有關(guān)五年級(jí)聲音的作文集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)聲音的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)聲音的作文 篇1
生活中，令我熟悉的聲音有很多，昨日的風(fēng)聲、雨聲、歌曲聲……，可當(dāng)我聽(tīng)到媽媽的催促聲，便百感交集，其它的聲音似乎都不存在了……
“起床了，洗臉吃早飯。”這是媽媽的早催三步曲之一，不是因?yàn)槲也辉缙穑俏?點(diǎn)鐘起床，便坐在床上看書(shū)，媽媽覺(jué)得我看書(shū)的時(shí)間夠長(zhǎng)了，便提醒我起來(lái)，她一定害怕我為此傷了眼睛。
在匆匆結(jié)束了早飯后，看到了磨磨蹭蹭拎書(shū)包的我，她的聲音提高了八度：“快走！想頂個(gè)‘雞蛋’再走嗎？”，我在聲聲催促中又度過(guò)了上午。
中午，媽媽是安靜的，她均勻的呼吸聲伴隨著我，也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她是真的累了，上午，她催促著我一定很累吧！
伴隨媽媽催促聲的是老師的講課聲。
老師�。∧槐橛忠槐椴粎捚錈┑刂貜�(fù)著同樣的話語(yǔ)。在我們聽(tīng)話時(shí)，老師通常是溫柔的；在我們做錯(cuò)事時(shí)，老師會(huì)批評(píng)我們。
當(dāng)老師對(duì)爸爸說(shuō)：“你兒子的表現(xiàn)最近很差。”時(shí)，爸爸也會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我?guī)拙洌骸澳阕罱趺催@樣！表現(xiàn)很差��！”我低下了頭，默默聽(tīng)著，突然，爸爸停住了，他走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^，愛(ài)憐地對(duì)我說(shuō)“要乖啊……”。
雖然只是一句短短的話，一聲催促，一頓訓(xùn)斥，可這其中，卻包含了長(zhǎng)輩對(duì)我無(wú)限的期望和愛(ài)。
五年級(jí)聲音的作文 篇2
每個(gè)人都這樣認(rèn)為：世間萬(wàn)物，除了人之外其他的生物都不會(huì)說(shuō)語(yǔ)言。當(dāng)然，大自然也不例外。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，如果我們身臨其境用心去體會(huì)，領(lǐng)會(huì)大自然的話，你會(huì)猛地發(fā)覺(jué)原來(lái)世界每個(gè)角落都有生命，都有語(yǔ)言�，F(xiàn)在，讓我們一起傾聽(tīng)大自然的聲音，了解豐富多采的大自然為生命增添的樂(lè)趣。
春
春雨連綿不斷地從哭泣的天空上落下來(lái)，輕輕地?fù)崮χ劬G的葉子上，然后安心地奔向大地母親，發(fā)出“滴答”之聲，好象對(duì)自己的決定作了個(gè)肯定的堅(jiān)決回答。而小草、樹(shù)木上新抽出的芽則好象聽(tīng)懂了似的，為了不辜負(fù)春雨，大口大口地吸著春雨奮力向上生長(zhǎng),展現(xiàn)自己最美好的一切。 春雨過(guò)后，大地萬(wàn)物在春雨的洗禮下全都變得生機(jī)勃勃，這不正是對(duì)春雨的回報(bào)么?
夏
不知不覺(jué)中，知了不知道什么時(shí)候給我們帶來(lái)了夏的訊息。在夏天的酷熱中，它們總是放開(kāi)喉嚨地歌唱，以釋放它們身上的狂熱，到了中午和晚上，知了們總是要幾十個(gè)聚在一起開(kāi)個(gè)會(huì)，到底有什么事要如此高調(diào)呢?它們的會(huì)開(kāi)得可真是熱鬧，把整個(gè)世界弄得那可是天翻地覆。到了晚上，那些蟋蟀啊青蛙啊啥的也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地把自己蹩腳的歌聲展現(xiàn)在我們面前。青蛙沉重的.聲音加上那蟋蟀刺耳的聲音混合在一起，倘若再加上那河水清越的流水聲，簡(jiǎn)直妙極了......
秋
秋天是我們眾所周知的收獲的幸福季節(jié)，大地到處洋溢著喜慶的味道。特別是在果園里，嘻嘻哈哈的聲音和笑開(kāi)了花的臉是最好的見(jiàn)證，果實(shí)咱不說(shuō)，就連那樹(shù)葉都“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”了。
冬
一不小心，冬天趁著我們的不注意，已來(lái)到了我們的身邊，大風(fēng)的怒吼，嘲笑著我們的粗心，讓人們一個(gè)個(gè)打噴嚏......天氣一天天冷了起來(lái)，世間萬(wàn)物都顯得死氣沉沉，都伴隨著那催眠似的風(fēng)聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只剩下那風(fēng)猛烈地吹、瘋狂的怒號(hào)，好象是世界惟我獨(dú)尊。
大自然的聲音是豐富多采的，有時(shí)是美妙的、有時(shí)恐懼的、有時(shí)更是不可思議的，只是咱平時(shí)沒(méi)留心觀察罷了。還在猶豫什么?讓我們一起親近大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音，或許你我都會(huì)有意想不到的收獲。
五年級(jí)聲音的作文 篇3
一天又一天，日月如期地更迭，鮮花在秋日中逝去，化為無(wú)形的氣息，散漫在風(fēng)里……正如愛(ài)，溫暖了人間千百年，卻從來(lái)無(wú)聲無(wú)息，只是寧?kù)o地躲在風(fēng)里，蕩在心底。
你看見(jiàn)了嗎？那一個(gè)個(gè)單薄的身軀在寒風(fēng)中顫抖，人生之風(fēng)無(wú)情地將他們擁在懷里，可他們從未抗拒，只是默默地承受了一切。因?yàn)閻?ài)的霞光已經(jīng)照亮了他們的漫漫前途。 有一則簡(jiǎn)單的小故事，閱讀了無(wú)數(shù)次，卻仍然值得細(xì)細(xì)品味。如一把散漫風(fēng)中的麥穗，伴隨著悠長(zhǎng)的目光…… 故事說(shuō)的是一位無(wú)兒無(wú)女的孤獨(dú)老人，他體弱多病，決定搬到養(yǎng)老院。老人宣布將他的漂亮住宅出售，購(gòu)買(mǎi)者蜂擁而至。住宅低價(jià)八萬(wàn)英鎊，卻被人炒到了十萬(wàn)英鎊，價(jià)格還在不斷飆升。老人卻滿目憂愁，若不是身體情況不允許，他絕對(duì)不會(huì)賣(mài)掉這棟陪他度過(guò)大半生的住宅。后來(lái)一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人眼前彎下腰低聲說(shuō)：“先生，我也好想買(mǎi)這棟住宅，可我只有一英鎊。不過(guò)，如果你將住宅賣(mài)給我，我會(huì)保證讓你依舊生活在這里。和我一起喝茶、讀報(bào)、散步，天天都快快樂(lè)樂(lè)的。相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧你！最后老人一億英鎊的價(jià)格將住宅賣(mài)給了他。
“全是愛(ài)，全世界以愛(ài)去逃避痛楚�！�
小時(shí)候常常疑惑，為什么故事中的老人愿意將住宅以低價(jià)售出。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始明白：老人已得到了世上的最高報(bào)酬。這種報(bào)酬的名字就叫“愛(ài)”。它就是一種以無(wú)聲形式穿透心靈的天籟，它就是在寒風(fēng)中顫抖的溫暖。
五年級(jí)聲音的作文 篇4
在山中，有許多聲音熱鬧的招喚我，好像在開(kāi)派對(duì)一樣，讓我好好奇，深深的吸引著我，我決定趁著今天秋高氣爽，不如就跟著聲音去旅行吧！
踏上蜿蜒的山路，我的耳邊傳來(lái)呼呼的聲音，輕輕的拂過(guò)我的臉龐，我閉上眼睛聆聽(tīng)，風(fēng)的聲音正陪伴著我，輕輕告訴我：“歡迎你！ ”
這時(shí)聽(tīng)到了“呱呱呱”的叫聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)旁邊的樹(shù)上有一只小小的樹(shù)蛙，正不知道在說(shuō)些什么，或許這附近還有它的同伴吧！
突然地上有什么東西從我眼前飛快的掠過(guò)，還發(fā)出吱吱的聲音，仔細(xì)一看，天哪！竟然是我最害怕的老鼠，把我嚇得加快腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)那個(gè)我恐懼的生物。
一路上，蟬叫聲此起彼落，好像每棵樹(shù)上都有數(shù)不清的蟬，這是夏天的合唱曲，好悅耳，好動(dòng)聽(tīng)！
跟著聲音一起去旅行，只要我打開(kāi)耳朵，就會(huì)發(fā)現(xiàn)路上驚喜不斷， 這奇妙的旅程，讓我心情愉悅，整個(gè)人都快樂(lè)了起來(lái)。
五年級(jí)聲音的作文 篇5
在老家里，有許多美妙的聲音，我們一起去觀察吧！
在老家的空地里，妹妹們騎著滑板車(chē)，還不停地按著鈴鐺，“叮�！钡捻懧曊鎰�(dòng)聽(tīng)。
在老家門(mén)邊，只要有人進(jìn)來(lái)，門(mén)邊的狗“汪汪”地叫著，時(shí)刻提醒著主人。
在老家的大魚(yú)塘里，小魚(yú)用尾巴撥水，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。
花叢里，蜜蜂不停地采花蜜，發(fā)出“嗡嗡”的叫聲。
一陣狂風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)被風(fēng)吹走了，蒲公英媽媽的兒女要旅行了。
小溪?dú)g快地流著，唱起了“叮叮咚咚”的歌。小溪邊，弟弟抓起一塊塊石頭，向小溪扔去。發(fā)出了“咚咚”的聲音。
田野里，豆莢成熟了，“啪”的一聲炸開(kāi)了。樹(shù)上的果實(shí)也成熟了，“咚”的一聲就掉到了地上。
同學(xué)們，只要我們留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美妙的聲音，讓我們一起去觀察吧！
五年級(jí)聲音的作文 篇6
有些人，有些事，闖進(jìn)你的生活，只為給你上一課。
——題記
天灰蒙蒙的一片，像被人披上了一層灰色的面紗……雨，像潑，像倒，似乎在和我們這些沒(méi)有帶傘的人作對(duì)……
我正在回家的路上，因?yàn)闆](méi)有帶傘，只能在屋檐下躲雨……
雨還在毫不留情地下著，我只能待雨小一些，再小跑到另外一個(gè)屋檐下躲雨，眼睫毛濕漉漉地粘在一起，眼前模糊了。這時(shí)候我一定十分狼狽，路人不會(huì)把我當(dāng)瘋子吧？不，不管了，媽媽還在家等我呢，我一定要快點(diǎn)回家，不就是下了那么點(diǎn)兒雨嗎，家又不遠(yuǎn)，沖回去就是了！
我躊躇著邁出第一步，當(dāng)雨水肆虐地淋在我身上時(shí)，我又猶豫了，我不敢了，等會(huì)兒淋了一身雨回家，媽媽會(huì)罵我的……
可是我看了一下表5：37的，再不回，也要也是要被罵的。
在左右你兩難之際，我聽(tīng)到背后傳來(lái)了熟悉的聲音：“黃榆軒，黃榆軒！”當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)聲音，像一股清泉流淌在我的每個(gè)角落。我回頭一看——是媽媽?zhuān)o我送傘來(lái)了，我感覺(jué)到周?chē)袦嘏臍庀⒖M繞，內(nèi)心有一種美好的情愫在涌動(dòng)，這種情愫是溫暖的、幸福的、清爽的，有說(shuō)不清，道不明的情感。
“嗯，你的傘，趕緊的，回家，洗個(gè)熱水澡�！�
“好的……”
雨還在下著，打在傘上，發(fā)出“啪啪”的聲音，像一曲錯(cuò)落有致優(yōu)美旋律。
雨絲還是原來(lái)這般沁涼，內(nèi)心卻暖了許多……那個(gè)聲音，那個(gè)熟悉的聲音，串起了我許多記憶……
五年級(jí)聲音的作文 篇7
在一個(gè)星期六，我在草地上玩耍，忽然聽(tīng)到一個(gè)細(xì)小的聲音在喊：“大哥哥，請(qǐng)你可憐可憐我吧，不要在我身上踩來(lái)踩去了，好嗎？”
我東看看西望望，連一個(gè)人影也沒(méi)有，接著，又傳來(lái)那個(gè)細(xì)小的聲音：“我在你的腳下！我連忙抬起腳，真讓人感到奇怪：“怎么會(huì)是一棵小草呢？”
只見(jiàn)它喘了一口粗氣，對(duì)我嘆道：“昨天，一群小朋友在草地上踢足球，在我的頭上踩來(lái)踩去弄得我深身像散了架似的。今天你又在我的頭上跳來(lái)跳去我再也承受不住了。我們植物本來(lái)是人類(lèi)的好朋友，我們?cè)?jīng)生活的多么和諧，多么的愉快呀�？墒乾F(xiàn)在啊，樹(shù)木被大量砍伐，花兒被小孩子們隨意摘去，我們已經(jīng)淪落到了這種地步了，唉！”小草深深地嘆了一口氣。
我同情地望著它，說(shuō)：“你還有什么苦就盡管說(shuō)出來(lái)吧！”它點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“我的一些好朋友因?yàn)樯w樓房太擠，都無(wú)家可歸了！”“那它們現(xiàn)在在哪？”“唉，早已死在路邊了�！彼卮�。
“現(xiàn)在，我每天不僅吸進(jìn)二氧化碳，還吸進(jìn)很多廢氣，這些有害氣體對(duì)我們的危害實(shí)在太大了！”小草說(shuō)著說(shuō)著便流下了眼淚。
我安尉它：“你放心，我會(huì)在校園里向同學(xué)宣傳一些要保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)大自然�！毙〔菁�(dòng)地一邊鞠躬一邊說(shuō)：“太謝謝你了！”
我飛快地跑回家，端來(lái)一盆水，給附近的小草都澆了一遍�！斑@樣你們應(yīng)該舒服一些了吧，我下次絕對(duì)不來(lái)糟蹋你們了，對(duì)不起，對(duì)不起！”
從此小草又過(guò)上了幸福的生活，每天裝點(diǎn)附近的社區(qū)，它們用自己的綠，給社區(qū)帶來(lái)一道靚麗的風(fēng)景。
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