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歡度中秋活動(dòng)心得體會(huì)范文
從某件事情上得到收獲以后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的歡度中秋活動(dòng)心得體會(huì)范文，歡迎大家分享。
歡度中秋活動(dòng)心得體會(huì)范文1
秋高氣爽，丹桂飄香，又到中秋月圓時(shí)。在中秋節(jié)即將來(lái)臨之際，為了讓孩子們了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的快樂(lè)，一實(shí)幼大五班的孩子們舉行了“快樂(lè)的中秋”的主題活動(dòng)。
老師們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展了與中秋節(jié)相關(guān)的教育活動(dòng)，孩子們了解了中秋節(jié)的'來(lái)歷，各地過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，并欣賞有關(guān)中秋的古詩(shī)詞，讓孩子們初步了解中秋節(jié)的歷史及文化習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
此次活動(dòng)中，每位小朋友還從家中帶來(lái)了一些美味月餅，有紅豆、芝麻、蓮蓉、蛋黃等種類豐富、口味各異的月餅。孩子們拿著自己的月餅，熱情地向大家介紹自己的月餅最香甜，最美味，并邀請(qǐng)小朋友們一起來(lái)分享。孩子們一邊品嘗美味的月餅，一邊交流了解到的中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣以及自己過(guò)節(jié)時(shí)經(jīng)歷的趣事。
歡度中秋活動(dòng)心得體會(huì)范文2
中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時(shí)讓廣大同學(xué)體會(huì)到學(xué)校大家庭的融融氛圍，加強(qiáng)各中隊(duì)的團(tuán)結(jié)意識(shí)。9月22日下午，沙溪鎮(zhèn)虎遜小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)將本著“相互關(guān)懷，快樂(lè)和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參與，使虎遜學(xué)子都能過(guò)上一個(gè)快樂(lè)而有好處的中秋節(jié)。
活動(dòng)首先進(jìn)行了“佳節(jié)中秋時(shí)尚過(guò)，資源回收利環(huán)�！被厥赵嘛灪谢顒�(dòng)的啟動(dòng)儀式，由大隊(duì)長(zhǎng)向全體師生宣讀了倡議書(shū)。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動(dòng)正式開(kāi)始�；顒�(dòng)以各中隊(duì)為單位開(kāi)展，一、二年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了猜燈謎比賽，活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧，一年級(jí)小同學(xué)認(rèn)字不多，由老師讀謎語(yǔ)來(lái)?yè)尣�；二年�?jí)同學(xué)在掛滿謎語(yǔ)的彩條走廊各顯神通。三、四年級(jí)的同學(xué)在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進(jìn)行了剪紙活動(dòng)，主要進(jìn)行剪燈籠的比賽。五、六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了制作燈籠的比賽�；顒�(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行時(shí)，由高玉璇校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的.活動(dòng)評(píng)比小組深入各比賽場(chǎng)所，對(duì)各中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估小組按照評(píng)估要求，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格地評(píng)比，五(1)中隊(duì)、四(2)中隊(duì)、二(1)中隊(duì)榮獲活動(dòng)組織獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的比賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進(jìn)行了展示會(huì)，同時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)中隊(duì)以及各中隊(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)行表彰。當(dāng)獲獎(jiǎng)隊(duì)員拿著自己的獎(jiǎng)品(一個(gè)精美的小燈籠和一個(gè)精裝月餅)，喜笑顏開(kāi)，陶醉于歡樂(lè)海洋中�；顒�(dòng)在優(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結(jié)束!
在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，全校師生都能夠以用心的心態(tài)、高昂的斗志參與整個(gè)活動(dòng)中，使活動(dòng)得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中虎遜小學(xué)全體師生會(huì)展現(xiàn)出更加精彩的一面!
歡度中秋活動(dòng)心得體會(huì)范文3
人們常說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”，這話很有道理，每逢中秋佳節(jié)到來(lái)之際，難免會(huì)想念身處遠(yuǎn)方的親人們。中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，家家戶戶都洋溢著歡聲笑語(yǔ)，而歡笑聲早已打破了寂寞的環(huán)境。
中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。也稱仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國(guó)漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國(guó)。因?yàn)榍锛镜钠�、八、九三個(gè)月(指農(nóng)歷)，八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節(jié)。又因此夜浩月當(dāng)空，民間多于此夜合家團(tuán)聚，故又稱團(tuán)圓節(jié)。歐陽(yáng)詹于《長(zhǎng)安玩月詩(shī)序》云：“八月于秋。季始孟終;十五于夜，又月云中�；谔斓�，則寒暑均，取于月數(shù)，則蟾魂圓，故曰中秋�！�
在這古老傳統(tǒng)的影響之下，我國(guó)一直有這樣的習(xí)俗，每到中秋，家家戶戶都吃團(tuán)圓飯，許多親朋好友在今日又聚集在了一起，這是一件多么令人激動(dòng)的.事情。這讓許多在外地的人們又回到了溫暖的家，享受到了家的溫馨，從古到今，多少異居在外的人們沒(méi)能回家享受團(tuán)圓的快樂(lè)，所以常用“月有陰晴圓缺”來(lái)形容此刻的心情。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這都是千古絕唱!許多人們不都是用月來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的深深的感情、對(duì)親人的關(guān)懷與思念嗎!
現(xiàn)在仍有大多數(shù)人“吃餅賞月”，因?yàn)樵嘛炇菆F(tuán)圓的象征，蘇東坡也寫(xiě)道：“小餅如嚼月，中有酥和飴�！笨梢�(jiàn)當(dāng)時(shí)月餅已具有一定意義了，如今，吃月餅已是一種習(xí)俗，家家戶戶都吃月餅來(lái)歡度中秋。
中秋吃月餅，是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，然而，越來(lái)越多的人們都在中秋來(lái)臨之際，將月餅互相送來(lái)送去，家中月餅扎堆，反倒增添“甜蜜”煩惱，月餅吃不完，過(guò)去送團(tuán)圓，如今送交情，過(guò)去融匯的事濃濃的親情，可現(xiàn)在，流行送月餅潮，讓人們覺(jué)得，互相送的不是月餅，是“交情”，送禮若最終給別人帶來(lái)負(fù)擔(dān)，完全沒(méi)必要送，親朋之間，送健康餅，是不錯(cuò)的點(diǎn)綴。
中秋節(jié)是快樂(lè)的，是團(tuán)圓的象征，是充滿喜悅的象征!
歡度中秋活動(dòng)心得體會(huì)范文4
為了開(kāi)展好月圓中秋情實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造喜慶熱烈、文明祥和的社會(huì)氛圍，五年級(jí)全體師生開(kāi)展了以“中秋情濃意更濃”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備充分。
五年級(jí)綜合實(shí)踐老師制定了“月圓中秋情”活動(dòng)方案，各班組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋的來(lái)歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩(shī)詞，并利用班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓全體學(xué)生知國(guó)情，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)。
二、活動(dòng)豐富多彩。
1、開(kāi)展“迎中秋、慶國(guó)慶，民族精神代代傳”志愿服務(wù)活動(dòng)。師生志愿者們走進(jìn)社區(qū)，向村民們宣傳中秋文化、中秋習(xí)俗，弘揚(yáng)民族精神，并為大家?guī)チ酥星镒８�、�?guó)慶祝福。
2、舉辦迎國(guó)慶、中秋手抄報(bào)展評(píng)比。全校學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書(shū)查閱等途徑，搜集有關(guān)國(guó)慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。
3、各班級(jí)開(kāi)展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式。看哪個(gè)組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的`最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日。
4、學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識(shí)、習(xí)俗，還對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài)，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
歡度中秋活動(dòng)心得體會(huì)范文5
有人說(shuō)，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實(shí)為不妥，諺語(yǔ)有“八月十五云遮月”之說(shuō)。云生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨(dú)具情調(diào)。
適逢中秋之夜，我仰望天空，望見(jiàn)一輪圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬(wàn)般嬌態(tài)。
我愿隨月在云中漫步，聽(tīng)她講古老的傳說(shuō);也愿站在靜處悄悄凝望。不過(guò)，這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實(shí)的接觸，是老朋友的祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過(guò)這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽(yáng)臺(tái)或戶外傾聽(tīng)月的歌聲，感受“月中清露點(diǎn)朝夜”。
我曾讀過(guò)唐人曹松的《中秋對(duì)月》中“直到天頭無(wú)盡處，不曾私照一人家”的詩(shī)句，夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”的絕對(duì)，還有朱自清先生的《荷塘月色》。這些難得的佳作中曹松的詩(shī)抒發(fā)的是不平，《峨眉山月歌》抒發(fā)對(duì)故友的思念，朱先生的文章抒發(fā)哀愁。他們均寫(xiě)月，寫(xiě)月的無(wú)私公平普照大地，寫(xiě)月的淡淡月光給人的安慰，縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月，多少詩(shī)人睹物生情，寫(xiě)下傳世之作;又有多少離別之人的惆悵。而我卻沒(méi)有這樣的`哀愁，我記起臺(tái)灣的地震，它牽動(dòng)著我也牽動(dòng)著億萬(wàn)炎黃赤子的心，一片片溫暖跨海傳情。
中秋的月好象也正為此感人之舉默默流淚。她，繁忙的信差，祖國(guó)人民的安慰由她傳達(dá)。那么，原來(lái)思念、溫柔、美好、恬靜的象征中，更應(yīng)添上一筆關(guān)愛(ài)和幫助，使無(wú)助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。這月光雖不及太陽(yáng)熾熱的光芒，但卻更能喚起聯(lián)想——在困難之時(shí)，定有人伸出無(wú)私的手，給你幫助和溫暖。這聯(lián)想不是對(duì)世俗的乞求，而是我們這生活在地球上的一類年輕生命的本性——人性。大海納百川，這中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收這每個(gè)人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其周。這是意境，注入新象征的意境。
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