蝸牛小學(xué)作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的蝸牛小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝸牛小學(xué)作文1
夏天，一場大雨之后，我在潮濕的地方發(fā)現(xiàn)了一只大概和我大拇指一樣大的小蝸牛，我就把小蝸牛帶回了家，放在一個裝了半缸濕泥的魚缸里。
小蝸牛的背上有個海螺似的硬殼，有許多花紋。它累了的時候，就縮進(jìn)去休息，這個海螺似的硬殼就像它的小房子一樣。小蝸牛有兩對觸角，后面還有兩個黑色的小圓點(diǎn)，前面的一對觸角短，后面的長一些。聽說前面的一對觸角相當(dāng)于人類的鼻子，后面的觸角擺來擺去的，像人類的眼睛，四周探望著。
蝸牛的長相十分古怪，沒有骨骼，是軟體動物。它的身體是灰白色的，半透明的，輕摸一下，還有黏糊糊白色的液體。
小蝸牛喜歡吃嫩葉和蔬菜。它爬行的時候是用腹足在爬行，所以爬的很慢，爬過的地方，還會留下白色的痕跡。
有一次，我把小蝸牛放在墻上爬，小蝸牛爬了很長的時間，才爬了3分米。我看得有點(diǎn)不耐煩，于是，我用一根小樹枝碰了一下它的觸角，它把觸角一縮，就掉下來了。我以為它會摔傷，會退縮，誰知它又爬動了。這次，我不再欺負(fù)它了，終于，它爬上了墻，看著我，好像在說：“我爬上來了，我成功了！”我真為它驕傲。
這就是我喜歡的小動物——蝸牛，它既可愛又頑強(qiáng)，給我的課余生活帶來了快樂。
蝸牛小學(xué)作文2
今天，媽媽旅游回來了，她告訴了我許多旅行中的趣事，特別是她講到，她吃了一頓蝸牛大餐，令我十分羨慕。我不停地埋怨媽媽為什么不帶上我，后來一想，干脆自己親手做一個蝸牛大餐不是更好嘛。
下午，爸爸媽媽上班去了，只有我一個人在家�！昂脵C(jī)會，我要抓上好些蝸牛，做成一份蝸牛大餐�！蔽议_心地對自己說。說干就干，我提上小水桶，急急忙忙跑下樓去。真是天助我也，下過雨的小區(qū)里簡直就是蝸牛泛濫，才一會兒工夫，我便捉了三十只又肥又大的蝸牛，趕緊回了家。
我把蝸牛清洗了九遍，再把雞蛋打好，攪拌好，加了些面粉，煎成了金黃的蛋餅。接著，我把洗干凈的蝸牛放入鍋里煮，二十分鐘后，起鍋，加上一點(diǎn)蔥和其他調(diào)料，然后把它們擺放在蛋餅上。一份我特制的蝸牛大餐就做好了。
這時，媽媽回來了，看見我的蝸牛大餐，笑了笑，問：“你這蝸牛可以吃嗎？”
“肯定可以！”我大聲回答，“現(xiàn)在我就吃給你看�！蔽疫叧赃呎f。突然，一種無法形容的味道出現(xiàn)在我的舌頭上�！鞍。�？好難吃！”我痛苦地說，趕緊把嘴里的蝸牛吐進(jìn)了垃圾桶。
不過還好，蛋餅的味道還不錯，所以我一口氣把那盤蛋餅吃光了。
這就是我的蝸牛大餐！
蝸牛小學(xué)作文3
從前，有一只蝸牛。它的速度非常非常慢。非�？鄲馈Ｓ谑撬フ椅讕�，讓自己跑得更快。
巫師給了蝸牛一瓶優(yōu)點(diǎn)藥水，可以立刻把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。于是，蝸牛喝下了藥水，果然，蝸牛的速度快多了，好像是原來速度的1000倍，幾乎和兔子一樣快。運(yùn)動會來了就和森林里的大運(yùn)動員獵豹比賽，這次比賽的裁判是烏龜。比賽開始了，獵豹跑得非�？欤团苘囈粯涌�。但是蝸牛也不甘示弱，眼睛都快出來了。蝸牛越跑越快，他寫道，就像離弦的箭。人們只看到灰塵從蝸牛身邊經(jīng)過，卻再也看不見了。大家拼命給蝸牛鼓掌，獵豹跑不動了�？斓浇K點(diǎn)的時候，蝸牛突然停了下來，只看到它慢慢地向前爬行。啊，原來那瓶藥水過期了，藥性失效了，蝸牛又變回了原來的速度，身體變小了，大如螞蟻，甚至比一粒沙子還小！這時，一只兇猛而強(qiáng)大的獅子來了。大獅子看不見這樣的蝸牛。獅子砰的一聲踩住了蝸牛！
可憐的蝸牛剛剛死在獅子腳下。
蝸牛小學(xué)作文4
從前，在一片茂密的森林住著一只小蝸牛，她本來生活得很好，可就是整天找不到她的房子。
有一天啦，森林里的小精靈來到了這兒，看到她這個情況，非常的想幫助她，就給她變了一個很漂亮很漂亮的房子。小蝸牛一看啊，可喜歡了。
她在新房子里又蹦又跳的，高興極了。心里想啊，我要能天天呆在這么漂亮舒適的房子里該多好啊。就這樣，她在房子里呆過了兩天，到了第三天啊，小蝸牛肚子“咕嚕咕�！钡捻懙脜柡�，她心里想啊，“我不行了，不能再呆在家里了，我一定要出去找東西吃。可是，我一出去房子怎么辦呢？”
怎么辦呢？怎么辦呢？怎么辦呢？小蝸牛在家左走走，右走走；左想想，右想想，終于她一拍腦袋，有了。小蝸牛想到了一個什么好辦法呢？原來她想到的是：“我可以把房子背在自己的身上，這樣房子整天都跟著我，我就不會找不到，或者被別人拿走了啊。哈哈哈，我太聰明了�！庇谑切∥伵＞捅持男》孔映鋈フ页缘牧�。
可是從此以后，她的房子就再也拿不下來了。小蝸牛一想，這樣也好，從此以后我的房子就不會被別人拿走了。
所以，今天我們看到的小蝸牛就跟她的房子整天的生活在一起。
蝸牛小學(xué)作文5
聽說，只吃素的蝸牛會吃蚯蚓，我不信！
今天，我抓了只蝸牛。看，蝸牛全身黏黏的，軟軟的，非常惡心。它的頭上有四只觸角，短的是鼻子，長的是眼睛，背上還有一個“大房子”。我一碰它，它就像含羞草一樣縮了回去，雖然，他平時像個傻蛋，但還是風(fēng)般地快速縮了回去。我又抓了只蚯蚓，蝸牛才開始蠢蠢欲動，我想：“這聽說也太荒唐了吧，絕對是錯的�！笨蛇@時蝸牛連忙追了上去，蚯蚓跑了，尾巴還在一搖一擺，好像在說：“蝸牛，你可真是禿子打傘—無法無天了。”可蝸牛毫不理會，仍然一個勁地追趕，有時蚯蚓還意圖造反，可還是孔夫子搬家—盡是輸﹝盡是書﹞，真是老鼠偷油—見了貓跑不了。終于被追上了，只得束手就擒，乖乖地被蝸牛吃掉，可蝸牛非常虛偽，還是一副紳士樣，邊吃還邊說：“蚯蚓老兄啊蚯蚓老兄，你真是宋江的軍師—無用﹝吳用﹞。”
通過這件事情，我知道了蝸牛素和葷的都吃，同時我也想對蝸牛說：“蝸牛，你要改正這個缺點(diǎn)，成為當(dāng)之無愧的“紳士”蝸牛�！�
蝸牛小學(xué)作文6
“說它是頭牛，無法拉車走，說它力氣小，卻能背屋走�！蓖瑢W(xué)們猜猜它是誰呢?
對了，是蝸牛，它小小的，身上背著一個螺旋式的殼。頭上長著兩對長長的觸角，觸角的頂上長著芝麻大的眼睛，它的嘴巴只有針尖這么大，吃起東西來一動一動的，真有趣。
我把蝸牛放在地上，只見蝸牛在地上一動不動。我急了，用手動了它的兩個觸角，竟然還沒動，又用鉛筆尖搗了一下它的殼，這個小懶蟲終于被我馴服了，慢吞吞地走了起來，可后來還是一動不動，它真的是太懶了!
為了讓它動起來，我拿來了一個瓶子，裝了點(diǎn)水，接著我把蝸牛放了進(jìn)去。我仔細(xì)地觀察起來，慢慢等待。大約過了六七分鐘，小蝸牛動了起來，它沿著瓶子慢慢往上爬，過了沒多久就爬出了水面，看來它還是蠻有耐力的!
小蝸牛，雖然你的背上多了一套小房子，但你從不嫌棄，這個真的值得我們好好學(xué)習(xí)啊!
蝸牛小學(xué)作文7
雨過天晴之后，我正在院子里玩耍。
突然，我看見一只可愛的小蝸牛慢慢地從墻角邊爬過來。我俯下身子，認(rèn)認(rèn)真真地觀察起來，蝸牛爬行的速度特別慢，在它身體的上面有一個堅硬的殼，頭上長著兩個觸角，觸角的下面長著兩只小小的眼睛，后面還有一個短短的尾巴。我用手輕輕地碰了它一下，它好像遇到了敵人似的，立刻收回觸角，并把身體縮進(jìn)殼里面，來保護(hù)自己生命。
我趕緊取來了一個杯子，把蝸牛小心翼翼地放進(jìn)里面，并在杯子里撒上一些蔬菜。第二天早晨，我起床一看，杯子里的菜葉竟被蝸牛全部吃光了，這小蝸牛的`飯量可真大呀！
接著，我又捉來了幾只蝸牛，選了一個潮濕的地方，然后在地面上畫了一個圓圈，把它們都聚集在圈子里，讓它們進(jìn)行一次爬行比賽。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們雖然爬得很慢，但是它們的速度幾乎不變，而且不到終點(diǎn)決不中途停下來。
多么可愛的小蝸牛，多么堅強(qiáng)的毅力呀！
蝸牛小學(xué)作文8
從前，我養(yǎng)過幾只小蝸牛，這幾只小蝸牛非常可愛背上背著一個大大的殼，真好玩！
在觀察的時候我遇到這樣一些趣事：我發(fā)現(xiàn)小蝸牛非常害羞，每當(dāng)我用手去碰它的觸角，它都會把身體往里縮；蝸牛的“腳”非常厲害，把它放在玻璃上它也能前進(jìn)；蝸牛走的速度非常慢，一分鐘連一 本書的長度都走不到；我還從書上了解到，蝸牛是世界上牙齒最多的動物！我看了以后非常驚訝，蝸牛的嘴巴本來就那么小，竟然能裝的下一萬多顆牙齒，真是不可思議。蝸牛特別喜歡吃青菜。它吃起 來很快，一眨眼，一個洞就被它吃出來了。蝸牛很討厭水，要是你把它放進(jìn)水里，它就會拼命的往外爬，直到爬出來為止。
通過這幾次的觀察，我知道了許多知識，以后我還要去觀察更多的事物，豐富自己的知識，開拓自己的視野。
蝸牛小學(xué)作文9
星期天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)不要寫又不要做的作業(yè)，要我們找蝸牛。
我起了一個大早，就準(zhǔn)備去找蝸牛，我向菜園里奔去，往那個角落里一看，不費(fèi)吹灰之力就找到了。它們?nèi)齻�一伙，五個一群，好像在開大會呢！看著這些蝸牛聚在一起，我情不自禁就蹲下來細(xì)心觀察。
它那貝殼可漂亮了，傳說中是它獲得的獎杯呢！難怪它時時刻刻背著它，有時候還干脆把它放在尾巴上托著，就像個拖油瓶，它還很喜歡游泳呢！不管到哪里它都有房子住，還節(jié)省了很多住宿費(fèi)呢！凡是蝸牛爬過的痕跡，在陽光的照射下像五彩繽紛的彩虹。
咦！奇怪它頭上怎么有一對天線呢？看著這些天線我迫不及待的用樹枝的碰了一下，它那天線就縮了回去，當(dāng)我把手收回來時，那天線馬上又伸了出來，呀！它那天線上又有兩顆珍珠呢！我現(xiàn)在才恍然醒悟，原來這就是老師所說的觸角呢！
這小家伙可真奇怪，陽光燦爛的天氣，它確躲的無影無蹤，它還喜歡在陰暗，潮濕的地方，聽說它還喜歡吃嫩草·水果，還挑選最嫩的，用觸角輕輕的碰一下。便大口大口津津有味的吃了起來。
蝸牛可真可愛呀！
蝸牛小學(xué)作文10
蝸牛是一種軟件體動物。它的殼有著一圈一圈的花紋，花紋的樣式有兩種：一種是順時針，另一種是逆時針。
蝸牛有兩對觸角。長的那一對是它的眼，可以分別亮與暗。短的那一對就好比是蝸牛的舌頭，幫助它品嘗食物的滋味。你可別小看蝸牛的那對短觸角，它的作用可大哩！有一次，我放了一些餅干渣在蝸牛面前就走開了。過了一會，我又走回來看餅干渣�？墒沁@些餅干渣似乎根本沒有動，從這個實(shí)驗(yàn)我知道蝸牛不喜歡吃餅干渣。還有一次，我放了一些菜葉在它面前，之后我就在旁觀察，觀察的結(jié)果果然不出乎我的意料——蝸牛把菜葉吃完了，從這個實(shí)驗(yàn)中，我知道蝸牛喜歡吃菜葉。
蝸牛的記性非常差，所以它要在自己身上帶上小蠟筆——它的粘液。它的粘液是白色的，粘粘的。它就是憑著這粘液找到它回家的方向。你會覺得，如果蝸牛沒有呼吸的地方它是怎么活下去的呢？原來我也是不知道的，可是經(jīng)過科學(xué)老師的指點(diǎn)，我明白了：原來蝸牛呼吸的地方名叫呼吸孔，它長在蝸牛尾巴前面一點(diǎn)。呼吸孔就是蝸�！氨亲印保伵？呻x不開這個“鼻子”。
這就是蝸牛，怎么樣可愛吧！
蝸牛小學(xué)作文11
蝸牛是一種意志堅強(qiáng)的小動物。它的身體肉乎乎的，通體透明。它的觸角細(xì)細(xì)長長的，蝸牛那柔軟的身體上還長著一個小小的、像螺絲形狀的外殼，顯得格外精致。
蝸牛喜歡在草地上爬來爬去，十分自如。如果有人去打擾它，它就會縮進(jìn)殼離去，慢慢地滾到草里，或者其它安靜的地方。
蝸牛進(jìn)食很有趣。它吃東西的時候非常小心，總是先用觸角輕輕碰一下食物，然后立刻把食物用殼輕輕碰到旁邊，又用觸角碰一下食物，接著再碰一下食物，直到確定沒有危險的時候才去吞食食物。
有一次我去花園旁邊的草地上去玩，抓了幾只蝸牛，我就把它們放到陽臺上的小空盒子里面，我發(fā)現(xiàn)蝸牛不吃不喝，天天望著外面，好像說：“放我們出去！快放我出去吧！。”我想著這是多么堅強(qiáng)的意志呀！于是我就把它們又放回了大自然。
小小的蝸牛有很堅強(qiáng)的意志，多么令人佩服�。�
蝸牛小學(xué)作文12
說它像只牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。你們猜出來我是在說誰嗎？對，就是蝸牛。
有一次，我在樹林邊玩，看到一只小蝸牛在樹上爬著。只見它背著一個灰色的殼，伸出腦袋，兩個細(xì)小的觸覺動來動去，一個勁往上爬。我想逗逗它，就用樹枝把它推了下來�？伤菹⒘艘粫䞍�，翻過身又繼續(xù)往上爬。累了就停下來休息一會兒，可無論多么累，多么辛苦，它還是堅持往上爬。
我想看看它能堅持多久，于是又把蝸牛推在地上。可蝸牛還是努力地想要向上爬。雖然很慢很吃力，可沒有放棄的意思。我又故意把一塊石頭放在蝸牛面前，我還以為它會放棄爬樹，轉(zhuǎn)向去爬別的地方呢！可蝸牛還是繞過了這塊大石頭又開始往樹上爬。我心想：第一次第二次可以堅持，第三次第四次看你還行不行。我靜靜地觀察著蝸牛。蝸牛一個勁兒向上爬，就是前面有障礙，它也一點(diǎn)一點(diǎn)地克服，好像在說：“不管要花多久，我一定會爬上去。”
在我一次又一次的阻撓下，它還是爬了上去。我被這小小的蝸牛頑強(qiáng)不屈、堅韌不拔的精神感動了。我不得不贊美它，是它讓我明白了：世上無難事，只要肯攀登。
蝸牛小學(xué)作文13
我非常想發(fā)明一種可以隨身攜帶的小房子。
有一次，我正在澆花，看見一只蝸牛，準(zhǔn)備把它捉起來，可它迅速縮進(jìn)自己的“小屋”里，無憂無慮。這時，我突發(fā)奇感，如果有一種可以隨身攜帶的房屋該多好啊!這樣就不怕那么多的房租費(fèi)了。
這種房屋可以折起來，當(dāng)你出去旅游時，可以把它放在手提包里，還可以根據(jù)個人愛好，把它改裝成各種各樣的形式。每當(dāng)刮風(fēng)下雨時，房子就根據(jù)雷達(dá)來判斷風(fēng)雨的大小，調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。更絕的是，在地震、海嘯、泥石流、臺風(fēng)等災(zāi)害時，房子就像在地上生了根一樣，一動不動。
這種房屋還有一種防盜的功能。每當(dāng)小偷進(jìn)入房間時，雷達(dá)就會變成警報狀態(tài)，警告他快點(diǎn)離開，如果他還是不走，雷達(dá)就會自動報警。
同學(xué)們，我的想法不錯吧。雖然，在現(xiàn)在，這個想法只是一個幻想，但我堅信，只要我現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)， 在不久的將來，這個想法一定會變成現(xiàn)實(shí)。
蝸牛小學(xué)作文14
一場雷陣雨過后，空氣濕濕的，水珠懶洋洋地躺在碧綠的葉子上，我坐在窗前寫日記。
“小燦，你看，我們帶回來了什么？”姐姐一蹦一跳地走進(jìn)來，歡天喜地遞給我一片小葉子。 “小蝸牛！”我驚奇地大叫，神奇地盯著它。
小蝸牛全身淡褐色的，背著一個縲旋形“小房子”，門前有兩個小洞洞，一個用來排“垃圾”，另一個會“變出”可愛的小蝸牛。小蝸牛頭上的兩根又細(xì)又長的小柱子上，頂著兩個小球球，小球球中間有一個芝麻小點(diǎn)點(diǎn)，是它的眼珠子。兩根短短的的觸角像兩根小天線，總是進(jìn)進(jìn)出出的，好像傳送機(jī)在繁忙地傳送信息。觸角和眼睛中間，一張小的肉眼幾乎看不見的嘴巴。
我小心翼翼地把它放在茶幾上，用鉛筆輕輕地一碰，觸角就像觸了電似的立刻縮了回去。過了一會兒，又慢慢地伸出來，小心翼翼地繼續(xù)往前爬。一不留神，小蝸牛爬到了茶幾角上，眼看就要從“懸崖”上掉下來，我忍不住大聲尖叫：“小蝸牛，快回去！”沒想到，小蝸牛竟然在“懸崖”邊，不慌不忙地走起了“鋼絲”，給我表演精彩的“雜技”——你看，它時而飛檐走壁，時而又倒掛金鉤……
哈哈，我的小蝸牛不僅敏感機(jī)警，更像一個調(diào)皮的“冒險家”！
蝸牛小學(xué)作文15
今天，陽光燦爛，萬里無云，是個好日子。
科學(xué)課，我們下樓去捉蝸牛。我?guī)Я税殉咦�，以便等一會兒可以撥撥土，因�(yàn)椋伵Ｊ巧钤谕翆酉旅娴�。用手撥，如果土層下面有蝎子、蜘蛛等有毒動物的話，被咬上一口，那可就慘嘍！
到了下面，我們各自找各自的去了。我在小樹林那邊的石子路旁邊，發(fā)現(xiàn)了一塊潮濕的土地，我欣喜若狂。可是我用尺子撥了撥，除了石頭，沒發(fā)現(xiàn)什么東西。我顯得有一點(diǎn)失望，到別處去找了。突然，葛天宇大叫道：“俺找到蝸牛啦！俺找到蝸牛啦！”我們紛紛圍了上去。原來，只是一個果子罷了，他還那么大喊大叫的，就是想哄我們一下嘛！我們顯得有點(diǎn)生氣，陸續(xù)地散開了。
在樟樹下的泥土里，王茗鶴已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了四只蝸牛了！我感到非常驚訝，馬上也參加到了他們的隊(duì)伍中。很快，我也找到了一只。我高興的拿回了教室，回到教師仔細(xì)觀察了一番后，發(fā)現(xiàn)，是死的！
雖然這一次捉蝸牛的結(jié)果不太理想，但我從中得到了生命的意義和生活的快樂！
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