【推薦】有趣的作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的有趣的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的作文 篇1

　　今天，我看了一本有趣的書(shū)——《同桌冤家》，是伍美珍寫(xiě)的。這本書(shū)可好看了！讓我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)吧！

　　這本書(shū)寫(xiě)的是“我”從一年級(jí)開(kāi)始和同桌發(fā)生的各種事情。有“多面體”同桌，有副班長(zhǎng)同桌，有東方不敗女同桌……

　　我最喜歡的是副班長(zhǎng)同桌。其中有一段是這樣來(lái)描寫(xiě)他的。有一天，老師說(shuō)：“有沒(méi)有男同學(xué)愿意當(dāng)副班長(zhǎng)的？請(qǐng)舉手�！币�?yàn)槲覀儼喽际桥�生�?dāng)班干部，男生一個(gè)也沒(méi)有。大家你看看我，我看看你，都不敢站起來(lái)。突然，我的同桌站了起來(lái)，一個(gè)平凡得不能再平凡的男生！老師說(shuō)：“好吧，那就選你吧�！�

　　下課后，我恭喜道：“不錯(cuò)嘛！當(dāng)上副班長(zhǎng)了�！彼�一陣壞笑，說(shuō)：“副班長(zhǎng)？哦，其實(shí)我剛才站起來(lái)，只是想上個(gè)廁所罷了�！�

　　看到這里你一定大笑了吧！多有意思的故事情節(jié)啊，描寫(xiě)得多有趣�。≌�是這種有趣的情節(jié)，讓我對(duì)這本書(shū)情有獨(dú)鐘。當(dāng)然，要是我的同桌有主人公這樣有意思，那就更有意思了。

　　這本書(shū)真好看呀！你們覺(jué)得呢？

有趣的作文 篇2

　　今年的元宵節(jié)，學(xué)校組織全校同學(xué)開(kāi)展了“變廢為寶，巧手做花燈”的活動(dòng)。

　　周五下午的隊(duì)會(huì)課，我們就開(kāi)始做花燈了，我們小組決定做一盞荷花燈。我先畫(huà)了一個(gè)荷花燈的稿圖，接著開(kāi)始分配工作：我和蘇昊辰負(fù)責(zé)剪荷花的花瓣和底盤(pán)、花芯，周凡剪紙杯上的裝飾花紋。一分配完，大家就迫不及待地動(dòng)手了，我畫(huà)了一個(gè)底盤(pán)，可蘇昊辰搖搖頭說(shuō)：“太小了，再大一點(diǎn)。”我只好畫(huà)一個(gè)更大的才讓他滿(mǎn)意。然后我便動(dòng)手做花芯，我剪下綠色的彩帶，修剪成一根根的細(xì)條，再卷幾圈，花芯就完成了。你還別說(shuō)，它小巧玲瓏的，就像蝴蝶的觸角，還真漂亮!這時(shí)，蘇昊辰把樹(shù)葉般的花瓣也剪好了，周凡剪的花紋也完工了，大家一起把花芯貼在花瓣上，再把花瓣輕輕的折幾下，貼到底盤(pán)上，然后貼上燈穗。當(dāng)班主任老師說(shuō)時(shí)間差不多了，請(qǐng)各位同學(xué)抓緊時(shí)間時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)趕緊拿起繩子，棒子，把繩子繞在棒子上，再用膠帶固定住�？墒�，當(dāng)我把線粘在花燈上時(shí)，花燈總是一邊高一邊低總是立不起來(lái)，反反復(fù)復(fù)試了好幾次，都是這樣的。這時(shí)，我想了一個(gè)主意：粘四根線會(huì)不會(huì)好點(diǎn)呢?結(jié)果一試就成功了。

　　花燈終于做好了，大家都松了一口氣，只見(jiàn)荷花燈紅的瓣，綠的心，藍(lán)的底，看起來(lái)色彩搭配得十分和諧、好看。“哦，終于做好了!”我們拿著自己制作的花燈不禁歡呼起來(lái)。這次合作做花燈的感覺(jué)真是好，讓大家都有一種成就感。

有趣的作文 篇3

　　今天，我在舅婆的水果店里看見(jiàn)了我阿姨的兒子江浩澤。

　　他是一個(gè)胖胖的男孩，長(zhǎng)著一張大餅似的臉，小小的眼睛、翹翹的嘴巴和塌塌的鼻子。

　　這幅模樣雖然不算帥，但小弟弟的每一個(gè)動(dòng)作都非常有趣。一開(kāi)始，小弟弟見(jiàn)了我非常親熱，張開(kāi)雙臂來(lái)抱我，嘴巴里含有口水，我的羽絨衣可遭殃了，沾上了他的口水，可我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)樗�那么有趣，誰(shuí)會(huì)忍心去打他呢？

　　小弟弟有一輛玩具吉普車(chē)可以放音樂(lè)。中午飯吃好，小弟弟想去聽(tīng)音樂(lè)，就走到玩具吉普車(chē)旁按一下畫(huà)著音符的按鈕，一段段音樂(lè)立刻出來(lái)了，有“蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)”、“三字經(jīng)歌”等等，大約有七八首。小弟弟隨著音樂(lè)的節(jié)奏，一只手拉住吉普車(chē)，另一只手和腳不停地扭動(dòng)著跳舞，動(dòng)作十分可笑，我們?nèi)滩蛔《脊�哈大笑起�?lái)，他自己也哈哈大笑起來(lái)。接下來(lái)，換了一首歌，小弟弟也換了一個(gè)動(dòng)作，不停地原地轉(zhuǎn)圈，因?yàn)樗�才十六個(gè)月，走路不是很好，沒(méi)轉(zhuǎn)幾個(gè)圈就跌倒了。我們笑得前仰后俯。

有趣的作文 篇4

　　“哈哈……”“哈哈……”我們教室的笑聲連綿不斷，你想知道教室里為什么這么熱鬧嗎？那我就告訴你們吧，因?yàn)榫湍翘煳覀兩系氖悄�術(shù)課。

　　過(guò)了一會(huì)兒，上課的鈴聲響了，老師拿著撲克牌來(lái)到了教室。只聽(tīng)見(jiàn)老師神秘的宣布我們要上一堂特別的.課的時(shí)候，一節(jié)精彩的魔術(shù)可就開(kāi)始了。老師拿著撲克牌，讓一個(gè)人同學(xué)隨便抽了一張就讓老師猜，每次老師都能猜得準(zhǔn)確無(wú)誤，大家都驚呆了。有些同學(xué)都控制不住自己的情緒了，喊著讓老師解密。

　　老師看著大家期待的申請(qǐng)，就開(kāi)始揭秘了。原來(lái)老師拿的是一付魔術(shù)撲克牌，他告訴我們這副牌是有規(guī)律的，老師先告訴我們我們了花色的規(guī)律，如：A是黑桃、B是紅桃、C是梅花、D是方塊。接著又告訴我們大小的規(guī)律：1是I、2是在z、3是E、4是O、5是S、6是G、7是T……哦，原來(lái)如此簡(jiǎn)單，不大一會(huì)兒，我們的同學(xué)都掌握了訣竅，一個(gè)個(gè)都變成了小魔術(shù)師。

　　表演猜牌以后，老師又教我們穿越橡皮筋。老師第一次先讓我們看他的手。只見(jiàn)他把橡皮筋交叉起來(lái)，交叉之后老師問(wèn)：“有問(wèn)題嗎？有問(wèn)題嗎？”當(dāng)時(shí)，老師的手變得很快，我們眼都不敢眨一下，看著老師的手，但我們還是沒(méi)有看出一點(diǎn)問(wèn)題。大家都是百思不得其解。下課后，老師給我們揭秘了。原來(lái)老師趁我們不注意時(shí)，就很快用橡皮筋在手上繞了一圈，這樣手再輕輕一繞，橡皮筋就很容易出來(lái)了。

　　其實(shí)，魔術(shù)跟學(xué)習(xí)一樣并沒(méi)有像我們想的那樣難，只要我們肯用心動(dòng)腦，你也可以成為魔術(shù)師。

有趣的作文 篇5

　　中午，準(zhǔn)備吃飯了。小鷹沒(méi)看見(jiàn)人影。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你兒子干嘛去了？叫他來(lái)吃飯�！�

　　爸爸站起身，來(lái)到兒子房門(mén)前，推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)小鷹趴在地上正津津有味地看故事書(shū)。爸爸說(shuō)：“兒子，先去吃飯，吃完了再看�！�

　　小鷹一咕嚕從地上爬起來(lái)往外走。爸爸好奇地彎下腰看了幾眼，被書(shū)吸引了，也趴在地上全神貫注地看了起來(lái)。

　　小鷹和媽媽準(zhǔn)備吃飯，爸爸卻沒(méi)見(jiàn)人影。媽媽對(duì)小鷹說(shuō)：“去叫你爸爸來(lái)吃飯�！�

　　小鷹站起身往房間走，推開(kāi)門(mén)一看，搞了半天，爸爸趴在地上正看書(shū)呢！而且還看得入迷呢。

有趣的作文 篇6

　　今天，吳老師說(shuō)：“吳老師要變成‘吳大師’，為大家變魔術(shù)。”“變魔術(shù)？”大家半信半疑，“吳大師要變魔術(shù)？”

　　我準(zhǔn)備了4個(gè)帶序號(hào)的被子和一枚硬幣。吳大師笑瞇瞇地說(shuō)：“我要講規(guī)則哦，你們要認(rèn)真聽(tīng)。規(guī)則一是大家都可以當(dāng)吳大師的助手。規(guī)則二是知道秘密的人不可以說(shuō)，不然就出局�！崩蠋焼�(wèn)：“誰(shuí)想當(dāng)助手？”大家紛紛舉手，嘴上囔著：“我！我來(lái)！請(qǐng)我！……”老師看了看說(shuō)：“那就請(qǐng)孜寧吧！”看到很多同學(xué)嘆氣，老師安慰說(shuō)：“助手不可以回答問(wèn)題，就當(dāng)木頭人，其他同學(xué)可以回答�！贝蠹衣�(tīng)了又高興起來(lái)了。

　　我上去了，老師在我耳邊說(shuō)了句悄悄話。我聽(tīng)了哈哈大笑。同學(xué)很好奇吳大師在我耳邊說(shuō)什么？大師又請(qǐng)了位同學(xué)蒙住她的眼睛，不讓她偷看。

　　魔術(shù)正式開(kāi)始，我拿起硬幣，放在第4個(gè)杯子里，對(duì)大家說(shuō)：“我放好了�！蔽以倩仡^跟大師說(shuō)：“已經(jīng)好了�！眳谴髱熃o我做了OK的手勢(shì)。我回到座位，當(dāng)起了木頭人。大師敲敲杯子，在杯子上繞了一圈，然后閉上眼睛祈禱，好像在說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，讓我找到硬幣吧。”突然，吳大師睜開(kāi)眼睛，一把抓住第4個(gè)杯子，打開(kāi)了�！按髱煵轮辛耍　贝蠹医械�。同學(xué)們很驚訝，霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了好久，大家才叫道：“再來(lái)一次，再來(lái)一次……”

　　吳大師同意大家說(shuō)的再來(lái)一次。“那你們這次想讓我在哪里？”大師笑著問(wèn)。大家異口同聲地說(shuō)：“另一個(gè)房間�！眳谴髱熡魫灹耍�那表情可愛(ài)極了，但是，老師還是走了過(guò)去，還有一個(gè)同學(xué)去監(jiān)督她。大家開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：“10、9、8……”我趕緊把硬幣放在第2個(gè)杯子里，我說(shuō)：“好了！”這時(shí)大家的倒計(jì)時(shí)也結(jié)束了，吳大師走了出來(lái)，說(shuō)：“我不再祈禱，我要看誰(shuí)笑得最燦爛，他就會(huì)給我答案�！眳谴髱熥罂纯�，右看看，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，回到講臺(tái)桌前，拿起了第二個(gè)杯子�！坝植聦�(duì)了！”同學(xué)們一片嘩然�！皡谴髱熓歉鶕�(jù)杯子間的距離猜中的。”“是吳大師敲杯子聽(tīng)聲音猜的�！薄袄蠋熌�是看我們的眼睛猜的。”同學(xué)們各抒己見(jiàn)。

　　終于到揭秘的時(shí)候了，老師請(qǐng)我上臺(tái)，我又緊張又激動(dòng)地說(shuō)：“我把硬幣放在1號(hào)杯子就說(shuō)一個(gè)字‘好’，放在2號(hào)杯子就說(shuō)兩個(gè)字‘好了’，放在3號(hào)杯子就說(shuō)三個(gè)字‘可以了’，放在4號(hào)杯子就說(shuō)‘已經(jīng)好了’。”

　　“原來(lái)老師在騙我們！”大家又好氣又好笑地說(shuō)。吳大師說(shuō)：“世界上根本沒(méi)有魔術(shù)，魔術(shù)都是有奧秘的，只有細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn)�！�

　　這真是一節(jié)有趣的課！

有趣的作文 篇7

　　有一天早上，小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶發(fā)現(xiàn)一個(gè)雞蛋殼。它們商量了一會(huì)兒，決定做一個(gè)玩具。于是，它們搬來(lái)一根粗樹(shù)枝放在雞蛋殼上，做成了一個(gè)蹺蹺板。小蟲(chóng)子和小螞蟻爬上了蹺蹺板，一上一下地玩了起來(lái)。小蝴蝶在旁邊為它們吶喊助威，別提有多高興了！

　　過(guò)了一會(huì)兒，小蟲(chóng)子覺(jué)得玩蹺蹺板有些無(wú)聊了。它們又用一個(gè)紅色塑料袋，綁到雞蛋殼上，做成了一個(gè)熱氣球。它們乘著熱氣球飛向天空，氣球越飄越遠(yuǎn)，它們看著下面的景色，覺(jué)得也不過(guò)只有自己那么大。

　　不知不覺(jué)已經(jīng)到了下午，突然，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，它們趕緊降落到地面，鉆進(jìn)雞蛋殼中躲雨�？粗�越下越大的雨，它們想：多虧了雞蛋殼，不然會(huì)被淋成落湯雞的。

　　漸漸地天黑了，四周安安靜靜的。調(diào)皮的星星們跑了出來(lái)，眼睛一眨一眨的。它們把雞蛋殼翻了過(guò)來(lái)，用一張大樹(shù)葉當(dāng)被子，舒舒服服地躺進(jìn)了這張小床，月亮姐姐為它們唱起了搖籃曲。

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