快樂(lè)成長(zhǎng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文1
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩，書(shū)給我的生活增添了樂(lè)趣。它是一面鏡子，照出你身上的不足之處；它是一座燈塔，為你指明前進(jìn)的方向；它更是一把鑰匙，為你開(kāi)啟智慧的大門。
很小的時(shí)候，媽媽就給我買了不少書(shū)，給我講書(shū)中的故事，教我識(shí)字、古詩(shī)……在書(shū)中，我比同齡的孩子多學(xué)了許多知識(shí)，大人們都夸我聰明。打那時(shí)候起，我就喜歡上了書(shū)。
上了小學(xué)以后，我開(kāi)始閱讀一些名著和科普類書(shū)籍，有《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》……從中，我認(rèn)識(shí)了奇妙的世界、神秘莫測(cè)的宇宙、美麗的大自然，感受到我們中華民族的悠久歷史和燦爛文化，懂得了做人的道理……
我漸漸長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，但我依然愛(ài)讀書(shū)。茶余飯后，一有時(shí)間我就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)，在書(shū)中汲取養(yǎng)分，陶冶情操。從前，我是個(gè)不自信，不樂(lè)觀，輕易放棄，心胸狹窄的人。每當(dāng)考試考不好，就垂頭喪氣，自暴自棄，經(jīng)常因?yàn)樾∈屡c同學(xué)吵得不可開(kāi)交。后來(lái)，書(shū)告訴我“失敗乃成功之母”，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，我不再在失敗時(shí)悲觀自棄，也不再斤斤計(jì)較。書(shū)使我學(xué)會(huì)樂(lè)觀、自信和寬容。
書(shū)讀多了，寫(xiě)作能力也提高了。我的作文被語(yǔ)文老師作為范讀作品是常有的事情,每次考試我的語(yǔ)文成績(jī)也讓“老班”刮目相看，同學(xué)們都十分羨慕我。我明白了，那些書(shū)沒(méi)有白看，這一切都得歸功于那些好書(shū)，我真想好好感謝它們。
現(xiàn)在，我和書(shū)成了形影不離的好朋友。它讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，成了學(xué)習(xí)的尖子，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
“讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文2
在一個(gè)天氣晴朗的早晨，我們班開(kāi)展了一個(gè)特別的班隊(duì)活動(dòng)。
在音樂(lè)的引導(dǎo)下主題隊(duì)會(huì)將序幕拉開(kāi)。我們的活動(dòng)是以“學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的。是呀！我們常接受這份關(guān)愛(ài)，并覺(jué)得理所當(dāng)然，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。親人、朋友、家人他們對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，你卻不以為然，到處惹事生非，叫父母拿錢，你可知道這錢來(lái)得多么不容易嗎！這是爸爸和媽媽的積蓄呀！是他們一分一角存起來(lái)的呀！別人在吃雞、鴨的時(shí)候，爸爸和媽媽只能在旁邊流口水，因?yàn)樗盐茵B(yǎng)大，讓我能讀上好的大學(xué)。爸爸媽媽您為了我們的成長(zhǎng)，為了我們以后的生活犧牲了自己，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記�？墒�，我卻辜負(fù)了您對(duì)我的期望。記得那是一個(gè)天上掉“銀豆豆”的晚上，我突然發(fā)起了高燒，額頭燙得不得了。媽媽連忙背起我往外沖，街上一個(gè)行人也沒(méi)有，一輛車也沒(méi)有，只有媽媽那高大的身影在雨中穿梭。她把我背在身上，用她那件毛茸茸的大衣包裹著我。然后，又疾步如飛的向醫(yī)院奔去。我一共輸液輸了兩天兩夜，媽媽也就陪了我兩天兩夜。我的病好了，人也長(zhǎng)胖了，但媽媽的眼晴紅了，有了黑眼圈，人也瘦了好多。媽媽，您辛苦了，我愛(ài)你。
爸爸，記得您早上給我煮飯，沒(méi)煮好，我就對(duì)您大發(fā)脾氣，說(shuō)上學(xué)要遲到了，您卻和藹的說(shuō)：“等一下，馬上就好�！蔽疑鷼饬司蜎_出家門，您說(shuō)：“要不要在外出吃�！碑�(dāng)時(shí)，我很生氣也沒(méi)聽(tīng)您的話。爸爸女兒讓您失望了，以后我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
是呀！人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，必定會(huì)遇到挫折，我們一定要勇敢地面對(duì)它。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文3
人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖页砷L(zhǎng)的道路上，書(shū)籍就像一位知心朋友，更像一位精心呵護(hù)我的老師。
在我剛剛學(xué)說(shuō)話時(shí)，媽媽給我買來(lái)了彩色卡片書(shū)。從卡片書(shū)中，我知道了太陽(yáng)是紅色的，大樹(shù)是綠色的，世界是五彩繽紛的。
上幼兒園時(shí)，媽媽在我的書(shū)架上裝滿了童話書(shū)。我認(rèn)識(shí)了美麗善良的“白雪公主”，漂亮堅(jiān)強(qiáng)的“灰姑娘”，還有嬌小的“拇指姑娘”，樂(lè)于奉獻(xiàn)的“人魚(yú)公主”……這些故事讓我明白了善良的人會(huì)有好報(bào)。
書(shū)陪伴我走進(jìn)了小學(xué)的大門。低年級(jí)時(shí)，我借助拼音用稚嫩的聲音讀出了《勇敢的小王子》、《水孩子》、《木偶奇遇記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》，充滿愛(ài)心的《海蒂》等讀物。是書(shū)籍打開(kāi)了我的視野，使我走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，感悟書(shū)中的一個(gè)個(gè)道理。
三年級(jí)時(shí)，我讀了外國(guó)文學(xué)名著《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。高爾基告訴我們：人活著要堅(jiān)強(qiáng)，要有遠(yuǎn)大的理想。從《魯賓遜漂流記》中我明白了：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要用樂(lè)觀的心態(tài)去尋找出路。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了世界的奧秘······
四年級(jí)，我迷上了四大名著。從書(shū)中，我了解了水滸好漢替天行道，抱打不平；《紅樓夢(mèng)》中的思愛(ài)情仇；《三國(guó)演義》中曹操雄起北方，逐鹿中原，認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，還有著名的“赤壁之戰(zhàn)”。其中，我最喜歡的是《西游記》，里面神通廣大的孫悟空更是讓我佩服得五體投地，我多么希望擁有它的七十二變，這本書(shū)讓我知道了什么是善、惡、美、丑，也體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的力量。
讀一本好書(shū)，就像打開(kāi)了一扇窗與一位高尚的人談話，讓我陶醉其中。書(shū)籍猶如一束陽(yáng)光照亮了我的心靈，似一汪清泉滋潤(rùn)著我的心田。在我成長(zhǎng)的道路上，有書(shū)相伴，是一件多么快樂(lè)而幸福的事情，書(shū)籍是我一生的好朋友。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文4
在這個(gè)多姿多彩的世界里，我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年。在我童年的成長(zhǎng)道路上，有一種不求回報(bào)、慷慨大方的快樂(lè)，還有一種幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè)。正是這些快樂(lè)伴隨著我的成長(zhǎng)道路，使我的童年多姿多彩！
在我的課堂生活中，有一種不求回報(bào)而慷慨大方的快樂(lè)。當(dāng)我的同桌要我借鉛筆或橡皮擦?xí)r，我會(huì)毫不猶豫地把它從鉛筆袋里拿出來(lái)。當(dāng)我的同學(xué)向我借我新買的課外書(shū)時(shí)，即使我還沒(méi)有讀完，我也會(huì)慷慨地借給他。當(dāng)和我住在同一社區(qū)的同學(xué)生病在家時(shí)，我會(huì)把他的作業(yè)帶回來(lái)，告訴他有關(guān)作業(yè)的信息。當(dāng)他們說(shuō)謝謝時(shí)，我的心更加快樂(lè)。這一系列的小事情讓我收獲了無(wú)限的喜悅，甜蜜的喜悅！
在我的日常生活中，我也有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè)。在我們社區(qū)，有一個(gè)比我低一年級(jí)的同學(xué)。我們經(jīng)常一起玩，是非常好的朋友。但是，在玩的時(shí)候，因?yàn)樗邌荩?jīng)常因?yàn)橐患∈潞臀野l(fā)生沖突。后來(lái)，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，他逐漸變得慷慨大方，不會(huì)因?yàn)橐患∈屡c我發(fā)生沖突。我很驚訝，問(wèn)他發(fā)生了什么事。他的回答讓我吃驚，說(shuō)我改變了他。以后在一起玩的時(shí)候，我會(huì)告訴他一些我自己的好的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣，他會(huì)耐心仔細(xì)的聽(tīng)。目前，他原有的作業(yè)慢、解決問(wèn)題粗心等問(wèn)題有了很大的改善，學(xué)習(xí)等方面也有了明顯的提高。他的祖母稱贊我是“偉大的”每個(gè)人！
在我的成長(zhǎng)道路上，我一直伴隨著慷慨、自由、輕松的快樂(lè)，不求回報(bào)，也伴隨著幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè)。伴隨著喜悅，我與同學(xué)們的友誼更加深厚，伴隨著喜悅，我的生活充滿陽(yáng)光，伴隨著喜悅，我的童年是美好的！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文5
隨著時(shí)間一天天的流逝，我也逐漸地從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小丫頭，成長(zhǎng)為一名令人羨慕的`少先隊(duì)員，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也如雨后的春筍般在猛增猛長(zhǎng)……
每次回家，會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高，望著它們，似乎它向我訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)。一個(gè)小孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為我在墻上作下記號(hào)，再對(duì)著那根橫線感嘆道：“我又長(zhǎng)高了！”
記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè)：一個(gè)胖乎乎的小孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過(guò)臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對(duì)于走都走不穩(wěn)的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對(duì)于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng)，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季拿西瓜，也成了我的必修課。
到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮的我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂(lè)家的樣子出現(xiàn)在琴前。對(duì)于七、八歲的我，我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
未來(lái)的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會(huì)融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？
那么留足過(guò)去的回憶，用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路吧，成長(zhǎng)的腳步時(shí)時(shí)繼續(xù)……
快樂(lè)成長(zhǎng)作文6
以前是不喜歡寫(xiě)的，每當(dāng)老師布置時(shí)，我都會(huì)咬筆桿，抓著頭皮，得絞盡了腦汁，好不容易湊足了數(shù)，老師卻說(shuō)語(yǔ)句不通順、內(nèi)容空洞，流水賬，把我的信心減了大半。但自從上了四年級(jí)后，我對(duì)的態(tài)度有了改變，這都是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師。別看李老師平時(shí)一臉嚴(yán)肅的樣子，可她上的課就是那么的與眾不同。
有一次，課李老師帶我們到植物園參觀，引導(dǎo)我們觀察植物，之后讓我們將所見(jiàn)，所想寫(xiě)一篇。不知道為什么我那篇居然寫(xiě)了近五百字，而且里還用了一些擬人、比喻和夸張的修辭。第一次我寫(xiě)出的就得了a（較好）。我也因?yàn)閷?xiě)得較好有進(jìn)步被點(diǎn)上臺(tái)念出令自己得意的那篇，每當(dāng)讀完后聽(tīng)到掌聲時(shí)，我都會(huì)悄悄地?fù)P起嘴角，快樂(lè)��！在寫(xiě)作中，我得到了充分的自信，老師的一句稱贊，同學(xué)的一片掌聲，父母的一句肯定，給我莫大鼓勵(lì)使我有信心寫(xiě)得更好。
哈哈哈……，同學(xué)們的笑聲傳開(kāi)了。原來(lái)我們?cè)谕尜N鼻子的游戲，李小亮同學(xué)蒙上眼睛后，把鼻子貼到了嘴巴上了……同學(xué)們哈哈大笑，在笑聲中游戲結(jié)束了，待我們笑夠累夠，李老師侃侃而談：“眼睛是心靈的窗戶，寫(xiě)要從觀察開(kāi)始……寫(xiě)有個(gè)秘訣：“我手寫(xiě)我口，我口言我心……哇，原來(lái)是課，老師又在指點(diǎn)我們寫(xiě)作呢，也不知今天怎么啦，寫(xiě)時(shí)，好詞語(yǔ)、好句子都向我筆下涌來(lái)不再是流水賬了，這讓我有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。此時(shí)我快樂(lè)極了。這次我的本上首次出現(xiàn)了a+（好）的字樣。老師夸獎(jiǎng)我寫(xiě)得細(xì)致、生動(dòng)，語(yǔ)句連貫。這使我深受鼓舞。此后，寫(xiě)作默默地在我心里埋下了一粒種子，在我不經(jīng)意間發(fā)芽、成長(zhǎng)快樂(lè)也隨之多了起來(lái)�，F(xiàn)在寫(xiě)作是我生活學(xué)習(xí)中的一部分，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了有趣的事，我會(huì)把點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)我有煩惱時(shí)向傾訴，當(dāng)我有快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與分享。遇到困難時(shí)，我也寫(xiě)下來(lái)，它使我有勇氣、信心，去面對(duì)困難。
寫(xiě)作讓我體會(huì)到樂(lè)趣，讓我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文7
在星期五，我們班級(jí)舉辦了一次《好書(shū)回頭讀》的活動(dòng)，“好書(shū)回頭讀”就是把我們以前看過(guò)的書(shū)再拿出來(lái)回味回味，讀讀其中精彩的故事情節(jié)等。
當(dāng)下午第二課的上課鈴打響后，黃老師笑瞇瞇地宣布：“活動(dòng)開(kāi)始，現(xiàn)在請(qǐng)大家盡情地看書(shū)吧！”話音剛落，同學(xué)們都拿出自己喜歡看的課外書(shū)津津有味地讀起來(lái)。我最喜歡看《西游記》了，所以我 迫不及待地打開(kāi)書(shū)本，翻到最精彩的一段《三打白骨精》聚精會(huì)神地看了起來(lái)，看到優(yōu)美的語(yǔ)句我還圈圈畫(huà)畫(huà)，并在旁邊寫(xiě)上自己的讀書(shū)感受。漸漸的，漸漸的，我被書(shū)中孫悟空如何打白骨精的場(chǎng)面所 吸引了，我仿佛看到了孫悟空舉起金箍棒打白骨精的情景，還好像聽(tīng)到了孫悟空“嗨、嗨、嗨……”的打鬧聲。我似乎跟著孫悟空來(lái)到了大山里，飛到了天空中，潛到了大海里……我被書(shū)中那一個(gè)個(gè)精 彩的故事情節(jié)感染了，我陶醉在書(shū)海里，沉迷在書(shū)香中，就連黃老師給我拍照我都沒(méi)在意呢。
再看看別的同學(xué)，各有各的姿態(tài)：你看，倪笑依用手撐著下巴，眼睛緊緊地盯著書(shū)，眉頭緊鎖，好像在思考著什么問(wèn)題，這個(gè)姿勢(shì)就像人民公園里的思考者；再看陳楠，她神情專注，一邊看一邊和我 一樣拿著筆在畫(huà)著什么呢，看到有趣的地方她還“咯咯咯”地笑起來(lái)！最好笑的就是周懿博了，她把自己的書(shū)銜在嘴巴里，眼睛卻偷偷地看著同桌李蕓的書(shū)，黃老師也將這個(gè)有趣的動(dòng)作給拍了下來(lái)。
俗話說(shuō)：“書(shū)非借不能讀也�！苯酉聛�(lái)我們就將書(shū)交換著看。這下班級(jí)里可熱鬧了，就像炸開(kāi)了鍋。我們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙地圍在一起，都在看同一本書(shū)。我們趴在一起看起來(lái)《三毛流浪記》，書(shū) 中的三毛參過(guò)軍，賣過(guò)藝，拉過(guò)黃包車，還給別人做過(guò)傭人，他做出各種的表情把我們逗得哈哈大笑，笑過(guò)之后不禁同情起三毛的悲慘遭遇……
美好的時(shí)光總是過(guò)得那么短暫，不知不覺(jué)中，“好書(shū)回頭讀”的活動(dòng)結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：通往知識(shí)的大門成千上萬(wàn)，但打開(kāi)大門的鑰匙只有一把，那就是——書(shū)。讓我們一起快樂(lè)地讀 書(shū)吧！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文8
3月下旬，以“綠色家園，累累碩果”趣味種植實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容的高一小學(xué)科技節(jié)來(lái)開(kāi)了帷幕。此次為期一個(gè)多月的科技節(jié)為我們提供了一個(gè)很好的探究學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)了更多的種子，了解了植物的成長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)了種植的樂(lè)趣；同時(shí)也美化了我們的校園和課堂。
我們“神七”中隊(duì)領(lǐng)到了辣椒、番茄和黃瓜種子，然后在第一節(jié)下課的時(shí)候我就早早地來(lái)到學(xué)校早已準(zhǔn)備好的種植園，為我們班挑選了一塊面積最大的苗圃。那天下午我和湯老師就把菜苗栽進(jìn)了苗圃。雖然栽種菜苗只有我和湯老師，但是在后面的種植、觀察過(guò)程中，我們“神七”中隊(duì)的每一位同學(xué)都積極參與。我為這次的趣味種植實(shí)踐活動(dòng)專門設(shè)計(jì)制作了一本觀察日記，還和溫欣、劉齊暢一起美化了觀察日記。我們班的每位同學(xué)輪流值日，給植物澆水、施肥，仔細(xì)觀察并記錄植物生長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；有的同學(xué)還常常為植物除害蟲(chóng)、去雜草，還有些同學(xué)則熱心地充當(dāng)“講解員”，對(duì)老師、同學(xué)介紹我們的植物，尤其在每天放學(xué)時(shí)，他們會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們介紹我們的植物和種植的情況。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月，我們的植物在我們的悉心呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大，可唯一遺憾的是，先前種下的黃瓜因?yàn)樘珛赡鄱鴽](méi)有成活，不過(guò)我們并沒(méi)有因此而放棄，而是重新栽種了牽�；�，繼續(xù)認(rèn)真地觀察并記錄著植物的成長(zhǎng)狀況�，F(xiàn)在我們辛勤的耕耘終于換來(lái)了成果，我們的植物開(kāi)出了惹人的小花。在最近的展示活動(dòng)中，通過(guò)圖片、實(shí)物和同學(xué)們的介紹說(shuō)明，我們的植物贏得了大家的贊許。
這次科技節(jié)趣味種植實(shí)踐活動(dòng)，既使我們體會(huì)到了種植的快樂(lè)，又使我們體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和團(tuán)隊(duì)合作的意義。同時(shí)讓我們懂得了學(xué)習(xí)來(lái)源于日常生活，學(xué)習(xí)又回饋于日常生活。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文9
書(shū)，記載著人類在這個(gè)世界上活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記載了人類的歷史，記載了人們的科技，記載了許許多多神奇的故事，記載了優(yōu)美的詩(shī)歌，還記載了美不勝收的江河山川，也記載了動(dòng)人的神話傳說(shuō)。
我喜歡看書(shū)，各種各樣的書(shū)。精彩的歷史和故事，增加了我對(duì)整個(gè)人類發(fā)展的認(rèn)識(shí)，優(yōu)美的詩(shī)歌陶冶著我的情操，神話傳說(shuō)引發(fā)我無(wú)限遐想，科技和江河山川拓寬了我的眼界。每次我一捧起書(shū)，就會(huì)被它帶入那引人入勝的場(chǎng)景。
可是，看書(shū)也有不愉快的時(shí)候。那就是，爸爸總覺(jué)得我看書(shū)是水過(guò)鴨背，不記東西。他老拿我會(huì)看不會(huì)寫(xiě)來(lái)評(píng)判，掛在嘴邊的一句話就是：“你沒(méi)記住東西，說(shuō)明你沒(méi)仔細(xì)看書(shū)；你談不出感悟，說(shuō)明你沒(méi)思考；你寫(xiě)不出東西，說(shuō)明你不善于總結(jié)。”起先，我不愛(ài)看歷史，爸爸就一直在給我灌輸一個(gè)觀念，就是一定要知道歷史，說(shuō)歷史就是人類的一切。為了證明他說(shuō)的是正確的，他還逼迫我背《朝代歌》，結(jié)果，弄得我連續(xù)幾個(gè)晚上一躺下去，耳邊總回響著“夏商與西周，東周分兩段……”。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)的有道理，我也逐漸開(kāi)始接受歷史，并學(xué)會(huì)記東西了。
讀書(shū)，知道了很多知識(shí)和趣事，也就可以跟人討論一些東西了。當(dāng)我看完《魯賓遜漂流記》后，我問(wèn)爸爸：“如果你流落到荒島上，你會(huì)像魯賓遜那樣記錄時(shí)間嗎？”爸爸想了想說(shuō)，“如果像那樣記錄時(shí)間，我想我的強(qiáng)迫癥會(huì)犯了�！笨次也幻靼祝又f(shuō)，“那樣我可能會(huì)早上做好記號(hào)，一整個(gè)下午都會(huì)在想，我今天做記號(hào)了嗎？可能沒(méi)做，我去補(bǔ)一個(gè)吧！到了晚上，我又會(huì)想這個(gè)問(wèn)題�！笨粗职忠槐菊�(jīng)的瞎說(shuō)八道，我樂(lè)得哈哈大笑。
讀書(shū)，就是這樣，有樂(lè)趣，有痛苦。但是，無(wú)論樂(lè)趣，還是痛苦，讀書(shū)都是幸福的。幸福的讀書(shū)，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文10
啊，好溫暖的陽(yáng)光�？禳c(diǎn)起來(lái)，我餓死了。咦，這不是我的臺(tái)詞嗎？我猛然想起來(lái)，今天我是我家的小主人。小主人當(dāng)然要做早飯了。于是，我趕忙起來(lái)。安撫了一下同志的情緒。便開(kāi)始馬不停蹄的做早飯。好在我還是有些做飯功底的，來(lái)，跟我一起看看吧！
早上，當(dāng)然要吃一些清淡的。那么就小米粥配菜。等我做好這一切，爸媽早就饑腸轆轆了。來(lái)，嘗一口。什么？太咸了。不可能，我張大廚做的飯?jiān)趺纯赡芟棠�！我不服輸�(shù)貒L了一口，媽呀！還真是要齁死人了。對(duì)不起，對(duì)不起我陪著笑臉，不如，你們就湊合吃吧！都幾點(diǎn)了，要晚了。我先上班去了，你們慢慢吃。說(shuō)完，媽媽飛也似的逃離了。哦，我突然想起來(lái)你媽可能沒(méi)帶傘，我給她送過(guò)去。說(shuō)完，爸爸也走了。只留下我對(duì)著這一桌子菜無(wú)奈的嘆氣。接下來(lái)的幾天怎么過(guò)呀！
午飯時(shí)間：我可是照著菜譜學(xué)了一上午。這一次肯定沒(méi)問(wèn)題。
飯菜上桌，我拿出我最拿手的西紅柿炒飯。這次你們肯定不會(huì)說(shuō)什么。果然不假，爸媽吃完后都說(shuō)很好吃，大夸我的廚藝長(zhǎng)進(jìn)。還說(shuō)我有當(dāng)廚師的天分。我這心里美滋滋的。
晚飯時(shí)間我便不再那么講究，因?yàn)榘謰尣惶矚g吃油膩的東西。所以我便煮了3碗面條�？墒沁@一次，貌似忘了放鹽了。飯菜被端上桌的時(shí)候，伴隨著飯菜的，還有一罐子鹽。沒(méi)關(guān)系，這叫自助。我對(duì)爸媽安慰的說(shuō)。
一天的時(shí)光匆匆而過(guò)�？墒菍�(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比的漫長(zhǎng)。我現(xiàn)在才知道原來(lái)做出一桌飯菜是多么的不容易。我想起了詹老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：永遠(yuǎn)不要太挑剔。因?yàn)樽约哼�沒(méi)有做得那么好，那么完美。以后的幾天里，我一定會(huì)加倍提高自己廚藝，并照顧家人，讓他們度過(guò)幸福的一周。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文11
寒假我收看了《全民開(kāi)考》這一欄目。我一看這個(gè)節(jié)目就被深深吸引了，雖然說(shuō)是一個(gè)娛樂(lè)性的互動(dòng)節(jié)目，但是題目的知識(shí)面很廣，既可以增加我們的知識(shí)量，也可以讓我們輕松地笑笑，在愉悅中明事理，可謂一舉兩得啊。
《全民開(kāi)考》的內(nèi)容廣泛而全面，讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)除了書(shū)本，還有許多有趣的知識(shí)等著我們?nèi)チ私�，去掌握�?/p>
比如文學(xué)方面有道題目：江南四大才子是哪個(gè)朝代的？我看到這題一下子懵了，四大才子指哪四大才子？是哪個(gè)朝代？我一無(wú)所知，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，我平時(shí)所學(xué)的知識(shí)是多么狹窄，我的課外閱讀量是那么的少。就在我失落時(shí)，老媽對(duì)我說(shuō)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。我頓時(shí)又精神抖擻，繼續(xù)收看我的節(jié)目。
又如生物學(xué)方面一題：以下哪種動(dòng)物不會(huì)做夢(mèng)？答案則為青蛙。原因則為哺乳動(dòng)物做夢(mèng)（人），鳥(niǎo)類做夢(mèng)但很短，兩棲動(dòng)物和魚(yú)類不做夢(mèng)。由此可以得出：這個(gè)節(jié)目是在生活中提取一些有趣的，富有感性的，鮮為人知的題目。這種題目我平時(shí)聞所未聞，由此我反思：知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)不完的。
最有趣的是演藝方面的題目：哪部電影不是徐克導(dǎo)演的作品？看到這題，我丈二和尚摸不著頭腦，因?yàn)槠綍r(shí)我很少看電影，電視劇，于是我強(qiáng)詞奪理和媽媽爭(zhēng)辯：媽媽，你可要讓我多看看電影，瞧，這些題目我都不會(huì)，媽媽笑容可掬地點(diǎn)點(diǎn)我的小腦袋：“當(dāng)然可以，一些名導(dǎo)演的有意義的電影當(dāng)然可以看看，一、可以學(xué)知識(shí)，二、可以愉悅身心�！蔽蚁駨椈伤频�，立即從沙發(fā)上跳起來(lái)，高呼：“老媽萬(wàn)歲！”我心里暗想：幸虧有《全民開(kāi)考》，我今后還可以看有趣的大片呢！
我愛(ài)上了這個(gè)節(jié)目，通過(guò)觀看《全民開(kāi)考》這個(gè)欄目，讓我明白了大自然中處處都有奧秘，我們要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)，去探索，這樣才能豐富我們的知識(shí)。同時(shí)我也覺(jué)得在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要快樂(lè)地學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。讓我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)吧！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文12
10月14日下午，天下著大雨，而我們?nèi)耘d致勃勃的，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天要帶我們一起去看兒童劇——《我們快樂(lè)成長(zhǎng)》。
一進(jìn)電影院，我們就看見(jiàn)了一個(gè)大大的“A”字和一個(gè)“門”字在臺(tái)上。等了一會(huì)兒終于開(kāi)始了，這部?jī)和瘎〉闹魅斯且粋�(gè)叫王小闖的初一學(xué)生和他的兩個(gè)朋友們，因?yàn)閰⒓恿艘粋�(gè)機(jī)器人比賽而發(fā)生的故事……
王小闖、張哈哈、毛小利這三個(gè)初一的學(xué)生在一次暑假中，他們正積極準(zhǔn)備參加“機(jī)器人PK賽”但正當(dāng)他們朝著自己的目標(biāo)奮斗時(shí)，小闖遇到了一個(gè)麻煩——他被許許多多的作業(yè)和語(yǔ)、數(shù)、英各個(gè)輔導(dǎo)班壓得透不過(guò)氣來(lái)，而小闖的奶奶卻總是說(shuō)：“時(shí)間是擠出來(lái)的！”看到這，我心想：“時(shí)間是擠出來(lái)的”這句話并沒(méi)有錯(cuò)，但有時(shí)也可以給我們一點(diǎn)娛樂(lè)和放松的時(shí)候，雖然學(xué)習(xí)非常的緊張，在假期中要上各種各樣的輔導(dǎo)班，但是，其實(shí)這些輔導(dǎo)班也是為了讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更輕松、更愉快呀！想到這，我非常想看劇中的王小闖是怎樣面對(duì)的，于是我繼續(xù)看了下去。
后來(lái)，在哈哈、小利和老師的共同努力下，小闖成功“逃脫”，他所制作的機(jī)器人——皮卡奇跡般的出現(xiàn)，并帶著小闖他們來(lái)到了機(jī)器人的世界里。在那里，有夢(mèng)幻般的景色，新奇的事物都讓孩子們大開(kāi)眼界，童話般的世界又自由又美好，這更讓他們舍不得離開(kāi)。是��！在這么一個(gè)緊張、沒(méi)時(shí)間玩耍的學(xué)習(xí)環(huán)境下，突然來(lái)到了一個(gè)自由的世界，誰(shuí)遇到都不愿離開(kāi)的。
后來(lái)，小闖遇到了機(jī)器人國(guó)王，雖然他們?cè)谠S多方面都比不上機(jī)器人，但他們依靠維修機(jī)器人那熟練的手法征服了國(guó)王，國(guó)王毫不猶豫地把小闖和他的朋友們放了回去。回去后，小闖的奶奶也改變了主意，決定支持孫子參加機(jī)器人大賽。最終，小闖也獲得了來(lái)之不易的勝利，我深有感觸：小闖真是我們的好榜樣，雖然他的成功不是一帆風(fēng)順的，但失敗也是成功的鋪墊，我覺(jué)得在這部劇中也讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，不學(xué)習(xí)就沒(méi)有收獲！
《我們快樂(lè)成長(zhǎng)》這部?jī)和瘎∫矔?huì)使我快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文13
暖日洋洋灑灑的斜射入教室。映射著坐在課桌前的我，投出一片淺淺的影子。窗外的麻雀也不安分的嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。室內(nèi)，室外。有隨著時(shí)間而跳動(dòng)的甜美溫馨。
坐在課桌前，瞪大著雙眸，凝視，思考黑板上的問(wèn)題，認(rèn)真汲取那一抹青春暖陽(yáng)。片刻，似乎思緒有了盡頭。筆尖沙沙的在紙片上舞動(dòng)著。滋潤(rùn)著小小的成長(zhǎng)花苗。
那接觸的沙沙聲，就如同一首樂(lè)曲，相交輝映著。時(shí)緩，時(shí)急。像是奏出了內(nèi)心的不平靜。又似那悠悠思緒的完美詮釋。明媚，飽含著快樂(lè)。
句成，曲終。
洋洋灑灑的數(shù)字，像是正向我展開(kāi)微笑似的，印在了紙片上。偷偷的瞥了一眼等待結(jié)果的老師。又沉重地瞥了一眼作業(yè)本。勇氣與膽小融在一起，稚嫩的小手緩緩地舉起。這一刻，仿佛看到老師的面容由緊繃著的，砰的一聲變得松馳了。慢慢畫(huà)出一副微笑的輪廓。
握著的手用力的緊了緊，深呼一口氣。沉甸甸的站起身。屏氣，在眾人注目下，吐出那在心中演練了不下數(shù)百次的計(jì)算。窗外，麻雀停止了嘰嘰喳喳的叫聲，靜靜聆聽(tīng)樹(shù)葉落地的聲音。
隨著我的解說(shuō)，我看見(jiàn)老師的笑意更加深刻了，同學(xué)們期待的眼神越來(lái)越深邃了，教室越發(fā)顯得靜謐了。我由一開(kāi)始的膽怯慢慢的變得輕松了。
如雷鳴般的掌聲響起。
我知道，我成長(zhǎng)了。
快樂(lè)，包圍著那顆跳動(dòng)的心。
那象征著快樂(lè)的微笑，如梨花般的蕩漾在臉頰上，隨著臉上的紅暈一起輕輕的飛舞著。
從膽怯的我，把那顆膽怯的心淡定的丟下。靜靜的結(jié)束“怕”時(shí)代的時(shí)候，成長(zhǎng)毫不猶豫的獎(jiǎng)勵(lì)了我，一大串一大串的快樂(lè)。
當(dāng)你跨過(guò)內(nèi)心的那道坎時(shí)，你成長(zhǎng)了。
當(dāng)你經(jīng)歷困難磨礪之后，你會(huì)得到充實(shí)的快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文14
“今天，你鍛煉了嗎？”讓我們先來(lái)聽(tīng)?zhēng)捉M數(shù)字： 全國(guó)第二次國(guó)民體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果顯示：學(xué)生超重和肥胖成為一個(gè)突出問(wèn)題，7歲到18歲的中小學(xué)生中，每10人中就有1人是“小胖墩”。其中城市男生的超重率達(dá)到了13.25%，肥胖率比20xx年增長(zhǎng)了2.7個(gè)百分點(diǎn)；全國(guó)大、中、小學(xué)生視力不良率居高不下。與20xx年相比，各年齡組的視力不良率均有所上升，我國(guó)青少年學(xué)生、兒童的近視率已居世界第二位；青少年肺活量水平繼續(xù)下降。與20xx年相比，7歲到18歲和19歲到22歲兩個(gè)年齡段的城市女生，肺活量分別下降303毫升和238毫升，為下降率最明顯的人群。 近20年來(lái)，我國(guó)青少年體質(zhì)持續(xù)下滑，體能素質(zhì)下降，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況確實(shí)令人擔(dān)憂。 為此，國(guó)家體委從去年四月開(kāi)始，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。今年，又發(fā)出了全國(guó)學(xué)生每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑的號(hào)召。要求在10月26日至明年4月30日的半年時(shí)間里，全國(guó)學(xué)生將堅(jiān)持每天長(zhǎng)跑。 作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召：每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持體育鍛煉應(yīng)該做到。認(rèn)真做好每天的間操，動(dòng)作整齊、到位。有的同學(xué)做操時(shí)胳膊該伸直時(shí)不伸直，該側(cè)身時(shí)不側(cè)身，該彎腰時(shí)不彎腰，該跳躍時(shí)不跳躍，動(dòng)作不到位，精神面貌懶懶散散，這樣下來(lái)，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養(yǎng)成了精神面貌懶散，做事不認(rèn)真的壞習(xí)慣。因此，鍛煉身體從認(rèn)認(rèn)真真做好間操開(kāi)始。堅(jiān)持體育鍛煉，我們還要上好學(xué)校開(kāi)展的體育、舞蹈、武術(shù)、健美操等課程。學(xué)校為我們安排了形式多樣的活動(dòng)課程，保證了我們每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。我們應(yīng)該堅(jiān)持上好這些活動(dòng)課程，增強(qiáng)我們的體質(zhì)。作為小學(xué)生，我們還應(yīng)該做到：周六、周日及假期，自覺(jué)堅(jiān)持體育鍛煉。
讓我們大家一起努力，做個(gè)思想陽(yáng)光、體態(tài)健美的小學(xué)生!
每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文15
成長(zhǎng)就像一片汪洋大海，許多的小舟在海上蕩漾，但最多的還是快樂(lè)的旅航。
有一天，客人要來(lái)我們家吃飯，媽媽在廚房里忙來(lái)忙去，滿頭大汗，我則坐在沙發(fā)上無(wú)聊頂透，目瞪口呆地看著媽媽在廚房里忙碌的背影。“哎呀！”一陣從廚房里傳來(lái)的叫聲后，我趕忙來(lái)到廚房，只見(jiàn)媽媽正緊皺著眉頭，看著我一臉的迷惑，媽媽說(shuō)：“唉！家里的鹽完了，怎樣辦阿，還有客人等著吃飯呢！要是我去買鹽的話，爸爸又不在，家里誰(shuí)管呀！”看著媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，我便提出了推薦，讓媽媽的小beby——我，去！媽媽驚訝極了，不等媽媽答應(yīng)，我便一把抓起錢出了家門。我們小區(qū)里的大門旁有一條被鐵籠子鎖著的大黑狗，見(jiàn)到人就狂叫，我快步的走著，突然，“汪汪汪！”狗叫聲把我嚇了個(gè)半死，原先是前面的大黑狗又“狗來(lái)瘋”，我抹了抹頭上的冷汗，留意翼翼地走著，仿佛連心跳聲都聽(tīng)的見(jiàn)，最之后到了大門前，只見(jiàn)大黑狗正瞄著我呢，這只狗叫起來(lái)，我趕緊跑，沒(méi)想到，我越跑，它越是叫的帶勁，最后，我來(lái)到了大街上，舒了一口氣。
在大街上，人來(lái)人往，不時(shí)有路邊的攤子上販子的吆喝聲，“賣梨嘍！新鮮的梨嘍！”“漂亮的卡子，一塊錢一個(gè)，質(zhì)量不好的，免費(fèi)送”這樣的聲音不絕于耳。我慢悠悠地走著，心中當(dāng)然是愉悅極了，來(lái)到了我經(jīng)常去的一家小賣部，應(yīng)對(duì)著微笑的售貨員阿姨，我也笑了笑，用著細(xì)小的聲音說(shuō)：“阿姨，一包鹽幾塊阿？”經(jīng)過(guò)一番交流后，我拿著了一包鹽安全回到了家，媽媽接過(guò)鹽，廚房里劈哩啪啦的炒菜聲又出現(xiàn)了，我也十分快樂(lè)，媽媽曾在一分鐘前說(shuō)過(guò)：“我們的女兒長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)做事啦！”在成長(zhǎng)過(guò)程中，難免有困難時(shí)讓你無(wú)奈，但別忘記，在一次次困難中，你還是會(huì)收獲到快樂(lè)的！
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