描寫(xiě)同學(xué)的作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)同學(xué)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
我們班有許多能人，比如，“飛毛腿”張子涵、“畫(huà)筆上的小精靈”周潤(rùn)東，而我今天介紹的是我們班的“書(shū)蟲(chóng)”郭金玲。
郭金玲天資聰穎，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛上架著一副象征知識(shí)的眼鏡，有一只鏡片已經(jīng)250度了呢！
記得有一次上課的時(shí)候，一向認(rèn)真聽(tīng)講的郭金玲竟然會(huì)在桌肚里坑著頭，還不時(shí)扶下眼鏡，不知在干些什么。我們組又好奇又擔(dān)心地看著郭金玲，盡管她的同桌不止一次得晃了晃郭金玲的肩膀，但即使是這樣，也只是讓她抬起頭警惕地望瞭望，然后不耐煩地說(shuō)：“干什么呀，別煩我！”經(jīng)過(guò)幾番折騰，“終于”把老師招來(lái)了。老師的臉上看不出任何表情，但聲音里卻幾分壓抑的不爽：“你們組，請(qǐng)郭金玲同學(xué)來(lái)說(shuō)一下這題的答案！”在說(shuō)到“郭金玲”這三個(gè)字時(shí)，老師眉頭緊鎖，并且把這三個(gè)字咬的極重。郭金玲急忙放下那個(gè)神秘物體，站了起來(lái)，一臉的緊張和不知所措。就在此時(shí)，郭金玲熟能生巧得報(bào)出了答案，讓我們驚嘆不已。與此同時(shí)，耳邊響起一聲清脆的“啪”聲，把我們的目光吸引了過(guò)去，紛紛朝地上張望，我們頓時(shí)恍然大悟，那個(gè)神秘物體大概就是曹文軒的《山羊不吃天堂草》吧，我們有把目光轉(zhuǎn)向郭金玲，只見(jiàn)她紅得早已像只蘋(píng)果似的臉正低著頭去撿那本書(shū)呢！
記得還有一次放學(xué)值日，郭金玲媽媽進(jìn)來(lái)幫忙，對(duì)我們說(shuō)：“郭金玲現(xiàn)在可真是在書(shū)海里拔不出來(lái)了，前幾天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我在衛(wèi)生間里洗衣服，怕打擾她寫(xiě)作業(yè)就把門(mén)關(guān)上了，誰(shuí)知一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)的卻是她捧著書(shū)，津津有味地看著，連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)察覺(jué)到，走上前一看，出去時(shí)安排的作業(yè)只字未動(dòng)，這是氣死我了！”
我覺(jué)得郭金玲喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的這件事是對(duì)的，但這件好的事要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里做，否則就會(huì)適得其反。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
中隊(duì)長(zhǎng)黃明，因?yàn)槟X子靈，辦法多，被大家稱為“猴”隊(duì)長(zhǎng)。
校園南邊有塊空地，雜草叢生，成了附近農(nóng)民的放牧場(chǎng)。平時(shí)豬牛遍地，污染了校園的環(huán)境，就連同學(xué)們課間活動(dòng)時(shí)打球，都得小心翼翼，生怕球跳到牛屎堆上。
一天，“猴”隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們大家說(shuō)：“我們要是把土翻過(guò)來(lái)，種上花苗，辦個(gè)紅領(lǐng)巾苗圃該多好呀！”大家一致贊同他的提議。第二天，全中隊(duì)的少先隊(duì)員一齊動(dòng)手，挖地的挖地，插苗的插苗，整枝的整枝，不到兩個(gè)鐘頭，昔日的荒地，一下子變成了“女貞”、“石榴”、“含笑”、“夾竹桃”等花苗競(jìng)長(zhǎng)的植物園。
谷雨時(shí)節(jié)雨紛紛�！芭憽敝θ~生了小蟲(chóng)，葉梢萎縮變黃，這可急壞了同學(xué)們。
這個(gè)說(shuō)快用農(nóng)藥噴殺，那個(gè)說(shuō)用剪刀把萎梢剪掉，“猴”隊(duì)長(zhǎng)連連搖頭不同意。他說(shuō)：“噴農(nóng)藥會(huì)污染校園，怕低年級(jí)小同學(xué)沾上中毒；剪枝會(huì)影響幼苗生長(zhǎng)。還是用安全藥物治療吧！”隨后，大家按照他的安排分頭去執(zhí)行任務(wù)，有的去撿煙蒂，有的去找早煙桿，然后拿到學(xué)校用溫水泡成煙油水，噴灑在“女貞”身上。每天多次，連續(xù)用了一周后，原先萎縮的葉梢終于又伸展開(kāi)了，好像在向我們招手致意！
你看，我們的“猴”隊(duì)長(zhǎng)，點(diǎn)子就是多，腦子就是靈吧！
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
在學(xué)習(xí)的路途中，總會(huì)遇到各種不同的同學(xué)，有的同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，常得老師的稱贊，有的人脾氣不好，使人不敢靠近他，在這許許多多的同學(xué)中，若沒(méi)有一位是自己最要好的同學(xué)，那么，他將會(huì)多么的孤單、寂寞��！
我最要好的同學(xué)，是我三年級(jí)時(shí)所交到的朋友，開(kāi)學(xué)那一天，由于老師沒(méi)有安排座位，所以我們可以自己找座位，當(dāng)大家都找到座位坐下時(shí)，我卻還不知道該坐哪里，這時(shí)，她招呼我在她旁邊坐下，從那時(shí)候起，她，便成了我最要好的同學(xué)。她在我的生活中，扮演者許多角色，究竟是什么角色呢??
休閑娛樂(lè)的`好伙伴:假日時(shí)，我們常常一起到外面去玩，有時(shí)一起去7-11買(mǎi)東西吃，有時(shí)一起到學(xué)校玩游戲，也有時(shí)到對(duì)方家，當(dāng)個(gè)小客人，玩的好快樂(lè)。
分享心事的好聽(tīng)眾：每當(dāng)有有趣的事時(shí)，我總會(huì)想先告訴她，有不愉快的事時(shí)，我也總想先向她傾訴。有一天，我參加跑步比賽時(shí)，卻不小心跌到了，那時(shí)我的心情，就像飄來(lái)一片烏云一樣，悶悶不樂(lè)。這時(shí)，她跑來(lái)告訴我說(shuō)：「沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有人是永遠(yuǎn)的勝利者，只要肯下功夫，一定能板回一城的�！诡D時(shí)，我覺(jué)得心情像出了太陽(yáng)似的，豁然開(kāi)朗，決定下次一定要更努力才行。
解決問(wèn)題的好幫手：有一次，我們一起騎車(chē)出去玩，騎到一半，我的車(chē)卻壞了！那時(shí)，她立刻騎回家找救兵。隨者太陽(yáng)漸漸西沉，我也越來(lái)越著急，這時(shí)，她的身影，出現(xiàn)在我眼前，原來(lái)她找她爸爸來(lái)了，正當(dāng)他爸爸在修車(chē)時(shí)，她丟給我一罐飲料，是��！我那時(shí)真的口渴了！于是我估嚕咕嚕的把飲料灌完，直到我的車(chē)修好。
財(cái)富并不是永遠(yuǎn)的朋友，朋友卻是永遠(yuǎn)的財(cái)富。因?yàn)橛兴盒蓍e娛樂(lè)的好伙伴、分享心事的好聽(tīng)眾、解決問(wèn)題的好幫手，我才能擁有一段快樂(lè)的時(shí)光，雖然我們現(xiàn)在不同班，不過(guò)，她，還會(huì)是我最要好的同學(xué)。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
我們班有許多知名人物，大名鼎鼎的班長(zhǎng)楊欽印、金牌小老師王子鑒、百靈鳥(niǎo)郭姿含、調(diào)皮鬼高鈺圣……而在57個(gè)同學(xué)中，張惟奕最吸引我了。
張惟奕思考問(wèn)題的時(shí)候，總要用左手托著右手的胳膊肘，右手的食指總要在嘴角的痣上摳?jìng)�(gè)三兩下，仿佛能摳出一些有價(jià)值的線索。她訓(xùn)斥別人的時(shí)候，總要左手叉腰，右手指向?qū)Ψ剑且荒槆?yán)肅的表情可以看出她對(duì)工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。她哈哈大笑的時(shí)候，她總要抿著嘴，身體仿佛也被逗笑了，一會(huì)兒向前趴，一會(huì)兒向后仰。
而張惟奕最吸引我的則是她對(duì)“書(shū)”的癡迷程度。有一次，我們賽跑完，只見(jiàn)張惟奕飛速?zèng)_進(jìn)教室，就再也沒(méi)有出來(lái)。我們?cè)诮淌议T(mén)口歡快地嬉戲，好似一只只在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，直到玩累了，回到教室才發(fā)現(xiàn)張惟奕在教室里津津有味地“啃”著課外書(shū)里的精華。我們?cè)谒磉吇蝸?lái)蕩去，甚至不經(jīng)意地碰到她的桌子，她都視而不見(jiàn)。這時(shí)，有幾個(gè)男生進(jìn)了教室，便大聲嚷嚷起來(lái)：“渴死我了，渴死我了，誰(shuí)能給我點(diǎn)兒水喝喝呦！”張惟奕還聽(tīng)而不聞，仍然沉浸在書(shū)的王國(guó)里。
張惟奕就這樣被大家起了一個(gè)綽號(hào)—小書(shū)蟲(chóng)。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5
變身一：書(shū)香美少女
新學(xué)期開(kāi)始，我收拾好了寢室里的東西。來(lái)到教室，此時(shí)的教室早已是一片歡騰的海洋，可我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，只好默默地回到座位上。我開(kāi)始注意我的同桌，一個(gè)正在看書(shū)的少女。
她神情專注，與四周的喧鬧形成鮮明的對(duì)比。她那俊俏的臉龐配上那專注的神情，頓時(shí)整個(gè)人少了幾分嬌氣，多了幾分睿智。我想即使賈寶玉見(jiàn)了也會(huì)連聲稱贊 “好一個(gè)標(biāo)致的女子！”吧！這時(shí)，上課鈴響了，她收起書(shū)，朝我微微一笑，驚喜的我本能地點(diǎn)點(diǎn)頭。不過(guò)那一笑還蠻好看的，白居易所說(shuō)的“一笑百媚生”大概就是這樣吧！
變身二：文藝小清新
原來(lái)，她叫雷欣然，不僅是我同桌，我倆還是上下鋪！
不僅如此，她還是藝術(shù)特長(zhǎng)生，要不是學(xué)校組織藝術(shù)特長(zhǎng)生集合，我還不知道她會(huì)長(zhǎng)笛，真是深藏不露��！你別說(shuō)，她吹起長(zhǎng)笛來(lái)還真有點(diǎn)兒范兒呢！
聽(tīng)，她又在練習(xí)了！當(dāng)她吹起《讓我們蕩起雙槳》時(shí)，我聽(tīng)得如醉如癡，仿佛身臨其境；《七色光》使我回到了七彩童年；歡快明朗《瑤族舞曲》吹出少數(shù)民族的風(fēng)情……真是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴�。�
變身三：學(xué)霸無(wú)止境
書(shū)香美少女也好，文藝小清新也罷，都沒(méi)有“學(xué)霸”這個(gè)詞真切。
當(dāng)我面對(duì)一張張高分卷子，再看看淡定的雷欣然，我再也hold不住了。我望著她，不解地說(shuō)：“你怎么可以考這么高？怎么可以呢？”她不好意思地說(shuō)：“哪有你說(shuō)得那樣，歪打正著而已啦！”
真的是“歪打正著”嗎？歪打正著能把定義倒背如流嗎？歪打正著可以在缺課的情況下完成全對(duì)作業(yè)嗎？歪打正著可以將音標(biāo)一次性過(guò)關(guān)嗎？歪打正著可以……
欣然，我都是你的粉絲啦！
變身四：……
欣然，在未來(lái)的三年里我們將一起度過(guò)。相信我，我一定會(huì)知道你的下一變……
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇6
我們班有這樣一個(gè)女生——長(zhǎng)得非常美麗，最獨(dú)特的是，她的皮膚特別的白，白得像雪，就像整個(gè)人浸在牛奶中被“腌制”那樣。臉上白里透紅，紅里透白，簡(jiǎn)直就是第二個(gè)“白雪公主”。只要不是陰云遮天，她呀，都可以和天上的云比白了。她就是我們年級(jí)里眾人皆知的孫靜怡，小名孫悟空。
她的好奇心特別強(qiáng)。在一次科學(xué)課上，老師打開(kāi)一個(gè)軟件，是玩模型飛機(jī)的，用電腦控制，很有立體感。坐在我旁邊的“白雪公主”的好奇心像維蘇威火山那樣爆發(fā)了。只見(jiàn)她雙眼睜得滴溜圓兒，像一個(gè)圓滾滾的小球，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，不眨一下。那種目光就像鄉(xiāng)巴佬去大城市看見(jiàn)他從未見(jiàn)過(guò)的東西那樣，眼睛都能散發(fā)出金色的光芒。眉毛也跟著眼睛往上提，嘴巴張得大大的，成一個(gè)“O”字形，雙手放在桌子上面，屁股往后頂，腰向前伏下，頭伸出來(lái)，一直保持這個(gè)姿勢(shì)，呆若木雞。片刻之后，她扭頭過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)：“這是什么？超酷耶！”邊說(shuō)左手邊擺成“V”字形，右手叉著腰，眉毛往上提了兩三提。她又轉(zhuǎn)回頭去，雙手放在膝蓋上，挺直腰，頭微微斜著，眉毛和眼睛擠在一起“打架”，從遠(yuǎn)處看，就像眾同學(xué)中一棵亭亭玉立的楊樹(shù)。又過(guò)了一陣子，她實(shí)在忍不住了，又問(wèn)我：“這到底是什么來(lái)的？”“公主”幾次三番地“審問(wèn)”我這個(gè)“手下”，我哪敢不回答，只好恭恭敬敬地說(shuō)：“額……額……我也不知道�！彼缓么诡^喪氣地坐著，嘴里在自言自語(yǔ)著什么。我猜她應(yīng)該是在反復(fù)嘀咕“這是什么？”這句話吧！
別看她這模樣兒，她的好奇心還沒(méi)有消失，火山邊上還有一些沒(méi)有凝固的巖漿。俗話說(shuō)：“不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑�！蔽夜烙�(jì)她的心都已經(jīng)被那個(gè)新奇的東西撈走了。
請(qǐng)各位審判團(tuán)的成員來(lái)審判一下，她的好奇心是不是很強(qiáng)呢？
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇7
我最熟悉的人是我的同學(xué)小紅，她給我最大的印象是愛(ài)勞動(dòng)。
首先讓我給你介紹一下這個(gè)讓我很敬佩的同學(xué)吧。小紅長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴一笑就露出兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了。
小紅不但長(zhǎng)得可愛(ài)，而且非常愛(ài)勞動(dòng)。小紅每天都會(huì)早早地來(lái)到教室，幫助值日生打掃衛(wèi)生。掃地、拖地，倒垃圾和同學(xué)一起把課桌、椅擺整齊，她都盡心盡力，把衛(wèi)生搞得干干凈凈。有一次，學(xué)校進(jìn)行大掃除，小紅因?yàn)閭�(gè)子矮，老師沒(méi)有分配任務(wù)給小紅，但是小紅仍然帶來(lái)勞動(dòng)工具，和同學(xué)們一起勞動(dòng)。在洗教室時(shí)，小紅重重地摔了一跤，身上濕淋淋的，分不清哪里是汗水，哪里是臟水。但是小紅沒(méi)有介意這些，她依然高興的陪著大家一起把衛(wèi)生搞好。
這就是我的好同學(xué)，一個(gè)又可愛(ài)又非常愛(ài)勞動(dòng)的好同學(xué)。生活中，在她的影響下，我也下決心要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，為大家盡己所能的做一些事。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇8
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，在家的時(shí)候，曾經(jīng)琢磨地一件事，那就是每個(gè)人交朋友時(shí)都會(huì)問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題：“你最喜歡什么？”我喜歡打球、畫(huà)畫(huà)、唱歌、閱讀……可是，我最喜歡“上學(xué)”，是因?yàn)槲覍?duì)作業(yè)情有獨(dú)鐘嗎也？不是，是因?yàn)閷W(xué)校有我最要好的朋友楊蕊羽，她是我們班的萌寶。
楊蕊羽是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上的女孩子。她的一雙眼睛如潭水一樣明亮，如寶玉一樣潔凈。她有一對(duì)月牙兒般的眉毛，一頭飄飄的長(zhǎng)發(fā)。她的性格百變無(wú)常，溫柔時(shí)如一只溫順的小綿羊，急躁時(shí)如一頭發(fā)瘋的小野牛。她的膽子很小，就像一只小老鼠。她是全班高興和開(kāi)心的象征，就是看到不高興的人，她也會(huì)露出可愛(ài)的笑容。
她走起路來(lái)一蹦一跳的，活像一只活潑可愛(ài)的小松鼠。雖然體格不發(fā)達(dá)，但是速度是一流的，來(lái)如雨，去如風(fēng)。就說(shuō)那次八百米長(zhǎng)跑吧，跑了六圈她仍是第一名，比跑第四圈的那位，整整超了兩圈。
她還有一個(gè)特異功能，那就是“賣(mài)萌”。如果有人對(duì)她發(fā)火，她就會(huì)露出可憐巴巴的樣子，就是心再鐵的人，心再狠的人也下不了手。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已悄悄從手指邊溜去，新的一周又開(kāi)始了。萌寶兒又要和我們見(jiàn)面了，讓我們用好心情去尋找樂(lè)趣吧！
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇9
林爽是我們班的插班生，她剪著齊耳的短發(fā)，烏溜溜的眼睛鑲嵌在圓乎乎的臉上，可愛(ài)極了！難能可貴的是她完全融入集體，成了一個(gè)負(fù)責(zé)任的小主人。
清脆的下課鈴聲響起，寧?kù)o的教室頓時(shí)沸騰了。同學(xué)們有的在悠悠球比賽，有的跟前后桌交頭接耳，有的在準(zhǔn)備下一節(jié)課的用書(shū)······大家各管各的，各忙各的。
林爽習(xí)慣性地抬頭望向東北角，只見(jiàn)她眉頭微微一蹙，我順著她的目光，一看：啊！圖書(shū)角亂成一團(tuán)，有些書(shū)本跑到了地上，有些東倒西歪地躺在那里，有些被翻開(kāi)了反趴在書(shū)架上·····怎一個(gè)亂字了得！
林爽再也坐不住了，立馬“噌”地站了起來(lái)，快步走過(guò)去。把掉在地上的書(shū)本撿起來(lái)，拍了拍灰塵；把那些東倒西歪的書(shū)一本一本按種類(lèi)放回原處�？粗且慌排畔袷勘粯诱R的書(shū)本時(shí)，她開(kāi)心地笑了。
時(shí)，我不禁走近她，問(wèn)：“林爽，你怎么總能記住這件事呢？”林爽笑笑說(shuō)：“我是班級(jí)的一份子，李老師給我安排這個(gè)任務(wù)，我就得負(fù)起責(zé)任來(lái)�！边@樣一句樸素的話深深地打動(dòng)了我。
我真高興她能來(lái)到10班，成為大家庭的一員。
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