我與老師的故事作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我與老師的故事作文，歡迎大家分享。

我與老師的故事作文1

　　慈善廟會(huì)是一個(gè)十分重大的活動(dòng)，少不了前期的策劃，活動(dòng)當(dāng)天的忙碌，還有后期統(tǒng)計(jì)的繁雜……

　　如此大型的活動(dòng)只有學(xué)生來負(fù)責(zé)當(dāng)然是很難完美地將最好效果呈現(xiàn)給大家。元博老師一直是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　他把事情放手交給我去做，但當(dāng)我遇到困難的時(shí)候鼎力相助。給我機(jī)會(huì)鍛煉，還幫我收拾殘局……

　　活動(dòng)當(dāng)天臨近結(jié)束的時(shí)候下大雨，我們讓班級(jí)、社團(tuán)匆匆離去，留下了滿操場(chǎng)的“狼藉”。老師和我們一起在雨中收拾。收拾干凈了，回到辦公室，老師不顧自己衣服也是濕的，而是讓我們?nèi)ツ眯聢F(tuán)服換上。

　　七點(diǎn)鐘，我們都沒吃晚飯。老師和我們一起在會(huì)議室算分?jǐn)?shù)，錄入電腦，整理資料……八點(diǎn)多，終于是搞定了所有。我們一起走出校園的'時(shí)候天已經(jīng)完全黑透了。

　　元博就是團(tuán)委的大家長(zhǎng)，默默注視并陪伴著我們的成長(zhǎng)。

我與老師的故事作文2

　　我們班的語文老師姓趙，是一個(gè)和藹可親的人，我與趙老師也有很多故事。

　　一次大課間，我看見幾個(gè)同學(xué)在玩紙飛機(jī)，我看見他們玩的很開心，自己也就加入了這個(gè)行列，飛機(jī)在樓上和樓下之間飛來飛去，可我卻怎么也逮不著，忽然，隔壁班的楊老師看見了，將我們抓了個(gè)正著，楊老師將我們帶進(jìn)了趙老師的辦公室。

　　過了一會(huì)兒，趙老師進(jìn)來了，我看見趙老師，嚇的冷汗都冒出來了，趙老師將我們訓(xùn)斥了一頓，禍不單行，趙老師又讓我們挨個(gè)給家長(zhǎng)打電話，我們幾個(gè)同學(xué)互相看著對(duì)方，誰都不敢第一個(gè)站出來打，那時(shí)候，我感覺時(shí)間過得很慢，不知道是因?yàn)楹ε逻�是什么的關(guān)系，我的眼淚像珠子一樣掉下來了，輪到我打電話了，我馬上按下了媽媽的號(hào)碼說了事情的經(jīng)過。

　　從這件事情發(fā)生以后，我就再也不敢在學(xué)校里玩紙飛機(jī)了。

我與老師的故事作文3

　　在我的生活中，有很多事情，而我和李老師發(fā)生的事情讓我至今難忘。

　　在一年級(jí)我和黎瑩瑩每一次下課都偷偷的跑過快樂園地去玩。有一次，我和黎瑩瑩又去玩了，我們高興地跑了過去玩蕩秋千。

　　“鈴鈴鈴！”上課了，我們把秋千停了下來，我一看，說：“黎瑩瑩，李老師來了�！蔽乙徽f，李老師看了一下快樂園地，看到了我和黎瑩瑩再快樂園地，“你們過來。”溫柔的對(duì)我們倆說。我們跑在李老師面前，李老師說：“你們?yōu)槭裁磁艿娇鞓穲@地去呀？”我就說：“我們想玩秋千，李老師對(duì)不起，我們下次在也不玩了�！崩蠋熣f：“下次不要完了，回課室吧！”我們就回到座位上坐好就上課了。

　　我與老師的小故事寫完了，我也要祝福老師：教師節(jié)快樂！

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