我的好伙伴—《小學生文摘》
在高爾基的眼里：書籍是人類進步的階梯，書可以讓人們認識世界，收獲智慧，有了智慧人們才能取得進步；但是在我的眼里，書就是我的一位朋友，當我讀到一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個好朋友。而我的'“好朋友”就是陪伴我的《小學生文摘》了。
《小學生文摘》就像是一座取之不盡，用之不竭的寶庫。她的內(nèi)容豐富，包羅萬象，使我受益匪淺。一翻開這本書，首先就是“動漫看吧”連載的都是一些著名漫畫，如《加菲貓》、《大頭兒子小頭爸爸》等，這讓喜愛看動畫片的我先大飽眼福一番，其他欄目還有《故事校園》、《成長驛站》、《課文鏈接》、《趣味數(shù)學》、《笑哈哈》《求知對對碰》、等欄目，應有盡有。這些內(nèi)容有的讓我學到了知識，有的啟發(fā)了我的智慧，有的告訴了我人世間的真諦。
其中我最受啟發(fā)的是《求知對對碰中》的《有聲有色寫作法》這篇文章了，在文中他教給了我們怎么寫好作文，讓我知道：“寫作文就像用文字畫畫，我們首先要學會觀察�！北热缤敲鑼懷┗�，我們可以從聲法、香法、味法、觸法、意法等不同方面來描寫，這讓我受益匪淺。讀到這里，讓我想起自己在寫作文時總是感覺無處下筆，寫人、寫物時不夠形象生動，經(jīng)常是一件事三言兩語就講述完了，讀后如喝白開水，不能給人留下深刻的印象，就更不用說打動人了，我常為此事煩惱。而《有聲有色寫作法》教給我如何去寫好作文，那就是要多觀察、要從不同的角度去描述一種事物。我想我的寫作苦惱不就是因為平日缺少觀察的原因嗎？自從我看了《有聲有色寫作法》后，我就像文中教我的那樣，每天仔細觀察，積累身邊的見聞感受，并隨時用日記的形式記錄下來�，F(xiàn)在每當老師布置作文時，我再也不會“巧婦難為無米之炊”了。只要翻翻日記，一件件難忘有趣的往事便歷歷在目。寫起作文來不僅如行云流水，而且情真意切�，F(xiàn)在，我的作文還經(jīng)常被老師當作范文在班上讀呢，我別提有多自豪了。
每當在我學習累了的時候，心情不好的時候，“笑哈哈”中的笑話會讓我開懷大笑，一切勞累和不快都煙消云散。于是我更加喜歡《小學生文摘》這本書了。
《小學生文摘》帶給我了感動，帶給我了知識，帶給我了故事，帶給我了歡樂，帶給我了答案，帶給我了夢想，帶給我了學習的方法�！缎W生文摘》謝謝你!你永遠在我心里面，你將一直伴我走下去，直到永遠。
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