【推薦】友情的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的友情的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情的作文 篇1
我從小討厭雨，討厭細(xì)雨的綿綿，討厭中雨的悲愁，討厭暴雨的瘋狂。但，有一場(chǎng)雨，卻在這樣的我的心上占了一席之地。
那天，我獨(dú)自一人走在回家的路上。今天，我數(shù)學(xué)考了八十四分。當(dāng)聽到成績的時(shí)候，寒氣從腳底攀爬而上，震驚與痛苦迅速席卷全身，眼前的世界崩塌碎裂，不成片段。想起老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲諷，無法抑制的痛苦從胸口涌出，讓我?guī)缀跬巳绾稳ズ粑?/p>
雨點(diǎn)帶著刺骨的冰寒，毫不猶豫地打在我的身上。我笑了笑，用手接住雨點(diǎn)。只要全身都變得冰冷，就不會(huì)感覺到那令人窒息的痛苦了吧。
“茹！”伴隨著一聲叫喚，我的朋友羽追上我，與我并肩而行�！盀槭裁床淮騻悖俊蔽衣詭б苫蟮貑��！拔�，我，我沒帶傘！”看著她笨拙地撒著謊，我只是笑了笑，沒有拆穿她的的謊言。“你還在為成績而難過嗎？”她小心翼翼地問，臉上帶有擔(dān)憂。我微微勾起嘴角，說：“無所謂了，人人都會(huì)失敗，不是嗎？”“不要這樣，”她的聲音淡淡的，隱隱有一絲心痛，“請(qǐng)不要這樣。你知道嗎？你偽裝的堅(jiān)強(qiáng)和有全部心力支撐起的從容，其實(shí)脆弱得可怕。與其看著這樣竭盡全力只為了支持一個(gè)平和假象的你，我更你愿看見你哭泣。所以，想哭就哭吧�！蔽椅⑽⒁汇叮纯嗪捅瘋旌现呐庥可闲念^，淚水突破防線，和著雨水，無聲無息地滑過臉頰。她看了看我，說：“放心吧，那只是雨水，只是雨水……”
過了一會(huì)兒，我才對(duì)她說：“謝謝�！薄班�？哦，不用謝，我們是朋友嘛。”說完，她笑了，笑容中帶有難以察覺的釋然。我也笑了，不到任何偽裝，真正地，會(huì)心地笑了。
從那以后，我還是一如既往地討厭雨，但那場(chǎng)雨，卻像影子般縈繞在我的心頭，怎么也抹不去。不過，我應(yīng)該感謝那場(chǎng)雨吧。
友情的作文 篇2
六年的小學(xué)生活一晃而過，仿佛一切都只發(fā)生在一個(gè)昨天。昨天，有我們的喜怒哀樂；昨天，有我們的悲歡離合；昨天有我們的奮斗；昨天有我們的理想；我們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆疾書，我們?cè)诓賵?chǎng)上爭(zhēng)先恐后，也曾在教室里發(fā)憤圖強(qiáng)……
提筆的時(shí)候，過往的一幕幕不停地閃現(xiàn)，擾亂著我的思緒，筆尖在在試卷上快速流動(dòng)，眼里卻早已熱淚盈眶，心中思緒延綿。最后一門考試的廣播響起了最后十五分鐘的聲音，畢業(yè)之際我在思索著，噢，也就是說，還剩十五分鐘我們將各奔東西，走近各自的初中，那時(shí)，是離別，是傷感，是邂逅，是解脫，是淚水，還是笑容？我暗自思考，在白駒過隙之間飛逝了六年的光陰，直至現(xiàn)在難道真的要離別嗎？揮手告別相伴六年日日月月的校園，老師，同學(xué)，向他們傾訴隱藏在心底深處六年的.衷腸，吐露心聲。止不住心中的傷感憂愁，止不住對(duì)故人的留戀惜別，止不住對(duì)母校老師的離別之情，一股說不出口的感受濃濃地糊在心頭，也滄然而涕下。哎，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。
也確乎到了該說再見的時(shí)候了，和往事，和朋友，和這段充滿歡笑，充滿汗水，充滿辛酸，充滿豪情壯志和童趣的小學(xué)時(shí)代了，我走出建筑，來到操場(chǎng)，駐足癡望這歷經(jīng)滄桑的教學(xué)樓看同學(xué)們魚貫走出學(xué)校的大門——這也許是和同學(xué)的最后一面了。
回首昨日，是無限的傷感離愁；展望明天，是無窮的前途欲望。昨日長嘆離別難，今日暢笑消愁愁更愁，明日則是直掛云帆濟(jì)滄海。
友情的作文 篇3
前幾天我腳脖子崴了，走路不太方便。有時(shí)下課上二樓廁所得花三四分鐘，有一次下課，我準(zhǔn)備去上廁所，陳朝陽和董明哲看見了，一起跑過來準(zhǔn)備扶我下樓。我說：“不用了，謝謝你們!”而他們倆說：“不行，你腳脖子崴了不方便下樓。我們倆必須扶你下樓�！蔽沂址鲋鴻跅U說：“真不用。你看，我的手扶著欄桿，”我下了一級(jí)臺(tái)階：“這不是能下樓嗎？”他們倆一看我都這樣說了，只好松手了。但在我下樓帶著感激的目光回頭看時(shí)，他們還在看著我。
中午我正要取飯時(shí)，陳朝陽一把抓住了我：“你的腳不行，讓我來扶你吧。”但我不好意思麻煩別人，便掙脫了他的手，自己下樓去了。陳朝陽只好不扶著我，跟著我一起走。
在生活、學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到意想不到的困難和難題，甚至解不開的疙瘩，此時(shí)能得到別人的幫助是最令人感到溫馨和幸福的。今天，我就真切地從陳朝陽和董明哲的熱心幫助別人的高貴品質(zhì)中感受到了這種友情帶給我的溫馨和幸福。媽媽常說美好的行為是可以被感染并去感染別人的。我也會(huì)像他們那樣把自己的友情和愛心傳遞給別人，讓愛充滿我們的生活。
友情的作文 篇4
雷鳴。閃電。
心酸。落淚。
這是一個(gè)雨夜。他，一個(gè)失落的男孩。躺在床上，輾轉(zhuǎn)反撤難以入睡。他禁閉雙眸，腦海里總是漂浮著她的身影。無法抹去。
他望向窗外。淅瀝的雨滴從房檐下滴落，經(jīng)過他的眼睛。一陣迷茫，一陣傷心。雨越下越大，他想：難道
是老天在可憐我？為我傷心？為我落淚？切，我不需要可憐！我不需要！不自覺就想起兩個(gè)月前。
二
那也是一個(gè)雨夜。因?yàn)榭荚嚨氖。X得沒有臉面回家。于是，他漫無目的地閑逛在大街上。他目光呆滯，面無表情，任憑著雨水的沖打。似乎，他認(rèn)為只有這樣才能洗滌他滿腦的污穢。
“嗨”一個(gè)清脆悅耳的聲音將他喚回。然后，一把純白色的傘罩在了他頭上。哦，是她，一個(gè)美貌與才智并存的她。要知道，她可是全班同學(xué)所傾慕的“偶像”啊！
“喂，神經(jīng)��！下雨都不知道打傘��？！”她似乎埋怨道。
“心情不好！我我忘了”他顯然有點(diǎn)結(jié)巴。這可是第一次和異性近距離啊。
“心情不好啊！我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方。”說完，他就拉著男孩的手消逝在街的盡頭。留給夜的，只有他們“咯咯”的歡笑聲。
終于，這個(gè)和諧而美好的局面被男孩打破了。因?yàn)樗f了一句不該說的話。女孩從此在男孩視線里消失了。
三
一聲雷鳴喚回了他的思緒。他將視線定格在窗外。
他想了許多。想起了他那曾經(jīng)在操場(chǎng)上活躍的身影；想起了他們?yōu)榱艘坏李}而爭(zhēng)得面紅耳赤；想起了曾經(jīng)多么自強(qiáng)。多么自信的自己；想起了。不，這一切本不該是這樣的。應(yīng)該是美好而充盈的。為什么？為什么會(huì)有這樣的結(jié)局？為什么
事實(shí)上，哪個(gè)少男不鐘情？哪個(gè)少女不懷春？沒有。就連冰清玉潔的林妹妹也逃不脫此網(wǎng)。但是，要適可而止，要學(xué)會(huì)放棄。有些東西勉強(qiáng)是不行的。其實(shí)，放棄，有何嘗不是一種擁有？！友情和愛情只有一步之差，有的人往往因?yàn)樵谟亚榈幕A(chǔ)上邁出了這一步。幸運(yùn)兒因此會(huì)獲得天長地久，�？菔癄�的愛情；倒霉者便失去了一位相知的好友。此之謂：差之毫厘，失之千里！
四
想到這里，他不禁舒了口氣。他覺得輕松了許多。他重新閉上雙目，開始暢想：明天的天空該是如何的蔚藍(lán)；明天的空氣該是如何清新；明天的太陽該是如何絢麗多彩他翻了一個(gè)身，帶著美好的愿望進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
友情的作文 篇5
自己剛才看到的那一個(gè)朋友，就是那個(gè)小學(xué)很好的朋友，他換了那個(gè)頭像嘛，然后那個(gè)頭像其實(shí)是自己給他換的，就是自己讓他用嘛，他應(yīng)該只是想要用那些頭像，然后就問自己說自己有沒有那蠟筆小新的頭像，然后自己就給他發(fā)了那幾張頭像，然后他當(dāng)時(shí)就選用了那一張，自己也是蠻想要讓他用那一張的，因?yàn)槟且粡埡妥约旱哪且粋�(gè)頭像就更好，相對(duì)來說比較般配一點(diǎn)，然后他也剛好用了那一張頭像，然后剛才這個(gè)標(biāo)題本來是想要說，其實(shí)也生氣的就是要用這個(gè)標(biāo)題，后來想想還是算了吧，就不要這么總是這么評(píng)估結(jié)束了不要總是標(biāo)題就可以看出自己的情緒了，然后呢，就其實(shí)自己看到他換了那個(gè)頭像，雖然說還是蠟筆小新的，但是他在換頭像之前沒有跟我打過招呼。
所以是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的小生氣了吧，如果現(xiàn)在是對(duì)象的話，那自己肯定又是又在難過，又在傷感，又在多想了又在胡思亂想了，畢竟你自己就覺得如果真的是對(duì)象的話，那他在換頭像之前一定是得先跟我說一下的，因?yàn)樗念^像就和我的頭像很般配嘛，那就是情侶頭像了呀，那你要換情侶頭像，你把我們的情侶頭像都換掉，那是什么意思？隨便說風(fēng)格和那一個(gè)還是差不多的，但是你突然間換掉你也不跟我商量一下對(duì)嗎？我們又不是說很久沒有聊天了，我們每一天無時(shí)無刻都不在聊天，然后你突然間就這么說這么搞事情啊，這可能就是會(huì)多想啊，但是自己又覺得其實(shí)自己這樣子控制力掌控力還是蠻強(qiáng)的吧，就覺得應(yīng)該去控制一下，不應(yīng)該去多說他什么森嚴(yán)，不想要去表示什么了吧，所以就是自己跟自己生悶氣。
因?yàn)榫臀覀冞@幾天就自從上次他說了說，他已經(jīng)就是說那一個(gè)人他已經(jīng)成為我的過去式之后，這一次是心里面一直有疙瘩，總覺得我們的關(guān)系，就因?yàn)槟且痪湓�，然后隔開了好遠(yuǎn)掌握自己的解決，就一直覺得不是很開心的，就因?yàn)檫@一件事情后來其實(shí)矛盾也沒有怎么解開，因?yàn)楹髞淼脑捯膊辉趺戳奶炝耍褪敲刻煲粋�(gè)很形式化的一個(gè)表情吧，一個(gè)邀請(qǐng)聯(lián)系而已，然后只是偶爾然后有一件事情后就會(huì)噼里啪啦的說了一大堆，但是那種感情其實(shí)總真的是有點(diǎn)在漸行漸遠(yuǎn)的可能真的就也就只是自己多想了吧，嘉羿雖然說自己跟小胖說，每一個(gè)人他到了一個(gè)新的環(huán)境都會(huì)有新的人的出現(xiàn)，所以他需要去陪伴心的人可能就沒有時(shí)間去陪伴嘉羿的人了，但是沒有關(guān)系就的人，他肯定也是有在新的環(huán)境里面去找到新的朋友的，可是自己這樣就是沒有辦法這么去安慰自己，他確實(shí)是有心的。那朋友也知道有很多蠟筆小新的頭像適合他，所以自己不知道他的頭像究竟是怎么來的。
友情的作文 篇6
有一次，在美術(shù)課上，我正用我的粉紅色涂底色，我的粉紅彩筆說了也是不爭(zhēng)氣，畫著畫著不出水了，這怎么辦?正在我焦急時(shí)，劉俞孜借了我;有一次，我忘了帶橡皮，劉俞孜借給了我;而且，劉俞孜學(xué)習(xí)也很好，考試每次都考第一，值得我學(xué)習(xí)。
友誼是寶貴的，不止我和鞏力瑋、劉俞孜，還有很多很多的人，曾經(jīng)幫助我，但是，他們不求回報(bào)。就像今年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，馬上要到終點(diǎn)了，張坤格摔倒了，和張坤格一起比賽的解嘉琛如果不去扶起張坤格，他就是第一，如果扶起張坤格，他有可能不是第一，可是，他扶起了張坤格，這就是友情，友情就在我們身邊，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
友情的作文 篇7
都說君子之交淡如水，淡而久遠(yuǎn)。真正的友情，是心與心的默契，是靈與靈的互通。是即使殊途，也能同歸;是即使門第懸殊，也能平起平坐;是即使貧富不等，也能坦然共對(duì);是一方有難，對(duì)方便鼎力相助;是一方有喜，對(duì)方便真心祝賀……然而，源于人性的自私，無私的友情便難得，因此，才使得“管鮑之交”歷經(jīng)千年仍被人稱道;因著人心的自處，默契的友情也難求，所以，才能讓“高山流水”經(jīng)由日久還被人傳唱。
人生路上走一遭，誰都希望結(jié)伴而行。旅途平坦時(shí)，彼此說說話，以解各自的寂寞;道路坎坷時(shí)，互相伸伸手，以便繼續(xù)上路，這是人之常情。交友貴在交心，只有心與心的融合，友誼的關(guān)系才能牢固。如以權(quán)交，權(quán)去則友斷;若憑財(cái)交，財(cái)散則人去，這更為人們所熟知。然而，當(dāng)今的有些人，往往把友情當(dāng)兒戲。如果彼此用得著，見一面，便互稱朋友，實(shí)在是有損于“朋友”這兩個(gè)字的內(nèi)涵。這樣的朋友，只能坦途時(shí)，彼此唱著歌歡樂而行，并不能坎坷時(shí)伸出手相攙相扶。有的人也許號(hào)稱朋友遍天下，其實(shí)只是互相利用者;有的人也許只有一、二知己，卻是“雪中送炭”者。因此，交友要慎，不在多，而在精。如果沒有情投意合者，孤行也沒什么！
友情的作文 篇8
友誼是最長記起，追償聽到，確有最難得到的東西。
友誼是冬天的太陽，夏日的清風(fēng)，夜空中的皓月，旅途中的伴侶；友誼是敞開的心扉，赤誠相見的見的結(jié)晶；友誼是開不敗的花朵，是滋潤心田的雨露、是無私奉獻(xiàn)的蜜蜂；友誼是劈開嚴(yán)冬和冷酷的一把利劍，是溝通兩顆炙熱的新的感情小河！
你們?cè)敢庾鑫业呐笥褑�？愿意�?qǐng)留言！
友情的作文 篇9
我的友情經(jīng)歷十分多的困難，你們可能不行，那就往下看。
在我一年級(jí)的時(shí)候，我和朱家豪（同班同學(xué)）是好朋友，那時(shí)他坐在我的后面，什么都給他說，是不是好人我不知道，但我知道他是有福同享，有難同當(dāng)。而因?yàn)槲液退幸淮紊险n說話，被老師給調(diào)開了。
經(jīng)過了這么多次換座位，又交了許多朋友，除了朱家豪，還有哈金波也十公夠哥們，別的人全是有福同享，有難同當(dāng)��！我有福，都爭(zhēng)搶好事，他們有福一點(diǎn)也不說；我有難，都跟著看戲一樣，笑都笑成不是人樣，他們有難，巴不得全讓我背黑鍋
啊！那兩個(gè)人才是真正的朋友，不要什么協(xié)議，不需什么要求，也不要什么約定。平平常常的成為了三兄弟，情深義重，情同手足一切情定好成語，都能比喻我們
現(xiàn)在就講兩件實(shí)例吧！
我們班有中隊(duì)長，有一次早操，我被中隊(duì)長逮住了，好不容易找到一個(gè)人，中隊(duì)長是不會(huì)簡單罰的。忽然哈金波跳出來說：對(duì)不起！我向你說對(duì)不起！我讓他好好做！中隊(duì)長看了我一下，走了，我真想馬上就感謝哈金波，卻說：朋友嘛！
上課時(shí)做小動(dòng)作是要挨罰，我有一次不小心，做了，老師立馬叫我站起來，朱家豪站起來忽然說：不是他，是我！當(dāng)時(shí)我好感動(dòng)啊，一下課就道謝，他說：朋友啊！
這就叫友情！真正的友情！
友情的作文 篇10
“友情？那是什么？”。當(dāng)有人起問我友情是什么時(shí)，我輕輕地呢喃。
或許我很可悲，因?yàn)槲以谌松牡谝粋�(gè)十年中，我沒有收獲任何一枚那名為友情的果實(shí)。在之后的兩年，我如同受驚的鳥兒，驚惶地躲開了一雙雙向我表達(dá)善意的雙手。獨(dú)自徘徊在昏暗無光的小黑屋內(nèi)，靜靜地躲在門縫旁，自卑又極其渴望地望向她們牽在一起的雙手和洋溢著歡樂的身姿。
為什么不敞開胸懷去追求呢？要知道，追尋友誼是每個(gè)孩子的天性��！
悄悄隱去了心中溢出的酸澀，為什么？因?yàn)槲夷穷w敏感的心讓我明白自己與別的孩子不同，當(dāng)他們可以縱情的得在父母面前嬉笑玩鬧的時(shí)候，而我卻只能在家中對(duì)著母親為自己以后做著打算。意識(shí)到自己的特殊，所以在同學(xué)們玩耍的時(shí)候，在一旁獨(dú)自觀望。
或許，都是我那種難言的心態(tài)在作祟吧。
當(dāng)我快要被孤獨(dú)和寂寞折磨的瀕臨崩潰，一個(gè)身影默默地陪在我的身邊，給予我關(guān)懷及幫助。像溺水的人在將要絕望窒息的時(shí)候，卻接到了一根繩索，重新燃起希望的熒光。
我站在操場(chǎng)上，嘴角勾起了一抹淡淡的弧度，不深，卻漾著真摯的幸福歡樂。在身旁，一個(gè)身影與我十指相連。一顆貪睡了十余年的種子，終于開始蘇醒、萌發(fā)。
隨著這份萌發(fā)的友情，一顆枝繁葉茂的參天大樹已經(jīng)形成，隨著時(shí)間的醞釀，它將會(huì)開花，結(jié)出甜美的果實(shí)。
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