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經(jīng)典的感言
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，這時(shí)寫感言是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編整理的經(jīng)典的感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)典的感言1
1、冬，有著脫俗的美。校園里茫茫的天、地，一切景物都是白色的。偶爾點(diǎn)綴著幾朵紅梅，更覺(jué)得別具一格。無(wú)論如何都流露出它那清淡、純潔的主調(diào)。
2、冬天的風(fēng)冷，可它堅(jiān)強(qiáng)了我的筋骨；冬天的風(fēng)烈，可它錘煉了我的毅志；冬天的硬，可它能使弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)；冬天的風(fēng)柔，因?yàn)樗菄?yán)酷的面容下，包容著一顆愛(ài)心。
3、冬爺爺送來(lái)的雪給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，不信你瞧：在校園的操場(chǎng)上，孩子們有的擲雪球，有的堆雪人，還有更多的孩子在打雪杖，那清脆的嬉戲叫喊聲充盈了整個(gè)校園，聽(tīng)聽(tīng)那歡樂(lè)的聲音足以把樹(shù)上的積雪震落下來(lái)。
4、冬松，松樹(shù)蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，搖晃著身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。
5、冬天是威嚴(yán)的，冷酷無(wú)情的。然而，梅花就開(kāi)在冬天，它對(duì)冬天仿佛有著一種特殊的感情。你看，它迎著風(fēng)雪開(kāi)放，而且開(kāi)得那么美，那么艷。你一定看到了吧！那凌霜傲雪的鐵骨，那疏影橫斜的勁枝，那噴吐幽香的花蕊是多么令人欽佩，多么使人心醉啊！梅花的美，不正是冬天賦予的嗎？
6、下雪了，大雪覆蓋著地面，地面上暗藏著危機(jī)，你一不小心，將會(huì)滑到，一個(gè)小孩在我前面歡快的跑著，在雪地上留下腳印，我踩著他的腳印向前去，他很勇敢，不怕危機(jī)，冬天是不會(huì)給勇敢者留下陷阱的，我努力學(xué)著那個(gè)小孩，努力的做著勇敢者，努力的快樂(lè)的奔跑，冬天是善良而殘酷的，它將經(jīng)受不住考驗(yàn)的花草樹(shù)木都給予懲罰，將松樹(shù)、柏樹(shù)、臘梅開(kāi)放，為這個(gè)單調(diào)的大千世界增加了一點(diǎn)色彩。我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡冬了。
7、冬天到了，清晨風(fēng)吹在臉上很像刀割一樣，我們穿的衣服也變多了。樹(shù)上的葉子有的變黃了，紛紛飄下來(lái)，有的葉子變紅了。屋頂上有一層白霜，早上起來(lái)覺(jué)得很冷。說(shuō)明冬天悄悄地向我們走來(lái)了，離我們?cè)絹?lái)越近。
8、冬天，是那么的靜。寒冷使愛(ài)跳愛(ài)叫的小河失去了潺潺的流水聲，使奔騰的江河靜寂下來(lái)，使無(wú)邊無(wú)際的大海平靜下去，讓它們休息一下。
9、冬給人美的享受，那是一種純潔，樸素的美，它美得似玲瓏剔透的水晶，使人一眼便能看見(jiàn)它的心靈深處。
10、那些怕冷的鳥(niǎo)兒都飛走了，田野的上空少了往日的喧囂。但是喜鵲、麻雀等卻仍然在陽(yáng)光下飛翔，它們是冬日家園的留守者，在田野的空地里，短暫的飛行后又落下，然后昂首挺胸地走來(lái)走去，它們一直堅(jiān)忍地等待著，等待著春暖花開(kāi)時(shí)，那些曾經(jīng)在一起的鳥(niǎo)兒飛回來(lái)。來(lái)年它們還會(huì)相識(shí)嗎？
11、只見(jiàn)那雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，雪落到了屋頂上，屋頂就像戴了一頂白色的禮帽。雪花落在樹(shù)上就像開(kāi)滿了銀色的小花。雪花落在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上就鋪了一層厚厚的棉花一樣。風(fēng)一吹，潔白的雪末便飄飄灑灑的，像一只只白蝶在翩翩起舞，真是美麗極了。
12、一場(chǎng)大雪，讓上海真正有了冬天的感覺(jué)。伴著入夜暈黃的路燈，雪花漫天飛舞，落在大大小小的街巷中，落在歲月的溝壑間，頃刻，一個(gè)十分清洌，十分透徹，十分充分的冬日降臨上海。
13、冬天，是一個(gè)十分美麗的季節(jié)。它不像春天那樣的溫柔，也不像夏天一樣火熱，更不像秋天一樣陽(yáng)光燦爛，但冬天卻是迷人的。
14、下雪的時(shí)候，一片片雪花從天上落下來(lái)，一會(huì)兒，山頭白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我們的手心上，正想看清楚它是什么形狀，他它卻化成了一滴水，真是“潔白無(wú)瑕，晶瑩剔透”。雪后，孩子們?cè)谘┑厣贤嫠＃」吩谘┑厣嫌×藥锥涿坊�。有的孩子在玩打雪仗，打得滿身滿臉都是雪，卻沒(méi)有一個(gè)哭的。有的在滑雪、滑冰，由于剛學(xué)會(huì)，掌握不好方向，很容易摔倒，但他們摔倒后，都一個(gè)個(gè)站起來(lái)，接著鍛煉，玩得非常高興。
15、冬日的田園沒(méi)有了勞作的人們，他們呆在家中，一家人圍爐而坐，聞著即將出爐的烤甘薯散發(fā)出的濃濃香味，享受著冬日給他們帶來(lái)的這份閑暇。
16、秋風(fēng)涼涼，夜也變長(zhǎng)！輕聲問(wèn)候，是否繁忙？換季之時(shí)，注意健康，多喝開(kāi)水，增加衣裳，早晚天冷，小心著涼，保重身體，快樂(lè)無(wú)恙！
17、冬，它是圣潔的象征。當(dāng)時(shí)間老人的腳步跨進(jìn)冬天時(shí)，整個(gè)世界便被那純潔、經(jīng)營(yíng)的雪花覆蓋了，連水面也罩上了光閃閃的冰凌。房屋樓個(gè)在雪中靜默，土墩、天坎在銀光中陶醉，山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹(shù)枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩游，甜甜的“白糖”從天而降；而齷齪的陰溝，骯臟的糞堆，完全在冰雪寒風(fēng)中覆沒(méi)了。
18、冬姑娘隨著北風(fēng)的帶領(lǐng)悄悄來(lái)到了我們身邊。她使樹(shù)干盡情展現(xiàn)柔美的風(fēng)姿，使兒童露出燦爛的笑容，使大地露出它幼嫩的肌膚。如果春姑娘是辛勤的園丁，為大地孕育了生命，夏姑娘是優(yōu)雅的音樂(lè)家，為大地增添聲音，秋姑娘是成功的教育者，為大地帶來(lái)一批又一批生命，那冬姑娘便是樂(lè)于奉獻(xiàn)的慈善家，為大地帶來(lái)新生。
19、冬，我要贊美你，你是哺育春天的搖籃。“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在冬天里，提純了思想，堅(jiān)定了意志，積蓄了力量。一旦春風(fēng)拂面，自然界的一切便爭(zhēng)先恐后，生機(jī)勃勃，仿佛含苞的花蕾忽然綻開(kāi)，冬天啊，你撒開(kāi)滿天瑞雪，裹著春天酣睡，可是到頭來(lái)，你卻情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬(wàn)里春水，無(wú)私地慷慨地去澆灌去潤(rùn)澤大地。在這充滿著對(duì)新春贊語(yǔ)的時(shí)候，你卻悄悄地消失了，被那些幼嫩稚小的青苗吮吸利用。
20、初冬的早晨是美麗的。一層薄薄的霧在空中輕盈地飄蕩著。行人的歡聲笑語(yǔ)，汽車“嘀嘀”的喇叭聲交織在這一片朦朧之中。這一切，預(yù)示著新一天的開(kāi)始。當(dāng)并不太耀眼的陽(yáng)光照射到山頂上的時(shí)候，霧氣便像幕布一樣徐徐拉開(kāi)了，大地漸漸顯現(xiàn)在冬日的溫暖中。
經(jīng)典的感言2
1、當(dāng)黎明的曙色尚未到來(lái)的時(shí)刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。剛燒開(kāi)的水，一落地就結(jié)冰了。
2、快半夜的時(shí)候，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無(wú)動(dòng)靜。他在寒冷的北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，手腳都凍僵了
3、如此冷的天，不僅人耐不住，動(dòng)物們耐不住，花草也耐不住。昔日在枝頭歡快歌唱的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，就連我討厭的蚊子，蜘蛛，一個(gè)個(gè)的也不見(jiàn)了蹤影�；▋旱蛄懔耍輧嚎蔹S了。但是，唯有那路邊的松柏依然綠意濃濃，給這塊寂寥的大地注入了幾番生命的活力。
4、肆虐的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，凜冽的寒風(fēng)一陣一陣地吹過(guò)。路上都是縮著脖子，拉緊了衣服的領(lǐng)口急匆匆地的行人，空氣中到處膨脹著寒冷和干燥。這樣的天氣幾乎統(tǒng)治了這個(gè)冬天。
5、初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。
6、潔白的雪，我愛(ài)你，我愛(ài)你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。
7、冬天來(lái)了。南方的冬天不下雪，生活在這里的人們無(wú)法領(lǐng)略千里冰封萬(wàn)里雪飄的壯麗雪景，無(wú)法與雪花亂舞，無(wú)法目睹“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的盛況……
8、凜冽的寒風(fēng)無(wú)情的吹著這些可憐的流浪漢們。
9、滴水成冰：水滴一落下來(lái)就成了冰。形容天氣非常寒冷。例：“北方的天氣十分寒冷，滴水成冰�！�
10、大雪隨著寒冬來(lái)了，街道宛如是銀子鑄成的，那么亮，那么有燦爛，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。
11、冬天的太陽(yáng)也似乎怕起冷來(lái)，穿了很厚很厚的衣服，熱氣就散發(fā)不出來(lái)了。
12、剛到下午6點(diǎn)多，太陽(yáng)就已經(jīng)收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進(jìn)了像棉胎一樣厚的云層里去了，到了7點(diǎn)過(guò)，濃黑的云像一團(tuán)團(tuán)破絮，倒懸在城市的上空，冷風(fēng)呼啦啦掃動(dòng)著滿地的枯葉紙屑，更顯出景色的格外的凄冷。
13、寒冷的時(shí)候，空氣也變得清新了，圍起圍巾，走到小街上，感受著冬天的氣息，感受著冬天的清涼，感受著冬天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
14、天氣冷得能把湖水結(jié)成厚冰，剛燒開(kāi)的水，一落地就結(jié)冰了
15、冬天，非常寒冷。說(shuō)實(shí)話，我不希望它來(lái)臨，可是它來(lái)臨時(shí)，我卻有異樣的感覺(jué)。
16、天氣陰沉，滿天是厚厚的低低的灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的皮襖，更別說(shuō)那暴露在外面的臉皮，被它劃
17、也許，當(dāng)孤獨(dú)和寂寞交織的時(shí)候，我便體會(huì)到了寒冷，不僅是身體的寒冷，而且是心的寒冷
18、數(shù)九寒天，萬(wàn)物靜寂，似乎都沉眠在寒冷的空氣中。
19、看哪，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹(shù)林。
20、冬天在天寒地凍的校園里恣意地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……隨著春天腳步的鄰近，冬天垂垂握別了舞臺(tái)，等候著下一個(gè)冬天的到來(lái)。
經(jīng)典的感言3
軍訓(xùn)生活雖然有時(shí)很曬很累很嚴(yán)格，但這段日子確確實(shí)實(shí)和以往都是不同的，所有人都在同一個(gè)條件、同一個(gè)規(guī)則下生活，遠(yuǎn)離了手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，大家都比以往更加團(tuán)結(jié)、親密，我也感受到了作為一個(gè)青年人應(yīng)有的朝氣蓬勃的精神面貌。而且軍訓(xùn)使得不同學(xué)院的同學(xué)們成為一個(gè)大家庭，讓我們得以同許多來(lái)自不同學(xué)院、不同地域的同學(xué)們親如姐妹，這樣深刻而自然的交流是平日里沒(méi)有的。我就在軍歌賽中同一個(gè)素不相識(shí)的妹子嘮了起來(lái)，宛如多年不見(jiàn)的老友�？傊�，十二天的軍訓(xùn)結(jié)束之后，一開(kāi)始所感受到的苦和累似乎都不算什么了，只有教官們的笑臉、同學(xué)們的歡呼還在腦海不能忘懷。
經(jīng)典的感言4
我至今依舊清楚的記得20xx年的那個(gè)夏天，我在北京向一些人告別之后，獨(dú)自拿著行李來(lái)到了上海。這座城市，雖然在本質(zhì)上和北京沒(méi)什么區(qū)別，但我當(dāng)初還是期望這是一種人生全新的開(kāi)始，并且已經(jīng)與以往的時(shí)地?zé)o關(guān)了。
初次來(lái)到這所校園，參加入學(xué)大會(huì)，見(jiàn)到這些同學(xué)，有幾分驚喜。就似當(dāng)初我懷著憧憬去北京那所本科院校報(bào)到一樣。所以每次這種場(chǎng)面都格外的激動(dòng)。它似乎能把你引入一條新的道路，重新給你光照。學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程不多，我也發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)相互之間的隔閡。沒(méi)有本科生的那種坦誠(chéng)交往。也許是認(rèn)生，缺乏共同經(jīng)歷。也許人所具有的豐富閱歷會(huì)讓他們更加睿智的待人接物。他們不會(huì)像年少時(shí)期那樣心思單純的與人相處，沒(méi)有更多的需求。因此，人的年歲越長(zhǎng)，他越是很少主動(dòng)，真誠(chéng)單純地去結(jié)識(shí)朋友，同時(shí)他也害怕傷及自身。而很多真實(shí)的朋友，都來(lái)自于年少的時(shí)代。我始終覺(jué)得，任何時(shí)候，自己都要做到內(nèi)心無(wú)愧，真誠(chéng)以待。
這里有著上海最古老的校園。很多連名字都無(wú)法說(shuō)出的花草，蒼翠高大的樹(shù)木。民國(guó)時(shí)期遺留下來(lái)的建筑物經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮依然顯得清新，倨傲。這里保留著一所古舊的圖書(shū)館。木質(zhì)結(jié)構(gòu)，紅磚灰瓦。能讓你置身那個(gè)年代。以及那個(gè)生意盎然的草坪。校園雖然不大，卻有一種與世隔絕之感。這所閑暇幽閉的古老校園如同鑲嵌在這座華麗磅礴的城市之中，與外面的熙攘喧嘩對(duì)比鮮明。它更像一條靜靜流淌的巨大的河流，唰唰的在時(shí)光中前行。承擔(dān)著自己的使命。
曾經(jīng)給予過(guò)我?guī)椭氖俏业奈靼嘌勒Z(yǔ)老師。記得去年九月，我去上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的培訓(xùn)班報(bào)道，就見(jiàn)到了這樣一位老師。簡(jiǎn)潔的自我介紹之后，就開(kāi)始教我們讀字母。她發(fā)音清朗，講解細(xì)致。每當(dāng)我有疑惑，她都認(rèn)真的給我解答，還給我很多學(xué)習(xí)的建議，讓我獲益匪淺。這位老師讓我感激。
很多的人，我們與他只是擦肩而過(guò)，并無(wú)太多的交流。又有很多的人，雖然沒(méi)有交流，有很多個(gè)瞬間卻彼此光輝照耀，各自心里明白，在等待重合的契機(jī)或是任憑時(shí)間緩緩地來(lái)鏤刻一切，還是應(yīng)了那句"驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"
看人要清澈見(jiàn)底。不要只是看到表面的風(fēng)平浪靜抑或波濤洶涌。越是深不可測(cè)，越要仔細(xì)尋味。從而得到明晰的判斷。很多的時(shí)候，你只要站在靜處，注目眼前激蕩的一波又一波起伏的潮水，待退卻之后，便知分曉。因此，每一個(gè)人，展現(xiàn)給你的都只是一個(gè)方面。極其細(xì)微卻又深刻，引導(dǎo)你去發(fā)現(xiàn)未知的部分。不要過(guò)度迷信他人。
經(jīng)典的感言5
2008年8月8日晚8點(diǎn)整，我的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)楸本⿰W運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了！全世界人民把目光投向了北京。
巨型鼓陣變幻光影數(shù)字倒計(jì)時(shí)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！一個(gè)個(gè)禮花腳印從空中走向鳥(niǎo)巢，變成了銀光閃閃的五環(huán)，意味第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦。
一幅長(zhǎng)70米的畫(huà)卷徐徐張開(kāi)，演員們用肢體描繪出《千里江山圖》，1000個(gè)演員搭成了一座綠色鳥(niǎo)巢。一個(gè)小女孩飛了起來(lái)。太極演員排成了一個(gè)圓折射出中國(guó)古老的哲學(xué)觀念：天人合一。
一顆藍(lán)色的星球慢慢升起，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，中國(guó)歌手劉歡和英國(guó)歌手布萊曼共同演唱了《我和你》演員們?cè)谛乔蛏献撸錆M夢(mèng)幻色彩。
胡錦濤爺爺宣布開(kāi)幕。體操王子李寧飛上了天空，做出了跑步姿勢(shì)，一副祥云卷軸緩緩拉開(kāi)。李寧繞場(chǎng)飛了一圈后點(diǎn)燃了主火炬臺(tái)。此時(shí)此刻，讓我又想到了2001年北京申奧成功的那一幕幕景象，這七年來(lái)為奧運(yùn)所做的一切；鳥(niǎo)巢、水立方、火炬?zhèn)鬟f……今天，我們準(zhǔn)備好了，我們張開(kāi)雙臂，歡迎五湖四海的朋友們來(lái)參加這世界性的大PARTY，為奧運(yùn)加油，為北京加油，為中國(guó)加油!
經(jīng)典的感言6
看著各位熟悉的面龐，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴頓時(shí)涌上心頭。想到幾天后我們就要離別，心里不禁感傷。此時(shí)此景，任何語(yǔ)言恐怕都是蒼白的，但還是不得不把千言萬(wàn)語(yǔ)化作幾句話：
首先，我要代表我們?nèi)w老師感謝各位同學(xué)。是你們，使我們的三年人生豐富多彩。是你們，讓我們有了自己的人生追求�，F(xiàn)在，快樂(lè)也好，痛苦也罷;贊揚(yáng)也好，斥責(zé)也罷，都已成為過(guò)去，希望在你我的心里，只留下了彼此愛(ài)的印跡。
其次，我希望大家能切記，沒(méi)有理想的人生是盲目的，而真正的理想，無(wú)論大小，高低，最終都一定要用成果來(lái)兌現(xiàn)，否則，它只是一個(gè)令人遺憾的，對(duì)這個(gè)世界來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義的愿望表達(dá)，甚至只是一通大話，一張空頭支票，或一個(gè)笑柄。請(qǐng)相信：你們是有出息的孩子，你們也會(huì)是有出息的孩子。我們會(huì)為你們自豪驕傲!更會(huì)為你們鼓掌歡呼!
最后，我代表全體老師送給每位同學(xué)“六千萬(wàn)”：千萬(wàn)要健康，千萬(wàn)要快樂(lè)，千萬(wàn)要自信，千萬(wàn)要拼搏，千萬(wàn)要金榜題名，千萬(wàn)不要忘記我們和我們的學(xué)校!
經(jīng)典的感言7
那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作！只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。
雪讓人的感覺(jué)只有一個(gè)字冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。
白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像柳絮楊花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。抬頭透過(guò)稀疏的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里，顯得特別好看。我踏在濕漉漉的路面上，耳邊飄來(lái)絮絮叨叨又自豪的聲音：瞧我來(lái)了。
一團(tuán)春雪，拋在玉爐中煎。炎炎進(jìn)火不住添。要曉得通紅無(wú)焰煙。須管莫虧折，斤兩依然。如此三千。鍛煉待不搖不動(dòng)，方可為禪。全真養(yǎng)命，只在恁么之間。家園自有甘露泉。要澆灌黃芽長(zhǎng)瑞蓮。
雪花從天上飄落下來(lái)，好像舞蹈家從空中舞動(dòng)一般，那姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人；落到地上后，像是給大地穿上一件白色的棉襖一樣。當(dāng)雪落到一定的程度時(shí)，你踩在上面，就會(huì)聽(tīng)到咔嚓，咔嚓的聲音，那聲音如此動(dòng)聽(tīng)，最好玩的游戲就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老奶奶一樣，那么慈祥，那么和藹可親。
盼望了一個(gè)冬天的雪花，下午終于飄飄灑灑、滿天飛舞般降落。同事們也如孩子般奔向辦公室的走廊，欣喜地用手去接冰涼的小雪花、再用盆子收攏些飄舞的小雪花。隔窗望去，天地之間因突然多了這白色的小精靈而愈發(fā)顯得美麗。雖然地面只是濕漉漉的并未積雪，但是能看到雪花，我已很滿足了，心里默默期盼：千萬(wàn)不要停，再下大一些，再大些。
雪花飄飄，整個(gè)綏芬河變成了一個(gè)白茫茫的世界。在學(xué)校門前，轎車像一個(gè)個(gè)雪白的大面包，葉子落光了的樹(shù)上掛滿了潔白的雪花，風(fēng)一吹，雪花仿佛春風(fēng)中的桃花瓣憤憤地落下來(lái)。這時(shí)，我們同學(xué)們就在學(xué)校門前的小廣場(chǎng)上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在給雪搬家。正在我們玩得開(kāi)心的時(shí)候上課了
白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像柳絮楊花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。抬頭透過(guò)稀疏的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里，顯得特別好看。我踏在濕漉漉的路面上，耳邊飄來(lái)絮絮叨叨又自豪的聲音：瞧我來(lái)了。
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。
雪越下越大，干枯的樹(shù)枝被白雪裝飾，不再單調(diào)；路旁停放的車輛變成了純凈的白頂白窗，如卡通般的夢(mèng)幻；小區(qū)門口高高懸掛的紅燈籠，頂部因積雪映襯而愈發(fā)紅艷；學(xué)校的操場(chǎng)、乒乓球臺(tái)全部被雪覆蓋，一幅銀裝素裹的畫(huà)面。
我們的人生，不可能總?cè)缒戏侥呈。覀兊亩煲部赡茈S時(shí)會(huì)降臨。但我們只要記著，無(wú)論多么寒冷的冬天，勇敢面對(duì)，我們就可以看到白蝴蝶似的雪花任意飛舞。請(qǐng)你堅(jiān)信著：冬天到了，雪花盛開(kāi)！
雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落，不如說(shuō)是仙女下凡，她們舞著高貴的身子，托著深深的寒意，飛出了天空的銀幕。每一次的著地，都是對(duì)大地的熱情擁抱與親吻，或許她不想打擾正在睡夢(mèng)中的人們，總是輕輕地降落，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到人間。
早上醒來(lái)，打開(kāi)窗子，就看到外面下著鵝毛大雪，我高興極了，飛快的穿好衣服，沖到院子里，在雪中跳呀跳呀！看，院子里的那幾棵青松上，堆著一層厚厚的雪，但是青松一點(diǎn)也不怕冷，依然蒼翠挺立，還有那蠟梅也不怕冷，在雪中開(kāi)放著呢。
雪花斷斷續(xù)續(xù)的飛，時(shí)大時(shí)小，有一陣子甚至大如鵝毛，只是沒(méi)有寒冬臘月里密集，也不能堆積，轉(zhuǎn)眼融化不見(jiàn)了蹤影。我站在窗后向外望，望不見(jiàn)準(zhǔn)備萌芽的小草，望不見(jiàn)幾欲抽蕾的花兒，也望不見(jiàn)東風(fēng)好作陽(yáng)和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生。
雪花再一次輕輕飄落，落在肩頭。大自然是怎樣創(chuàng)造的它們？竟如此的動(dòng)人。不禁伸出手，想看看這六瓣的晶瑩花朵是怎樣的姿態(tài)，卻不料它在掌心瞬間消逝，從指間滑落。即使它們?cè)?jīng)開(kāi)的多么絢爛，終究逃不過(guò)死神的魔掌。
經(jīng)典的感言8
1)人生在世，不出一番好議論，不留一番好事業(yè)，終日飽食暖衣，不所用心，何自別于禽獸�！K轍
2)不可能存在沒(méi)有真實(shí)的人生，真實(shí)恐怕就是指人生本身吧。 ——卡夫卡
3)每個(gè)人都應(yīng)成為自身的主宰。 ——佚名
4)幸福的斗爭(zhēng)不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂(lè)，而只是喜劇�！嚑柲嵫┓蛩够�
5)所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)峻峰的人。 ——雨果
6)生活不是局限于人類追求自己的實(shí)際目標(biāo)所進(jìn)行的日常行動(dòng)，而是顯示了人類參加到一種宇宙韻律中來(lái)，這種韻律以形形色色的方式證明其自身的存在�！└�?duì)?/p>
7)人，就像釘子一樣，一旦失去了方向，開(kāi)始向阻力屈身，那么就失去了他們存在的價(jià)值。 ——蘭道
8)無(wú)論一個(gè)人的天賦如何優(yōu)異，外表或內(nèi)心如何美好，也必須在他的德性的光輝照耀到他人身上發(fā)生了熱力，再由感受他的熱力的人把那熱力反射到自己身上的時(shí)候，才能體會(huì)到他本身的價(jià)值。 ——莎士比亞
9)有了人生的價(jià)值，就不覺(jué)得黃金昂貴。 ——倪志兵
10)人生是一座富礦，有待于自身去開(kāi)采。 ——崔鶴同
11)人生只有在斗爭(zhēng)中才有價(jià)值。 ——赫爾岑
12)我們一來(lái)到世間，社會(huì)就會(huì)在我們面前樹(shù)起了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)，你怎樣度過(guò)自己的一生?我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作是生活目的本身。 ——愛(ài)因斯坦
13)人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 ——肖楚女
14)捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。 ——陶行知
15)人是尋求意義的動(dòng)物。 ——柏拉圖
16)如果人只是為了自己而勞動(dòng)，他也許能成為有名的學(xué)者、絕頂?shù)穆斆魅�、出色的�?shī)人，但他決不可能成為真正的完人和偉人。 ——馬克思
17)要使民族自立于世界之林，就要自己看得起自己。 ——吉鴻昌
18)人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹?——拿破侖
19)不曾做過(guò)一番事業(yè)的人，不足以成為一個(gè)良好的顧問(wèn)。 ——拿破侖
20)她們把自己戀愛(ài)作為終極目標(biāo)，有了愛(ài)人便什么都不要了，對(duì)社會(huì)作不了貢獻(xiàn)，人生價(jià)值最少。 ——向警予
21)白活等于早死。 ——歌德
22)人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂(lè)趣。 ——梁?jiǎn)⒊?/p>
23)生、死、窮達(dá)，不易其操。 ——蘇軾
24)做好事的樂(lè)趣乃是人生惟一可靠的幸福。 ——列夫·托爾斯泰
25)一個(gè)嘗試錯(cuò)誤的人生不但無(wú)所事事的人生更榮耀，并且有意義。 ——蕭伯納
經(jīng)典的感言9
經(jīng)過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自我的學(xué)生，維護(hù)自我的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自我高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。應(yīng)對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)當(dāng)用加倍的愛(ài)去幫忙他們提高，這不僅僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的'義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。僅有經(jīng)過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情景的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《《教師職業(yè)道德》》。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德�？墒菍�(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處�，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)十分重要。
我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體此刻教育職責(zé)感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作職責(zé)感應(yīng)當(dāng)是極其強(qiáng)烈的，僅有強(qiáng)烈的職責(zé)感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自我的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé)。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有職責(zé)感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先
應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著進(jìn)取、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨�，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自我的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)教師如何看待。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。
培訓(xùn)資料中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分資料我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師異常重要。因?yàn)�，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦？？。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心境久久不能平靜，能夠說(shuō)是我這近六年來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)教師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng)、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦。
我想，“作為教師，不僅僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
在教育這個(gè)舞臺(tái)上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中教師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自我“教書(shū)育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自我。要堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)自我的教學(xué)事業(yè)。
�。ㄒ唬白鲆惶煜灎T，
就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲�！边@是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ�，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的職責(zé)心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。
�。ǘ┮獰釔�(ài)自我的學(xué)生
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師，應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆�，�?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫忙，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。“愛(ài)”是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。
“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。
（三）要鼓勵(lì)自我“學(xué)無(wú)止境”
我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自我具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自我，將愛(ài)心灑向?qū)W生，把知識(shí)傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，成為“驕傲”的九十年代后們。
經(jīng)典的感言10
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間到xxxx工作已過(guò)四年，此刻到了離別的時(shí)候。這幾天來(lái)，xxxx的一草一木，父老鄉(xiāng)親的音容笑貌以及和大家一塊走過(guò)的路、開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)，時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭，浮此刻我的眼前，讓人思緒萬(wàn)千。我留戀xxxx這塊土地，我留戀與大家一塊共事這份情緣，正是這塊土地、這份共事讓我萌發(fā)太多的感知、感悟、感嘆、感動(dòng)和感恩！
記得在xxxx年xxxx月xx日人代會(huì)上當(dāng)選市長(zhǎng)時(shí)的就職講話中，我以往說(shuō)過(guò)：市長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)不是一種榮耀，更不是一種特權(quán)，市長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)是一種崗位，更是一種職責(zé)。我和我的同事們應(yīng)當(dāng)別無(wú)他求，我們唯一的追求就是期望看到你們滿足和贊許的目光，這樣才無(wú)愧于你們對(duì)我們的信任和期望。這四年來(lái)，我們所研究的每一個(gè)問(wèn)題，所作出的每一個(gè)決策，所應(yīng)對(duì)的每一次考驗(yàn)，所經(jīng)歷的每一次挑戰(zhàn)，都在努力地踐行著這一追求；這四年來(lái)，xxxx的發(fā)展令人矚目，這凝聚著前人們的基石，凝聚著同事們的心血，凝聚著市民們的支持，凝聚著企業(yè)家的艱辛；這四年來(lái)，有和同志們共同奮斗取得勝利帶來(lái)的喜悅，有因?yàn)楣ぷ魃衔茨苋缫鈳?lái)的煩惱，也有一些事想做而未能做帶來(lái)的遺憾；這四年來(lái)，是我人生歷程中最令人難忘的一段經(jīng)歷，是最值得回味的一段經(jīng)歷，也是最終身受益的一段經(jīng)歷。我從心底深處感激組織上對(duì)我的培養(yǎng)和給我的機(jī)會(huì)，感激同事們和老領(lǐng)導(dǎo)及老同志對(duì)我的認(rèn)可和幫忙，感激市民們和企業(yè)家對(duì)我的信任和支持！
朋友們常會(huì)問(wèn)我當(dāng)市長(zhǎng)的感受，說(shuō)實(shí)在這個(gè)問(wèn)題難以用三言兩語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我只能淡然一笑地答道：很辛勞但很充實(shí)。這種辛勞體此刻職責(zé)、壓力和競(jìng)爭(zhēng)上，這種充實(shí)體此刻生動(dòng)、豐富和價(jià)值上�；厥走@四年，彈指一揮間，然而對(duì)我而言，卻是濃縮的人生履歷、社會(huì)閱歷和政治經(jīng)歷。自感欣慰的是，在這塊布滿活力和期望的土地……
經(jīng)典的感言11
藍(lán)天
在兒時(shí)的記憶中酣睡
大腦
塞滿總也處理不完的信息
創(chuàng)新
在一段段開(kāi)脫責(zé)任的文字中嬉戲
思想
在核心的光芒中歡快地跳著固定的舞蹈
找不到自己的足印
一如無(wú)影燈下的模具
忙碌的麻木中
分明的感到那么多值守的影子在周圍晃動(dòng)
誰(shuí)家的鋼琴?gòu)椬嘀肚锶账秸Z(yǔ)》
是想為變暖的地球找回一絲這個(gè)季節(jié)本來(lái)的涼意么?
經(jīng)典的感言12
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)同學(xué)們：
大家早上好！
我代表初三年級(jí)全體同學(xué)談一談我最近的感受，時(shí)不待人，開(kāi)學(xué)典禮似乎剛剛過(guò)去，現(xiàn)在我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：沖刺中考100天，你準(zhǔn)備好了嗎？
二戰(zhàn)時(shí)，邱吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在這危急存亡之際，我沒(méi)有什么可以奉獻(xiàn)的，有的只是熱血、辛勞和汗水�？梢哉f(shuō)，我們也到了決定命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們的目標(biāo)是什么？用一個(gè)詞來(lái)回答：那就是勝利———不惜一切代價(jià)去贏得勝利，無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難，也要贏得最后的勝利。“
阿基米德曾說(shuō)過(guò)：”給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球“，其實(shí)我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否能正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)。讓我們用自己的奮斗做支點(diǎn)，去迎接命運(yùn)的撞擊。在這里，我給大家提幾點(diǎn)建議：
1、堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。
2、對(duì)自己微笑著說(shuō)，”我能行！“
3、一顆平常心加適度緊張感。
同學(xué)們，”三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì)贏！“我希望你不要做過(guò)客的流星，因?yàn)槟阍弥腔叟嘤硐耄徊灰嗌奶O果，因?yàn)槟阍煤顾疂补嘞Ｍ�；不要做飄泊的扁舟，因?yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過(guò)書(shū)山坎坷。汗可出，淚可流，但我們的信念不能丟；地可動(dòng)，山可搖，但我們的執(zhí)著不能掉；海可枯，石可爛，但我們的堅(jiān)持不能撼！沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，前進(jìn)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起！所有的任課老師及學(xué)校愿做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，為我們保駕護(hù)航，為我們搖旗吶喊！
同學(xué)們，我們現(xiàn)在就是過(guò)河的卒子，要勇往直前，勝利是屬于我們的！讓我們共同期盼六月勝利的喜訊！
為理想去奮斗，是無(wú)比幸福的。高興著我的高興，拼搏著我的二中，青春永不言��！
同學(xué)們，努力吧！我們要向100天挑戰(zhàn)！為100天加油，為100天奮斗！希望，由我們來(lái)實(shí)現(xiàn)；奇跡，由我們來(lái)創(chuàng)造！
經(jīng)典的感言13
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，為教育事業(yè)的發(fā)展拓展了很大的空間。它縮短了人與人之間的距離，為教育資源的共享供給了條件，它突破了時(shí)間和空間的限制，既減少了教師外出培訓(xùn)的資金，又提高了學(xué)員的基本素質(zhì)，開(kāi)闊了視野，更新了觀念，這是一項(xiàng)很有現(xiàn)實(shí)意義的教育改革之路，也是加強(qiáng)教師素質(zhì)培訓(xùn)的好時(shí)機(jī)，所以我會(huì)抓住這次的機(jī)會(huì)，向教育道路上的前輩和先進(jìn)工作者多交流、學(xué)習(xí)。回首研修歷程，感想頗多，受益匪淺。現(xiàn)將之總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)的觀念轉(zhuǎn)變
在學(xué)習(xí)中，聽(tīng)了好多現(xiàn)代教育教學(xué)理論的專家講座，結(jié)合新課程，更新了教育教學(xué)觀念；我深刻地認(rèn)識(shí)到：在學(xué)習(xí)觀上，要以學(xué)生為本，將學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人；在課程觀上，教學(xué)不再只是忠實(shí)地傳遞和理解知識(shí)的過(guò)程，而是創(chuàng)立與開(kāi)發(fā)的過(guò)程；在教學(xué)觀上，教學(xué)是師生進(jìn)取互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流。新課程注重過(guò)程與方法，注重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和經(jīng)歷；不僅僅教師的觀念發(fā)生了變化，并且教師的主角也發(fā)生了變化，教師應(yīng)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。同時(shí)我們應(yīng)當(dāng)去做一個(gè)創(chuàng)新型的教師，有崇高的職業(yè)夢(mèng)想，全新的教育觀念，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟練的教學(xué)監(jiān)控本事，熟練的課堂教學(xué)管理藝術(shù)。在教學(xué)評(píng)價(jià)上，應(yīng)著眼于學(xué)生，注重過(guò)程的評(píng)價(jià)；分層評(píng)價(jià)，但評(píng)價(jià)的目的不是為了證明，而是為了發(fā)展。
二、課堂教學(xué)組織本事提升
聽(tīng)了專家的精彩的講解，我深受啟發(fā)：在課堂教學(xué)中，學(xué)會(huì)了更好地設(shè)計(jì)教學(xué)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，如何上好各種類型的課，怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。經(jīng)過(guò)講解與交談，我體會(huì)到，教學(xué)是科學(xué)，也是藝術(shù)；既然是科學(xué)，就要按規(guī)律辦事，改革課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，提高教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)要講究藝術(shù)性，盡量上好每一節(jié)課。另外要加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課，提高自我的教育教學(xué)水平和本事。
在這一階段里，我努力學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自我，煅煉自我，對(duì)課堂教學(xué)有了很深的體會(huì)和思考。
體會(huì)一：課堂教學(xué)要注重教學(xué)的有效性，有效的課堂才能保證有效的教學(xué)。
體會(huì)二：“新課標(biāo)”主張教師的主角定位應(yīng)是“師生平等對(duì)話的首席”，所以課堂教學(xué)要處理好兩個(gè)關(guān)系，第一，教材、教師、學(xué)生之間的關(guān)系，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。第二，課前、課內(nèi)、課后的關(guān)系，課前要吃透教材和學(xué)生，課內(nèi)要重示范、點(diǎn)評(píng)、變式的教學(xué)，課后要及時(shí)跟蹤、反饋，暴露學(xué)生的錯(cuò)誤。
體會(huì)三：課堂教學(xué)中要體現(xiàn)如下幾條原則，第一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)中要給予學(xué)生充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的時(shí)間和空間，讓學(xué)生去經(jīng)歷、去感受，建構(gòu)自我的數(shù)學(xué)知識(shí)。第二，要能夠創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在問(wèn)題的情境中學(xué)習(xí)，去解決問(wèn)題，提示矛盾。第三，教師要構(gòu)成自我鮮明的個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。第四，教學(xué)中要有創(chuàng)新精神，要常教常新。
三、教科研的本事得到發(fā)展
一個(gè)成功的教師，必須有較強(qiáng)的教科研意識(shí)，要把教研和科研緊密結(jié)合起來(lái)，要用科研促進(jìn)教研；經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到，要進(jìn)行科研，必須做如下幾點(diǎn)：第一，要注重自我的理論學(xué)習(xí)，為自我的科研供給理論以據(jù)。第二，要注重自我平時(shí)的教學(xué)研究和教學(xué)積累，為科研準(zhǔn)備好第一手資料。第三，要找準(zhǔn)自我教科研的切入點(diǎn)，注重科研的針對(duì)性、實(shí)效性，教師，即研究者，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地研究，及時(shí)將自我的經(jīng)驗(yàn)寫成論文，做研究型教師。
我深知，自我在工作中換只是一個(gè)初學(xué)者，還有好多不足之處，需要向他人學(xué)習(xí)和借鑒。在今后的工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，用科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)我的實(shí)踐，使教育教學(xué)行為貼合教育規(guī)律，貼合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展，同時(shí)，要注意積累、學(xué)習(xí)、研究，不斷提高自我的素質(zhì)，大面積提高課堂效率。
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經(jīng)典的感言14
1、夜空雪花飄，落地人心顫。你既已無(wú)情，我又和來(lái)悔。情殤已了然，此地雪依舊。
2、一縷陽(yáng)光直射進(jìn)我的房間里，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。
3、一場(chǎng)大雪，讓各處都變成了粉妝玉砌的世界。各戶的屋頂上都落滿了晶瑩的雪花，小樹(shù)的枝條上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，而蒼松翠柏上則全是沉甸甸、蓬松松的雪球，馬路上也結(jié)上了厚厚的冰凌。雪后的太陽(yáng)，顯得特別明亮耀眼，刺的人睜不開(kāi)眼，卻又特別盼望這一時(shí)刻的到來(lái)。
4、寒風(fēng)呼嘯著，樹(shù)上的葉子已經(jīng)落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干。有時(shí)，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪花，我們幾乎都是溫室里的花朵，享受著恬靜與快樂(lè)。然而，在我們快樂(lè)的背后，卻是父母留下的辛勤汗水。
5、走在街上，一片白茫茫，在陽(yáng)光的映照下，還泛出亮晶晶的光，真的好美呀！看，那座房子，像不像用奶油建造的宮樓？瞧，那些松樹(shù)，是不是像極了童話中美麗的許愿樹(shù)？再瞧瞧那邊的高山，白雪皚皚，讓人心曠神怡，陶醉在這純潔的天地里，街上來(lái)來(lái)往往的行人，也說(shuō)說(shuō)笑笑，是不是也在贊美那如蝴蝶般翩翩起舞的雪花呢？
6、冬天是個(gè)美麗的季節(jié)，美麗的似血杜鵑鮮紅艷麗的茶花不怕嚴(yán)寒大雪的梅花還有名貴的牡丹花，這些漂亮的花引人入勝，讓人們驅(qū)走了寒氣。
7、站在山尖上，低頭俯視著下方的沃野，不由的感慨一番：冬天是潔白的，冬天是美麗的，冬天是上帝派來(lái)的一位穿著白衣服的天使。站在山坡上，仰望天空，雪花呈六角形向下飄，飄向大地；飄向田野；飄向我的村莊；飄在我身上，驀地，我成了一個(gè)雪人。雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在大地上，大地正在構(gòu)思著春天的圖畫(huà)，小草將會(huì)萌發(fā)，小花將會(huì)綻放，大地將會(huì)充滿綠色的生機(jī)！
8、我喜歡冬，不是因?yàn)樗拿溃驗(yàn)槿魏蚊蓝疾灰欢ㄓ篮�，就像曇花一現(xiàn)；我喜歡冬，不是因?yàn)樗臐嵃�，因�(yàn)槿魏伟锥疾灰欢ㄍ昝罒o(wú)瑕，就像白色的墻。我喜歡冬，是因?yàn)槲抑乐灰靵?lái)了，春天就不遠(yuǎn)了。只要你在最寒冷的時(shí)候在堅(jiān)持一下，一下就好，你就能看見(jiàn)迎春花開(kāi)。
9、西北風(fēng)吹著口哨，輕輕地告訴我：冬天來(lái)了。樹(shù)葉兒跳著舞蹈，輕輕地告訴我：冬天來(lái)了。大地裹著白棉被，輕輕地告訴我：冬天來(lái)了。
10、冬季的寒冷荒蕪，少了色彩，艷麗，沒(méi)了夏日里花兒的爭(zhēng)奇斗艷，沒(méi)了鳥(niǎo)兒的細(xì)語(yǔ)鶯歌；只多了瑟瑟的寒風(fēng)，冷冷的長(zhǎng)夜。冬日的白雪無(wú)聲卻有著韻味，冬日的寒風(fēng)有聲卻沒(méi)有了神韻。既然冬天已經(jīng)來(lái)了，那么春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？可是我的心卻走進(jìn)了寒冬，只有努力的適應(yīng)冬日的寒冷，卻走不出這漫長(zhǎng)的白雪皚皚的冬季。
11、寒冷的冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹(shù)上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝。寒冷的冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹(shù)上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝。
12、看，現(xiàn)在的冬天，干巴巴的冷，風(fēng)和雪卻沒(méi)有了規(guī)律。雪不知道到哪里開(kāi)小差這樣的天氣人們還一直叫冷棉衣，棉褲，羽絨服，帽子，圍脖，包著晚上還鋪電熱毯要灌上熱水袋本來(lái)就不冷還不讓寒冷靠近。
13、冬姑娘，讓我們用心體會(huì)到了冬季給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
14、早上起來(lái)，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現(xiàn)了一幅美景。那松樹(shù)的針葉上凝著一層厚厚的白霜，像是一樹(shù)潔白的秋菊。微幾拂過(guò)，那黃黃的葉子紛紛落下。
15、站在路上，站在岸邊，看這條小溪，仿佛在看一個(gè)雪的世界，溪中映出了草垛的影子，樹(shù)的影子和橋的影子。藍(lán)藍(lán)的天也被雪染成白色的。岸上的梅樹(shù)在冬天時(shí)開(kāi)花了，樹(shù)枝上既有梅花又有雪花，兩種顏色搭配起來(lái)真是天衣無(wú)縫。
16、你看！初冬剛到，人們?cè)缫汛┥弦簧肀Ｅ囊路䜩?lái)迎接這姍姍來(lái)遲的冬姑娘了。樹(shù)枝好像也是為了迎接冬天的到來(lái)，特意還留著些柳枝，等著接受冬姑娘特別的“禮物”呢！
17、清晨，太陽(yáng)在雞鳴的催促聲下，慵懶的伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖的照進(jìn)房間，把整個(gè)房間映成金色。
18、看看遠(yuǎn)處連綿的高山，被雪蒙著身軀，如雪白的綢緞，云朵的影子如暗花繡在上面，好一個(gè)圣潔的山。
19、朵朵潔白小雪花，從茫茫的天穹中無(wú)聲無(wú)息地飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)地掉在地上。一會(huì)兒，雪大了，像鵝毛，像柳絮，鋪天蓋地，天地相銜，連為一體。
20、冬天，雖然伴隨著嚴(yán)寒與凜冽，可是依然不乏美麗之處。她的美不喧囂，不像春天的那樣張揚(yáng)，夏日的那般火熱，秋日的那樣瑣屑。她需要真正懂她的人才能體會(huì)得到。
經(jīng)典的感言15
軍訓(xùn)，是我最接近軍營(yíng)生活的十二天，也是我心靈最放松的十二天。我們拋下傳統(tǒng)社會(huì)的一切，來(lái)到一個(gè)不那么完美的“桃花源”，開(kāi)始新任務(wù)，完成新使命。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有信息轟炸，沒(méi)有熬夜修仙，有的只是規(guī)律的訓(xùn)練，吃飯，休息，吹牛皮，討論人生，思考人生。忙碌了這么久，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)很久沒(méi)有注意過(guò)，清晨的陽(yáng)光，傍晚的彩霞，漫天的繁星和月亮�！拔┙现屣L(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。取之無(wú)禁,用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共適�！弊尭≡甑男撵o下來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，美好的事物其實(shí)從未離開(kāi)我們。
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