關(guān)于學(xué)期班級工作計劃模板錦集九篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的學(xué)期班級工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期班級工作計劃 篇1
新的學(xué)期，新的希望。經(jīng)過上一學(xué)期我班全體班團干和同學(xué)們的共同努力，漢本101班取得了不少收獲，為了近一步落實工作任務(wù)，貫徹院系下達思想，爭取本學(xué)期的更大收獲，我班現(xiàn)擬定如下工作計劃，借此指導(dǎo)班級工作。
三月份工作計劃：
1、 我系組織的“春誼杯”籃球賽是增進本班同學(xué)相互感情，聯(lián)系各班之間右醫(yī)的友誼賽事。我班獎積極籌備，踴躍參賽，做好比賽的后勤保障工作，并且力爭拿到好名次。希望通過籃球賽來提高大家鍛煉熱情，增強班級凝聚力與榮譽感（楊兵、鄧秋麗為體育委員是主要負責人）;
2、 班主任黃老師一直以來都督促同學(xué)們抓緊專業(yè)知識學(xué)習，并倡導(dǎo)舉辦班級詩文朗誦比賽。我班將決定于3月中旬與兄弟班級共同策劃，統(tǒng)一舉辦此次比賽。提前做好選手報名，排選評委邀請工作，爭取比賽的順利開展，以此加強本班同學(xué)學(xué)習熱情（由宣傳委唐小琳主要負責）
3、 學(xué)習雷鋒活動月期間，組織好全班同學(xué)進行探望敬老院老人和志愿者清潔校園衛(wèi)生活動（由班長鐘卓宇、團支書曹文成主要負責）
4、 響應(yīng)我系工作號召，積極籌備“誦讀中華經(jīng)典，書寫千古美文”比賽，鼓勵全班同學(xué)踴躍參賽（有勞動委郝華賓主要負責）
5、 傳達我院關(guān)于科技文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)信息，爭取讓班上每個同學(xué)都有所參與、有所收獲（由團支書曹文成主要負責）
四月份工作計劃：
1、 聯(lián)系各方面因素，確定春游時間、地點，組織全班同學(xué)進行一次踏青活動，確保出行同學(xué)的安全，大力搞好春游這一放松同學(xué)們身心的活動（由班長鐘卓宇主要負責）；
2、 教室與宿舍是同學(xué)們學(xué)習生活的主要場所，搞好兩地衛(wèi)生清潔對同學(xué)們的健康至關(guān)重要�！拔拿鹘淌�，文明宿舍”評比工作要高度重視，組織各宿舍舍長交流學(xué)習，督促值日生搞好衛(wèi)生工作，力爭在評比中拿到較好成績（由生活委莫莉冬主要負責）；
3、 中文系班級交誼舞大賽是豐富同學(xué)們課余生活的活動，我班將全面策劃各項細則，積極參加比賽，使同學(xué)們的校園生活充實精彩（由心育委韋冬翔、文娛委羅箏主要負責）;
五月份工作計劃：
1、 動員本班各方面人才，積極參與“五一”“五四”黑板報比賽和班級博客大賽，加 強本班的宣傳工作（由組織委韋曉迪、宣傳委莫彬主要負責）；
2、 加強本班學(xué)風建設(shè)，積極響應(yīng)我系關(guān)于“學(xué)風建設(shè)活動月”的相關(guān)號召，做好晨讀、晚自習的考勤工作，營造積極向上的學(xué)習班風（由學(xué)習委唐小琳主要負責）；
六月份工作計劃：
1、 做好我系舉行的“七一”文藝晚會各項籌備工作，爭取拿出高質(zhì)量、優(yōu)水平的文藝作品及演出（由文娛委羅箏主要負責）；
以上各項工作計劃安排的負責人要努力做好各自工作，積極負責，為班級貢獻、為同學(xué)服務(wù)，其他各班團干則需積極配合、緊密團結(jié)，共同搞好每項班級工作。
腳踏實地，開拓創(chuàng)新，相信在我班全體班團干的共同努力下，我們漢本101班一定會在新學(xué)期取得進步，獲得新的輝煌！
20xx年3月2日
學(xué)期班級工作計劃 篇2
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼小21班的孩子已經(jīng)是三年級的大孩子了。很高興，這個學(xué)期我依舊擔任他們的班主任，陪伴他們一同成長。作為班主任教師，看到學(xué)生們逐漸健康的成長，心中也是感到是十分的欣慰。
一、班級情況：
這個學(xué)期，我們班又有5名新成員的加入，為我們這個集體注入新的力量，因此，現(xiàn)在我們班就有21名女生，25名男生，共計45人。
二、工作目標：
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的”活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。
三、主要措施：
1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。
2、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3、繼續(xù)開展“說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學(xué)期重點抓好：
寫字姿勢要“三個一”（握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬）；
課堂常規(guī)要“三個有”（學(xué)具上課有準備、下課有收拾、平時桌內(nèi)擺放有秩序）；
課間操要“三要求”（快、靜、齊）；
衛(wèi)生要“三包”（包掃、包拖、包撿）；
安全教育要“三防”（管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎懲結(jié)合防松）。
4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
5、加強學(xué)生的愛國主義的相關(guān)教育，讓孩子了解祖國，熱愛祖國。
相信在學(xué)部團隊的領(lǐng)導(dǎo)下，今年我們的小21班會創(chuàng)造出更多的佳績。
學(xué)期班級工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，以養(yǎng)成育人品，以特色促發(fā)展，認真學(xué)習《一日我會》行為規(guī)范，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，因人施教，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)，
二、班級基本情況分析：
本班共有47 名學(xué)生，其中有男生29 人，女生18 人。
他們活潑可愛，但由于年齡和心理認知的關(guān)系，他們在學(xué)習上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。
三、工作重點：
1開展常規(guī)教育 , 充分利用班會、晨會的時間學(xué)習《一日我會》,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。
2利用班級文化激發(fā)學(xué)生動力，積極進取， 培養(yǎng)得力小幫手、小干部，在班級中起模范帶頭作用，組織好班級各項工作，樹班級新風。
3培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，每天能自主閱讀，積累中華傳統(tǒng)文化。
4培養(yǎng)學(xué)生勞動意識，積極參與勞動，懂得珍惜他人勞動成果，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
四、工作安排：
九月份：
1學(xué)習《一日我會》行為規(guī)范。
2 培養(yǎng)班級小干部。
3慶雙節(jié)活動。
4班級文化建設(shè)。
十月份 ：
1慶國慶匯報活動。
2《一日我會》行為大比拼主題班會。
3找金色的秋天
十一月份：
1中華傳統(tǒng)文化誦讀活動。
2感恩活動
3寫字比賽。
十二月份：
1冬季長跑活動。
2我學(xué)會了…主題班會。
3冬季運動會。
元月份：
1學(xué)習總動員。
2學(xué)習檢測。
學(xué)期班級工作計劃 篇4
一、班級情況分析：
三年級共80人，都來自農(nóng)村。本班大部分學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習習慣，對待學(xué)習積極熱情，生活中樂于助人，團結(jié)合作。個別學(xué)生學(xué)習主動性不強，毅力較差，沒有恒心和耐心，沒有集體榮譽感和班級主人翁精神。但是農(nóng)村經(jīng)濟薄弱，多數(shù)家長忙于外出賺錢，對孩子學(xué)習成長的關(guān)注程度不是很高，有少數(shù)留守兒童學(xué)習不夠認真。
二、工作目標：
1、 繼續(xù)加強學(xué)生思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力，幫助學(xué)生樹立集體榮譽感，培養(yǎng)小主人翁精神。
2、全面建設(shè)學(xué)生勤奮學(xué)習、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風，注重學(xué)生禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
3、把"愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。
三、工作重點：
1、及時了解學(xué)生思想狀況，從而做到因材施教。
2、抓好班主任的日常工作：檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個別學(xué)困生的教育工作。
3、營造良好班級學(xué)習氛圍，使學(xué)生主動學(xué)習、樂于學(xué)習，不斷進步。
4、培養(yǎng)扶差，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習帶頭作用，幫助學(xué)困生建立學(xué)好的自信心。
5、進一步加強學(xué)生作業(yè)的檢查輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣和書寫習慣，打好扎實的學(xué)習基礎(chǔ)。
6、營造寬松愉快的課堂學(xué)習氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力，注重合作探究學(xué)習方式的運用，使每一位學(xué)生積極參與到教學(xué)中來，從而學(xué)有所獲。
7、安全教育：防水、防電、防火、校內(nèi)安全、校外交通安全等。
四、工作方法措施：
1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學(xué)生;進行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2、對學(xué)生進行愛國教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良
好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好本期班級紀律，因為紀律是學(xué)習的保證。
(1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。向全班學(xué)生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時培養(yǎng)學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
(3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)
度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強學(xué)生學(xué)習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學(xué)生學(xué)習的自信心，針對學(xué)生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，提高學(xué)習能力，逐步增強全班同學(xué)的學(xué)習興趣和自信心。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、轉(zhuǎn)化和促進后進生的進步。善于發(fā)現(xiàn)后進生在學(xué)習生活中的閃光點，及時予以肯定和表揚。同時，教給其學(xué)習的方法，糾正其不良心態(tài)及習慣，在深情細致的引導(dǎo)下樹立他們正確的學(xué)習態(tài)度，使他們能積極主動學(xué)習，以達到轉(zhuǎn)化提高的目的。
7、加強各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)校與家庭聯(lián)系，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學(xué)生學(xué)習思想上的影響。改變家長將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認識，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長，提高學(xué)業(yè)成績。
8、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。
9、教師加強自我要求，為人師表，嚴以律己，做好學(xué)生的榜樣。
五、班級活動安排
9月份：
1、布置教室，制定班級計劃;安全教育
2、選拔和培養(yǎng)班干部，規(guī)范學(xué)習行為;
3、著力加強學(xué)習習慣、作業(yè)習慣的培養(yǎng);
10月份
1、衛(wèi)生、生活習慣的養(yǎng)成教育;
2、布置教室，美化環(huán)境;
3、開展讀好書活動;
4、開展"讀書"活動;
5、進一步加強學(xué)習習慣和作業(yè)習慣的養(yǎng)成教育;
6、探討提高學(xué)習能力的途徑和方法;
11月份
1、開展"讀好書"演講比賽;
2、建立和培養(yǎng)學(xué)習小組，樹立競爭意識;
3、開展健身活動;
4、加強對后進生的輔導(dǎo)工作;
12月份
1、安全教育
2、舉辦"我愛校園"的主題班會;
3、加強行為習慣教育;
4、開展"讀好書"征文活動;
1月份
1、開展慶"元旦"活動;
2、開展環(huán)保教育;
3、舉辦學(xué)習經(jīng)驗的交流;
4、期末復(fù)習準備;
2月份
1、進行安全教育
2、班主任寫操行評語;
3、期終復(fù)習與考試;
4、本學(xué)期班級活動及學(xué)生情況總結(jié)。
學(xué)期班級工作計劃 篇5
時間飛逝，新的學(xué)期到來了，為了讓每一位幼兒有更好的發(fā)展，為了讓自己更好的工作，能在工作中得到成長，自己總結(jié)上學(xué)期的不足，結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗，制定新學(xué)期的工作計劃如下：
二月份：
1）給家長電話拜年，通知小朋友正月十二開學(xué)。
2）布置環(huán)境《春天來了》
3）制定出每周的計劃
三月份
1）為新生入園做好準備，認真、熱情的接待每一位家長及幼兒
2）加強常規(guī)訓(xùn)練，如：讓幼兒堅持坐30分鐘
3）提前制作慶祝節(jié)日的賀卡（3·8日）
4）準備4號的語言考核
5）二十八日定出開放日計劃（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長），準備家長半日開放（三十一日）
6）做好運動會的準備工作，如：沙包球、跳繩
四月份
1）種上植物，讓幼兒觀察植物的生長過程
2）了解清明節(jié)是來歷（4·5號）
3）準備4號的美術(shù)考核（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）
五月份
1）了解勞動節(jié)的來歷（5·1號）
2）準備家長半日開放（二十九日）
3）準備六一的節(jié)目（做好排練）
4）5·8日母親節(jié)
六月份
1）六一節(jié)目匯報（提前想好自己要用的服裝）
2）寫出反思
3）進行安全教育
4）知道端午節(jié)的來歷（六月六紀念屈原）
5）6·19父親節(jié)
6）準備5號的舞蹈考核（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長
七月份
1）介紹黨的生日（7·1）
2）準備4號的舞蹈考核
3）28日定出計劃，準備家長半日開放（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）（30日）
八月份
1）了解建軍節(jié)的來歷（8·1）
2）做好各項工作的作結(jié)與反思
3）準備五項技能考核（11----------15號）（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）（30日）
新學(xué)期開始，新幼兒入園，每天都要用心來照顧每一位幼兒（每天喝水不少于8杯）保證每天幼兒出勤不少于98%，自己還要不斷的學(xué)習新知識，努力提高自己的思想與技能，把工作做到最好。
學(xué)期班級工作計劃 篇6
時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了。回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！在這一學(xué)期將要結(jié)束的時候，在這個爆竹聲聲辭舊歲的早晨，讓我?guī)е鴮⒆觽兊臐鉂鈵垡鉃槲业陌嗉壒ぷ髯鰝�小結(jié)，以激勵自己，便于今后充實、完善自己的工作。
打好”第一仗”！
為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不陌生，開學(xué)前，我們對每個孩子進行了家訪，使孩子與老師有了第一次的面對面地接觸，在老師的親切詢問與孩子的嬉戲間，孩子對老師的陌生感逐漸消失，家長對老師的工作態(tài)度、工作熱情有了一個較好的印象。對于每個孩子在家的情況我們都填寫好《情況調(diào)查表》及家訪記錄，以便我們有針對性地對孩子進行培養(yǎng)。在開學(xué)初，我們還請家長把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里，使孩子有一種“幼兒園像我家”的感覺，為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環(huán)境。
從生活的點滴開始！
小班的孩子更需要我們的悉心照顧，我們本著“健康第一”的保育目標，細心的照顧孩子的生活，讓他們茁壯的成長，在工作中，處處往細節(jié)考慮。學(xué)期初的時候，孩子們午餐要穿過一條長長的走廊，過堂風吹著剛睡醒的孩子很容易著涼。我們每一次都為孩子細心穿戴衣帽，避免孩子感冒；孩子們小便后沖廁所，總是用濕拖把擦干凈后，再用干拖把精心把地擦干，防止孩子滑倒；孩子拉尿在褲子里時溫柔的清理干凈，告訴孩子不要緊張，老師不會怪他們的，以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長的認可，有一次，樂樂的手在家玩時不慎磕破了，結(jié)了好大的痂，一不小心就會碰破流血，我們?yōu)樗逑窗藗�，把衣服上的血跡清理干凈，樂樂的奶奶含淚對我們說了無數(shù)聲得“謝謝、給你們添麻煩了！”，樂樂奶奶對我們的感激和信任就是對我們工作最好的回報。
在一日生活常規(guī)的培養(yǎng)中，我們班級的工作口號是：于細節(jié)處著手，對孩子的常規(guī)教育也不例外。比如男孩子小便時要橫踏在小便池上，以免站在一側(cè)時尿道小便池外，防止讓其他孩子摔跤；孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛的睡在一起”；搬小椅子要“輕拿輕放”；吃飯前、組織活動前的集體節(jié)奏和兒歌……讓孩子有序的生活，不僅僅減輕教師的工作量，還培養(yǎng)了孩子的良好習慣
在這一學(xué)期中，我們的孩子進步很大，自己穿衣服、穿鞋子，已經(jīng)很少有孩子把鞋子穿反了，吃飯的時候飯桌上也干凈起來了，好多挑食的孩子能堅持吃完自己的飯菜。在期初，孩子們午睡時蓋的薄被，有
一些孩子自己能疊起來，值得表揚。在我們的區(qū)角活動“生活角”中，你總能看到一件件被孩子們疊得整整齊齊的小衣服，總能看到孩子們幫“媽媽”把一雙雙襪子、一副副手套整理得干干凈凈。
認真讀懂每一頁！
“小璠吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“安奇的耳朵不靈，他不是小兔子”“強強把我搭的積木碰倒了”，每個班都有一些個別的孩子，我們班很有特點的孩子就特別多，時不時會尖叫一聲的樂樂、陽陽；不會謙讓常和小朋友發(fā)生沖突的晨晨、杰杰；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的旻旻、芊芊；還有總喜歡在教室里踱步的惟杰；總喜歡把別人的玩具占為己有的夢琪、丁爽等等，一個一個仔細想來，每個孩子的行為都是事出有因。
由于家庭和社會的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。一個學(xué)期以來，很多孩子有了很大進步。夢琪、脘君能大方的在全體小朋友面前講故事了，瑄瑄能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢，強強、杰杰能和小朋友友好相處了；旻旻、惟杰每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了；芷晗、屹岑遇到困難不再哭了。
在主題活動中成長！
教學(xué)中我們有意地采用游戲形式、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力，鍛煉孩子的能力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。本學(xué)期我們開展了《我愛幼兒園》、《小小的我》、《我愛我家》、《冬天不怕冷》《新年快樂》等主題活動。在“我愛幼兒園”主題活動，孩子們體驗到在大哥哥大姐姐關(guān)心照顧下的那種溫馨；體驗到和同伴一起玩的那種的快樂
，體驗到老師像媽媽的那種感覺。我們將孩子在各種活動中一些掠影拍攝下來，布置在主題活動墻面上，讓孩子們不斷的回味著那份快樂。在《小小的我》、《冬天不怕冷》、《新年快樂》的主題活動中，我們結(jié)合區(qū)域活動建立了美工區(qū)、生活區(qū)、動手區(qū)、語言區(qū)等，讓孩子們的動手能力和語言表達能力在游戲活動中得到提高，使孩子們發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)可真不小，從而發(fā)揮了孩子們的積極性、主動性，增強了自信心。在《我愛我家》的主題活動中，我們還邀請家長參與玩具制作的活動，并將他們合作的作品掛在墻上，他們會拉著同伴的手向同伴講述和爸爸媽媽制作時的經(jīng)驗，使孩子感受到親子的快樂。把孩子們的“全家�！辈贾糜谥黝}活動墻面，孩子還時常會在一起交流著和爸爸媽媽在一起的快樂。在活動中孩子的交往能力和語言表達能力得到了提高。
為了我們的共同目標！
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，開展家長學(xué)校學(xué)習，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開了家長會，會上對很多問題進行探討、達成共識；另外還向家長開放半日活動，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
一個學(xué)期結(jié)束了，我班孩子學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學(xué)習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。但在這中間，我們也看到了孩子們所存在的一些不足，如孩子們傾聽故事的習慣、個別孩子的行為習慣、自控能力、同伴間的初步合作能力等等需要我們在下一學(xué)期引起注意的。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度�，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那孩子一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
小一班
20xx年1月
學(xué)期班級工作計劃 篇7
一、狀況剖析
本學(xué)期本班幼兒30名，其間男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的團體日子，幼兒已開始了解必定的慣例要求，養(yǎng)成了較好的行為習氣，衛(wèi)生習氣和學(xué)習習氣。本學(xué)期在班務(wù)作業(yè)上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和慣例教育為主，充沛運用晨檢及全日調(diào)查，做好幼兒的保育作業(yè)。
二、輔導(dǎo)思想
持續(xù)深化貫徹落實《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》精力，更新教育思想，樹立現(xiàn)代育人觀念，遵從幼兒身心展開規(guī)矩，營建快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才干，促進幼兒、全面的特性化的展開。
三、保育作業(yè)
(1)嚴厲恪守園內(nèi)規(guī)章制度與時刻組織，結(jié)合全園性活動展開好班內(nèi)各項活動，不時不忘安全教育，增強幼兒的安全知道。
(2)切實為幼兒供給潔凈舒適的學(xué)習日子環(huán)境，依照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生作業(yè)，拾掇和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習日子用品。
(3)仔細作好各類記載及掛號造冊，公共財產(chǎn)維護等事物作業(yè)，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的作業(yè)和疾病防備作業(yè)。
(4)本班教師與家長緊密聯(lián)絡(luò)協(xié)作、口徑一起、同一要求、辦妥家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)欄，展開好家訪及家鄉(xiāng)其它教育活動，真實做到家鄉(xiāng)同步教育。
咱們必定要做到“結(jié)壯、厚實、三勤、四心”，有使命及早舉動，有問題及時處理，三位教師親近協(xié)作，與家長親近聯(lián)絡(luò)，和諧好各方面的聯(lián)絡(luò)，以保證做好班務(wù)作業(yè)。
四、教育教育作業(yè)
在教育教育作業(yè)中，要做到仔細備課、精心挑選恰當?shù)?教育內(nèi)容、規(guī)劃合理的活動教育方案，充沛準備好活動所需的資料，厚實仔細地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識堆集和技術(shù)培育貫穿于各科教育中，浸透在一日活動中，全面推動素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的自動操作結(jié)合起來，力求使教育活動豐厚多彩，充沛發(fā)揮教育活動的優(yōu)勢。
言語教育中：發(fā)明一個自在、寬松的言語環(huán)境，支撐、鼓舞、招引幼兒與教師、伙伴或其他人攀談，領(lǐng)會言語溝通的趣味，學(xué)習運用恰當?shù)�、禮貌的言語往來，養(yǎng)成幼兒留心傾聽的習氣，鼓舞幼兒斗膽、清楚地表達自己的主意和感觸，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)異的兒童文學(xué)作品，供給普通話的言語環(huán)境，協(xié)助幼兒了解、聽懂并學(xué)說普通話。
社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種團體活動，領(lǐng)會與教師、伙伴等一起日子的趣味，支撐幼兒自主地挑選、方案活動，鼓舞他們經(jīng)過多方面的盡力處理問題，不容易拋棄戰(zhàn)勝困難的測驗。教育幼兒維護玩具和其他物品、維護公物和公共環(huán)境。
科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特征改變規(guī)矩發(fā)生愛好和探求的期望，為幼兒的探求活動發(fā)明寬松的環(huán)境，供給豐厚的可操作的資料，經(jīng)過參加小組評論、探求辦法，培育幼兒協(xié)作學(xué)習的知道和才干。
音樂活動中：要面向整體幼兒，針對他們的不同特征和需求，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有音樂天分的幼兒要留心展開他們的音樂潛能，在支撐、鼓舞幼兒生動參加各種音樂活動并斗膽體現(xiàn)的一起協(xié)助他們前進體現(xiàn)的技術(shù)和才干。
五、環(huán)境教育
(1)創(chuàng)設(shè)杰出的人文環(huán)境。運用晨間、課間活動等瑣細時刻，與孩子講悄悄話，加深師生愛情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話時機，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，溝通小教師等。用情感手法，堅持杰出的師生聯(lián)絡(luò)，家長聯(lián)絡(luò)，使幼兒在溫暖的大團體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的日子事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，一起前進文學(xué)表達才干。
(2)預(yù)設(shè)主題《特其他我》、《美妙的球》、《信息知多少》、《屬相真風趣》、四個主題，拓展幼兒的知識面，墻飾安置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充沛運用空間進行安置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在耳濡目染的影響中，前進幼兒的審美情味，培育幼兒重視身邊的事物。天然角，墻飾安置充沛調(diào)動幼兒的生動性，讓孩子參加其間，做參加者，支撐者，收成者，在自己的探求實踐，勝敗之中堆集本身的經(jīng)歷，讓墻飾真實成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習的才智之墻。
(3)盡力創(chuàng)設(shè)斗膽體現(xiàn)，思想生動，全面展開的班級特征，經(jīng)過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記載孩子的點滴前進，構(gòu)成明顯的班級特征。在教育活動中，創(chuàng)設(shè)時機讓孩子體現(xiàn)自我，閱覽與敘述作為本學(xué)期的要點，經(jīng)過這一樞紐為幼兒的全面展開打下根底。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱覽才干的幼兒求知欲旺盛，能用言語斗膽與人往來，有杰出的學(xué)習習氣，對自己充滿信心。
(4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等生著手法，協(xié)助幼兒樹立正確的觀念和風格。學(xué)習正確點評他人，學(xué)會看他人的利益，學(xué)習他人的長處。如學(xué)習有的小朋友上課生動動腦，學(xué)習有的小朋友樂于助人，學(xué)習有的小朋友會控制自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習有的小朋友日子習氣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他人的長處，學(xué)習與他人協(xié)作，培育幼兒開始的辨別是非的才干。
(6)教師運用多種教育手法，多讓幼兒接觸社會接觸天然，避免空泛的說教，教師做有心人，多調(diào)查幼兒，從幼兒感愛好的事物下手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。
六、家長作業(yè)
以熱心自動、耐性的心情與每位家長溝通，爭奪每位家長的支撐、了解與協(xié)作。
(1)每天堅持用淺笑直接迎候每一位幼兒家長，用耐性、仔細、愛心貫穿咱們的家鄉(xiāng)作業(yè)。
(2)與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感觸到教師對自己的關(guān)懷。
(3)出好每一期家長園地，讓家鄉(xiāng)共育欄真實起到家鄉(xiāng)之間的橋梁效果，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有方案地與單個家長溝通，做到全面照料。
七、自我前進
(1)多閱覽，拓荒視野，前進業(yè)務(wù)水平。
(2)多反思，多寫筆記。
(3)仔細寫好備課教育反思，變革備課的方法，更要前進備課的質(zhì)量。
七、詳細活動組織
9月份：
(1)安靖幼兒心情，從頭調(diào)整座位，用說話、鼓舞的辦法，使幼兒不斷前進，穩(wěn)固好一日慣例。
(2)展開主題活動《特其他我》并進行環(huán)境安置，規(guī)劃并進行慶國慶活動，進行恰當安置。
(3)學(xué)習自編啞鈴操。
(4)出好家長宣揚作業(yè)欄。
(5)展開園本科研活動，做好扮演游戲的幼兒調(diào)查記載。參加園內(nèi)發(fā)明性游戲研討活動。
(6)天然角的樹立及豐厚。
10月份：
(1)演示園查看。
(2)園內(nèi)發(fā)明性游戲調(diào)查事例評比。
(3)展開扮演游戲，前進扮演游戲水平。
11月份：
(1)園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習與展開的支撐性環(huán)境”評比。
(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況。
12月份：
(1)替換天然角內(nèi)容。
(2)施行《風趣的屬相》主題，進行環(huán)境安置。
(3)調(diào)查幼兒的活動，捕捉幼兒愛好，當令適合的生成主題活動。
(4)組織幼兒進行拍球競賽。
元月份：
(1)規(guī)劃并進行慶元旦活動，并作恰當?shù)墓?jié)日環(huán)境安置。
(2)對幼兒進行完畢查核作業(yè)。
學(xué)期班級工作計劃 篇8
安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入園的，安全意識比較淡薄。為了培養(yǎng)孩子的安全意識，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，根據(jù)小班年齡階段特點，作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班特制定了安全工作計劃。
一、活動安全教育
教育幼兒要遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、刀具、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽臺、騰空跳躍等)。
活動時，不能擅自離開集體，要防走失;不能亂跑，防跌傷;同伴間友好相處，互相謙讓，要文明，不擠不撞不推，不打不咬不抓人，防止造成意外傷害。
二、進餐、午睡安全教育
教育幼兒，要知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時要注意帶刺帶骨食物的安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物及小物件(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不將紙團、小球等小東西塞進自己或同伴的五官里。配以定時巡查，及時發(fā)現(xiàn)情況，快速在現(xiàn)場科學(xué)處理，并抓住機會進行安全教育。
三、日常生活安全教育
教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門窗處、桌椅間、物體夾縫中，以防夾傷，注意不玩水、火、氣以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷�？匆娷囕v要避讓，不得一人過馬路。入園后，不能自己跑出幼兒園。在園在家不能自己躲起來，讓老師和大人找不到。不與陌生人說話，不吃陌生人的食品，不能跟從陌生人離開幼兒園，不坐陌生人的車子。
四、接送安全教育
入園進班時，要教育幼兒與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別。教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園，特殊情況下，要說明來接者的身份，且要得到家長的確認或委托。
五、家庭安全宣傳教育
向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園安全教育活動的必要性，請家長積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
六、簡單的自救自護方法培訓(xùn)
熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。定期進行疏散逃生演練，加強幼兒自護自救的意識與能力。
七、小班幼兒安全方面的智力啟蒙
讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，來提高幼兒的安全認知判斷能力。 我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
以上這些就是我們小班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”，其安全與健康永遠放在首位。
學(xué)期班級工作計劃 篇9
一、班級情況分析：
本班現(xiàn)今有24名幼兒。其中男生13名，女生11名。不管是新生或舊生都沒有接觸過蒙氏教育，但有少數(shù)孩子有相關(guān)的一些經(jīng)驗。通過一個月的時間，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活，高高興興地入園、離園。我們也了解到孩子有以下幾個特點：
（1）、大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛(wèi)生習慣、禮貌習慣
�。�2）、大部分孩子獨立性差。如：穿鞋子、吃飯、睡覺都不能獨立完成
�。�3）、大部分孩子性格活潑、開朗；在教學(xué)活動中非常積極，但傾聽習慣有待培養(yǎng)。
二、工作總目標：
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃，及本班幼兒的實際情況，深入學(xué)習蒙臺梭利教育理論、多元智能理論等，以理論指導(dǎo)實踐，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動的能力，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。
三、各項工作重點：
1、不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣，讓幼兒的一日生活有條理地進行。
2、進行方案教學(xué)理論的學(xué)習，嘗試開展項目教研活動，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動的學(xué)習者、研究者，提高幼兒的活動能力。
3、繼續(xù)開展蒙氏教研、育活動，把蒙氏思想貫穿于一日生活中，不斷鞏固幼兒的工作常規(guī)，指導(dǎo)其學(xué)習操作多種感官材料。
4、學(xué)習“幼兒發(fā)展情況評價”，懂得從多角度觀察幼兒、評價幼兒，正確認識和指導(dǎo)幼兒的智能發(fā)展。
5、開展多種形式的活動，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會與條件，增進人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
6、進一步加強與家長的聯(lián)系，充分利用家長資源，更好地發(fā)揮家長的教育功能，實現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。
四、工作措施：
1、通過示范、講解、練習鞏固幼兒的生活常規(guī)和掌握各種擦身、疊被、收拾書包的技能，
2、認真觀察幼兒的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要，以此為根據(jù)生成活動的主體內(nèi)容，確立目標，建立主題網(wǎng)絡(luò)。并爭取家長配合，共同收集教育素材。
3、不懈地抓分區(qū)常規(guī)，把蒙氏教育滲透與分區(qū)活動中，通過教師示范，幼兒練習的形式，掌握多種材料的操作方法。
4、學(xué)習觀察的多種方法，并對蒙氏活動進行細致、追蹤觀察，根據(jù)幼兒情況進行分析，給予恰當指導(dǎo)盡可能地發(fā)掘每一位幼兒的潛在能力，并給予指導(dǎo)，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
5、提供機會與條件，開展多種形式表演活動，如：每星期進行一次班級意愿表演會，每月進行一次級組聯(lián)誼活動，讓幼兒上臺表演，培養(yǎng)幼兒的自信心。
6、利用周程、家園聯(lián)系手冊、離園前交談以及“留言信箱”等形式，加強與家長的溝通聯(lián)系，促進家園同步教育。
【學(xué)期班級工作計劃】相關(guān)文章：
學(xué)期班級工作計劃11-27
學(xué)期班級工作計劃08-13
學(xué)期班級的工作計劃02-27
大班學(xué)期班級工作計劃04-26
班級學(xué)期工作計劃范文11-06
小班學(xué)期班級工作計劃08-19
春季學(xué)期班級工作計劃01-20
秋季學(xué)期班級工作計劃12-28
中學(xué)班級學(xué)期工作計劃01-18
本學(xué)期班級工作計劃02-09