【薦】校園趣事作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的校園趣事作文，希望能夠幫助到大家。
校園趣事作文1
我們的校園，是一方樂土。它不僅風景優(yōu)美，而且這里還有生龍活虎的同學，有性格各異但都保持著一顆童心的老師。因此，發(fā)生在校園中的趣事就像那天上的星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。
幫倒忙
“當……當……當……”
預備鈴聲剛落下，初一年級數(shù)學老師的辦公室就被推開一條縫，一個圓圓的小腦袋伸進來，笑瞇瞇的兩眼四處看了看，飛快地跑到劉老師面前：“老師我來抱作業(yè)。”“今天不用抱了，明天吧!”小同學見老師拿著書正要提小黑板準備上課，便搶上一步：“老師，我?guī)湍闾帷！?/p>
師生走著說笑著去上課。唉，這小家伙個子太低了，黑板不住地在腿上蹭來蹭去，那上面可是寫滿了習題呀!怎么辦?有了，只見他高高地把小黑板舉過頭頂，像電視上舉重的運動員一樣。“這下行了”，他挺高興。
到了教室里，昂首挺胸的小同學放下黑板一看，呀，黑板兩邊有個白白的手掌印，中間有幾塊被腿蹭得白乎乎的，寫好的例題也模糊了。
小同學傻眼了，沒想到自己竟幫了倒忙!唉……
“伙計，別忙!”
上午下課快一個小時了，三(八)班的趙亮卻還坐在位子上一動不動，一頭扎在題海里，專注地做他的數(shù)學題。同學們幾次催他吃飯，他都像沒聽見一樣。
班主任張老師來到教室里，他走到趙亮身邊，輕輕地拍了拍他的肩：“快吃飯去吧!”
“伙計，別忙!”
一抬頭：“啊，張老師!……”
老師的胡子一尺長
“哈哈哈哈……，張老師的胡子一尺長!噢……”
星期一下午第二節(jié)，是學校規(guī)定的班會時間。二(三)班教室內傳出的陣陣掌聲和笑聲，把樹上的小鳥嚇得“撲愣”一聲飛跑了。什么事這么熱鬧?
原來，在這次期中考試前，班主任曾和同學打賭，假如期中考試全班有30人的平均分在90分以上，今年54歲的張老師在給同學們祝賀時，要在自己的下巴和兩鬢處各貼一個三尺長的紙條，以示服輸。
“哼，老師，到時非讓你貼紙條不可!”全班同學暗自鼓著勁，下決心要把功課學好，復習好，把知識掌握牢。
期中考試成績公布了，二(三)班同學平均分成績在90分以上的有32名�！皬埨蠋熭斄�!”“張老師貼紙條!”同學們叫嚷著。
班會開始了，張老師走進教室。咦，他怎么帶著大口罩?是牙疼把牙給拔了，還是怕流行感冒傳染給我們?同學們頓時靜下來，一個個用疑惑的眼神望著張老師。只見他光笑不說話。教室里靜了有兩分鐘，講臺上的張老師慢慢摘下口罩，“唰啦”，三張紙條從老師臉上垂落下來!同學們愣了三秒鐘，接著一陣歡呼。
“同學們，我服輸，我貼好紙條了，看，歡迎參觀!”張老師“悲痛”地說。臉上卻笑成一朵花。
同學們奇怪了，張老師輸了，怎么還那么高興?嗯，莫非這是一計?
校園趣事作文2
“十五朵玫瑰都上床了吧!”寢室長又開始點人了，她頗有文采，每天都會用一個微妙的比喻，什么精靈，什么天使，還有花仙子之類的稱謂。的確，我們活潑開朗，充滿朝氣，用遍所有美麗的詞藻都難以準確形容，誰叫十三歲的女孩大喜大悲、熱情似火呢!
“姐妹們，今天晚上的『寢室夜話』現(xiàn)在開始，由婁姐主持�！鼻苿⒎舱f的，相識第一天起，她就這么稱呼室友，叫得人心里熱乎乎的，格外親切，也體現(xiàn)了室友的和睦、團結。按床鋪輪流，今天該我，我早已準備好了，此時清清嗓子，鄭重地說：“同學們，明天就要參加香港回歸知識競賽，我們今天就以此為主題，開個party，每人都要出個節(jié)目，既讓我們輕松、娛樂，也為明天考試鞏固知識�！睂τ谶@樣一舉兩得的事，大家絕對舉雙手贊成，還一個勁地夸我思想活躍�！澳蔷蛷奈议_始吧!”又是劉凡，干什么事她都是積極分子。只見她打開手電棒，從枕邊抽出一本書，一本正經地講：“我給大家講個故事。150多年前，那段不堪回首的歲月，香港島的岸邊，當一群年幼無知的孩子在追逐嬉戲”“哈哈……”
劉凡剛開了個頭，就把全寢室的女孩逗笑了，她故作深沉，擺出一副老學究的樣子，話音格外低，確實滑稽�！办o一靜，大家嚴肅點，這是中華民族的最大恥辱，怎么能笑!”寢室長又發(fā)話了，這種時候她總是恰如其分地發(fā)揮領導才能，大家都靜了下來。劉凡繼續(xù)講下去：“這時，一架大炮轟了進來，一群英國海軍登上香港島，從此，一個個喪權辱國的不平等條約開始了：《南京條約》、《北京條約》、《展拓香港界址專條》，香港淪陷了……”聽到這里，大家不再笑了，故事講得那樣動情，寢室里靜悄悄，女孩們都若有所思。“是啊!落后就要挨打，這個教訓是值得永遠吸取的，在香港即將回歸祖國的今天，作為肩負祖國二十一世紀命運的我們，惟有勤奮學習，才能振興中華�！蔽倚睦锬叵胫�。這時，音樂委員起頭，大家又唱起了那首《一九九七》，歌聲回蕩寢室，傳播上空，飛得很遠，它載著我們“盼回歸、洗國恥、振中華”的心愿飛向香港。“一百年前我看著你眼睜睜離去……”“喂，劉凡，你不覺你跑調了？”“跑調，不會吧!我可是一只有音樂細胞的小百靈喲!”“瞧你，不害臊……”“哈”又一陣爽朗的笑聲。
校園趣事作文3
小智在大學是學理工科的，他們第二學期開設了普通物理課程。教物理的老師講課很棒、也很風趣，他每遇到一個學習關鍵點時，總是講得很慢，有時反復強調一個重點。他之所以這樣做，是為了避免學生們理解課程時產生囫圇吞棗的問題。
物理老師時常提醒同學們：普物是后續(xù)課程的基礎，對此不學扎實了，以后的課程就會越學越糊涂。雖然老師說得如此直白、坦誠，但是并非人人能夠真正地接受。在課下做作業(yè)時的表現(xiàn)就很能暴露這個問題：有不少同學做作業(yè)是在應付，稀里糊涂地做完了，趕緊對一下答案（多數(shù)題的答案都附在習題集后面），如果跟答案一樣了，就樂得什么似的。
而小智卻跟其他人不同，他總是要認真地弄明白每一個難點。
很快就到了期末，在考試前復習時，物理老師說：咱們的考試重點在問題的理解上，希望大家注意每一個概念、定義、定理，把這些弄明白了，強似做一道大的計算題。最后，他又說：如果誰還有似是而非的問題，趕緊問清楚，否則考試時肯定會栽大跟頭！
對于老師說的栽大跟頭之說，不少同學以為他是在故意糊弄人，背后還有人嗤之以鼻：不信考試還能讓人栽個大跟頭，能及格就行了唄。
到底老師是在實話實說、還是在糊弄人，等到考試發(fā)卷后，大家才真的明白了：百分制的試卷，小的概念題占了六十分。一共六十個小題，清一色的多選，每題有三或四個備選填空，其中多數(shù)看上去都挺對，但是誰也知道，每題肯定只能有一個答案是正確的。
最要命的并不是小題多、或采用了多選的類型，而是在于配分，試卷上明確寫著：每小題答對得一分，答錯倒扣一分。這才是真正的殺手锏！
不少同學都是瞎蒙著答的題，為何？因為不少同學的確在很多概念上似是而非，根本無力判斷哪個答案是對的。學生們的軟肋，真讓老師給摸著了。
如果瞎蒙著答題，對于三選一的情況，蒙對了的概率最高是三分之一；對于四選一的情況，蒙對了的概率最高是四分之一。如此答題，如果不倒扣分的話，還能得上十五至二十分。可是，現(xiàn)在的規(guī)則是錯一題倒扣一分，別說得分了，還得把其他答對的題的分兒也吃掉一些。于是，這次考試超過一半的同學不及格幾乎都是在六十分的小題上栽了大跟頭!
功夫不負有心人，小智將概念題的六十分全部收在了囊中。
通過這次考試，使大家明白了一個簡單的道理：在學習上，對于一個問題不真正弄明白，學了跟沒學一樣，甚至更糟！
校園趣事作文4
我們學校，歡樂家園，開心學習，努力上進。關于我們學校的趣事可以比喻成天上的星星了，數(shù)也數(shù)不清。
看，早晨的操場上多么熱鬧�。〈蠹翌櫜坏迷绯康孛娴某睗�，依然在跑到上奔跑；在草地上踢球；在體育館里跳繩；在籃球場上打球；在沙地里翻雙杠；低年級的小朋友，活潑可愛，好動好玩，個個都像一只歡樂的小鳥，幸福地飛來又飛去�？�，中年級的同學都是紳士淑女，“斯文”地在運動玩耍呢！高年級的同學雖然已經大了，但還是稚氣未脫，照樣地“癲”，照樣地“瘋”。
啊，又到星期三了。知道嗎？我們學校星期三下午可是興趣課，喜歡上什么課就上什么課。這可開心死同學們了，個個高喊：學校萬歲，老師萬歲！大家有的上體育課，有的上音樂課，有的上美術課……我們六年級呢，因為快要考畢業(yè)考試了嘛，所以星期三下午全部都上語、數(shù)、英三科主課。也許你會認為我們好慘啊。但是，恰恰相反。星期三下午的課是最開心的。這天，老師會采取最最活潑的課型上課。香華的老師個個聰明，他們能讓我們在玩中學，在學中玩，既能玩，又能學，是不是一舉兩得、兩全其美呢？
香華學校的學生個個一級棒？��？你不信？看完下面的文章，你再選擇信還是不信吧！一年級，他們又在舉行“生字大比拼”了。
拿過他們的考卷一看，啊，找不出一個棒的，不不不，是找不到一個差的。他們好厲害啊，有些生字我們還沒學到，他們就已經會寫了，佩服，佩服！不過也是嘛！我們以前的書和他們現(xiàn)在的書可大不相同，聽老師說，一年難過一年啦！咦，四年級的學生在干嘛？走進一看，他們原來實在比賽寫字呢！哇塞，好漂亮的字��！簡直一級棒！
我走過去問他們：“小朋友，為什么你的字那么那么漂亮��？”
“��？你不知道嗎？我們四年級天天都練書法的。而且我在幼兒園時就開始練習了，所以就寫的好看��！”哦,原來如此啊！這么說，我得趕快去練練了，說不定到初中高中時，有大學的姐姐哥哥來問我：
“小朋友，為什么你的字那么漂亮�。俊蹦敲�，我就會自豪地告訴他們，以前一位四年級的小朋友告訴我要天天練習，才能寫這么漂亮的。不信你們去練練，可能到你們讀研究生的時候，會有教授去問你們：“小朋友，為什么你的字那么漂亮啊？”哈哈哈哈哈！六年級3班的學生作文棒棒棒，信嗎？他們開展“快樂作文 快速作文”，能讓學生的作文更上一層樓。所以，他們的作文好棒。現(xiàn)在，你信了吧！香華學校的學生個個可是一級棒�。�
怎樣？我們學校還行吧！感興趣的話，可來我們學校參觀參觀，到時，我就會做你的導游。來吧，香華實驗學校永遠歡迎你，大門永遠為你而開！
校園趣事作文5
往日趣事如一粒粒珍珠，串起了我七彩童年，時至今日，一提到趣事，便會鉤起我腦中記憶。有地，甚至還會因為這些趣事而笑出聲來。
那是我剛好讀四年級時候，一個早晨，來到學校，霧終于帶著滿懷依戀散去了，整個校園一片清新明亮，青翠葉子上，晶瑩露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。隨著時間推進。太陽漸漸露出了頭腳。溫柔陽光輕輕灑在操場上。難得機會!于是我便幾個伙伴去了操場打球。
但是，天——有不測風云。這不，正當我一躍而起，騰在空中準備投球之時，包中鑰匙便一抖，一顫一飛，然后不偏不正掉進了腳下洞中。而且，還副帶啪一聲。頃刻間，我愣住了。面對突如其來事情驚慌失措。心中禁感到害怕這可是個下……下水溝啊，會被沖走!于是，我趕緊朝洞口奔去，一骨碌就倒下去，用右眼貼住洞口朝里看萬幸，沒有水。我心平靜了不少，緩緩站了起來。不過對于眼前一切，我只能苦笑。唉，詮讓我那么倒霉?天空黯淡了下來;陽光不再那么柔;花苔里花朵一個個都垂頭喪氣。動動肩膀，沉沉。
時間就這樣一點點過去，人已經越聚越多了�？礋狒[同學中有哈哈大笑;有議論紛紛;還有盯著我，大概是第一次看到這種事稀奇吧。而我，此刻則顯得有些尷尬，恨不得從這兒挖個洞鉆下去拿到鑰匙趕緊離開。夏康凌仿佛看透了我心思，從人群中閃了出來，手里還揚著一把夾子，不，那是個超大夾子!不用等了，看，門衛(wèi)那兒代，這會兒能用我一瞧，似乎遇上救星，頓時豁然開朗，將其緊握手中翻來覆去查看。抬起頭——雙找較原來打起了精神;籃球架現(xiàn)在正昂首挺胸!圍觀同學話語中這事可真有趣!聲音回蕩著。我滿懷信心拿著夾子趴向洞口。把它輕輕伸了下去，同時右手緊緊握住。生怕這寶貝落下去。地面如一堵墻，死死.橫在那兒是一動不動。
拿夾子去把掉入水溝里鑰匙夾起來。這可真有趣。這從周圍人笑聲中就能反映出來。一時間，嚴肅我也不忍不住笑出了聲來。不知不沉，夾子就碰到了鑰匙。我迅速回過了神，現(xiàn)場氣氛剎時間緊張起來，大家眼睛都注視著我手。一些人不說話眼睛鼓老大;一些人樣子似乎要叫出聲來了;而我打籃球幾個伙伴，則直接帶動大家將我包圍，握起了拳。逐漸，我意識到了已經夾穩(wěn)，于是把東西慢慢上提。也不知怎，今天鑰匙如重物，超標體重讓它硬生生摔回原住。周圍人一個哀聲吧氣。上課鈴似乎為了配合我遲遲不響，太陽為了幫助我把更多光射向這邊。我哪還敢失敗。于是，我小心翼翼又工作起來。有了果然不同!寶貝鑰匙出洞了!我把鑰匙接過放在手上，長嘆一口氣。緊張消失了�；ǘ涠稊\著精神，校園又成為了一個歡樂海洋。
這件事使我記憶猶新回味無窮——校園趣事令我難忘!
校園趣事作文6
在校園里，有歡笑，有悲傷；有生氣，也感動……。在這么豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。
“當—當—當—當—”上課鐘高唱著，五年級二班的我們也沒閑著，各個帶著笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態(tài)中。待生物老師走進教室，全班不是預習今天的上課內容，而是先“觀察”老師的臉色�！敖裉斓男那閼摬诲e哦！”“嚇死我了，我還以為老師晚進教室是因為上一節(jié)課在罵人呢！”“哈哈！可以大吵大鬧了！”班長大喊口令，老師一開口便精神飽滿地說：“請坐�。ǚ窖裕┐蠹倚Τ梢粓F，開始了這堂充滿“笑點”的天擇說。
課程進行到一半，有個男同學舉起手，問：“只有生殖細胞遺傳給，那我不就要“鍛煉”我的細胞嗎？”大家都哄堂大笑，老師先是愣了一下，然后突然說：“來！大家舉起你們的雙手，跟我一起說，“清新清新！健康健康！”全班大聲復誦著，心情也隨著老師的熱情燃燒著。
沒多久，老師又：“假如我每天鍛煉肌肉，我的兒子也不會是“小猛 男”大家又笑成一團，開始“隨機”找人，把找到的人當作小猛 男。最后，下課時，大家一致指向一位男同學，對他大喊：“喂！小猛 男！”“小猛 男好威喔！力氣那么大！”同學們追著叫他“小猛 男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的，互相追逐。彼此的友情也在這場追逐打鬧中，像織布似的，變得更扎實、更堅固。
在放學回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢著幸福的笑容，幸福著有風趣的老師；幸福著有可愛活潑的同學；幸福著身為團結合作的五年級二班的一員……
我在學校每天都發(fā)生很多五花八門有趣的事，讓我印象最深刻的是，有一次體育老師要選6個男生6個女生的跑步選手參加運動會比賽，當時的心情很興奮又期待，因為很想被老師選到。
為了這件事，我平常就不斷練習準備，當天穿上我最心愛的點點鞋，全力以赴，真想一馬當先，所以一直拼命跑，唉啊！一只鞋子掉了，我猶豫不決到底要繼續(xù)跑，還是檢鞋子，最后我決定繼續(xù)跑，跑到終點就又立刻回頭去檢鞋子，可是老師以為我只跑到檢鞋子的地方，認為我是最后一名，我很生氣但老師不聽我解釋，放學回家我告訴媽媽今天的事，忽然嚎啕大哭，媽媽說：“明天再去跟老師說就好了。”我也哭哭啼啼告訴爸爸，可是爸爸說：“這件事算了吧！而且以后還有大隊接力呢？”
到了運動會那一天，老師請跑步選手出列，我又回想到掉鞋子的事，唉呀！真是因小失大。
校園趣事作文7
夕陽下的學校操場，回蕩著一聲聲歡笑。
周三下午的最后一個課間，是我最快樂的一個課間。
我走出教室，還在為剛才那個討厭的隊伍領隊無緣無故吼我的事而悶悶不樂，這時我發(fā)現(xiàn)好朋友小涵(她叫孫語涵)躲在一顆樹后面，我連忙跑過去問小涵怎么躲在樹后面。這時小涵”噓”的示意我不要出聲，我順著小涵的目光望去，原來6個我們班的男生在跟她鬧著玩，小涵被追的滿操場跑，最后躲在了樹后面。這時，那幫男生發(fā)現(xiàn)了她，就去追她。小涵假裝生氣的拍了我一下，跑進了女廁所。為了營救小涵，我的鬼點子可是已經成熟了……
我沖到女廁所旁，3個矮個子的男生在廁所門前看著，等小涵出來，好”一網(wǎng)打盡”，而6個男生的領頭和2個高個子的男生在角落準備伏擊。我心想：”哼，你們這幾個男生都不是本姑娘的對手，等著瞧吧�！庇谑牵以谒麄兣赃吷旄觳菜ν扔稚鞈醒�，大聲說著：”哎呀，怎么都不來抓我呢？快來抓我啊……”這時一個看廁所門一個男生—-王繼碩朝我沖來，我撒腿就往活動區(qū)跑。邊跑邊想：”哈哈，原來這幾個男生這么好騙��！真是自投羅網(wǎng)。等我把這個王繼碩解決了，其他的就好辦了�！蔽遗艿交顒訁^(qū)后一個完美的180°轉后停下。王繼碩一直守著我不放，接著后面的男生們也跟過來了。我暗喜他們上鉤了，這時領頭隊長—-翟悅揚指著我對他的”手下”們喊：”給我解決掉這個腦子轉得快的東西！然后再去捕捉孫語涵！”接著，我被”包圍”了。在圍中的我顯得十分淡定，王繼碩想試圖拉我走，可是他只是徒勞的，我個子高，他怎么拖也拖不動我。我鉆空子逃了出去，我跑的飛快，他們就是抓不到我。這時翟悅揚改變了主意，大喊道：王碩、王澤、李宇軒、聶鑫森，你們幾個跟我去抓孫語涵，王繼碩，你抓住苗靜怡這個古靈精怪的家伙！并給我守著她！”于是我又被抓住了。他又想拖我，還是拖不動。太可笑了，竟然被一個石頭絆倒兩次。我又逃走了，這次我躲開了6個男生的所有伏擊，也沖進了女廁所。我和小涵跑的都很快，我就把小涵救了出來，我們兩個一起跑向活動區(qū)，還不時回頭望望怎么也追不上的6個男生。就在到達活動區(qū)的那一刻，上課鈴響了，我們倆對男生們吐了吐舌頭，沖進教室。這可把他們弄的火冒三丈，但也不能再次還擊。哈哈！
男生們再怎么跑得快，再怎么力氣大，也還是被我這個小女生的計劃給套住了。營救小涵的計劃成功！太完美啦！
當然我們也不是那種高傲小氣的家伙，瞧，他們有困難時，我們不還是幫助了他們嗎？
校園趣事作文8
清晨，太陽照在臉上，照在學校的草坪上，照在五顏六色的花朵上，散發(fā)出淡淡的清香，伴著我進入校園。
分貝大合唱
每當我走進教室，就會聽到同學們喃喃的讀書聲。我看見一群同學在朗讀，有的在認真地朗讀，有的在搖頭晃腦地朗讀，還有的在偷偷講小話，我是屬于比較認真的，所以常常被表揚。突然，同學們飛快地拿起語文書，進行最后的“大合唱”，朗讀道：我五六歲時……之所以會這樣，是因為我們嚴厲的總司令——班主任葉老師來了。她板著臉，眼神嚴厲地望著四面八方的同學們，不聽話的同學們不敢低頭說小話，只好乖乖地認真朗讀。雖然這只是一個早讀，但里面也有無窮的樂趣。
午餐大狂吃
每當老師一說：“吃午餐啦！”這句話，我們班幾個貪吃的男生就會沖上去排隊。吃飯時，我們都狼吞虎咽的，只有幾個同學還在細嚼慢咽。最后，有些人還是吃不下了，于是就開啟了大名鼎鼎的“倒飯行動”，我大部分時候都吃完了，只是有幾次我實在吃不下了才會倒飯。有一次，我早餐吃得特別多，中午沒有什么胃口。于是，我只能跟著“倒飯隊長”靳傅煒去倒飯，事情真不湊巧，我們剛剛出門，就看見了葉老師，經過一番“激戰(zhàn)”，我們成功到達了倒飯地點，接著，我們又成功回到了教室。
雖然這次特別好玩，但是要珍惜糧食。李紳說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”只是短短的兩句詩，卻包含了豐富的意思。
放學跳繩記
跳繩比賽的那段時間，葉老師讓我們及格隊和不及格隊都去操場上練繩，你們可能會問我：“你是什么隊？”我會回答：“我以前是及格隊，但現(xiàn)在變成了不及格隊�！遍_始跳繩了，及格隊跳得井井有條，可我們不及格隊跳得磕磕巴巴，像個機器人。我真羨慕他們啊，我們不及格隊中，有一個特別搞笑的人，他就是糊涂大王——趙洵徹。有一次，他還學著青蛙跳，害得我們把肚子都笑疼了。漸漸的，他會跳了，不知道學了誰的，突然跳得很好了，也許是我們嘲笑他，他不甘心，于是看了及格隊的示范就知道了，還是在家里或者去鄉(xiāng)下練習。最后，他在我們的鼓勵和贊揚下，連續(xù)跳了十幾個，葉老師還把他放到了及格隊試了一下，卻沒選上，但他力爭上游、永不放棄的精神值得我們學習，我要遇到這樣的事，也會學習他這樣的精神。
校園里每時每刻都會發(fā)生有趣的事情，只要你細心觀察，到哪里都不例外。
校園趣事作文9
“丁零零，丁零零……”上課了。這節(jié)課是一節(jié)語文課，本來應該是很平靜的一節(jié)課，可就因為一個“不速之客”的到來，讓平靜的一節(jié)課不再平靜了。
坐在窗戶旁的成依蕊同學最先發(fā)現(xiàn)了這個“不速之客”。她大叫起來：“�。〈昂熒嫌幸恢恢┲氚。 笔裁�？窗簾上有一只蜘蛛？我們齊刷刷地朝那兒望去。的確，窗簾上有一只雞蛋大小的蜘蛛正在若無其事地爬來爬去呢！絲毫沒注意到我們的存在。
“�。 币恍┠懶〉呐⒆右呀涢_始尖叫起來了。男同學朱睿宇航一下站起來，走到窗簾邊，抖動著窗簾。邊抖還邊說：“你們這些女生，就是嬌氣！”這時，一名同學大叫起來：“朱睿宇航，蜘蛛掉到你腳上啦！”“嗯？”朱睿宇航立馬甩了甩腳。蜘蛛好像被激怒了，開始在教室里亂跑。
現(xiàn)在，就連一些十分鎮(zhèn)定的人也沉不住氣了。大家都站在椅子上，生怕自己一不小心成為蜘蛛攻擊的“對象”。我也不例外。我就站在椅子上，一手捏著廢紙團，一手拿著鉛筆，眼睛一直盯著蜘蛛看，心想：好好的一節(jié)課就讓你這只死蜘蛛給廢了，你還好意思亂跑，害我們都害怕！唯恐天下不亂是吧？你要是敢攻擊，我、我就饒不了你！
蜘蛛越跑越歡，大家也看越害怕。害怕蜘蛛盯上了自己，來攻擊自己。所以，同學們的造型也是千奇百怪。最好笑的就屬小雷了。你瞧她：滿教室瘋跑，還在拼命地尖叫，好像蜘蛛就在后面追她似的；手上也沒閑著，她一手拿著削得尖尖的鉛筆，一手抱著一大挪書，不停地朝蜘蛛所在地方砸去�？粗@樣，我們不禁聯(lián)想到了“瘋狂”二字。用在小雷身上正合適。
盡管我們并沒有像她那樣“瘋狂”，但在外人看來，我們也算是“另類”了。一些勇敢的男同學，就站到“滅蛛戰(zhàn)場”的“前線”來，用一些筆、書本、廢紙團來攻打蜘蛛；膽比較小的男同學呢，就充當起了“后勤隊”，給前線的“滅蛛戰(zhàn)士”提供書本、筆、廢紙團等“作戰(zhàn)工具”，“后勤隊”還會供應水、冰塊來給“滅蛛戰(zhàn)士”們散散熱，解解渴。女孩子們呢，還是保護自己比較重要吧！幾乎全班女生都擠在了教室后面的墻角，還在不停地尖叫著。我一直想不明白：那些男生是怎么鼓起勇氣去和蜘蛛做斗爭的呢？那只蜘蛛，看著就令人毛骨悚然。
姜還是老的辣。劉老師看著我們這個樣，對付一只蜘蛛都要叫半天，就抄起一本書，對準蜘蛛狠狠地打了下去，蜘蛛便“一命嗚呼”了。正所謂“香魂一縷隨風散，愁緒三更入夢遙“啊！
唉，現(xiàn)在想想這件事就覺得很好笑。這可真是校園的一大趣事��！
校園趣事作文10
多彩的校園里每天都發(fā)生著一件件有趣好玩的事，說起我們班的趣事就像天上的星星三天三夜都說不完呢！
有一天早上，我正在忙碌地收作業(yè)，我們班的“淘氣大王”李子正不交作業(yè)，卻笑嘻嘻地跟我說：“組長，我問你個問題，你如果答對了，我就把作業(yè)給你。”我口上答應著，心里想著這小子搞什么鬼名堂！
他嬉皮笑臉地對我說：“你猜猜，什么動物最容易腳滑？”我想了想，搖了搖頭說：“不知道，你告訴我吧！”“狐貍，因為狐貍狡猾（腳滑）”等他說完后，周圍的同學都哈哈大笑。我沒答上來，既有點兒害羞，又有點不好意思�！安唤蛔鳂I(yè)問什么無聊的鬼問題。”我佯裝生氣一把將他的作業(yè)搶了過來。
還有一次，我們在室外上體育課，老師讓我們練習跑步。班長的口號聲清脆而洪亮：“一二一，一二一……”但我們的跑步隊伍卻歪三扭四，像一條蛇一樣呈S型前進。同學們有的快，沖在最前面，有的慢，落到隊伍后面，隊伍的間隙時緊時松。班長都氣得沒力氣喊隊了，就連平時很嚴肅的體育老師都哭笑不得。瞧瞧！我們得抓緊練習了，爭取跑成一條直直的，間隔均勻的線。
還有一種趣事應該是每個校園都很常見的，那就是起外號，我們班也不例外。我們班的外號花樣繁多，有“高跟鞋"、“大蘑菇"、“小狗"……你一定想知道這些外號主人的真面目，你先別急，我來慢慢給你分析。“高跟鞋”是高凱，因為高凱每天害羞地像個小女孩，個子也不高，他的姓名第一個字也是“高”，所以得名。
“大蘑菇”是劉浩東，他每天頂個蘑菇頭上學，圓圓的臉盤，又黑又亮的大眼睛，非常滑稽，外號就此由來。
當然，“小狗”這個外號的主人也不難猜到吧。對，他就是茍瑞，他學習認真，成績優(yōu)秀，新年聯(lián)歡會上與宮連釗同學表演的相聲《吹牛》，笑得同學們肚子痛。他與同學們在私底下的感情十分友善，同學們都親切地叫他“小狗”。他也欣然答應。
雖然起外號是很不禮貌的事情，但是對于我們班的同學卻是為了增加感情，外號是我們同學之間融治相處友好情誼的見證。
校園里這一件件有趣的事情都是美好的，它們會成為我們多彩童年最閃光的貝殼，變成一幀幀溫馨的圖畫，保存在我們美好的回憶中，像寶貝一樣珍藏在我們心中。
校園趣事作文11
校園里面的生活煩惱少，樂趣多。我很感謝上蒼給了我這個可愛的校園，讓我能夠和我的同學一起奮斗，一起說說笑笑，也讓我的人生增添了許多的生機。
說起校園，趣事也不少，我今天非得把它抖出來不可。我那幾個死黨，天天鬧笑話。就比如說吧，我那幾個死黨最近迷上了對對聯(lián)�？矗齻冇衷趯β�(lián)了。一個說：“東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西�！绷硪粋�又接著說：“望江樓，望江流，望江樓下望江流�！绷硪粋�又接著說：“春讀書，秋讀書，春秋讀書讀春秋。”另一個又說：“紅花不香，香花不紅，玫瑰花又看又紅。”一個個搖頭晃腦的儼如一個個滿腹經綸的古代書生。你看，我這群死黨有才吧！
還記得有一次，那是學校上上個學期開辦的元旦晚會，我那兩個死黨上去演《好學生，壞學生》的小品。他們的表演逗得全場觀眾笑聲不斷。那個好學生說：“我年年拿獎學金。”壞學生說：“我年年欠債還不清。”好學生說：“在學校我積極參加文娛活動，如唱歌呀、跳舞呀”壞學生說：“我也會，可是我的嗓音太有磁性了，只有一個人聽�！焙脤W生：“哦？那個人是誰？”壞學生：“他可是我的好兄弟，可是他說了一句話”好學生：“什么話？”壞學生：“他說‘大哥，別人唱歌要錢，可你唱歌要命��！’”說到這里，我們都笑得要揉肚子了。回宿舍后我們還興致勃勃地造句說：“大姐，別人唱歌要錢，可你唱歌要命�。 薄靶∶�，人家跳舞有掌聲，可你跳舞像豬在轉��！”“同學，人家說話有水平，可你說話咋那么難聽啊！”……她們幾個的造句可謂是千姿百態(tài)！你們要是看到的話，肯定會夸她們口才之高超，演技之高超！
校園的趣事說也說不盡，我在這里只寫這兩件，與大家分享一下。我相信我們的校園生活將會有更多的趣事，我們的校園生活將會更加多姿多彩。
校園趣事校園趣事住宿的生活姓名：趙蒙蒙〔喀左蒙初中八年十三班〕指導教師：刑鐵晶我是一名住宿生！以前的我，一直渴望住宿生的生活，因為可以作一只快樂的小鳥！可如今，親身體驗之后，才知道有苦有甜了！“起床了！起床了！”我懶懶的睜開朦朧的雙眼，再晚些！舍老師就是要使用沙手锏了?值日！我心想：“趕緊起來吧，快去上課吧！“快沖�。￠_飯了！”隨著鈴聲的響起，同學們急速飛奔食堂，吃飯還要比速度！可謂是飯前的鍛煉了！這時才知道在家的日子多么的幸福�。⊥碜粤曋�，我心想：“終于可以休息了！”可好戲才開場！人有粗秀面相，鼾聲也各有千秋。有的像小孩的啼哭聲，有的像老人的笑聲…真是無所不有，凡所應有啊！住宿的生活，真是趣味無窮��！這何嘗不是一件趣事呢！
校園趣事作文12
往日的趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年，時至今日，一提到趣事，便會鉤起我的腦中的記憶。有地，甚至還會因為這些趣事而笑出聲來
那是我剛好讀四年級的時候，一個早晨，來到學校，霧終于帶著滿懷的依戀散去了，整個校園一片清新明亮，青翠的葉子上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。隨著時間的推進。太陽漸漸露出了頭腳。溫柔的陽光輕輕灑在操場上。難得的機會！于是我便和幾個伙伴去了操場打球。
但是，天有不測風云。這不，正當我一躍而起，騰在空中準備投球之時，包中的鑰匙便一抖，一顫、一飛，然后不偏不正的掉進了腳下的洞中。而且，還副帶啪的一聲。頃刻間，我愣住了。面對突如其來的事情驚慌失措。心中禁感到害怕：這可是個下下水溝啊，會被沖走的！于是，我趕緊朝洞口奔去，一骨碌就倒下去，用右眼貼住洞口朝里看：萬幸，沒有水。我的心平靜了不少，緩緩站了起來。不過對于眼前的一切，我只能苦笑。唉，詮讓我那么倒霉？天空黯淡了下來；陽光不再那么柔和；花苔里的花朵一個個都垂頭喪氣。動動肩膀，沉沉的。時間就這樣一點點過去，人已經越聚越多了�？礋狒[的同學中有的哈哈大笑；有的議論紛紛；還有的盯著我，大概是第一次看到這種事稀奇吧。而我，此刻則顯得有些尷尬，恨不得從這兒挖個洞鉆下去拿到鑰匙趕緊離開。夏康凌仿佛看透了我的心思，從人群中閃了出來，手里還揚著一把夾子，不，那是個超大夾子！不用等了，看，門衛(wèi)那兒代的，這會兒能用我一瞧，似乎遇上救星，頓時豁然開朗，將其緊握手中翻來覆去的查看。抬起頭雙找較原來打起了精神；籃球架現(xiàn)在正昂首挺胸！圍觀同學的話語中：這事可真有趣！的聲音回蕩著。我滿懷信心的拿著夾子趴向洞口。把它輕輕伸了下去，同時右手緊緊握住。生怕這寶貝落下去。地面如一堵墻，死死的橫在那兒是一動不動。
拿夾子去把掉入水溝里的鑰匙夾起來。這可真有趣。這從周圍人的笑聲中就能反映出來。一時間，嚴肅的我也不忍不住笑出了聲來。不知不沉，夾子就碰到了鑰匙。我迅速回過了神，現(xiàn)場氣氛剎時間緊張起來，大家眼睛都注視著我的'手。一些人不說話眼睛鼓的老大；一些人樣子似乎要叫出聲來了；而和我打籃球的幾個伙伴，則直接帶動大家將我包圍，握起了拳。逐漸，我意識到了已經夾穩(wěn)，于是把東西慢慢上提。也不知怎的，今天的鑰匙如重物，超標的體重讓它硬生生的摔回原住。周圍人一個哀聲吧氣。上課鈴似乎為了配合我遲遲不響，太陽為了幫助我把更多光射向這邊。我哪還敢失敗。于是，我小心翼翼的又工作起來。有了經驗果然不同！寶貝鑰匙出洞了！我把鑰匙接過放在手上，長嘆一口氣。緊張消失了�；ǘ涠稊\著精神，校園又成為了一個歡樂的海洋。
校園趣事作文13
上初中后，每天除了穿梭與茫茫的題海之中，回旋于繁雜的考試里，便沒有什么特別了。但即使如此，我們也搞了搞氣氛，打破這種無聊的氣氛。
上體鍛課了，我們歡天喜地地來到了操場上，我們各自玩起了籃球，美式足球，羽毛球，乒乓球，單桿……，操場上頓時熱鬧起來，大家都玩得熱火朝天，好像要和太陽比一比。
我始終覺得最好玩的是羽毛球，由我，曉曉，小英，小陳，陳佳鵬，何翰文，張安哲等幾位“陣容強大”的羽毛球愛好者，大家開始了這次比賽。
首先，是我和小陳VS小英和曉曉，你們別看張超矮小，他滿自信心地說：“我一定會贏你們的�！彼媸恰吧倌瓿湫拧保覀冮_始比賽，是5分制，由我們先發(fā)球，只見張超一手拿起球，一手拍過去，曉曉也來了一個“扣殺”，把球使勁地拍過去，我站在后面，也來了一個“長驅直入”，把球像旋風似地拍過去，小英來了，她三步并兩步，來了一個“雪中送炭”，溫柔地拍過網(wǎng)，張超眼疾手快，他飛跑到網(wǎng)前，也來了一個“世界球”，把球輕輕地送過去，曉曉一個不小心，把球給漏在地上。我們贏了個漂亮的一分，張超激動得滿臉通紅，手舞足蹈，他果然是名副其實的。第二局，第三局…，我們連連得分，頻頻命中，而曉曉她們也不甘示弱，咬緊牙關地和我們打到低，多少次，我們不相上下，同學們的眼睛都盯著在旋動的球，球在飛動，大家的眼睛也不停地轉動!最終，我們勝利了，真令人蕩氣回腸，多么扣人心弦啊!
最精彩的該是陳佳鵬他們呢!是張安哲和徐志VS陳佳鵬和何翰文。由于張安哲和徐志太天淵之別，次次只有徐志奮身而出，而張安哲也掀開他神秘的面紗-在徐志后面做貼身保鏢，他們打得難分高低，眼看只有1分之差了，可張安哲只像“墻壁怪”似呆呆地站在網(wǎng)前，球飛過來了，他還無動于衷地站在那里，而徐志嚇得一直跑向前，一拍，不過網(wǎng)，又追上前，兩拍，又不過，他直喊“我拍，我拍!”拍到徐志上氣不接下氣的時候，球才乖乖地飛過去，何翰文趁火打劫，把球直送對方腦后，終于獲勝了。徐志在那里高舉雙手，“OH，MYGOD!”然后，就沖向張安哲，緊捏著他的脖子，可張安哲也是無動于衷，只是沖著大伙笑了笑，氣得徐志頭上冒煙，頓時，場上發(fā)出了一陣爆笑聲。這時候，空氣好像凝結了，只有我們那精彩的動作，起落的雙手，歡欣的笑臉，激動的眼神……
校園趣事作文14
我已經是五年級的學生了，在我這五年的小學生涯里，發(fā)生了許許多多感人的故事。它們就像一個個彩色的小傘，飛進了我的心田，幫我把不開心的事情都趕走，留下的只是甜蜜而又溫暖的回憶。
昨天中午，我在餐廳吃完飯返回教室時，路過校園東墻邊上的草坪，看見有幾個泥匠在弄草坪的圍欄。他們把拌好的水泥倒在草坪周圍，一邊用泥夾把水泥撫平一邊往后退。我看了覺得很有趣，真想過去試一試。晚自習放學，泥匠們收工走了，伙伴們回宿舍休息了，我就悄悄走到那邊，一看已弄得平整的草坪圍欄，手癢癢真想碰一下。我不由自主地伸手往圍欄上一碰，咦，怎么軟軟的，等我驚覺，那上面已留下幾個手指印。怎么辦呢？我有點心慌。一看，泥匠用來撫平墻面的泥夾還在旁邊，我想：還是讓我來做一回“小泥匠”吧。我拿起泥夾也學著他們的樣子開始搞了起來�？蓧γ孢�沒有完全干，泥夾剛碰到矮圍欄就被牢牢地吸住了，怎么也拿不動。我使盡了吃奶的力氣，終于提起來了。可是，一大塊水泥墻面被掀了起來。一不做，二不休，再試試吧，會弄好的，我安慰自己。這次，我拿起了泥夾輕輕地粘了一下水泥就往邊上一拉，水泥沒被粘起來，可泥夾卻嵌入水泥中。就這樣越搞越糟，越糟越搞。最后，圍欄的墻面被我弄得一塌糊涂了。這時，一塊碎瓷磚印入我的眼簾�！皠偛排缓靡苍S是工具太大了吧！這回用瓷磚應該行了�！蔽业膬e幸心理又來了。我拿起瓷磚大干起來。結果不說你也知道，搞砸的面積大大增加了。我真擔心，怕吃老師的“口頭炸彈”，更怕“思想教育”，只好灰不溜秋地回到了自己的床上睡覺去了……
第二天清晨醒來，腦海中還在思慮，老師會怎么處罰我呢？一節(jié)課過去了，兩節(jié)課下課了，叮鈴鈴放學了，呼……，我長出一口氣，“沖出亞洲走向世界為國爭光，為了五大走進…..”“快，集合了”奇怪，怎么放學了集合的音樂又響起來了呢？我邊想邊隨著人流走入班隊，“今天，表揚我們學校的孩子，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我們用水泥裝修圍欄不甚美觀，就給學校提出了合理的建議，所以，我們感謝孩子們，……”大腦中一片空白，愧疚還是歡喜，自己也說不清，有的只是感覺老師話語好親切、眼睛好溫暖。
我覺得校園里的趣事還真的不少。讓我在學習的同時得到了鍛煉，感覺也懂事了，聽話了許多，我愛我的校園，更愛我的老師！
校園趣事作文15
學�！页寄合氲氖サ兀虼�，學校里的事情讓我經常笑或難過。
一次，老師說：“同學們！我們明天要去上公開課，是綜合實踐課，做的是水果拼盤，請我選到的同學帶好水果。”哇！公開課！我喜歡！不過不用擔心我會不會被選上，因為每次上公開課都要我出席。果然不出我的所料。
第二天一早，我?guī)狭碎僮印⑵咸�、櫻桃等水果，我信心滿滿的來到了學校。
終于到了第二節(jié)課了！“同學們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料！到綜合樓的多功能教室去�！钡仁帐昂昧藮|西，把同組人找到，一起去了多功能教室。
我們到的時候，老師還沒來。但整個樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來了！開了門，同學們個個如同趕集似的沖進了教室。
上課了。好不容易等到動手制作的時間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個，那放一個�！皦蚶�！在這樣下去怎么擺的好嘛！”組長氣呼呼的說。我們一下子安靜了下來�！昂昧撕昧�，快來合作吧，時間要到了�！蔽疫^去和組長一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈，不過要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍，別提多好看了！這個水果拼盤全是熱情的顏色，所以我取名叫開心水晶！
“做好了水果拼盤，就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧！給你們5分鐘�！痹捯魟偮洌M成員就把目光落到了一個人的身上。那就是——我咯。因為我的作文寫得還行，喜愛看各種有趣的書籍，美詞佳句倒是不少，所以他們一個勁兒的說：“胡藎予，你上去嘛······”那聲音，肉麻的不行，只好答應這些“小孩子”了。
僅僅5分鐘，思緒太亂了，想不出什么好法子，怎么辦呢？
上臺了上臺了。組員們激動的把水果拼盤交給了我，我愁眉苦臉的望著開心水晶。咦？我是怎么了？這個水果拼盤的名字是我設計的，我就該像它一樣�。�！說不好就說不好，有什么了不起！于是我昂首挺胸的上了講臺。
唉……我的對手竟然是學習委員，看來，沒戲了！結果卻讓我開心：老師說我的水果拼盤創(chuàng)意不錯，就是語言缺乏，得了個最佳創(chuàng)意獎呢！真開心！
雖然沒有拿到最佳表達獎，但是能為組里爭一點光。
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