小鯉魚作文
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小鯉魚作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小鯉魚作文1
最近聽說日湖公園添了幾條珍貴品種的鯉魚，于是趁著休息日去看看。
到了鯉魚池，我看見一幅熱鬧歡騰的景像，鮮紅的、淡紫的、大黃的、全身雪白的、紅白間的真是無其不有�？墒牵滟F品種在哪里呢？我心里有了個疑問，忽然間我想到了辦法：魚餌。
于是我向魚餌攤扔了個壹元硬幣，抓起一包魚餌迅速跑到池塘欄桿邊。隨即往池塘里撒了一大把魚餌，這招真靈立即吸引了一大群各色各樣的魚兒游了過來.而其中最引人注目的是一條全身寶藍的小鯉魚。這條鯉魚，在陽光的照耀下泛著微微金黃，魚尾十分特別，一層黃一層綠，真像一條金身玉石的“玉魚”呀！別看它小，可是卻十分淘氣機靈。
我把魚食一耍。它竟然一躍而上，從眾魚中“跳”出一口接住魚食，擺擺魚尾，濺起一朵朵水花浸到了我的眼里。我生氣了，心想：好一條鯉魚，我以為你是什么極品呢？原來這么傲氣，我非要殺殺你的威風不可！我剛想完，仔細瞄了瞄鯉魚的眼睛，朝前一扔，忽然那魚也不知怎么的，來了一個“鯉魚打挺”一口吞下了我的魚餌，而且拍拍水面打起一朵朵大水花，好象還在捉弄我呢？我真忍不住了，想：既然這樣你就不用吃了，那大家也不用吃了。我這個念頭馬上被我實現(xiàn)了，可是還是那條藍魚擾亂了我的計劃！我把魚餌扔向了池子的另一頭，可這條魚卻像快艇一樣，沖了過去把魚食大口大口吞下，然后悠然自得的游開了，真是把我氣吹胡子瞪眼睛了。到最后我的一大包魚餌差不多有一半被這“名貴品種”給征服了。
雖然這“極品”把我氣的大跌眼睛，可我還是覺得它名貴是一個事實，因為它活潑可愛，機靈聰明！
小鯉魚作文2
某一天，爸爸媽媽忽然給我?guī)Щ亓艘粋�魚缸，這個魚缸不大不小，很圓，只有底座是平的。我問：“買這個魚缸盛什么魚，干什么用？”爸爸媽媽回答說：“當然是盛魚的啦，盛的魚嘛，當然是過年的魚啦。”我希望過年的魚趕緊買來。經過我的漫長等待，魚終于來了。有一天，爸爸媽媽帶回了一些魚，我一看，全都是鯉魚，有紅白色的、黃黑色的、還有黑色的。我迫不及待的把鯉魚們都放進魚缸里，又在魚缸里放了幾塊鵝卵石和一塊塑料珊瑚來做魚兒們的玩具。而且媽媽還跟我說：“賣魚的說：‘這些鯉魚不能喂，一喂就撐死�！憧汕f別喂呀！”我覺得很奇怪：魚不喂？不喂就餓死了，我不信！但我還是沒去喂魚。
這些鯉魚非常膽小，誰一走近魚缸，魚缸就炸開了鍋，魚兒們亂竄，水一搖一晃的，嚴重了都能把塑料珊瑚撞倒。這一天，我來看魚，發(fā)現(xiàn)鯉魚們在啃珊瑚，吃鵝卵石上的青苔，有的還咬別的魚的尾巴，我想：一定是餓了，我也不管媽媽說的那句“一喂就死”，趕緊上廚房掰了一點點饅頭放進魚缸里，這下好了，鯉魚們都去搶那塊饅頭，我卻沒快活起來，在心里一邊邊祈禱：不要死，不要死，媽媽說的是假的。然后我去看鯉魚們有沒有死，一看，饅頭鯉魚們還沒吃呢！我大松了一口氣，走了。我真希望鯉魚們不再膽小，更希望它們繁殖出小魚！
小鯉魚作文3
搬了新家后，爸爸給我買了幾條五彩繽紛的熱帶魚，這些魚太漂亮了，身上五顏六色，形狀各異，在水中游動時，尾巴就像一條長長的花裙子，可惜的是，這些魚太嬌貴了，伺候起來講究很多，換水要曬過的，溫度要恒定的，吃飯要定量的，就連見陽光的時間也是有限制的，所以，沒幾天他們就水土不服，跟我永遠說再見了。
我悲痛了好幾天，眼前總是出現(xiàn)它們的影子。爸爸看我這么傷心，無可奈何地說：“要不再去買幾條吧？”我搖搖頭，因為我不想再看到魚兒犧牲了。
就在這件事情將要淡忘時，爸爸不知從哪里弄到一條小鯉魚，它個頭挺大，黑不溜秋的，一張大嘴還留著胡子，和我心愛的熱帶魚比起來，真是一個天上一個地下。爸爸看出我不屑的神情，笑笑說：“這個好養(yǎng)，總比沒有好吧？”說著就倒進了我的魚缸，“撲通”，鯉魚一擺尾巴，濺起了一個水花，弄了我一臉，算是給我的見面禮。
我壓根就沒把它放在心上，所以兩三個禮拜都沒換水，突然有一天我注意到它，缸里的水已經渾濁不堪，可它還自由自在地游著。受到驚嚇后，又一擺尾巴，濺起一朵浪花，這次我笑了，這個調皮鬼，看來還認識我呢。
我慢慢喜歡上了這個小家伙，它雖然沒有華麗的外表，也沒有優(yōu)雅的舞姿，但是它有它的特點，它活潑、可愛，生命力強，在惡劣環(huán)境下不屈不撓，最主要的是，它能夠長久地和我相伴。
小鯉魚作文4
從前，有一條河，河里住著許多魚，它們一直快樂的生活在清澈見底的河里。
可惜，天有不測風云。河邊來了一只小貓，這只小貓可聰明了，會利用蚯蚓來誘惑魚兒們，等魚兒要吃蚯蚓的時候，小貓就把魚竿拉上來，放在桶里，回家后做一頓百魚宴。因此，河里的居民越來越少了，有的魚兒一個親人都沒有了，都被可惡的小貓吃了，有的魚兒因為怕貓把它抓了，所以搬到其他河里去了。剩下的魚兒們非常痛恨這只小貓只好向河里面最聰明的小鯉魚求助。
魚兒們找到小鯉魚后，小鯉魚略加思索后，就對它們說：“我們干脆以其人之道還治其人之身，用它的辦法來懲治它，把它釣下來，在水中對我們很有優(yōu)勢。”魚兒們聽了，都覺得這個方法不錯。于是，它們準備了一根繩子，一只老鼠和一瓶膠水，做好了一個簡單的釣小貓的工具。有一天，小貓又來了，魚兒們按照計劃，向小貓扔去釣小貓用的老鼠。小貓一見到老鼠便立刻撲上去咬它，小鯉魚見小貓上當了，便讓全部的魚兒們一起拉那根繩子拉他下水。小貓知道上當了，要放下老鼠逃走，可是老鼠上涂了膠水，松也送不開。就這樣小貓只好任魚兒們把它拉下了水。因為它不會游泳，就被淹死了。從此，再沒有任何想吃魚的動物來這條河了，魚兒們也因此過上了美好的日子。
離開的魚兒們都回來了，魚兒們都非常謝謝小鯉魚。小鯉魚說：“沒什么的，我只是幫大家趕走可惡的貓而已，不算什么�！�
小鯉魚作文5
一天，媽媽領我去花鳥市場，媽媽給我買了四條小鯉魚，一條黑的，三條紅的。
我把小鯉魚放到盆里的時候，那條黑的小鯉魚好似不愿意進似的，在塑料袋底撲騰，我看它那么舍不得，
先把它放在塑料袋里五秒，看它還敢舍不得。在第三秒的時候，它不動了，我把它馬上放到盆里，一看，一放到盆里就開始游，我心里想：“你還敢騙我，我看你是吃了豹子膽了你！”我就把手放到水里，它一換過頭來，就在盆里圍繞著盆轉了兩圈，把我笑的呀，那可是美聲中的美聲啊！
我在盆邊上觀察了許久，發(fā)現(xiàn)小鯉魚的肚皮上有著白晶晶的鱗片，一閃一閃的，可漂亮了。再看看它的脖子，咦？脖子在哪呀？媽媽對我說：“孩子，魚是沒有脖子的。”“哦，那沒有脖子怎么移動方向看別處啊？”我迷惑不解的問。媽媽對我說：“當然是用尾巴啦，魚就是靠尾巴和魚鰭來游動的。”我說：“哦，原來是這樣啊�！眿寢屵�跟我說：“魚晚上睡覺是睜著眼睛的哦�！蔽殷@奇地看著媽媽：“為什么魚晚上還睜著眼睛睡覺��？”媽媽說：“恩……我也有點記不起來了，等你長大就學了�！薄芭�，知道了�！�
魚在嬉戲的時候，特別可愛。一天，小黑魚用尾巴在小紅魚的臉上拍了幾下，然后趕緊跑，小紅魚也不甘示弱，一直追，小黑魚跑的時候不小心碰到盆角了，我看了挺心疼的，可它和沒事的似的一直往前跑。小紅魚跑累了，不追了，小黑魚好像在給小紅魚做鬼臉，而小紅魚好似向它說：“如果我能在堅持一會就趕上你了，你別得意，看我回來怎么收拾你！哼！”
我喜歡小鯉魚。我喜歡它的淘氣，我喜歡它的外貌，我還喜歡它嬉戲的時候，我還喜歡它的可愛，不管怎樣，我都不會責怪它的。
小鯉魚作文6
小鴿子平平和小鯉魚多多是一對好朋友。多多住在一個湖里，那兒的水清澈透亮，湖面上點綴著朵朵粉紅嬌美的荷花，那碧綠而寬大的荷葉幾乎布滿了整個湖面。平平住在湖邊一個小木屋里。它們經常見面，一起聊天，平平蹲在荷葉上給多多講述山村城市里看到的新鮮事，它們都非常開心。
有一天，多多對平平說“我新學了幾樣本領，我表演給你看!”多多得意的搖搖尾巴，來了個鯉魚打挺，平平連聲叫好，還說多多是跳水天才。多多以為自己多么了不起，不屑的說：
“這不算什么，看我的鯉魚躍龍門!”剛躍到半空中一根竹竿射了過來，嚇得平平忽啦一聲飛上天空，多多連忙鉆進了水里，竹竿猛地插進了水里，水面激起一道道波紋，原來是一個惡作劇的小牧童，他嘻嘻地笑著牽著老黃牛，在搖大擺地走了過去。
待到湖水再次恢復到往日的寧靜時，它兩都好奇地觀察起這根竹竿來，平平一看，直直的象個樹桿似的，多多一瞧___彎彎的，像個奇形怪狀的樹根。平平笑著說“原來是個直直的樹竿呀�！�，多多連忙糾正“不對，不對。那是個彎彎的樹根兒”，“是直的!”，“是彎的”……爭論了很久，它倆都精疲力盡了，決定下個星期決定勝負。
過了一個星期后，它們又相遇了，平平請來了烏龜爺爺做證，烏龜爺爺是森林里最聰明的動物，烏龜爺爺笑著說：“這是一根直直的竹竿�！�，可多多認為龜爺爺包庇平平，不服氣地說：“明明是彎的嘛!我眼睛不可能有問題的!”，烏龜爺爺解釋說：“你所看到的假像是光的折射造成的……”多多和平平聽了恍然大悟。
自從這件事之后，它們的友誼更深了。
小鯉魚作文7
春天來了，春光懶洋洋地照在一路歡唱的小溪上。波光粼粼的水面上，一株睡蓮欣欣然睜開了眼，和身旁的鯉魚姑娘一起回憶童年，那是她們剛認識時發(fā)生的事情。
那也是個春光明媚的早晨，小鯉魚和朋友在玩耍時，發(fā)現(xiàn)水面上浮著一個“球”，覺得很好玩，就用頭頂了一下。
“哎呦喂!這是誰在用頭頂我啊?”那“球”大叫道。
“對不起，對不起!”小鯉魚連忙向她道歉，“我是小鯉魚，你是誰啊?”
“我是睡蓮的種子!”她驕傲地回答。
“種子?那你不是應該躺在泥土里嗎?”小鯉魚疑惑不解。
“沒看到我穿著‘救生衣’嗎?”種子白了她一眼。
小鯉魚游上前，圍著種子轉了一圈，發(fā)現(xiàn)她可真奇怪。她的身體呈核桃狀，外面圍了一圈透明的“救生衣”。這個“救生衣”里面裝的是氣體，種子看小鯉魚一臉懵的樣子，耐心地解釋：“這件衣服可以幫我在沒有找到合適的發(fā)芽地方前，不沉到水底，也可以幫我躲避天敵——小鳥的突然襲擊�！闭f完便和小鯉魚告別，去找地方安家了。
睡蓮種子在小溪上漂啊漂，漂到了森林里。這里有很多鳥兒，她們看到了溪水上的種子兩眼放光，恨不得上去把它吃了。
過了一會兒，一只小烏鴉忍不住了，撲扇著翅膀飛到小溪上空，啄起種子就往嘴里吞，可惜種子突然發(fā)出一聲脆響——“救生衣”裂開了，小烏鴉嚇了一跳，只好吐出來，悻悻地飛走了。
次年春天，小鯉魚長大了，成了鯉魚姑娘。她在小溪里漫無目的地游著，在小溪的轉彎處發(fā)現(xiàn)了一朵睡蓮，趕緊上前激動地問：“你是不是那個穿著救生衣的種子?”“沒錯，就是我!”睡蓮答道。
鯉魚姑娘和睡蓮相識后，就成為無話不談的好朋友，天天在一起談天說地。
小鯉魚作文8
有一天，小鯉魚決定出去找朋友。他擺擺尾巴，箭一般從舒適的家里射了出去。不一會兒，他就來到了岸邊。他探出頭一看，正好一只青蛙一蹦一跳地走了過來。青蛙奇怪地問：“小鯉魚，你來岸邊干什么呀？”小鯉魚一臉的不耐煩：“我來找朋友�！鼻嗤芊浅８吲d：“我也很孤獨，讓我來做你的好朋友，好嗎？”小鯉魚厭惡地扭過頭，尾巴濺了青蛙一身水，他變成了一只“落湯蛙”。鯉魚的意思很明顯，就是不想跟青蛙做朋友。
又來了一只烏龜，他也來到青蛙邊上，沒等烏龜開口，小鯉魚就驕傲地說：“你那么笨，怎么配做我的朋友！”這時，一個溫柔、好聽的聲音討好地說：“小鯉魚，我配做你的朋友嗎？”小鯉魚好奇地回過頭，一只花花綠綠的鳥正朝他走來。她可真漂亮，聲音也好聽。我要跟她做朋友！小鯉魚心想。于是，他朝那鳥飛快地游去。烏龜和青蛙突然想起這是吃魚的翠鳥！于是烏龜和青蛙大喊：“小鯉魚，別去，她專吃魚！”小鯉魚不理不睬，繼續(xù)朝翠鳥游去。這可把烏龜和青蛙急壞了！這時，翠鳥張開嘴，低下了頭，把小鯉魚嚇了個半死。他本能地想：我要逃跑！可是驚嚇過度，身子不聽使喚，停在原地一動不動。小鯉魚只能閉著眼睛等死�？墒牵]有感到痛，還聽見了“篤”的一聲，奇怪！他睜眼一看，原來烏龜用龜売救了自己一命。而翠鳥卻因咬在龜殼上，疼得啾啾直叫，落荒而逃。
小鯉魚感到內疚，說：“我不應該以貌取人，對不起！我們做朋友吧！”烏龜和青蛙異口同聲地說：“這是朋友應該做的，不客氣！”
小鯉魚作文9
在一座小城外有一條蜿蜒的下河，在這條小河里住著一群小鯉魚，它們每天在和水里嬉戲玩耍，有時幾條湊在一起還會舉行游水比賽，得到冠軍的小魚會得到大伙的贊美和祝福。
可是有一天，小河里突然傳來了咚的一聲響，小鯉魚們嚇得四處逃竄，等聲音消失了水面恢復了平靜，小鯉魚們才湊重新揍到一起，它們在討論是什么掉在了河里，以至發(fā)出如此驚人的聲音？
紅色小鯉魚說了一句，“我知道是什么掉下來了�！�
小魚們的目光刷的一下齊齊的看向她，它指著頭上說：“我想那東西是人類喝酒的瓶子，是被人類隨便扔進河里的。
“啊？什么？”
“暈！瓶子？”
眾魚七嘴八舌討論這瓶子的來歷，又聽咚的一聲巨響，一個玻璃罐子掉了下來，小魚們嚇得四散開來，等河水平靜后，小魚們又聚在了一起。這一次小魚們提高了警惕，時時注意著河面，以防飛來的東西，變成災禍。
只有紅色小鯉魚與眾不同，它紅拿出一件寶物，拾到的小花傘，在眾魚商量否躲進河底避一段時間，還是繼續(xù)如此生活，小紅鯉魚與眾不同的出現(xiàn)了，它的手里打著一把傘，然后在水里游來游去，得意的說：“你們瞧，向外這樣就不怕砸了�！�
可正說著，一個大個的酒瓶子飛來，正好砸在了紅鯉魚的小花傘上，小紅鯉魚被砸的渾身一顫，抬頭看見傘好端端的沒被砸壞，它才放心的笑了，
后來小魚把這個方法教給了許多小魚，從此小河里小魚們都打著傘在水里游來游去。
小鯉魚作文10
從前，有一只小鯉魚，它特別不乖，常常跟媽媽鬧脾氣，連它的媽媽也拿它沒辦法。
有一天，小鯉魚又在鬧脾氣了，因為它的功課還沒有寫完，就吵著要出去玩，小鯉魚媽媽很生氣，就批評了小鯉魚，小鯉魚它很不甘心，在地上滾來滾去、踢來踢去的，還硬要跟媽媽唱反調，后來，媽媽不管它了，去煮飯了。
小鯉魚在珊瑚叢中穿來穿去，可開心了，正在這時，它遇到了珊珊和莉莉，就高興地說：“我們來玩捉迷藏吧!”珊珊和莉莉連聲說“好好好”，可是后來，輪到小鯉魚捉人了，它開始不開心了，說：“我不要捉人，我不要捉人!” 小鯉魚扯著嗓子拼命地喊叫著，珊珊和莉莉看到小鯉魚在耍賴，就不跟它玩了。
第二天，小鯉魚的媽媽把小鯉魚送到了幼兒園，小鯉魚它又開始不開心了，說：“我不要上幼兒園，我不要上幼兒園!” 小鯉魚的媽媽氣憤地走了。“早操時間，早操時間……”，幼兒園的早操鈴聲響了，老師催著同學們做早操了，小鯉魚它又開始不開心了，說：“我不要做早操，我不要做早操!”……
就這樣，日子一天天過去，小鯉魚的習慣變的越來越不好，而且還越來越懶，它的朋友也變的越來越少了，小伙伴們都不愿意和它玩，它感覺很獨單、寂寞，小鯉魚很后悔，后悔它沒有聽媽媽的話，后悔它在玩的過程中耍賴，后悔……
“小鯉魚，小鯉魚!” 小伙伴們都帶著好玩的玩具，朝著小鯉魚跑來，小鯉魚，原來你在這呀!我們找你好久了呢!小鯉魚驚訝了好久，才回過神來，“你們不是不跟我玩了嗎?” 小伙伴們齊聲說：“只要你改掉那壞習慣，我們還是好朋友，會一起玩的�！毙□庺~感動地哭了，它說：“謝謝你們愿諒我，你們真大方�！� 從此，小鯉魚它們又開心地玩了起來。
小鯉魚作文11
我家對面的小朋友從公園里釣了20多條小鯉魚，也許是他照顧不周，每天都會死掉2-3條，我今天去他家玩看見只剩下9條。我覺得小鯉魚非�？蓱z，突然有了一個想法，我不想讓小鯉魚一個個死去，我想當鯉魚的守護神，我要買他的兩條魚，我馬上拿了錢去他家，他不但不收我的錢，還送了我兩條魚。我高興地回到家里，我小心翼翼地把魚放到魚缸里，倒入干凈的水，放了幾顆魚食，看著它們自由自在地游來游去我別提有多高興。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)一條小鯉魚奄奄一息，我馬上叫來了媽媽，我們想出了幾個緊急救魚的辦法。我把這條小鯉魚單獨放在一個盆里，采取了3種營救措施。第一種“叫人工呼吸”：我拿吸管不停的往水里催泡泡，想讓水里盡量多一些氧氣，可憐的小魚斜側著身子沒有反應；我就使用第二種方法“扶正法”：用一個手指頭輕輕地把它的身子扶正了，過幾秒鐘就放一次手，這樣反復循環(huán)幾次，奇跡出現(xiàn)了，我看到魚的嘴巴有了微弱的呼吸；第三種方法叫“激活法”，只要看到魚的身體傾斜，我就用手拍打一下盆的外面，魚受到刺激身體馬上就正了過來，驚慌地亂竄、身體左右搖擺、還會大口喝幾口水，幾分鐘過去了，魚漸漸的能控制住自己的身體，不再左右傾斜，開始搖頭擺尾游來游去。我長長松了口氣，功夫不負有心人，小鯉魚終于被我救活了，我這心里興奮極了！
我期盼著每天放學回家，小鯉魚都在歡快地迎接我，然后我給它們每天換水、喂魚食、一起嬉玩是我最大的。
小鯉魚作文12
今天晚上，我們全家人去酒店吃飯。
吃完飯來到酒店的休閑區(qū)，那里有假山，有綠藤，還有一個帶水車的小魚池，特別漂亮。我們坐在魚池邊的椅子上，一邊喝水一邊聊天，享受著難得的休閑。突然，我似乎聽到“撲騰撲騰”的聲音，聲音就來自魚池，我好奇地順著聲音走過去，看到一條傷痕累累的大鯉魚被卡在淺水區(qū)的.石縫中間，大口地喘著氣，尾巴使勁地拍著石頭，好像在向我求救似的，每一下都像拍在我的心上。我不知道魚兒有沒有眼淚，但是我知道它現(xiàn)在一定很難受，多么可憐的一條魚，如果我是它的話，絕對受不了了，于是，我有了個堅定的念頭：一定要把它送回深水區(qū)。
首先，我想在地上找個木棍之類的東西，可是附近什么也沒有，我叫爸爸幫忙，爸爸笑笑說，這魚在酒店里，遲早要下鍋的，我狠狠地瞪了他一眼，又去喊服務員，可他們忙得沒時間理會我。失望的我跑回水池邊，魚兒已經沒有力氣撲騰了，安靜地喘著氣�？磥�，唯一的辦法只有用自己的雙手把它捧回水里了。我彎下腰，單腿跪在地上，使勁把手伸向魚兒，我一只手抓住它的鰭，想把它拽出來，可是魚鰭很滑，根本抓不住，魚兒受到驚嚇，猛烈地撲騰起來，我心里害怕極了，可是我心中只有一個信念，那就是一定要把魚救活。這時爸爸在身后抱住了我的腰，我回頭看看，他看著我的眼睛點點頭，好像在鼓勵我“你能行”。于是，我也顧不上害怕了，使勁往前一探身子，把手伸到魚肚子下面，猛地一抬，魚兒撲騰一下躍入水中，它得救了，沒想到，它竟然對我擺擺尾巴，好像在說：“小朋友，謝謝你救了我一命。”
臨走時，我看著它在水中自由自在地游來游去，高興地笑了。
小鯉魚作文13
我們班上的郭老師——郭玉芳就是我所說“小鯉魚”，之所以被稱為小鯉魚，是因為郭老師的身材和小鯉魚差不多，而且發(fā)脾氣時，臉紅得也跟小鯉魚差不多，所以被我們這些調皮的小壞蛋稱為“小鯉魚”老師。
郭老師的腿和手都很長，經常穿粉紅色的衣服，一雙充滿智慧的眼睛又大又明亮，忽閃忽閃，頭上扎著一個長長的馬尾辮，一張長長的臉露出淺淺的酒窩時，格外的引人注目，就像個紅通通的大蘋果。郭老師既是我們班的語文老師，也是我們的班主任。
郭老師既善良又漂亮，也很糊涂，還很可愛，但是也會發(fā)脾氣，特別是發(fā)脾氣時臉不知紅成怎么樣了，那一雙美麗的眼睛立馬變成了一雙尖銳的大刀，簡直太可怕，不過，大家還是喜歡她糊涂可愛的時候。
這節(jié)課又是語文課，郭老師正在說昨天家庭作業(yè)的情況：“吳凌鑫沒帶作業(yè)，王均妮有一頁沒做完�！�
這時，王均妮說：“郭老師，我沒有少做一頁啊？應該是郭婧婧吧。”“難怪我覺得有點古怪呢！”老師說。
幽默的郭吉文說：“老師，您是不是像謝娜在《快樂大本營》上說的一樣，腦子里的白點連成一條線了？”
這時，安靜的教室突然變得鬧哄哄的，到處都是笑聲，就連郭老師也笑得前俯后仰，她說：“你就那么想我失憶��？”“對啊！”
這就是我們班上的郭老師，也就是我們班的“小鯉魚”老師。
小鯉魚作文14
從前有一只小鯉魚，在河里穿來穿去，無憂無慮，不用上學，不用干活，生活過的很快活。
小鯉魚出去遛彎兒的時候，海草先生給小鯉魚說：“大家都去跳龍門了，你怎么不去跳龍門?”小鯉魚好奇的問，是呀，每只小鯉魚都去跳龍門呢，海草先生回答。
小鯉魚聽說有一個龍門景點，趕忙去報名，結果，小鯉魚發(fā)現(xiàn)導游不讓小鯉魚靠近，更不能進去，小鯉魚戴了它特做的胡子，戴了測身器的導游和一群嘰嘰喳喳的游客來了。
導游一個一個的側身說：“你叫什么名字?：游客說：”小四、小四球........."該小鯉魚了，它想了想說：“我........叫........小六�！睂в蝹攘藗壬碚f進去吧。
幸好小鯉魚早有準備，它把普通魚的皮穿在自己的身上，小鯉魚見游客和導游走了，自己逆流而上，跳上龍門，面臨著這個挑戰(zhàn)，它不知不覺就跳了一個上午，一次次的躍向龍門，最后，在自己的堅持下，終于跳過了龍門，小鯉魚立刻變成了龍。
而有的小魚還在池塘里游玩，小鯉魚決定要給自己起個名字，小鯉魚說，就叫鯉魚龍吧，鯉魚從空中落下，立馬變成了一只小鯉魚，這是怎么回事?小鯉魚急忙地說。
原來小鯉魚還要繼續(xù)努力，面對困難，不后退，堅持自己的目標，不畏艱險，奮發(fā)向上，實現(xiàn)自己的夢想。
小鯉魚作文15
從前有一條游泳游得很快的小鯉魚，他最大的愛好是游泳。他每天都很勤奮的練習，因此，極少有伙伴游得比他快。
有一天，他突然聽說水世界要舉辦一場世界游泳錦標賽，任何人都可以參賽，誰贏了誰就是這個水世界里游得最快的一條魚。
小鯉魚聽到這個消息后，第一時間就去報名了。從此他更加勤奮地練習，希望能拿到冠軍，證明自己是游得最快的。
在地球的另一邊住著一條小鯽魚，他是這片水世界里游得最快的，他也報名參加了比賽。他聽說小鯉魚游得非常快，很不以為然，整天就知道玩，也從不練習，還嘲笑小鯉魚是個大傻瓜。
到了比賽這天小鯉魚、小草魚、小金魚都來了，小鯽魚卻是慢吞吞地最后一個到。他看了看其他參賽選手，在心里嘲笑了一番，還覺得第一名早已是自己的囊中之物了。
鯨魚裁判說：預備，游！小鯉魚就像一支離弦的箭沖了出去，隨后小草魚小金魚也沖了出去。小鯽魚也想沖出去，可是由于多天不練習、缺乏鍛煉僵硬的身體回絕了他的請求，他只好過了好久之后才挪出一小步，就像烏龜背著殼慢吞吞的爬行一樣。
最后小鯉魚得了第一，小草魚得了第二，小金魚得了第三小，小鯽魚最后一名，他羞得面紅耳赤。站在領獎臺上，鯊魚記者采訪小鯉魚：“你得了第一名，有什么感想嗎？”小鯉魚謙虛地回答：“這次比賽讓我明白，只有刻苦練習才能取得巨大的成功�！甭牭竭@番話，小鯽魚羞愧地低下了頭。
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