【精品】特別同學(xué)的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的特別同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。

特別同學(xué)的作文 篇1

　　每到新學(xué)期，我們班就重新排一次座位，這學(xué)期也不例外。但在這次換座位中，我對(duì)我的新同桌特別不滿(mǎn)意。我先來(lái)告訴大家為什么？原因很簡(jiǎn)單，第一：他和我的前任同桌的學(xué)習(xí)呀、主動(dòng)給人讓座呀等等，都差得太遠(yuǎn)了。第二：他的廢話(huà)特別、特別多那他是誰(shuí)呢？他就是廢話(huà)大王、自戀大王、不搞笑大王李多多。

　　廢話(huà)大王

　　為什么說(shuō)他是廢話(huà)大王？我舉個(gè)事例吧！比如上數(shù)學(xué)課時(shí)，他四十分鐘都在自言自語(yǔ)。(哦，沒(méi)有這么夸張)，像一只小蜜蜂一樣在我耳朵邊嗡嗡嗡、嗡嗡嗡地叫著，影響我聽(tīng)課。一下課，我就叫住他說(shuō)：李多多，你上課多說(shuō)一句話(huà)，能把你憋死��？他說(shuō)：能啊！我被他噎得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我給了他一個(gè)大白眼，就走了。

　　唉！老師為什么會(huì)給我安排個(gè)這樣的同桌。但我相信，我會(huì)把他這個(gè)病給治好。

　　自戀大王

　　哥就是這樣酷！哥就是這樣帥

　　哎，李多多，停、停、停，我說(shuō)你怎么這么酷的？我問(wèn)他。那是必須的！李多多邊說(shuō)邊把頭往上一甩，眼睛微瞇，用右手輕輕撫摸了一下額頭的頭發(fā)，那神情非常地自我陶醉，那姿勢(shì)特別的酷。我問(wèn)：李多多，你為什么這么帥呢？原因很簡(jiǎn)單，那就是哥長(zhǎng)得帥反正哥以后要靠臉?biāo)㈠X(qián)。

　　現(xiàn)在我給大家介紹下李大帥哥的長(zhǎng)相：黝黑的臉龐，細(xì)小的眼睛笑起來(lái)瞇成一條縫，中等個(gè)子，胖乎乎的。就這長(zhǎng)相，還帥呢。我說(shuō)：沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么帥的。以后的社會(huì)是要學(xué)習(xí)好的，你學(xué)習(xí)不好，沒(méi)人會(huì)要你！我不管。他又自我陶醉地?fù)崦�了一下額頭的頭發(fā)。帥哥：你咋這么自戀呢？因?yàn)椋�哥要�？幔�就得自戀嗎！有這句話(huà)嗎？有。誰(shuí)說(shuō)的？本大帥哥。我沖他吐了一下舌頭，放他走了。

　　哎！我的同桌真是個(gè)自戀大王！

　　不搞笑大王

　　噔噔噔、噔噔噔歡迎不搞笑大王李多多先生閃亮登場(chǎng)。

　　為什么我會(huì)送給他這個(gè)外號(hào)呢？聽(tīng)聽(tīng)這段故事吧！

　　我和邱子杰登上了月球，邱子杰在月球上已經(jīng)待了三年，是遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家。而我這位大名鼎鼎的李多多卻還是個(gè)小小的實(shí)習(xí)生。還大名鼎鼎呢，好了，少?gòu)U話(huà)，趕緊往下講。一天，我們?cè)谠虑蛏闲旭�，突然一個(gè)大球飛奔而來(lái)，我和邱子杰一起躲了過(guò)去。但我死了，你知道為什么嗎？因?yàn)�，我被塊大石頭給絆死了。我說(shuō)：你怎么這么笨呢？那邱子杰呢？邱子杰人家聰明啊，給躲過(guò)去了。我笨嗎！你還承認(rèn)你自己笨啊！那必須的！這個(gè)故事就這樣結(jié)束啦！你們覺(jué)得搞笑嗎？反正我覺(jué)得不搞笑，李多多還說(shuō)自己是搞笑大王，我覺(jué)得叫不搞笑大王還合理點(diǎn)。

　　這就是我的新同桌，廢話(huà)多、很自戀、不搞笑的李多多。希望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中能和平相處，互幫互助。

特別同學(xué)的作文 篇2

　　星期四下午，張老師說(shuō)：“我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，她很特別，因?yàn)樗�是一個(gè)美國(guó)小女生！”同學(xué)們不約而同地拍手叫好，急切地問(wèn)什么時(shí)候來(lái)。張老師告訴我們，明天就來(lái)，同學(xué)們要多和她交流，了解一下美國(guó)的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　星期五早上，我早早地催媽媽送我去學(xué)校，七點(diǎn)半到校時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)到了。大家一個(gè)個(gè)都沒(méi)心思讀書(shū)，都焦急地往門(mén)口看。八點(diǎn)鐘時(shí)，我們聽(tīng)到張老師的笑聲，也看到了跟在她后面的一個(gè)小女孩。小女孩高高的個(gè)兒，黑黑的頭發(fā)，臉蛋很漂亮，不過(guò)長(zhǎng)的不是外國(guó)臉，看上去象中國(guó)人。張老師向我們介紹：“這位同學(xué)就是來(lái)自美國(guó)的小朋友，名叫張海軒。不過(guò)她可是中國(guó)血統(tǒng)的美國(guó)人，爸爸媽媽都是中國(guó)人，張海軒出生在美國(guó)具有美國(guó)國(guó)籍�！睆埡＼幭蛲瑢W(xué)們打了聲招呼，看上去還有些害羞呢。

　　一下課，同學(xué)們就圍著這位新同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那，只可惜，她的中國(guó)話(huà)說(shuō)得太不好了，聽(tīng)得懂我們的話(huà)，卻只能用簡(jiǎn)單的中文回答。不過(guò)她的英語(yǔ)特別棒，說(shuō)起來(lái)好聽(tīng)極了。

　　她也十分喜歡和大家玩兒，講她在美國(guó)的生活和有趣的事情。她在我們班里學(xué)習(xí)一個(gè)月就要回美國(guó)了，我得跟她好好學(xué)學(xué)英語(yǔ)。

特別同學(xué)的作文 篇3

　　同學(xué)，猶如你人生的天使，當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，他會(huì)伸出援助之手，當(dāng)你迷失了方向時(shí)，他會(huì)緊握你的.手，給你航向，當(dāng)你感到孤單時(shí)，他會(huì)給你一個(gè)溫暖的擁抱。

　　我的同窗好友李晶，就很特別！

　　記得有一次，夜，已經(jīng)很深了，星星，也掩藏了顏色。這天，老師布置的作業(yè)很多，好久我還沒(méi)有做完，爸爸便對(duì)我施行了懲罰，讓我在門(mén)外的路燈下趕完作業(yè)，不然就不能進(jìn)家門(mén)。

　　我做著做著，突然一連打了好幾個(gè)噴嚏，總覺(jué)得鼻子癢癢的。一個(gè)漆黑的影子在朝著我走來(lái)，當(dāng)時(shí)我很害怕，以為是鬼，可一細(xì)看，原來(lái)是李晶，她剛補(bǔ)完了課，準(zhǔn)備回家，看到我在這寫(xiě)作業(yè)便走了過(guò)來(lái)，看到我在一個(gè)題上百思不得其解，她便把她的試卷拿了出來(lái)，說(shuō)：“給你，正好這題我問(wèn)了老師的，我會(huì)做，你快點(diǎn)做，做完了好進(jìn)去，別感冒了，我明天再來(lái)拿試卷。”她微笑了一下，在月光下微笑，是哪么地甜美，那么地溫暖。我拿著她的試卷總算做完了自己的作業(yè)，“可她怎么辦，補(bǔ)習(xí)班的陳老師明天要檢查，沒(méi)做完的話(huà)會(huì)挨鞭子的�！毕氲竭@兒，我一邊哭一邊趕著作業(yè)。果然，第二天，就聽(tīng)到了她被老師懲罰的消息。

　　她不僅熱心，而且還是一位公正的人。

　　那一天，我們班的王靜同學(xué)不小心把郭雨荷的書(shū)弄撕了，王靜一直在說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好，對(duì)不起�！笨晒�雨荷說(shuō)：“你賠錢(qián)，這本書(shū)是我爸爸在北京帶回去的，要一百多塊錢(qián)�！笨赏蹯o是一位貧困的女孩，她家靠奶奶種地維持家用，爸爸欠別人債務(wù)，奶奶也六七十歲了，沒(méi)有錢(qián)，如果這件事被她奶奶知道了，會(huì)打她的。李晶知道了這件事情，走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這本書(shū)不是王靜弄壞的·，之前我就看到郭雨荷的這本書(shū)撕著放在桌子上，可她怕家人說(shuō)，故意讓王靜賠錢(qián)。大家知道了這件事后，郭雨荷慚愧地低下了頭，李晶和她的情義也破滅了。

　　李晶，她不會(huì)因?yàn)楹团笥训那檎x而偏向別人，她是一位公正，熱心的女孩兒。

　　這樣一個(gè)普通的女孩，你，是不是也覺(jué)得她，很特別？

特別同學(xué)的作文 篇4

　　從小我就躲著他。

　　他整天不是傻笑就是一個(gè)人大聲的唱歌。

　　他坐在教室最后一排，卻享受著種種“特權(quán)”——不交作業(yè)，老師們會(huì)用一種淡淡的不耐煩的語(yǔ)氣道：“他不交就算了，他不算我們班的”；上課不聽(tīng)講，老師們不但會(huì)大開(kāi)綠燈，還會(huì)用一種近乎懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道：“請(qǐng)不要影響上課的同學(xué)好嗎？”

　　又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄桿上，朝樓下大聲吼叫。這時(shí)，總會(huì)引得許多人駐足圍觀，有些女生擔(dān)憂(yōu)地看著他道：“會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)��？”可她一旁的男生會(huì)接話(huà)：“那你去關(guān)心他吧，到時(shí)候他纏上你就沒(méi)地兒哭嘍……”更有調(diào)皮的男生在他背后大叫著：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”

　　有一次，我在打掃教室衛(wèi)生，當(dāng)我掃到他的座位下時(shí)，看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重復(fù)的寫(xiě)著幾個(gè)猙獰的大字：“我是正常人！”‘正�！瘍蓚�(gè)字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日里同學(xué)的捉弄，老師們的視而不見(jiàn)，在這個(gè)看似只會(huì)傻笑，無(wú)法與人交流的“傻子”眼里是一種多么巨大的傷害。

　　對(duì)于他，我實(shí)在想象不出是什么力量支撐著他穿過(guò)那要人命的諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會(huì)在校門(mén)口接兒子放學(xué)，當(dāng)這對(duì)母子穿越重重漠視來(lái)到彼此身邊時(shí)，他總會(huì)依偎在母親懷里撒嬌，像別的孩子一樣。

　　沒(méi)有人在乎，除了他的母親。

　　他就像海中的孤島，看著眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因?yàn)楣聧u還有強(qiáng)大的礁石支撐，他卻沒(méi)有，只能在海面上無(wú)助的漂著；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因?yàn)楣轮圻�有一雙船槳，他卻沒(méi)有一個(gè)朋友。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們不再同班了，我也終于不用再躲著他了。直到有一天，一個(gè)小時(shí)同班的閨蜜跟我重新提起他，因?yàn)樗麄冏⊥�一個(gè)小區(qū)，他媽媽曾向她媽媽哭訴過(guò)，因?yàn)樯�他時(shí)難產(chǎn)，差點(diǎn)命都沒(méi)了，三天三夜才生下他，結(jié)果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后，他爸爸也離開(kāi)了他們。

　　殘酷的現(xiàn)實(shí)讓人唏噓的同時(shí)，也使我始終忘不了這個(gè)特別的同學(xué)。我真希望有一天，人們能脫下有色眼鏡，真誠(chéng)友好地看待每一個(gè)雖然有著不同外表，卻一樣有尊嚴(yán)的個(gè)體——人！

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