【必備】學期計劃錦集5篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的學期計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期計劃 篇1
一、指導思想：
以全國減負、“初中語文教學大綱”、區(qū)教研室、學校教務處工作部署為工作指導，積極開創(chuàng)語文教學創(chuàng)新與改革，適應新的教學體制的要求，積極貫徹教改方針，努力探索教學上的新方法，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高學生學習效率。
二、教材簡析：
課內閱讀
本冊教材六個單元共有30篇課文，根據(jù)內容和體裁分為：一單元，有新聞、小說、書信、報告文學，都是以戰(zhàn)爭為題材；二單元，有散文和小說，以愛為主題；三單元，說明文，與建筑園林、名勝古跡有關；四單元，繼續(xù)說明文，與科學相關；五單元，文言文單元（或敘事，或夾敘夾議，或說明事物特征）；六單元，文言文單元，描繪自然山水的優(yōu)秀詩文。共有精讀課文16篇，略讀課文14篇。
本冊教材安排將文言文單獨收編在兩個單元中集中學習。根據(jù)區(qū)教研室進度安排將兩個文言文單元分開教學。上半期教授1、3、5單元，后半期教授2、4、6單元，使學生有更充足的識記的時間。
綜合性學習 寫作、口語交際
第一單元：學習寫消息。第二單元：敘事要詳略得當，讓世界充滿愛。第三單元：說明要抓住特征。第四單元：使用恰當?shù)恼f明方法。第五單元：學會說點道理。第六單元：怎樣搜集資料。
名著導讀
名著導讀和課外古詩詞一樣，都是新教材的亮點，是最能體現(xiàn)培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的一種教學手段。本冊教材推薦兩部名著：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。
三、年級現(xiàn)狀分析：
語文學習情況：通過一年的初中語文學習，學生的語文知識與語文能力都有了一定提高，但是問題也不容忽視：
學生學習知識比較死，課上存在著不愿互動，懶得動腦筋的現(xiàn)象。
2、知識的遷移能力差，在期末的課外文言文中明顯看出這一點。
3、答題技巧和答題方法欠缺，教師在平時的教學中應加強這方面的指導和強化訓練。
四、工作目標：
1、加強集體備課，統(tǒng)一教學進度。在減負的大背景下，我們必須充分利用課上時間，加快教學進度。
2、精講精練，做到精講課講透，練透，自讀課一帶而過，不浪費時間。
3、轉變教師課堂教學滿堂貫的陳舊教學方法，創(chuàng)新語文教學新方法，新思路。用好導學案，開展問題討論，提高課堂效率，提高學生的分析理解能力。
4、繼續(xù)夯實基礎知識。每單元總結生字、解詞、文學常識等，做到人人過關。
5、加強課外閱讀訓練：每周至少一篇課外現(xiàn)代文、一篇課外文言文，加強方法指導，讓學生學會舉一反三。
6、加強作文指導與訓練。做到寫前有指導，寫后全批且當面批改，不合格者再寫，直到合格為止。堅決消滅抄襲和白卷現(xiàn)象。
7、加強名著閱讀，本學期閱讀書目《水滸傳》，要結合考題進行檢測。
8、開展形式多樣的語文活動，提高學生學習語文的主動性，積極性。
9、落實幫扶工作，從端正態(tài)度入手，抓好基礎。
10、加強練字，不求有體，但要做到工工整整。
學期計劃 篇2
一、科組基本情況：
這一學年按照學校的安排科組成員具體分工如下：
高一備課組：z（備課組長）、z
高二備課組：z（備課組長）、z
高三備課組：z（備課組長）、z
二、指導思想：
我校20xx年高考取得了輝煌的成績，它將成為我校工作的新起點，我們要在總結成功經(jīng)驗的基礎上，不斷改進科組的各項工作，大膽創(chuàng)新，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。在新學期里，我科組將以“三個面向”為指導，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教學工作的規(guī)律和特點，結合新形勢、新任務和新要求，圍繞著“提高教學質量，促進學生全面發(fā)展”的這一中心，認真貫徹落實學校教育教學計劃。提高政治教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力，提高教學質量，更好地完成政治課教育、教學任務，為我校的教學科研工作做出應有的貢獻。
三、結合學校、科組及學生實際，本學期政治科組具體工作安排如下：
第一、關于各項教育教學常規(guī)工作方面：
1、認真制定和實施科組、備課組、科任教師工作計劃：
要求科組老師根據(jù)不同年級的教學實際認真制定好個人計劃，備課組根據(jù)年級的特點制定備課組的計劃，科組制定科組的計劃和各年級的工作要求和工作目標。
2、加強教學常規(guī)的檢查和落實，包括備課、上課、練習、作業(yè)及聽課等內容，切實提高教學的規(guī)范性和有效性。
第二、加強備課組的建設，提高集體備課的有效性。堅持備課組的授課進度、教學要求、檢測練習三統(tǒng)一；堅持自主備課、集體備課、個人二次備課三步走；增強教師的團隊合作意識，提高每位教師的積極性、創(chuàng)造性，達到優(yōu)勢互補，共同提高的目的。
第三、以“有效教學”為中心，加強教學研討，積極探索有效課堂教學的模式，包括導入、教學過程、小結、板書、課堂練習的有效性等方面，從某一環(huán)節(jié)的有效性到整節(jié)課的有效性，實現(xiàn)教師有效的教與學生有效的學相結合。在具體的實施過程中，應將學科特色與年級特點相結合，各備課組的研究重點有所側重，如高一、高二備課組著重探討如何有效的實現(xiàn)新課程的目標，高三則著重探討如何提高復習的有效性。同時依據(jù)學生學習情況調查分析報告，針對學科特點，以學科組、備課組存在的問題為突破口，確定1-2個小課題，形成具有政治學科特色的小課題研究，并以確定研究主題、制定具體實施方案、撰寫實驗報告等形式進行。
第四、組織教師參加和開展各種教研活動，通過這些教研活動，加強組內教師之間的教學交流以及與兄弟學校之間的溝通交流，以豐富教學經(jīng)驗，達到互相促進并提高教學水平的目的。組織教師參加增城市和廣州市組織的各位教師的競賽活動。
第五、 加強教育教學理論學習，積極進行高中的政治課程改革的探究，培養(yǎng)教師經(jīng)常撰寫教學反思、教學論文的良好習慣，促使科組老師理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和科研素質的提高。
第六、制定并落實第二課堂活動（廣州市中學生法律知識競賽和文綜知識與能力競賽），創(chuàng)新內容，創(chuàng)新形式，提高活動質量，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
第七、組織好公開課觀摩教學，要求教師要把公開課和示范課的資料上交給教務處留底。其他教師做好聽課筆記，寫好評語，期末把聽課記錄本上交教務處。
第八、根據(jù)學校的要求做好節(jié)約資源和進行垃圾分類的宣傳工作，并在課堂里滲透到教學中。
學期計劃 篇3
期中考試是每學期最重要的考試之一。本學期的期中考試最為重要，因為它關系到初 三升學時的一些項目的'評定。因此，我必須從思想上重視這次考試。往次期中考試，我都發(fā)揮的不是很理想，其中一個重要原因，是因為期中考試是分三天考的，只考半天，因此容易心浮氣躁，不專心于復習。因此，這次考試一定要克服這方面的壞毛病，給自己加壓！
這次考試的總體目標是，總分保住360分，力爭達到370分，沖擊380分。名次上面，班級前四一定要進入。年級力爭保住前三，力爭第二，沖擊第一。競爭對手：Ruby，Tom，Jenny，Cindy，James，Helen等。
語文：語文方面要注意的有很多。默寫是絕不應該錯的。課內文言文也基本不能錯。課外文言文中的基礎題也不能出問題，提高題一般也比較簡單，也不能錯。這次現(xiàn)代文閱讀是靠一篇記敘文，一篇議論文。記敘文的字詞、修辭手法、選擇題、內容提問、短文不能錯，理解意義如果出現(xiàn)偏差，可以扣掉一兩分。議論文是新接觸的文章類型，一般也不能搞錯，遇到難一些的問題，一定要仔細想，認真體會，膽大心細，可以扣掉1-3分。作文開篇要點題，敘述要完整，選材要新穎，結構要恰當，描寫要仔細，詳略要得當，書寫要工整，錯別字千萬不能出現(xiàn)，如果不出意外的話，高分34-36分是沒問題的，保底也要32分�？偡直５�85分，力爭上90分。競爭對手：Tom，James等。
數(shù)學：數(shù)學題目總是出得很簡單，但還是要小心陷阱。填空題千萬要保證全對，得出答案前反復驗算，第十四、十五題一定要注意兩解性，多長一個心眼。選擇題只要細心，是不會出錯的。計算題最主要是細心，解分式方程（組）、無理方程要寫檢驗，每道題目都要驗算，幾何題思路要清晰，不要下筆就做，求一次函數(shù)解析式不能忘記寫（k≠0）。解答題中，證明題一定要寫到點子上，應用題千萬要對應設元、列方程，函數(shù)的題目也是要對應，遇到不會的，千萬不要空著，可以先向后面的題目，如果要寫定義域，千萬別漏。綜合題第一、二小題很簡單，一定能做，第三小題別空著，做下去。若果是直接寫出，就算做不出，也要寫一個答案（注意定義域）�？偡直５�90分，力爭98分，沖擊100分。競爭對手：Tom，Helen等
英語：英語題目不難。第一部分聽力，主要要聽準，注意力務必集中，回答問題要仔細聽細節(jié)，千萬別馬虎，判斷對錯一定要看清詞匯，不要瞎做，詞語的默寫一定要聽清，尤其是詞性，別搞錯了，第一部分不能失分。第二部分語法，一定要明白考點，仔細審題，看清題目要求，仔細答題，詞性別忘了，選擇題各選項基本平均，如果想不出，可以據(jù)此猜（盡量不要猜）。詞性轉換不能想當然——拉起筆來就完成，要看看有沒要加的東西，第二部分盡量不要失分。第三部分讀寫是重頭戲，閱讀題其實不難，劃線一定要劃，還有，要通篇閱讀，理解文章的大意再去完成，千萬不能先看題目，再找答案（有的時候一詞多義）。完形填空，一定要句句翻譯再去理解，才能下定論。首字母填空一定要膽大心細，大膽地想，把能想到的詞匯羅列出來，再進行篩選，然后要細心地檢查時態(tài)、此性等，不要出錯。作文只要切題，語法沒錯就可以了，還要盡量套用課文里的句子，不可隨意編復雜句，盡量用簡單句。第三部分最多失3分�？偡直５�90分，力爭95分，沖擊98分，可能的話一定要上100分。競爭對手：Helen，Ruby。
物理：物理題主要靠細心。選擇題要列公式計算，比較大小時，千萬不要想當然，選擇題不要失分。填空題中，概念題千萬不能錯，計算題列公式，實驗題控制變量，求比例的題目一定要公式變形準確，填空題最多失1分。作圖題不要忘記作圖要素，比如直角標記，力臂虛線等，不能失分。計算題做到公式準確，帶入時單位統(tǒng)一，計算準確，也不能失分。實驗題一定要分析完整，控制變量，研究對象要搞清，可以失1-2分。總分保底92，力爭96，沖擊100。競爭對手：Tom，Helen。
這一次考試有附加題。附加題一定要在確保前面的題目正確的情況下完成，因為可能要算進總分，所以一定不能空著，至少要寫一下結果（論），客觀題哪怕猜一個，寫上去，總比空著強。
相信通過這樣周密的計劃，我這次考試一定能夠取得優(yōu)秀的成績，再創(chuàng)佳績。但是，我明白，我的對手不僅在校內，更在校外，要與他們積極比拼，最后自信地走上中考戰(zhàn)場。
學期計劃 篇4
一 教材的總體分析
本冊教材共分11個模塊，其中含有一個復習模塊。每個模塊又分為兩個單元。一般情況下，第一單元主要是以故事（對話）的形式呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言功能與結構，（language presentation）。第二單元中則提供了若干任務型（task-based）的練習和活動，其目的就是進行語言的擴展和操練（language development and practice）, 側重培養(yǎng)學生語言運用
經(jīng)過一個學期的學習，學生在聽說認讀等方面都有了一定的基礎。和第一冊教材相比，本冊教材的所選話題有所拓展，我們將帶領學生學習如何用英語稱呼家人并介紹他們的喜歡和不喜歡，如何說明物品的歸屬，學習如何用英語說季節(jié)、天氣；還要學說一些常見的動物，并用英語描述他們的特征；學習如何邀請朋友一起參加活動，最后還要學習如何表達和詢問喜歡什么體育運動，什么食物以及什么玩具等話題。這些題材都是學生熟悉的學習、生活題材，學生會感到熟悉親切.
每個模塊計劃平均用3課時完成。平均每2個頁碼1課時，四個頁碼共2課時。第3課時可以實際情況進行字母的復習和鞏固或本模塊的復習和階段測試。
(一)教學內容
經(jīng)過一個學期的學習，一年級的小學生對英語學習依然保持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)孩子有強烈的求知欲和表現(xiàn)欲。對于這些有利于英語學習的積極因素，我們應該注意保護并科學地加以利用，使之為我們的教學服務。因此，在教學過程中，我們應當盡可能為孩子創(chuàng)設輕松的情境，讓他們去感受身邊的事物，使課堂更富童趣，并創(chuàng)造一切條件讓學生大膽地發(fā)表自己的見解，敢于展示自己。
經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)適應了英語課堂教學，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結事物的能力與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，我們應該繼續(xù)加強良好的英語學習習慣的養(yǎng)成訓練，有步驟、有計劃的在教學過程中逐一落實。在習慣訓練方面我們應該把握住一個原則：提早開始，嚴格要求，持之以恒。好的學習習慣會成為學生英語學習的催化劑，會對學生英語水平的提高起到“潤物無聲”的作用。同時，我們還必須注意到低年級學生具有很強的向師性和可塑性的特點，這就要求我們一定要規(guī)范自己的教育教學行為，要求學生養(yǎng)成良好習慣的同時，我們自己也要養(yǎng)成良好的教學習慣，為學生做好示范。
(二)、教學總目標：
我們主要從語言知識、語言能力，情感態(tài)度、學習策略和文化意識等五個方面考慮，來確定本冊教材的總體教學目標：
�。ㄒ唬┱Z言知識目標：
復習鞏固26個英語字母； 學習110個單詞。其中要求達到四會(聽,說,讀,仿寫)的單詞85個，既教材第46頁單詞表中所列的全部單詞。要求達到三會的單詞25個，既教材48頁單詞表中所列非粗黑體的單詞），學習核心句子約43個。
�。ǘ┱Z言技能目標：
-能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或實物
-能聽懂簡短的課堂教學指令
-能根據(jù)指令做事情,如做動作、涂顏色等
-能跟隨錄音模仿說英語
-能說唱本冊教材的5首歌曲和5首歌謠
-能用英語做簡單的游戲
-能在錄音和圖片的幫助下表演本冊教材學過的故事或對話
-能看圖識字
-能拼讀單詞、背寫部分單詞
-能借助圖片閱讀課文、句子
-能熟練掌握26個字母，了解相關的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度目標：有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。
（四）學習策略目標：積極與他人合作，共同完成學習任務；主動向老師或同學請教；在學習中集中注意力；積極運用所學英語進行表達和交流。
�。ㄎ澹┪幕庾R目標：語言是文化的重要載體，學習語言同時也要學習文化，要努力使學生在學習英語過程中了解外國文化。結合每個模塊的主題，本學期的教學中我們主要滲透如下的文化知識：有關于動物的知識（Module One）；有關于家庭觀念的知識（Module 我們主要從語言知識、語言能力，情感態(tài)度、學習策略和文化意識等五個方面考慮，來確定本冊教材的總體教學目標：
�。ㄒ唬┱Z言知識目標：
復習鞏固26個英語字母； 學習110個單詞。其中要求達到四會(聽,說,讀,仿寫)的單詞85個，既教材第46頁單詞表中所列的全部單詞。要求達到三會的單詞25個，既教材48頁單詞表中所列非粗黑體的單詞），學習核心句子約43個。
（二）語言技能目標：
-能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或實物
-能聽懂簡短的課堂教學指令
-能根據(jù)指令做事情,如做動作、涂顏色等
-能跟隨錄音模仿說英語
-能說唱本冊教材的5首歌曲和5首歌謠
-能用英語做簡單的游戲
-能在錄音和圖片的幫助下表演本冊教材學過的故事或對話
-能看圖識字
-能拼讀單詞、背寫部分單詞
-能借助圖片閱讀課文、句子
-能熟練掌握26個字母，了解相關的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度目標：有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。
�。ㄋ模⿲W習策略目標：積極與他人合作，共同完成學習任務；主動向老師或同學請教；在學習中集中注意力；積極運用所學英語進行表達和交流。
�。ㄎ澹┪幕庾R目標：語言是文化的重要載體，學習語言同時也要學習文化，要努力使學生在學習英語過程中了解外國文化。這些文化知識并不是要求我們單獨拿出來給學生講解，而是要結合自己的教學，找好切入點，適當?shù)剡M行滲透。
四 具體語言項目的教學目標和建議
（一）字母教學
上學期我們已經(jīng)完成了字母教學，當時我們提出的要求是：學生能認讀26個字母；學生按順序背誦26個字母；學生能用手寫體仿寫26個字母。學生能夠仿寫模塊詞匯表中的單詞。
在掌握了字母名稱音的基礎上，為了保持學習的連續(xù)性，幫助學生鞏固好已經(jīng)掌握的字母知識，這個學期我們將繼續(xù)把字母教學滲透到各個模塊的教學中，并進行適當?shù)耐卣购脱由�。字母教學的具體目標是：
1 能夠按照正確的順序默寫26個字母。能夠隨機聽寫26個字母。
2 能夠區(qū)分元音字母和輔音字母。
學期計劃 篇5
時間飛逝，我們告別了安逸的寒假，迎來了嶄新的一個學期。在新的學期，我們將投入到緊張、有序的學習中去。高一是非常重要的一年。所以，我們應該深切、真實地了解自己，知道自己的起點，明確自己的目標，讓三年的高中生活別留下遺憾。為了給你們營造一個良好的學習氛圍，助你們成功一臂之力，暫擬定班級計劃如下：
我們班的目標：
每天進步一點點，形成團結互助、勤奮學習、遵守紀律、積極向上、充滿活力的班級體。
具體措施：
1、心理轉變擺正心態(tài)
首先我們應該從暑假生活中走出，盡快改掉暑假中形成的不良習慣，使自己更好地適應與初中截然不同的高中生活。糾正自己的學習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。
我們要知道我們是為自己而學習，不能因為對某個老師有偏見，而對該學科失去興趣，最后的結果使自己的學習成績直線下降；不能因為對學校有意見，而放棄自己的學習，最后荒廢自己的學業(yè)。我們應該做的是積極地配合，而不是抱怨。你們要記住：每位老師都盡自己所能，努力讓你們掌握學科知識，不同的是方式、方法的不同；學校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間。我們不論何時，都不應該抱有抱怨的心態(tài)，要認認真真的上好每一堂課。
2、指導培養(yǎng)班委干部
培養(yǎng)團結、負責的班委會干部和團支部干部，形成全班同學的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。要發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)他們的管理能力。
第一，幫助班委干部樹立威信；
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
3、加強班級宣傳，促進同學的自我教育，發(fā)展學生的自主意識
班委會和團支部各有側重分別主持幾次班會，幫助同學解決學習、生活、思想上的困難和問題。由宣傳委員牽頭，組建并管理宣傳小組，主管班內外的宣傳工作，擴大信息量，提高同學的知識廣度和深度。組建宣傳小組，組織出好墻報、室內的勵志宣傳等。
引導學習委員，主管學習有關工作，組織學習，幫助同學進步，帶動全班進步。每周科代表會議，了解班級各科學習情況，及時向班主任匯報，促進科代表與科任老師的溝通。
4、搞好衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，爭取成為衛(wèi)生先進班級。
營造整潔舒適的學習環(huán)境，讓學生體會到勞動是愉快的責任。
5、開展好文體活動，促進學生身心健康
為同學們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實，組織班級的娛樂活動，與其他班聯(lián)誼，關心同學，向過生日的同學表示慶賀，給予溫馨祝福等。組織同學們每天堅持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學們參與每天的兩操。
高一，是關鍵的一年。讓我們共同努力、共同奮斗，建設好的3班。
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