我的歷練故事作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的歷練故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的歷練故事作文1
我小時候很迷信，常常在晚上害怕鬼。于是，為了克服我的恐懼心理，媽媽鼓勵我做一次試膽量的游戲。
我家后面有個小樓，看上去很老了，平時沒人敢進。我經(jīng)常在附近玩，感到很好奇，就去問看門的老爺爺。他說：“這幢樓原來的主人死了，我在這兒看了很多年門，還不敢進呢！人們常常說，這小樓里有原來主人的鬼魂，進去就出不來了！”我聽了，不禁倒吸一口冷氣。
一個寒假的晚上，天黑得伸手不見五指，我認為時機到了，就拿了手電筒，約上妹妹，跑到樓下小院里，玩起了“試膽量”的游戲。我和妹妹手拉著手，舉著手電筒，溜進了小樓。樓里很黑，我們跟著手電明晃晃的光圈，走上樓梯，心怦怦直跳。樓梯旁掛了些壁畫，畫上的人栩栩如生，把我嚇得直哆嗦。果不其然，真是嚇死人了！
我們剛戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到二樓，“咚”地一聲，我滑倒了。原來地上有塊香蕉皮�！霸撍赖南憬镀ぃ 蔽倚南��？蓻]等我爬起來，就發(fā)現(xiàn)門后閃出來一個白影子�！鞍�，幽靈！”“鬼！”我嚇出了一身冷汗，和妹妹同時驚叫著�？勺屑毧纯矗咨挠白釉趺聪袷俏壹业拇矄�？床單下隱隱約約還露出一雙腳。我好像有點明白了，笑了起來，問：“你是誰？一定不是鬼！我不怕，鬼是沒有腳的。你肯定是人！”那“鬼”聽了，故意發(fā)出恐怖的叫聲，并且突然打開了床單。我驚呆了，是媽媽！
原來，媽媽知道了我們想試膽量的事，就想了這個辦法來幫我們。不過不管怎樣，這次試膽量算是成功了！我們知道了，鬼在現(xiàn)實世界是不存在的'。
我的歷練故事作文2
膽量，你的膽量有多大呢？你試過膽量嗎？想不想知道我怎么試膽量的呢？請看：
“玩什么好呢？”“唉，那些游戲玩都玩膩了，還有什么好玩的呀�！甭犞锇閭兊囊宦暵暠г梗前�，還有什么游戲可以玩呢？“玩劫獄吧！”“太危險了�！薄巴婊卮髴�(zhàn)。”“無聊。”“那玩什么呢？”“哈哈，我想到了，咱們到黑黑的樓里玩鬼抓人吧，可是很刺激的哦！”“贊成，我們就是要玩刺激點的�！蔽业幕锇閭兌寂氖纸泻谩！薄澳沁�等什么呢？走吧！”“恩�！�
我們都全身‘武裝’，跑到樓里，把門關(guān)到，接著，迅速地把燈也給熄滅，開始了！“乒乒乓乓接Q誰？”“哈哈，小吳是你抓的，數(shù)3秒。”“3！”“2！”“1”
“好了�！薄皢鑶鑶�！”我們聽見這聲音不禁地打顫，人人都心驚膽戰(zhàn)，，一想到不知從什么地方就會跑出鬼來，我們早已就被嚇得不知所措了，所以，我們一個緊挨著一個，小吳徑直地向我們跑來，“鬼呀！快跑！”“啊啊啊啊啊！”我們的身體都被嚇的僵硬了，只見小吳拿著手電筒，照在自己的舌頭上，“納命吧！”“別過來，別過來�！焙秒U我們跑得快，終于逃脫了他的追捕，“別跑！”小吳又突然從旁邊冒出來，“�。】炫�！”“啊，總算逃到了安全的`地方。”“呼呼�！睕鲲L習習，由不得地讓我們毛骨悚然。突然，出現(xiàn)了一個披頭散發(fā)，血盆大口，指抓張牙的鬼徑直地朝我們撲來，我們一個抖顫接一個抖顫，“快跑呀！”我們不顧一切地跑向門口，趕快離開這個恐怖的鬼屋，“哎呀，不行了，太刺激了，心臟病都快嚇出來了�！薄鞍パ剑业奶煅�，太恐怖了！”小吳狼狽地跑了出來，我們互相驚訝地望著對方，又哈哈大笑了起來，呵呵，原來鬼也怕鬼呀……
這次的游戲讓我明白了：并不要去怕鬼，其實鬼也嚇得心驚膽顫呢！
我的歷練故事作文3
歷練，在生活中，我接觸到的可不少�？蛇@一次的歷練，卻使我十分難忘：這次的歷練使我學到了許多不同的經(jīng)歷。
這次歷練，是古箏七級考級。為了這次考級，我奮戰(zhàn)了兩個多月，就看這一次了！在考級前，我已經(jīng)將自己的易錯點復習了一遍，還將注意點羅列了出來，生怕自己考級會出錯。
終于，最后一個夜晚過去了，我慢慢坐在了琴凳上，手心里的汗珠越來越多，馬上就要成為“最環(huán)保的供水站”了。開始！前幾個音的力度都十分飽滿，幾乎挑不出什么瑕疵。但一彈到中間部分時，我的心臟便開始“怦怦怦”的跳了：這里我出現(xiàn)過很多次錯誤，其中最嚴重的錯誤就是指甲中途彈著彈著就掉下來了。要是在考級時指甲松掉，那該怎么辦�。≌斘倚闹性谙胫臅r候，“啪嗒”，清脆的聲響打破了我腦中的思路。弦上出現(xiàn)了一樣不太應該出現(xiàn)的東西：古箏指甲！腦門上冒出了密密麻麻的汗珠，手掌心也再次變得濕潤，這該怎么辦啊！
利用中間的幾秒鐘空隙，我的大腦迅速的運轉(zhuǎn)著：假如我就此放棄，老師一定不會給及格。彈都沒有彈完，還發(fā)生了意外狀況，誰愿意給一個好的分數(shù)，差評還來不及呢！但是，如果我繼續(xù)彈奏下去，說不定還會有基礎的分數(shù)呢。再說了，食指用不了，我還有中指能用呢！那么，就繼續(xù)彈下去吧！我用了按弦的時間，將那個指甲藏了起來，仿佛什么事情都沒有發(fā)生一般，硬著頭皮彈了下去。
“停！”隨著監(jiān)考老師一聲令下，考試結(jié)束了。我連忙起身，拿走了準考證。看了一眼，耶！及格了！看樣子，我的思考是正確的。這次突發(fā)情況讓我懂得了非常重要的一點：遇見突發(fā)情況要善于思考，不要一味地走死路。或許你的想法會帶給你不同的結(jié)果。
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