以畢業(yè)為題的作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的以畢業(yè)為題的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以畢業(yè)為題的作文 篇1
最初的夢想、最后的笑容……當(dāng)20xx.6月8日5:00鈴聲想起的那舜，我們解脫了、我們釋放了、我們自由了……含著淚的微笑，感動的聲音在膨脹、快樂的旋律在彈奏、青春的芳華在張揚時間是一個隱形殺手，連告別的時間也肅殺。高考的午后，我們笑著離開彼此。
一轉(zhuǎn)身，又是一種人生。
高考，它讓我在青春的尾聲留下瀟灑，留下沒有遺憾的一筆。感謝朋友，讓我一路不孤單;感謝父母，讓我成長;感謝高考，讓我成熟。人生，真的很奇妙。許多人在身邊來了又去了，也許這就是生活。不為某一鏡頭而放慢腳步，不像沙漏倒過來就可以重新再來!
依稀還記得，那天風(fēng)和日麗，我們倆在宿舍收拾東西，靜靜的，我們說了很多高考后那些事兒。當(dāng)不小心觸碰到那些沉睡了一年的日記本時候，隨意打開看看，那些過去的喧囂、那些曾經(jīng)的日記，像潘多拉魔盒，打開它只會有痛苦。何必呢?做一個沒有過去的人，用筆重新勾勒我的未途。電腦的文檔中顯示的只有“空白”二字，那些太美的夢只是太幼稚。她叫我留著，長大了回頭看看可以回憶一下。我，隨意把它們?nèi)M(jìn)了一個袋子……也許是注定、也許天意吧，過去的東西真的不適宜與時俱進(jìn)。高考過后回到家，才發(fā)現(xiàn)，那些日記本‘不翼而飛’，想想才發(fā)現(xiàn)，收拾東西時候把它當(dāng)爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時間、這就是人生。
來年再見面的時候，你微笑的酒窩恐怕我怕也會淡忘了吧…
以畢業(yè)為題的作文 篇2
我很驕傲，我是一名小學(xué)生，我今天畢業(yè)了。
學(xué)校為我們舉行了隆重的畢業(yè)典禮，我還參加了我們班的舞蹈演出呢？首先是校長講話，他說我們鵬興小學(xué)今年又為鵬興創(chuàng)造了神話。因為我們學(xué)校進(jìn)入四大名校的人數(shù)在羅湖區(qū)名列第一。我們學(xué)校就有八十多名進(jìn)入羅湖區(qū)前兩百名，校長又激動又興奮，把整個會場氣氛推向高潮。家長們的掌聲也是此起彼伏，因為我知道每個家長都很期待這樣的成績，我也因為我是鵬興小學(xué)的一員而感到驕傲。其實我最喜歡的是發(fā)放畢業(yè)證書那個環(huán)節(jié)，那紅紅的本子就像我們一顆顆沸騰的心在歡呼跳躍。我們終于小學(xué)畢業(yè)了，我們即將成為中學(xué)生了，這是一件多么激動人心事情�。∥腋吲d的是：等我到了中學(xué)我就是大孩子了，我再也不要媽媽整天陪在我身邊寫作業(yè)了。那個時候我就會告訴媽媽：我要自己獨立完成作業(yè)、我要去找同學(xué)玩，你不要陪著我了。我要對著世界大喊：我長大了！
我還想對我們的各科老師說：“謝謝您，老師！這六年來你們就像對待自己的孩子一樣教育我們，課下我們就像朋友，每年教師節(jié)我都會回來看你們的�！弊屛易罹磁宓氖菞蠲贩祭蠋�，她為了我們這些小孩子，整天聲音都是嘶啞的，有幾次老師都因為勞累過度昏倒了。
做一名小學(xué)生，我整天都是無憂無慮地，媽媽總是看著學(xué)習(xí)好的同學(xué)羨慕地問：“我的騰騰什么時候才能長大啊？”可是我并不想快快長大，做小孩子多么美好啊！什么壓力也沒有，可是我們還是要長大的，那樣也很令人向往啊！
我畢業(yè)了，我要把我最好的一面留給我的母校，我要在新的學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚我的鵬興精神。
我還想對我的老師和同學(xué)們說：“我很平凡，可是我很陽光，我一定要讓自己成為一名合格的中學(xué)生。”
以畢業(yè)為題的作文 篇3
畢業(yè) 致青春
今年夏天我們畢業(yè)了
畢業(yè)不說再見
雖然嘴上一個個都不肯說什么離分的話，但心里卻是深深的不舍�？粗粋�兩個遠(yuǎn)去，各奔東西的背影，那些話又忍不住要脫口而出了，卻再難以找到一個傾述的對象了。
畢業(yè)聯(lián)歡會上，大家都是歡歌笑語的，但還是有一絲一絲淡淡的憂傷籠罩在同學(xué)們的心間，只是可能連我們自己都沒有感覺到。
散會后，同學(xué)們主動留下來打掃衛(wèi)生，最后一次了，最后一次在我們這個生活了六年的學(xué)校，班級里進(jìn)行一次大掃除。每個人都出乎意外地靜，平時愛吵吵鬧鬧的人，今天都沉默不語了。我打開一個塵封已久的柜子，里面有一大疊資料，用手指輕輕一撫，有一層淡淡的灰塵，是從來都不見蹤影的時光老人留下的痕跡，是他偷走了我們這六年。也只有這些灰塵也才能體現(xiàn)出時光流逝的匆匆。還在一個角落的柜子里翻出了我們那時一年級里老師填的報告，上面還有我們兒時的照片，稚嫩，圓滾滾的小臉忍不住想讓人捏一捏。看著那些老照片，我的淚好像在眼眶里打轉(zhuǎn)。
輕輕地摘下那些用來裝飾的氣球，彩帶。拿起氣球和幾個同學(xué)漫步在校園里，那熟悉的景色，雖然已經(jīng)深深地刻在我的心里，但我還是忍不住用手機拍下這美好的一幕，因為我怕哪天我再返校園時，那又是一番不同的場景，沒有辦法從那一草一木之間找出我的時代。將氣球從二樓放飛，按下拍攝鍵，拍下這個氣球紛飛的場景。
當(dāng)我再下樓撿起那些氣球時，才恍然一個問題：這些氣球?qū)ξ覀兏揪蜎]用。
剛好是一二年級的放學(xué)期，看著那些可愛的孩子眼里的對氣球迫切向往的神情。我想到了，可以送給他們呀！我飛快地從書包里掏出一支筆來，向同學(xué)說明了我的想法，全票通過。
“愿你們明天會更好�！�20xx屆畢業(yè)生”
僅剩的幾個氣球分完了，卻還有三四個孩子圍著我們，那渴望的眼神讓我們不忍心拒絕。
“樓上應(yīng)該還有半包沒吹過的氣球，我們可以把它們拿下來，吹好，寫上祝福語，送給他們呀”“好啊”
一個，兩個，三個……許多個氣球就被送了出去，可人潮卻還沒有退去的跡象，只能抱歉的說一聲“對不起，氣球送完了”。四個人，每個人都是忙碌的，一個小時內(nèi)，我們向小朋友們獻(xiàn)上了我們最大期限能給他們的‘禮物’。兩人吹，一人寫，一人送，在下午三四點的時候正是赤日炎炎的時候，那如同大火爐般的太陽，烤的我們又熱，又累，又渴，臉上一滴滴的汗凝結(jié)成了一顆顆汗珠，垂直地掉了下去。可看著他們臉上那滿足的笑容，我們臉上也有了欣慰的笑，是真正發(fā)自內(nèi)心的。
可能幾十個氣球算不上什么，但卻更能讓這些小家伙記住我們，哪怕沒有記住我們四個人的臉，只要在他們的小學(xué)記憶里，有四個20xx屆畢業(yè)的哥哥姐姐給他們送過幾個氣球，那我就就知足了。也希望將來他們在畢業(yè)那年也會做一些類似這樣的事，將這份對母校，對同學(xué)的感情延續(xù)下去，那該是多么的棒！
大汗淋漓，看著他們開心拿著氣球在校園內(nèi)玩耍的情景，我驕傲地笑了。
青春才剛開始，我們還在青春的路上，一步一步地踏上自己的腳印。
致給我們那還未完整的青春！
點評：文章能做到詳略得當(dāng)，重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：文章篇幅過長，語言樸實不夠簡潔。
文章應(yīng)當(dāng)詳略得當(dāng)，突出重點，作者可以多用些修辭手法，使文章簡潔明快。
點評老師：蘇璐璐
以畢業(yè)為題的作文 篇4
今天我要高中畢業(yè)了，我在這里經(jīng)歷的所以過往，都會沉寂與無。在眾多被學(xué)生涂鴉破壞的課桌上，也許還能發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)存在過的痕跡。
我獨自在校園內(nèi)散步，走過充斥著回憶的角落，仔細(xì)回味當(dāng)時所發(fā)生的趣事，這些回憶都會深深的烙在我腦海里，一輩子都揮之不去的。所以今天的校園顯的有點吵鬧有點傷感，很多畢業(yè)生早就穿上畢業(yè)袍興沖沖的拉著同學(xué)在學(xué)校各個角落拍照，為未來的自己留個能開啟回憶的鑰匙。
畢業(yè)典禮快開始了，我換上畢業(yè)袍，坐在畢業(yè)生專屬的位置上，靜靜的等待著畢業(yè)典禮開始；畢業(yè)典禮開始了，開幕儀式緩慢的進(jìn)行著，我心不在焉的東張西望，看著畢業(yè)生們臉上的各種表情，或悲或喜或者像我一樣平靜的，甚至有的一臉被解放了的模樣。
經(jīng)過了校長對畢業(yè)生們的感想與未來的擔(dān)憂的演講，全體畢業(yè)生的代表也上臺向校長和老師們表達(dá)他們多年來的敬愛和感激，終于進(jìn)入了表演環(huán)節(jié)。各種精彩的于興節(jié)目都在時間的流逝下結(jié)束了，剩下最后一場表演，是由全體畢業(yè)生上臺演唱最后一首畢業(yè)歌，我站在一個不起眼的位置，默默的唱著，最后我被他們悲傷的情緒感染，留下了無聲的淚。
在課室里老師責(zé)罵著同學(xué)，同學(xué)在老師不在的時候喧鬧玩樂，各種在上課時偷吃零食的情景，這一切就像在昨天一樣，讓人感到平靜又快樂，但所有一切在畢業(yè)鐘聲響起的那一刻，都結(jié)束了。今天的一切都只是我人生中的其中一個階段，未來我會經(jīng)歷多少個畢業(yè)，我不知道，但我知道在這一刻，我的人生才真正開始。
以畢業(yè)為題的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間六年就這樣過去了，我從不懂事的小女孩變成了一個成熟的女生，那些年我們走過的，回頭看看我們已走過了六年，停在這里不敢再走下去，最后幾個月我們馬上就要說再見，就算心中有無限的不舍那又有怎么辦？
我們心中有無限的不舍，不想分開現(xiàn)在才知道我們班的快樂，在這個學(xué)校里還隱約保存著我們的笑聲。在這個班級里我體會了大家庭的溫暖，感受到了友誼的珍貴。每個人都有他的性格，每個人性格都不一樣，每個人相處了這么久都彼此了解，現(xiàn)在又要把我們分開，每個人的心中都有一種傷心的感受，那種苦澀的味道凝聚在我的心頭，濃濃的，有一種說不出來的味道，也許這就是分別的滋味吧！
六年的時光就這樣匆匆而過，六年的小學(xué)同學(xué)就這樣匆匆分別，在六年里我交到了許多好朋友，不舍得分離。我不想離開這個學(xué)校，因為這里有我的歡聲笑語；因為這里有我親愛的好朋友；因為這里有我敬愛的老師；還有我朝夕相處的同學(xué)。
我的母校再見了，我即將離開你去另外一個陌生的學(xué)校，謝謝你讓我在這里學(xué)習(xí)，讓我成為一個出色的學(xué)生；我敬愛的老師再見了，謝謝你，讓我在你的手臂下感受到了母親的溫暖，學(xué)到了那無窮無盡的知識；我親愛的同學(xué)再見了，謝謝你們在我最無助的時候鼓勵我、安慰我，不知我們是否還能相遇，是否能在同一所中學(xué)，我還是會永遠(yuǎn)記住你們的。
以畢業(yè)為題的作文 篇6
時光荏苒，我們差不多就要告別母校，踏入中學(xué)。在告別母校的時候，我們會想起在這里度過的幸福時光。我們曾在這里學(xué)習(xí)做人，增長知識，鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。
感謝老師，老師是樹根，默默的汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們。記得有一次，我的語文只考了80分，在老師評價試卷時，我心不在焉，一直在發(fā)呆。而老師的慧眼，一下就看出了我的異樣，不出所料，我被請入了辦公室。出乎意料的是，老師并沒有批評我，而是心平氣和地教育我。她用慈祥的目光看著我，說：“你知道嗎？老師最喜歡小草，雖然它微不足道，但它卻傲雪凌風(fēng)。即使遇到狂風(fēng)暴雨，它都能頑強地生存下去。即使被巖石堵住了它萌芽的土地，它都能破土而出。它就是這樣不怕挫折，它豈是溫室里的花朵可攀比的呢？”老師注視著我，我分明在她的慧眼中看到了她對我們的無限期許。我聽出了老師的.言外之意，使勁地點了點頭。
啊！老師，她總能用她那雙慧眼看穿我們的小心思，并用她與眾不同的方式諄諄教導(dǎo)我們，我也喜歡她的上課方式，總能讓我們回味無窮。
我可愛的校園啊！我們就要分別了，您就像播撒知識種子的田園，就像一個幸福的港灣。我不會忘記在這的美好時光，不會忘記我親密的朋友，更不會忘記敬愛的老師。啊，母校，感謝您，我愛您！
以畢業(yè)為題的作文 篇7
匆匆四年，你也許就要走過，但你的收獲有多少呢？
僅僅滿足于獲得獎學(xué)金等等之類的所謂榮譽嗎。如果真這樣，你也許真白讀了這四年。
也許你有很多無奈，生活上的，學(xué)習(xí)上的，情感上的甚至家庭帶給你的一些不可選擇的，那你是怎么想的呢。
滿足于眼前？眼前的也許有必要，但你知道你真正想要的是什么。
曾經(jīng)因一句話和舍友，鬧得不歡而散，相互猜忌，哪知有一天，相逢一見泯恩仇，也許會成為一生的摯友；
曾經(jīng)為和某位同志爭更高級別的榮譽或獎金，爭得眼白脖子伸，過后覺得毫無味道，也許哪天你需要她的幫助；
曾經(jīng)因工作的緣由，相互耍過小計謀，暫時你是獲勝了，但你給別人的失敗，也許會讓他成長得更好；
曾經(jīng)因情感問題，相互間有過攻擊，畢業(yè)后才知道，那時有點傻，得到了未必就是幸福。
大學(xué)四年，也許你拿到獎學(xué)金，有過所謂的學(xué)生干部職務(wù)，甚至獲得政治上的發(fā)展，那你畢業(yè)后就能很好的立足于這個社會嗎？
其實，一個人內(nèi)在的成長才是根本的，他會讓你知曉與人相處之道，讓你不再那么生硬，不再那么沒人緣。
人需要朋友，獨來獨往，會讓你孤獨地存活在這個世界上，內(nèi)心的空虛與寂寞，總一天會爆發(fā)，那就不知會發(fā)生。
希望我的學(xué)生在畢業(yè)時能有真正的收獲，這才是最重要的。
近日，一段清華學(xué)生的演講視頻成為網(wǎng)友們熱議的話題，女主角馬冬晗是20xx年清華大學(xué)本科特等獎學(xué)金得主，這是清華授予學(xué)生的最高榮譽。她亮出的成績單中最低分是95分，還有一份詳盡到每個小時的計劃表，網(wǎng)友們不住驚嘆，稱她是“清華學(xué)霸”。但這些都不夠“霸氣”，她還有個同獲此獎的雙胞胎妹妹馬冬昕，去年底當(dāng)選北京市海淀區(qū)人大代表。 “清華學(xué)霸”足以勵志，但不必把她當(dāng)勵志偶像，每個人都有適合自己的生活方式、生存之道，像馬冬晗一樣拼命不容易，也沒有必要。這個社會需要拼命的人，需要卓越的人，也需要坐在路旁鼓掌的人，要求每個人都拼命，甚至不達(dá)到極致的完美便不罷休，這是近乎病態(tài)的人生。 在這個被裹挾的陀螺化時代，我們不是太懶惰、太懈怠，而是太努力，太拼命。拼命，已成為我們生活的主題詞，成為這個時代的關(guān)鍵詞。大家都在拼，都害怕落后，都向第一沖刺，也似乎都對第一充滿仰望或敬意。人生不能不拼搏，但拼搏絕不能成為生活的全部，一項調(diào)查顯示，中國上班族壓力全球第一，中國一年過勞死亡人數(shù)達(dá)60萬，巨大的工作壓力是過勞死主因。當(dāng)過勞死成為連續(xù)上演的噩夢。
據(jù)報道，一位美國教授曾感嘆中國人活得太累，認(rèn)為“中國人的人生只有兩個詞組：成功和拼搏。我很奇怪，他們連快樂都感受不到，卻想追求幸福�！弊罱本┑牡罔F上貼出了倡導(dǎo)“慢生活”理念的公益廣告，說的是，“慢出行：不追趕緊促的時間，不忽略沿途的美景”，“慢餐飲：不選擇無味的速食，不堅持吞咽的習(xí)慣”……這種慢理念確實打動人心，生活慢一點，我們活得不那么累，也許才能理解生活的滋味，感受人生的快樂。
“慢慢走，欣賞��！”哲人如此告誡世人。我們什么時候才能懂得欣賞人生中的風(fēng)景，什么時候不再以拼命為生存規(guī)則，不再以勞模為偶像？
以畢業(yè)為題的作文 篇8
說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個不認(rèn)識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了*老師的多少關(guān)愛啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識，教我認(rèn)識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執(zhí)教的好老師��！
再次我將感謝我的同學(xué)，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學(xué)習(xí)的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味[注: 枯燥：單調(diào)。形容單調(diào)，沒有趣味。]了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂[注: 形容混亂或敗壞到了不可收拾的程度。]了。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關(guān)愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長的幫助！
以畢業(yè)為題的作文 篇9
畢業(yè)十年后，我可能已經(jīng)實現(xiàn)了自己的理想成為一位設(shè)計師。我坐在辦公桌前面，發(fā)現(xiàn)了一本被埋藏在抽屜多年的記載著美好愿望的同學(xué)錄，腦海中浮現(xiàn)了一個又一個美麗、帥氣的笑臉。自言自語的說道：該回去看看啦！都十年啦。我來到了校門口，用手撫摸著那扇神奇而又莊嚴(yán)的校門，回想起小時候每一次想逃跑都被他給阻擋回來的情景。來到國旗下看到那五顆閃著金光的五角星，回想起自己在國旗下許下的誓言，那一個個不標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，神情變得十分嚴(yán)肅。來到那寬闊的籃球場，拿起了一個球，向球籃投了進(jìn)去，YES！球進(jìn)了！我仿佛看見了：那一個又一個不標(biāo)準(zhǔn)的過人動作，那一個又一個讓人看了就想笑的投球。O(∩_∩)O~來到了教室用手撫摸著教室內(nèi)的每一塊磚瓦，坐在椅子上仿佛看見了一個傻傻的我，感覺到了惡作劇的威力，聽見了小動作的聲音。來到了離別時的那個操場仿佛聽見了離別時的祝福，微風(fēng)吹過仿佛又是離別時的那一陣風(fēng)。一切都似曾相識。珍惜那珍貴的友情吧！否則等到失去時就已經(jīng)晚了。
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