初中西游記讀后感初一
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的初中西游記讀后感初一，希望對(duì)大家有所幫助。
初中西游記讀后感初一1
《西游記》中的人物可謂是家喻戶曉，他們的性格卻是迥然不同——有堅(jiān)韌不拔又有點(diǎn)兒固執(zhí)的唐僧，本領(lǐng)高強(qiáng)、性格叛逆的孫悟空，愛(ài)貪小便宜卻心地純良可愛(ài)的豬八戒，還有忠厚老實(shí)、本本分分的沙悟凈。
《西游記》讓我印象最深刻的是孫悟空。
孫悟空是從石頭里孕育而成的，是一只天產(chǎn)石猴。孫悟空為求長(zhǎng)生不老，歷經(jīng)數(shù)年拜到菩提法師門下，由于他天資聰穎，學(xué)會(huì)了七十二變等高深的法術(shù)，學(xué)成法術(shù)后，他拜別師傅，回到了花果山。孫悟空天性放蕩不羈，又在種種原因下向玉帝發(fā)出了“皇帝輪流做，明年到我家”的狂語(yǔ)，后被如來(lái)佛祖關(guān)壓在五行山下五百年，直到唐僧的到來(lái)。因?yàn)樘粕攘怂谑�，他歷經(jīng)重重艱難險(xiǎn)阻，一直保護(hù)著唐僧到了西天，修成正果。
讀完書(shū)后，我并未感到孫悟空任何的喜悅，反而讀出了他的凄涼和孤獨(dú)。是的，孫悟空是本領(lǐng)高強(qiáng)，近乎無(wú)所不能的。但，他一直很孤獨(dú)。一直以來(lái)——在被關(guān)壓在山下的五百年，他不曾有過(guò)一個(gè)聽(tīng)他說(shuō)話的知己;取經(jīng)路上，他一次次的獨(dú)自面對(duì)著危險(xiǎn)，他一次次被誤解，一次次被唐僧驅(qū)趕，所有的苦楚與委屈無(wú)人傾聽(tīng)，他也無(wú)法說(shuō)出口，因?yàn)樗菍O悟空，無(wú)所不能、天生嘻嘻哈哈的孫悟空，在困難時(shí)，沒(méi)有人伸出援手，他只能去求他人幫助，他從一個(gè)放蕩不羈的猴王變成了一個(gè)充當(dāng)“救火隊(duì)員”的角色。一次次的懇求，是他一次次被粉碎的尊嚴(yán);一次次的驅(qū)趕，是他無(wú)法消失的'傷疤。修成正果后，也沒(méi)人傾聽(tīng)他的心事吧，唐僧?他是旃檀功德佛，過(guò)于迂腐了點(diǎn)兒;豬八戒?他是凈壇使者，正忙著享受吧;沙悟凈?他是金身羅漢，可以傾聽(tīng)自己的心聲，卻無(wú)法安撫他一絲一毫的傷疤。
幾百年過(guò)去了，孫悟空也應(yīng)該還是孤身一人吧。
初中西游記讀后感初一2
《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一，而《三打白骨精》則是《西游記》里最精彩的一回。
一天，師徒四人來(lái)到白虎嶺，唐僧感到饑餓，就讓孫悟空去找吃的，悟空跳上云端，四處觀看，見(jiàn)南山有熟透的山桃，便要摘采來(lái)給師父充饑。
悟空剛走，唐僧就被白骨精發(fā)現(xiàn)了，白骨精不勝歡喜，自言自語(yǔ)道：“造化!造化!都說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，今天機(jī)會(huì)來(lái)了。”它剛要上前，見(jiàn)唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作村姑，拎了一罐齋飯，走到唐僧面前，說(shuō)是特地來(lái)請(qǐng)他們用齋的。咝，我不禁倒吸了一口涼氣，緊張起來(lái)。
這時(shí)，悟空從南山摘桃回來(lái)，睜開(kāi)火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打，妖精扔下一具假尸化作一縷輕煙逃走了。
可這妖精又變成了一個(gè)年滿八旬的老婦人，悟空見(jiàn)又是那妖精變的，不說(shuō)話，當(dāng)頭一棒，白骨精又用法術(shù)脫了身，丟了具假尸在路上。唐僧一見(jiàn)驚得從馬上摔下來(lái)，坐在地上不由分說(shuō)，一口氣念了二十遍緊箍咒，然后就趕悟空走。經(jīng)過(guò)悟空好說(shuō)歹說(shuō)，終于留了下來(lái)。
白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，再一次變成了一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來(lái)找妻子和女兒。悟空認(rèn)出了白骨精，走上前抽出金箍棒，又怕師父念咒語(yǔ)，暗中叫來(lái)眾神讓他們?yōu)樽约鹤稣Ｎ蚩諕嗥鸾鸸堪�，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著：白骨夫人。
讀到這里，我終于松了一口氣兒。
從這個(gè)故事，我明白了要明辨是非，看事物不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要看清事物的本質(zhì)再下結(jié)論。
從《西游記》這本文學(xué)名著中，我懂得了許多道理，讓我受益終生。
今天你讀書(shū)了嗎?
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