，他是你生命中最重要的人之一，“他”就是老師。

　　人們常說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，培育了一代又一代的祖國(guó)的花朵。可是我覺(jué)得老師更像雨露，澆灌了我們那幼小的萌芽。我們這一生要碰到很多位老師，他們都是我們值得尊敬的人，值得回報(bào)的人，但是啟蒙老師在我心里的位置恐怕是無(wú)法取代的，也許他并沒(méi)有交予我們那么許多知識(shí)，可是怎樣學(xué)會(huì)做人則是一生受用的課程。

　　俗話說(shuō)“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”老師們并不希望我們能用多么寶貴的東西來(lái)回報(bào)他們，他們看到我們有了好的發(fā)展，好的前途，這才是給他們最好的回報(bào)。

　　曾經(jīng)，我是這么向老師的：老師可真好啊，既可以教那么多的同學(xué)，也可以隨便批評(píng)或表?yè)P(yáng)某個(gè)同學(xué)，好自由啊�？墒乾F(xiàn)在，我卻是這么向老師的：我們放學(xué)了，老師卻沒(méi)走，他們?cè)跒槲覀兣�作業(yè)，也許等到很晚，他們都沒(méi)有睡，他們?cè)谒伎及滋焖�發(fā)生的一些事情，他們好辛苦��！曾經(jīng)的我一直有個(gè)愿望：我要是長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)一名教師，那樣我就可以自由了！而現(xiàn)在的我也有一個(gè)愿望：我要是長(zhǎng)大了，一定不要當(dāng)一名教師，看到老是那么辛苦，那么累，可真是不好當(dāng)啊！在不一樣的時(shí)間里，我終于明白了老師們的苦，老師們的累，除了慣學(xué)習(xí)之外的是，辦理的瑣碎，雞毛蒜皮的小事老師也得操心。

　　我真的希望老師們永遠(yuǎn)不要老去，永遠(yuǎn)不要讓皺紋爬上你們的額頭，永遠(yuǎn)不要讓銀絲生在您的發(fā)間，愿天下所有的老師永遠(yuǎn)年輕！

關(guān)于滴水之恩的作文3

　　如何描述眼下的時(shí)代呢?它是最美好的，也是最糟糕的：人們賺的錢更多了，人情味卻更少了：交通工具更先進(jìn)了，公交車上站著的老人卻更多了：能登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對(duì)面的鄰居：股市價(jià)格一路狂奔，價(jià)值觀卻成倍地下降：社會(huì)都知道‘’此仇不報(bào)非君子”，卻怎么也流行不起來(lái)‘’滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”……

　　曾讀到一則故事：一對(duì)老夫婦遇到一位趕著回家過(guò)圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚無(wú)法回家。老夫婦邀他共度圣誕節(jié)，遭到推辭后，老夫婦竟主動(dòng)將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動(dòng)令人感動(dòng)，但接下來(lái)的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒(méi)有回來(lái)，從此杳無(wú)音信。

　　一位著名作家在談到社會(huì)道德時(shí)，也曾說(shuō)到他自己的親身經(jīng)歷。他在一次散步時(shí)撿到一個(gè)錢包，打電話找到失主后，失主沒(méi)有半句感謝之詞，竟還要求他把錢包送還自己家中。

　　我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學(xué)生捐款，卻也憤慨在他重病之時(shí)無(wú)人援助：我們感嘆雷鋒無(wú)私地為人民服務(wù)的精神，卻也無(wú)奈于現(xiàn)在有些中小學(xué)生不知“雷鋒”為何人!

　　當(dāng)整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出冷漠的姿態(tài)時(shí)，我們需要一種有責(zé)任感的態(tài)度來(lái)面對(duì)社會(huì)道德危機(jī)。這便是：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!

　　一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說(shuō)何人何時(shí)幫助過(guò)自己，教導(dǎo)子孫們要報(bào)答人家。雖然老人一生坎坷，遭受過(guò)不少人的陷害，但他自始至終未提一句，只把感謝留給后人。這是我見(jiàn)過(guò)一個(gè)老人留給世界最好的禮物，他讓人們明白了感激的力量與回報(bào)的感動(dòng)。

　　無(wú)獨(dú)有偶，一位女士把自己430元稿費(fèi)捐給了西北一個(gè)素未謀面的小女孩。這位女孩把她的恩德深深地記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅(jiān)持給她寫信——雖然這位女士已忘記了這件事。小姑娘的善良、知恩讓人欣慰。（初中作文）

　　無(wú)論東西方，無(wú)論古今，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”都是我們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則，它將促使我們的社會(huì)變得有思想、有內(nèi)涵，它讓我們可以遙望一個(gè)美好的未來(lái)。

關(guān)于滴水之恩的作文4

　　花兒謝了，但它卻把芳香留在了人間；小鳥飛了，但他把歌聲留給了人們。它們都懷著一顆感恩的心。

　　感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母、親人、朋友為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片大海。

　　感恩是敬重的。偉大科學(xué)家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她遇到自己小學(xué)老師時(shí)，送上一束鮮花以表達(dá)她的感激之情。偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對(duì)老師的一份感激。自古以來(lái)，偉人無(wú)不有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要一句問(wèn)候、一句呼喚、一絲感激之情。

　　我曾在電視上看過(guò)一則廣告，內(nèi)容是一個(gè)小男孩端著一盆水向媽媽走來(lái)，用他那稚嫩的聲音說(shuō)了一句：“媽媽，洗腳�！笨吹竭@里，我不禁潸然淚下———一個(gè)小男孩都有這樣強(qiáng)烈的感恩的心。

　　從前，有兩個(gè)好朋友出去玩時(shí)，其中的一個(gè)不小心把另一個(gè)的手給劃破了，連忙說(shuō)：“對(duì)不起！”受傷的笑著說(shuō)：“沒(méi)事！”，說(shuō)完用手在沙子上記下“今天，我的手不小心被我的朋友劃破了。”又一次，當(dāng)他走路不小心把腳扭了，他的朋友細(xì)心地照顧他，直到他的腳漸漸康復(fù)為止。他用刀子在石頭上刻下“今天我的朋友幫了我”。他的朋友疑惑地問(wèn)他為什么時(shí)，他說(shuō)：“寫在沙子上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨天的不愉快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對(duì)我的幫助�！�

　　朋友們，試問(wèn)有誰(shuí)能像他那樣用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待別人呢？

　　懷著一顆感恩的心，去看待朋友，看待父母，看待社會(huì)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷，讓細(xì)雨洗刷你的心靈的污點(diǎn)；學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使世界更美好，使生活更充實(shí)。

關(guān)于滴水之恩的作文5

　　看見(jiàn)現(xiàn)在這么多的小孩子沒(méi)飯吃，不能讀書路上這么多被人類丟棄的動(dòng)物，各個(gè)都骨瘦如柴用水汪汪的眼睛看著每隔路過(guò)的人，我才真正發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是如此的幸福阿！有爸爸媽媽和姐姐的疼愛(ài)，老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。

　　以前爸爸媽媽常常說(shuō)：“受人滴水之恩要泉涌以報(bào)。”不過(guò)當(dāng)時(shí)的我并不了解，一直到老師跟我們解釋過(guò)了后我才知道就算受人家的一點(diǎn)恩惠，也要用我們的全力去報(bào)答人家。

　　父母是我最想要報(bào)恩的人，因?yàn)樗麄冊(cè)谖疑�病的時(shí)候不離不棄的照顧我們，因?yàn)樗麄冊(cè)谖沂�落的時(shí)后連哄帶騙的要我們開(kāi)心，太陽(yáng)還沒(méi)破曉的時(shí)候就為了我們做好早餐又要出門上班，好辛苦，看起來(lái)好累好累，我現(xiàn)在一定會(huì)好好讀書，讓你們開(kāi)心，讓你們覺(jué)得很驕傲的，還有我的同學(xué)。朋友，她們?cè)敢庾鑫业呐笥�，在讀書的階段陪著我，雖然往往不能再一起很久但是我認(rèn)為，這樣子就夠了，謝謝他們當(dāng)我的垃圾桶，聽(tīng)我分享我的喜。怒。哀。樂(lè)我很開(kāi)心謝謝你們，接下來(lái)是老師，因?yàn)槔蠋熆偸菍?duì)我們百般容忍，不管我們多么不聰明，他還是會(huì)一次兩次的重復(fù)為我們解釋，我們的老師他很搞笑，他很受歡迎喔，因?yàn)樗�總是在我們不想認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候，說(shuō)一個(gè)笑話給我們聽(tīng)，在全班哄堂大笑完后大家又是個(gè)個(gè)精神奮發(fā)提起精神了。

　　人要懂得感恩要知福惜福，絕對(duì)不可以把人家對(duì)我們的恩惠。照顧給拋在腦后，不管我們長(zhǎng)多么的大，這也都是要?dú)w功于大家，因?yàn)樵谶@些日子是他們陪我度過(guò)喜怒哀樂(lè)，陪我一起求學(xué)。努力在我失落的時(shí)候給我最大的鼓勵(lì)阿！這些事情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的……。

關(guān)于滴水之恩的作文6

　　古語(yǔ)有云：受滴水之恩，必以涌泉相報(bào)之。這句話形象地說(shuō)明了要回報(bào)別人的幫助，而當(dāng)今社會(huì)的迅速發(fā)展使人淡漠了對(duì)報(bào)恩的重視程度，致使人與人之間距離越來(lái)越遠(yuǎn)，這顯然是不利于社會(huì)長(zhǎng)期健康發(fā)展的。

　　在此，我想起了這樣一個(gè)小典故：齊人養(yǎng)了一大群魚，這些魚每天都會(huì)或多或少有一些被送到市場(chǎng)交易，然后被進(jìn)菜場(chǎng)的人買去屠殺，成為餐桌上可口的菜肴。有一替人殺魚的奴仆見(jiàn)魚被屠殺，心中不忍，便每次在運(yùn)送活魚的時(shí)候，偷偷把幾條魚丟入河中。突然有一天，這位奴仆失足入水，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在岸邊，身上的傷口也被河泥覆蓋著。原來(lái)，正是這些曾被他放生的魚就起了他。

　　誠(chéng)然，正是這個(gè)奴仆的于心不忍救了自己的命。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他只是隨便的放生了幾條魚，而對(duì)于魚來(lái)說(shuō)，魚得到了的是繼續(xù)生存的權(quán)利。魚尚且有報(bào)恩之心，人更應(yīng)當(dāng)要回報(bào)別人的幫助了。

　　石頭不解人們?yōu)楹蜗矏?ài)鉆石而淡漠它，而當(dāng)一束光穿過(guò)，石頭仍然保持原樣，而鉆石卻從一絲星光中折射出更耀眼的光。石頭是無(wú)情的，鉆石是有情的。因?yàn)椋�石頭的心，它不是透明的。

　　人是感情動(dòng)物，并非像石頭一樣冰冷無(wú)情。烏鴉反哺，是因母親曾經(jīng)一心一意地?fù)狃B(yǎng)了它，烏鴉為了報(bào)恩而反哺母親。而社會(huì)的進(jìn)步，使老而不養(yǎng)成為了不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，那個(gè)曾給予自己全部世界的父母在白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，得不到應(yīng)有的照料，良心怎能安？如若一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài)，他還會(huì)愛(ài)誰(shuí)呢？他能做到“以涌泉相報(bào)之”嗎？更何況，父母給了自己的涌泉，在他們年暮之時(shí)連滴水都得不到？

　　所以，父母給了我們天空，我們要給他們大地。因?yàn)槲覀兪亲优�，所以我們要盡孝道，因?yàn)檠獫庥谒�，所以情深似�！?/p>

　　授人玫瑰，手留余香。紫羅蘭將香味留在踏在它身上的人的腳下，因?yàn)樵��?jīng)有過(guò)恩情，所以需要回報(bào)。

關(guān)于滴水之恩的作文7

　　滴水之恩人們常說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！笨墒�，我卻不能涌泉相報(bào)。

　　中午放學(xué)過(guò)后，我直奔媽媽工作的地方“刮”到了二十元錢，于是就馬上在樓下的購(gòu)物商場(chǎng)進(jìn)行“瘋狂大采購(gòu)”。在這之前，我隨意地把我中午要復(fù)習(xí)的書寄到了自動(dòng)寄包柜中，拿到號(hào)碼后，我就稀里糊涂地塞進(jìn)了一個(gè)口袋中。

　　當(dāng)我提著一口袋零食走道寄包柜時(shí)，在口袋里摸來(lái)摸去，就是沒(méi)找到標(biāo)有號(hào)碼的紙�！皦牧�！不會(huì)是在付錢的時(shí)候不小心從口袋里掉出來(lái)了？快點(diǎn)去找，找不到我就真的要完蛋了！”我的額頭上冒出了豆大的汗珠。

　　我慌張地跑到收銀臺(tái)外給那個(gè)工作人員說(shuō)明了我的情況，想進(jìn)去找一下那張紙。他很隨和地告訴我去找服務(wù)臺(tái)的小姐，她會(huì)幫我的。于是，我道完謝又風(fēng)急火燎的向服務(wù)臺(tái)的小姐求助。后來(lái)，我問(wèn)了3個(gè)人，才找到開(kāi)柜的人。她知道我的東西在柜子里，取不出來(lái)，就轉(zhuǎn)身從她后面的柜子里取出一串要鑰匙，跟著我來(lái)到寄包柜前。

　　她熟練地打開(kāi)另外控制機(jī)器的裝置，很親切的問(wèn)我：“你的包在哪個(gè)柜里？”“呃，我記不清了�！蔽沂�分后悔地回答她。“那怎么辦？你還記得是在哪排嗎？”我無(wú)奈地?fù)u搖頭，急得快哭了，臉上滲出了一顆顆汗珠“沒(méi)關(guān)系，我們一個(gè)一個(gè)地開(kāi)�！卑⒁淌�分鎮(zhèn)定的看了看我。

　　每一個(gè)柜子的開(kāi)啟，既有失望，又有喜悅。終于，在13號(hào)柜里，我發(fā)現(xiàn)了我的書，心里的大石頭總算放了下來(lái)。此時(shí)，我無(wú)比感激地對(duì)阿姨說(shuō)了聲：“謝謝�！卑⒁贪蜒b置鎖好后，恬靜地微笑著：“小事，小事�！�

　　我現(xiàn)在已記不清楚她的相貌了，因?yàn)樵谀菚r(shí)，我只注意到我的包，沒(méi)有看清她的面貌，所以，我們就算下次相見(jiàn)，也互不相識(shí)。我只能說(shuō)：“謝謝，雖然我不能回報(bào)你，但我會(huì)祝福著你�！�

關(guān)于滴水之恩的作文8

　　古人云：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。我們受人恩惠，要懂得知恩圖報(bào)，不要拿他人的幫助當(dāng)作理所當(dāng)然。

　　每時(shí)每刻，我們都承受著世界的恩惠，所以我們要懷著一顆感恩的心去對(duì)待這世間的萬(wàn)物，無(wú)論是快樂(lè)，還是悲傷。

　　從我們哇哇落地時(shí)，我們就與父母連成一條心，父母給我們的，比山高，比海深！他們給我們的愛(ài)，正是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”啊！父母給了我們的除了愛(ài)，還有一件更寶貴的，那就是我們每個(gè)人只有一次的生命。

　　我們才有機(jī)會(huì)來(lái)感謝，感謝有你。

　　當(dāng)你懷著一顆感恩的心，在心中輕輕地默念：“感謝有你！”時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——今日的晨曦比往日更加柔婉，天空比往日更加湛藍(lán)，大樹比往日更加挺拔，一切，是那么地充滿生機(jī)啊！它們，似乎也收到我們的感謝。

　　所以，毛栗變得褐色可愛(ài)，漿果的面頰多么豐滿啊！漂亮的花兒在郊外盛開(kāi)，楓樹戴著華麗的絲巾，那小草兒似乎也不愿顯得古板單調(diào)，綠色的葉兒上也戴著晶瑩剔透的露珠“發(fā)夾”呢！

　　感謝有你！這種想法不能只在心中默默地放著，而是要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)！對(duì)他人的恩惠，我們更要有勇氣地去感激，不要因?yàn)樽约旱淖宰鹦�，拉不下面子，而將�?duì)對(duì)方的感激隱藏起來(lái)。

　　我并不認(rèn)為對(duì)他人說(shuō)出“感謝有你”這四個(gè)字，有多么地難以啟齒。我會(huì)以一份小草受到陽(yáng)光恩澤的心情，去表達(dá)我的感謝。

　　感謝有你，您讓我的生活變得更加美麗，我會(huì)對(duì)父母這樣說(shuō)。

　　感謝有你，你讓我體驗(yàn)到友情這二字的美妙感受，我會(huì)對(duì)朋友這樣說(shuō)。

　　感謝有你，您讓我領(lǐng)悟到知識(shí)的重要性和實(shí)用性，道德靈魂永遠(yuǎn)擺在心中的第一位！我會(huì)對(duì)老師這樣說(shuō)。

　　感謝有你，感謝有你。感謝有你！

關(guān)于滴水之恩的作文9

　　感恩像一滴雨露，滋潤(rùn)著人們的心田；感恩似春日的一縷陽(yáng)光，照耀著我們的心房；感恩，如秋天的串串碩果，為人們解除干渴；感恩，是夏日里一陣清涼的微風(fēng)，吹散我們心中的煩悶。

　　船沒(méi)有了漿仍然可以在水面平安地行駛；樹沒(méi)有了葉也仍是一道美麗的風(fēng)景；但是每個(gè)人不論如何都必需擁有一顆感恩之心！“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！笔澜缬邢薜�心無(wú)限，一個(gè)充滿感恩的人更是無(wú)畏和神圣！

　　有一個(gè)記者曾問(wèn)過(guò)霍金這樣一個(gè)問(wèn)題：“霍金先生，盧伽雷已將您永久固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去很多出路嗎？”霍金的'臉上滿是微笑，用他還能夠活動(dòng)的三根手指，艱難地敲擊鍵盤，顯示屏上出現(xiàn)了這四段文字：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還有思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人與朋友。”想了想，他又緊接著艱難地打出第五句話：“對(duì)了，我還有一顆感恩的心！”

　　在感恩的歷史長(zhǎng)河中，流淌著古今中外許多名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冬先用自己的體溫暖熱席子才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人朱德司令蹲下身親自為母親洗腳；還有居里夫人寄去機(jī)票讓她的小學(xué)老師歐班老師來(lái)參加鐳研究所的落成典禮。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄兌级�得“滴水之恩�?dāng)涌泉相報(bào)”這個(gè)道理，是因?yàn)樗麄兌紦碛懈卸鬟@種美好的心理品質(zhì)。

　　在我們的心中埋下感恩的種子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩將每個(gè)人的心連在了一起！

　　“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜�！薄�…

關(guān)于滴水之恩的作文10

　　一滴水可以匯成江海，作為養(yǎng)育我們多年的父母，他們對(duì)我們的愛(ài)我們不該以涌泉相報(bào)嗎？

　　夜晚，望著窗外滿天的繁星那顆最亮的星星就是我的眼睛！記得以前的我最喜歡聽(tīng)媽媽講故事了，所以媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)小故事！其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新！

　　記得媽媽是這樣講的！有一個(gè)叫佳芬的姑娘因小事與媽媽吵架，竟離家走！身無(wú)分文的她，饑腸轆轆，面店老板煮了一碗面給她吃她很是感激！面店老板啟發(fā)她：“我只不過(guò)煮了一碗面給你吃，你就這么感激我，你的媽媽煮了十幾年的面給你吃，你怎么不感激她還和她吵架呢？”姑娘聽(tīng)了文言頓時(shí)愣住了！當(dāng)她發(fā)現(xiàn)四處尋她而著急的母親時(shí)她慚愧的淚流滿面。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事我明白了：父母對(duì)我們的愛(ài)不是理所當(dāng)然，天經(jīng)地義的我似乎從來(lái)沒(méi)想過(guò)那些平凡的小事！——當(dāng)我們?cè)谂c同學(xué)慶祝著自己的生日的時(shí)候，我們似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)父母從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)生日；當(dāng)我們吃著可口的飯菜的時(shí)候，我們似乎從來(lái)沒(méi)看到過(guò)一臉欣慰的母親還沒(méi)吃飯！

　　古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之意！”我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，細(xì)聞衣服上的'暗香猶如沁人的提神藥那是洗衣機(jī)洗不出來(lái)的，那是洗衣店熨不出來(lái)的那里留著母親特有的味道，沉淀淀的愛(ài)！

　　我想說(shuō)雖然我還是學(xué)生，但我想說(shuō)：“感恩吧！從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起！哪怕是幫父母洗一次腳，端一杯清茶也是我們做兒女的一片孝心！”

　　哪怕父母對(duì)我們做的只有一滴水那么多，我們回報(bào)他們的應(yīng)該要有泉水那么多！

關(guān)于滴水之恩的作文11

　　人們常說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！钡�是，媽媽您對(duì)我的愛(ài)是我報(bào)答不了的，只能在心中輕聲說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”

　　還記得有一次，我、爸爸和媽媽在公園玩。突然，天空烏黑，先是下了幾滴小雨，然后，雷聲大作，下起了傾盆大雨，媽媽很著急，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有帶雨具，我心想：這怎么辦呢？媽媽焦急的說(shuō)：“快！快躲到我的大衣里！”我聽(tīng)了媽媽的話，就躲到她的大衣里。媽媽又讓爸爸去開(kāi)車接我們回家。汽車來(lái)了，我和媽媽躲進(jìn)了汽車?yán)铩?/p>

　　我被凍得渾身發(fā)抖，開(kāi)了空調(diào)也沒(méi)用，媽媽摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。爸爸只好掉轉(zhuǎn)車頭向醫(yī)院開(kāi)去。到了醫(yī)院，媽媽把我背到醫(yī)生的面前，讓醫(yī)生幫我檢查身體。醫(yī)生讓我打吊針，我又被媽媽抱到了床上，讓醫(yī)生給我打針。這時(shí)候媽媽皺著眉頭，就像針打在她身上，還一直問(wèn)我：“疼不疼？疼不疼？”我只好回答不疼，因?yàn)槲也幌胱寢寢寭?dān)心。打完針后，媽媽讓我躺在床上，然后幫我蓋上被子，讓我先睡一會(huì)兒覺(jué)。不一會(huì)兒，我就睡著了。

　　在睡夢(mèng)中，我聽(tīng)見(jiàn)老師在講課：“沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露就沒(méi)有百花的芳香；但如果沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命，更沒(méi)有我們的成長(zhǎng)。所以，要感謝自己的父母給予我們生命�！蔽宜�醒了，只見(jiàn)滿頭大汗的媽媽坐在我的身邊。媽媽看見(jiàn)我醒了，就讓我和她一起回家了。

　　讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想收獲一縷溫暖的春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想捧起一簇清激的浪花，您卻給了我整片海洋……媽媽，我愛(ài)您！

關(guān)于滴水之恩的作文12

　　在小學(xué)光陰六年當(dāng)中，發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)的大事小事，而對(duì)我影響最大的卻有好幾件，而當(dāng)中讓我最為感激的事卻只有一件。

　　那是一個(gè)極其炎熱的中午，太陽(yáng)火辣辣的烘烤著我們的肌膚。我們正在操場(chǎng)進(jìn)行“鬼門關(guān)前的運(yùn)動(dòng)”。我的樣子極其的狼狽，頭頂冒汗，雙手下垂，正氣喘吁吁的張著嘴大口大口的喘氣，我實(shí)在是太累了，我的身體本來(lái)就虛弱，也不能跑步，我剛剛跑完四百米當(dāng)然很難受，看來(lái)我真的需要多鍛煉一下，增長(zhǎng)增長(zhǎng)自己的體力。這時(shí)我心里感慨道。終于下課鈴打了，另一個(gè)讓人心寒的悲劇正在悄然開(kāi)始了！

　　下課一打，我立刻狂奔回了教室。沖回座位上，朝著書包上某個(gè)位置摸了摸，糟了！關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，我的水杯沒(méi)帶來(lái)。啊，我長(zhǎng)嘆一口氣又將它吐出來(lái)，在心中對(duì)著老天爺不公平的抱怨道：“為什么��！老天爺你再怎么討厭我也不用這樣跟我作對(duì)吧！你這可是要了我的命��！這時(shí)我用乞求的眼神看著我的同桌，同桌立馬就猜到了我的意圖，急忙搖著頭說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行，這點(diǎn)水我自己都不夠喝呢！”后來(lái)，在我的死磨硬泡之下，他終于斬釘截鐵地說(shuō)道：“好吧！我決定了，我現(xiàn)在就把水喝光，本來(lái)還準(zhǔn)備留到放學(xué)在去喝的，但是我改變主意了！”說(shuō)完，他就“咕咚！”一聲立馬就把水喝的一滴也不剩。當(dāng)時(shí)我的心變的更加絕望了，這時(shí)，一股水流從杯子上倒了進(jìn)去。我抬頭一看，是同桌！他發(fā)笑的說(shuō)道：“剛剛是騙你的啦！我還有另一瓶水。”“謝謝！”我立馬就破涕為淚了。

　　放心吧！這份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記住———滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)嘛！

關(guān)于滴水之恩的作文13

　　雨后清新的空氣沁人心脾，溫和的陽(yáng)光傾灑而下，我從草地上站了起來(lái)，折下一條柳技插在自己的影子上，迎著陽(yáng)光，走向夢(mèng)想，不再害怕失敗，也不再拒絕失敗。

　　考試后，接連幾天的陰雨把思緒淋濕。再看成績(jī)單上的一片鮮紅，也依舊覺(jué)得觸目驚心。怎么辦呢？背負(fù)了太多失敗無(wú)法釋懷然，竟成了一副沉重的鐐銬鎖住了我前行的腳步，心中的理想，心中的陽(yáng)光開(kāi)始被層層黑暗吞嚙，未來(lái)？方向？我不知道在哪里。

　　謝謝你，引領(lǐng)我走向陽(yáng)光。

　　“怎么還在發(fā)呆？”下課后我怔怔地發(fā)著呆，無(wú)心與同學(xué)們說(shuō)笑，“還在心情不好嗎？”我拈頭望了望，你遞給了我一本書：“別不高興了，看看這個(gè)吧�！蹦泐D了頓：“以前，每次遇到失敗，每次想放棄的時(shí)候，我都會(huì)翻看看，現(xiàn)在，把它送給你�！蹦氵�比劃了一個(gè)加油的手勢(shì)。

　　真奇怪，接過(guò)這本書時(shí)，我竟感到有些溫暖，有什么東西在悄悄流動(dòng)。

　　“我們要像香樟一樣，即使低入塵埃，即使嵌入泥土，也要擁抱芬芳�！�

　　一頁(yè)一頁(yè)的翻去，在書中娓娓道來(lái)的時(shí)光中，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，讀懂了希望。書的末尾，你寫道：“我們是最好的朋

　　友，我們明白彼此為夢(mèng)想付出了多少，我相信，你不會(huì)甘心就此放棄，繼續(xù)與我一同前行，我們一起去探索太陽(yáng)升起的地方！”

　　淡淡的筆觸還散發(fā)著陣陣墨香，一絲特別的感覺(jué)從心底漸漸涌起，打開(kāi)窗戶，不知何時(shí)，雨已經(jīng)停了，天邊有幾顆星星在閃爍，深吸一口清新空氣，我打開(kāi)了面前的課本。

　　再見(jiàn)你的時(shí)候，嘴角輕揚(yáng)，“謝謝！”“我們之間不用說(shuō)謝的！”你拉起了我的手，一起在小路上散步，歡笑經(jīng)久不散。

　　我知道，陽(yáng)光正等著我。

　　滴水之恩，永難忘。

關(guān)于滴水之恩的作文14

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！痹谖覀兊纳�活中，總有一些小事，一些別人幫助了我們的小事，像是一滴水，或者說(shuō)一滴甘露，滋潤(rùn)了我們的心靈，這些小事兒足以教會(huì)我們感恩與幫助他人。

　　在我的印象中就發(fā)生過(guò)這樣一件小事，因?yàn)榻饩攘水?dāng)時(shí)遇到了困難的我，我到現(xiàn)在還記得，那種記得正是一種感恩的印跡，常留在我的心中，時(shí)刻等待著要去報(bào)答。那一次，正好是我參加一個(gè)奧數(shù)比賽的考試，正當(dāng)我全部演算完，著急地涂答題卡時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶鉛筆。

　　在這么重要的考試，我沒(méi)有帶鉛筆，這在一定程度上說(shuō)明了我因?yàn)樘�重視這次考試而出現(xiàn)了恍惚，我記得我將鉛筆放進(jìn)了筆袋，卻在馬上需要用到鉛筆時(shí)，鉛筆不翼而飛了。我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去回憶到底是為什么沒(méi)有帶鉛筆來(lái)了，我向我的四周掃視了一下，思考著找誰(shuí)借鉛筆好。正當(dāng)我看見(jiàn)四周同學(xué)都在認(rèn)真涂答題卡時(shí)，負(fù)責(zé)監(jiān)考的老師將一支鉛筆遞給了我。我們都沒(méi)有說(shuō)話，我向她做了一個(gè)非常感謝的動(dòng)作，她用手示意我快涂答題卡。

　　考試結(jié)束后，我將那支筆還給了監(jiān)考老師，她笑地對(duì)我說(shuō)：“看你沒(méi)帶鉛筆時(shí)，我的心里也著急壞了�！痹瓉�(lái)，這位老師是一個(gè)觀察仔細(xì)的老師，她不僅在給我們監(jiān)考，也在查看我們是否帶足了考試的用品，如果遇到?jīng)]有帶鉛筆這樣的情況，她都會(huì)想辦法幫助我們這些考生，以免因?yàn)闆](méi)帶鉛筆等考試工具而功虧一簣。

　　那一次的考試，我考了一個(gè)第一名。然而，我惦記著的，卻是要去回報(bào)老師的滴水之恩，想要告訴她，是這一滴水，救活了我呀！這位監(jiān)考老師不是我校的老師，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，卻讓我學(xué)會(huì)了感恩與幫助他人。

關(guān)于滴水之恩的作文15

　　“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘�！睆奈疫M(jìn)到這個(gè)學(xué)校，就倍受老師的疼愛(ài)。而我這一生卻永遠(yuǎn)也忘不了我的那位恩師。

　　我一生下來(lái)就特別淘氣大家都說(shuō)我是“搗蛋鬼”。但是第一個(gè)接任我的老師——郭老師，她給我的印象非常深刻，她是那么慈祥、是那么溫柔，又是那么美麗。每當(dāng)看到她長(zhǎng)發(fā)飄飄的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我的心里就特別舒服。

　　記得那次，我在別人的衣服上亂涂畫。下學(xué)后，老師把我叫去辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了許多道理，我本以為老師會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我，可誰(shuí)知道老師竟說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)來(lái)。那時(shí)，我聽(tīng)的津津有味，但老師突然有指責(zé)到我的錯(cuò)誤，這使我感到十分慚愧，慢慢的低下了頭。于是，第二天我和那個(gè)同學(xué)道了歉，這樣一來(lái)，我不僅改正了錯(cuò)誤，還交到了好朋友。

　　上課時(shí)，老師并不像其他老師那樣古板教條。每講一課，老師總會(huì)讓我們上講臺(tái)表演。記得那是狐貍吃葡萄的故事。老師說(shuō)誰(shuí)愿意演狐貍，同學(xué)們齊刷刷的舉起手來(lái)。很榮幸，老師選上了我。狐貍看到葡萄后流口水。為了可以讓老師最喜歡我，我故意把嘴咧大，還發(fā)出吸口水的聲音。我的小計(jì)倆還真實(shí)效了，老師對(duì)我露出了欣慰的笑容。把同學(xué)們逗得也是哈哈大笑，同學(xué)們還為我的演技鼓掌，我的心里美滋滋的。我敢斷定，這是平生上過(guò)最美好的一課。

　　小學(xué)六年后，我又一次見(jiàn)到她，她還是那么漂亮，依舊長(zhǎng)發(fā)飄飄，而更加令我欣喜的是她還能清晰的叫出我的名字來(lái)。當(dāng)我把這件事情告訴同學(xué)時(shí)，大家都向我投以羨慕的眼光。可想而知，這位老師在同學(xué)們的心中占據(jù)了多大的位置啊！

　　我至今無(wú)法忘卻我的老師，是她教會(huì)了我做人的禮儀，還給予了我豐富的知識(shí)，更是她讓我收獲了許多的朋友。將來(lái)這“滴水之恩”定將“涌泉相報(bào)”！

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