精選電腦的有趣作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的電腦的有趣作文8篇，希望能夠幫助到大家。
電腦的有趣作文 篇1
今天，我們上了一節(jié)電腦課。
這次的內(nèi)容是創(chuàng)建博客。我已經(jīng)有了自己的博客，所以當(dāng)老師問有沒有同學(xué)寫博客時(shí)，我舉起了手。于是老師就讓我上臺展示自己的博客。我一方面很高興，一方面又非常害怕。因?yàn)槲疑厦鎸懥艘恍﹤�(gè)人隱私，所以不想大家知道，怕同學(xué)們笑話。不過我還是走上講臺打開自己的博客，展示給老師同學(xué)看，還回答了老師的提問。雖然大家只看我的標(biāo)題，但我還是很不好意思。
走下講臺，大家都忙著注冊自己的博客，我又開始寫博文�？墒且�?yàn)榇蠹叶紒碚椅覇枂栴}，害得我寫得不順暢，思路經(jīng)常被打斷，不過我還是樂意幫助他們。同學(xué)們問的有些問題我注冊時(shí)沒見過，也幫不了忙，只好讓他們在學(xué)習(xí)的過程中自己摸索解決。
這次電腦上的很開心，同學(xué)們大都學(xué)會了創(chuàng)建博客，這樣大家又可以在博客上較量一番，看看誰的文章寫的好，看看誰的版面更漂亮。
電腦的有趣作文 篇2
隨著科技的發(fā)展，越來越多的電子產(chǎn)品成為我們生活中必不可少的一部分。電腦，就是其中使用頻率最高的一個(gè)，學(xué)習(xí)，上網(wǎng)，游戲，購物……樣樣不離它。
而今天下午的科創(chuàng)節(jié)活動，我們要用電腦學(xué)習(xí)一個(gè)新的項(xiàng)目——編程。有同學(xué)肯定想問了，電腦編程是什么？其實(shí)，它就是把我們?nèi)祟惖恼Z言轉(zhuǎn)化成電腦的語言。
課程開始了，老師跟我們簡單地講解了電腦編程的原理，接著在PPT上給我們演示了實(shí)踐小游戲——“老鼠快逃”，同學(xué)們看得津津有味，接下來就是動手嘗試的時(shí)候啦！
我迫不及待地打開軟件，按照老師教的步驟開始制作。首先，要創(chuàng)建一個(gè)角色，我點(diǎn)進(jìn)了角色庫，眾多的人物角色令我眼花繚亂，一番挑選后我選擇了一只可愛的小猴。第二步就是設(shè)置“迷宮”，我循著老師教的步驟去做，很快就完成了。接下來就是給老鼠和迷宮加上動作了，這可難不倒我！鼠標(biāo)左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，不一會就搞定了。最后，這也是最關(guān)鍵的一步，測試看游戲是否成功。我懷著忐忑不安的心點(diǎn)開了“演示”的按鈕，oh, yes!果然成功了！
電腦編程僅僅是科技的冰山一角，在電腦之外還有許多的知識等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)！真希望我能多進(jìn)入這個(gè)奇幻世界。
電腦的有趣作文 篇3
星期三上午，唐老師用多媒體電腦給我們上了一節(jié)有趣的電腦數(shù)學(xué)課——《圖形的面積》。
課前預(yù)習(xí)的時(shí)候，我感到有些問題特別難，像什么叫做面積呀，比較圖形大小呀，分辨周長和面積概念呀，真是令人頭暈?zāi)垦�，越想越糊涂。上課了，唐老師一按電腦鍵盤，大屏幕上立刻就出現(xiàn)了圖形，那些圖形會重疊，會上下左右移動，會變大會縮小……使人一看就心明眼亮，恍然大悟。不信？就聽我說吧！
陳老師在屏幕上打出兩個(gè)差不多的圖形問同學(xué)們：“請說說正方形和長方形，哪個(gè)面積大？”我一看，心里想：真簡單，肯定是長方形面積大！可黃震宇等幾個(gè)同學(xué)卻說是正方形面積大。正在大家爭得難分難解的時(shí)候，陳老師按動鍵盤，把兩個(gè)圖形重合在了一起。這樣把兩個(gè)圖形多出的地方多出的部分再重疊在了一起。很明顯了，正方形多出的部分多，它的面積當(dāng)然大。隨后，老師還教我們分辨了周長和面積的'概念。為了然我們理解地更快，陳老師在屏幕上再次打出了長方形和正方形，又用兩個(gè)小圓點(diǎn)繞著圖形的邊走了一圈，還放出了悅耳的歌曲。小圓走的這一圈是圖形的周長。接著又給圖形上色，像用彩筆畫畫似的涂滿了整個(gè)圖形。原來用顏色填滿的地方就是圖形的面積。
當(dāng)同學(xué)們回答時(shí)，電腦小博士還會公正地判斷對錯(cuò)，并用簡練的話總結(jié)整節(jié)課的主要內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法。
這堂課老師講得輕松，同學(xué)們學(xué)得也很輕松。
真是一個(gè)快樂的電腦數(shù)學(xué)課呀！
電腦的有趣作文 篇4
我上過許多的課，美術(shù)課、音樂課還有語言課。但是，讓我覺得最有趣的是昨天的一節(jié)電腦課。
首先，我一進(jìn)電腦室就非常開心，不過有點(diǎn)兒著急，廖老師教我們小心翼翼地把電腦打開。然后，找到了紙牌后，老師說：“一張紅色的紙牌后面是一張黑色的的紙牌�！崩蠋熣f完了，接著，我們開心地玩了起來。有的同學(xué)0分，有的同學(xué)的腦子靈機(jī)一動，頓時(shí)就升到了185分，而我呢？好象在跟他們一個(gè)一個(gè)地打招呼呢！我反敗為勝，不斷地在加分呢！有趣的電腦課使我興高采烈，興奮得我無法用文字來表答。
通過這節(jié)電腦課，我不僅學(xué)會了玩紙牌，而且還學(xué)會了如何開關(guān)電腦的有關(guān)知識。我相信今后會努力地掌握好電腦的學(xué)習(xí)與生活。
電腦的有趣作文 篇5
我曾經(jīng)有一個(gè)夢想，那就是做一個(gè)微軟公司的設(shè)計(jì)師，為小朋友們設(shè)計(jì)出一種可以邊學(xué)習(xí)邊娛樂的游戲軟件，讓爸爸媽媽們可以放心地讓孩子玩電腦游戲，不必?fù)?dān)心影響學(xué)習(xí)了！但是這可不一件容易辦到的事，我只好把它放在心底，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人在我之前做到了。
周末，爸媽帶我去吃KFC，因?yàn)槿ピ缌耍覀兙拖鹊叫氯A書店逛逛。在書店的柜臺上，擺著各式各樣的點(diǎn)讀機(jī)，由于我已經(jīng)買了點(diǎn)讀機(jī)，所以那種小兒科的東西根本就對我沒有吸引力。當(dāng)我打算走馬觀花地過去時(shí)，柜臺邊的一樣?xùn)|西卻吸引了我的眼球。你知道是什么嗎？那時(shí)一臺和塞爾號聯(lián)手的讀書郎學(xué)生電腦！這樣的電腦我曾經(jīng)在我的同學(xué)家了玩過，非常好玩的。這時(shí)，售貨員阿姨看我在電腦前徘徊不前，就和藹地說：“小朋友，有沒有玩過學(xué)習(xí)版的塞爾號游戲嗎？可以體驗(yàn)一下的噢！” “學(xué)習(xí)版的塞爾號”啊，不是我想設(shè)計(jì)過的游戲軟件嗎？我早就夢想了，今天那能錯(cuò)過機(jī)會呀，于是我就毫不猶豫地答應(yīng)了。
我首先玩了一個(gè)叫“回收零件”游戲。屏幕上方有一道題目——找出與它部首相同的字。屏幕下方有一只機(jī)器手正在左右搖晃，太空中有各種各樣的零件。我等待機(jī)器手晃到了有寫著正確答案的零件前，用力單擊鼠標(biāo)，機(jī)器手飛了出去，準(zhǔn)確地抓住了那個(gè)零件。電腦馬上給我加50分！好興奮啊。我再發(fā)射一次了機(jī)器手，這次運(yùn)氣不好，抓錯(cuò)了一個(gè)錯(cuò)誤零件。電腦毫不客氣地給我扣了10分！我接著又試了好幾次，表現(xiàn)都不錯(cuò)，有百分之九十都抓著了正確的答案，阿姨直夸獎我眼疾手快！我不停地玩，都忘了時(shí)間。10分鐘過去了，30分鐘過去了，一小時(shí)過去了，我不知道媽媽催了我?guī)状�，反正我還沒玩夠呢！后來爸爸過來說：“你再不走，KFC就沒有了！”在KFC的美味誘惑和爸爸的催促下，我戀戀不舍地離開了學(xué)習(xí)電腦的柜臺。
在吃KFC時(shí)，我問爸爸：“爸爸，我可以也擁有這樣的學(xué)生電腦嗎？”爸爸爽快地說：“行啊，不過你要用好的學(xué)習(xí)成績來換哦！”
我期待這一天的到來……
電腦的有趣作文 篇6
昨天，我們上了一堂有趣的電腦課。
剛一踏進(jìn)電腦室，我們便發(fā)現(xiàn)講臺旁放著一箱耳機(jī)，這些耳機(jī)上都纏繞著長長的耳機(jī)線。這節(jié)課我們會學(xué)習(xí)什么新知識呢？我懷著好奇心，坐在了座位上。
這時(shí)，上課鈴響了。老師走到講臺前，對同學(xué)們說：“今天，我們將學(xué)習(xí)一節(jié)有趣的內(nèi)容：用電腦聽音樂！”同學(xué)們一聽到要聽音樂，都七嘴八舌地討論了起來：我們會聽什么音樂呢？怎樣用電腦聽音樂呢？……我一下子反應(yīng)過來：老師是要教我們通過耳機(jī)聽電腦里播放的音樂呀！
老師開始教我們用電腦操作起來了。我發(fā)現(xiàn)電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)我從未曾發(fā)現(xiàn)的軟件。用鼠標(biāo)點(diǎn)開軟件，便會在屏幕上出現(xiàn)一個(gè)音樂播放器。先選擇自己喜歡的歌，點(diǎn)下“播放”鍵，再插上耳機(jī)，美妙的音樂便會不絕于耳。
學(xué)會操作后，我們每個(gè)人都從老師那兒拿到了一副耳機(jī)。耳機(jī)上有兩個(gè)插頭，把它們插到對應(yīng)的耳機(jī)孔里，再戴上，就可以享受音樂了。
可供選擇的歌曲只有三首，但每首歌都獨(dú)具特色，令人沉醉其中。我一首首反復(fù)品味著。第一首是英語歌，它輕快的節(jié)奏仿佛把我也帶動了起來。有些同學(xué)竟然隨著音樂一邊拍桌子，一邊念念有詞。這首歌隨著一個(gè)好聽的音符戛然而止，便輪到了第二首。第二首與第一首恰恰相反：它節(jié)奏緩慢，音符悠長婉轉(zhuǎn)，歌詞如泣如訴。第三首歌是近年來的流行歌曲，我聽著聽著，便不知不覺想隨著它歡快的節(jié)奏大聲唱起來。
我們聽著歌曲，扭動脖子，拍著桌子，不時(shí)走調(diào)地跟著節(jié)拍哼曲兒�？删驮谶@時(shí)，下課鈴打響了。同學(xué)們只顧著聽音樂，直到老師喊了好幾遍“下課”，我們才戀戀不舍地放下耳機(jī)，卻都還沉浸在剛才的音樂中。我真盼望下次電腦課還能開這樣的“音樂會”！
電腦的有趣作文 篇7
在緊張的初中生活里我們時(shí)刻都有壓力，我最喜歡電腦課了，因?yàn)樵谡n上比較放松。
星期三下午，隨著第一節(jié)課的鈴聲，迎來了我最喜歡的電腦課。
同學(xué)們飛奔到了電腦教室，我一進(jìn)去找到自己的座位打開了電腦，而今天老師教我們?nèi)绾沃谱鹘y(tǒng)計(jì)表，做統(tǒng)計(jì)表前老師教了我們一邊，首先要點(diǎn)開制作統(tǒng)計(jì)表的軟件。
開始了，我開始制作統(tǒng)計(jì)表了，我點(diǎn)開軟件，原來我自己制作時(shí)是是傻乎乎的一個(gè)一個(gè)把信息輸入表格里，現(xiàn)在不是了，老師教了一個(gè)神奇又有趣的方法，首先之把各行第一個(gè)空輸入數(shù)據(jù)，再點(diǎn)擊右鍵，選擇序號或日期等有規(guī)律的，當(dāng)時(shí)一點(diǎn)后面一行的白空，瞬間填完了，一個(gè)不漏，準(zhǔn)確無誤，十分神奇，老師開始示范了，我們都快驚訝的叫了出來，嗒嗒嗒，做完了，老師布置的任務(wù)完成了。
后來，我準(zhǔn)備保存，上傳給老師電腦時(shí)，別人看了一眼我的表格，發(fā)現(xiàn)我跟他們做的表格不一樣，那是才發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)表格里，我想要重做表格是，同學(xué)告訴我沒有多少時(shí)間了，做不完了，放棄吧。
哼，我才不放棄，就算做的再差，時(shí)間不多，也要做完，嗒嗒嗒，我一邊看著大量的數(shù)據(jù)，一邊看著電腦鍵盤，輸入這，在這緊張的氣氛下不僅背后滾燙，而別人卻高興的玩著游戲，看著漫畫。我心中不禁，唉，沒辦法呀，嗒嗒嗒，終于做好了，我卻發(fā)現(xiàn)我四周的同學(xué)一封封離開了，我加快了速度把文件傳給老師，忐忑不安的離開了
電腦課很有趣，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界中電腦是在太神奇了，但隨著考試的到來，這種課實(shí)在太少了。
電腦的有趣作文 篇8
有趣的電腦做畫“噢――！”悠揚(yáng)的下課鈴聲剛剛響過，我們班的同學(xué)們都興奮地大叫起來，為什么呢？哈哈！原來我們最后一節(jié)課要上我們最喜歡的電腦課。我一路狂奔過去，在電腦室里找到了分給我用的三十九號機(jī)。打開電腦，我一眼就看到了藍(lán)天白云邊上的金山畫王軟件。我點(diǎn)擊進(jìn)入，開始興致勃勃地做畫了。我低頭暗想一會兒，決定先用仙女袋做一幅畫。我在畫具欄上找到了仙女袋，點(diǎn)擊粉色的花朵，哈哈！讓本人在電腦上先來個(gè)仙女散花。
我用仙女袋在下面點(diǎn)了一大排，幾根小徑便搖搖腦袋，從白紙上鉆了出來，開出了粉紅的大花朵，好不可愛！我又點(diǎn)了淡藍(lán)色的水仙，一會兒，一排水仙又在我的指點(diǎn)下站好了隊(duì)，相繼開出美麗的花兒。我接著又點(diǎn)了牽牛花、小黃菊，好了，四花一線做好了，再來點(diǎn)兒小點(diǎn)綴。我在下一個(gè)頁面中找到了很多種漂亮的花蝴蝶，我連續(xù)在畫面上點(diǎn)了十幾下，一群美麗的花蝴蝶飛出來了。我想：畫面上只有花和蝴蝶，是不是有些太單調(diào)了，對了，來幾個(gè)紅蘑菇，再用泡泡來作花邊。OK！大功告成了！我欣賞著自己的作品，心滿意足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。換張紙，我又開始下一幅畫的構(gòu)思——路邊野餐……
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