【精華】以童年的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的以童年的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以童年的作文 篇1
周三晚上，5116階梯教室里燈火通明，座無(wú)虛席。同學(xué)有的面帶微笑，有的低頭沉思。但無(wú)一例外的，我們的胸前都掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，這也許是我們最后一次可以這樣“名正言順”地戴上紅領(lǐng)巾了。今天，是我們成長(zhǎng)路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初一年級(jí)退隊(duì)儀式。
初中校區(qū)主任任建華老師、年級(jí)部主任徐冰航老師和校團(tuán)委副書(shū)記張俊峰老師出席了今天的儀式。任建華老師首先向我們作了語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話(huà)，任老師在講話(huà)中說(shuō)，我們現(xiàn)在正處在童年和少年的過(guò)渡時(shí)期，是人生中極為重要的一段時(shí)期，我們即將告別童年時(shí)代，走進(jìn)美好的青少年時(shí)代，就在今天晚上，在六一兒童節(jié)，我們將摘下，陪伴我們度過(guò)了童年的紅領(lǐng)巾。
回想當(dāng)初，我們中的許多同學(xué)也是在六一這個(gè)特殊的日子里掛上紅領(lǐng)巾的，這都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我們成長(zhǎng)路上留下的足跡。他對(duì)我們表示了祝賀，也對(duì)我們提出了新的希望，他希望我們能在青少年時(shí)代更好的發(fā)展，更好的成長(zhǎng)。任校長(zhǎng)的講話(huà)，贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。
經(jīng)久不息的掌聲中，我們又迎來(lái)了年級(jí)部主任徐冰航老師的講話(huà)，她用比喻、擬人的各種手法，巧妙地將她對(duì)青春的理解，以及她對(duì)我們的希望和要求娓娓道來(lái)，她說(shuō)，青春如同清澈的小溪、潔白的云朵、七彩的光環(huán)，青春是我們夢(mèng)想的故鄉(xiāng)、成長(zhǎng)的驛站、友誼的樂(lè)園。她希望在這段時(shí)期，我們能多讀書(shū)，開(kāi)闊視野，為未來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ);能做到文明禮貌、溫文爾雅，度過(guò)這段美好的年華;她還希望我們能有自律、自我約束的精神，不拖拉，把好的想法落實(shí)到實(shí)踐中去;還應(yīng)有寬容大氣的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，使青春更充實(shí)，更值得回味。文采洋溢的講話(huà)，令同學(xué)們耳目一新，贊嘆不已。
隨后，出隊(duì)旗，行隊(duì)禮，唱隊(duì)歌，這次大家都十分地認(rèn)真，面對(duì)著即將告別的少先隊(duì)，大家都十分珍惜這樣的機(jī)會(huì)。曲終，當(dāng)全體同學(xué)摘下紅領(lǐng)巾時(shí)，身邊的同學(xué)有的是依依不舍，有的則是滿(mǎn)懷向往。退隊(duì)儀式上，張俊峰老師宣布了初一年級(jí)第一批入團(tuán)學(xué)生名單，這些光榮的團(tuán)員們走到臺(tái)上，由老師們?yōu)樗麄兣迳狭藞F(tuán)徽。在老師信任、鼓勵(lì)的眼神中，他們自信、自豪的笑容，在臉上洋溢著，溢滿(mǎn)了整個(gè)階梯教室。
在團(tuán)委組織部張曉玲同學(xué)的帶領(lǐng)下，六十六位新團(tuán)員面對(duì)團(tuán)旗，握右拳，莊嚴(yán)地宣誓，表達(dá)了要為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的決心和信念。然后是新團(tuán)員代表姚寒逸同學(xué)發(fā)言，她向同學(xué)們闡明了自己對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)，也說(shuō)出了所有新團(tuán)員對(duì)自己的新要求，表示在今后的學(xué)習(xí)和生活中，團(tuán)結(jié)勤奮，刻苦鉆研，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，為團(tuán)旗增光添彩，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。在燈光中，在掌聲中，在微笑中，退隊(duì)儀式圓滿(mǎn)地落下了帷幕。
隨后的心理劇表演也讓同學(xué)們大飽了眼福，掌聲此起彼伏。這個(gè)夜晚，我們度過(guò)了我們最后的一個(gè)“六一”節(jié)，也是最特殊、最有意義的一個(gè)“六一”節(jié)。
我們?cè)谶@里停留，揮手向金色的童年告別;我們?cè)谶@里起航，邁步躍向輝煌的青春!
以童年的作文 篇2
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)上的秋千上……”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場(chǎng)景，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然的那種美麗，只要在腦海中一閃現(xiàn)，就給我生命深處最由衷的喜悅�？墒前�，童年在哪里呢？那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎？這又不覺(jué)讓人憂(yōu)愁。
面對(duì)童年漸行漸遠(yuǎn)，心中對(duì)純真童心的呼喚化作一聲吶喊：找回童年。 找回童年，難道是找回那些過(guò)家家，捕蜻蜓，搗蟻窩，這些場(chǎng)景嗎？這未免幼稚可笑。我尋求的那是人性中最純真的那顆童心。
找回童年，找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個(gè)叫錢(qián)鐘書(shū)的老小孩。已步入老年的錢(qián)鐘書(shū)還經(jīng)常時(shí)不時(shí)地往老伴臉上畫(huà)著好玩的畫(huà)來(lái)逗老伴開(kāi)心。歲月如流，老去了容顏，但仍在的是那份童真
情懷。錢(qián)老的那份未曾泯滅的童心讓人感動(dòng)，也讓我明白，在紛紛擾擾的世俗漩渦中，我們?nèi)砸来婺欠萃摹?/p>
找回童年，找回那份天馬行空般的想象力。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要�！倍覀儏s是有了知識(shí)丟棄了想象力。小時(shí)候我們想象著飛向天空中的月亮上去，我們想象有一張翅膀就可去飛翔……而現(xiàn)在真的可以了。因此可以說(shuō)想象力促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步，那我們又怎能丟呢？保持想象力，像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中，在“白發(fā)三千丈”中拓展我們思想的長(zhǎng)度。
找回童年，找回那些對(duì)大自然的好奇心。好奇心是探索自然的基石。牛頓緣起一個(gè)蘋(píng)果的好奇心，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。瓦特因?qū)φ羝旈_(kāi)鍋的好奇，發(fā)明了蒸汽機(jī)……可見(jiàn)好奇心的重要，童年我們對(duì)山山水水好奇，對(duì)草木蟲(chóng)魚(yú)好奇，雖然沒(méi)有重大發(fā)現(xiàn)，但讓我們認(rèn)識(shí)了世界�，F(xiàn)在的我們好像厭倦了平常事物，所以更應(yīng)保持高昂的好奇心去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。
找回童年，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠(chéng)的童心去發(fā)現(xiàn)更美麗的世界。
找回童年，我們應(yīng)該懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那份時(shí)代中缺乏童真的憂(yōu)傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線(xiàn)，去描繪展現(xiàn)在我們眼前的美麗多彩的世界。
雙手合十，我祈望將那份吶喊化為行動(dòng)。
以童年的作文 篇3
童年趣事像海灘上一枚枚貝殼，像天鵝身上的一朵朵羽毛，數(shù)也數(shù)不清楚；當(dāng)然我的童年也充滿(mǎn)了笑聲。
記得我五歲那年，我有一個(gè)“克星”——電視機(jī)。小時(shí)候我最怕看電視，特別是打小鬼子的片子，而我爸爸最?lèi)?ài)看打小鬼子的片子，所以每次爸爸一看電視機(jī)我就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我們聽(tīng)聽(tīng)具體的事情吧。
記得有一次我們?nèi)胰俗谏嘲l(fā)上看電視，當(dāng)然，我在沙發(fā)上是用手捂著眼的，不敢看，害怕電視里面的人會(huì)“跑”出來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)了爸爸說(shuō)：“打的真好，真漂亮！”我才把手慢慢插開(kāi)，邊偷偷的看邊說(shuō)：“爸爸，媽媽你們不害怕嗎？”媽媽說(shuō)：“甲河，不用怕電視里面的人都是假的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我還是害怕，但是比剛才好點(diǎn)了，我把手慢慢放下，放下后也不覺(jué)的害怕了，于是我壯起膽像爸爸一樣，我裝作不害怕的樣子。忽然，我看到一個(gè)小鬼子拿起手榴彈朝“我們”扔來(lái)，于是我牽著爸爸媽媽的手，并大喊：“爸爸媽媽快跑！”爸爸媽媽還不知怎么回事，就被我拉著往外跑，我們跑到了一個(gè)樹(shù)林里，在那里歇一歇，爸爸上氣不接下氣的問(wèn)：“甲河。怎么，怎么回事�。俊蔽艺f(shuō)：“剛才，我看到了一個(gè)身穿黃色衣服，滿(mǎn)臉黑不拉嘰（當(dāng)?shù)胤窖裕┑娜�，拿著黑色的小玩意（手榴彈）朝‘我們’扔�?lái)，據(jù)我所知那個(gè)黑色的小玩意（手榴彈）會(huì)爆炸，所以我就拉著你們往外跑；咦，房子怎么還不炸�。俊卑职謰寢屄�(tīng)了之后哈哈大笑，媽媽說(shuō)：“孩子，電視里面的人都是假的，都是虛擬的，所以，電視里面的人是不會(huì)‘跑’出來(lái)的，哈哈哈，知道了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊。”
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，但是它還是另我記憶猶新，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得小時(shí)候的我有多么的“傻”啊。
以童年的作文 篇4
在新年的鐘聲中，我望著天空遠(yuǎn)處璀璨的煙花，在天空中留下一剎華麗，然后消失不見(jiàn)。我對(duì)著自己說(shuō)：再見(jiàn)了童年。再見(jiàn)了十一歲。
想起了童年母親那慈愛(ài)的眼神和那溫暖的懷抱，還有那睡夢(mèng)中甜甜的“搖籃曲”；想起了父親那厚實(shí)的背和那高高的肩頭，還有那跌倒時(shí)伸給我大大的手掌。我在童年的小路上跑啊跑，童年的美好似乎太長(zhǎng)了，跑也跑不完。然后虛度—感慨，童年就消失了。
我站在高處向遠(yuǎn)望，看著童年時(shí)的我從面前跑過(guò)，是那么快樂(lè)而美好，再回首童年，便感到了莫名的哀傷。不應(yīng)該用那么時(shí)間懷念嘆息。朱自清“我掩著面嘆息。但新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。”告訴我不應(yīng)該用那么多多時(shí)間懷念，于是我在仰望。天空中閃過(guò)我的身影：在操場(chǎng)上朝氣蓬勃的身影、在教室里專(zhuān)心致志的身影、在國(guó)旗下嚴(yán)肅認(rèn)真的身影、在努力承受未來(lái)，承擔(dān)責(zé)任的身影……然后一瞬間我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。是的，我長(zhǎng)大了，十二歲的我正把無(wú)知、懦弱、幼稚丟掉了，許許多多的“第一次”腳印證明著我向未來(lái)前進(jìn)的腳步。我有什么理由沉浸童年而拒絕未來(lái)呢？
也許吧，告別童年就是在向世界底氣十足地大聲宣布：“我們長(zhǎng)大了！”也許路還很長(zhǎng)，需要我們未來(lái)的接班人肩負(fù)更多責(zé)任，可是我們終于有了告別童年的勇氣而挑戰(zhàn)未知的路。盡管我們還未成年，但是不見(jiàn)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。告別童年，笑對(duì)人生吧，我們心里仍舊懷著童年的純真美好，踏上征程，放眼未來(lái)。
以童年的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，十四個(gè)春夏秋冬已與我擦肩而過(guò)。掐指數(shù)來(lái)，已數(shù)不清那逝去的光陰。在無(wú)知里，歡聲笑語(yǔ)連綿不斷;在天真里，耍笑嬉戲接二連三……
從牙牙學(xué)語(yǔ)蛻變?yōu)槎滦㈨�。光陰�?jiàn)證了這一切——無(wú)論是成功時(shí)的開(kāi)懷大笑，還是失意時(shí)的沉悶不語(yǔ)，亦或是生氣時(shí)的怒發(fā)沖冠……都是美好的回憶。但這一切的一切都已伴隨著童年的流逝而一去不復(fù)返了。
童年的印象是媽媽的無(wú)微不至的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。那時(shí)刻，媽媽總是將我抱在懷里，哼著小曲，哄我入睡。忘不了媽媽甜美的笑容，明亮的眸子，潔白的牙齒和甜潤(rùn)的嗓音。
童年的印象是伴著燭光的每一個(gè)生日。一家人圍著大圓桌放生高唱生日快樂(lè)歌，沒(méi)有羞澀和膽怯，只有三個(gè)小孩迫不及待的.搶著雞腿狼吞虎咽和我搶不過(guò)時(shí)委屈的哭鬧。
童年的印象是一家人伴著夏夜的香氣在公園散步傾談。全然沒(méi)有作業(yè)堆積如山的壓力，沒(méi)有媽媽督促時(shí)不停的嘮叨。
童年的印象是偷偷打電腦的樂(lè)趣。偷偷從后窗爬進(jìn)電腦房，懷著敲動(dòng)鍵盤(pán)時(shí)的忐忑不安。在一盤(pán)盤(pán)勝利之后的開(kāi)心和沒(méi)別媽媽發(fā)現(xiàn)的如釋重負(fù)。
………
童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似煙般隨風(fēng)而逝。風(fēng)中，伴著皎潔的白云，有一串銀鈴般的笑聲在空中回旋……
把童年這顆小小的種子放入心中，讓它發(fā)芽長(zhǎng)大，成為另一個(gè)夢(mèng)想的空間。
別了，我回味無(wú)窮的童年!
以童年的作文 篇6
每個(gè)人在長(zhǎng)大的各種時(shí)期都有一些記憶深刻的小伙伴，這些小伙伴們的存在記錄著一個(gè)時(shí)代，同時(shí)也伴隨著自己那曾有的美好記憶，童年難以忘卻的五個(gè)小伙伴。同樣，我在童年時(shí)期也有著四個(gè)小伙伴，每每想起她們，都會(huì)歷數(shù)著一些只屬于那久遠(yuǎn)歲月中的歡笑！
十歲前，我居住在南京繁華的市中心，這里是父母醫(yī)學(xué)院里的宿舍區(qū)，同一個(gè)大院中的四個(gè)與我年齡相仿的女孩子和我成為了形影不離的小伙伴。
每天中午和下午放學(xué)回家，哪怕只有半小時(shí)，我們都要聚在一起，直到大人們回來(lái)，站在窗口喊我們回家,我們才不得不分開(kāi)回家。莉莉是我們五人中最大的，比我們四人高一屆，也是我們中間最“臟”的一個(gè)姑娘，都三四年級(jí)了，還常�？匆�(jiàn)她拖著鼻涕；樂(lè)樂(lè)是我們五人中家境最好的，從我記事時(shí)起，她們家就有一臺(tái)不小的大彩電；臻臻是我們中間最聰明的，學(xué)習(xí)成績(jī)最好，因家教很?chē)?yán)很少出來(lái)和我們玩；敏敏是最淘氣的一個(gè)，剪著童花頭，一雙又大又黑的眼睛，那模樣長(zhǎng)得最俊。
樂(lè)樂(lè)家在一樓，每天放學(xué)回到大院，她的家便成了我們做作業(yè)的地方。因?yàn)榧依飾l件好，她每天回家都有一根香蕉吃，我們其他四人只有在一旁咽口水，眼饞的份兒。有時(shí)，她家還會(huì)有“海棠果脯”這樣的稀罕物，樂(lè)樂(lè)會(huì)背著在家的爺爺奶奶偷四個(gè)分給我們一人一個(gè)，我們開(kāi)心地用手小心翼翼地捏住那粘嘰嘰的果脯，逃也似的跑去院子里，躲在大樹(shù)后面，舍不得放進(jìn)嘴里，都伸出舌頭慢慢地舔。
那時(shí)的夏季，每天總有個(gè)老人家固定著推著個(gè)大木箱坐在大院門(mén)外梧桐樹(shù)下，拿著個(gè)小木塊一邊敲著木箱一邊吆喝著：“賣(mài)冰棍，桔子、赤豆、奶油冰混。”那時(shí)的我們口袋里很難得有錢(qián)，我們大部分時(shí)間都只有圍在老人家的身邊，看著她，聽(tīng)著她吆喝聲。偶然有路過(guò)的人掏錢(qián)買(mǎi)一只冰棍，我們都會(huì)羨慕半天，圍攏上前看著老人家麻利地打開(kāi)木箱蓋、掀開(kāi)舊棉被，從木箱里拿出冰棍遞給那人，童年難以忘卻的五個(gè)小伙伴。真的有一次，我們五人約好向家里的大人要了一分錢(qián)，合資買(mǎi)了一根奶油冰棍，當(dāng)剝?nèi)ツ前谕獾谋骷埡�，那升騰起的白色的涼氣同時(shí)也吹開(kāi)了我們幸福的小臉！我們圍坐在院子當(dāng)中的臺(tái)階上，十只小眼睛深情地盯著這只奶油冰棍，一人一口輪流地咬著，涼涼的冰塊入口，濃濃的奶香是我們夢(mèng)寐以求的滋味，誰(shuí)都沒(méi)有去嚼，都在用著口中早已期待的溫度將它漫漫融化......也就是這一次，我們都將這最美的味道刻在了記憶里。至到現(xiàn)在，無(wú)數(shù)花樣的冷飲最終入肚，都沒(méi)有那次分享時(shí)的甜蜜和傳神！
每周六是我們最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)橐恢苤挥羞@一天晚上我們才能放肆地聚在樂(lè)樂(lè)家看電視，還是彩電！一吃過(guò)晚飯，我們就會(huì)不約而同地搬著自家的小凳坐在樂(lè)樂(lè)家的這臺(tái)電視機(jī)前，看著動(dòng)畫(huà)片“森林大地”、“鐵臂阿童木”、“花仙子”、“聰明的一休”，也為著其中的主人公或悲傷或喜悅著。新聞以后的連續(xù)劇只在每周六晚放兩集，其中沒(méi)有現(xiàn)在繁多的廣告，自然也成了我們一周的期待�！盎粼住�、“陳真”、“再向虎山行”、“加利森敢死隊(duì)”、“姿三四郎”、“排球女將”、“伊佐拉”都是那時(shí)大為熱播的劇目，大人孩子們會(huì)把整個(gè)房間擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，有的甚至于站著。
每日在大院中的玩耍是我們下午放學(xué)后的必修課，“跳繩”、“踢毽子”、“跨大步”、“砸沙帶”是我們那時(shí)候最熱衷的娛樂(lè)。臻臻的毽子踢得最好，樂(lè)樂(lè)因腿長(zhǎng)最善長(zhǎng)跨大步；我在砸沙袋的項(xiàng)目中得分最是拿手。每個(gè)項(xiàng)目，我們都會(huì)玩得精彩紛呈。
快樂(lè)的五個(gè)小伙伴共同度過(guò)了小學(xué)時(shí)光，我是在小學(xué)畢業(yè)前一年搬離了這個(gè)大院的。上了中學(xué)后的我們?nèi)チ瞬煌膶W(xué)校，在漸漸地熟悉了新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)和伙伴之后，我們也隨之少有了聯(lián)系，二十多年后的今天更是音訊全無(wú)了。
時(shí)光匆匆，莉莉、樂(lè)樂(lè)、臻臻、敏敏，這四個(gè)小伙們現(xiàn)在在哪里？都會(huì)是一個(gè)什么模樣？做什么工作？都該是做母親的人了，生活得如何？常常會(huì)有這些問(wèn)題悄悄地索繞在我的心頭，回應(yīng)我的只有那短暫而快樂(lè)、遙遠(yuǎn)而清晰的記憶了！
愿她們幸福!我也相信她們會(huì)在某個(gè)角落里偶然想起我們共同渡過(guò)的童年時(shí)光......
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