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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的美的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美的作文 篇1
每一個人都有他不同尋常的記憶，有一些記憶會隨著年華的流逝而被淡忘。但是有一些記憶我們永遠不會忘記、永遠都不會……
不曾忘記，是誰牽著我們的小手，帶領(lǐng)我們步入知識的殿堂。是誰給我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，使我們成為那神圣隊伍中的一員？是誰一筆一畫地教我們寫字？是誰時刻不忘對我們的教誨？是誰？
是您，老師，親愛的宋老師。
五年前，我們第一次踏入這座校園，踏入這神圣的天地。您總是微笑著告訴我們這樣做事正確的。我們這些幼稚的幼苗，天天接受著愛與知識的澆灌。
一晃兒，整整五年過去了，這期間，學(xué)校就像是我的第一個家，老師就是我的親人。
記得五年級上冊期末的時候，一天天接近的考試日期，。讓學(xué)習(xí)生活充滿了緊張。一次，宋老師正在講解一張試卷，我專心致志地聽課，無意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)宋老師的眼角有些異�！已劭雌饋硖貏e紅。觀察了幾次后，發(fā)現(xiàn)竟然是因為嚴重的充血。宋老師啊，您為我們總是不分晝夜地批改著一沓沓試卷。您這都是為了我們啊！
還有一次，我們正在安靜地寫著作業(yè)，忽然您劇烈地咳嗽起來，咳得面紅脖子粗。這一切，我們都看在眼里。宋老師，當(dāng)時我們每一個同學(xué)的心里都為您捏一把汗那！您為我們幾乎耗盡了精力，我們該怎樣報答您呢？
我們該怎樣報答您呢？
我們要用心去報答，用一顆感恩的心。
美的作文 篇2
春天的第一場春雨，下得那么的美妙！春雨蕭蕭，春風(fēng)呼叫，合奏出交響樂的情調(diào)！梨花、杏花、桃花你追我趕的披上了新襖，在微微濕潤的空氣中翩翩起舞。小草偷偷地從泥土里鉆出來，都像趕集似的聚攏過來，在風(fēng)中展示它們婀娜的身姿！
雨過天晴，被春風(fēng)吹綠的柳樹，在陽光照射下，綠的分外耀眼；被春雨點黃的油菜花，在春風(fēng)的吹拂下，香的格外清新。這些可都是春姑娘的杰作啊！
春天，是那樣的生機勃勃，是那樣的五彩斑斕。讓我們沐浴在醉人春風(fēng)里，成長在和煦的春光下，把這美麗的春天，永留在我們的心間吧！
美的作文 篇3
滴答、滴答……噓——別出聲，聽，外面誰在唱歌？哦，原來是雨妹妹來了。
今天清晨，天灰蒙蒙的。不一會雨妹妹從天上飛落下來�？茨锹愤叺男』ǎ斐鰪垙埿δ樅孟裨谡f：“多下點，再多下點！”小樹點著小腦袋好像在說：“真好！解渴！”小草上落滿了雨珠，用手輕輕一碰，雨珠象滑滑梯一樣嗖的滑落下來。小鳥不在歌唱，蝴蝶不在飛舞，小蜜蜂也停工了，只有小魚在不停的吹著泡泡。這都是誰在搗鬼？原來是調(diào)皮的雨妹妹。它落在臺階上給臺階洗澡，落在池塘里濺出朵朵水花，落在小草上給小草沖涼，落在大地上給大地做美容。淘氣的小雨滴迅速落在馬路上，敲響一面面小鼓，馬路上的人們撐著的雨傘不就像一朵朵五彩繽紛的小花？一輛輛奔跑的汽車不就象是一艘艘小船？水淋淋的馬路不就像是一條條瀑布？
雨灑到了公園，大樹，小樹，鮮花，都像穿上了一層薄薄的紗衣裳。各種花爭鮮奪艷，陣陣芳香隨風(fēng)飄來飄去。
雨灑到了田野，種子發(fā)芽了，農(nóng)民伯伯在一旁高興的說：“哈哈，太好了！這場雨下的這么好，今年秋天肯定有好收成！哈哈！”
雨灑到了我們心中，滋潤著我們幼小的心靈，播下了種子，這種子是讓我們學(xué)習(xí)像春雨那樣，無私奉獻，樹立為人民服務(wù)的思想。
雨給城市的高樓大廈。大街小巷清洗干凈了，同時，又給公園的花草樹木穿上了新衣裳。春雨灑到校園，同學(xué)們變的活潑了，雨灑到了田野，使秋天的收成更好！我喜歡春雨。
美的作文 篇4
春天到了，春姑娘來了，鳥兒來了，小草綠了，花兒紅了，清清的河水清澈見底，小魚兒在水里自由自在地游著。
“放學(xué)了”兒童們高高興興地跑回家，在家中拿起了五顏六色的風(fēng)箏，跑到草地上，放了起來，他們是多么的高興，多么的歡快，在草地上奔跑著追逐著打鬧，多可愛��！
春天多美啊，春天到，人們干起了活，等待秋的收獲，兒童也玩了起來，春天多美��！
美的.作文 篇5
在我家門前有一顆參天大樹，下面有一棵小草。小草嫩嫩的、綠綠的、柔柔的，在春風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，每到清晨，草葉上還滾落幾顆晶瑩的露珠。
這是一顆平凡的小草，它雖然沒有茉莉那樣芬芳、沒有米蘭那樣高雅、沒有玫瑰那樣婀娜、沒有松樹那樣高大挺拔，它只不過是一片被人們遺忘的小草，但它有著自己的獨到之處；春天來了，小草第一個蘇醒，偷偷地從土壤里鉆出來，帶著泥土的芳香，呈現(xiàn)出生機勃勃。夏天來了，草兒長得更加茂盛，更加稠密，它不與群花爭艷，不與百花比美，只是心甘情愿地充當(dāng)百花的背景。秋天來了，草兒枯黃了，草兒脫落了，但是草根沒有死去，它孕育著再生的力量，準(zhǔn)備著迎接來年的春天，再奉獻給人們一片希望的綠洲。我時常躺在草地上，望著藍天，想著未來，多么爽快，多么自在！
草兒值得贊美的還不是這些。一天夜里，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，這時我想到那些小草，它們經(jīng)得起風(fēng)雨的襲擊嗎？第二天一大早，我迫不及待地奔到門外，啊，一截粗樹枝被折斷了，樹葉也掉了一大片。再看看小草，依然直挺著莖葉，被雨水沖刷得更加嫩綠了。這時，一股敬佩之意油然而生，小草使我想到那些意志堅強的人，他們對困難、挫折毫不在意，毅然重新鼓起生活的風(fēng)帆。
平凡、無私奉獻、堅強不屈，這就是小草可貴的品格，我怎能不喜歡它呢？
美的作文 篇6
今天，是一個陽光明媚的早晨，也是新一個季節(jié)到來，那就是秋季。
我一出門就看見了秋姑娘的杰作。
你看花園里，那盛開的菊花，白得像雪，黃得賽金，紅得似火。有的開得像人們的短卷發(fā)，有的菊花還是花骨朵兒，就像少女的盤頭。這些菊花散發(fā)著淡淡的清香。摸一摸這些花瓣兒，滑滑的，軟軟的，像絨球似的。
果園里，蘋果樹上又大又紅的蘋果掛滿枝頭，像一個個孩子天真的笑臉。有的藏在樹葉后面，露著半個臉兒，像害羞的小姑娘似的；石榴熟了，有的還咧著嘴笑呢，“牙”都露出來了，這些石榴粒兒，像晶瑩透亮的紅寶石；柿子樹上，掛滿了柿子，像一個個紅燈籠，你碰我擠，好像爭著要人們?nèi)フ�；梨樹上金燦燦的大鴨梨，掛滿枝頭，就像綴著一個個金葫蘆；葡萄架上，一串串葡萄紫瑩瑩的，像瑪瑙，像水晶，晶瑩剔透的。
三春不如一秋忙。白天，整個田野里人歡馬叫，谷子田里收割正忙。瞧，這邊一位農(nóng)民伯伯手拿鐮刀，只見他大手一揮，一排排谷子便神奇般地躺在了地上，整整齊齊的。只不過幾袋煙的工夫，密不透風(fēng)的稻田就被割出幾條“星光大道”；那邊又走來幾個小朋友，手里提著籃子，低著頭、彎著腰認真地拾稻穗。看看他們那認真的樣子，個個憋著勁兒，好像是在拾黃金似的，決不肯放過一顆稻穗，個個都把自己的籃子裝得再也裝不下才肯罷休。
秋天是絢麗多彩的！秋天真美��！
美的作文 篇7
說起xx委員，有些同學(xué)可能會想起那些矯健的男同學(xué)，但女生是xx委員可就很少見了吧！
這位xx委員名叫高陽，她就坐在我前面。她有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，扎成一條馬尾辮，發(fā)夾閃閃發(fā)亮。她的眼睛水汪汪的，上體育課時，每時每刻盯著我們的一舉一動。她的鼻子稍高，長著一個櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但是發(fā)出的聲音可不小，站在操場上一叫，全校都能聽得見。
我們許多男同學(xué)都喜歡挑逗她。她的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來暗示地說她，捉弄她，但是一一被她所發(fā)現(xiàn)，所識破。所以，她的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱她“母老虎‘，后來同桌不敢說她壞話了，可她還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。
雖然說她很兇，但上體育課時她還是一本正經(jīng)，專心致志。如發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)正竊竊私語，她會第一時間把他們拉出來。她即使受傷也會上體育課，就說上次，期末檢測，她和我等四人跑步比賽，那時她腳扭傷了，但她沒請假，依然進行期末檢測。開始跑步時，她似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次她雖然是最后一名，但她的精神是令人佩服的！
這就是我的同學(xué)，一個盡職盡責(zé)的xx委員。
美的作文 篇8
她，中等身材，梳著馬尾辮，戴著一副眼鏡。每天清晨7：40，她總會準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室門口；每次語文課時，她都會踏著鈴聲步入課堂。她是誰呢？哦，她是我們班的語文老師兼班主任，高老師。
高老師，她在我失意的時候鼓勵我，在我遇到困難是幫助我，在我犯錯誤時指點我，在我成功時稱贊我。
一次，我中午值勤時被一位老師誤解，又被那老師批評了一頓，心中十分不快。這時，高老師走來，看到我有些不高興，便跟藹地問：“周雨斐，你怎么了？”“高老師，我不想值勤了！”我說。“為什么呀？”我把中午的情況向高老師簡單的說了一下，高老師笑了笑，說：“沒關(guān)系的，你去向輔導(dǎo)員反映一下，證明你是對的，讓那位老師也了解情況，不要讓它對你的影響太大。至于還值不值勤呢，你回去考慮一下再作決定吧！”聽了這話，我心里熱乎乎的，也好受了許多。后來，這事解決了，我也留在了值勤排，得到了輔導(dǎo)員的信任，這一切都應(yīng)感謝高老師當(dāng)初的指點。
還有一件令我難忘的事。一天，高老師把我叫到辦公室，高興的對我說：“周雨斐，區(qū)里要舉行書法比賽，一個班選一位同學(xué)參賽，咱班選你�！薄拔�？”我有些意外，有些驚喜，還有些緊張，拿不定主意，不知該不該去。高老師仿佛看透了我的心思，她鼓勵我說：“學(xué)校里的比賽你不是得了一等獎嗎？別緊張，試試看！只要努力了，成績不好也沒關(guān)系！”好，既然高老師推薦了我，讓我試試，那我就努力吧！為了讓我取得好成績，高老師可是費了苦心。她要求我每天晚上寫完作業(yè)后都認認真真地練一張字，第二天帶到學(xué)校來。對我寫得字，高老師也作了耐心的指導(dǎo)：先是那別的同學(xué)的字跟我作對比，讓我學(xué)習(xí)他們把字寫得大方、秀氣；然后，又拿姜老師的字讓我臨摹，把字的拐彎處寫得圓滑一點，改變了我的字體。一張，兩張，三張……一張比一張好，每一張都有著高老師的心血、指導(dǎo)與教誨。比賽那天，帶著高老師的希望與我自己的自信走向賽場，展示出自己最高的水平。成績公布了，一等獎！有誰知道，這里面含有多少高老師的汗水與精力？
高老師，在學(xué)習(xí)跟生活中指引我，使我的成績與能力步步前進，令我敬佩跟喜愛。
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