有關(guān)眼神的作文500字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的眼神的作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

眼神的作文500字 篇1

　　媽媽，多么溫暖的名詞啊！她的眼神，總在變化，卻又一直不變。

　　回來(lái)時(shí)，媽媽那明亮的眸子總閃著快樂(lè)的光芒。每次看見(jiàn)成長(zhǎng)的我，她總是十分開(kāi)心，十分高興。

　　當(dāng)我把一張張獎(jiǎng)狀帶給她時(shí)，她的眼睛經(jīng)常會(huì)瞇成一條月牙兒，中間總是流露出止不住的驕傲和自豪。

　　當(dāng)我把一張張打著紅叉叉的卷子帶給她時(shí)，她從不生氣，只是那明亮的眸子暗了下來(lái)，露出的，只是淺淺的傷心，和淡淡的擔(dān)憂……

　　當(dāng)老師請(qǐng)媽媽去談話時(shí)，雖然只有一次，但在昏暗的房間里，媽媽那么神采的眼睛里卻溢滿了淚水。閉上那如黑寶石般的眼睛，流露出的，是比那嚎啕大哭更傷心的悲痛，甚至，還帶有一絲絕望。

　　看著這樣的眼睛。，我心，如刀絞。

　　當(dāng)我在媽媽面前作出承諾，承諾自己一定會(huì)成長(zhǎng)，一定會(huì)用功時(shí)，她那溢滿淚水的眼睛總會(huì)變得明亮，變得清晰，帶著一絲絲希望與欣慰。

　　當(dāng)他要外出打工，踏上汽車的那一刻，看了我一眼。那總是閃爍著光芒眸子此時(shí)流露出的是擔(dān)心，是無(wú)奈，還帶有害怕。

　　媽媽的眼睛是多變的，卻又是不變。

　　每次她的開(kāi)心，就只是因?yàn)槲邑澇缘玫綕M足，我考好成績(jī)的那份開(kāi)心，我長(zhǎng)大的那份成熟，我抱她的那份快樂(lè)……

　　每次她的擔(dān)憂，就只是因?yàn)槲铱荚业哪欠轀I水，我做噩夢(mèng)的那份恐慌，我對(duì)他發(fā)脾氣的那份怒火……

　　媽媽的眼神是多變的`：時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而擔(dān)憂；時(shí)而欣喜，時(shí)而害怕……但他的眼神卻是不變的：他那五彩的眸子里，總會(huì)出現(xiàn)。我的身影

眼神的作文500字 篇2

　　愛(ài)，是無(wú)處不在的，愛(ài)，不一定非要是拋頭顱、灑熱血，有時(shí)也可以是一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)眼神……

　　我是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，十分不自信，上課連回答問(wèn)題也不敢，總是猶豫不決。

　　有一次，老師對(duì)我們大家提出一個(gè)問(wèn)題，不是很難，班上有一大半人都舉手了，我想了想，心中很快便有了答案，但是，我心里十分矛盾，舉？不舉……不，不行！我不敢舉手！萬(wàn)一答錯(cuò)了……沒(méi)關(guān)系，就算答錯(cuò)了也沒(méi)事……到底舉不舉……算了，還是不舉了。之后，我并沒(méi)有舉手。我一抬頭，看見(jiàn)了老師的目光，那種目光中充滿了鼓勵(lì)。我猶豫著，依然沒(méi)有舉手 。

　　最后，老師請(qǐng)了一位同學(xué)回答，他回答正確，并且他的答案和我的答案一模一樣。

　　每一次的課堂上，我一次又一次地猶豫，連誦讀課文的勇氣也沒(méi)有，除非老師喊我起來(lái)讀，我才認(rèn)真地讀著書上的每一個(gè)字，生怕讀錯(cuò)了哪個(gè)字。

　　在這段期間，老師一次又一次向我投以鼓勵(lì)的目光，讓我找回了一點(diǎn)自信。可是，我剛準(zhǔn)備舉起的手又會(huì)突然放下，總是擔(dān)心答錯(cuò)。

　　直到有一天，在老師眼神的鼓勵(lì)下，我終于舉起了手 ，答對(duì)老師提出的問(wèn)題，老師給予了我肯定而又贊賞的眼神。我找回了自信，之后，我便經(jīng)常積極舉手回答老師的問(wèn)題。

　　老師鼓勵(lì)的眼神，幫助我重新找回了自信，也讓我相信：愛(ài)，就在我們身邊！

眼神的作文500字 篇3

　　您的眼神，傳給我的，是染著朱砂的紅，像血液里燃燒的火焰，水澆不滅，是我此生不變的愛(ài)。

　　是那樣認(rèn)真的眼神。那是上學(xué)期第一次月考，我們面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是：涂卡。您一遍一遍的在黑板上畫、寫。可是，考試過(guò)后，還是有很多同學(xué)把卡涂錯(cuò)了，您沒(méi)有生氣，而是又在黑板上畫、寫。您那認(rèn)真的眼神我不會(huì)忘記。

　　是那樣慈愛(ài)的眼神。剛?cè)雽W(xué)的我們難免有些想家，您知道我們?cè)谒奚幔�每天晚上哭的要命。在中秋�?jié)那天晚上，有的同學(xué)哭的厲害，您把他叫上了講臺(tái)，摟著他的肩膀，說(shuō)：“這就是家啦！”，只是一句話，卻讓我感到很暖心。那一次的您，眼睛里放射出溫暖的柔光。

　　是那樣可愛(ài)的眼神。上學(xué)期期中考試前一天晚上，您為了不讓我們緊張，您居然給我們表演了一次小孩子，這讓我們很震驚，我們把提著的心放下了。

　　是那樣“狡猾”的眼神。我們都很愛(ài)聽(tīng)您講課，聲音洪亮，肢體語(yǔ)言豐富。你還會(huì)時(shí)不時(shí)的挖個(gè)“坑”，用那“狡猾”的眼神，加上讓人琢磨不透的聲音，說(shuō)：“這是對(duì)的嗎？”我們有的說(shuō)對(duì)，您會(huì)說(shuō)：“是嗎？”，我們說(shuō)不對(duì)，您又會(huì)說(shuō)：“不對(duì)��？”讓我們摸不著頭腦。這可是讓我們又愛(ài)又恨。

　　您是我們的班主任，我們這一幫初一的小孩子是打心底佩服您的。

　　您那樣的眼神，烙印在我們的心中。

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