【精華】有趣的作文八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的有趣的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的作文 篇1

　　上星期五，我和媽媽到南山書城買書，我選了一本名字叫做《隧道驚魂》的書，是美國(guó)著名作家P。L斯坦寫的“超級(jí)驚魂”系列叢書中的一本，它是一本有趣的書，讀了以后我的膽量增多了許多。

　　這本書的封面很有趣。一只巨大的蝗蟲張著血盆大口，張牙舞爪地朝小南瓜撲來。小南瓜人和蝗蟲龐大的身軀相比，顯得那么渺小。

　　這本書的內(nèi)容也很有趣。9歲的塔拉和11歲的尼克的父母不知去向，纏人的惡魔作劇不斷。尼克的朋友—小男孩馬克斯知道，只有潛入通往幽靈世界的黑暗隧道，才能得到尼克父母的消息。馬克斯是個(gè)天才，他通過解開一個(gè)又一個(gè)的迷團(tuán)和經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)的驚險(xiǎn)磨難，終于一個(gè)超級(jí)膽小鼠成長(zhǎng)為超級(jí)勇敢者，成功地找到了隧道。

　　我要像寫馬克斯那么勇敢，戰(zhàn)勝生活中的任何困難。

有趣的作文 篇2

　　8月12日是美好的一天，這天，是我哥哥結(jié)婚的日子，是我哥哥一生中最重要的日子，這天發(fā)生了許多有趣的事，襯托出今天的重要性。

　　在這天，我哥的“親友團(tuán)”一早來到聯(lián)盟花市扎婚車，到了9:00，我們排好車隊(duì)開始踏上去迎親的道路。到了新娘家，我們輕輕松松的進(jìn)了單元門和家門，可是我們沒有想到最后一道門是最難開啟的，我們走上房子里的螺旋樓梯，來到了我嫂子的房門前，哥哥說：“嵐嵐，我來了，開門！”一個(gè)小孩子的聲音從房間里傳來：“你是誰？”“我是你小姨爹，快開門給我。”“哦，不行，除非你遞給我10個(gè)紅包我就讓你進(jìn)來�！卑槔烧f：“我給你6個(gè)紅包，你就開門好不好？”“不好，要10個(gè)。”“那我給你8個(gè)好不好？”邊說著就邊往門縫里塞紅包，“小朋友，你可不可以開門了？”“不行不行就不行，你還有十個(gè)沒給我呢！”忽然，哥哥的一個(gè)好朋友叫了起來：“新郎官要走了，趕快開門。”旁邊的人也跟著起哄：“新郎，別這樣，別走��！…~~”房里的嫂子一聽，還真以為哥哥走了，立馬讓她的“親友團(tuán)”把門打開，“嘩”門開了，果然他們的激將法很有用，她們一看，呀！原來新郎還沒走呢，她們又想把門關(guān)上，哥哥們可不想再讓她們把門關(guān)上了，就與他們展開了“搏斗”，可是女人的力氣哪有男人的大啊，哥哥們不費(fèi)吹灰之力就把門頂開了�，F(xiàn)在進(jìn)了房門，就開始找鞋子了，嫂子的房間不大，很快的就找到了第一只鞋子，可是之后無論我們?cè)趺凑叶家姴坏降诙�只鞋子的蹤影，我和親友團(tuán)一起找整棟房子，哥哥就在嫂子的房間里繼續(xù)找，我們還是找不到，我找到負(fù)責(zé)藏鞋子的嫂子的大哥，就說：“大哥，您就告訴我鞋子藏在哪吧，我給你幾個(gè)紅包�！贝蟾缬谑蔷屯ㄈ诹艘幌抡f：“好吧，拿三個(gè)紅包給我，我就告訴你在哪�！蔽一鹚俚恼业搅税槔赡昧巳齻�(gè)紅包給大哥，大哥說：“鞋子在陽臺(tái)去上哪找吧！”就在這時(shí)“咚”一聲引起了我的注意，我跑到嫂子房間只見哥哥在那里捂著頭叫喚，我一問旁邊的人才知道，原來哥哥在找衣柜時(shí)起來不小心撞到了隔板上，我跑到哥哥身邊告訴他鞋子在陽臺(tái)上，于是我們來到陽臺(tái)上東找找西找找還是沒找到，哥哥長(zhǎng)得比較高，他來到屋頂下面，伸手在屋頂上一掃，“咣當(dāng)”一只鞋子掉了下來，哥哥高興的拿著鞋子來到臥室，為嫂子穿上，迫不及待地背著嫂子下樓，剛要出家門，就被伴娘叫住了說：“新郎官呀，別太著急了，還沒敬婆婆茶呢！”哥哥不好意思的說：“對(duì)不起，我太心急了�！�

　　說著就把嫂子放了下來，來到嫂子的爸爸、媽媽面前敬完茶，哥哥像小孩子似的說：“太好了，終于可以走了！”“哈哈”的笑聲充滿了整個(gè)屋子。

有趣的作文 篇3

　　他，高高的個(gè)子，長(zhǎng)著一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去“兇巴巴”的，其實(shí)有他的課堂特別風(fēng)趣幽默。

　　在他的課堂上，你總會(huì)聽到我們的笑聲。上課的時(shí)候他經(jīng)�！芭茴}”，上著上著就說到課堂外面去了。有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課，他叫劉芳茹起來讀框里的一段文字，劉芳茹在讀的時(shí)候，一不小心讀錯(cuò)了個(gè)字，他就給我們講了個(gè)笑話：在一個(gè)醫(yī)院里有一位醫(yī)生，他拿著一個(gè)病人的病歷表，看了好長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果叫了聲“下一個(gè)木棍！”原來是因?yàn)槟莻�(gè)人簽名的時(shí)候，有點(diǎn)草了，他本來應(yīng)該叫“林昆”的，結(jié)果他把林的那兩個(gè)木給分開了，變成了“木棍”，我們聽完后都前仰后合地笑起來。

　　還有一次，他在講一道計(jì)算“集裝箱”的題時(shí)，又“跑題”了，他告訴我們，如果看到像“集裝箱”之類的大車時(shí)，一定要離它遠(yuǎn)點(diǎn)，因?yàn)檫@些大車的后轱輪，不會(huì)拐彎，他們只有使勁拐，才能拐過來，在拐的過程中，它不能超過黃線，所以在拐的時(shí)候后轱輪很靠著道邊，如果你在這里的話，很有可能會(huì)被壓著。這樣在他的“跑題”中，我們不僅是開懷大笑，還學(xué)到了知識(shí)。

　　每天我們都期待上他的課，在我們眼里他不再是“兇巴巴”的了，而是非常幽默的“周立波”。怎么樣？你猜到了他是誰了嗎？

有趣的作文 篇4

　　我家有一只小黑兔，它有一身烏黑光亮的絨毛，一雙又黑又長(zhǎng)的耳朵，還有一張分成三瓣的小嘴巴，因此，我給他取名小黑。

　　別看它的嘴很小，它的飯量可不�。】�，它風(fēng)卷殘?jiān)瓢惆押�蘿卜吃掉了。因?yàn)樗�太貪吃了，所以它被關(guān)進(jìn)了籠子里。瞧瞧，紅薯、白菜、胡蘿卜。。。。。。什么東西它幾乎都要吃。嚓嚓。。。。。。哎，食物不是已經(jīng)被吃完了嗎？它怎么好像還在吃東西啊？我很奇怪，湊近一看，�。吭瓉磉@貪吃的小家伙把頭伸出籠子去吃我種的心愛的小花！我趕緊把小花端開，它頓時(shí)垂頭喪氣，嘟著嘴，好像在說：“主人真小氣！”

　　一次，我用白菜條和胡蘿卜條制成釣兔桿釣兔子。沒想到偷雞不成倒蝕把米，釣兔桿反被它吃了。瞧，我家的小黑兔真有趣。

有趣的作文 篇5

　　一次上課，體育老師從辦公樓里走出來的時(shí)候，與往常不一樣——帶著一大把細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。我感覺很不可思議——上體育課為什么要用這個(gè)東西？大概同學(xué)們也這么想吧，所以隊(duì)伍中間竊竊私語，有一個(gè)同學(xué)甚至還很夸張地說是老師用來教訓(xùn)我們的。

　　這時(shí)，老師親自解開了我們的謎底：“從今天起，我們要學(xué)習(xí)跳竹竿舞。”

　　啥是竹竿舞？我丈二和尚摸不著頭腦。

　　后來才知道，它是一個(gè)有趣的集體運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)起來可是有講究的。

　　首先，要有人來操作竹竿。如果跳一組的話就需要兩個(gè)人來操作。跳竹竿的人可以是一個(gè)，也可以多個(gè)。操作者有一個(gè)小小的口號(hào)：“開合開開合”。因此，跳舞者的口號(hào)也就自然而然的成為“原地進(jìn)進(jìn)出”。

　　第一節(jié)課的時(shí)候，我沒有掌握好要領(lǐng)，所以一點(diǎn)兒也不盡興，感覺肢體不協(xié)調(diào)，腿腳很笨重，也不感覺好玩。

　　第二次上體育課的時(shí)候，老師一臉嚴(yán)肅的告訴我們其他班級(jí)的竹竿舞都已經(jīng)能夠好幾個(gè)同學(xué)一起跳了，可是我們班里一個(gè)同學(xué)跳都沒有成功。于是，讓我們練習(xí)一節(jié)課，首先是兩個(gè)人在一起做搭檔。

　　我與莊子夏一起。

　　這時(shí)，操作竹竿的同學(xué)打開了（也就是第一個(gè)開）竹竿，我們兩個(gè)也抬起右腳（向后。原地。也就是我們的“原”），然后關(guān)上（也就是第一個(gè)“合”），這時(shí)我們抬起左腳（也是向后，還是原地，是我們的“地”），這時(shí)，操縱竹竿的、坐在地上的同學(xué)把竹竿開的大大的，并且貼著放在地上的把竹竿敲兩下（就是“開開”），這時(shí)候我們兩個(gè)就這個(gè)時(shí)間里一起跳進(jìn)去：先是左腳然后是右腳，當(dāng)我們又一次先是左腳然后是右腳之后，竹竿就合上了，完成。我們的“原地進(jìn)進(jìn)出”非常默契，非常成功。很快，老師“下令”要求三個(gè)人。于是，我們又找了一位“戰(zhàn)友”。我們?cè)谝黄鸶杏X沒有一點(diǎn)兒障礙，已經(jīng)很輕松。

　　很快又成為四個(gè)人……

　　這節(jié)體育課似乎過得非�？�，下課鈴不知不覺地響了。我們也一哄而散。

　　又一節(jié)體育課的上課鈴打響了，我們紛紛沖了出去。我有些緊張地盯著老師的手，很想看一看老師的手里面有沒有我期望已久的竹竿。

　　啊！太棒了，有！我興奮得幾乎要跳起來。

　　更令人興奮的是，老師沒有要求多少人，也就是說，你希望與誰在一起都可以。我與王玥萌、王子瀟在一起，我們的步伐很一致，做起動(dòng)作來感覺很簡(jiǎn)單。

　　這時(shí)候，老師感覺到一組已經(jīng)不符合我們的“口味”了，于是決定多增加了一組�？墒沁^了一陣，她又與我們商量：“我們?cè)谠黾右唤M好不好呀？”

　　“好！”我們異口同聲地同意了老師的意見。

　　這時(shí)，有許多“志愿者”要求來操作竹竿，有一部分人趁機(jī)把自己的“職位”“拱手相讓”，回到了跳的'隊(duì)伍里來。

　　有一次，我也大著膽子走了上去，希望能夠嘗試著操作操作竹竿。

　　一開始，在旁邊的同學(xué)就提醒我手里的兩根竹竿要貼著放在地上的竹竿上，要不然很可能會(huì)絆倒同學(xué)，而且自己也會(huì)受傷。于是，我小心翼翼地貼著邊、把空開的大大的，這樣同學(xué)們也就方便了。

　　“開合開開合”“原地進(jìn)進(jìn)出”“開合開開合”“原地進(jìn)進(jìn)出”……

　　伴隨著這清脆、愉快又有規(guī)律的聲音，我們懷著愉快的心情一絲不茍地跳著、操作著竹竿。我們的身體更加協(xié)調(diào)，我們的體育課更加豐富多彩……

有趣的作文 篇6

　　今天，張老師叫我們自己給自己取一個(gè)好聽的名字，大家聽了老師的話，有的愁眉苦臉，有的面帶笑容，有的低頭沉思，有的笑逐顏開……開始為自己取名字了，我抬頭一看，看見了張瀟予。她愁眉苦臉地看著我，好像吃了苦藥似的。我又趕快低下了頭，心里想：應(yīng)該取什么樣的名字呢？我心里左右為難，怎么也想不出來。忽然，我的腦子里浮現(xiàn)出了“小芳”這個(gè)名字。可又一想，小芳這名字太單調(diào)了，就把“楊”字加在前面吧！于是我就限出了“楊小芳”這個(gè)名字。該說自己的名字了。我自告奮勇地舉起了手，卻怎么也憋不住笑，就一邊笑一邊說了起來，但同學(xué)們似乎對(duì)我的名字并不多感興趣。其他同學(xué)也介紹了自己的名字，很多名字都很好聽，有叫花仙子的，有叫百變小櫻的，還有叫病毒、李非的……我最喜歡花仙子這個(gè)名字了，在我的眼前，似乎出現(xiàn)了一個(gè)打扮得花枝招展的仙女，正挎著花籃向我們飄來。頓時(shí)，教室里也充滿了花香。這節(jié)課，真讓人難忘！

有趣的作文 篇7

　　叮呤吟，叮吟吟……上課鈴響了，我們趕緊回到自己的位置上坐好，因?yàn)椤�…這節(jié)課要舉行拍賣會(huì)！

　　我特別喜歡拍賣，因?yàn)榭梢圆换ㄒ环皱X就淘到自己中意的商品，而我最關(guān)心的卻是同學(xué)們帶些什么東西來，我可以買到些什么。

　　開始！第一個(gè)上場(chǎng)的是戴聞添，他帶來了一個(gè)超大、超漂亮的蝴蝶標(biāo)本，于是，我和馬天翔開始搶購(gòu)它。到了最后的關(guān)頭，我本以為自己出了高價(jià)，馬天翔不要了，結(jié)果到支付送貨的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)馬天翔出的價(jià)比我高，我一直沉默著！接下來，何欣霖賣的水杯又成了搶手貨，我又和一位同學(xué)在競(jìng)買，結(jié)果悲劇再次重演！

　　終于輪到我去拍賣我的商品了！我?guī)�來了一個(gè)非常可愛的兔子玩偶，還可以當(dāng)成枕頭用哦。我剛把商品帶上桌子，下面就尖叫如雷。我猜想，全班女生一定都熱血沸騰起來了！因?yàn)槲业纳唐肪褪菍ｉT為女生們?cè)O(shè)計(jì)的。我看準(zhǔn)女生們都喜歡可愛的玩偶，且一個(gè)個(gè)都是“揮金如土”的大土豪，就專門帶了小兔形的，拍給女生，拍得最高價(jià)，以此來獲得老師的神秘獎(jiǎng)品。然后陳奕菲和王斯林開始競(jìng)買，剛說完“700一次�！瘪R上“800！”。又說完“800一次�！瘪R上又“900！”。但最后陳奕菲比較有淑女風(fēng)度，讓王斯林以11倍的價(jià)格買下了它。

　　這次拍賣我覺得不枉此拍，因?yàn)槲姨缘搅瞬簧傥锲�，而且只剩下了�?6元”，所以，我很成功！

有趣的作文 篇8

　　搞事情，沒錯(cuò)，在數(shù)學(xué)課上，帆老師又開始搞事情了。

　　我剛剛講的題目大家都聽明白了嗎？帆老師用手指了指黑板上的題，聽明白的揮揮手！話音剛落，大家都奮力揮動(dòng)雙手，頓時(shí)，就像開演唱會(huì)一樣，大家一個(gè)比一個(gè)高，生怕老師看不見。

　　帆老師瞟了一眼黑板上的題目，嘴角微微上揚(yáng)：這群小鬼，想蒙騙過關(guān)？你們還嫩了點(diǎn)兒呢！只見他抬起左手，帥氣地滑過他那剛修剪過的小寸頭，五指并攏，迅速地指向我們，信你們就有鬼！全班都哄堂大笑，我們都樂開了花，同桌的笑聲震得我跟他的肌肉一起顫動(dòng)起來。好，別被我的顏值吸引了，小迷弟小迷妹們。大家又笑了起來，下面開始搞事情，將書翻到第35頁，第1題，10分鐘消音，走你！

　　啊，不是吧？又要搞事情！我的書我的筆教室里頓時(shí)炸開了鍋，在短暫的喧鬧后，大家又開始埋頭做題了。

　　這道題再給大家演算一遍，如果下次誰再出錯(cuò)帆老師撅起厚厚的嘴唇，眼睛一瞇，一萬遍他又停了下來，我們也跟著緊張起來，頓時(shí)，地上掉根針都聽得見，我不由得嘀咕：一萬遍，手都不會(huì)寫廢了吧！老師你太狠了！抬頭，只見他迅速地掃了我們一眼，壞壞地一笑，才慢吞吞地從嘴里吐出兩個(gè)字警告！

　　哈哈哈哈哈哈哈哈哈搞事情，老師又搞事情了！大家笑得更厲害了。

　　我們?cè)诜�老師的搞事情中學(xué)得越來越有勁兒，知識(shí)與笑聲傳遍了教室的角角落落，如此搞事情的老師你也喜歡嗎？

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