【必備】學期計劃（精選18篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的【必備】學期計劃（精選18篇），希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
提高學生的健康水平，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。眼睛是從體的主要器官，全身健康與否對視覺器官有著密切的影響，防治近視眼是衛(wèi)生工作的要點，控制新發(fā)更是重點。
結合學校的實際情況，制定以下計劃：
一、開展“防近月”活動。
1、開學第一月為防近月。首先做好宣傳工作，利用廣播、板報宣傳防近知識，提高全校師生對保護視力預防近視重要意義的認識，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，自覺做到“一經(jīng)常，二適當，三不看�！狈e極認真的做好眼保健操。
2、調(diào)整課桌椅，因教室的調(diào)動，按年級調(diào)整桌椅，班級學生身高自調(diào)。
3、檢查照明。要求教室的燈全亮，責任落實到班級。
4、加強讀書，寫字姿勢的指導。要求學生讀寫姿勢要正確，班任及時指導，合拍節(jié)。
5、進行全校的預防近視知識競賽。
二、落實防近方案，利用體育課、健康課向?qū)W生講述近視的形成原因，教會學生做正確的眼保健操，做到各崗位落實到人。
三、根據(jù)視力普查情況，積極與家長溝通，對患近視的學生進行治療。
防近作為本學期的重點，全校師生動員，積極投入防治工作，爭取使我校本年度的近視率有明顯下降。
學期計劃 篇2
指導思想：
加強學生的思想道德教育，培養(yǎng)孩子成為“知書達理，品德高尚”的現(xiàn)代人；加強教師隊伍整體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出各學科的骨干教師，使教師隊伍呈梯隊形發(fā)展。
一、管理工作
1．加強安全意識。
安全工作是學校的頭等大事，但在以往工作中，學校安全工作中還存在著一些問題。主要有以下幾方面的原因：
�。�1）管理不當造成的不安全。
（2）教育方法不當造成的不安全
�。�3）學校設施不夠完善造成的不安全
�。�4）教師的安全意識不夠造成的不安全
�。�5）不可預知的突發(fā)事件造成的不安全
為此學校制定了安全保障體系。為使其能落實到位，學校提出幾點要求：
�。�1）加強領導，建立干部“問責制”。
校長→班主任→科任教師→值日教師
每一位教師都應該加強責任心，把教育和管理放在首位。接到家長反映的情況要及時與當事人溝通，并給予家長滿意的答復。
�。�2）安全責任到位。
全體教職員工要做到發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，不能出現(xiàn)“報喜不報憂，大事化小，小事化了，隱瞞不報”的情況，遇到突發(fā)事件及時妥善處理，以免造成不良后果和可能出現(xiàn)的危害。
2．做到三個到位
教育活動實效到位——有針對性的開展各種教育活動，在活動中注重實效性。
教學要求明確到位——針對學校教師隊伍情況，組織教師認真學習新的課程標準，明確當前課程改革的方向，使教學制度進一步規(guī)范化。
教師隊伍素質(zhì)到位——教學質(zhì)量的高低與教師素質(zhì)有著直接的關系，只要有高素質(zhì)的教師隊伍，就能創(chuàng)造出高質(zhì)量的教學質(zhì)量。
3．干部分工負責
校長———李瑞江負責學校全面工作。
教導主任———黎學明負責教育工作、導育工作、教研工作。
大隊輔導員———葉三妹負責全校學生工作、少先隊工作。
二、德育工作
1．認真學習中共中央國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，提高全體教師的德育意識，定期研究德育工作，每月最后一周的周五下午開展一次學習交流活動。
2．加強班級管理，選派優(yōu)秀教師擔任班主任工作，副班主任每月和班主任一起研究班主任工作，協(xié)助班主任出好板報，班主任外出學習，副班主任要履行班主任職責。
3．進一步加強師德建設，以師德考核標準衡量教師的師德水平，每月自查一次，期末總評。
4．根據(jù)學校提出的培養(yǎng)學生成為“知書達理，品德高尚”的現(xiàn)代人，重點對學生進行講文明，講禮貌，愛集體的教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
5．開展好少先隊活動，每月有重點，并抓好廣播、升旗、值周等日常工作。具體安排如下：
時間內(nèi)容備注
9月
愛校月
1、進行熱愛學校的教育，慶祝教師節(jié)活動。制定班主任工作計劃。
2、組織學習小學生學習“守則”“行為規(guī)范”的內(nèi)容，制定班規(guī)班訓。
3、慶“十一”進行熱愛祖國的教育，各組換板報，歌頌祖國。
10月
愛國月
1、繼續(xù)進行熱愛祖國的教育。
2、住校生開展內(nèi)務標兵比賽。
3、觀看3至4部愛國主義題材電影。
11月奧運月
1、宣傳09奧運。
2、奧運知識問答競賽。（四、五、六年級）
12月
刻苦學習月
1、進行學習目的教育，啟發(fā)學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、請刻苦學習的同學介紹經(jīng)驗。（廣播時間）
1月
總結成績月
1、期末考試。
2、新年聯(lián)歡會
三、教學工作
加強學習，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，努力使每一個學生都能享受良好的教育服務，使學校教學工作邁上一個新臺階。
1．以先進的辦學思想為指導，以可持續(xù)發(fā)展為方向，進一步規(guī)范學校的教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
2．備好課是基礎，上好課是關鍵，及時批改和訂正作業(yè)是保證，實行班級、年級、學校三級把關制。對高年級語文的測試內(nèi)容、方式及評價標準進行探討研究，提高學生的語文綜合能力。
3．堅持年級責任制，每一位教師要把好質(zhì)量關，從一年級做起，各學科教師都要努力做到不讓一個學生掉隊，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，學校要對此項工作立案跟蹤調(diào)研，對做出突出成績的教師給與獎勵。
四、體育衛(wèi)生工作
堅持“健康第一”的思想，貫徹體育新課程標準、學生體質(zhì)健康標準，全面提高學生健康水平。
1．認真上好體育課，充分利用學�，F(xiàn)有體育資源。
2．堅持開展好學生的群體活動，認真上好課間操、課外體育活動。
3．體育教師要選拔體育苗子，平時要加強訓練，爭取在兩年一屆的全鎮(zhèn)運動會上取得好成績。
五、導育工作
1．堅持人性化、制度化的原則，更好地為教育、教學一線服務，要在精雕細刻中精益求精，對學生家長提供優(yōu)質(zhì)的服務。
2．按照《住校生管理條例》中的要求，根據(jù)不同年級的學生培養(yǎng)他們良好的行為習慣。
3．為了更好的推動各項制度措施的落實，本學期要開展如下活動：
九月份：培養(yǎng)學生愛校、愛集體的思想，以抓就餐、就寢紀律為重點，嚴格要求，嚴格管理，嚴中有愛。
十月份：組織住校生開展疊軍被、毛巾被的比賽活動。
十一月份：進行行為規(guī)范檢查。
�。�1）對各年級行為規(guī)范培養(yǎng)情況進行檢查。
�。�2）組織經(jīng)驗交流。
十二月份：小型運動會。
一月份：
1、新年聯(lián)歡會
2、期末工作總結。（檢查備課落實情況）
學期計劃 篇3
為了班級文化的建設，為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣，為了本學期我們繼續(xù)切實開展班級讀書活動，為了讓書香班級的氛圍更加濃厚，特制定如下計劃。
一、活動宗旨
閱讀教學是語文教學的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標準中也明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)�！薄熬哂歇毩㈤喿x的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界”。有關資料表明，學生語言的積累70％左右來自課外，由此可見，課外是學生積累語言的廣闊空間。
二、活動目標
把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導同學們讀書，提高了學生的自學能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。
三、活動內(nèi)容
1，創(chuàng)設濃郁氛圍，引導學生喜歡閱讀。利用課余時間讀書給學生聽，培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀。根據(jù)學生的閱讀需要和課堂教學的需要，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閱讀面為主。再者發(fā)動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“資源共享”。運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養(yǎng)學生遷移閱讀的能力。一是向?qū)W校圖書館借書，二是鼓勵學生到市圖書館借書。
2、讀書活動
（1）要求每位學生讀書三本以上，并精讀其中五篇以上文章。
�。�2）利用語文課課前兩分鐘和班、隊活動，舉辦以“名人名言”、 “我最喜歡的”“好書推薦”“詩歌朗誦”、演講比賽等向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、傳授有效方法，指導學生學會閱讀
要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。
先教給學生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：
比如:
①看見了題目你想到些什么
�、谧x后你知道了什么還想知道些什么
�、勰氵�有哪些不明白的問題要求學生做到眼到心到。重點強化“不動筆墨不讀書＂的方法：
�。�1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受�；驉�、或憎、或疑、或思。
�。�2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受�？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
（3）寫讀書筆記�？勺稣⒕幪峋V、寫體會
�。�4）背誦喜歡的段落，比賽展示。
4、汲取豐富營養(yǎng)，引領學生學會積累，以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以后感為主。
5、運用語言積累，啟發(fā)學生學會創(chuàng)造，鼓勵學生大膽創(chuàng)造，改寫故事、續(xù)編故事、自編故事、自編兒歌、詩歌手，點燃學生心中的創(chuàng)造欲望，使學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。
6、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒，如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“讀書苦樂辯論會”；“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”；“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
學期計劃 篇4
我們?nèi)M8位老師認真學習《xx省深化普通高中課程改革方案》等相關文件，了解課程改革的動向，準確把握和處理教材。繼續(xù)努力學習各模塊的內(nèi)容，以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班，準確把握教學要求，在規(guī)定時間內(nèi)安排好教學進度，努力完成教學任務，現(xiàn)就新學期計劃安排如下：
一、教材分析
這學期是高一的第一學期，首先教好銜接教材，包括因式分解、韋達定理、一元二次不等式、二次函數(shù)等內(nèi)容。盡快了解學生的學習動態(tài)與基礎，高中的知識有必修1與必修4的三角函數(shù)內(nèi)容，對學生來說相對較難，我們盡量放慢速度，讓學生有適應的時間。
二、學情分析
高一作為起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適應階段，知識上與高中知識嚴重脫節(jié)。從摸底考來看學生的底子比較差，上課盡量照顧全體學生，該練得還是給時間多練，抓落實為根本。初期加強學法指導，同時要多多交流與鼓勵。
三、教學目標：
注重學法指導及心理輔導。
�。�1）及時向?qū)W生介紹學習方法和學習策略，及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足。
�。�2）針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利于學生成功情感體驗，促進其提高。
�。�3）解決優(yōu)生的數(shù)學缺門問題，重點鞏固與提高中等生的數(shù)學解題水平和能力；帶動數(shù)學困難生努力跟上。加強邊緣生的個別輔導：A類邊緣生采用各個擊破，B類邊緣生抓基礎，促能力，A類邊緣生注意備課組集體研究，個別指導；B類邊緣生手把手的教，主要課堂重點關注，課后重點輔導。
四、提高質(zhì)量措施
腳踏實地抓落實，從課堂講授向“組織學習”，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的學習能力，提高課堂教學效益，精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學生的主體作用
�。�1）當日內(nèi)容，當日消化，加強每天作業(yè)檢查督促。有交必改，有改必糾。
（2）堅持每周一次小題訓練，每周一次綜合訓練。
（3）周練與綜合訓練，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法的多樣性），適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，堅持集體備課，加強學習，多聽課，探索教學模式。
（4）在期中考前進行競賽選拔，由兩位精干老師徐志敢、劉興芳老師輔導，其他老師一起做好輔助工作，力保競賽順利進行。
學期計劃 篇5
一、指導思想：
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和新的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析：
1、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差;
2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人;
3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動;
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神;
5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架;
6、剛入園的新生各方面的能力都稍有落后，需要著力培養(yǎng);
三、措施、內(nèi)容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
(一)常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用;
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識;
3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子;
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化;
5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學習標準，培養(yǎng)習慣。
1、 學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2、 學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。
3、 學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
四、具體工作安排：
2月份：
1、常規(guī)教育：
讓新入園的幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。
2、禮貌教育：
繼續(xù)加強初步的禮貌教育學說"早""好""再見""謝謝"等禮貌用語。
3月份：
1、常規(guī)要求：
繼續(xù)對幼兒進行盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
2、進行"三月八日"婦女節(jié)的講解教育，培養(yǎng)幼兒愛家人、愛父母的情感。
4月份：
1、常規(guī)要求
(1)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。
(2)繼續(xù)學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。
2、進行愛集體守紀律教育，定期進行勞動教育。
3、學習自己整理玩具。
5月份：
1、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。
(2) 三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
2、鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受集體的樂趣。
6月份：
1、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
(2) 向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
2、慶祝"六一"兒童節(jié)，讓幼兒知道自己的節(jié)日。
學期計劃 篇6
根據(jù)我校的實際情況，本年度的各項工作除了完成常規(guī)的教育教學管理外，更是要突出我校在教學上“與時俱進“的教學理念。本學期注重鞏固上學期出現(xiàn)的良好勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止出現(xiàn)大幅度的波動情況。
現(xiàn)將本年度的教務工作計劃如下：
一、指導思想
立足我校發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，樹立“以學生發(fā)展為本“的教育思想”，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作要點
�。ㄒ唬└愫脦熧Y培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
1、抓好教師的業(yè)務學習
校本培訓要做到自學與集體學習相結合，理論與實踐聯(lián)系起來。除了學習新課標外還組織學習遠程教育資源的優(yōu)秀課例，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
2、繼續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代遠程教育培訓，組織微機管理員對教師進行理論與實踐操作的集體培訓，鼓勵大膽使用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，使教學更直觀化、有效化，從而加快信息技術與學科整合的步伐。
3、通過學校培訓，努力培養(yǎng)骨干教師
鼓勵和精心培養(yǎng)年輕教師參加各級各類的基本功、創(chuàng)新課競賽及“教學能手”評選，通過培養(yǎng)，參賽，提高教師的教學水平，從而優(yōu)化教師隊伍素質(zhì)。
�。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)管理，提高教學質(zhì)量
1、加強常規(guī)管理
（1）全面落實課程計劃，要求嚴格按課表上課，按教學進度上課。提前進課堂，準時下課，不加重課業(yè)負擔。每天按時認真全批全改作業(yè)，不體罰與變向體罰學生。另外還要加強晨讀與晚自習的利用率。
�。�2）聽課指導
對教師備課、上課情況采取與教研組長一同經(jīng)常深入班級推門聽課指導的方式及時了解，并及時評課指導，對存在的個別問題要跟蹤指導。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強調(diào)，并加強管理。
�。�3）常規(guī)檢查
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強檢查指導，具體采取集中檢查與抽查相結合。全面檢查與單項檢查相結合的方式，檢查一次，總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。
2、提高教學質(zhì)量
�。�1）周測。語、數(shù)、英三門學科實現(xiàn)“語言積累”“計算能力”“口語應用”周周清�！罢Z言積累”以課內(nèi)鞏固與課外積累為主，達到隨進度鞏固的同時，豐富語言積累、運用的目的。教務處和教研組長負責測試，每周公布一次成績。
�。�2）在全面實施素質(zhì)教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的發(fā)展，著力做好尖子生、學困生以及特長生的輔導工作。每位輔導教師都要按課外活動安排表上好輔導課，并做好輔導計劃、記錄、總結。抓實尖子生（全班人數(shù)的30%）的輔導。為盟“希望杯”競賽中取得優(yōu)異成績打基礎。達到提高個體發(fā)展，促進整體素質(zhì)，實現(xiàn)優(yōu)劣兼顧，提高整體教學成績的目標。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃。
（3）從本學期開始實行月考制度。教務處在每個月的月底，按實際進度出題，組織考試、批卷、登分做質(zhì)量分析，嚴肅考風考紀。不斷完善月考制度，提高月考的實際效率。使之真正起到調(diào)動教師的工作積極性，帶動整年度的教學的作用。
（三）精心組織教研組的活動
1、開學初與教研組長一同推門聽所用老師的課，并通過探討、研究某一種學科中存在的較普通的、有待解決的問題，并針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內(nèi)容，有目的性，有主題性�；顒有问缴希匝芯空n、示范課、匯報課等形式，實現(xiàn)教師課堂教學模式的創(chuàng)新的同時促進和提高教研活動的實效性。
2、教務處根據(jù)學生“作文難，難作文”的實際問題，組織開展四、五年級作文指導的教研活動。
�。ㄋ模└愫眯１窘萄泄ぷ�
請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導、調(diào)研、梳理出課堂教學中存在的突出問題，并根據(jù)教學中存在的共性問題，確立教研組的校本教研課題。每個人有自己的課題，個人課題為教研組課題的子課題，并在教學過程中研究課題，做好階段性的總結�？傊１窘萄袕慕鉀Q教師實際問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，并在教學中得以解決。與此同時研究實施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。
月工作安排
三月份：
1、制定工作計劃
2、推門聽課、交流、指導
3、組織月考
四月份：
1、深入各教研組的教研活動，討論指導
2、組織學習多媒體實用知識
3、確立教研組和個人的課題
五月份：
1、開展“四、五年級作文指導”為主題的教研活動
2、抽查教輔材料
3、期中考試
六月份：
1、積累展示課比賽
2、年級教學工作檢查
3、組織月考
七月份：
1、期末考試
2、學期末總結評估
學期計劃 篇7
時光如電，日月如梭。轉(zhuǎn)眼大二上期的生活就快結束了，在這短短的幾個月里讓我感觸頗多。有老師的鼓勵和同學們對我的支持，我感謝他們讓我有信心和動力做好班長，有對我提出批評和建議的同學，我感謝他們讓我知道了自己的缺點，我會以百倍的努力去改正，盡全力做好自己的職責，不辜負大家對我的期望�；仡欉@半學期以來，和同學們在一起生活，一起學習，一起玩笑的點點滴滴，讓我感受到了班級的溫馨和團結的力量，在此我將我的工作做一個小小的總結。
一、以開展班級活動，提升班級凝聚力。
通過班級活動，增加同學之間的交流，加深學生間的認識，從而提升班級的凝聚力，在上學期，我班共開展了4次活動。在9月，全班在農(nóng)家樂進行聚餐，同學們相互幫助完成佳肴，使得一個寒假后的陌生感消失，也順利使新同學融入班級。在10月開展了整戰(zhàn)了“義務整理圖書館活動”。在11月開展了“人權日”活動。12月開展了“圣誕節(jié)互換賀卡活動”。幾次活動，使班級凝聚力提升了。
二、以相互監(jiān)管，整頓學風
班級中出現(xiàn)睡懶覺和打游戲的狀況。因此班上推出了互相監(jiān)管制度，分成小單位相互監(jiān)管。整頓了班級的不良學分。但是在期末考試中，仍然出現(xiàn)了很多同學掛科。
三、及時下發(fā)通知，鼓勵同學參加活動
在工作中，收到任何與同學相關的消息及時下發(fā)給班級里的同學，讓他們在第一時間了解上級的指示和思想以及活動，同時鼓勵同學們積極參加。
四、班級存在的問題
(一)開展活動對活動安全隱患考慮不夠
在每次活動中，或多或少存在安全隱患，例如，在校外開展活動，在個人安全上考慮或者在開展活動中遇到突發(fā)狀態(tài)的處理辦法。這些在開展以前的活動沒考慮周詳。
(二)工作開拓創(chuàng)新不夠
班級的發(fā)展需要創(chuàng)新，但由于顧慮到改革創(chuàng)新必然導致新的矛盾產(chǎn)生，而且無現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，以至于創(chuàng)新步子邁不大。主要現(xiàn)在在班委工作中，不敢放手讓他們自己去做和在班級中開展活動創(chuàng)新力度不夠。
五、針對問題的改進方案
(一)切實考慮活動中的突發(fā)情況應對方案
在開展活動前，詳細的對此次活動進行分析研究，組織班委分析可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，并制定應對方案，保證每次活動盡可能在安全的情況下舉行。
(二)工作創(chuàng)新
轉(zhuǎn)變工作思路，集中精力，解決好班級中同學們呼聲最大的問題。在班級干部上，尖刺民主評議和推選干部制度，建立能者上，庸者讓的制度，制定班委間的明細分工。
在上學期的工作中，發(fā)現(xiàn)了很多的不足，希望在這學期有所改進。結束了短暫的假期之后，迎來了新的一學期。一個星期的時間已讓我逐漸了解了這個學期的學習任務，并迅速融入了大學的生活�？傮w上來說，這個學期的課時雖然比上學期少了一些，但是在學校中依然不能放松自己，在保證學業(yè)的基礎上盡力使自己在工作上更加突出，盡全力做好本職工作，并且在工作中提升自我能力。
在經(jīng)歷了一年半的學校生活，大部分同學應該都認識大學生活到底是什么，但是并不是大多數(shù)同學做到了真正的適應大學生活。與大二上比較起來，這個學期同學們可能會比較松懈，因此應該在班上多宣傳學校的活動，不論競賽或者文娛，畢竟大學時光不長，所以應該多體驗和珍惜大學的生活。
學期計劃 篇8
大學畢竟是一個寬松的環(huán)境，所以集體管理比較困難。但是也正因為如此，工作重點應該放在多發(fā)展同學們的興趣，提供各種平臺，讓他們多參與有意義的活動，調(diào)動在學習和生活中的熱情。其次，成績當然也不能落下，對成績較差的同學多交流，樹立他們學習的信心，平時也應該多給予他們學習方面的幫助和建議。本學期工作計劃如下：
一、學習方面：
(一)保證上課出勤率，監(jiān)督同學完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評分時酌情扣分。
(二)保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發(fā)揮實際作用。了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習。如有無故缺席自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。
(三)對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。
二、班級活動：
(一)定期開班會對一段時間的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權，這也是加強班級團結的有效方法。
(二)適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。(三)積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣，以最佳的精神狀態(tài)投入大學的生活中。
(四)本學期組織班級同學春游一次，根據(jù)情況組織同學出去，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。
(五)鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。
三、班級建設：
(一)增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
(二)學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
(三)在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進優(yōu)秀班級。
(四)通過班級的qq群，了解班級同學當下的問題和需要，并及時解決。
(五)在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，
堅持定期開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。
以上就是上學期的總結和本學期的工作計劃�？偠灾谶@個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。
學期計劃 篇9
一、班級情況分析
1、班級概況
本班共有幼兒25名，男生11名，女生14名。其中有10名幼兒是上過一年大班的，經(jīng)過從開學到現(xiàn)在的幼兒園學習生活，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。班上幼兒總體來說對學習知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿，好奇心強，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動的積極性很高，同伴間的關系較為融洽，而且口語表達能力較強，積極熱情，有集體榮譽感。大班是幼兒園的最后一學年，也是關鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學做好各方面的銜接”以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習慣、態(tài)度、意識等方面的問題，因此，本學期將重點放在孩子學習習慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接作好前期準備。
2、幼兒發(fā)展情況
發(fā)展優(yōu)勢的分析
經(jīng)過中班一年的學習，我認為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學期幼小銜接的儲備計劃，在生活自理能力、學習習慣、任務意識方面都有了較大進步，尤其是在班級全語言環(huán)境的影響下，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。
發(fā)展弱項的分析
在上課方面，有些幼兒上課自我約束能力較弱，經(jīng)常同別人說話，注意力不集中并且會影響其他小朋友，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面少部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言結束就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
二、本學期保教目標
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、繼續(xù)認真學習新《指南與綱要》，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。
4、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。
5、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
6、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。
7、認真完成本學期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。
8、創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《易趣閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。 附件：各月保教工作重點提示：
九月：
1、進行班級的常規(guī)培養(yǎng)，并認真寫好新生家園聯(lián)系手冊，整理新生幼兒成長檔案。
2、開展“我愛我的好老師”的親子手工活動，教師提供材料，家長與幼兒一起共同制作，并評出優(yōu)秀作品3—5份，在班級對應走廊區(qū)進行展示。
3、開展“中秋節(jié)”中國傳統(tǒng)文化教育活動，知道中秋節(jié)的由來和中秋節(jié)的習俗，并開展“DIY花燈”親子手工活動，家長與孩子一起利用廢舊材料制作中秋花燈，并在操場展示，全園進行賞花燈，猜燈謎的慶中秋活動。
4、開展部分幼兒的家長會。
十月：
1、開展節(jié)日教育，結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。開展 “我的航天夢” DIY活動，引導家長與孩子一起利用廢舊材料（養(yǎng)樂多瓶、紙卷筒等）制作中國的神舟號，同時還開展“ 我們的祖國媽媽”親子繪畫與親子攝影比賽，親子作品結合招生活動展示在周圍社區(qū)中。
2、進行秋季“親子運動會”的比賽活動，活動主題是“我運動，我健康”。
3、進行萬圣節(jié)慶祝活動。
4、開展部分幼兒的家長會。
十一月：
1、針對家長會上家長的反映情況展開研討學習等工作。
2、進行英語、閱讀學習等活動，提高個人的教學水平。
3、準備好中英文公開觀摩課，為劍橋杯評比活動做準備。
4、開展部分幼兒的家長會。
十二月：
1、針對圣誕、元旦活動提前做好班級環(huán)境更換與布置，為元旦活動、圣誕活動的開展做準備，并在活動后做好總結。
2、以培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣與良好的閱讀行為習慣為重點。
3、開展“我是劍橋?qū)殞殹钡臄z影活動，并選出3張最燦爛的笑臉照片在走廊區(qū)進行展示。
4、開展部分幼兒的家長會。
一月：
1、做好期末各項考核總結工作。
2、完成幼兒個人成長報告；并開展學期末幼兒發(fā)展水平測試。
3、進行學期教學總結工作，并討論下學期班級工作重點。
4、整理資料，學期末資料匯總
建議：在大班的班級計劃中，要進一步體現(xiàn)大班幼兒的特質(zhì)，比如，應該有幼小銜接方面的發(fā)展目標和工作要求，包括對家長進行幼小銜接價值觀念的引導等。因為，幼小銜接活動，不是大班下學期，甚至只是5、6月份工作的重點，應該貫穿在整個大班一學年之中。從上學期開始，就要有目的、有計劃地培育幼兒入小學的愿望，并用小學生的行為要求來鼓勵、激發(fā)幼兒健康成長。
學期計劃 篇10
一、情況分析
1、班級概況
本班有42名幼兒，其中男孩27名，女孩15名，男孩多于女孩。
中班年齡的幼兒有39名，3名幼兒是小班年齡，7名幼兒是由小班升上來的，有集體生活的經(jīng)驗，13名幼兒是外地生，35名幼兒是新生，沒有長時間離家的體驗，依戀感強，任性。
2、本班特點及主要表現(xiàn)
優(yōu)勢表現(xiàn)
�。�1）、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。
�。�2）、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。
�。�3）、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。
（4）、幼兒對音樂活動特別感興趣，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。
（5）、大部分幼兒有一定的繪畫基礎，對色彩有一定的認識，能基本畫出簡單物體形象。
薄弱因素分析
�。�1）、部分幼兒沒有長時間離家，所以不愿意上幼兒園來，分離焦慮比較嚴重。
�。�2）、過敏性體質(zhì)的孩子較多，容易患感冒。
（3）、幼兒常規(guī)較差，注意力分散，習慣較差（行為、學習、衛(wèi)生）。
3、個別幼兒情況
�。�1）、陸益明、夏尤杰等經(jīng)常隨意離開集體，因為他們從來沒有集體生活的經(jīng)驗。在家是大人聽他們的，隨心所欲，所以不知道按老師的要求去做，經(jīng)常要把他們帶在身邊，老師要經(jīng)常提醒他們，有集體意識，使他們愿意遵守集體規(guī)則，相互間有打架現(xiàn)象，教育
幼兒相互團結，不可吵架。
�。�2）、劉偉脾氣古怪，來園時常發(fā)脾氣，大聲哭喊，又不愿參加集體活動。通過游戲等分散他們注意力，使他們和同伴老師融洽相處。
�。�3）、張家敏常小便在身上、床上，常提醒她上廁所。
4、家長情況
本班幼兒家長學歷普遍較低，絕大部分是初中學歷，是三班制工人多，因此對幼兒教育、生活關心較少，沒有時間照顧孩子，都是祖輩領養(yǎng)孩子，對孩子寵愛有加，包辦代替過多，造成孩子依賴性較強。
二、學期目標
1、在成人的正確引導下，知道飯前便后洗手，學會正確洗手的方法，能比較干凈地吃完自己一份飯菜，學會入廁的正確方法，養(yǎng)成獨立入睡的良好習慣，能聽從成人有關安全的提示。（第1—4周）
2、幼兒能天天帶手帕，學習正確使用手帕的方法，保持個人衛(wèi)生。（第5—8周）
3、在成人的幫助下，幼兒樂意參加走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬等體育項目及老師組織的各項體育游戲。（一學期）
4、能積極學做基本體操，動作協(xié)調(diào)。（第1—4周）
5、初步學會自己穿脫、折疊衣服和小被，能愛護圖書、玩具，后放回原處。（第7—10周）
6、嘗試參加區(qū)角活動，體驗在生活過程中的快樂及分享成果。（一學期）
7、喜歡擺弄各種玩具，會用各種玩具搭建各種簡單造型，知道幼兒園的玩具是大家的，應該大家一起玩，并體會共同游戲是很高興的。（第1—10周）
8、喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂，有興趣地學習唱歌不叫喊，學習模仿動作，歌表演及簡單的集體舞。（一學期）
9、對自己接近的人能學會使用禮貌用語：早，好，再見，謝謝，別客氣�！罢f話輕，走路輕，放下東西也要輕。”（第1—8周）
10、學習使用感官感知事物，有目的地觀察，有觀察興趣。（一學期）
11、知道秋季的名稱及其特征。（第10—20周）
12、觀察常見的動物（兔、貓、象、虎、金魚等）知道其名稱，主要外形及生活習性。（第8—12周）
學期計劃 篇11
一、情況分析：
1、共性分析：
本學期，我們迎來了又一批新來園的寶寶，我們進行了全面的家訪。本班現(xiàn)有20名幼兒，均為30個月——36個月之間的年齡，他們之間存在著很大的個體差異。以下是他們的情況分析：
1）身體情況：
寶寶都是獨生子女，在家3——4個成人細心照顧、保護。吃飯要喂、睡覺要哄、大小便要幫，個別孩子邊玩邊尿褲。
2）認知情況：
這些孩子不受任何常規(guī)約束：想要玩什么，就玩什么；高興做什么，就要做什么。經(jīng)常把整齊的物品翻得一團糟，個別幼兒無法表達表達自己的愿望，缺乏語言的積累和訓練。
3）情緒情況：
部分幼兒占有欲強，喜歡獨霸玩具。一不稱心，就大哭大鬧。由于這些孩子從未經(jīng)歷過與家人分離，來園時，哭鬧現(xiàn)象很多。不肯吃，不肯睡，不說話也不愿與人交往。
特別是有幾位外地小朋友，不用說普通話了有時還會帶點方言，小朋友聽不懂，老師也學著與其溝通。
2. 個性分析：
我班個別幼兒較多，如XX小朋友，只有25個月，特別任性從來不愿在座位上坐下，在教室里跑來跑去搬玩具，扔東西。YY膽子小，不愿與陌生人交往。如家里來了親戚朋友，不但不愿接觸，還大哭大鬧。只與爸爸、媽媽、外公、外婆親近，整天纏著媽媽。媽媽到哪兒，他就跟到哪兒。高高、王宇峙、梁肇南、孟鈺人等小朋友吃飯要喂，有時怎么喂也不張口。A十分活潑可愛、好動，常常把玩具、積木等扔在地上，喜歡做一些出人意外、危險的動作，不愛開口，動作多，開口晚。在爺爺、奶奶的生活環(huán)境中長大，養(yǎng)成了天真、調(diào)皮、依賴的脾氣。樣樣事情都要百依百順，否則就大聲哭鬧。
3.家庭教育情況分析：
我班幼兒家長層次不同：有教師、安全局的、經(jīng)理、工程師、個體戶，但絕大部分的工作都很繁忙。他們渴望有一所質(zhì)量較好、服務周全的幼兒園來培養(yǎng)他們的孩子。這些家長雖然望子成龍、望女成鳳，但對孩子第一次的集體生活顯得憂慮重重。尤其是那些老人、長期的溺愛、包辦代替。使孩子的應有能力得不到鍛煉，可家長還生怕自己的孩子照顧不到。
二、本學期對本班幼兒全面發(fā)展的教育目標
根據(jù)規(guī)程，結合幼兒園的園務計劃，及本班幼兒的實際情況，特制訂以下的教育目標：
１、共同生活：
１)愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
�。�)能從碗中舀起食物，往嘴里送。
�。常┰敢庠谟變簣@午睡。
�。矗┬枰�、小便時能主動叫老師。
�。担⿻p手端碗或茶杯。
�。叮� 逐步適應集體生活，能高高興興上幼兒園，喜歡幼兒園，喜歡老師，喜歡和同伴一起玩。
７） 愿意招呼熟識的人，會說早、再見等禮貌用語。
２、探索世界：
�。保┲雷约旱男彰�、年齡、性別。
�。玻⿲W著平穩(wěn)的走。
３）愿意跟著老師做模仿操，愿意參加各種游戲。
�。矗┠苷f說生活中的吃的、用的、玩的基本物品。
�。常憩F(xiàn)與表達：
�。保┰敢饨佑|一些嬰兒作品，高興用聲音。動作等方式進行自由表達。
２） 喜歡聽老師講故事、念兒歌。
�。常┫矚g擺弄玩具、發(fā)響器具。
４）愿意跟著老師有興趣地唱歌。
�。担� 愿意在紙上涂。
�。叮� 愿意用較大的紙隨意撕。
三、措施：
九月份：
１． 開學：第一天（開學典禮）
第二天（看木偶戲）
第三天（分室
活動）
２．教師節(jié)
十月份：
國慶節(jié)
十一月份：
秋游
十二月份：
迎新活動
四、家長工作：
１． 做好家園聯(lián)系，對個別幼兒進行家訪，及時了解情況，家園共同教育。
２． 讓家長及時了解幼兒園生活、學習的要求，做到家園一致，并與家長交換育兒心得。
�。常匍_家長會、家長座談：
讓家長了解幼兒園生活教育內(nèi)容，并提供一些教育幼兒
的知識。
�。矗變耗驖竦囊卵潙皶r換洗、喂病兒吃藥
對體弱＼生病的幼兒給予特殊照顧，為家長服務，讓家長放心。
五、個別幼兒教育工作：
�。保� 針對每個幼兒的個性特點，因材施教，為每個幼兒糾正其不良行為，在原有基礎有所提高。
２． 在意日活動中，通過游戲、兒歌、談話、故事等方法，使他們在身心健康等各方面有所提高，適應班級大環(huán)境，全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。常� 建立個別幼兒追蹤記錄。
學期計劃 篇12
這學期，我班進入小學五年級，進入小學高年級階段。我繼續(xù)擔任班主任。在此期間，我將一如既往地以學校德育工作思路為指導，圍繞學校少先隊中心工作，結合本班學生的實際情況和年齡特點，通過開展各種符合學齡期特點的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使我們班具有“勤學、守紀律、團結奮進”的班風。
一、學生情況分析：
這個班有xx個學生，包括xx個男孩和xx個女孩。他們大多有強烈的自我激勵意識和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇求知。通過過去的教育管理，我們基本養(yǎng)成了良好的學習生活習慣：上課認真聽講，積極回答問題；生活中，我們尊師愛勞；我們可以積極幫助困難學生，為班級建設做出貢獻。學生的養(yǎng)成教育已初見成效。但也有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，如自理能力差、學習動力不足、作業(yè)不整潔等。這需要在當前班主任的工作中進一步加強。這學期會采取合理的措施，讓每個孩子在原來的基礎上取得進步。
二、這學期班主任的重點：
1、通過各種方式學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。
2、用豐富多彩的少先隊活動和班級活動，以各種方式教育學生。比如結合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等各種節(jié)日，對學生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神、尊師重教等教育。
3、抓好班紀、衛(wèi)生、學習、三操等常規(guī)工作，促進良好班風的形成，以班風促進學生學習成績和思想道德水平的提高。要注重轉(zhuǎn)化后進生，特別是雙差異后進生的教育，努力實現(xiàn)班里所有學生均衡和諧發(fā)展。
4、與學生建立平等的師生關系，提高學生的自我激勵、自我教育和自我管理能力。
5、加強學生安全教育，使安全工作經(jīng)常化、及時化，防患于未然，杜絕一切班內(nèi)安全事故。
6、培養(yǎng)學生的競爭意識，具有“互相追逐”的比較學習風格；成績好的學生要時刻鼓勵，即肯定成績，不斷督促不斷進步；學習成績差的學生更要注重教育的方式方法，善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，鼓勵表揚，加強引導，讓自己有信心和勇氣跟上其他同學的步伐。
7、開展寫好字、讀好書、做好文學的活動。
8、做好美化班級環(huán)境工作，在班級開展有益健康的班際活動。
三、促進形成良好班風班紀的具體措施：
1、狠抓班集體建設。
進一步加強班委建設，選拔素質(zhì)過硬、學習好的人充實班干部隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，以身作則，做班主任的好幫手。充分樹立班長威信，實現(xiàn)班級自治管理，及時指導班長開展各項活動。在班級中全面培養(yǎng)勤奮、踏實、團結、進步的班級精神。樹立有影響力、勤奮的孩子形象，嚴厲制止違紀現(xiàn)象。同時要引導大家都是班級小主人意識的形成。
加強對學生行為規(guī)范的教育，力爭逐步做到：自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。
組織好班級中各項任務的評比，形成一套系統(tǒng)的班級評比體系，培養(yǎng)比學趕幫的良好班風。充分利用好班級評比臺。以評比促進學生自覺養(yǎng)成習慣。
3、積極培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
(1)開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣做到"有借有還，有損必賠"。
(2)為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閱讀。
(3)指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優(yōu)美詞匯，辦閱讀小報等。
4、加強個別教育，尊重學生中的差異
多接近學生，了解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。
5、做好家長工作。
做到及時聯(lián)系，有問題共同解決。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解，雙向教育，起到更好的教育效果。
6、重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。
7、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;關心、愛護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心
總之，本學期我將在實、細、嚴上下工夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，力爭實現(xiàn)班集體的良性發(fā)展和學生個體的健康成長。
學期計劃 篇13
一、指導思想：
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化，大一班上半學期家長工作計劃。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。
本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更加提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會交往能力。
二、目標
1、通過決議多種方法幫助家長樹立正確地教育觀念，家園共同努力促進孩子們的全面發(fā)展。
2、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
3、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。
4、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。
三、重點與措施
1、聽取家長意見，幫助家長解決實際困難定期與家長進行深入溝通，了解家長對班級的想法意見。
2、重點利用校園博客平臺與家長交流育兒心得，讓家長及時了解幼兒園的最新動態(tài)，定期更換家園之窗及時反饋幼兒的每周課程進展和主題內(nèi)容并爭取家長支持和配合。
3、設立一月一次的伙委員會和家長委員會，讓家長了解幼兒園的伙食及重要活動，并能給予合理意見，發(fā)揮家長委員的作用。
4、請家長積極參加幼兒園內(nèi)及班級組織的各項活動，并請家長給予評價。
5、請家長做好各項活動的反饋意見使幼兒得到更好的教育。
四、具體安排
三月份：
1、新學期開始召開家長會活動
2、學習"雷鋒好榜樣"主題教育活動，3月5日。
3、"愛媽媽"主題教育活動3月8日
4、幼教組組織的家長開放日活動
四月份：
1、全園讀書日活動
2、家園之窗自然角評比活動
3、英語組組織家長開放日活動
五月份：
1、母親節(jié)教育活動
2、無煙日活動
3、"六一"兒童節(jié)演出活動
六月份：
1、端午節(jié)大家一起包粽子
2、父親節(jié)教育活動
3、英語組組織家長開放日教育活動
七月份：
1、建黨節(jié)教育活動
2、參觀學前班的教學環(huán)境
八月份：
1、建軍節(jié)教育活動
2、全園安全教育演習
3、幼兒一學期作業(yè)考評
學期計劃 篇14
一、教學目的：
家長帶孩子來學習美術的目的都不一樣，但是有一個共同點，就是小朋友都喜歡畫畫，也許有些家長不是那么的清楚孩子學畫畫會給孩子的未來帶來什么影響！可是在我看來，小朋友在這學習的不僅僅是畫了幾張畫，從長遠來看，首先畫畫的過程可以培養(yǎng)孩子們的毅力恒心。因為一幅畫的完成是需要時間的。而這些東西對小孩子以后的學習生活影響是深遠的。第二，我們教學采用的是集中教學，在這個小團體中，小朋友可以慢慢學習團結協(xié)作，互相幫助，學會和同學相處，可以互相學習彼此的長處，從一定程度上可以培養(yǎng)孩子們的自我學習的能力。其三，作為老師，我會不斷的教給孩子們一些美術的基礎知識，如簡單的構成，顏色的認知，透視的理解！這些東西若沒有老師去引導學習，孩子自己是很難去弄清楚的！在這個引導學生學習的過程中，不斷帶領他們以不同的眼光去看待生活中的一些平常事物，孩子們的知識得到了豐富，促進了孩子的全面發(fā)展。這些才是美術教學的真正目的所在！
藝術是平衡兒童的智慧與情感所不可或缺的工具，藝術就在我們的身邊，生活中有著相互的關系，一邊接受他人的影響，一邊也影響他人。藝術教育如果能在兒童早期實施的話，很可能造就出富有適應力和創(chuàng)造力的人。從小就最大限度地激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造欲望，增強自信心與交際能力。如果為了像現(xiàn)在的應試教育，可能培養(yǎng)出豐富的學識，但卻不曉得如何去應用，以致成為缺乏內(nèi)涵，而且難以與環(huán)境融洽相處的人。愛因斯坦曾說：“豐富的想象力比淵博的知識更重要�！睆男∨囵B(yǎng)孩子大膽的想像創(chuàng)造，等于給孩子一片廣闊的成長天空。
兒童美術教學的目的，必須給予孩子們在美的、善的環(huán)境中，吸取藝術的養(yǎng)分，培養(yǎng)開放性的思維習慣，生存方式和態(tài)度的教育任務。但，這些的前提條件是：孩子從小就在創(chuàng)作環(huán)境之中，培養(yǎng)具有獨自性的分析，并理解其中所出現(xiàn)的，以及其周圍的對象體。簡單的來說，首先積累造型藝術的基礎性經(jīng)驗與基本概念，然后才有表達自己主觀世界的分析與見解。
二、教學內(nèi)容：
美術欣賞概述、平面形畫、透視知識、簡筆畫、裝飾畫、色彩基礎知識、水粉畫基本知識、傳統(tǒng)圖案基本知識、手工課
三、教學內(nèi)容的重點及難點：
教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
四、教學方法：
觀察分析法、游戲練習法、形象比喻法、情境激勵法、豐富聯(lián)想法、自主創(chuàng)新法
五、教學進度及安排：
本學期一共安排40次課，一個星期安排2次課
第一周：美術欣賞概述、
第二——四周：平面形畫、透視知識、
掌握美術欣賞常識、平面形畫、透視基礎知識；通過理論學習，使學生懂得美術的定義，在實踐練習的過程中樹立學生學習美術的信心與興趣。
第五——六周：簡筆畫、
第七——十周：裝飾畫、色彩基礎知識
第十一周：水粉畫基本知識、掌握簡筆畫、裝飾畫的方法與技能技巧，掌握色彩基礎知識，學會運用于實際練習和水粉畫中；通過示范與范例，運用臨摹與創(chuàng)作等教學方法相結合訓練學生各種技巧。
第十二——十五周：傳統(tǒng)圖案基本知識、學習欣賞中國工藝美術，通過學習圖案基礎知識，學會制作各種類型的圖案；結合實際分析范例、討論。最后創(chuàng)作等方式進行授課。
第十六——二十周：手工課
掌握基本的紙工制作玩弄的技巧等基本知識，學會創(chuàng)作簡單的作品。
學期剛開始的時候，我們發(fā)現(xiàn)學生在繪畫水平上存在著很大的差異，有的學生是有基礎的（以前學過畫畫），在涂色、線條、構圖上都不用老師費心；可還有一部分的基礎很差，有的不喜歡動手畫，有的畫的總是那些，畫面上很空，有的還不會涂色，直線條都畫不直，畫面又臟又亂，針對這些問題，適當調(diào)整了總目標，能力好的學生在完成老師布置的內(nèi)容后，又添加一些新的內(nèi)容，以激發(fā)孩子繪畫的興趣；而對于基礎差的孩子，則是手把手、一對一地教會孩子畫畫，先從練習涂色開始，告訴孩子涂色時的要求，再練習線條以及簡單的幾何圖形，如圓形方形等，接著教孩子進行構圖，告訴孩子主要的事物要畫在畫面的中間，并且要大一點，而添加的東西要相對小一點。通過悉心指導，能力好的學生繪畫水平有了很大提高，基礎差的幼兒繪畫水平也進步很快，現(xiàn)在能獨立完成一幅作品，并且畫面干凈整潔。總之，全班幼兒繪畫的興趣、表現(xiàn)力和審美能力都得到了提高，完成了本學期的計劃和目標。
本學期，我們根據(jù)孩子的興趣進行了一些孩子非常喜歡的、接近幼兒生活的繪畫內(nèi)容，如《喜洋洋》、《大耳朵圖圖》、《直升飛機》、《灑水車》、《消防車》、《過新年》等等，在教學過程中鼓勵幼兒大膽想象、構圖，涂色；還通過生動形象的故事情境，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓于游戲中，鼓勵幼兒有自己的想法和創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似地模仿；還讓孩子運用幾何圖形畫高樓、寶塔、小動物、交通工具，用不同的線條畫高山、小橋等；教學中我們還教會孩子手工折紙賀卡，并進行添畫裝飾，在繪畫教學中，我們肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅。如在繪畫《過新年》時，我們鼓勵幼兒把根據(jù)主題進行構圖，然后根據(jù)自己的.意愿進行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。其次，我們非常重視幼兒作品的評價。在美術活動中，教師評價幼兒的美術作品中一個必不可少的教學內(nèi)容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度、標準往往直接影響幼兒參與美術活動的興趣和積極性，影響幼兒對美術作品的態(tài)度，對美的鑒賞能力。評價的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品的，有教師直接進行評價，還有幼兒互相評價，提高了孩子的欣賞水平和評價能力，發(fā)展了幼兒的語言表達力和社會交往能力。
另外，我們還注重與孩子家長的溝通交流，以了解家長的想法、建議，每次放學都主動將孩子今天的繪畫作業(yè)向家長展示，向家長說明孩子今天都有了哪些進步，與家長的觀念達成一致。如有的家長擔心自己孩子不會畫，每天都在放學時間提前半個鐘頭去隔著窗戶觀看孩子畫畫，委婉的告訴他，這樣會影響孩子畫畫，讓他放心，老師會認真指導他的。
通過這學期的繪畫學習，提高構圖能力，學會了對自己的畫面進行簡單的布局，而且構圖時能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似的模仿。增強了幼兒對周圍生活的理解、感觸能力，還能獲取知識。在線條的運用方面，線條流暢很多，能運用各種圖形進行構圖。在顏色的運用方面，會根據(jù)畫面的需要進行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式�？梢哉f繪畫是孩子一種獨特的語言表達方式，在繪畫教學中，教師是積極的指導者，引領孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個個五彩的世界。
學期計劃 篇15
指導思想
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
目標要求
1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.通過多種形式的美術活動，如畫畫，剪貼，折紙等，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對活動的興趣。
3.學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想像力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受到物體的基本形象和主要特征，大膽地按照自己的意愿畫畫。
中班孩子年齡較小，繪畫的技巧，手法還掌握的不夠好，老師主要注重孩子學習各種美術的方法。如用油畫棒進行色塊練習，學習用水粉顏料畫水粉畫，用皺紋紙，色紙等材料的剪貼畫等�，F(xiàn)將教學內(nèi)容安排如下：
第一周：色塊練習：小手帕和油畫棒畫：蝸牛
第二周：油畫棒畫：多彩的太陽和油畫棒畫：線條和圓的組合畫
第三周：水粉畫：荷花
第四周：水粉畫：葡萄
第五周：油水分離畫：美麗的大樹
第六周：油水分離畫;海洋里的魚
第七周：彩鉛畫：奶奶織的手套和剪貼畫：毛毛蟲
第八周：彩鉛畫：小腳丫和手工：太陽花
第九周：油畫棒畫：漂亮的格子布
第十周：油水分離畫：七星瓢蟲
第十一周：油畫棒畫：摩天大樓
第十二周：油水分離畫：小花傘
第十三周：剪貼畫：雪娃娃
學期計劃 篇16
研究背景：
我縣這幾年在積極開展課堂有效教學活動，我校也推出了“三步六環(huán)”的教學模式，其中第一個重要的環(huán)節(jié)就是學生預習，但是在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)：認為預習是好習慣的學生占95％，但不能堅持預習的也有80％。大部分學生聲稱學習任務重，抽不出時間去預習；部分學生不知如何入手去預習；有些同學僅僅是為了應付老師的檢查去預習，缺乏主動性�？偠灾�，目前學生的課前預習幾乎都是消極被動的。即使有的同學愿意預習，這種預習也是淺嘗輒止。無論是上述何種形式的預習，效果都不是十分的明顯。
預習是學生對課堂學習的準備，是學生進行自學實踐的初始階段。有效的預習，能提高學習新知識的目的性和針對性，可以提高學生課上聽講的效率，改變被動學習的局面。既有助于學生更好地把握重點，又培養(yǎng)了學生的自學能力與運用能力。那么針對小學英語學科，如何讓學生預習？預習什么內(nèi)容？什么時間預習？用什么方法預習？怎樣預習才有效？這些都是我們要思考的。基于以上認識，我們提出了《小學英語有效預習策略實踐研究》的研究課題。
學期目標：
1、加強相關理論學習，提高參與教師的理論素養(yǎng)。
新課改雖已實施了多年，但如何優(yōu)化課堂教育教學始終是我們教育者的一貫追求，特別是在當前大力倡導素質(zhì)教育的今天，這一追求更是時代的要求，所有教師在這一塊的理論上還有待提高，這是其一。其二，本學期是本課題的初始研究階段，所有的參與教師才剛剛投身之中，對本課題相關的理論還是比較陌生。從以上諸原因來看，本學期的重點工作必將放在相關理論的學習之上，以期提高所有的參與教師的理論素養(yǎng)，以便于以后的的研究能有更高的視野。
理論學習將重點學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、英語學科的《課程標準》以及教育教學期刊上的相關理論文獻。
2、收集相同課題研究成果，加強借鑒，提高研究實效。
目前，相同的課題研究還是有一定的數(shù)量，這在給本課題的研究提供了機會的同時，也提高了本課題的研究難度，作為一個初始階段，本學期將力爭收集更多的相同課題研究成果，以資借鑒。
3、訂好計劃，做好課題研究的全盤安排。
本學期是初始研究階段，因此，必須對本課題作一個全盤的計劃和安排，以利于以后的研究展開。
4、確定好研究對象，從學生入手，開始扎實的研究工作。
本課題是“小學英語有效預習策略實踐研究”，那么課堂教學過程的優(yōu)化就是本課題的研究主體，必須確立好對象，了解清楚當前課堂教學的實際情況，做到有的放矢，才能提高研究實效。
具體安排：
九月：
1、撰寫好“小學英語有效預習策略實踐研究”課題的實施方案。
2、制定好本學期的課題研究計劃，明確分工。
3、收集相關資料文獻，作好相關理論學習。
十月：
1、繼續(xù)收集相關理論材料，開始深入學習相關理論。
2、確立研究對象，了解學生原有情況，分年級做好小學生英語學習習慣調(diào)查表（學生問卷、家長問卷），小學生英語課前預習調(diào)查問卷，并做好統(tǒng)計、分析、整理工作。
3、開始初步的課題實踐與研究。
十一月：
1、加強微型課（預習方面）研究，上一節(jié)示范課。
2、加強預習方法指導研究，使學生掌握正確的預習方法，積極有效的進行課前預習。
十二月：
1、繼續(xù)學習相關理論。
2、研究如何讓學生做好課前延伸工作，預習什么內(nèi)容？什么時間預習？怎樣輔導學生預習？針對不同年級、不同課型制定有效的預習作業(yè)，并收集好各年級的預習作業(yè)紙。
3、課題組成員每人撰寫一篇課題研究方面的心得或反思，組內(nèi)交流。
一月：
1、開始扎實的實踐與研究工作，加強預習方法的研究。
2、作好本學期的課題研究總結，以利于下學期研究工作的繼續(xù)深入。
學期計劃 篇17
一、指導思想
以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學數(shù)學自如化教學方式和自主化學習方式。深入開展主題化系列教研活動。加強數(shù)學師資隊伍建設，通過開展帶徒活動提高數(shù)學教師的整體素質(zhì)，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高。
二、 工作目標：
積極學習新課程標準，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學行為。圍繞“理念、實踐、反思”這方面進行重點研究，組織教師深入的學習課程改革與學習主題構建這本書，并能用先進的教學理念來指導教學實踐活動，引導學生開展自我學習、合作學習和創(chuàng)新學習。鼓勵教師積極開展教學研究，探索新穎有效的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。
結合新課程標準的實施，建立中心教研組，強化教研過程，給青年教師壓重擔。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學案例，養(yǎng)成反思習慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務素質(zhì)。同時還為教師積極搭設展現(xiàn)自我的舞臺，倡導“科學、嚴謹”的教學風氣，做好差生的轉(zhuǎn)變過程，努力提高學科質(zhì)量。
三、主要工作及措施： 倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。
1、重點要求有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓練量合理”的學生課堂作業(yè)本。期末要進行交流。
2、為了迎接市教學大比武活動，教研組與教導處將精心組織訓練，通過各種方法提高教師的評課水平，從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽，努力爭取得分。為校爭光。
3、鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學案例與反思，積極投稿，爭取一年內(nèi)有一篇論文獲獎或發(fā)表于“教研與進修”，從而提高我校教師的知名度。
4、積極開展圍繞“理念、實踐、反思”為主的系列化教研活動，做到人人參與，研討氛
學期計劃 篇18
一、 研究背景：
隨著素質(zhì)教育的不斷深入，隨著新課程改革的全面實施，"反對填鴨式、注入式教學，解放學生的思維 ，尊重學生的人格，發(fā)展學生的獨立性、自主性和創(chuàng)造性"已成為廣大教育工作者的共識。面向新時代的素質(zhì)教育要求，學生在學習過程中不僅要學習知識，更重要的是掌握學習方法，學會如何學習，實現(xiàn)由"學會"到"會學"的轉(zhuǎn)變，在學習上獲得主動、自主和獨立。
二、指導思想：
本學期我校數(shù)學課題組將在上級相關部門和學校教科室的領導下，以推進課程改革為核心，加強我校的教學常規(guī)建設，完善我校的數(shù)學師資隊伍建設，大力開發(fā)數(shù)學課程資源，認真進行課題研究，充分利用現(xiàn)代教學媒體，為學生創(chuàng)設和提供良好的數(shù)學學習環(huán)境，提高數(shù)學教育教學質(zhì)量，讓每個孩子都接受良好的數(shù)學熏陶。
三、課題研究的目標
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1、培養(yǎng)學生課前預習的習慣。
2、拓寬學生自主性學習的渠道，擴大知識面，提高學生獨立計算分析的能力。
3、培養(yǎng)學生邏輯思維的能力。
4、通過讀題、理解題意方法的指導，培養(yǎng)學生審題，分析，運用知識的能力。
（二）預期目標
1、使學生"會學"、"善學"，養(yǎng)成良好的學習習慣；
2、不斷提高教師的教學水平和教學藝術，特別是在學法指導 面的能力，并不斷總結，不斷實踐，從而達到提高教學質(zhì)量的目的；
3、探索初中生學習方法指導的途徑及方式，形成系統(tǒng)、實用、開放的以學生為主體的學習方法指導模式。
四、研究措施：
1、建立課題組，形成管理網(wǎng)絡。
由校長顧問，教導處監(jiān)督，教研組長組織實施，教研組長、組員具體開展，做到分層管理，步步落實，確保課題研究順利運行。
2、注重教師培訓，加強理論學習。
實施"學法指導"的實驗研究，對教師的教育思想和業(yè)務素質(zhì)提出更新更高的要求。組內(nèi)首先組織教師進行理論學習，更新教育觀念， 弄清"學法指導"的實質(zhì)和任務，明確課題研究的目標。
3、強化過程，加強全程管理。
首先開展課題研討活動，使研究者明確研究的任務和目標；其次是 強調(diào)查研究，把握學生在實驗前、中、后三個不同階段的學法水平， 以有的放矢的實施指導，不斷修正課題研究方案，使課題研究工作更趨科學化和規(guī)范化；再次是開設學法指導課，選擇課題承擔者根據(jù)各自研究的內(nèi)容上好實踐課，供大家觀摩學習；
第四是督促全體組員不斷總結，積極撰寫論文、心得體會、個案分析等。
4、改革課堂教學，促進學生主動的發(fā)展。
課堂教學是實施學法指導實驗研究的主渠道。在課堂教學的改革中，我們的研究重點要放在以下三個方面的學法指導上：
�、� 轉(zhuǎn)變教學觀念。以學生為主體地位。
⑵ 指導學習方法。主要是根據(jù)學生的不同年齡特征和心理傾向在課堂上進行滲透，在課堂后進行交流總結。
⑶ 培養(yǎng)學習習慣。幫助學生在自主學習、自主管理中不斷完善自我、不斷發(fā)展自我。
五、研究方法
本課題研究主要運用行動研究法，同時綜合運用調(diào)查研究法、經(jīng)驗研究法、文獻法、個案法及總結法等教育科研方法。
六、活動安排：
1、制定課題實驗的方案、計劃。
2、進行課題工作分工
3、進行理論學習
4、整理課題研究活動資料
5、每學年自主學習策略的研究階段總結
6、總結課題研究活動成果
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