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國(guó)旗下講話(huà)：堅(jiān)持不懈
國(guó)旗下講話(huà)：堅(jiān)持不懈1
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！我今天發(fā)言的題目是《責(zé)任》。
先給大家講個(gè)故事：
“1920年，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí)，不小心踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元，當(dāng)時(shí)12.5美元可以買(mǎi)125只母雞。闖了大禍的美國(guó)男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。兒子為難地說(shuō)：‘我沒(méi)錢(qián)賠人家�！赣H說(shuō)：‘這12.5美元給你，一年后還給我�！谑沁@個(gè)男孩開(kāi)始了艱苦的打工生活，經(jīng)過(guò)半年的努力，終于掙足了12.5美元，還給了父親。這個(gè)11歲的男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。里根后來(lái)回憶這件事說(shuō)，通過(guò)自己的勞動(dòng)承擔(dān)過(guò)失，使他懂得了什么叫責(zé)任。
責(zé)任是人類(lèi)一種復(fù)雜的情感，它存在于我們平常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。
也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)：我能對(duì)自己負(fù)責(zé)，但我不必對(duì)別人負(fù)責(zé)，我和海地大地震，和阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)肯定沒(méi)關(guān)系！
事實(shí)是這樣嗎？錯(cuò)！我們作為學(xué)生，不僅要承擔(dān)自己“身份”的責(zé)任，更要承擔(dān)作為一個(gè)大寫(xiě)的“人”的責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任是生命本身賦予每個(gè)人的必須履行的義務(wù)，我們來(lái)到地球世界這個(gè)事實(shí)本身就意味著我們得承擔(dān)責(zé)任：我們必須關(guān)心自己，關(guān)懷他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。當(dāng)我們每個(gè)人在生存的環(huán)境中意識(shí)到自己的責(zé)任，我們的世界就會(huì)變得更加美好。
親愛(ài)的同學(xué)，讓我們反思一下，我們是否有以下不正確的思想和行為？
因?yàn)槲覀兪仟?dú)生子女，因?yàn)槲覀冊(cè)诟改�、長(zhǎng)輩的寵愛(ài)中長(zhǎng)大，所以我們不順心時(shí)就以冷漠和自以為是回報(bào)他們，而不管他們內(nèi)心是什么感受；因?yàn)楦改赣叙B(yǎng)育我們的責(zé)任，所以，我們可以無(wú)休止地索取錢(qián)財(cái)肆意消費(fèi)，絲毫不顧父母掙錢(qián)是多么不易；因?yàn)槔蠋熡薪逃呢?zé)任，所以我們可以挑剔老師批評(píng)的方式，而拒絕改正自己極其可惡的錯(cuò)誤；因?yàn)槲覀冇凶非髠�(gè)性的權(quán)利，所以我們可以特立獨(dú)行，而絲毫不考慮別人能否接受.....凡此種種，這一切的表現(xiàn)都是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。殊不知，正因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知，因?yàn)槲覀兊姆潘�，因�(yàn)槲覀兊臑樗麨�，使我們的父老師長(zhǎng)痛心，使我們的親人受傷，更在我們成長(zhǎng)的路途上自己給自己平添了可能葬送我們美好前途的危險(xiǎn)暗礁！
我想告訴同學(xué)們的是：責(zé)任始于出生，終于死亡，它應(yīng)該陪伴我們終身。
俄國(guó)著名作家托爾斯泰說(shuō)道：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而所有熱情的基點(diǎn)，正是有無(wú)責(zé)任心，它決定一個(gè)人的生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗。”
所以，親愛(ài)的同學(xué)，我們有必要在繁忙和紛亂中經(jīng)常抽出一點(diǎn)時(shí)間，找一刻寧?kù)o叩問(wèn)自己的.靈魂：“你可曾聽(tīng)見(jiàn)‘責(zé)任‘的呼喚？”
面對(duì)責(zé)任的呼喚，我建議大家從以下事情做起：
�、倜刻彀蠢蠋煹囊笸瓿勺鳂I(yè)。
�、诿刻旎丶液蟪袚�(dān)一點(diǎn)家務(wù)，欣賞一下父母臉上最美的笑容。
③想一想，自己曾經(jīng)和誰(shuí)有過(guò)矛盾或者小小的摩擦，找到這個(gè)人，先聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)他內(nèi)心的感受，然后告訴他，自己在這場(chǎng)摩擦或者誤會(huì)中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
④把自己每天說(shuō)過(guò)的有分量的話(huà)（比如承諾，計(jì)劃）記下來(lái)，每周做一次檢查，看有沒(méi)有踐行以及踐行的效果。
�、萑绻阌袑�(xiě)過(guò)檢討的經(jīng)歷，請(qǐng)檢查一下，所犯的錯(cuò)誤是否已改正。
同學(xué)們，未來(lái)是自己的，我們的幸福人生需要我們自己用責(zé)任和努力來(lái)創(chuàng)造。現(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)都不可能作為生活的旁觀者，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)負(fù)責(zé)！
此致
敬禮
國(guó)旗下講話(huà)：堅(jiān)持不懈2
老師們、同學(xué)們：
早上好！
春天是一個(gè)充滿(mǎn)活力與生機(jī)的季節(jié)，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)事萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，都在為秋天的收獲積蓄力量，春天更是一個(gè)耕耘的季節(jié)，只有辛勤地耕耘才能收獲累累碩果�，F(xiàn)在正是春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，正是我們播種耕耘的時(shí)間。我們有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？
說(shuō)到學(xué)習(xí)，有時(shí)我們會(huì)很困惑：成績(jī)好的同學(xué)智商比我們也高不了多少，但一出考試成績(jī)就看出了差距。我們都會(huì)好奇他們有什么“秘訣”。其實(shí)就像功夫熊貓里一樣，無(wú)論是練武、做面條，還是我們的學(xué)習(xí)，都沒(méi)有什么秘訣，優(yōu)秀者只是比我們更細(xì)致更用心。畢竟像愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生一樣的天才是少數(shù)，真正阻礙我們進(jìn)步的不是智力，而是細(xì)節(jié)與習(xí)慣。有人說(shuō)：卓越的人就是愿意做別人不想做的事。在我們不經(jīng)意間，優(yōu)秀生正在做我們懶于做卻很重要的事，如整理錯(cuò)題集筆記本，用心預(yù)習(xí)，堅(jiān)持復(fù)習(xí)，認(rèn)真反思。就是在這點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)中他們與我們拉開(kāi)了差距。
悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。對(duì)此，有幾點(diǎn)建議：
一、找準(zhǔn)自身定位。不盲目套用別人的經(jīng)驗(yàn)，更不要試圖尋找捷徑，踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的事才是重點(diǎn)。保持良好的'心態(tài)，平靜地積極地面對(duì)學(xué)習(xí)，不要因考試失利而氣餒，不要因遭遇困難而敗退，不要因一時(shí)進(jìn)步而沾粘自喜，最重要的是：從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)奠基。不抱怨、不沉迷于無(wú)謂的煩惱。還記得毛主席的那句詩(shī)嗎：牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。
二、注重課本知識(shí)，打好基礎(chǔ)。戲法人人會(huì)變，自有妙處不同，但是萬(wàn)變不離其宗，試題再怎么變，也超不出課本知識(shí)的范圍：只要基礎(chǔ)扎實(shí)了，任何難題都會(huì)化整為零，迎刃而解。
三、主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于疏理。堅(jiān)定信心，不為自己找退縮的借口，克服懶惰心理，多動(dòng)口，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，應(yīng)該把自己從知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)向知識(shí)的梳理者，積極主動(dòng)地把自己學(xué)過(guò)的知識(shí)認(rèn)真全面地整理，在整理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己缺陷和薄弱之處，查缺補(bǔ)漏，以達(dá)到優(yōu)化和強(qiáng)化知識(shí)儲(chǔ)備的目的。
四、制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何疑惑，做到“日日清、月月清”，不留下一點(diǎn)問(wèn)題。
五、興趣是最好的老師。以一種愉快的心情去學(xué)習(xí)，自然會(huì)精力旺盛，學(xué)習(xí)效率提高。
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，我們正處在人生的初春，為了收獲一個(gè)碩果累累的秋天，讓我們珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，掀起一場(chǎng)比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)熱潮。我堅(jiān)信，勝利的果實(shí)一定會(huì)屬于我們!謝謝大家，我的演講完了。
此致
敬禮
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