有關(guān)寫(xiě)生活的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)生活的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)生活的作文 篇1
一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月。我們步入初中，離開(kāi)小學(xué)的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了�？墒菫槭裁矗闹袇s感到這樣的不舍。小學(xué)，這個(gè)聚集了五十七個(gè)兄弟姐妹歡笑的地方，處處都藏著寶貴的回憶。
操場(chǎng)，呵呵。我還記得那次，我正趴在上面聚精會(huì)神的看書(shū)，一場(chǎng)“飛來(lái)橫禍”降臨了——正當(dāng)我讀到一段特別激動(dòng)人心的句子時(shí)，一只飛來(lái)的足球不偏不斜打中了我的臉。哈哈，雖然很疼，但是也很好玩。
小土山，嗯。我還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)還沒(méi)說(shuō)不讓爬，我和幾個(gè)好朋友便一起爬了上去，結(jié)果她們都安安全全的下山了，我卻是半滾半爬的掉下山去的，撲了一身沙子不說(shuō)，雪白的襪子也變成黃的了。
小操場(chǎng)，原來(lái)男生打籃球，打乒乓球的地方。當(dāng)下雪后，這里便變成了雪的天地。一下課，男生女生便自動(dòng)分成兩隊(duì)，嗖嗖嗖，雪球橫飛。打雪仗時(shí)的分工也不同：做雪球的一組，打雪仗的一組，守護(hù)基地的一組，偷襲的一組。特有趣。當(dāng)上課鈴響起，我們都回教室上課時(shí)，地上剩下的不僅有雪，還有滿滿的歡笑。
教學(xué)樓，下雨后，樓前的墻壁上，墻角里，花壇邊，到處都能看到我們靈巧的身影。干啥呢？找小蝸牛呢。下雨后，大多數(shù)蝸牛都會(huì)爬出來(lái)，在教學(xué)樓上緩緩移動(dòng)。大家笑著，抓著，笑聲響徹了整個(gè)校園。
校園，這個(gè)幸福又溫暖的地方，使我度過(guò)了許多美好時(shí)光。但是，離別是不能避免的。不過(guò)當(dāng)我們步入初中時(shí)，我一定要想辦法，留住那幸福的回憶。
寫(xiě)生活的作文 篇2
今年是我校一年級(jí)的第二年了，記得剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，我們班的副班長(zhǎng)救主，組織了一次，看班上有沒(méi)有同學(xué)愿意去學(xué)一年級(jí)，然后參加節(jié)目的。當(dāng)時(shí)的想法很簡(jiǎn)單，就是想能多學(xué)一個(gè)舞，能免費(fèi)得學(xué)一個(gè)舞，有人教你，何樂(lè)而不為呢？
一年級(jí)是一個(gè)顧名思義小朋友挑的，所以對(duì)于以后去教幼兒跳這個(gè)操，對(duì)自己本身是有很大的幫助的，記得一年級(jí)當(dāng)時(shí)第一次跟他們?nèi)W(xué)的時(shí)候，覺(jué)得這個(gè)舞蹈并不是很難，但同時(shí)也不是很簡(jiǎn)單，雖然最后這個(gè)舞蹈并沒(méi)有被選上，但是自己最后學(xué)了一個(gè)舞，比完全不懂，還是好很多。
而今年第二年還是由副班長(zhǎng)他們組織了班上同學(xué)一次需要參加這一次的藝術(shù)節(jié)又，拉了一些人說(shuō)參加一年級(jí)的編排，這一次的人比上一次多，因?yàn)橐荒昙?jí)這樣子的幼兒舞是屬于，人比較多，和排列有序才會(huì)跳出來(lái)，很有感覺(jué)的。后面那幾天我們?cè)谖璧甘揖毩撕芫煤芫�，因�(yàn)槲冶旧砭吞^(guò)，所以有一定的基礎(chǔ)。
所以當(dāng)時(shí)那些組織這些舞蹈的同學(xué)就去教那些不會(huì)跳的，而我們也在努力的幫他們看著，大部分人都會(huì)，而且這個(gè)舞蹈也不是很難，最后我們?nèi)⒓恿顺踬�，�?dāng)時(shí)被跳樓出了很多毛病，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們當(dāng)時(shí)不只是，簡(jiǎn)單的跳一年級(jí)這一個(gè)舞蹈，中間還加了一個(gè)比較搞笑的舞蹈，但是不是我們跳，而是他們有一定的人去，組織來(lái)跳的，雖然沒(méi)有，通過(guò)蔬菜，但是，去加固一次舞蹈，跳1米9局還是不錯(cuò)的，讓我更加的以后去教小朋友的時(shí)候，對(duì)自己的印象會(huì)更加的深。
一年級(jí)說(shuō)真的，排除了之后，這真的是我唯一學(xué)的一個(gè)，第幾個(gè)跟小朋友比較喜歡和貼切的舞蹈了，又要抄，雖然也學(xué)了類(lèi)似于這種的，但是我覺(jué)得還是這個(gè)，更加符合于我心中小朋友跳的那種操。
所以說(shuō)到一年級(jí)，還是很感謝當(dāng)時(shí)的他組織了那一次的一年級(jí)，才讓我學(xué)會(huì)了這個(gè)舞，同時(shí)也感謝那時(shí)候的自己，沒(méi)有退縮，也沒(méi)有想很多的，就報(bào)名參加了，讓自己又多學(xué)了一個(gè)舞蹈。
寫(xiě)生活的作文 篇3
每人個(gè)都有家。我們大家生活在那里，并從那里獲取溫暖，社會(huì)像是一片大海，我們的家庭像一顆顆珍珠，而我的家庭卻是最白的那顆，在陽(yáng)光的照耀下閃閃動(dòng)人。
我的家庭很幸福，有既文質(zhì)彬彬又幽默的爸爸，也有溫柔賢惠的媽媽?zhuān)�有一朵稚嫩的“開(kāi)心果”——我！家里經(jīng)常發(fā)生有趣的事，那就是我“開(kāi)心果”的一次作品，怎么樣？不錯(cuò)吧！下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
在我家里總是充滿著快樂(lè)幸福，每次的吃飯不是“家庭談?wù)摃?huì)”，就是“笑料一刻”，不是“家庭經(jīng)濟(jì)會(huì)”，就是“學(xué)校那點(diǎn)兒事兒”，總而言之，就是我們吃飯時(shí)，嘴不僅要吃，還要講話。每到吃飯時(shí)，我們便不分輩分的講起來(lái)，真是眾生平等，其樂(lè)融融。類(lèi)似的事情在我家里比比皆是，總讓人覺(jué)得處于溫暖的港灣之中。這真是一個(gè)和諧快樂(lè)的家，總是充滿著吸引力、凝聚力。
爸爸也真是的，還不到四十歲，頭發(fā)上便有幾絲銀發(fā)，唉——我也有錯(cuò)，爸爸每天那樣的.給我改作業(yè)，講錯(cuò)題，并把錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上，那時(shí)的他，感覺(jué)好嚴(yán)肅，但恢復(fù)常態(tài)時(shí)又像個(gè)講笑話的大師一樣，那么幽默，那么和善。
媽媽則溫柔賢惠，經(jīng)常打理家務(wù)，她是最勤勞，最能干的，同時(shí)也是最辛苦的，總是給我們最好的，自己則受苦受累，也不喊苦，雖然我也幫忙，但還是不及她所承受的百分之一，也幫不了多大的忙……
我有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭，可能是因?yàn)椋褐挥懈冻�，才有收獲吧，大家都在為家庭無(wú)私的奉獻(xiàn)著、努力著。我要加倍的珍惜我的家庭，好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、家庭有用的人。
寫(xiě)生活的作文 篇4
多彩地校園生活對(duì)于校園，俺想：那里是俺們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了�？砂硡s覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，校園生活是多姿多彩地。
俺們的陶藝?yán)蠋熎揭捉�。一上陶藝課。俺們就容光煥發(fā)。冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便。所以俺們就在教室里上。一次，陶藝?yán)蠋熃o俺們畫(huà)了一個(gè)圖，看俺們誰(shuí)能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來(lái)。陶藝?yán)蠋熞划?huà)完，俺班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說(shuō)：“俺，俺�！碧账�?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去。沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了。原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄。這下可被老師叫到了，他呆在那里里幾秒后，似乎想出了解題的方法。開(kāi)始連起來(lái)，可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住。他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋。接著他還滑嵇地說(shuō)：“這里不是沒(méi)有的嗎？是誰(shuí)添上去地�！边@時(shí)，全班哄堂大笑。之后，陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做，開(kāi)始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè)。陶藝?yán)蠋熣f(shuō)，沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節(jié)目。于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目。之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了。俺們都在草稿紙上又畫(huà)又連�？稍趺匆策B不出來(lái)。女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開(kāi)始交頭接耳。這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切。原來(lái)是俺班的搞笑歌手陳飛是也。他說(shuō)他想出了解題的方法，于是就上去連。可最后還是剩下一個(gè)沒(méi)連住。他就只有表演節(jié)目了。他開(kāi)始唱歌，俺們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來(lái)�？僧�(dāng)他表情，動(dòng)作實(shí)在太豐富地時(shí)候。俺們就再也忍不住了。個(gè)個(gè)都大笑起來(lái)。笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌。這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了。這一情況持續(xù)了好久，好久。之后，俺們又開(kāi)始思考這道題。教室里一直還回蕩著剛才地笑聲。真是余音繞梁，三日不絕。不時(shí)還會(huì)有同學(xué)發(fā)出剛才地笑聲。陶藝?yán)蠋熆凑甙硞儌�(gè)個(gè)茫然地表情。臉上藏著一絲微笑。許久，這才在黑板上寫(xiě)下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”�！鞍�？！”全班一片嘩然。這道題讓俺們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時(shí)候問(wèn)題地答案就是那里么簡(jiǎn)單。
一次，學(xué)校要舉行籃球比賽�？墒堑谝粓�(chǎng)比賽時(shí)，俺們都不知道。老師讓俺們排隊(duì)去籃球場(chǎng)。俺們才知道是籃球比賽。一聽(tīng)是籃球比賽。甭提有多高興了。尤其是男生，因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁?chǎng)之上，穿梭于籃球之間。第一場(chǎng)比賽是與一班比。俺們班地男生太低估一班了。結(jié)果以一球之差輸?shù)袅�。也許是俺班男生太弱了，也許是對(duì)手太強(qiáng)了，也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行。導(dǎo)致了接下來(lái)地三場(chǎng)比賽都輸?shù)匾粩⊥康�。�?dǎo)致了俺們對(duì)于再次地比賽都沒(méi)有信心。導(dǎo)致了劉老師在最后地一場(chǎng)比賽前對(duì)俺們進(jìn)行了一次說(shuō)教。對(duì)俺們地比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整。給俺們鼓足了信心，給俺們振奮了精神。在比賽場(chǎng)上，俺們地隊(duì)員容光煥發(fā)。拼命地?fù)屒�，投球。俺們地啦啦�?duì)也不甘示弱拼命地喊著：“加油！加油！”俺們地才女何夢(mèng)麗還編了一句口號(hào)叫作“六班，六班，永輝煌。英雄，英雄，你最棒。”在俺們地共同努力下，俺們終于取得了最后地一次勝利。俺們地班主任劉老師也非常地開(kāi)心。在放學(xué)前又對(duì)俺們進(jìn)行了一次說(shuō)教。劉老師突然說(shuō)道，俺們班地何夢(mèng)麗非常細(xì)心，還為俺們地運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗。俺聽(tīng)完愕然一怔。這餐巾紙不是俺準(zhǔn)備地嗎？怎么成了是何夢(mèng)麗準(zhǔn)備地。俺想應(yīng)該是俺這個(gè)人很內(nèi)向吧。每次準(zhǔn)備好地餐巾紙卻不敢拿去給他們用�？偸亲尯螇�(mèng)麗帶去給他們用。難怪老師會(huì)誤會(huì)了。
校園地生活是緊張，忙碌�？炭嗟�，但也是充實(shí)，快樂(lè)，多彩地。俺愛(ài)俺地校園生活。
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