精選陪伴的作文600字35篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的陪伴的作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
陪伴的作文 1
我們是在山里奔跑的風(fēng)，劃過(guò)絲絲流水和朵朵紅花，我們是在山間長(zhǎng)流的水，掠過(guò)細(xì)細(xì)石子和片片落葉，我們是大山的孩子，與山，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)。
山美得那樣奇特，它“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。山大得讓人迷失，它讓人“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。山同時(shí)也帶來(lái)希望，它給予人“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的堅(jiān)定信念，讓我們有了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的樂(lè)觀。
山是我們成長(zhǎng)中最寶貴的那一處記憶，它陪我們哭，陪我們笑，陪我們度過(guò)春夏與秋冬，它是那樣誠(chéng)心而友好的一個(gè)伙伴，它為童年的我們提供游樂(lè)場(chǎng)所了；為青年的我們排憂解難，任憑我們?cè)谒砩习l(fā)泄；為中年的我們遮風(fēng)擋雨，在心里形成一道堅(jiān)固的城墻。為老年的我們引起回憶，讓我們睹物思人，“伊人倚門(mén)望故鄉(xiāng)”。
山的那些景色啊！美得讓人難以置信。它有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的晚春，即使春末夏初，依舊明艷美好；它有“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的夏季，炎熱酷暑中透著一絲清涼，讓人置身仙境之中，久久難以忘懷；它有“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的初秋，即使再蕭瑟，心里始終有一個(gè)港灣守候；它有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的`隆冬，讓人只一眼，難忘那漫天白雪的魅惑。
大山�。〕休d著我們祖祖輩輩無(wú)盡的回憶與羈絆，它陪伴我們成長(zhǎng)，也陪伴我們老去，它是那樣的寬厚與豁達(dá)，它養(yǎng)育著我們，讓我們依靠，它有碧綠的樹(shù)，鮮嫩的草，多彩的花，它是那樣的美好，它是那樣的偉大，它是那樣的讓人敬愛(ài)。
小時(shí)候，常會(huì)問(wèn)媽媽：“山的那邊是什么？”媽媽說(shuō)：“山的那邊是海”。長(zhǎng)大后，我翻過(guò)那座山，卻發(fā)現(xiàn)山的那頭還是山，一望無(wú)際，可是，那是陪伴我們生老的山，沒(méi)有海又如何？我們有山。
陪伴的作文 2
海水需要浪花的陪伴，才有歡樂(lè)；黑夜需要星星的陪伴，才不寂寞；森林需要雨水的陪伴，才能長(zhǎng)青。我是一個(gè)在陪伴中成長(zhǎng)的孩子……
蹣跚學(xué)步時(shí)――“寶寶，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，當(dāng)心啊�！蔽以跔敔斈棠痰臓恳驴朔щy，而我的`每一次哭泣，都讓他們既欣慰又心疼。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)――“這是水，這是杯杯……”我在爺爺奶奶的懷抱里享受著無(wú)盡的呵護(hù)，而我的笑容，是對(duì)他們最好的獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)光逐漸逝去，我也在成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)到不再需要爺爺奶奶在身邊，但是，兒時(shí)的陪伴，是永遠(yuǎn)的溫情。
訓(xùn)練場(chǎng)上――“再接著練會(huì)兒吧。來(lái)，我們跟你講講剛才那個(gè)位置要怎么打……”教練的細(xì)心指導(dǎo)讓我懂得更多，更加有信心�！肮阌直晃因_了吧，”“哎喲，你小子，看我不教訓(xùn)你，給我等著……”同伴間的嬉戲讓我更放松，更加期待比賽。比賽結(jié)束了，結(jié)果不重要，最難忘的是過(guò)程，是互幫互助，攜手共進(jìn)的陪伴。這是青春之前的戰(zhàn)歌，唱響在陪伴之中。
上了中學(xué)，課程多了，作業(yè)多了，或許不再常去探望爺爺奶奶，或許不再約著朋友打球，或許常獨(dú)自一人沉浸在題海里，但我是不孤獨(dú)的�！昂芡砹�，早些休息吧�！蹦赣H的一杯溫牛奶；“來(lái)，我跟你們說(shuō)說(shuō)我剛看的個(gè)笑話啊……哈哈……哈�！蓖瑢W(xué)間一個(gè)笑話；“今天我就不布置什么作業(yè)了啊。――你們就回去把單詞都抄抄吧�！薄鞍�，又是空歡喜了。”老師的一個(gè)冷幽默，都是我的快樂(lè)。他們都在我的生活中，陪伴著我度過(guò)許多個(gè)日日夜夜。
陪伴沒(méi)有止境，我會(huì)被更多的人陪伴，也會(huì)成為陪伴別人的人。感謝這些不再會(huì)重復(fù)的美好，感謝一切陪伴的人和物。
陪伴里的孩子，是幸福的！
陪伴的作文 3
一個(gè)普通而又寒冷的夜晚，我如往常在家里烤火看著狗血?jiǎng)�。被電視弄得哭的稀里嘩啦，突然收到鋼琴老師的上課通知。我極不情愿的告訴了爸爸媽媽，媽媽認(rèn)為外面冷今天請(qǐng)病假休息一天。這個(gè)提議卻被平常不愛(ài)說(shuō)話的爸爸一口否決了。
我聽(tīng)到后滿是氣憤�！鞍职郑也幌肴�，外面真的好冷的！”爸爸似乎‘屏蔽’了我的話。把電視一關(guān)！我就被爸爸強(qiáng)制帶出了家門(mén)。在路上，我坐在小寶馬里，把手放在口袋里，硬幣大的雪落在了爸爸的頭上，我們一句話也沒(méi)說(shuō)……
到了鋼琴室，我對(duì)身后的爸爸說(shuō)：“爸，你走吧！等下我自己回去。”爸爸拍了拍自己頭上的雪，憨笑著說(shuō)；“沒(méi)事，爸爸等你�！辈恢醯模揖褂行┬乃�。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，指了指那邊火爐旁的家長(zhǎng)，意思是別在這兒干站著，他“嗯！”了一句便去烤火閑談了。
這節(jié)課上的很不順利，老師讓我自己下課多練一下，不知道過(guò)了多久，手指有些不聽(tīng)使喚了，看了看時(shí)間，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我這才想起爸爸還在門(mén)口等我，走出教室，看到的`不是精神十足的他，而是疲憊不堪的爸爸，噓！他睡著了。我走近些，看到了爸爸的白發(fā)，它似乎在告訴我說(shuō)：“看，這是陪你十三年的父親��！”
歲月在爸爸臉上的印記越來(lái)越深，看著爸爸那日漸蒼老的臉，心里悄然多了一絲不舍，哎！真希望時(shí)間可以慢一點(diǎn)啊，心里悄然多了一絲慚愧，哎！好想讓時(shí)間快一點(diǎn)，這樣就可以讓爸爸媽媽早點(diǎn)享福，別這樣為了一家人的生計(jì)四處奔波，想到這些，眼角泛起一絲淚花。我叫醒了爸爸，哽咽地說(shuō)道：“爸！起來(lái)了，咱回家吧！”
爸爸揉了揉自己的眼睛，打了一個(gè)哈欠，擺弄擺弄身子，拉著我的手向外走。我忍住淚水，沒(méi)讓它掉下來(lái)，牽著爸爸又大有厚實(shí)的手掌，仿佛一下子回到了小時(shí)候……
時(shí)光如流水，一瞬即逝，希望在以后的日子，能夠有更多的時(shí)間陪伴你，希望能夠每天愛(ài)你多一點(diǎn)！
陪伴的作文 4
人生當(dāng)中，有許多的、各種各樣的陪伴，猶如冬日下的火焰，給我們帶來(lái)一絲暖意，讓我懂得溫暖。
那一天，雷電交加，下著傾盆大雨。我全身早已濕透，躲到屋檐下，心里盤(pán)算著該如何回家。突然，一個(gè)店員走了過(guò)來(lái)，她掛著得體的微笑，明亮的眸子里不含一絲雜質(zhì)。我的心里頓時(shí)一片慌張，怎么辦，別人要趕我走了。沒(méi)等她走近我就向她懇求：“姐姐，等雨停了我就走，好嗎？”只見(jiàn)她蹲下身子，遞給我一把傘，對(duì)我說(shuō)：“這雨可能要很久才會(huì)停，你先撐著傘回家去吧，明天再拿回來(lái)。”我心里的慌張一下子煙消云散了，取而代之的是疑惑�！澳汶y道不怕我拿走之后就不還你了嗎？”她的嘴角微微上揚(yáng)，眼里是滿滿的笑意：“不，我相信你�！痹捯魟偮洌业男睦锞陀砍鲆还膳�，是什么事情使她相信我這樣一個(gè)陌生的女孩？我頓時(shí)有了解答，是信任。
我撐著傘，一步步走進(jìn)雨幕中，任眼淚順著我的臉龐流下，原來(lái)一句話也可以這么感人。
這是他人的信任，而陪伴著我成長(zhǎng)的，還有自己的信任。
一天，雷電交加，下起了傾盆大雨，我正在店里看書(shū)，突然看見(jiàn)臺(tái)階上有一抹紅色的.身影，我走近前看，只見(jiàn)一個(gè)小女孩在惶恐不安地看著我，“別……別讓我走好嗎？”我不由得想起了那個(gè)女店員，我連忙拿來(lái)一把傘，遞給小女孩：“撐傘回家吧�！笨粗∨⒗Щ蟮难凵�，我笑了笑，又補(bǔ)上一句：“我相信你�！�
信任能使人充滿力量，互相信任能使我們的心靈美好，能使社會(huì)更美好。此后，我又聽(tīng)到過(guò)許許多多諸如此類的話語(yǔ)，每一次都會(huì)讓我流淚。信任，在這個(gè)冷漠的世界里給了我一絲溫暖和力量，像一只母鷹，把我這只不諳世事的雛鷹保護(hù)著，包圍著。信任，一直伴我成長(zhǎng)。
陪伴的作文 5
關(guān)于孩子，我不主張急功近利。我和孩子們一起看書(shū)的時(shí)候，孩子們最喜歡鉆進(jìn)我懷里，我們一起捧著書(shū)，可以講到搞笑的地方，笑成一團(tuán)，也可以講著講著變成舞臺(tái)表演劇。
我從不為了看繪本而看繪本，也不急切地向孩子表達(dá)繪本的主旨，更不考問(wèn)孩子記沒(méi)記住故事的內(nèi)容。很多大人最喜歡用故事來(lái)講大道理，說(shuō)教意味嚴(yán)重，這一點(diǎn)最討厭了。
還有一個(gè)事情，很重要，就是——重復(fù)，幾乎所有的孩子在讀繪本的時(shí)候都有這個(gè)特點(diǎn)。
“再講一遍吧，再來(lái)一次！”重復(fù)是有意義的，孩子每一遍看繪本都有不一樣的著眼點(diǎn)，和不一樣的體會(huì)�！袄斫馐怯洃浿�，重復(fù)是記憶之父”，這是孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，父母要體諒孩子的這種行為，千萬(wàn)不要不耐煩，更不要打擊孩子。
一般人認(rèn)為的“聰明”，就是指記憶力良好，人人都以為那是天生的，其實(shí)不然，那是重復(fù)的結(jié)果。
如果，一遍一遍的.重復(fù)，爸爸媽媽們累的口干舌燥，真心受不了，就借助于電臺(tái)吧，很多知名主播都在講孩子們喜歡的故事，家長(zhǎng)可以和孩子一起聽(tīng)。畢竟，良好的親子關(guān)系是建立在家長(zhǎng)和孩子都舒適的前提下的。
以上，是我陪孩子讀繪本的時(shí)候的一點(diǎn)心得體會(huì)。當(dāng)然，每個(gè)孩子都不一樣，方法只提供借鑒，不是用來(lái)復(fù)制，每個(gè)父母都應(yīng)該做一個(gè)好的觀察者，仔細(xì)觀察，找到適合自己孩子的那種方法。
陪伴的作文 6
我家有一只總是陪伴著我的貓咪——“八月”。
放學(xué)回家它總是在門(mén)口迎接我，親切的來(lái)蹭我的腿，想要我陪它玩。如果你不理它，它就會(huì)一會(huì)兒偷偷來(lái)?yè)淠愕耐�，一�?huì)兒故意發(fā)出聲響來(lái)引起你的注意，一會(huì)兒又會(huì)跑到你的面前打滾賣萌，直到你同意為止。
我吃飯時(shí)它會(huì)撐著凳子站起來(lái)催促我快點(diǎn)，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)它就會(huì)安安靜靜地蹲在窗臺(tái)看著我，我睡覺(jué)時(shí)它則蜷在我床邊陪伴著膽小的我。早晨，我一起床第一眼看見(jiàn)的一定是那雙金色的大眼睛，第一聲聽(tīng)到的也一定是那聲甜甜的“瞄~~~”。
記得去年夏天有一次爸爸媽媽加班沒(méi)回來(lái)，吃過(guò)晚飯爺爺奶奶也去親戚家辦事了，就留我一人在家寫(xiě)作業(yè)。忽然，一道耀眼的閃電在窗前劃過(guò)，毫無(wú)防備的八月被嚇得喵唔一聲滾下窗臺(tái)。我見(jiàn)了捧著肚子剛想取笑它，緊隨而來(lái)的一聲震耳欲聾的雷聲驚得我瞬間把笑聲變成了一句尖厲的“媽呀——!”隨著嘩嘩的雨聲響起，閃電和雷聲一道強(qiáng)過(guò)一道地在窗外炸開(kāi)了鍋。而屋里膽小的一人一貓卻緊緊的抱在一起縮在床頭瑟瑟發(fā)抖。直到冒雨趕回來(lái)的爺爺奶奶打開(kāi)房門(mén)，我們倆才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的爬下床。
自從有了八月的的`陪伴，我悲傷或害怕時(shí)有了安慰，我開(kāi)心快樂(lè)時(shí)更多了笑聲!陪伴是如同金子一般寶貴的東西。相對(duì)于我漫長(zhǎng)的人生，八月卻將用它一生的全部來(lái)陪伴我。我不禁想對(duì)它說(shuō)一聲“謝謝你的陪伴!”
陪伴的作文 7
有了媽媽你的陪伴，我的生活才溫馨、幸福、怡然。
溫馨的陪伴
不知不覺(jué)月上中天，皎潔溫柔，月光如水簌簌流下，落在梧桐樹(shù)丫上，灑下斑駁的黑影。而我還在奮筆疾書(shū)，起居室里亮著微弱的燈光，媽媽沒(méi)有休息，還坐在沙發(fā)上看書(shū)。"兒子，休息一會(huì)吧"，身后傳來(lái)溫柔的聲音，媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)，端著一杯熱牛奶放在書(shū)桌上，空氣里彌漫著牛奶的清香，我的思緒也在清香中醞釀。
你的陪伴，很溫馨。
幸福的陪伴
我的`生日在冬季，那時(shí)的太陽(yáng)也怕冷了，穿上很厚的衣服，空氣也似乎凝固起來(lái)。每年我生日，媽媽都為我做最好吃的披薩，從天不亮就開(kāi)始準(zhǔn)備，一直在廚房里忙碌。不知過(guò)了多久，整個(gè)房間香氣在氤氳，只見(jiàn)你額頭布滿汗珠，端出一盤(pán)漂亮新鮮的披薩，滿足了我貪吃的味蕾，你卻在旁邊微笑的看著我，我的心也在美味中暖化。
你的陪伴，很幸福。
怡然的陪伴
傍晚，我和你漫步在小巷，遠(yuǎn)山近水，亭臺(tái)樓閣，朦朦朧朧的各色小花綻放在潑墨山水之間，猶如一幅水墨丹青。在這樣美麗的風(fēng)景里，你要我朗誦一首詩(shī)："撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……"我沒(méi)有理解詩(shī)意，你撫摸著我的頭，眼神中流露著愛(ài)意。那山、那水、那詩(shī)，隨著微風(fēng)吹過(guò)臉龐，送我一份怡然的詩(shī)情。
你的陪伴，很怡然。
陪伴的作文 8
北方的冬天就是這樣，冷得嚇人！就拿我說(shuō)吧，感冒藥就跟吃飯一樣了，定時(shí)定點(diǎn)吃，沒(méi)它就活不下去的感覺(jué)。
可是呢，你天再冷，我這作業(yè)也得照樣做。記得我上小學(xué)那會(huì)兒，那冬天，凍得我連拿根筆都哆哆嗦嗦的，整得跟個(gè)帕金森患者似的�？墒前嘀魅文羌一锖�(jiǎn)直不是人，天越冷，布置的作業(yè)越多-理由是：你越不動(dòng)手，你就越凍手-他摸著兩撇小胡子，臉上一副奸詐的猥瑣形象浮現(xiàn)在我的腦海里。
但我卻抱著僥幸的心理沒(méi)有寫(xiě)，結(jié)果第二天我就從班主任那里領(lǐng)教了什么叫資本主義式毒打。
窗外地面上的積雪正在慢慢消融，樹(shù)木也恢復(fù)了氣色，只留下深深地雪跡..都等待著下一輪雪的到來(lái)。
看了看表，已經(jīng)是深夜十點(diǎn)鐘了。叮手機(jī)發(fā)出了微信提示音，打開(kāi)一看，是父親發(fā)來(lái)的語(yǔ)音，熟悉的聲音傳入耳朵：
兒子，天冷了，多穿些厚衣服，要自己照顧好自己，別光顧著學(xué)習(xí)。
我不禁鼻子一酸，想不到父親遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)還牽掛著我。我回了一句：
嗯，我知道了。
向窗外望去，漆黑的夜空早已點(diǎn)綴著繁星。在那繁星組成的圖案里，我不禁眼前一亮，竟然看到了一個(gè)慈愛(ài)的父親牽著自己的兒子！心里頓時(shí)暖暖的'。
陪伴，不一定要在你身邊。在你最寂寞的時(shí)候，親人的一聲簡(jiǎn)短而又充滿愛(ài)意的問(wèn)候，可以使你無(wú)懼寒冷的冬天。這便是最溫暖的陪伴。
陪伴的作文 9
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在生活、學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間，書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)。在這個(gè)世界上華麗的舞臺(tái)上，就像是一個(gè)燈光工程師在空白的背景上添加了五顏六色的場(chǎng)景。書(shū)籍一直伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)需要書(shū)，學(xué)海無(wú)涯。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中，它是一艘船，讓我們到達(dá)成功的彼岸。雖然很長(zhǎng)，但能得到最成熟的果實(shí)。
每次在我糾結(jié)一個(gè)難題的時(shí)候，書(shū)都會(huì)悄悄的來(lái)找我，幫我解決各種問(wèn)題。在它沉默的腦海里，我不禁探索和思考�！顿Y治通鑒》，《水滸傳》，《岳飛傳》，《老人與�！返冉�(jīng)典書(shū)籍，讓我逐漸明白：修身養(yǎng)性的哲學(xué)。
業(yè)余愛(ài)好者需要書(shū)，歲月，像一個(gè)無(wú)情的.法官，審判著人類的一生。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懂的孩子變成了六年級(jí)的學(xué)生。繁重的學(xué)習(xí)使我更加追求業(yè)余時(shí)間。
閑暇時(shí)，我會(huì)打開(kāi)幾頁(yè)書(shū)。這本書(shū)就像一座照亮金色世界的金色房子。看完之后，想象會(huì)把我的煩惱一掃而光。書(shū)豐富了我的業(yè)余時(shí)間！
生活需要書(shū)，生活需要書(shū)。在人類發(fā)展史上，書(shū)籍教育了一代又一代人。在它慈愛(ài)的眼神里，看著它的學(xué)生學(xué)到東西是令人欣慰的；在無(wú)盡的生命中，品味五味人生。書(shū)讓我知道吃蘿卜能養(yǎng)胃，白菜能幫我消化，老人摔倒怎么扶……書(shū)讓我活得更有品味更有意義！
陪伴的作文 10
一位老人家中一只母貓生下許多貓寶寶，不幸的是母貓和大部分小貓去世了，只有一只活下來(lái)。老人將它撫養(yǎng)大，隨著小貓年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越懂事，她們的感情也在加深。
一日，蘿卜熟了，老人將它們裝進(jìn)一輛平板車，打算運(yùn)到集市去賣，貓也跟著上了車。行使中，不免會(huì)有一些“淘氣鬼”坐不住，在車?yán)餄M地打滾，這可不是鬧著玩的，一個(gè)不小心會(huì)掉出車外粉身碎骨。這時(shí)，貓擔(dān)負(fù)起安保員的責(zé)任，毫不客氣地將它們“趕”回原處，確保它們的安全，結(jié)果大部分“乘客”變得安安穩(wěn)穩(wěn)；有人就是不安穩(wěn)，一會(huì)撞到那邊，一會(huì)滾到這邊嘛，貓安保很生氣，撲上去一把壓住，強(qiáng)行將它轉(zhuǎn)到角落，讓別人擋住，奪走它的自由，讓它安安分分地坐著，不去擾亂別人。車上，不再像原來(lái)那樣亂哄哄，變得井然有序，最后每個(gè)都完好無(wú)損地到達(dá)了目的地。
老人將蘿卜從車上拿下來(lái)，放在地上叫賣起來(lái)，那只貓也站在蘿卜上“喵喵”叫喚，似乎在大聲廣播：“看一看，新鮮的.大蘿卜喲！看一看�！焙靡恢徽嬲恼胸�(cái)貓！今天的蘿卜賣得特別好，滿滿一大車蘿卜最后只剩下一兩個(gè)。老人很高興，買(mǎi)了一條魚(yú)，讓貓安保痛痛快快地吃個(gè)飽。
餐桌上，貓咪一點(diǎn)也不客氣；浴室里，貓咪也在場(chǎng)；田間里，清洗白蘿卜時(shí)，貓咪在一邊靜靜看著，平靜的生活，“兩人”彼此陪伴。又過(guò)了幾年，老人與貓去世，相處了11年，他們手拉著手一起前往美好的天國(guó)。
相遇，是一種緣分；相伴，是一種幸福。
陪伴的作文 11
最好的愛(ài)是有足夠的零食吃？有漂亮的衣服穿？不，最好的愛(ài)是有爸爸媽媽的陪伴。
陪伴，多么平常的字眼，可有許多父母并沒(méi)有做到。如今，有許多孩子都是由爺爺奶奶照料的，爸爸媽媽都遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)掙錢(qián)。而我，曾經(jīng)也是。
那天，天氣不錯(cuò)。早飯過(guò)后，我在家里幫奶奶洗碗，洗著洗著，不由得想起遠(yuǎn)方的爸爸媽媽！可我不敢哭，害怕被爺爺發(fā)現(xiàn)而責(zé)罵，可是對(duì)爸爸媽媽的思念卻愈加濃烈，眼淚順著臉頰流了下來(lái)，滴滴答答地打落在洗碗槽里……
“笛、笛、笛……”一陣汽笛聲打斷了我的`思緒，是爸爸媽媽回來(lái)了？腦海里閃過(guò)一絲希望，但很快又消失了，每天從家門(mén)口經(jīng)過(guò)的車不計(jì)其數(shù)，怎么可能呢？再說(shuō)，現(xiàn)在離過(guò)年還遠(yuǎn)著呢，我邊想邊從窗戶向外望去，“爸、媽……”我像離弦的箭沖了出去，當(dāng)我見(jiàn)到期盼已久的面孔時(shí)，竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)了。
回到房間，媽媽連忙打開(kāi)行李箱，不停地給我拿好吃的零食，試穿漂亮的衣服，臉上掛滿了幸福的微笑。看著她陌生又熟悉的臉，我小聲問(wèn)道：“媽，過(guò)完年還出門(mén)打工嗎？”這是埋藏在心底已久的問(wèn)題。媽媽立馬答道：“去呀。”“為了錢(qián)你們都拋棄我了�！蔽矣行┎桓吲d地嘀咕道�！澳鞘且�?yàn)橐o你掙錢(qián)讀書(shū)……”那天，天氣晴朗，可我的心像裹了一層陰霾。
過(guò)了幾天，媽媽輕聲對(duì)我說(shuō)：“過(guò)完年，我不出門(mén)了，留在家陪你�！甭�(tīng)了媽媽的話，我瘋狂蹦跳起來(lái)，媽媽的話如春雨滋潤(rùn)著我的心田。
細(xì)數(shù)童年，最快樂(lè)的日子莫過(guò)于有爸爸媽媽的陪伴。
陪伴的作文 12
大頭，你離開(kāi)很久了，我好想你。現(xiàn)在回想起來(lái)，雖然你給我?guī)?lái)了很多煩惱，但這些都是珍貴的回憶。大頭你知道嗎？來(lái)到這個(gè)世界，來(lái)到這個(gè)家，你帶來(lái)了多少麻煩？有時(shí)候我很討厭你，但只要每次見(jiàn)到你，我都會(huì)很開(kāi)心，所有的煩惱都會(huì)煙消云散。你是我的歡樂(lè)，每次看到你活蹦亂跳，我都會(huì)很開(kāi)心，大頭，你還記得嗎？有一次，我抱你的時(shí)候，你在我手里動(dòng)了一下，沒(méi)注意就摔倒了。當(dāng)時(shí)你不動(dòng)，讓我哭了。我急忙去找媽媽�？吹侥阕炖锿驴谒龥](méi)動(dòng)，問(wèn)怎么回事。當(dāng)時(shí)我嚇傻了，也沒(méi)說(shuō)什么，只是問(wèn)我媽你能不能活。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是把你放在你的窩里……第二天，我?guī)еo張的心情來(lái)看你�？吹侥慊畋膩y跳的樣子，我好開(kāi)心，以為再也不會(huì)讓你受傷了。大頭，你現(xiàn)在變成好孩子了嗎？聽(tīng)話？我記得你在家的時(shí)候，很煩。忘記不服從，你尖叫。我當(dāng)時(shí)真的很討厭你，想趕緊送你走。現(xiàn)在，當(dāng)你走了，我的記憶里還有你的影子。大頭你在別人家一定要聽(tīng)話好嗎？
大頭，沒(méi)有你很孤獨(dú)。真的很孤獨(dú)。大頭，我好想你。你一定要聽(tīng)話。每次看到小米咋，我都會(huì)想起你，真的好想你。白天沒(méi)有你的陪伴我很孤獨(dú)，晚上沒(méi)有你的'陪伴我很孤獨(dú)，真的。大頭，你好嗎？大頭，你還會(huì)記得我嗎？如果你不記得我，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，我最親愛(ài)的朋友，我最親愛(ài)的伴侶，我最喜歡的寵物，大頭！
大頭，我真的很想見(jiàn)你，但是我怕我們見(jiàn)面的時(shí)候，我會(huì)更想你！
大頭，希望你能記得我好嗎？
大頭，沒(méi)有你很孤獨(dú)！
陪伴的作文 13
陪伴是什么?陪伴，是一種親情;陪伴，是一種真心;陪伴，更是一種呵護(hù)。外婆，便是我的陪伴者，更是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。
從我出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到蹣跚學(xué)步，從一個(gè)不懂事的小屁孩，到如今一個(gè)“滿腹經(jīng)綸”的中學(xué)生。在外婆的陪伴下，我一天天地成長(zhǎng)。
在我的童年里，外婆是我生活中不可或缺的一部分，是她為我遮風(fēng)擋雨，是她用溫柔的大手拭去我眼中的淚水。如果說(shuō)，我是一棵嫩綠的小樹(shù)苗，那么外婆定是立在我身旁的那棵參天大樹(shù)，用她那巨大的綠傘，守護(hù)著我細(xì)嫩的枝葉。日子一天天過(guò)去，我也在外婆的寵溺中長(zhǎng)大，這這顆小樹(shù)苗，漸漸地展開(kāi)了枝條。而那棵參天大樹(shù)，年輪也在一圈一圈地增多，只是那樹(shù)皮也漸漸干裂。
曾經(jīng)牽我回家的那雙圓潤(rùn)大手，如今卻瘦骨如柴。原本潤(rùn)白的膚色也變得黝黑。再拉起那雙曾經(jīng)帶著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的手，卻完全失去了昔日的感覺(jué)。有時(shí)我看到外婆蒼老的'面孔，就會(huì)想，這是陪伴我走過(guò)十多年的外婆嗎?
想到這里，心中就會(huì)有種痛楚感，宛如一根尖針刺在心上。沒(méi)想到這短短的幾年，外婆居然變化了這么多，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我想，即使付盡我一生，也無(wú)法報(bào)答外婆對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
但我想，至少我還可以用我純白的手，拉起外婆，帶著她，重新走回我們?cè)?jīng)走過(guò)的路，走向美麗的未來(lái)，路途上大大小小的足跡，讓他們來(lái)見(jiàn)證，我是如何陪伴著外婆變老。
凡心有感，愿素履以往。
陪伴的作文 14
陪伴
站在河邊，任由涼風(fēng)將淚水帶走。閉上眼，照片上那位楚楚動(dòng)人的美人的一頭烏黑的秀發(fā)，一雙芊芊細(xì)手，一雙炯炯有神的眼睛，一遍遍的閃現(xiàn)。心中是那樣揪心的疼痛啊！
記得小學(xué)時(shí)，我曾是她的驕傲，我本想讓我成為她可以一直驕傲的理由，可是我卻一次又一次的失望。于是，我變成了她發(fā)愁的心病。
還像以前一樣，我坐上了回家的車�？墒切闹写_實(shí)難言的歉意。我望著車外飛逝的'景物，離家越來(lái)越近了。
推開(kāi)家門(mén)，飯桌上依然是那準(zhǔn)備好的飯菜，我的手顫抖著始終無(wú)法端起飯碗，仿佛重似千斤。她走出來(lái)說(shuō)了一句：“孩子，先吃飯吧！有事吃完以后再說(shuō)啊！”本是一句關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，可聽(tīng)得我卻心疼的像針扎一樣。
我再忍不住了，跑向了河邊。不知過(guò)了多久，當(dāng)我渾渾噩噩打算往回走時(shí)，發(fā)現(xiàn)那位早已兩鬢發(fā)白眼睛滿是辛酸。手也粗糙的如砂紙般的“美人”正在向我招手，我不知道她追我出去的樣子，不知道她在身后陪伴我時(shí)的愁容。
于是我倆走回家中，第二天我又踏上了回校的路上，那是我暗暗發(fā)誓，我會(huì)在別的方面成為他的驕傲。
從此我的體育便在學(xué)校里出類拔萃，于是我再次成為她的驕傲，我那會(huì)一張?bào)w育的獎(jiǎng)狀是，她都會(huì)陪我一起高興。
從一頭烏黑的秀發(fā)到夾帶著根根銀絲，一雙纖纖細(xì)手到粗糙的如砂紙一般，一雙炯炯有神的眼睛到絲絲波浪。難道這位女人現(xiàn)在不美麗嗎？不，這是一位偉大的女人，一位可比天下任何美麗的女人。
媽媽，謝謝您一直陪伴我。
陪伴的作文 15
我有個(gè)普通的書(shū)包，但他跟我發(fā)生了許多事。
我上幼兒園的時(shí)候，看大班的孩子天天放學(xué)背著自己的書(shū)包回家，我非常羨慕他們，所以我努力學(xué)習(xí)，終于在上大班的時(shí)候有了自己的書(shū)包，它上面有個(gè)大大的車子圖案，兩邊是可以裝糖和奶瓶的.“保險(xiǎn)袋”。
一年級(jí)的時(shí)候，我換了個(gè)新的書(shū)包，雖然它很漂亮，但我還是想背第1個(gè)書(shū)包來(lái)上學(xué)，媽媽卻說(shuō)：“別的小朋友都背大書(shū)包來(lái)上學(xué)，你卻還背個(gè)小書(shū)包干嘛？”，我和媽媽爭(zhēng)吵了一番，便不再糾結(jié)書(shū)包的事，老師給我們發(fā)了很多書(shū)，我就把書(shū)一本一本塞進(jìn)書(shū)包，不小心把書(shū)折損了一點(diǎn)，可我并不管，老師對(duì)我們說(shuō)今天會(huì)布置很多作業(yè)，只見(jiàn)老師寫(xiě)了4行字，我立馬眼紅了，就在這時(shí)鈴聲打響了，我就說(shuō)：“都怪你個(gè)書(shū)包怎么這么大？” 我準(zhǔn)備把它扔了，可我就是怎么也提不起來(lái)，這時(shí)書(shū)包仿佛說(shuō)：“主人，你先冷靜一下，你仔細(xì)想想我和那個(gè)書(shū)包是怎么來(lái)陪你的。” 我仔細(xì)想了想，冷靜了下來(lái)，腦中浮現(xiàn)了一句話：書(shū)包是你朋友，你再裝下書(shū)的時(shí)候就已經(jīng)把夢(mèng)想放了進(jìn)去，他會(huì)陪你完成你的夢(mèng)想。我想起了書(shū)包的初衷，老師把知識(shí)教育我們，可知識(shí)是從書(shū)包拿出來(lái)的，即使我對(duì)有書(shū)包非常得意，但書(shū)包是我一生的指導(dǎo)員，還是伴我追隨夢(mèng)想的同伴，我得尊重他。
雖然我已經(jīng)不知道換了多少個(gè)書(shū)包，但我依舊對(duì)它情感不變，就這樣，它伴隨我追夢(mèng)想幾年了。
陪伴的作文 16
太陽(yáng)早早地離去，遺下的，只有那伸手不見(jiàn)五指的黑夜，伴隨著疾風(fēng)暴雨。
此時(shí)的我，正在為外面的雨煩惱，沒(méi)辦法，我只能尋求爸爸的幫助。爸爸他平時(shí)不善言談，對(duì)我要求極其嚴(yán)格，早上出門(mén)，還為昨晚學(xué)習(xí)的事而訓(xùn)斥我。我不管受到什么委屈都不敢向他傾訴。他在我眼里就是一尊冷漠而遙遠(yuǎn)的雕像!我如熱鍋上的螞蟻焦急地等待著爸爸。
這時(shí)，我終于模糊地看見(jiàn)我那個(gè)盼望已久的身影，“爸爸!”爸爸循聲找了過(guò)來(lái)。我透過(guò)雨簾看著爸爸。只見(jiàn)爸爸頭上滿是雨水，眼睛非常吃力地睜開(kāi)望著我。爸爸迅速跑到我身邊，用粗糙的手摸著我的.腦瓜：“兒子，穿上雨衣，回家吧!”
路上，爸爸緊緊地握著我的手，一不小心，我踩著一塊石頭，差點(diǎn)摔倒，爸爸扶住了我：“小心!”我呆呆地望著爸爸，隨著爸爸的步伐走著。在昏暗的路燈下，現(xiàn)著我與爸爸一大一小的身影。
雨更大了，房頂上，街道上，籠罩著一層白蒙蒙的雨霧。只見(jiàn)路邊一棵大樹(shù)，在狂風(fēng)暴雨中保護(hù)著一棵脆弱的小樹(shù)。頓時(shí)，一股暖流傳遍我全身。雨滴的“啪啪”聲就像一首美妙的樂(lè)曲。我覺(jué)得今天的雨夜格外溫馨，仿佛整個(gè)世界只有我們父子存在，讓我真正讀懂了父親。
到家了，我脫下雨衣，爸爸順手接過(guò)，習(xí)慣地摸著我的腦門(mén)。
爸爸，在孩子心中的一座大山，擔(dān)起所有的重?fù)?dān)，為孩子撐起了一片天。父親的愛(ài)是深沉的，他像一杯濃茶，是苦的，細(xì)細(xì)品味卻有縷縷清香。如果說(shuō)母愛(ài)如水，那我說(shuō)父愛(ài)如山!
陪伴的作文 17
我們都是有家的，我們都是愛(ài)家的，我們都有自己的妻子兒女，我們都有自己的鍋碗瓢勺。孩子是我們的心頭肉，他們的健康時(shí)刻都牽動(dòng)著我們的心。但我們是光榮的人民教師，我們肩負(fù)著教育學(xué)生的重任，注定我們要早起做飯上班，孩子有病了不能在家陪孩子。那種感覺(jué)我想只有做老師的才能體會(huì)吧！
三天前，兒子開(kāi)始流鼻涕，我和孩子?jì)寢尵挖s快給孩子拿點(diǎn)藥，因?yàn)榈街芤晃覀兙鸵_(kāi)始一周緊張的學(xué)校生活啦！就沒(méi)空給他拿藥，陪孩子了，提前準(zhǔn)備吧！可是一直到今天孩子還是沒(méi)有好，昨天孩子幼兒園的老師就給我說(shuō)：“孩子一天都流鼻涕，不停事擦，鼻子都擦紅啦！不行讓孩子在家歇一天吧！”我是孩子的爸爸，也心疼孩子，可是我知道讓孩子在家歇一天就意味著我和他媽媽要有一個(gè)人要請(qǐng)一天假，他的媽媽也是老師，她明天還要去聽(tīng)課一天，專家講課很難得，我就給孩子的`爺爺說(shuō)：“不行，你請(qǐng)一晌假，在家看小東一晌吧！我中午回來(lái)接班，你下午再去上班！”孩子爺爺也是個(gè)很負(fù)責(zé)很認(rèn)真的人，他說(shuō)他們園里也很忙。（孩子爺爺在公園里干活）所以能不麻煩他，我也不麻煩他老人家。這段兒學(xué)校的事也很忙，迎接局里的常規(guī)檢查，整理一些材料，還有學(xué)校里那忙不完的雜事！中午吃過(guò)飯后去中心校交完材料，我就開(kāi)車回去，在路上我想：我們?yōu)榱斯ぷ�，孩子生病了也不能陪陪孩子，我們做父母的合格嗎？！各種心酸涌上心頭！
陪伴的作文 18
媽媽的陪伴，是世界上最溫暖的陪伴。
暖暖的陪伴
明月不知不覺(jué)爬上樹(shù)梢，將如水的月光透過(guò)明凈的窗，灑進(jìn)了小屋。而我，卻在這作業(yè)的山中奮斗。本是一個(gè)幽靜的夏夜，我卻忙得不可開(kāi)交，看著時(shí)鐘的針無(wú)情地轉(zhuǎn)動(dòng)，再看看眼前的作業(yè)，不免有些擔(dān)心。正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，門(mén)輕輕地推開(kāi)了，是媽媽，端著一杯熱牛奶，輕輕放到了桌前，又輕輕地走了，生怕驚擾了我。熱牛奶還散著熱氣，香氣氤氳著在屋里飄散開(kāi)，我輕抿一口，熱牛奶的香甜暈在了嘴里，而媽媽的陪伴，也暈在了心里。媽媽的陪伴，真暖。
默默的陪伴
烈日無(wú)情地炙烤著大地，天空萬(wàn)里無(wú)云：又是一個(gè)酷熱的夏日，本應(yīng)該是一個(gè)出去玩的好日子，我卻只能無(wú)奈地練習(xí)吉他的曲子。窗外是聒噪的蟬鳴，是怪叫的`麻雀，是無(wú)精打采的小花。我的手指早已磨出繭子，練得酸疼，可是，我能怎么辦？我也很無(wú)奈啊。結(jié)果，我練著練著，就倚著木吉他睡著了。我睡不沉，十幾分鐘就醒了。醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吉他上粘著一張便簽紙，我摘了下來(lái)，睜著朦朧的睡眼讀著：智杰，媽媽相信你能做到，加油，別放棄。
媽媽
讀著讀著，淚水模糊了我的眼眶。我抽了一張紙巾。擦了擦眼角。讓我感動(dòng)的，是媽媽溫暖的，無(wú)聲的陪伴，媽媽的陪伴，真暖。
媽媽的陪伴，是世界上最溫暖的陪伴！
陪伴的作文 19
當(dāng)你沉浸在自己的世界中張揚(yáng)個(gè)性，放肆歡樂(lè)時(shí)；當(dāng)你毫無(wú)顧慮地尖叫著，在時(shí)尚潮流中沖浪時(shí)，你是否注意到，在你身后，有兩個(gè)人正在你世界的邊緣，小心地摸索著那條通往你心靈的道路。
他們陪著你哭，陪著你笑，陪著你成長(zhǎng)，陪你經(jīng)歷著人生的各個(gè)階段�？粗銖呐涯娴蕉�，從幼稚到成熟。如今，你長(zhǎng)大了而他們卻在慢慢變老……
當(dāng)他們重復(fù)又重復(fù)地說(shuō)著老掉牙的故事，哼著兒時(shí)的兒歌時(shí)，體諒他們，讓他們繼續(xù)沉醉在這些回憶中。期盼你，也能夠陪著他們閑話家�！，F(xiàn)在，他們老了，可能會(huì)常常忘了扣扣子，吃飯時(shí)會(huì)弄臟衣服，不要催促他們，對(duì)他們多一些的耐心和溫柔。他們的腳可能站也站不住了，走也走不動(dòng)了，所以，請(qǐng)緊緊地握住他們的手，陪著他們，慢慢的，就像當(dāng)年一樣，他們陪你一步一步的走！現(xiàn)在，他們老了，他們更加需要你，需要你來(lái)填補(bǔ)他們內(nèi)心的'空白。
他們需要的不是金錢(qián)而是精神上的撫慰。在他們眼中，孩子的陪伴勝于一切，他們需要訴說(shuō)和被傾聽(tīng)，訴說(shuō)著和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傾聽(tīng)著他們心靈的顫動(dòng)。
他們?yōu)槟愀冻龅奶嗵唷，F(xiàn)在，你有機(jī)會(huì)、有能力來(lái)回報(bào)他們、照顧他們。你雖沒(méi)有郭巨埋兒葬母，仲由百里負(fù)米的行孝之為，但你有一顆最平凡最質(zhì)樸的心，用你的行動(dòng)來(lái)詮釋著你的愛(ài)，你的孝。
陪伴的作文 20
從幼稚走向成熟，經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)春秋。漫長(zhǎng)的歲月，誰(shuí)在陪伴？
也許我們以后再也見(jiàn)不到面，可我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的陪伴
我們相遇在人海，幾百人中，我第一眼就看到了你，怯生生的眼神對(duì)上你自信的眼神，那一剎那我感覺(jué)，我一定要重新認(rèn)識(shí)你！
我們歡笑，我們哭泣，我們做著一切一切朋友之間親密無(wú)間的事。沉睡蘇醒的窗臺(tái)，寫(xiě)滿我們秘密的筆記本，等著時(shí)光在上面刻下絢爛的一筆。那一張張有著我們回憶的照片，也早已被壓在抽屜的最下面，也等待著時(shí)光的`鐫刻。落葉被秋風(fēng)帶走，被淚浸濕的枕頭，枕干潮濕的痕跡，等到下一個(gè)季度，等到照片泛黃。
我不是因?yàn)楣陋?dú)才想你的陪伴，只是因?yàn)橄肽愕男θ莶鸥械焦陋?dú)。因?yàn)橛心愕呐惆樗宰孕�，所以找回了�?nèi)心的自我，但因?yàn)闀r(shí)光走得太急，沒(méi)能留下我們更多的記憶。
漫漫的長(zhǎng)路有過(guò)你的陪伴，珍惜往日的舊照片，稚嫩的日記，從信箱中傳出去的是我對(duì)你的思念，不知現(xiàn)在被埋藏在哪個(gè)角落，不知現(xiàn)在有沒(méi)有被啟開(kāi)，不知你現(xiàn)在好不好，只能在心底默默的祝你幸福。還有一片天空你我一同擁有。
有你陪伴，我不曾后悔。
月光在日記本上鍍上一層銀膜，上面清晰地刻著：我們的童年。時(shí)光給那老舊的照片鍍上一層灰白，那兩個(gè)女孩的笑臉，那兩個(gè)女孩的友誼。日記本和照片都放在箱底，哪天想念了，拿出來(lái)看看，再放回去。鎖上心里的那扇門(mén)，不暴露，不張揚(yáng)……
陪伴的作文 21
陪伴是這世界上最長(zhǎng)情的告白，它似乎蘊(yùn)藏著無(wú)限力量助你成長(zhǎng)。――題記
陪伴是深邃的藍(lán)天呵護(hù)著飄逸的白云;陪伴是河中嬉戲的魚(yú)兒依戀著狹長(zhǎng)的小溪;陪伴是悠閑的蜜蜂對(duì)散放著迷人香氣花兒的追逐;陪伴更是成長(zhǎng)旅程中有你的一路啟迪。
陪伴有很多種：母子間親情的守候，上學(xué)時(shí)代童稚時(shí)光的友誼相伴，風(fēng)兒護(hù)送著蒲公英隨處安家的深沉護(hù)送，而我確認(rèn)為這生命中最長(zhǎng)久的陪伴便是那蘊(yùn)含著無(wú)盡知識(shí)書(shū)籍的啟迪。
今天的日子似乎變得分外凝重，我的心中不由得被蒙上了一層昏暗的陰影;剛發(fā)生的一切在我心中留下一道抹不去的痕跡――來(lái)自母親的無(wú)理取鬧。窗外的天空變得格外的'漂渺，那本清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲卻在我的聽(tīng)覺(jué)中產(chǎn)生一道刺耳的尖叫，那是我在內(nèi)心中歇斯底里怒吼。風(fēng)毫無(wú)感情的猛撲向你的面頰，肆無(wú)忌憚的撲打你的身軀，屋檐上的風(fēng)鈴發(fā)出詭異的聲音。
我的眼簾傳入一道通往光明的神奇之門(mén)，我拿起滿桌灰塵的其中一本，拍拍上面飄落的灰塵，還記得上次看書(shū)已經(jīng)是五天前的事，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)壓力沉重地壓在心頭，都要喘不過(guò)來(lái)氣。每次想看書(shū)都會(huì)有一個(gè)念頭冒出：沒(méi)有時(shí)間了，學(xué)習(xí)必須要心無(wú)旁騖�？僧�(dāng)我翻開(kāi)其中的一頁(yè)就停不下來(lái)，我如饑似渴地補(bǔ)習(xí)著，窗外的一切都安靜了，那清脆的鳥(niǎo)鳴聲也顯得那樣恬靜。
陪伴是一生的投入，不論外界帶來(lái)什么干擾，都只是會(huì)在此刻，并不會(huì)影響你生活的進(jìn)程。
陪伴的作文 22
在我外公的葬禮上，那時(shí)我還小，不懂什么叫死。以為外公只是出去一會(huì)兒，過(guò)幾天還會(huì)回來(lái)的�？墒�，我長(zhǎng)大了，我知道了什么叫死。人死了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，不會(huì)來(lái)陪伴你了，不管你怎么呼喚，他也不會(huì)再回來(lái)了。
每一次清明節(jié)替外公掃墓的時(shí)候，往事就會(huì)一次又一次浮現(xiàn)在我的眼前：我要螳螂，他去草地里找；我要鳥(niǎo)兒，他去抓野鳥(niǎo)給我玩。螳螂沒(méi)死，鳥(niǎo)兒也沒(méi)死，可是外公你怎么就永遠(yuǎn)離開(kāi)我了呢！現(xiàn)在我知道了拍照是用來(lái)紀(jì)念的，可是照片是死的，這里面人不會(huì)動(dòng)，不會(huì)說(shuō)話，但是你是人，是活生生的人，生前拍多少?gòu)堈掌钟惺裁从媚�？無(wú)數(shù)張照片，也換不了一個(gè)活生生的您�。�
有您的陪伴，我的生活多姿多彩，沒(méi)有了您，就如同畫(huà)畫(huà)沒(méi)有顏料，生活變得單調(diào)無(wú)味，整天除了看書(shū)，就是寫(xiě)作業(yè)。外公在我小的時(shí)候給了我一個(gè)小小的撥浪鼓，一轉(zhuǎn)它就咚咚咚響起來(lái)，可好玩了呢！外公去了，我視它若珍寶，因?yàn)樗峭夤o我的`禮物。我把外公留給我的東西保存好，以便我好好回憶。每一次我到他的墓上，都會(huì)提上兩盆最鮮艷的花給他，拿起鐮刀，戴上手套，把墓上長(zhǎng)的草都割掉，把墓打理得干干凈凈，用來(lái)表示我對(duì)他的思念與愧疚。
唉！外公一個(gè)這么好的人，怎么會(huì)死了呢？我記得他死的前幾天還與我一起跑步的呢，怎么突然就與這個(gè)他留戀的世界永別呢！如果他一直陪伴我該多好。
陪伴的作文 23
我所謂的故鄉(xiāng)，便是那個(gè)小山村。這個(gè)小山村依山傍水，我就在這方圓十里的地方度過(guò)了我童年的大部分時(shí)間。
在這里，每一天都不一樣，每一天都不無(wú)聊，每一天都是新鮮的。早晨上山到老房子那兒去種田，或爬到山頂去吹涼風(fēng)，眺望依稀可辨的象山港大橋與被剛升起的太陽(yáng)照得金燦燦的海面，心底便升起一種不可名狀的`感覺(jué)。
中午，我吃完飯，就會(huì)去海邊。我沿著小路，穿過(guò)堤壩，來(lái)到海邊。這里并不是沙灘，而是亂石灘。我熟練地踩過(guò)幾塊石頭，來(lái)到一塊大石頭“平臺(tái)”上看海：海浪無(wú)休止地沖刷著海岸，濺起一陣陣泡沫般的浪花，偶爾沖上來(lái)幾只螃蟹或幾條魚(yú)。動(dòng)作敏捷的螃蟹在岸上橫沖直撞一會(huì)兒就自己回海里去了，動(dòng)作遲鈍的在石頭縫里爬了很久也找不到回去的路，我便從亂石堆里找一根堅(jiān)固點(diǎn)的蘆葦桿子把它捅回海里去。魚(yú)一般都會(huì)被第二個(gè)浪頭帶回去的，所以得眼疾手快，趁浪頭還沒(méi)打來(lái)時(shí)撿起它。
穿過(guò)亂石灘，就來(lái)到了旁邊的泥灘。泥灘上到處都是跳跳魚(yú)和紅鉗蟹，運(yùn)氣好的話還能捉到鰻魚(yú)苗。紅鉗蟹有一個(gè)大紅鉗子，通常大的嚇人，比它自己的身子還大，我不太敢抓。跳跳魚(yú)聰明又靈活，我一般也抓不到，通常十天半月才能有一些收獲。
現(xiàn)在，我很少回家鄉(xiāng)了，跳跳魚(yú)、小螃蟹，也只能靠我自己回憶了。但我的心靈不會(huì)枯竭，因?yàn)槊刻煲槐犻_(kāi)眼，那圈圈漣漪仍在我腦海中蕩漾，那條小河仍在記憶的深處流淌……
有故鄉(xiāng)陪伴的這段童年時(shí)光，是我最快樂(lè)的童年時(shí)光。
陪伴的作文 24
離別的傷感，有一片紅楓作陪伴;思鄉(xiāng)的哀愁，有一束月光作陪伴;寧?kù)o的寂寞，有一縷秋風(fēng)作陪伴。那么，是誰(shuí)陪我走過(guò)了整整13年呢?是母親。
我還小的時(shí)候，有一年過(guò)臘八，家人們都在忙活。母親正在燉臘八粥，年少的我十分無(wú)知，只知道母親是在做好吃的，便緊跟在母親身后。鍋里的粥煮開(kāi)了，咕咕地冒泡，我便拉拉她的衣角，然后指指自己，意為“我餓了”。母親便把我抱起來(lái)，揭開(kāi)鍋蓋，小心地用鍋鏟揀幾顆熟透的赤豆或紅棗，放在唇邊輕輕吹涼些，再用小勺喂著我。之后的事，我就有些記不清了。
去年臘八，家里又要熬臘八粥，此時(shí)的我與母親個(gè)子幾乎同樣高，也可以下廚了。我在母親的指點(diǎn)下將食材洗干凈，臘八粥沒(méi)有什么復(fù)雜的制作過(guò)程，將食材燉成一鍋便是。臘八粥煮開(kāi)了，噗噗冒著熱氣，母親低頭查看，我猛然瞥見(jiàn)她兩鬢上的幾根白發(fā)，這是在我的印象中不曾存在過(guò)的`�！昂昧�，粥煮熟了，可以喝了�！痹捯魝鱽�(lái)，竟有幾絲耳熟，我想，大概是那年臘八，她也曾那么說(shuō)過(guò)吧。
臘八，年年依舊，米粥，歲歲飄香。
母親的陪伴就像是一場(chǎng)春雨潤(rùn)物無(wú)聲，從牙牙學(xué)語(yǔ)的稚子到豆蔻之年的姑娘。她的陪伴像臘八粥一樣甜而細(xì)膩，不曾間斷，是寒冬臘月里的一碗人間煙火，溫暖著我。我茫然低下頭，盛起粥來(lái)。
我想，我有一個(gè)同臘八粥一般樸素而熾熱的人陪伴著，靠著她，就可以走過(guò)所有的飄雪寒冬。
陪伴的作文 25
在我滿一周歲的時(shí)候，父母在我周圍放了硬幣、針，書(shū)之類的東西讓我抓，這是我們這里抓周的習(xí)俗，說(shuō)是可以預(yù)示我未來(lái)的一生能做什么，而我抓周的結(jié)果是一本書(shū)，從此我的生活便與書(shū)聯(lián)系在一起，并與我融為一體�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄帮埧梢砸蝗詹怀�，書(shū)不可一日不讀。”這是我從書(shū)上看到的，我積累的知識(shí)也越來(lái)越多。
我最喜歡讀的一本書(shū)是《魯濱孫漂流記》，我似乎與它有種特殊的聯(lián)系。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)便與它形影不離，就算我什么也看不懂，但也看的津津有味，母親見(jiàn)我這樣，就教我識(shí)字，那段時(shí)間，我與她談笑，在母親的陪伴下我愉快的成長(zhǎng)。
時(shí)間匆匆來(lái)，又匆匆去，轉(zhuǎn)眼間，我不再是那個(gè)小傻瓜，時(shí)間在她身上沒(méi)有太大的改變，只是現(xiàn)在我再看她，感覺(jué)不一樣了。我更了解她了，從她那里我知道了許多野外求生的知識(shí)。我也幻想過(guò)自己也能獨(dú)占一片領(lǐng)土，探險(xiǎn)的種子在我的.心靈中發(fā)芽，給我指引人生道路，我有了自己的夢(mèng)想。有你相伴，我心足矣！
春去秋來(lái)，時(shí)光如梭，不覺(jué)間我已是一個(gè)心懷夢(mèng)想的小大人了，而她，始終沒(méi)變，現(xiàn)在我書(shū)也讀多了，不說(shuō)博覽群書(shū)，但也確實(shí)讀了不少。我也從中得到更多的知識(shí)。但我最喜歡的還是《魯濱孫漂流記》，她陪伴我最長(zhǎng)，我也與她有著深厚感情，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，它陪我聊天，和我交心，使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈和勇往直前。
謝謝你們的陪伴，讓我心靈的種子生根發(fā)芽茁壯生長(zhǎng)，成長(zhǎng)路上有你，真好！
那么，往后余生，請(qǐng)多指教！
陪伴的作文 26
陪伴是什么？是難過(guò)時(shí)老師耐心的開(kāi)導(dǎo)；是考試失利后好朋友安慰的話語(yǔ)；是深夜害怕時(shí)父母溫暖的懷抱。
陪伴是與父母爭(zhēng)吵后，我獨(dú)自走到外面，恰巧遇上了班主任。見(jiàn)到如此悲憤的我，班主任冷靜地對(duì)我說(shuō)：“先把情緒穩(wěn)定下來(lái)，我們邊散步邊聊聊天�！蔽液屠蠋煴阋煌蚯白呷�。在路上的時(shí)候，老師詢問(wèn)了：因?yàn)槭裁炊直瘋謶嵟�。轉(zhuǎn)了一大圈，又轉(zhuǎn)回了家的樓底，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我道：“你不要為些小事而向父母發(fā)火，父母辛辛苦苦生你養(yǎng)你，多不容易�！甭�(tīng)了一番教導(dǎo)，我跑回家，向父母說(shuō)：“對(duì)不起！是我不對(duì)，不該向你們發(fā)火�！�
陪伴是期末考試之后，分?jǐn)?shù)不理想，而一位同學(xué)反復(fù)大聲地宣揚(yáng)我的分?jǐn)?shù)，讓我十分難堪。，我一個(gè)人躲在教室中抱頭痛哭，這時(shí)，我在班級(jí)中唯一的好兄弟——梅宇晨發(fā)現(xiàn)了我始終未下樓上體育課，獨(dú)自上樓來(lái)找我。找到我之后，拍著我的背，安慰道：“沒(méi)關(guān)系，這次考差了一點(diǎn)，又不代表你就一直這么差，下次再努力，就一定能考好�！�
陪伴還是一天的夜晚，樓下的泰迪不知如何了，像發(fā)狂似的，不聽(tīng)主人的使呼，向著窗戶大叫，樓上下的燈全打開(kāi)了。我穿上拖鞋，朝父母房間里走去。可能是因?yàn)槌赡旰髩毫μ�，不論什么聲音，都能睡熟。我向母親哀求：“讓我睡在你們房間吧！”母親也撐不住我的哀求，爽快地同意，我在床尾一睡，父母陪伴了我一個(gè)夜晚。
陪伴是鼓勵(lì)人奮發(fā)的.方法，是自信的根本，是愛(ài)的體現(xiàn)，我以后也要多陪伴父母。
陪伴的作文 27
平時(shí)和我在一起最多的人可能不是媽媽，但我認(rèn)為媽媽是最愛(ài)我的人。媽媽最愛(ài)的人是我。我每天都沉浸在母親的愛(ài)中。沒(méi)想到會(huì)報(bào)答和感謝媽媽。
我的母親是廚師她平時(shí)工作很忙，難得和我在一起，所以我有時(shí)會(huì)抱怨她。有一天，我知道媽媽愛(ài)我。那天晚上，家里的空調(diào)和風(fēng)扇都?jí)牧�，我不得不忍受酷熱睡覺(jué)。我迷迷糊糊地睡著了。一會(huì)兒清新的微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰。我微微睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽拿著蒲公英扇著我，但我的`頭上流淌著閃閃發(fā)光的汗珠。一想到媽媽冒著大雨給我送雨傘，媽媽就孜孜不倦地為我縫衣服，媽媽早起為我做早飯。媽媽在生活中無(wú)私地愛(ài)我。
這次周末，正逢，我決定借這次機(jī)會(huì)來(lái)回報(bào)母親，感恩母親。
下午，我提前買(mǎi)了一朵夾著巧克力的花，藏了起來(lái)。晚上，媽媽下班了，我上前擁住媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！節(jié)日快樂(lè)！”接著，我又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍阆茨_吧。”我接好熱水，讓媽媽坐在沙發(fā)上，輕輕地抬起頭，看著媽媽，媽媽臉上除了欣慰與喜悅，還有歲月留下的痕跡，原本美麗的面容上多了幾道淺淺的皺紋，原本如炭木一般黑的長(zhǎng)發(fā)多了幾根雪白的銀發(fā)，我潸然淚下，而媽媽眼中也閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花，我和媽媽相擁在一起。
母愛(ài)，世上最偉大的愛(ài)，讓我們回報(bào)、感恩母親！
陪伴的作文 28
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我終于明白了“陪伴”的深意。
七年前，我被家人送到了——青石小學(xué)——對(duì)年幼的我來(lái)，一個(gè)非常陌生的地方。從此，開(kāi)啟讀書(shū)歲月。
陌生的環(huán)境，還有一群未曾謀面的師生，一切都讓人倍感生疏和膽怯。有一次，下課鈴響了，同學(xué)們都?xì)g天喜地地玩去了，只有我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。是您發(fā)現(xiàn)了安靜的我，走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)：“怎么啦？怎么不跟伙伴們一起去玩��？”我哇地一聲哭了，說(shuō)：“我想媽媽了！”您趕緊過(guò)來(lái)?yè)业綉牙�，輕輕地拍著我的背說(shuō)：“我們現(xiàn)在是上學(xué)的人了，要勇敢，學(xué)校也是你的家，老師就如同你的媽媽一樣愛(ài)你！”我懵懵懂懂的點(diǎn)頭笑了。從那以后，我對(duì)學(xué)校多了一份熱愛(ài)，也慢慢地融入了伙伴們的友愛(ài)中！
您還記得嗎？我從小體弱多病，抵抗力非常的差。那次是流行感冒，果不其然，我又“中獎(jiǎng)了”，感冒發(fā)燒的我讓您操碎了心，是您像媽媽一樣陪伴著我去看病！全身無(wú)力的我趴在您的背上貪婪地享受著您給的`溫暖和踏實(shí)！
當(dāng)我失落的時(shí)候，您的陪伴是一杯暖暖的牛奶；當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，您的陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光；當(dāng)我傷心的時(shí)候，您的陪伴是一首悠揚(yáng)的歌；當(dāng)我失望的時(shí)候，您的陪伴是鼓起勇氣的帆！
一晃眼，我已進(jìn)入了初中！但每每想起小學(xué)六年的生活，就想起您的陪伴，心里依舊對(duì)您有著深深的思念！
感謝此生有過(guò)您的陪伴。
陪伴的作文 29
鳥(niǎo)兒有了天空的陪伴，才能大膽自由地飛翔；魚(yú)兒有了大海的陪伴，才能快樂(lè)地水中暢游；嬰兒有了母親的陪伴，才能安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。當(dāng)我睜開(kāi)眼，第一個(gè)看見(jiàn)的是你，所以，你的樣子，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路時(shí)，是你，扶著我不厭其煩地陪在我旁邊。當(dāng)我會(huì)說(shuō)話時(shí)第一個(gè)喊的是“媽媽”；當(dāng)我會(huì)走路是，第一個(gè)投入你的懷抱。印象最深的是，我犯錯(cuò)時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我，告訴我該做什么，不該做什么。媽媽，感謝有你的陪伴。
在家，我有父母陪伴，在校，我有朋友陪伴。
有朋友陪伴，我很幸福。不是扣上“朋友”二字就是友誼，不是加上陪伴二字，就是真心的陪伴。但陪伴不是無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊的。你可以在失意時(shí)，讓朋友伴在身邊，讓你有面對(duì)困難的勇氣
當(dāng)然，在成長(zhǎng)路上，還要有挫折的陪伴。
人生路漫長(zhǎng)，若是一路順風(fēng)，沒(méi)有波瀾，那么這怎么可能會(huì)是一個(gè)精彩的.人生。有挫折，有坎坷，人生才會(huì)有可能精彩。有人說(shuō)：“不，不。我不需要挫折，一路順風(fēng)就很不錯(cuò)�！笔沁@樣，但沒(méi)有挫折，你的人生平淡出奇，不會(huì)成功。因?yàn)�，有成功，一定�?huì)有失敗，有失敗，一定有挫折。所以輝煌的人生需要挫折陪伴。
無(wú)論是母親，朋友，還是挫折，他們陪伴著我們，從未離開(kāi)過(guò)。
陪伴的作文 30
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)看得很緊。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她總是陪在我身邊。有時(shí)說(shuō)我寫(xiě)的字不好，有時(shí)會(huì)說(shuō)我的答案錯(cuò)�！媸菬┎粍贌墒牵F(xiàn)在想想，如果沒(méi)有媽媽在我學(xué)習(xí)時(shí)的陪伴，怎么能換來(lái)我的優(yōu)秀成績(jī)呢？
有一次我放學(xué)回來(lái)，放下書(shū)包后拿起一本課外書(shū)津津有味看起來(lái)�！翱禳c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，把作業(yè)做完再看！”耳邊傳來(lái)媽媽的怒吼聲，媽媽果然又像“跟屁蟲(chóng)”一樣跟進(jìn)來(lái)坐在我身邊。我慢吞吞地收了書(shū)拿出作業(yè)，一筆一劃地寫(xiě)著，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字還沒(méi)來(lái)得及改，媽媽的聲音又來(lái)了：“這個(gè)字錯(cuò)了，擦掉重寫(xiě)！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽不得不去做飯了，我覺(jué)得些累了，就拿出幾個(gè)橡皮榛排起了小隊(duì)，開(kāi)始編起了我的'小故事。玩得正開(kāi)心，媽媽充滿怒氣的聲音在我耳邊再次響起：“你怎么又在玩？作業(yè)怎么還不快點(diǎn)寫(xiě)呢？”我嚇一跳，也很生氣地說(shuō)：“你不要管我，你去做你的飯！”媽媽生氣地走出房間，我關(guān)上房門(mén)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。做完了語(yǔ)文我開(kāi)始做數(shù)學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)有一道題我不會(huì)做，我立刻打開(kāi)門(mén)沖著門(mén)外大喊：“媽媽快來(lái)，我這道題不會(huì)做�！眿寢屭s緊放下手中的事情，來(lái)到房間，耐心地幫我解釋題目，教我解題方法。在她的幫助下，我很快理清思路，順利地做完了數(shù)學(xué)。
媽媽不僅在學(xué)習(xí)上陪伴著我，在生活上也是對(duì)我噓寒問(wèn)暖。尤其是生病的時(shí)候，媽媽總是不知疲倦地陪伴在我的身邊，我難受，她也跟著難受。有她在我身邊，我就覺(jué)得很心安，什么都不害怕。
我深深地感覺(jué)到：媽媽的陪伴是對(duì)我濃濃的愛(ài)。
陪伴的作文 31
媽媽，陪我長(zhǎng)大吧
媽媽，多好的詞啊。媽媽是我的啟蒙老師，陪伴我成長(zhǎng)。
從我出生的時(shí)候，媽媽就用甜牛奶給我喂奶；我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我媽總是不厭其煩的教我一遍又一遍的說(shuō)話。自從我學(xué)會(huì)走路后，我媽媽總是幫我走每一步。真正學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，不小心摔倒了，媽媽也沒(méi)扶我，我就一個(gè)人爬了起來(lái)；從我讀書(shū)開(kāi)始，我媽就教我讀《祖國(guó)，人民，母親eee》，還寫(xiě)了《我愛(ài)祖國(guó)，人民eee》。我媽陪我度過(guò)了十個(gè)春秋。我不再是依偎在媽媽身邊的小寶寶，而是一只長(zhǎng)滿羽毛的小燕子。我媽給我嚴(yán)格訓(xùn)練。她以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽給了你寶貴的生命。你未來(lái)的路還很長(zhǎng)。你得自己去�！�
每當(dāng)我遇到困難，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“困難就像泉水。你弱他就強(qiáng)”；每當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我失敗了，我就成功了。失敗和成功是一樣的”；每當(dāng)我成功地驕傲起來(lái)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“驕傲的孔雀不會(huì)飛。”
隨著知識(shí)的.增長(zhǎng)，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇。這時(shí)，媽媽教我記住愛(ài)因斯坦的名言“成功=努力，學(xué)習(xí)方法正確，沒(méi)有謊言”。我媽還說(shuō)：“一滴水穿石，一根繩子穿木�！�
我媽和我一起長(zhǎng)大10年了。我媽是一個(gè)優(yōu)秀的母親，也是一個(gè)成功的心理咨詢師。在我的人生道路上，只要有媽媽的陪伴，我就會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
陪伴的作文 32
去年夏天的一個(gè)周末，我和好朋友多多跟隨爸媽參加了一次愛(ài)心公益活動(dòng)——去珠龍敬老院看望老人們。我們的主要活動(dòng)是為老人們獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的演出以及為他們做一頓可口的餃子宴。
由于第一次和這么多陌生的老人相處，我有些拘謹(jǐn)，只是跟在媽媽的身后偷偷地看著他們。起先，只見(jiàn)他們有的獨(dú)自坐在草地上瞇著眼曬著太陽(yáng)，有的三五成群地圍在一起聊著什么，只是我發(fā)現(xiàn)他們的臉上并沒(méi)有多少笑容。聽(tīng)說(shuō)敬老院的老人都十分寂寞，有的老人腿腳不利索，有的'是兒女工作太忙，沒(méi)有時(shí)間陪他們，才把他們送來(lái)那里的。我想我們應(yīng)該去看看他們，跟他們聊聊天。我的腳步跟隨我的心走近了爺爺奶奶們。我和他們聊起天來(lái)，爺爺奶奶們很喜歡我，他們臉上的笑容漸漸多了起來(lái)……
表演開(kāi)始了，活動(dòng)場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，隨著氣氛越來(lái)越熱鬧，老人們臉上的笑容越來(lái)越多了，我也很開(kāi)心。
我也開(kāi)始東跑西竄了。一會(huì)兒去看表演，一會(huì)兒去幫阿姨們摘菜洗菜，有時(shí)也去跟媽媽學(xué)著包兩個(gè)餃子。隨著演出的結(jié)束終于到了午飯時(shí)間，大家坐在一起一邊吃著親手包的餃子一邊聊著天，食堂里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
在返程的路上，媽媽問(wèn)我有什么收獲，我不假思索地回答：“開(kāi)心！看到老人們的笑容更開(kāi)心了！”媽媽笑著把我摟進(jìn)了懷里，讓我一定要牢記尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，每一位父母都曾為他們的孩子付出一切，當(dāng)他們變老時(shí)更需要親人的陪伴。是啊，平凡的陪伴才是最溫暖的！
陪伴的作文 33
花開(kāi)不計(jì)年，古道芳菲淺�；厥走^(guò)往，你站在歲月里對(duì)我微笑。
題記
相逢是幸運(yùn)
那天是開(kāi)學(xué)，你卻捧著一本課外書(shū)在車站坐著，雨淅瀝瀝的下著，你將秀發(fā)散下，認(rèn)真讀書(shū)的樣子宛若從古代走出來(lái)的大家閨秀，我看著你，這么好看的小姐姐我怎么能放過(guò)。走上前對(duì)你說(shuō)：“小姐姐，交過(guò)朋友吧，你叫什么名字�！蹦沣读算墩f(shuō)：“問(wèn)別人名字前不應(yīng)該先自報(bào)家門(mén)嗎�！薄霸瓉�(lái)是帶刺的海棠�！蔽颐摽诙�。你呆了呆，與我相視一笑。
陪伴是勇氣
初秋開(kāi)學(xué)，與你分在同一個(gè)班，瑟瑟和鳴，好不歡喜。在一次考試中，我桌子里的英語(yǔ)書(shū)掉了出來(lái)，考完后老師將我叫到走廊上談話。面對(duì)老師嚴(yán)厲的'目光，我膽怯心虛，你跑了過(guò)來(lái)，拉住我的手。你那手似乎有魔力，讓我心中充滿勇氣，向老師說(shuō)明了原委。一路上，只要有你的陪伴，我不畏前行。
離別是成長(zhǎng)
我急沖沖的跑下樓，看見(jiàn)你慌張的神情，我可能是最后一個(gè)知道你要走的人。這世上大概是沒(méi)有藏得天衣無(wú)縫的心事的，只是少了一點(diǎn)細(xì)致入微的體察。你望著我，什么話也說(shuō)不出來(lái)，將手上的海棠花遞給我，像是表達(dá)歉意。我接過(guò)海棠花，對(duì)你說(shuō)：“我畢業(yè)后想去上海讀書(shū)，你可以等我嗎�！蹦阈α耍χ鴮�(duì)我說(shuō)：“好啊，我們不是說(shuō)過(guò)要一起去看著世界嗎，一起去啊，去更遠(yuǎn)的地方�！�
一路上，感謝你的陪伴，望我畢業(yè)后，能在茫茫人海中與你重逢。那時(shí)，我一定要笑著對(duì)你說(shuō)：“世界燦爛盛大，沒(méi)有你的陪伴就沒(méi)有任何意義，我來(lái)了�！�
陪伴的作文 34
在這個(gè)世界上有很多陪伴你的人或事，但任何人或物都不能一直陪伴著你，卻能給你快樂(lè)，溫暖，和勇氣。
記得暑假，一個(gè)人孤零零的呆在家，作業(yè)剛剛寫(xiě)完，于是就坐在了沙發(fā)上，一陣空蕩蕩不知要做什么的感覺(jué)從心底里涌了上來(lái)，而且一發(fā)不可收拾，讓我感到了一陣陣煩悶，陽(yáng)臺(tái)外汽車和敲打的聲音混雜在一起，變成了刺耳的'噪音，滲進(jìn)了房間，不停地在我耳邊回蕩。
在這樣的環(huán)境下，我漫無(wú)目的在各個(gè)房間來(lái)回不斷的穿梭。連我自己都不知道，我究竟在干什么？
終于，在我來(lái)到書(shū)房后，看到了那整齊擺放在書(shū)架的書(shū)時(shí)，我才停止了那漫無(wú)目的的走動(dòng)，拿起一本我沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，看著那精美的封面，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)。開(kāi)始看起了里面的內(nèi)容。
不一會(huì)兒我沉浸了進(jìn)去，被里面那精彩的故事而折服。讓心中那股煩躁漸漸的消失了，取而代之的是一股清涼，那一股清涼讓我的煩躁沉寂了下來(lái)。讓那從窗外傳來(lái)的噪音消失了，取而代之的是一陣陣?guó)B鳴，讓我有了一種寧?kù)o的感覺(jué)，一種沉穩(wěn)的感覺(jué)。
在那之后，我每次在感到無(wú)聊空寂時(shí)。就會(huì)在書(shū)房拿本書(shū)。坐在那里靜靜的看，等心中的煩躁消退，才戀戀不舍地放下書(shū)，做下一件事。
書(shū)能在孤單時(shí)給我陪伴，陪伴我們度過(guò)那段孤單，帶給我們寧?kù)o。
陪伴的作文 35
大家可能都認(rèn)為，小鳥(niǎo)一點(diǎn)都不通人性，人開(kāi)心也好，傷心也罷，小鳥(niǎo)都不會(huì)懂�？晌壹业男▲B(niǎo)特別的通人性，不僅懂得我的喜怒悲傷，而且非常的信任我。
記得有一次，不知怎么，鳥(niǎo)籠的門(mén)被開(kāi)了，我看見(jiàn)它望瞭望窗外，接著望瞭望家里，然后直接往沙發(fā)上飛，跌跌撞撞，可又特別的堅(jiān)定，它落到了沙發(fā)上，就站在我的旁邊。我正在津津有味地看電視，也就沒(méi)有搭理它，它就學(xué)著我的模樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，后來(lái)可能是它堅(jiān)持不住了，左歪歪頭，右歪歪頭，啄了一下我。我一看，大吃一驚趕緊把它放回了鳥(niǎo)籠里。在它的碗里加一點(diǎn)小米，再拌了點(diǎn)青菜，然后呢，看它吃了一點(diǎn)，又安心地回去看電視了。它可能是覺(jué)得我一個(gè)人太冷清了，所以才飛過(guò)來(lái)的，然后可憐我就不舍得飛走了，也可能是想看電視吧。
還有一次，我看了一組圖片，是關(guān)于朋友的'鳥(niǎo)�？匆�(jiàn)有只鳥(niǎo)，因?yàn)樘氤龌\子了，就用嘴把籠子的門(mén)咬開(kāi)，然后逃跑了。我感到非常的害怕，怕我家的小鳥(niǎo)也做出這樣的行為，于是我給它做了一個(gè)小測(cè)試，就是把籠子的門(mén)打開(kāi)著，把它放到陽(yáng)臺(tái)，然后把小鳥(niǎo)抓出來(lái)放到地上，看它會(huì)飛到哪里。我在一旁觀察著，因?yàn)榇皯魶](méi)關(guān)，它就飛到了我身旁，開(kāi)心地蹦來(lái)蹦去，繞了一兩圈又飛回了籠子，它需要我的陪伴，舍不得離開(kāi)我。
總而言之，我生活中不能少了這只可愛(ài)又聰明的小鳥(niǎo)，如果少了它，我的生活將是缺少很多快樂(lè)和生機(jī)，假如沒(méi)有它的話，家里將是一片冷清。
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