【實(shí)用】我們的班級(jí)作文錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我們的班級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的班級(jí)作文 篇1
我們班級(jí)各種小能人多如繁星，有“魔術(shù)能人”小明、有“數(shù)學(xué)天才”小圓、有“音樂達(dá)人”小紅、有“幽默大師”小兵……但我最敬佩的，還是那有著高高的個(gè)子、黃黃的皮膚、烏黑的頭發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛的“體育能手”小王。
許多的體育運(yùn)動(dòng)對(duì)小王來說都是小菜一碟，因?yàn)樗隗w育上樣樣精通。比如倒立，這可是一個(gè)“技術(shù)活”，大部分的同學(xué)都做不到。因?yàn)榈沽⒉坏昧�，而且要保持身體上的平衡，所以光靠自己有力氣是行不通的`。只見小王把袖子卷了卷，雙手搓了搓，一跳，一撐，就干凈利落地如同柱子一般倒立在那里。其他倒立的同學(xué)不是沒有豎上去，就是豎過頭了，重重地倒在地上，惹得同學(xué)們笑得前仰后合，直不起腰來。
小王他跑起來也非常快，可以在一瞬間爆發(fā)出特別強(qiáng)大的動(dòng)力，因此，同學(xué)們給他取了一個(gè)外號(hào)：“飛毛腿”。在上一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)一千米比賽項(xiàng)目中，只見他站在跑道上，胳膊一前一后呈彎曲狀，緊握雙拳。左腿向前屈伸，右腿向后踩，像劉翔一樣，蓄勢(shì)待發(fā)。“砰”……發(fā)令槍聲響起，小王立即沖了出去，他在跑道上快速地奔跑著，遙遙領(lǐng)先，如同無盡的草原上的脫韁之馬在奔跑。我看見小王的雙手有節(jié)奏地前后擺動(dòng)著，腳步十分輕快，就如“蜻蜓點(diǎn)水”一般，這時(shí)，到了一個(gè)彎道，只見小王傾斜著身子，一下子就繞過了彎道，看得我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，竟沒想到他有如此熟練的跑步技巧，都忘了幫小王加油助威。一千米是繞著操場(chǎng)上跑四圈，在跑第四圈時(shí)，他的速度放慢了一點(diǎn)，可能是太累了，但他仍然堅(jiān)持，還張口喘息，就像到站的火車頭，大口大口地噴著白色的霧氣。這時(shí)，身后跑著的一個(gè)勢(shì)均力敵的對(duì)手從他身邊趕超了過去，小王發(fā)現(xiàn)被其他人捷足先登，他馬上使出了全身的力氣足下生風(fēng)，如同一支離弦的箭，向前沖了過去。同學(xué)們大聲為他吶喊、助威。離終點(diǎn)還有一米左右時(shí)，他用力一跨，跨過了終點(diǎn)線。功夫不負(fù)有心人，他成為一千米的跑步冠軍，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。
看，這就是我們班級(jí)中的“體育能手”小王，你們認(rèn)為他怎么樣？
我們的班級(jí)作文 篇2
俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”，的確沒錯(cuò)！就像一根筷子容易折，一把筷子難折斷。一個(gè)班級(jí)體就是一個(gè)大家庭，互相幫助，互相支持。難道不是嗎？
最近，許多老師都來控訴我們“上課不聽講，不遵守紀(jì)律”。這可把我們的`“老母親”冉老師急壞了，天天苦口婆心的說：“你們咋就這么不讓人省心呢，好好聽課不行嗎？”不是我吹，冉老師，您就自己來看看吧——此時(shí)正在上美術(shù)課，有兩位同學(xué)因貪玩兒，被美術(shù)老師叫了起來……
接著，美術(shù)老師就開始教育我們：“我也不想跟你們生氣，打你們罵你們我開心嗎？”“開——心——”下面有幾位同學(xué)小聲地說道。本以為美術(shù)老師聽不到，可是老方既然有“火眼金睛”，美術(shù)老師咋就不能有“順風(fēng)耳啦？”就這樣，美術(shù)老師徹底爆發(fā)了……
所以，冉老師呀！歸根結(jié)底，就是您們太善良了。如果您們像老方那樣，該兇一點(diǎn)的時(shí)候兇一點(diǎn)，我們自然就不會(huì)那么“招搖”！看看老方，班上至少有一半的同學(xué)都怕他。（我好像說了啥不該說的）
看看吧！這就是我們五一班！
我們的班級(jí)作文 篇3
走進(jìn)教室，還是像一如既往的安靜，隨著時(shí)間的流動(dòng)，班上也開始變得鬧嗡嗡的，有說有笑，不知是誰喊的一聲：“老師來了！”教室里立刻變得鴉雀無聲。
突然，小胖純陽捂著嘴笑了起來，這時(shí)，我們?nèi)嗳硕贾溃@是純陽在搞惡作劇，我們用憤怒的目光投向了他，他居然還在笑，剛才搞得我們就像蒸鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在大家也在一旁講起話來了，像炸開了鍋似的，連上課鈴聲響了，大家也都在自己玩自己的，有的講起話來激動(dòng)的拍著桌子，有的甚至在講臺(tái)上面扮演老師的角色，走廊上的.腳步聲越來近，我們也裝作聽不見似的，純陽靠著門那邊坐，大驚失色的翻開書本大聲說：“老師這次真的來了！”可是沒有一個(gè)人在相信他了，傳來了一聲一片噓噓聲，正在這時(shí)老師已經(jīng)站在門口了，用嚴(yán)厲的目光望著那些在講臺(tái)上狂歡作樂的學(xué)生們，大家個(gè)個(gè)紅著臉，頓時(shí)，也安靜了下來。嘿嘿！這一節(jié)課大家在不安當(dāng)中度過了，可到了下課時(shí)間，大家又玩了起來，這時(shí)，大家心想：總沒有人再來打攪我們玩了吧！大家個(gè)個(gè)都玩得很開心，真是好不熱鬧呀！“叮鈴鈴……”
上課鈴聲響了，大家都依依不舍，都想在外面多玩一會(huì)兒，都埋怨到：“下課的時(shí)間為什么總是這么短呀？”
我們的班級(jí)作文 篇4
我們班自打成立以來，可算是博得了諸位老師們的一致好評(píng)，是一個(gè)絕對(duì)光榮的集體�？墒�，我們的內(nèi)涵真有那么地耀眼嗎？正在，就讓我們一起去了解一下我們八年級(jí)二班的微觀世界吧！
鏡頭一：
時(shí)間：早上7：00－7：20
地點(diǎn)：八（二）教室
事件：“喂，你的探桌子出來了，難道你想破壞我們祖國接班人的健康成長(zhǎng)嗎？”“誰的`桌子探出去了，你再看看是探出去了嗎？”然后兩個(gè)人便喋喋不休地吵了起來，那聲音足足有120分貝！
唉，你們就不能不吵吵嗎？不但影響了別人，還會(huì)讓我們的“老班”難堪。還是抓緊時(shí)間學(xué)點(diǎn)吧，書到用時(shí)方恨少啊，況且，我們還是榮譽(yù)班集體呢！
鏡頭二：
時(shí)間：勞動(dòng)課上
地點(diǎn)：操場(chǎng)
事件：“嘿，看人家班，至少得有20來輛小車吧？”“是啊，看咱班，锨都不夠用的，就甭提小車了！”噼噼啪啪，拖拖拉拉，磨磨唧唧。嘿，可算把這活兒給磨完了！
兄弟們哪，咱不干誰給咱干呢？這可是咱們自己門前的雪�。【蛣e再磨蹭，別再計(jì)較這點(diǎn)小得小失了，別忘了我們可是榮譽(yù)班集體��！
鏡頭三：
時(shí)間：自習(xí)課上
地點(diǎn)：八（二）教室
事件：起初，教室里鴉雀無聲，老師也沒有過來。過了一會(huì)兒，略微有了點(diǎn)聲音，老師還是沒有過來。又過了一會(huì)兒，聲音如爆，于是我們的校長(zhǎng)大人過來了……
挨了一頓批，卻跟沒事兒人一樣。你能不能給自己留點(diǎn)尊嚴(yán)，也好給我們的班集體留點(diǎn)尊嚴(yán)呢？要知道，我們可是曾經(jīng)的榮譽(yù)班集體�。�
這就是我們班微觀世界中的一角。在這里，我進(jìn)行這種剖析，就是了讓我們班越來越強(qiáng)，畢竟守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難��！已有的那些成績(jī)只能屬于過去，我們?cè)跄芤晃兜爻岳媳灸兀?/p>
最后，我想再說一句，那就是我們不要害怕自己揭自己的傷疤。因?yàn)橹挥羞@樣我們的班集體才能夠從陰影里走出來，只有這樣我們才能充分克服我們身上的那些不應(yīng)該有的缺點(diǎn)，痛定思痛，一起開創(chuàng)更加美好的明天。
我們的班級(jí)作文 篇5
在我們這個(gè)班里，有許許多多的“奇才”，像文壇奇才、金嗓子、運(yùn)動(dòng)健將、幽默大王，下面由我來向大家介紹：
運(yùn)動(dòng)健將——李文風(fēng)
李文風(fēng)是何許人也，此人身高1米六，打籃球?yàn)槿昙?jí)第一，某日，竟要與體育老師比。到了比賽那一天，我等將操場(chǎng)圍的水泄不通，只見吾李哥氣勢(shì)洶洶的向老師靠近，體育老師悠然自得，仿佛早已勝券在握，李文風(fēng)首先發(fā)球，只見他攻勢(shì)凌厲，打得體育老師節(jié)節(jié)敗退，最終以0：8結(jié)束比賽，我等皆為狂喜，為李文風(fēng)喝彩。
幽默大王——李科
為何稱此人為幽默大王，皆因打趣，搞笑，全為此人特長(zhǎng)，現(xiàn)舉一事為大家說明。
某日，吾師因?yàn)橛屑笔聸]來，讓我等上自習(xí)，我等在老師走后開始討論“國家大事”，這時(shí)李科站出來說：“今日不知大家聽沒聽說過一支歌�！蔽业葐栐弧笆裁锤瑁俊崩羁品砰_了嗓子，唱曰：“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早，你為什么背上炸藥包。我去炸了學(xué)校，老師不知道，點(diǎn)上火，趕緊跑�！倍旱梦业冉詾榇笮Γg，發(fā)現(xiàn)吾師已站在門口，老師一聲怒吼：“唱啊，繼續(xù)唱�！焙蠊上攵�，李科挨了頓“皮燉肉”我等皆被罰抄課文。
怎么樣，我們班的兩大“奇才”好不好，除此之外，本班還有別的.奇才、怪才、歪才，歡迎來本班參觀。
我們的班級(jí)作文 篇6
我們的班�。≡趯W(xué)校里可是”無人不知，無人不曉”。那種不服輸不認(rèn)輸、活潑又不放棄的精神，正是我們這班的班風(fēng)，而這些功勞，是我們?nèi)嗳煌瑢W(xué)努力的成果。
先來介紹班上的重要人物：胡老師，老師小小的、瘦瘦的，臉上還不時(shí)掛著溫柔璀璨的笑容，還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛，令人著迷！上課時(shí)，老師總是認(rèn)真教學(xué)，有問題不會(huì)寫時(shí)，老師總會(huì)耐心的告訴我，能給老師教到，真是三生有幸、福星高照呀！
再來說說班上的風(fēng)云人物吧！陳柏宏是班上的飛毛腿，別看他長(zhǎng)得不高，跑起來可是像閃電般的.速度呢！他真是厲害！品萱是班上的畫畫仙子，她畫出來的東西都是栩栩如生，簡(jiǎn)直就像真的一樣。于慧是班上的萬事通，她的肚子也不知裝了多少的知識(shí)，講的話里，至少有一、二句有知識(shí)的，真是有趣。潔穎是班上的萬人迷，不論是老師還是同學(xué)看到她，都好喜歡她�。∫钼x是位搞笑大王，他常常在我們沒有精神時(shí)，神來一筆，說個(gè)笑話，令人捧腹大笑，笑到肚子都快痛死了呢！我們的班就像一個(gè)大家庭，因?yàn)楦饔刑厣�，使班上變得更多采多姿�?/p>
我們這班在胡老師的領(lǐng)導(dǎo)下，個(gè)個(gè)才華洋溢，我也交到許多知心好友。希望我們能不辜負(fù)老師的期望，做一個(gè)講道理、品行好的人。作文
我們的班級(jí)作文 篇7
我們初中生的故事我們初中生的故事一說起我們初中生的故事，那說十天十夜也說不完。廣告風(fēng)波事件那天，政治老師說：“因?yàn)樽罱闊煹拇螖?shù)比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是咽喉炎，因此我上課講話聲音會(huì)比較小，請(qǐng)大家見諒�！�
我們大家紛紛表示贊同。這時(shí)我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤喉片說：“喉嚨嘶啞發(fā)痛，快用金嗓子潤喉片�！蔽覀兿仁且汇�，隨即班級(jí)里的笑聲爆發(fā)了。這淘氣的華華，廣告都做到班級(jí)里面來了。以后的幾天，我們班級(jí)掀起廣告熱，每個(gè)人都能隨口說出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會(huì)看電視的同學(xué)，也打開電視，不看節(jié)目，只看電視內(nèi)插播的廣告內(nèi)容。
籃球火災(zāi)襲班級(jí)自從電視里播放《籃球火》，班級(jí)的'男生們都不顧學(xué)習(xí)，整天與籃球?yàn)槲�，以籃球?yàn)樽约旱募摇Ｕ於荚谙胫痘@的姿勢(shì)，過人的招式。一下課，班級(jí)里就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運(yùn)球，對(duì)著墻壁投籃。
姿勢(shì)都要有模有樣，但是u，班里學(xué)習(xí)積極分子就不太樂意了。有時(shí)一個(gè)不小心，沒有把球接穩(wěn)，碰到那些正在書海里徜徉的同學(xué)，他們就會(huì)跟你不樂意了。而你就只好遠(yuǎn)離他們，以免得再次傷害同一個(gè)人，引得他們發(fā)火。有時(shí)一些十分生氣的同學(xué)將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。
籃球火空襲班級(jí)，使得班級(jí)里熱鬧無比，這應(yīng)該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過去了，同學(xué)們又來學(xué)校上晚自習(xí)。各個(gè)教室都點(diǎn)起了燈。又是一個(gè)“白晝”。同學(xué)們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書。此時(shí)，各個(gè)教室的燈卻忽然熄滅了�！�
怎么了？”有同學(xué)問，有些同學(xué)大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學(xué)高興極了。但一些學(xué)習(xí)積極分子就不高興了。他們是有備而來的。他們拿起了自己帶來的臺(tái)燈、手電筒，繼續(xù)做他們的作業(yè)，讀他的書。
上課了，電還是沒有來，一些同學(xué)繼續(xù)他們的游戲，但被老師叫住了，去做一些同學(xué)的“路燈”，叫他們幫同學(xué)們拿手電筒，又是一派學(xué)習(xí)的景象啊！那些被充做“路燈”的同學(xué)也哭笑不得�！徽f起我們的初中生的故事，那是十天十夜也說不完的。
我們的班級(jí)作文 篇8
今天開學(xué)日，我又來到這個(gè)溫馨的學(xué)校！
剛進(jìn)校門，就看見了我最討厭的人“鹿琪”，她后面扎這個(gè)小辮子，走起來吊兒郎當(dāng)?shù)模?/p>
我們剛進(jìn)班門，就聽見了一聲慘叫：熬熬嗷嗷，這便是楊瀟發(fā)出來的，看來又是沒寫作業(yè)別欺負(fù)咯！
哈哈！接著一張張熟悉的面孔在我眼前走過！
我一眼逮到了三個(gè)人，那便是我的閨蜜，她們手牽手的進(jìn)了教室，一副溫柔可愛的'樣子！
我們最親愛的老師登場(chǎng)了，王老師，劉老師還有林老師。王老師是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，從3年級(jí)開始就一直教我們數(shù)學(xué)，我們都很喜歡她！
孫老師教了我們差不多3年的語文，她戴著一個(gè)粉紅的小眼鏡，冬天的喜歡穿粉紅的大襖，從遠(yuǎn)處看起來像一個(gè)活力四射的少女！
英語老師也教我們6年了，一頭長(zhǎng)發(fā)，高高的身子，講起課來總跑題，最奇怪的是，教我們?nèi)绾斡洃泦卧~，說一些有趣的故事啦，一下好玩的辦法啦，等等，還有孫悟空72變，弄得我和同學(xué)們哈哈大笑起來！
這就是我們的班級(jí)，一個(gè)溫馨和睦的大家庭！
我們的班級(jí)作文 篇9
我們已經(jīng)讀年級(jí)了，可是，我們班的有些同學(xué)還是那么調(diào)皮，那么稚氣。
我們班最調(diào)皮的同學(xué)要數(shù)“胡蘿卜”了。你們聽了一定會(huì)問我為什么會(huì)給他取這個(gè)外號(hào)？其實(shí)是因?yàn)樗拿纸泻i柱，聽起來像“胡蘿卜”。說起我們班的“胡蘿卜”，他的經(jīng)歷真不少。他明知道自己吵不過前面的.女同學(xué)，可還要“宣戰(zhàn)”。唉，禍從口出呀，唾沫星子鋪天蓋地，像暴雨一樣飛過來。哎，又是一陣好吵。幸好，多虧班長(zhǎng)來“勸說”了，救出“胡蘿卜”于水深火熱之境地……
我們班最會(huì)耍孩子氣的就是“大舌頭”。說起他，實(shí)在太好笑了。他每次作業(yè)總是錯(cuò)題連篇，總是受到老師的批評(píng)，沒辦法，只好像三歲小孩似的裝哭，惹得做作業(yè)的同學(xué)也是探頭探腦，捂著嘴笑，以為又是一顆“原子彈”爆炸了。
平時(shí)，班級(jí)里總是嘻嘻哈哈，笑聲不斷；可到了該用功的時(shí)侯，大家還是會(huì)很努力的。比如有時(shí)，我們會(huì)為應(yīng)對(duì)考試而安靜地呆在教室里，大家都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。有的只是嘶嘶的動(dòng)筆聲，以及一張張微皺眉頭的臉。當(dāng)然，如果誰要是隨便做出一些小動(dòng)作，或者來一些搞笑的話，教室里的氣氛就會(huì)立刻輕松起來。我們又會(huì)覺得心里挺舒暢的。短暫的放松過后，大家又會(huì)認(rèn)真地準(zhǔn)備考試。就算是平時(shí)不努力的同學(xué)，也會(huì)為一些不懂的問題去請(qǐng)教別人。大家都能夠互相幫助，共同提高。
這就是我們的班集體，你喜歡嗎？
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