小學(xué)作文：我們的老師
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文：我們的老師，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文：我們的老師1
奇怪，今天我們自習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一位穿著樸素的大姐姐走進(jìn)了教室�！斑�，她是誰呀？是不是來了一位新老師？”教室里立刻像炸開了鍋一樣。大家紛紛交頭接耳地議論起來。
很快，早自習(xí)便結(jié)束了。
“叮鈴鈴”，上課鈴打響了�！吧险n！”“咦，怎么是這個(gè)老師？冀老師呢？”只聽見一聲大吼：“安靜！”我的天吶，冀老師就在后面呢。新老師個(gè)子不是很高，一雙大眼睛倒是顯得十分迷人。她開始自我介紹：同學(xué)們，大家好！我叫謝曼，是你們的實(shí)習(xí)老師。我來自長沙大學(xué)中文系......”一番自我介紹后，她開始講課了。這一堂課上的是古漢字。一開始她講得很詳細(xì)，但到后面就發(fā)現(xiàn)進(jìn)度太慢了，講了半節(jié)課一個(gè)模塊都沒講完。后來，謝老師加快了講課速度，一節(jié)課很快就過去了。
謝老師太溫柔了，這就讓一些調(diào)皮的男孩子眼里根本就不把她當(dāng)回事，無所畏懼。女孩子就覺得老師很容易接近。
我相信，謝老師絕對(duì)會(huì)是一位好老師，我們也會(huì)越來越喜歡她！
小學(xué)作文：我們的老師2
我報(bào)名的那一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班的語文老師和數(shù)學(xué)老師都換掉了，其中我印象最深刻的就是我們班剛換的語文老師——吉老師。
她個(gè)子高高的，不胖也不瘦。她的頭發(fā)黑乎乎的，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。她那對(duì)炯炯有神的眼睛能使出很多眼神：生氣的眼神、鄙視的眼神……她最為驕傲的那就是她那能說會(huì)道、能言善辯的嘴巴，她總能說出許許多多的好詞，好句，甚至好段，她的嘴巴完全能把一個(gè)人不認(rèn)識(shí)的成語，給他解釋得清清楚楚，甚至還能造一句話。
吉老師的眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害，她的那雙大而有神的眼睛可以看出同學(xué)們?cè)诓辉诼犓v課，有時(shí)也會(huì)挑出許多不聽講的同學(xué)來重復(fù)老師或同學(xué)剛剛過去的一句話。有一次，吉老師在上課的時(shí)候，看見有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，用眼睛掃了他一下，他就立馬全神貫注地聽了起來。講著講著，吉老師又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人在做小動(dòng)作，掃了他一下，她竟然還在做，吉老師十分生氣，大聲把她叫起來，讓她重復(fù)吉老師剛剛過去的一句話，她一個(gè)字都說不出來。
雖然吉老師看上去十分和藹可親，實(shí)際上她很嚴(yán)格，我喜歡這種老師——嚴(yán)格的老師。
小學(xué)作文：我們的老師3
數(shù)學(xué)老師不但是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的音樂老師。他長得又瘦又高，大概有一米八吧。他的鼻梁上還有一副“小框架”。它的優(yōu)點(diǎn)是：講課講得特別好。缺點(diǎn)是：有時(shí)候粗心大意。他的愛好是：打籃球、唱歌、打兵兵球。什么？他怎樣關(guān)心我們？不要著急，我慢慢給你說。
有一次，我們班有一位同學(xué)的鼻子突然出血了，他就很著急，就慌慌張張地把那位同學(xué)送去醫(yī)院。到了醫(yī)院，他就把事情告訴了醫(yī)生，醫(yī)生就說：“他的鼻子沒有什么事，只要打點(diǎn)針、吃點(diǎn)藥就好了�！边@下他才松了一氣，而且還幫那位同學(xué)請(qǐng)了假，并且還把他送回家。
還有一次，我們班有一位同學(xué)在中午的時(shí)候，不小心把飯打翻了。他進(jìn)來教室，看見地上有打翻的飯，他就問：“這是誰打翻的？”那位同學(xué)就說：“是我�！彼驼f：“你怎么這么不小心呢，我這里有五塊錢，你拿去買飯吧�！碑�(dāng)他說完這句話后，那位同學(xué)的眼淚都快掉下來了。
現(xiàn)在就讓我來告訴你他是誰，他就是關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師——楊森發(fā)老師。
小學(xué)作文：我們的老師4
開學(xué)以來已經(jīng)有兩個(gè)星期了，在這兩個(gè)星期里，讓我印象最深的是鋼老師。
鋼老師的臉上長滿了一顆顆有大有小的痣，兩道又短又濃的眉毛離眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，高高的鼻子，小小的嘴巴。他身材不高，看起來矮矮的，有時(shí)，從側(cè)面看，好像還挺著一個(gè)圓鼓鼓的啤酒肚似的。
鋼老師經(jīng)常擺著一副嚴(yán)肅的表情走進(jìn)我們的教室里，開學(xué)前幾天，當(dāng)我知道數(shù)學(xué)老師是男老師時(shí)，我嚇了一大跳，全身一抖一抖的，心里想著不知道那個(gè)男老師兇不兇，直到開始上第一堂數(shù)學(xué)課后，鋼老師走進(jìn)我們的教室里，向我們問好，全班都傻呆呆的，不知道怎么向鋼老師問好，過了好久，我們才反應(yīng)過來。開始上課了，沒想到，第一節(jié)課就有幾個(gè)同學(xué)在玩游戲，鋼老師發(fā)現(xiàn)了，就立刻快速地走過去，用粗重的聲音來警告那個(gè)同學(xué)，而不是大吼大叫。我看了心想，其實(shí)，鋼老師也不是我想象中的那么兇，我相信，只要我們成績好，紀(jì)律好，鋼老師也就不會(huì)那么行了！
這就是我們的.數(shù)學(xué)老師。
小學(xué)作文：我們的老師5
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，望著四（3）班的教室，那個(gè)熟悉的背影，勾起我的回憶。
黃色的大衣，高高的黑色皮靴，苗條的身材，白里透紅的皮膚，炯炯有神的眼睛閃爍著和藹又嚴(yán)厲的光芒，高挺的鼻梁架著一副紫色的眼鏡，微微上揚(yáng)的嘴角，流露出她的自信，這個(gè)人就是我們的金老師。她與其他老師與眾不同：每當(dāng)做完晨操，金老師帥氣的把手一揚(yáng)，比了個(gè)數(shù)字5，意思是跑五圈然后指揮我們?cè)诘谌谒呐艿郎吓懿�，跑過半圈后，金老師追上我們，不停的說：“加油，跑得比我慢的，加跑3圈！“，說完，加快了速度，手里的小棒揮舞著，趕著同學(xué)們加快速度跑，也正是因?yàn)榻鹄蠋煵粩嗟挠?xùn)練我們，同學(xué)們的體質(zhì)都比別班的好。當(dāng)然，在平時(shí)，金老師就會(huì)像朋友一樣和我們聊聊天，一起討論班級(jí)的事情。有時(shí)候我們表現(xiàn)出色，金老師就會(huì)笑得比花燦爛，走進(jìn)教室，像變戲法似的從課桌底下掏出各種各樣的糖果，發(fā)給進(jìn)步或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，一邊發(fā)一邊半開玩笑的說；”拿了我的糖，就得回報(bào)我！“說完，和同學(xué)們一起哈哈大笑起來。
可惜，我也許只能這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著您，我們永遠(yuǎn)忘不了您的教誨。
小學(xué)作文：我們的老師6
今年，校長給我們調(diào)來了一個(gè)新老師，她姓關(guān)，可在我的心目中，她卻姓“美”，為什么呢？因?yàn)樗腥竺溃貉劬γ�、心靈美、最美的當(dāng)然是聲音了。請(qǐng)聽我為您介紹一下這些美。
關(guān)老師的眼睛在我眼里不只是一雙眼睛，更是一張能說會(huì)道的嘴，她的眼睛會(huì)說話。第一次見到我們，她那欣喜的目光好像在說：“很高興認(rèn)識(shí)你們！”當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，她那嚴(yán)厲的目光好像在說：“下一次不準(zhǔn)再這樣了！”當(dāng)我們考了個(gè)好成績，她那贊賞的目光鼓勵(lì)著我們：“下一次繼續(xù)努力�！�
關(guān)老師的心中時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們，誰身體不舒服，她會(huì)關(guān)心的問這問那，誰的東西丟了，她會(huì)想方設(shè)法給你找，誰的思想上有“疙瘩”了，她會(huì)苦口婆心的開導(dǎo)你。
關(guān)老師最美的就要是聲音了，好說話時(shí)語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，態(tài)度親切和藹，聽關(guān)老師說話，就是一種享受……
關(guān)老師，您不愧為“美”老師！
小學(xué)作文：我們的老師7
我們的老師很另類哦！不像別人的老師，把一篇好好的作文分開來“嚼啊嚼“，下面就聽我來講講我那位另類老師吧！
與眾不同之教學(xué)篇
我們的老師在教書方面很另類。她講課不像白開水，倒像甜甜的飲料。所以我們都很喜歡她。
一次，她拿著一大包花生進(jìn)了教室，對(duì)我們說：“今天，誰回答了問題對(duì)了，就可以拿一大把花生哦！OK！““OK！“我們異口同聲地回答．開始上課了，她只要提出一個(gè)問題，下面就黑黑壓的一大片．還好她很有理智，才沒有被我們給嚇住了．在我們學(xué)的很認(rèn)真的時(shí)候，她會(huì)無原無故地插上幾段笑話，讓我們更有精神．笑完過后，她有會(huì)一本正經(jīng)的和我們講課．
與眾不同之作業(yè)篇
許多的老師的作業(yè)是抄，抄，抄，她卻不一樣，她讓我們寫隨便寫，把自己的小事寫在里面，，讓我們用文字的行式和她交流，讓我們很開心．她還把好的作文讀給我們聽，讓我們互相學(xué)習(xí)．
她，就是我們的另類老師．她率直，可愛，使我們喜歡．她就是我最喜歡的老師：楊瑩菲老師！�。�
小學(xué)作文：我們的老師8
是誰，在黑夜之時(shí)還在埋頭批改作業(yè)；是誰，為了我們的成績而嘔心瀝血；是誰，把青絲染成白發(fā)？她就是我們的班主任—徐老師。
告訴你，徐老師已經(jīng)“桃李滿天下”啦！她俊俏的鼻子上架著一副金色的眼鏡，真像一個(gè)女博士。一張嘴巴小巧玲瓏，雖然薄薄的，但卻是出口成章，妙語連珠。特別是成語，聽！她又在說了：“一心一意，九牛一毛，虎背熊腰……”
嘿，徐老師還是個(gè)“幽默大師”呢！有一次，我們?cè)诒彻旁姟度虑�，老師就在里面加了幾個(gè)擬聲詞：林暗草驚風(fēng)，“沙沙！”，將軍夜引弓�！班�！”，平明尋白羽，“呀！”沒在石棱中�！巴廴�！”我們都笑彎了腰。
還有一次，徐老師問我們“金木水火土”哪個(gè)腿最長？同學(xué)們說出了各種各樣的答案，有的說是金，有的說是土……徐老師最后才笑著公布答案：“是火，火腿長（腸）嘛！”
哈，徐老師還是“圣誕老師”呢！記得三年級(jí)圣誕節(jié)那天，徐老師捧著一大疊“國際大獎(jiǎng)小說”來到教室，她要充當(dāng)“圣誕老人”把書送給全班每一位同學(xué)。當(dāng)我拿到《鋼琴小精靈》時(shí)，就津津有味地看了起來。
好了，今天就講到這里，你們認(rèn)識(shí)我們的徐老師了嗎？
小學(xué)作文：我們的老師9
“是我們班的聽課老師！”今天上午，張老師領(lǐng)著一位新老師走上講臺(tái)，“她姓賈… …”什么？“假”老師？難道她不是真人？“真”老師在哪兒？“是賈寶玉的賈�！甭犃藦埨蠋煹慕忉尯螅覀兓腥淮笪�。
賈老師是中等個(gè)兒，戴眼鏡，前面的劉海住了眼睛，一動(dòng)不動(dòng)的站在張老師旁邊，像一個(gè)挨批評(píng)的學(xué)生，有點(diǎn)緊張。
中午，張老師讓兩位數(shù)學(xué)課代表去捧本子。不一會(huì)兒，小周走進(jìn)教室，沒想到后面跟著的賈老師也捧著本子！咦？小王上哪兒去了？他怎么沒去捧本子呢？只見他正悠然自得地做著什么。小王呀，你好意思嗎，一有新老師來你就欺負(fù)她呀！真是… …
一般來說，一有新老師來，張老師就會(huì)讓新老師為自己分擔(dān)一點(diǎn)工作。這不，這次的小數(shù)報(bào)就是由賈老師批的。但——第一道題就批錯(cuò)了。錯(cuò)的批對(duì)的，對(duì)的批錯(cuò)的。哎——后來，張老師指出來后，賈老師坐在一邊，不聲不響，很不好意思。
這就是我們的新老師，很積極，但有點(diǎn)粗心。
小學(xué)作文：我們的老師10
新學(xué)期的來臨我們有了新的一切，有了新學(xué)習(xí)用品，新教室，新課本，還有三個(gè)新老師。以前連續(xù)教我們四年的錢老師換成了張老師，而語文姚老師換成了沈老師，就連生活老師也換了。我先來說說語文老師――沈老師。
沈老師用English總的來說是shortandthin。她有一雙明亮的眼睛，常常無聲叮囑著我們。在眼睛的上方有著兩條線――眉毛，那兩條線在我們不聽話的時(shí)候就皺起來了，當(dāng)我們作業(yè)有了進(jìn)步，那線便彎了起來。而沈老師的嘴最美，雖然稱不是什么櫻桃小嘴。但是從她嘴中我可以知道無數(shù)有趣的知識(shí)，讓我大飽耳福。再看她的手，又瘦又小，可以看出那雙手批改了許許多多作業(yè)本。
她是那么kind，讓我一下子喜歡上了她，而且我更是愛聽她是上的語文課。因?yàn)樗Z文課生動(dòng)有趣，讓我仿佛也融入了課文中。而且上她的課，好像時(shí)間快了很多很多，好像時(shí)鐘也被這親切又和藹的聲音吸引住了，然后興奮地跑了起來。每當(dāng)語文課結(jié)束，我總有一種戀戀不舍的感覺，好想再聽一會(huì)兒。
請(qǐng)不要說我說大話，而沈老師就是那么有“魅力”。我愛我的新老師。
小學(xué)作文：我們的老師11
中午，林老師告訴我們：陳老師的腳扭了。剛吃完飯，我就像小鳥一樣飛進(jìn)了辦公室，看見有些小朋友正在看望陳老師，還有些小朋友在說：“陳老師，你的腳還好吧？”我心想：下午還有語文課，陳老師肯定不會(huì)來了。
下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。這時(shí)候，於老師攙扶著陳老師走進(jìn)了教室。陳老師來到講臺(tái)前，雙手放在講臺(tái)上慢慢地坐下。看著陳老師一跳一跳的樣子，我頓時(shí)被感動(dòng)了，多好的老師�。е弁催�來上課，她對(duì)我們是那么的負(fù)責(zé)，對(duì)工作是那么的敬業(yè)。此時(shí)的我，好想對(duì)陳老師說說我的心里話：“祝福我們的好老師，您的腳快快好起來，到時(shí)我又可聽您的諄諄教誨了�！�
教室里一下子變得靜悄悄的，連呼吸聲也能感覺到。一雙雙明亮的眼睛看著陳老師。陳老師的嗓子有點(diǎn)啞，說話的聲音比平時(shí)輕了些，可她還講得那么清楚，那么認(rèn)真。寫字時(shí)，陳老師皺起了眉頭，大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳，咬緊牙關(guān)，又繼續(xù)寫字了。每個(gè)同學(xué)都十分專心地聽著、看著。我們用關(guān)切的目光看著老師�？粗纳碛�，我眼睛濕濕的，仿佛細(xì)雨正滋潤著我的心，那是愛的春雨。
小學(xué)作文：我們的老師12
她，時(shí)而對(duì)我們好，時(shí)而對(duì)我們兇，她戴著眼鏡，有著一張小小的嘴巴，挺挺的鼻子，還有一雙會(huì)說話的眼睛。她就是我們的班主任---王老師。
為什么說她有一雙會(huì)說話的眼睛呢？因?yàn)榘。覀冎灰赐趵蠋煹难凵窬椭腊l(fā)生了什么。就說這次考試吧，王老師抱著試卷，十分生氣的把試卷摔在桌子上，這時(shí)他的眼神是憤怒的，當(dāng)報(bào)到我們班班長的分?jǐn)?shù)時(shí)，王老師的眼神一下子變得開心起來，報(bào)到我們班經(jīng)常霸占倒數(shù)第一的同學(xué)時(shí)，王老師的眼神一下子從開心變到了無奈，因?yàn)檫@成績，老師已經(jīng)無能為力了。你們看，王老師的眼睛既向天氣預(yù)報(bào)似的，一會(huì)兒雨，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒暴雨，又像六月的天，說變就變。
老師還有一點(diǎn)兒健忘，有一次，老師和我們說，今天要做安全教育平臺(tái)，說完之后，老師只說了一個(gè)作業(yè)，又說：今天的作業(yè)是1、口算2、自主咦？我記得還有一樣的呀！我們大家齊聲對(duì)老師說安全教育平臺(tái)!老師這才說：我原來是這個(gè)呀，我真是越來越健忘了！王老師剛說完，我們大家都哈哈大笑。
這就是我的老師——王老師
小學(xué)作文：我們的老師13
老師家，客廳里嘻嘻哈哈，那是老師正在教我們學(xué)舞蹈。
第一個(gè)動(dòng)作是“騎馬”，只見老師的一只手伸直，另一只手彎曲，兩只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一個(gè)圓圈。老師說那是握繩子的地方，然后兩手翹起，向后拉，我們跟著老師一步一步地做著，同學(xué)們的熱情非常高。
第二步是腳上動(dòng)作，老師把正在練習(xí)的我們叫了過去，我看見老師兩腿交叉著，踮起腳后跟，左一下，右一下，搖晃著身子。那是騎上了馬，身子晃個(gè)不停，有人練習(xí)的時(shí)候，把兩腿弄成了“麻花”，一下子摔倒了，
第三步我們學(xué)“放牧”，把剛才學(xué)到的腿上動(dòng)作和手上動(dòng)作連起來，只是彎曲的手扠著腰而已，我轉(zhuǎn)著圈，好像真的騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳，那感覺好極了。
最后，是擠奶返回，老師抖著肩膀上下舞動(dòng)，頭向上昂起，笑得那么自然開心，雖然胖了點(diǎn)，但做起動(dòng)作來還滿瀟灑的，這讓我產(chǎn)生了更多的敬意。奶擠好了，我們喜氣洋洋地騎著馬回了家。
學(xué)舞蹈真是太有意思了。
小學(xué)作文：我們的老師14
我們班有一位老師，她有許多“味道”，大家都很喜歡她，你能猜到她是誰了嗎？沒錯(cuò)，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——朱老師。我們的朱老師有三種味道：酸、甜、苦。
朱老師總是愛穿褲子，優(yōu)雅美麗，她很幽默，總是會(huì)讓我腦洞大開。朱老師整天帶著一副笑瞇瞇的表情，兩只大大眼睛里總是放光，一見到就惹人喜歡。朱老師有一個(gè)高挺的鼻子，一張櫻桃似的小嘴微微揚(yáng)起就露出一副潔白的牙齒。
朱老師的味道可真酸��！有一次，我的家庭作業(yè)忘記帶來了，又忘記打電話。上數(shù)學(xué)課之前也沒有把作業(yè)拿到手，朱老師發(fā)現(xiàn)我沒交作業(yè)，當(dāng)場把我批評(píng)了一頓，還要我把作業(yè)再抄一遍，這時(shí)，全班同學(xué)的眼睛都只看著我，我的臉一下就紅了，想到這可真是讓人心酸��！
當(dāng)然也有甜的時(shí)候。每次考完試后，老師公布成績，當(dāng)聽到我們班成績比一班好時(shí)，全班就會(huì)歡呼雀躍，相互擊掌慶祝1這當(dāng)然不用說了，就一個(gè)字“甜”！
哎！我們最不喜歡的就是苦了！
有一次，老師傍晚布置作業(yè)時(shí)，布置得很多，只聽見全班發(fā)出一聲“唉”的聲音，不過老師都是對(duì)我們好，布置這么多作業(yè)也是應(yīng)該的。
這就是我們的“多味”老師，我們?yōu)橛羞@樣一位好老師而感到無比的驕傲。
小學(xué)作文：我們的老師15
成老師經(jīng)常穿著一件牛仔衣，身高1米6左右，大概40多歲，身材偏瘦。
她留著一頭卷發(fā)，臉上很多皰。總是背著一個(gè)小包，包上有一個(gè)“小蘑菇”，我好喜歡。
成老師很愛我們。有一次，成老師病了，剛從醫(yī)院回來就給我們上課，生怕我們?nèi)闭n。只見成老師捂著肚子，聲音都嘶了。一般老師是不準(zhǔn)坐著上課，可是成老師……我決定把自己的椅子給成老師，成老師偏不要，說：“你們還要上課，你們自己坐吧。”看著成老師那樣難受，我們的心都要碎了。
成老師不僅很愛我們，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)。
有一次，我們教室很臟，到了晚上只見成老師一個(gè)人在教室打掃衛(wèi)生，她掃完教室，又打掃辦公室。
成老師真是一位稱職的好老師。
評(píng)語：有位好老師是做學(xué)生的福氣�？吹贸瞿阋彩莻�(gè)懂事的好學(xué)生。
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