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差生班主任講話稿（通用19篇）
在現在社會，各種講話稿頻頻出現，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內容的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的差生班主任講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
差生班主任講話稿 1
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
我是這個班的班主任，首先，我代表我們班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。并且更加努力的學習，去實現自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。
我介紹一下本班的情況，本班現有學生44人。先簡單的給大家介紹一下這次期中考試的情況（分數，優(yōu)秀的，進步的，不理想的不用說名字）
這次的家長會之后我希望家長們多了解一下自己的孩子而不是簡單的家庭暴力，打不能解決教育問題。我希望家長與我一起共同教育學生，學會做人，健康成長。一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子父母是孩子的第一任老師。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是完全錯誤的，你想，同樣一個教
師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。孩子一出生接觸的就是家庭，大部分的時間都是在家里，和家人接觸的時間也是最多，一個好的家庭教育基本影響孩子的一生，父母更是會影響孩子的成長。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的`各位家長和老師密切的配合起來，共同教育孩子。下面我提幾點意見：
1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
對不良行為要及時地預防和矯治。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
2、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。
平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天放學已經比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。個別學生的作業(yè)是個問題，希望家長能更嚴格的要求，特別是書寫方面。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣
3、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。
要善于發(fā)現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
差生班主任講話稿 2
各位同學：
大家好!聚里，畢業(yè)班復習動員會，此時此刻，我感受更多的是是給將要出征奔赴戰(zhàn)場的精英們的誓師動員大會。到六月下旬，你們將迎來你們人生中個的考試——畢業(yè)測試，同學，現在的考試沒大不了的，反正我都可中學，其實不然，同學們，六年來的日日夜夜，撒下了的汗水，印下了拼搏向上、努力進取的足跡�；厥�，不管你的求學之路是荊棘坎坷，一馬平川。測試是你六年學習的肯定，你的測試成績是你獻給母校最好禮物，你的測試成績是你給中學老師的印象，是下一階段學習的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，月的里，要復習小學階段所內容，緊，任務重，希望同學們思想認識，緊迫感和危機意識。
同學們，擁畢業(yè)班的老師是一支有著教學經驗、責任感的教師隊伍，兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新。在座的七十四位畢業(yè)班學生，是進取、努力拼搏的.最為優(yōu)秀的方陣，加上的任課老師，個有著近百的將士的精銳部隊。在將來的三十多個日日夜夜里，在復習迎考的日子里，都應該攜手同行，努力，為人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學都能的切身情況，制定的，并為鼓作氣三十多天艱苦卓絕地努力。自由心存高遠，才能激發(fā)的潛力，讓真正動起來，才能心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨曦中多學習背誦的身影，在走廊上和教室里少游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少拼命三郎,課堂上少搗蛋，甚至夢周公的。
復習階段至關，知識的，能力的培養(yǎng)都源于平時學習的積累。你的起點在哪，這剩下的多月都會前行的加油站，你騰飛的助推器。一說到復習，同學腦海里就會浮現的情景，考試————講評——考試，如此的循環(huán)，感覺厭煩，要調節(jié)好的心態(tài)，面對如山的學習任務和各的，都要熱情地擁抱它！心態(tài)變?yōu)閯恿�，這是成長的必經階段，與其一味的報怨，不如樂觀的迎上去，在學習中要要互通有無，和同學們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，努力，進步。到還不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，那就是有害的而且是非常危險的。
是講究復習方法和。同學整天也在埋頭苦干，但學習成績不，其實學習方法和是要的，我應當有復習本，將知識點歸納整理。許多的知識點都有內在的，應該抓住，將星星點點的知識串連起來，高效的復習省去了前后翻閱課本的麻煩。不應像螞蟻，單只重收集；也像蜘蛛，只將絲結成網，而應是蜜蜂，既會積累，又懂整理，才能釀出香甜的蜜來。的復習是先是分類復習，然后是綜合測試，同學們要老師的復習，將小學階段的知識內容梳理，查漏補缺，每一次的測試對知識的檢查。俗話說：磨刀不誤砍柴功，同學們在復習時要花一點分析的需要的地方，而一味的做題，修改。拿到試卷要找出丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來，是計算題丟分較多的，你就要分析一下，是馬虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的內做的題目，計算的率。是應用題丟分多，就請教老師解答的方法，而只把答案抄上去而以，了方法還應該學會舉一反三，觸類旁通，考試題在書外，而知識點卻在書中。
差生班主任講話稿 3
各位同學：
你們好！
高三的復習已經進行了一個半月了，期間進行了兩次較大的模擬聯考，我們的成績卻不盡人意。雖然第二次月考在高分段上我們班比較強勢，但中等檔次的學生依然讓人提心吊膽。究其原因，還是學科基礎的不均衡造成的跛腿和偏科。也再次提醒我們：復習中，我們各科都要齊頭并進，穩(wěn)步上升。好，要再好；差，要跟上。決不讓任何一門學科嚴重影響自己的綜合成績。
復習中，我們要充滿信心，要看到希望，復習總比不復習強。隨著復習進度的加深，我們的綜合成績會逐步提高的，而你們間的差距也會逐步縮小�？吹贸鰜�，目前大家的學習狀態(tài)較好，積極性高。班風正，學風濃，大家都為了自己的大學夢想在默默地盡力。是的，誰的心中沒有夢想呢？我沉默，不代表我在墮落；我沒說，但我卻一直在認認真真地做。要做，就做最真的自我。
作為班主任，我也一直在努力，想方設法為大家創(chuàng)造為了高考而拼搏的環(huán)境。鼓勵大家的信心，激勵大家的斗志，讓復習不再枯燥，讓學習變得更加有意義。看看自己課桌上的“大學”吧，那可不一定是遙遙無期的夢想喲，只要努力，人人都有實現夢想的可能。沒有人會笑話你“癡人說夢”“癩蛤蟆想吃天鵝肉”。我們只會祝福你，愿你一切順利，夢想成真。想想每天清晨你們情緒激昂的宣誓吧。雖然喊的是口號，但卻是發(fā)自大家的內心。它讓我們明白：一日之計在于晨，美好的一天就此開始，我們保證決不辜負青春。喊著喊著，我們相信，心誠則靈。驚天地，泣鬼神，最終也會感動自己的心靈，催自己奮進。再看看那一疊疊的學科答疑本吧，是班委會成員的'共同結晶。我們鼓勵大家發(fā)問，也是鼓勵大家互相幫助，你問我答，攻克難題。它也是我們師生間互動的最好載體。說出你們心中的困惑，有求必應，我們便是你們的指路人。合作探究，為我們節(jié)約時間，我們也會因此走的更遠。還有一張張知名大學的圖標和重點大學的錄取參考線，無不在激勵大家對未來美好的向往，我們還有什么理由停止不前呢？
校運動會也已結束，雖然沒有取得上榜的名次，但我們的成績也是可喜可獲的，誰能料到我們會有如此大的突破呢？雖然運動員們只是抱著“參與”的態(tài)度參加，卻依然在運動場上奮力拼搏。拼了，就會有成績；博了，就會有結果。學習亦是如此。不拼，不博，必被趕超，終將墮落。感謝所有參賽的選手和為此默默奉獻的同學們，你們的精神將鼓舞我們604班繼續(xù)驕傲地前行。
下周又將迎來第三次大聯考。是的，我們把每一次聯考都當作高考，所以我們要充分準備，認真對待，力求更好。憑借自己的真實實力，決不抱有僥幸心理。自我檢測，看看自己贏，贏在哪里，輸，又輸在哪里。反思自己的不足，不斷完善充實自己，于是我們也就更加具有競爭力了。
明年高考的考試大綱有所調整，大家一定要有所準備。要科學計劃復習進度，夯實基礎，重點突破，要充分利用時間，不要盲目學習，做無用功。同學們！時間在流逝，抓緊時間補缺補差啊，莫等閑，白了少年頭，空悲切。幸福就在眼前，看你能否把握機會，而我也一直期待著你們臉上開心的笑容。
差生班主任講話稿 4
各位同學們：
作為一個班主任，與大家朝夕相處3年的時間，同經風雨，共度難關，我痛苦著大家的痛苦，幸福著大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過了人生的難關，日臻成熟，漸至佳境�？梢哉f，這一年我們共同成長�，F在你們就要離開這個埋頭苦干，灑滿汗水的教室，就要奔赴考場了。我百感交集，我想借這個機會和大家說說心里話:
我舍不得大家!
也許這一路走來并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經意之間刺傷了大家。但我要說:
我是如此的愛著大家!
我舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚；我舍不得讓你消磨時光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說:
請你理解老師殷切的希望!
在這即將分別的時刻，學業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導。
一、學會感恩；
不要把別人的'付出當作理所當然，要學會換位思考，想想別人的奉獻。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場買菜，車簍里裝的太滿，走的過程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車就要上前去拾，也沒看看馬路上的疾馳的汽車。這時一個蒼老的聲音傳來：有車，小心！我一怔，剛退回來，飛馳的汽車在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯著蒜薹愣了好長時間，等我清醒過來再也找不到剛才提醒我的人。我忽地覺得好惆悵，竟連一句謝謝都沒顧上說。也許這句話，救了我的命，也許這句話，避免了殘疾的發(fā)生。看似平常的一句話，蘊含著多少善意，多少關愛啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實際行動，生活會很美好。
有時別人看來很小的一件事其實蘊含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長大；我們的師長，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛的凝聚，不是簡單的施與；甚或一個陌生人，一個鼓勵的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會發(fā)現我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
二、懂得寬恕；
于丹在《論語心得》中講，越是競爭激烈，越是要調整心態(tài)，并且要調整與別人的關系。子貢問孔子：能告訴我一個字，使我終身實踐，并且永久受益嗎？孔子說：“其恕乎！”孔子解釋說：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強迫別人，人一輩子做到這一點就夠了！曾子也說過：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學問的精華，就是“忠恕”二個字。簡單的說，就是做好自己，同時也要想到別人。拓展一點說，“恕”字就是講不要強人所難，不要給別人造成傷害。有時候別人給你了一點傷害，也許是無心為之，也許我們還做不到以德報怨，但要盡可能的寬容，其實你不寬容恰恰是對自己的傷害，該放下時且放下，你寬容了別人，其實是給自己留下一片海闊天空�！叭收卟粦n”就是你胸懷無限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內心寧靜、坦蕩。
差生班主任講話稿 5
同學們：
高考一天天臨近，同學們心情一天比一天緊張。高考如戰(zhàn)場，不緊張是不可能的，適當的緊張，才有利于高考的超水平發(fā)揮。老師是過來人，也曾經歷過高考硝煙炮火的洗禮，也緊張過，也困惑過。對于緊張和困惑，我給大家講一個故事。
一只新組裝好的小鐘放在兩只舊鐘當中，兩只舊鐘“滴答、滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘說：“來吧，你也該工作了�？墒俏矣悬c擔心，你走完3200萬次以后，恐怕便吃不消了�！薄疤炷�！3200萬次�！毙＄姵泽@不已，“要我做這么大的事？辦不到，辦不到。”，小鐘畏懼了。另一只舊鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了�！薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情�！毙＄妼⑿艑⒁�，“如果這樣，我就試試吧�！�，于是，小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了3200萬次。
每個人都希望夢想成真，可是，總感覺成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實，我們不必想以后的事，一年甚至一個月之后的事，只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成，就像那只鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。
高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力，比考試策略的一場綜合性考試。對于18歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生！一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，那是一定！平時的練習就是高考，高考就是練習，平時當高考，高考當平時，緊張而有序，效率是關鍵。爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。臨近考前不必每分鐘都學習，但求學習中的每分鐘都有收獲。超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習挑戰(zhàn)。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現有的實力，也相信自己通過努力能夠取得的進步。高考過程是一次獨立的行動，積極應戰(zhàn)、頑強應戰(zhàn)，艱辛由你獨自承擔，勝利由你獨立爭取。人有時是要勉強自己的，怕與不怕，都得過，我們需要一種來自自身的強有力的能量推動自己闖出一個心的境界來，那就是：高考，我怕誰！
做好準備，考場上總有最艱難的時刻。沉著才見英雄本色。
對待試題：冷靜、樂觀，對待考試：認真、自信。
最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。
遇到會做的題：仔細；遇到不會做的題：冷靜。
把容易題作對，難題就會變容易。
不求難題都做完，但求中低檔題不錯。
高考是像人生成功道路中的一堵墻，跨越它就輝煌。也有人說，人生的成長便是一次次從此岸到彼岸的跨越。
對于高考，老師有以下幾點提示：
一、非智力因素失分現象
1、答題卡開頭部分填寫、涂卡錯誤：包括準考證號填寫錯誤和涂卡不規(guī)范，后者的主要原因是將機讀卡上條形碼撕破、弄臟或折貼后無法過機；
2、選擇題填涂錯誤：主要是用筆不規(guī)范，不用2B鉛筆，用筆太硬把紙涂破，或用鋼筆、圓珠筆填涂；有的學生沒有填滿、填實答題小方框，或填涂過輕；有時考生沒有填成小方框；還有的考生填錯后修改時沒有擦干凈；還有的考生把機讀卡橫豎未分清就涂。
3、非選擇題答題錯誤：主要是未用規(guī)定的筆答題。有的考生用鉛筆或圓珠筆答題；有時考生沒有用2B鉛筆或藍色簽字筆作圖；有的考生答題超過過定區(qū)域。
4、書寫不規(guī)范。包括：書寫潦草，改動不規(guī)范，造成在閱卷時辨別不清（特別是化學有機結構和化學方程式。
5、在答題區(qū)域書寫與答案無關的內容，特忌在答卷上打草稿。
6、試卷不整潔。
7、作題關鍵的字、修辭、數據、結論或隱含條件未用，不知出題人意圖。或只滿足部分條件就得結論。
二、考試過程中注意的細節(jié)
1、備齊答題文具。提前一到兩天，準備好所有考試所需物品，并統(tǒng)一收納放在一個包袋里（2B鉛筆、準考證、書寫藍字跡的.鋼筆或簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮檫等）。
2、答題前先填好姓名、準考證號。
�。�1）考生拿到試卷和答題卡后，應立即用055mm黑色或藍色簽字筆或黑色墨水鋼筆在相應區(qū)域填寫姓名及準考證號。
�。�2）姓名和準考證填寫好后，應仔細核對的姓名和準考證號。不要把條形碼弄臟、弄破。否則，評卷時計算機將無法識別。
3、仔細閱讀試卷及答題卡上的文字說明，并嚴格遵守有關規(guī)定。試卷及答題卡上的文字說明分為三類：
（1）總攬全卷的說明。高考每一科試卷標題的下方都有一個說明，主要內容是說明該科試卷的結構、頁數以及考試時間�？忌鷮荚嚂r間和頁數應作到心中有數，以便合理分配時間。
�。�2）針對I卷或II卷的注意事項。高考各科試卷I卷、II卷開頭部分都有一個“注意事項”，說明了答該卷時應注意的問題或給數據（如：相對原子質量、對數，數學公式等）。
�。�3）針對某個試題的說明。
�。�4）要求在做完試卷I后立即將答案填涂在機讀卡上，若考試接近結束了才機讀卡，有可能時間不夠，涂卡匆忙而涂錯，并且涂卡時要認真看清楚機讀卡是橫式或豎式，涂卡時要逐一核準題目號和答案，嚴放因為漏涂一題導致依次遞補全部錯位的局面出現。
4、答案應答在要求位置
試卷I答在機讀卡上，答在試卷I和草稿紙的答案一律無效。試卷II答在每個試題相應位置，超出答題區(qū)域的答案都將被視為無效。
5、不得在機讀卡和卷II上書寫與答題無關的內容。否則，將視為故意做標記。
6、考試完畢后立即進入下一科的狀態(tài)（復習或適當的休息），決不議論上一科的考試結果，結果越議越糟糕，影響下一場考試的情緒。
7、提前幾分鐘進入考室，進入后保持安靜可適當回憶當場考試內容或閉目養(yǎng)神或暗示自己“行”或想考試注意事項。
8、考前復習主要是復習重要結論（比如數學中的重要定理，性質，公式，試卷等）及一些記憶型知識并保持適當的練習。
9、調整好心態(tài)，放松自己但不是放縱自己（比如劇烈的體育運動，上網等），可聽聽音樂。
10、搞好高考前幾天的休息和保持充沛的精力，不能打亂平時的生物鐘。注意飲食衛(wèi)生，不亂喝飲料，亂吃零食和生食，預防感冒生病，否則會影響考試的發(fā)揮。
11、考試中若過分緊張可喝溫白開水或自我暗示。不要去思考考試的結果如何，重要的是將題目做好，發(fā)揮出自己的水平就可以了。
12。選擇題目決不留空，填空盡可能填。
13、做題目時應按照題目順序并結合由易到難，由熟悉到陌生的模式進行，只要把握好了中低檔題目，再攻下一兩道難題就可以得較高的分了，嚴防死纏難題，久攻不下必失信心，影響以后的答題，考試中要有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。
14、草稿紙的正確使用方法是：將草稿紙均折成四折，打草稿時從左至右，從上至下，編題號打草稿，有利檢查。切忌從中開始，隨心所欲，凌亂無章，算錯后又從頭開始，耽誤時間。也忌諱在試卷的空白處打草稿，閱卷時，老師易產生判斷錯誤且試卷不美觀影響老師心情。
三、突發(fā)事件的處理
1、需報告班主任協助處理的情況
�、倏忌鷾士甲C重號；
②考生忘記帶或遺失準考證；
③進考室才發(fā)現忘記帶筆或生病需用藥的；
④考試過程中有干擾你答題的；
⑤校外考生高考時將自己的聯系方式，告訴同學和班主任，以利考前幫助提醒自己不來遲到；
⑥考試過程中，自己受到了不公平的待遇。
2、需舉手要求監(jiān)考員處理的情況
�、俚玫皆嚲砗蟀l(fā)現試卷與當堂考試科目不符；
�、诘玫皆嚲砗蟀l(fā)現有缺頁、漏印、重印、損壞無法使用或少了試卷的情況；
�、劭忌l(fā)生生病、暈場；
�、軄碜钥紙鰞韧獾母蓴_而自己無法克服的；
�、萏厥馇闆r需要上廁所的；
⑥監(jiān)考老師的行為影響考生答卷的（如監(jiān)考老師間的無意識的長時間交談、監(jiān)考老師長時間站在自己身邊不走、監(jiān)考老師走動頻繁、監(jiān)考老師不按時發(fā)卷、監(jiān)考老師提前收試卷或收機讀卡、監(jiān)考老師頻繁幫助考生整理試卷影響考生答題等與《監(jiān)考員守則》不符行為均可向監(jiān)考老師提出意見，監(jiān)考老師都會尊重你的。但注意提意見要有理、有利、有節(jié)，不影響自己答卷的好心情。）；
⑦草稿紙由我校免費提供，考生用完可以要，監(jiān)考老師無條件提供。
四、考生常見違紀情況
�、倏忌嗝才c準考證存根的相貌不符；
�、陂_考后發(fā)現考生帶有違禁物品（如手機、計數器等）；
③考生提前答卷或考試終了信號發(fā)出后繼續(xù)答卷；
�、芸荚嚦u或有意讓他人抄襲、偷看、傳遞、交換試卷或答題卡、夾帶交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號、帶手機入考室等等有證據或證人的違規(guī)行為；
�、菘紙鰞刃鷩W、吸煙；
�、蘅荚嚱Y束帶走試卷、答卷、機讀卡或草稿紙。
差生班主任講話稿 6
同學們：
大家好！
歡迎同學們又回到闊別已久的校園！告別了炎炎夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，校園里又迎來了同學們的歡聲笑語。在過去的一個學期里，我們取得了輝煌的成績，在期末測試中，曾志懷，賴雪麗等同學進入了年級５０名，還有不少同學也獲得了不同程度的進步，這是同學們刻苦學習的成果。然而，追求無止境，奮斗無窮期。如今我們已升上六年級，站在一個更高更遠的起點上，這就要求我們在這一新起點上以新的姿態(tài)，展示新的風貌，刷新新的紀錄，創(chuàng)造新的'成績。俗話說：良好的開端等于成功了一半。同學們該如何去做才能為今后的學習生活打下良好的基礎呢？在這里，我向同學們提議，請同學們記一記。
新學期希望每個同學要做到五心：
�。�、收心，把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。
２、決心，新學期有新開始，尤其對于我們六年級的學生。我們只有一年就小學畢業(yè)，處在人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
�。�、恒心，前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
�。础坌�，不僅要提高學習，同時還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
�。�、用心，讀書需要用心，處處用心皆學問。只要用心做人，做學問，才能有所成。
除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設：
第一、創(chuàng)設一個文明有序的班級環(huán)境。每一個同學都是班級的縮影，每個同學都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明、行為文明，在教室內不亂丟雜物；在校外不進網吧，不打游戲；在家尊重父母，做一個熱愛班集體，遵紀守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。（勵志電影 ）培養(yǎng)自己良好的行為習慣，學習習慣，和生活習慣。同學們要自覺自律，處處遵守學校的規(guī)章制度，和班級行為規(guī)范。只有創(chuàng)設了一個文明有序和諧的班級環(huán)境，同學們才能更好的投入學習。
第二、創(chuàng)立一種認真刻苦，迎難而上的學風。新學期開始，我們要在全班創(chuàng)設一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從認真開始，認真學習，認真上課，認真完成每一次作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
同學們，新學期我們每一位教師在關注著你們，今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來，遵守校規(guī)制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，團結合作，以優(yōu)異的成績展現全新的自我。
差生班主任講話稿 7
尊敬的家長、親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在這里，想要和大家談談關于我們班級中一些在學習上暫時遇到困難的同學，也就是我們通常所說的“差生”。但請允許我首先澄清一個觀點：在教育的世界里，沒有真正的“差生”，只有等待被發(fā)掘的潛力和未被充分理解的需求。
每一位學生都是獨一無二的個體，他們帶著各自的故事、興趣和潛力走進我們的教室。在學習旅程中，有的學生可能走得快一些，有的則慢一些，但這并不意味著后者就不值得被鼓勵和期待。相反，正是這些在學習上暫時落后的同學，更需要我們集體的關注、理解和支持。
首先，我想對這部分同學說：請相信自己，你并不比別人差。學習的道路上遇到挑戰(zhàn)是很正常的，它不代表失敗，而是成長的契機。每一次嘗試，無論結果如何，都是你勇敢探索未知、不斷進步的證明。記住，成績只是衡量知識掌握程度的一種方式，而非定義你全部價值的標簽。你的`創(chuàng)造力、同情心、堅持和努力，同樣是你寶貴的財富。
同時，我也想對家長們說：請繼續(xù)給予孩子無條件的愛與支持。家庭是孩子最堅實的后盾，您的鼓勵和認可，是他們面對困難時最大的動力。與孩子一起設定小目標，慶祝每一個微小的進步，讓他們感受到成功的喜悅，從而激發(fā)內在的學習動力。
作為教師，我們承諾會更加細致地觀察每位學生的需求，采取個性化的教學策略，努力創(chuàng)造一個包容、鼓勵的學習環(huán)境。我們將開展小組合作學習，讓學習不再是孤獨的旅程；組織多樣化的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣；定期進行一對一輔導，針對性地解決學習難題。更重要的是，我們會傾聽學生的聲音，理解他們的困惑，幫助他們建立自信，找到適合自己的學習路徑。
最后，我想強調的是，轉變需要時間，需要耐心，更需要我們所有人的共同努力。讓我們攜手合作，不僅關注學生的學習成績，更關注他們的心理健康、興趣發(fā)展和人格成長。相信在我們的共同努力下，每一位同學都能在自己的節(jié)奏中綻放光彩，成為最好的自己。
謝謝大家！
差生班主任講話稿 8
尊敬的老師，親愛的同學們：
應對困難，勇敢，我和你同行有人說：“人生是一顆流星，因為它短暫。”有人說：“人生是一出沒有導演的長戲，因為它迷茫�！笨晌艺J為人生是一段很長很長的路程，它在坎坷之中散發(fā)著閃亮的光芒。當許多人抱怨困難帶給自己的不幸，感嘆生活時，我堅信巴爾扎克的名言：“困難，對于弱者來說是一個無窮的深淵；對于強者來說是一筆財富�！睉獙щy，勇敢，我與你同行。我在人生的道路上已邁出了一小步，這一小步中也有過困難�？墒且驗橛心�，勇敢，讓我堅強應對。或許，這對于某些人來說微不足道，可是它給我?guī)砹送纯嘀蟮臍g愉，憂愁之后的甜蜜�？墒窃诶щy面前，我也曾悲痛過，痛苦過，流淚過，摔跤過，可是因為有你，勇敢，我選擇堅強應對，我沒有放棄，你告訴我，不要輸，要撐到最終，是的`，我這樣做了。我不想當弱者，不想在困難面前畏縮，最終我挺過來了。
在一次次的流淚，一次次的摔倒過后，我明白了淚水不能讓斷了帆的船繼續(xù)航行。勇敢站起來，擦干眼淚。勇敢，你讓我悟出了人生的真諦。我以往在日記里刻下我的迷茫：總是一次次在跌倒后爬起，總是一次次在困難中奮起，總是不止一次的問自己：“什么才是人生的真諦？”當擦干失落的淚水重新應對困難；當收起心中的迷茫，重新寫下心中的疑問，我才明白，永不向困難低頭，這是一次次的戰(zhàn)爭最終的勝利。人生的路就這樣走過，有喜有憂，有笑有淚，有風有雨，品嘗了失敗的懊惱才更加珍惜成功。
應對困難，勇敢，我與你同行。在人生的道路上，你在左，我在右，我們一起撐起我的藍天，我在你的臂膀里勇敢前行。
應對困難，勇敢，我與你同行。同行在風雨之后，便是美麗的彩虹。
差生班主任講話稿 9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
人的一生中難免會遇到困難和挫折，我們應當怎樣去應對呢?是戰(zhàn)勝?是退縮?是應對?是躲藏?是……
遇到困難，我們要戰(zhàn)勝，不退縮。遇到挫折，我們要應對，不躲藏。那么等待你的.將是明媚的春天。
我剛學劍橋英語時，還不會寫字母，更別說讀一段文章了，當教師抽我起來讀句子時，始終讀不好，急得我直哭。但我在困難面前并沒有退縮，而是正確認識自己的不足，回家后一遍又一遍認真地聽磁帶，反復跟讀，最終能夠順利地讀句子了。
如果我當時退縮了，那張“全國小學生英語競賽”二等獎的獎狀怎樣會到我手呢?英語期末考試一百分又怎樣能實現呢?俄國文學家高爾基，從小失去了父母，他當過學徒、碼頭工、面包師等。
高爾基讀書的熱情曾遭來許多人的責罵和諷刺。一名惡主婦一聽到高爾基的讀書聲，就罵聲不絕，拳腳相加。惡劣的讀書環(huán)境并沒有使高爾基退縮，他讀書的渴望越來越強。白天他在干活空隙，躲在雜物間偷偷看書，晚上沒有蠟，他就把蠟盤上的蠟油刮下來，做成一盞油燈偷偷看書。結果，成了一名聞名于世的大作家。
同學們，戰(zhàn)勝困難是成功的第一步，正如英國詩人雪萊說的：“冬天來了，春天還會遠嗎?”
差生班主任講話稿 10
親愛的同學們：
大家好！我是你們的班主任。今天，我想和班級里那些暫時在學習上遇到困難的同學們好好聊聊。
同學們，我知道，或許你們在成績上目前不太理想，但請記住，這絕不代表你們的未來就黯淡無光。每一個人都有自己的閃光點和成長節(jié)奏。你們可能在繪畫上有著獨特的創(chuàng)意，能把心中的世界用絢麗的色彩描繪出來；或者在體育場上有著無限的活力，奔跑、跳躍間展現出頑強的拼搏精神；又或許你們有著一顆善良而敏感的心，能敏銳地察覺到他人的喜怒哀樂，并給予溫暖的`關懷。
在學習上，暫時的落后只是一個信號，提醒我們需要調整方法、付出更多努力。我們可以一起分析薄弱的學科，制定適合自己的學習計劃。從每天多背幾個單詞、多做幾道數學題開始，一步一個腳印地前進。我會一直陪伴在你們身邊，為你們答疑解惑，給你們加油鼓勁。
同學們，不要因為一時的挫折而氣餒，不要害怕犯錯。成長就是在不斷試錯中前行。只要你們心懷夢想，保持積極向上的態(tài)度，我堅信，你們一定能夠突破自我，在學習和生活的各個方面取得進步。讓我們一起努力，去書寫屬于自己的精彩篇章！
差生班主任講話稿 11
同學們：
我是班主任老師。今天站在這里，特別想對那些被貼上 “差生” 標簽的同學們說幾句心里話。
首先，我要告訴你們，我從不認為你們是 “差生”。成績只是衡量學習成果的一個方面，而你們每個人都是獨一無二、充滿無限可能的個體。也許你在課堂上不太愛發(fā)言，但你在思考問題時有著獨特的深度；也許你作業(yè)完成得不夠好，但你在實踐操作中有著出色的動手能力。
過去的已經過去，無論之前的成績如何，從現在開始，我們都可以重新出發(fā)。我們可以一起尋找適合自己的學習方式，比如有的人適合早起背誦，有的人則在晚上學習效率更高。對于不懂的知識，不要害怕去問老師和同學，每一次提問都是一次成長的機會。
我希望你們能相信自己，相信自己的潛力還遠遠沒有被發(fā)掘出來。在這個班級里，你們是重要的一員，班級的'進步離不開你們每一個人的努力。讓我們拋開那些不必要的包袱，輕裝上陣，向著自己的目標奮勇前進。我會始終在這里，做你們最堅實的后盾，見證你們的蛻變與成長。
差生班主任講話稿 12
親愛的同學們：
作為班主任，今天我想和那些在學習上暫時處于低谷的同學們深度交流一下。
你們要知道，人生就像一場漫長的馬拉松，而不是百米沖刺�，F在的落后只是暫時的，它并不能定義你們的整個人生。你們有著自己的優(yōu)勢和特長，可能是音樂方面的天賦，能彈奏出動人的旋律；可能是對自然科學有著濃厚的興趣，總能提出一些新奇的問題和想法。
在學習的道路上，困難是不可避免的，但克服困難的過程也是我們成長的過程。我們可以一起建立學習小組，互相監(jiān)督、互相幫助。當你在學習數學遇到難題時，小組里的同學可以一起探討解題思路；當你在背誦課文感到吃力時，大家可以互相鼓勵、互相檢查。
同學們，不要放棄自己，不要因為他人的眼光而自卑。你們的`價值不是由成績決定的，而是由你們的努力、善良、勇敢等諸多優(yōu)秀品質所構成。我相信，只要你們堅持不懈，總有一天，你們會在學習上取得突破，也會在人生的舞臺上綻放出屬于自己的光芒。
差生班主任講話稿 13
同學們：
我是班主任，今天專門針對部分同學在學習上的困境來和大家談談。
同學們，被稱為 “差生” 只是外界給你們的一個稱呼，但你們自己千萬不能認同這個身份。你們就像一顆顆等待發(fā)芽的種子，只是有的種子發(fā)芽早，有的`發(fā)芽晚，但每一顆都有著長成參天大樹的潛力。
我們要學會從失敗中汲取經驗教訓。一次考試的失利，一道難題的未解，都不是終點，而是我們前進的起點。我們可以把錯題整理出來，分析錯誤的原因，針對性地進行復習和練習。同時，也要培養(yǎng)良好的學習習慣，比如合理安排時間，做好預習和復習工作。
在班級里，我們是一個大家庭，無論遇到什么困難，都可以向老師和同學們求助。我會關注你們每一個人的成長和進步，為你們提供必要的支持和引導。你們也要相信自己的能力，勇敢地去挑戰(zhàn)自我，超越自我。我期待著看到你們在學習上逐漸進步，在生活中更加自信的那一天。
差生班主任講話稿 14
親愛的同學們：
我是你們的班主任。今天，我想對班級里那些在學業(yè)上表現欠佳的同學們說，你們是被我寄予厚望的一群人。
或許你們覺得自己在學習上與其他同學有差距，但這正是你們成長的空間所在。你們可能在人際交往方面有著出色的能力，能夠與同學們建立良好的友誼，營造和諧的班級氛圍；或者在藝術表演上有著獨特的魅力，能在舞臺上給大家?guī)須g樂和感動。
在學習上，我們要找到自己的動力源泉。是為了實現自己的夢想，還是為了不辜負父母的期望？當我們明確了目標，就有了前進的方向。我們可以制定一個個小目標，比如這次考試提高幾分，這周讀完一本書。每實現一個小目標，都是一次成功的.體驗，都會激勵我們繼續(xù)前進。
同學們，不要害怕困難，不要畏懼挑戰(zhàn)。我會和你們一起面對，一起克服。只要你們有決心，有毅力，就一定能夠在學習的道路上走出屬于自己的路，成為更好的自己。
差生班主任講話稿 15
同學們：
大家好！我是班主任。今天我想和那些被認為是 “差生” 的同學們分享一些想法。
首先，我想說，成績并不能代表一切。你們每一個人都有自己的故事和潛力。也許你在文化課學習上暫時落后，但你可能在體育、手工、科技制作等領域有著非凡的才能。就像一顆星星，在不同的天空下會有不同的閃耀方式。
對于學習，我們要保持積極的心態(tài)。不要因為一時的成績不好而否定自己。我們可以從基礎開始，一點點地鞏固知識。比如每天背誦一些基礎知識，做一些簡單的練習題，逐步提高自己的學習能力。同時，要善于利用身邊的`資源，圖書館里豐富的書籍、網絡上的學習課程，都可以成為我們學習的好幫手。
在班級里，你們是不可或缺的一部分。我希望你們能積極參與班級活動，在活動中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，增強自信心。我也會根據你們的特點，為你們提供更多個性化的指導和幫助。相信自己，你們一定可以在學習和生活中找到屬于自己的位置，創(chuàng)造屬于自己的價值。
差生班主任講話稿 16
親愛的同學們：
我是班主任老師，今天我想和學習上暫時有困難的同學們好好交流一番。
同學們，你們要明白，每個人的成長軌跡都是不同的�，F在在學習上的不順利，只是人生道路上的一個小坎坷。你們有著豐富的想象力，在作文創(chuàng)作中或許能寫出別具一格的'故事；有著敏銳的觀察力，能發(fā)現生活中那些被他人忽視的美好細節(jié)。
在學習過程中，我們要學會堅持。堅持每天早起讀書，堅持認真完成作業(yè)，堅持不斷地思考問題。當我們遇到不懂的知識時，不要輕易放棄，多思考幾遍，多向他人請教。我們還可以參加一些課外輔導班或者學習興趣小組，拓寬自己的學習渠道，提高學習效率。
我相信，只要你們不放棄努力，不放棄自己，總有一天，你們會發(fā)現自己在學習上有了很大的進步，也會更加熱愛學習。而我，會一直陪伴著你們，見證你們的成長與蛻變。
差生班主任講話稿 17
同學們：
我是班主任，今天針對班級里學習成績不太理想的同學們講幾句。
你們不是失敗者，只是還在尋找成功的路上。你們可能在語言表達上有著獨特的天賦，能夠用生動的語言講述一個個精彩的故事；或者在組織活動方面有著很強的能力，能把同學們團結在一起，開展一場場有意義的活動。
在學習上，我們要制定合理的計劃。將學習任務分解成一個個小任務，按照計劃有序地進行。比如，每周確定一個學習重點，每天安排固定的學習時間。同時，要學會總結歸納，將所學的'知識串聯起來，形成知識體系。
同學們，你們是班級的希望之星。不要因為目前的成績而失去信心。我會為你們創(chuàng)造更多的機會，讓你們展示自己的才能，也會在學習上給予你們更多的鼓勵和支持。讓我們一起努力，跨越學習上的障礙，向著美好的未來前進。
差生班主任講話稿 18
親愛的同學們：
我是你們的班主任。今天，我想對那些在學習上被稱為 “差生” 的同學們說，你們有著無限的可能等待被發(fā)掘。
也許你們在傳統(tǒng)的考試成績上不盡如人意，但你們在其他方面可能有著令人驚嘆的表現。比如在電腦編程上有著獨特的思維邏輯，能編寫有趣的小程序；或者在繪畫、書法等藝術領域有著極高的`悟性，作品充滿了創(chuàng)意和個性。
在學習上，我們要改變自己的態(tài)度。把學習當作一種樂趣，而不是一種負擔。當我們以積極的態(tài)度去面對學習時，我們會發(fā)現學習變得更加輕松有趣。我們可以嘗試不同的學習方法，找到最適合自己的那一種。
我會一直關注你們的成長，為你們的每一點進步而高興。班級是你們的堅強后盾，同學們是你們的伙伴。讓我們一起攜手，打破 “差生” 的枷鎖，在學習和生活中綻放出屬于自己的光彩。
差生班主任講話稿 19
同學們：
我是班主任，今天和那些在學習上暫時落后的同學們聊聊心里話。
同學們，不要因為現在的成績而看低自己。你們每一個人都是一顆璀璨的星星，只是暫時被烏云遮住了光芒。你們可能在音樂鑒賞方面有著獨到的見解，能深刻地理解音樂中的.情感和意境；或者在團隊合作中有著出色的協調能力，能讓團隊發(fā)揮出更強大的力量。
在學習的征程中，我們要勇于面對自己的不足。找出自己的薄弱學科和知識點，有針對性地進行學習�？梢酝ㄟ^閱讀相關的課外書籍、觀看教學視頻等方式來加深對知識的理解。同時，要建立自信，相信自己通過努力一定可以取得進步。
我會陪伴你們度過這段成長的時光，為你們提供幫助和引導。在班級里，我們要相互鼓勵，相互支持。讓我們一起努力，驅散烏云，讓自己的光芒重新閃耀，成為更好的自己，為班級增光添彩。
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