關(guān)于老師的愛(ài)作文錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的老師的愛(ài)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的愛(ài)作文 篇1
雖然已離開(kāi)了在東北的母校，但是我的班主任常靖老師對(duì)我的愛(ài)還深刻地浮現(xiàn)在我的腦海中。
常老師對(duì)我的愛(ài)讓我改掉了許多壞毛病。
記得在剛上一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常亂丟自己的東西，鉛筆、橡皮等等文具。甚至今天丟兩根，明天丟三根，后天全不見(jiàn)了。常老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)壞毛病，想幫我改正過(guò)來(lái)。一天下課，常老師把我叫到身邊親切的說(shuō)：“博源，老師交給你一個(gè)小任務(wù)，你看到窗臺(tái)上的那文具了嗎？”說(shuō)著便向窗臺(tái)上一指。“那些文具全都是我們班同學(xué)亂丟的，老師就讓你當(dāng)‘物品保管員’一個(gè)一個(gè)的問(wèn)同學(xué)們到底都是誰(shuí)丟的，并還給他們好嗎？”“物品保管員”是干什么的呢？有這個(gè)官嗎？可是，我還是高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第一次“工作”開(kāi)始了，我在課間時(shí)拿這三個(gè)裝滿“失物”的大筆筒，一桌一桌的開(kāi)始問(wèn)了起來(lái)：“是你的筆嗎？拿走�！本瓦@樣，全班的筆都被拿走了。第二次、第三次……漸漸地，我開(kāi)始思考了：“如果我們大家每天都能保管好自己的東西不就不用這樣走來(lái)走去了嗎？”常老師見(jiàn)我肯動(dòng)腦子想了也就滿意的笑了。是常老師用愛(ài)和對(duì)我的細(xì)心觀察改掉了我愛(ài)亂丟文具的壞習(xí)慣。
常老師給我的愛(ài)是無(wú)微不至的。在這里我要向常老師真摯的說(shuō)一聲：老師，您給我的關(guān)愛(ài)讓我受用終生。
老師的愛(ài)作文 篇2
他們像蜜蜂，在天地間辛勤勞作!他們像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵!他們像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!他們像石子，為我們鋪平前方的道路!他們像燈塔，指引我們前進(jìn)的方向!他們像渡船，把我們載向成功的彼岸……他們就是無(wú)私奉獻(xiàn)，值得我們尊敬的老師!
感人的老師有很多，林俊德?tīng)敔斁褪瞧渲幸晃弧?0xx年5月31日上午，在陜西省西安市唐都醫(yī)院出現(xiàn)了震撼人心的一幕：一位病人，身上插著四根管子，戴著氧氣罩，由兩個(gè)人扶著肩膀和頭，他手握鼠標(biāo)，坐在電腦前整理科研資料。最后，他視力模糊，實(shí)在堅(jiān)持不了了才被攙扶到病床上，他累了，躺下了，這一躺就再也沒(méi)有起來(lái)!從病重住院到去世，林爺爺重復(fù)最多的一句話就是“我要工作。”不知不覺(jué)，淚水模糊了我的雙眼，思緒飄遠(yuǎn)，班主任莊老師的身影卻越來(lái)越清晰地浮現(xiàn)出來(lái)。
記得去年秋天，由于氣溫驟降，我們班上的同學(xué)開(kāi)始陸續(xù)著涼感冒，幾乎每天都有同學(xué)嘔吐或咳嗽，班主任莊老師看在眼里，急在心里。第二天，她親自去藥店買(mǎi)好甘草、板藍(lán)根等中藥，又用自家的水壺精心煮好后拿到教室里來(lái)，親切地對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)有杯子的同學(xué)到我這兒來(lái)倒一杯預(yù)防感冒的中藥。”我一聽(tīng)，趕緊拿上杯子到莊老師那兒去，排的隊(duì)伍很長(zhǎng)，好不容易才輪到我，莊老師體貼地對(duì)我說(shuō)：“下課多喝些水�！蔽腋袆�(dòng)地說(shuō)了聲“謝謝”就回到位置上了，喝了一口，哇!好甜呀!這是任何藥也比不上的味道，因?yàn)樗f老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)!
親愛(ài)的老師，感謝您將我們引入知識(shí)的殿堂!感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心!
老師的愛(ài)作文 篇3
有一種愛(ài)，叫父愛(ài)，他用那嚴(yán)厲的雙眼關(guān)注著我，用那寬厚的雙手撫育著我；有一種愛(ài)，是母愛(ài)，她每天為我默默地奉獻(xiàn)，洗衣、做飯、縫衣服等，付出了她所有的心血；還有一種愛(ài)，那是老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，促成我幼小心靈健康的成長(zhǎng)。
那還是我上幼兒園的時(shí)候，一天中午，午睡時(shí)，我到了床上，準(zhǔn)備躺下，可正當(dāng)我準(zhǔn)備躺下的時(shí)候，我的眼眶上角被窗戶上的一顆釘子刮了一下，我疼得“哇哇”大哭起來(lái)，血不停地往下流，正在吃中飯的張老師聽(tīng)到我的哭聲，飛快地跑到我的床前，“小寶寶，你怎么啦？”看到我血流滿面，毫不猶豫地從脖子上解下剛買(mǎi)的新絲巾，為我除去血跡，用她那弱小的手臂，一把抱著我，沖向醫(yī)務(wù)室，嘴里不停地說(shuō)：“小寶寶，沒(méi)事的，醫(yī)生就幫寶寶包扎，別怕�！�
當(dāng)張老師抱著笨重的我，趕到醫(yī)務(wù)室時(shí)，已是上氣不接下氣�！皠⑨t(yī)生，快，快，幫我把我班這位學(xué)生包扎一下，流了好多血�！币贿厧歪t(yī)生清洗我的傷口，一邊通知我爸爸，這時(shí)我才注意老師打著赤腳抱我到醫(yī)務(wù)室。雖然張老師現(xiàn)已不在教我，可她對(duì)我的關(guān)心，讓我永遠(yuǎn)銘記在心，永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻。
老師雖然對(duì)我要求很?chē)?yán)厲，那是對(duì)我的愛(ài)，正是因?yàn)橛欣蠋熌菬o(wú)私的愛(ài)，對(duì)我像愛(ài)自己的孩子一樣，為我撐起一片藍(lán)天，讓我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。所以，我要記住爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)地一句話：“常懷善念�！�
老師的愛(ài)作文 篇4
我的老師有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)策人，老師連上課的時(shí)候也在策我們呢！有一次，我和同學(xué)在教室外面玩游戲，沒(méi)有過(guò)好久上課鈴就響了，我們趕緊跑回了教室，愛(ài)＂策＂人的老師作文。我們回到了教室，
連老師的影子都沒(méi)有看見(jiàn)，但不過(guò)我們還是安安靜靜的坐在那里等老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，我們聽(tīng)到了腳步聲，以為老師來(lái)了，后來(lái)我們往窗戶外面一看，原來(lái)沒(méi)有老師。又過(guò)了一會(huì)兒，我們又聽(tīng)見(jiàn)一陣叫聲，我們以為老師在嚇我們呢，我們都在想：這是誰(shuí)在做怪呢？我們拍了一個(gè)同學(xué)出去看，那個(gè)同學(xué)在墻壁后面看見(jiàn)了老師，我們都說(shuō)：“原來(lái)是李老師在怪��！”還有一次，我們?cè)谏险n，我就在下面折紙飛機(jī)，老師對(duì)著我說(shuō)：“曾嘉欣，你給我站起來(lái)，你實(shí)話告訴，你是不是拿了我的作文指導(dǎo)書(shū)呀？”我害怕地說(shuō)：“我一我沒(méi)拿呀？”“那是誰(shuí)拿的呢？”老師奇怪地問(wèn)，小學(xué)三年級(jí)作文《愛(ài)＂策＂人的老師作文》。有一個(gè)同學(xué)小聲的說(shuō)：“是我拿的老師。”那時(shí)候，我的眼淚 怪地問(wèn)。有一個(gè)同學(xué)小聲的說(shuō)：“是我拿的老師。”那時(shí)候，我的眼淚水都快流出來(lái)了似的。后來(lái)，老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家把書(shū)翻到三十二頁(yè)，我們今天要學(xué)的就是這一課。”老師的話音剛落，我就哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)槔蠋焺倓傉f(shuō)的那一段落，都是策我的。你的覺(jué)得我的老師策嗎？
老師的愛(ài)作文 篇5
有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過(guò)，漸漸淡忘，但那件事，我卻久久不能忘懷。它像一縷溫暖的陽(yáng)光，輕輕地拂過(guò)我的心田。
那是一個(gè)冬天的早晨，我們正認(rèn)真地讀著書(shū)，不知為什么我的肚子不停的咕嚕咕嚕地叫著，像是怪物發(fā)出地叫聲。當(dāng)時(shí)我沒(méi)在意，揉了揉肚子接著讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，肚子里像有千萬(wàn)只螞蟻在撕咬我，我痛得趴在桌子上，臉色蒼白。恰巧今天是李老師的課，她看見(jiàn)我趴著，表情異常，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)道：“袁熙誠(chéng)，你怎么了？不舒服嗎？”我無(wú)力地抬起頭，小聲說(shuō)：“我的肚子疼得厲害�！崩罾蠋熯B忙把我扶到辦公室休息，并給我外婆打了電話。李老師見(jiàn)我難受得厲害，關(guān)切地問(wèn)我：“昨晚你吃了什么？”我誠(chéng)實(shí)地回答道：“筍子炒肉�！崩罾蠋熉�(tīng)了，三步并作兩步地跑到飲水機(jī)旁，幫我接了一杯熱開(kāi)水，不停地給我吹，吹冷后讓我喝下。還讓我趴在椅子上用力的給我提背，只聽(tīng)“嚓嚓嚓”的聲音。我一下子舒服了許多，肚子疼也緩解了。李老師看著我說(shuō)：“好受點(diǎn)了吧！你一定吃多了�！笨粗罾蠋熅К摰暮怪椋D時(shí)，一陣暖流涌向我的心田�？粗罾蠋煷认榈哪�，我突然覺(jué)得外面雖然刮著寒冷的風(fēng)，但教室里卻像春天般的溫暖。
李老師就像我的媽媽?zhuān)谖倚枰獛椭鷷r(shí)給了我無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)。
老師的愛(ài)作文 篇6
你們知道這個(gè)愛(ài)管小事的老師是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任，王老師，上了六年級(jí)以后，我們就在學(xué)校住了，所以大事小事她都要管，現(xiàn)在我就來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧！
這不，前不久學(xué)校的商店進(jìn)了許多紋身貼，就是沾點(diǎn)水，然后過(guò)一會(huì)兒再把外面的紙揭下來(lái)，就行了的那種，下課后，不論男女同學(xué)直沖商店，買(mǎi)到之后才肯罷休，然后再貼到腿上，胳膊上，甚至是背上，就這樣流行了一天后，第二天下午上英語(yǔ)課時(shí)，老師說(shuō)：“把胳膊都伸出來(lái)看看臟不臟。”哎，看來(lái)還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，然后小道理就講了起來(lái)！
夏天到了，正是出汗的時(shí)候，學(xué)校里又不能洗澡，宿舍里還沒(méi)有空調(diào)和風(fēng)扇，老師又管起來(lái)了：“現(xiàn)在是夏天了，出汗是絕對(duì)的，所以同學(xué)們多帶幾套換洗衣服，注意衛(wèi)生。”別的班的老師只管學(xué)習(xí)，可我們老師就不一樣了：“一個(gè)人騎自行車(chē)回家的一定要注意安全，家長(zhǎng)能來(lái)接的盡量來(lái)接，一個(gè)人在家千萬(wàn)不要玩火玩電……”這些話每個(gè)星期五下午我們走時(shí)，她都會(huì)說(shuō)，所以我們都背下來(lái)了。
雖然這個(gè)老師愛(ài)管一些小事，但是我們都知道，她是為了我們好，真希望她能一直當(dāng)我們的班主任。
老師的愛(ài)作文 篇7
聽(tīng)到老師此詞，我想很多同學(xué)都對(duì)此詞有深刻的印象吧，你們的老師給你們留下的印象肯定是，親切友好。而我的老師給我們留下的印象卻是愛(ài)賭。
記得有一次我們學(xué)詞語(yǔ)時(shí)。有一個(gè)詞叫風(fēng)聲鶴唳。里面的唳我們都讀“yi”。而老師卻說(shuō)應(yīng)該讀“l(fā)i”。并說(shuō)：“如果你們讀錯(cuò)了，那么就抄本單元詞語(yǔ)三遍。我讀錯(cuò)了遍抄十遍怎么樣？”我們暗自竊喜，這次老師肯定輸啦。讓他也嘗嘗和我們作對(duì)的下果。接下來(lái)：同學(xué)們便開(kāi)始查了，有的查字典，有的互相討論，有的獨(dú)自思想。反正就是想讓老師一敗涂地。第一個(gè)知道答案的XXX嘆了口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“我們輸了�！苯又黄固煊热说膰@氣。我們的老師愛(ài)賭，不僅表現(xiàn)在詞語(yǔ)上，還表現(xiàn)在日常生活里。
星期天我去買(mǎi)話正好看見(jiàn)老師正在美化。老板熱情的說(shuō)：買(mǎi)畫(huà)嗎？15元一副。老師一聽(tīng)嚴(yán)肅的說(shuō)：“這幅畫(huà)最多值十元，不信我們打個(gè)賭，你去問(wèn)問(wèn)別人，如果是十元，你就把這幅畫(huà)免費(fèi)給我�！崩习迦�(wèn)人了……老板回來(lái)啦，把那副畫(huà)遞給了老師。說(shuō)：“我問(wèn)了，都說(shuō)十元，那這幅畫(huà)給你吧。”
這就是我的老師——一個(gè)愛(ài)賭的老師。
老師的愛(ài)作文 篇8
記得上三年級(jí)時(shí)，那次推選中隊(duì)委員，我真希望自己能當(dāng)選。唱票結(jié)果，我與另一位同學(xué)的得票數(shù)相同，而他卻當(dāng)選上了中隊(duì)委員。我真是郁悶極了，心想：老師為什么不讓我當(dāng)呢？
下課了，老師走到我跟前，叫我去一下她的辦公室。我憤憤不平地跟在老師后面向辦公室走去，心里暗暗想：老師讓我去干嗎？她又會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么呢？到了辦公室，老師把手中的書(shū)放在桌上，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“這次選中隊(duì)委員，知道我為什么不讓你當(dāng)選嗎？”我疑惑地?fù)u了搖頭，好像做錯(cuò)了什么事似的，老師看到我這副疑惑的模樣，親切地看著我，和藹地對(duì)我說(shuō)：“這次不讓你當(dāng)中隊(duì)委員是因?yàn)槟愕墓ぷ髂芰�不夠強(qiáng)，因?yàn)槟氵�是小隊(duì)長(zhǎng)，管理班級(jí)的能力較差，希望你不要泄氣，向別的中隊(duì)委員學(xué)習(xí)，相信你一定能當(dāng)上中隊(duì)委員的�！甭�(tīng)了老師的話，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗下決心：我一定不能辜負(fù)老師的期望。
從此以后，我在各方面不斷鍛煉自己，不斷地要求進(jìn)步。今天，我?guī)椭等瞻嚅L(zhǎng)管理班級(jí)，明天，我?guī)屠蠋煱l(fā)本子，有時(shí)，還幫著老師分水果。在我的努力下，我的工作能力漸漸提高了，老師的笑容也更燦爛了。
四年級(jí)初，我終于如愿以償，當(dāng)上了中隊(duì)委員，是老師您微笑的面龐和那仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛給了我激勵(lì)和前進(jìn)的力量。
現(xiàn)在，我終于明白了老師的愛(ài)是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，是嚴(yán)厲的，它像黑夜中的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，它像一股暖流涌進(jìn)我心田，給我無(wú)窮的力量，讓我不斷前進(jìn)。
老師的愛(ài)作文 篇9
有人說(shuō)，母愛(ài)是天地下最偉大的愛(ài)。是啊，人人都有母親，人人都得到過(guò)那甜蜜的母愛(ài)，而我要講的是我的班主任——竺老師對(duì)同學(xué)們那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個(gè)新班主任，她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說(shuō)話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對(duì)迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里，我班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就沒(méi)給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會(huì)狠狠地給他們個(gè)下馬威，誰(shuí)知竺老師卻利用課余時(shí)間跟他們談心，傾聽(tīng)他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，幾個(gè)月過(guò)去了，這些調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)個(gè)像變了個(gè)人似的。竺老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上早早的來(lái)到教室，組織我們晨讀和晨練。平時(shí)，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí)，不懂的問(wèn)題我們可以在課堂上及時(shí)提出來(lái)一起討論，這使我們的語(yǔ)文水平都有了明顯的進(jìn)步。有一次，班上一位同學(xué)的'作業(yè)本上出現(xiàn)了奇怪的符號(hào)，同學(xué)們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認(rèn)真的批改作業(yè)��！竺老師不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在生活上關(guān)愛(ài)著每個(gè)同學(xué)。
最近，班上一位同學(xué)病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠(yuǎn)地跑到醫(yī)院看望他，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，卻使這位同學(xué)感到了老師對(duì)他的勝似母親的關(guān)愛(ài)。這位同學(xué)眼中閃著激動(dòng)的淚花，久久地望著老師，直到老師離去。時(shí)間一天天過(guò)去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：竺老師為我們所取得的成績(jī)而高興，為我們所犯的錯(cuò)誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴(yán)肅，而內(nèi)心充滿了對(duì)孩子們關(guān)愛(ài)的好老師，這不由使我對(duì)這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無(wú)限的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文 篇10
“叮叮，叮叮”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入了教室。有的同學(xué)無(wú)精打采的趴在課桌上，有的同學(xué)興致勃勃的交談著，有的同學(xué)看了看課程表嘆氣的說(shuō)：“怎么又是語(yǔ)文課呀”。老師走進(jìn)教室，同學(xué)們才安靜下來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試，我們班考的不是很好，還退了一名。最高分才130多分”。同學(xué)們聽(tīng)著，突然嘭的一聲，一個(gè)同學(xué)的椅子倒了，同學(xué)們都浮躁起來(lái)了，一個(gè)個(gè)交頭接耳，過(guò)了好幾分鐘教室才安靜下來(lái)。老師說(shuō)：“人總要仰望點(diǎn)什么，你們仰望什么呢？”老師說(shuō)完默默地走了出去。
同學(xué)們見(jiàn)老師走了，又熱鬧起來(lái)了。老師說(shuō)的話有幾個(gè)人記在心里呢？許多人都當(dāng)耳旁風(fēng)，右耳朵進(jìn)，左耳朵出。 但老師的話讓我恍然大悟。是呀，我在過(guò)去的歲月里又仰望過(guò)什么呢？我想老師希望我們考好，而我們又是怎么做的呢？教室里越來(lái)越鬧，越來(lái)越瘋狂。老師再次走了進(jìn)來(lái)，她那不聽(tīng)話的淚水流了出來(lái)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低下了頭，老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師希望你們考好，我大老遠(yuǎn)的來(lái)，很希望好好的教你們，不是說(shuō)每個(gè)人都能得第一名，但至少要讓我感到有一點(diǎn)成就感啊，至少給你們老師一點(diǎn)點(diǎn)安慰啊”。說(shuō)完老師又走了出去。教室里異常的安靜，再?zèng)]有一個(gè)人說(shuō)話，同學(xué)們都在思考著老師的話。班長(zhǎng)終于打破了沉默，帶著幾個(gè)同學(xué)到黑板寫(xiě)了幾個(gè)字；“老師，您辛苦了”再把老師請(qǐng)了回來(lái)。老師看后心里很感慨，很高興，然后又開(kāi)始講課了。這節(jié)課沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，也許也沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)小差，同學(xué)們都很認(rèn)真。也許同學(xué)們都明白了老師的苦心，都知道了老師的真情！
老師的愛(ài)是初春里溫暖的陽(yáng)光，柔情地播灑著知識(shí)的種子，于是知識(shí)的園地里便春意盎然，姹紫嫣紅；老師的愛(ài)是盛夏里茂密的綠蔭，無(wú)聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水順暢地流入知識(shí)的海洋；老師的愛(ài)是秋天里一片片紅葉，于是便迎來(lái)滿園的秋色，碩果累累壓滿枝頭；老師的愛(ài)是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴(yán)寒笑傲自開(kāi)，教會(huì)我們不畏困難，樹(shù)立信心，站勝險(xiǎn)阻，勇往直前。
人總是要仰望什么的，我們又仰望什么呢？無(wú)非是將來(lái)的身份，地位……。哪老師呢？她又仰望什么呢？也許是我們的成功吧！在這成功之中又蘊(yùn)藏著多少老師的愛(ài)呢？
【老師的愛(ài)作文】相關(guān)文章：
老師的愛(ài)的作文03-30
老師的愛(ài)作文10-10
老師的愛(ài)作文12-31
老師的愛(ài)作文12-30
愛(ài)老師作文05-31
對(duì)老師的愛(ài)作文04-20
愛(ài)的“老師”作文02-24
老師的愛(ài)作文06-04
愛(ài)——老師的愛(ài)12-26