精選屋的作文600字六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的屋的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
屋的作文600字 篇1
聽(tīng)舅舅說(shuō)，勞拉這個(gè)女孩兒的童年很有趣，于是好奇心驅(qū)使我買了一本勞拉的作品草原上的小木屋。這本書(shū)不愧為美國(guó)偉大而又富有詩(shī)意的十部?jī)和膶W(xué)名著之一，真是讓我百讀不厭，回味無(wú)窮。
這部小說(shuō)以勞拉一家人趕著馬車去尋找新的家園開(kāi)始，又以一家人趕著馬車去尋找棲身之處結(jié)束。這本書(shū)向我展現(xiàn)了對(duì)生活充滿期待，對(duì)未知生活給予憧憬的勞拉一家。
這本書(shū)中，我最喜歡的是勞拉，她活潑可愛(ài)，天真無(wú)邪而又勇敢，她是一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)自己的人。讀完這本書(shū)后，我懂得了童年不需要有多少玩具多少游戲，童年需要的是快樂(lè)。在書(shū)中，勞拉曾為一只兔子兩只雞感到快樂(lè)，她手舞足蹈，高聲尖叫。這是最純潔的快樂(lè)，這是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
在我的生活中，有電腦有游戲機(jī)有游樂(lè)園，可這是快樂(lè)嗎？這僅僅是物質(zhì)上的快樂(lè)。現(xiàn)在的孩子們大多數(shù)都沉浸在電腦游戲——虛假的快樂(lè)中，這只是物質(zhì)上的快樂(lè)；孩子們還喜歡游戲機(jī)，這也是物質(zhì)上的快樂(lè)。真正的快樂(lè)是單純的，是發(fā)自內(nèi)心的，是無(wú)拘無(wú)束的，是無(wú)憂無(wú)慮的�，F(xiàn)在的人們有幾個(gè)擁有真正的快樂(lè)呢？我向往在遼闊的大草原上無(wú)拘無(wú)束的無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，這不是物質(zhì)上的快樂(lè)。在勞拉那個(gè)年代，每個(gè)孩子的童年都是單純的快樂(lè)，而不是物質(zhì)給他們的。
我想對(duì)勞拉一家說(shuō)：“你們一家人真讓人肅然起敬，你們對(duì)流浪生活毫無(wú)怨言，你們對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取。爸爸勤感勞智慧，媽媽心靈手巧，勞拉三姐妹活潑可愛(ài)。你們對(duì)物質(zhì)要求那么簡(jiǎn)單而始終心懷感恩。勞拉，你的童年非同一般，卻充滿樂(lè)趣。你們的樂(lè)觀進(jìn)取是我學(xué)習(xí)的榜樣！”
我也要樂(lè)觀進(jìn)取的面對(duì)生活，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)。草原上的小木屋是我的老師，它教會(huì)我樂(lè)觀進(jìn)取，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我擁有最單純的快樂(lè)。你真是一位好老師！
屋的作文600字 篇2
隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我們的`生活水平提高了，于是乎老屋便從幾年前就退出了我們的生活。
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，總愛(ài)一個(gè)人瞎逛，不經(jīng)意之間就走到了老屋門口。歲月抹白了大門上的壁紙，褪去了曾經(jīng)光亮的門漆，門檐也被腐蝕了。準(zhǔn)備開(kāi)門進(jìn)入的手停留在半空中，不知該進(jìn)還是走開(kāi)。頓時(shí)，兒時(shí)的畫(huà)面又紛紛浮現(xiàn)眼前……
也許那棵高大的梧桐樹(shù)還在等我放學(xué)回家爬上它的身上嬉戲玩耍吧！等待我將樹(shù)梢上鳥(niǎo)窩中的幼鳥(niǎo)取出玩耍吧！也許大黃也正肚子咕咕叫等待我去喂食給它吃吧！
“嘎吱”的一聲，大門被我打開(kāi)了，跨過(guò)高高的門檻進(jìn)入院內(nèi)仿佛跨入了夢(mèng)境一般。拿手指去敲一敲圍墻，幾塊干泥隨入掉落，墻頭上有一層濃密的青苔，像是它臉上的皺紋，又像是它為了記念我而寫(xiě)下的文字。
向右轉(zhuǎn)入小院，古老的梧桐仍在，只是略顯幾分蒼老。我好象看到自己正寧?kù)o地躺在樹(shù)下的躺椅上，愜意地享受著陣陣微風(fēng)的吹拂；又似乎看見(jiàn)了母親在門口張望，期待著放學(xué)玩耍的我早些回家吧！又仿佛看見(jiàn)了父親正聚精會(huì)神的看著那本早已熟讀的《三國(guó)演義》……
徑直向前走打開(kāi)后門，在不遠(yuǎn)處有一條河流，記起母親曾經(jīng)告訴我它叫楓沙河，本村一小部分人靠它維持生計(jì)。夏天，同伙伴們?cè)谒墟覒�；冬天河中收獲時(shí)將河水抽干，露出了河床，河床上小魚(yú)、小蝦、小烏龜……等小動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)。而我，經(jīng)常和小伙伴們赤著腳，在泥濘的河床上將這些可愛(ài)的小動(dòng)物帶回院子中的水缸中飼養(yǎng)，卻也別有一番情趣……
“轟”“轟”……幾聲雷鳴將我從無(wú)限回憶中拉了出來(lái)，于是，關(guān)緊后門，向左拐，出院，關(guān)上大門，大門又再一次發(fā)出了“嘎吱”的一聲，似乎在為我送別。
掉頭，默默離開(kāi)。在回去的路上，我想了很多。我想起了影片《木乃伊2》中人們將法老趕走的咒語(yǔ)：“該走的不該留，該留的不該走！”是��！為了適應(yīng)新的社會(huì)，老屋終會(huì)被拋棄，但該留下的美好回憶，是會(huì)永遠(yuǎn)被我銘記在心的！
屋的作文600字 篇3
瞧！我多神氣！在班上，我學(xué)習(xí)好，畫(huà)畫(huà)棒，同學(xué)們可崇拜我哩！就連老師也稱我“小包青天”。我得意洋洋。嗨！同學(xué)們這么聽(tīng)我的話，我可以呼風(fēng)喚雨了。想到這兒，我滿腦子歪主意：小軒，我一定要對(duì)付你。
平時(shí)，我就不服他了。現(xiàn)在越看越不順眼。對(duì)，想想辦法對(duì)付對(duì)付他！我馬上請(qǐng)來(lái)了幾位要好的朋友，和他們商量著怎樣對(duì)付小軒。小顯悄悄地問(wèn)：“榮榮，小軒下圍棋是不是輸給你？”榮榮自豪地說(shuō)：“那當(dāng)然！”“那好！我們就罵他是榮榮的手下敗將！”話音剛落，我們個(gè)個(gè)拍手稱快。我摸摸后腦勺：“有了！叫他愛(ài)吃鬼！”“好主意！”聽(tīng)了伙伴們的贊賞，我心里美滋滋的。我們異口同聲地說(shuō)：“咱們開(kāi)始行動(dòng)！”下課鈴響嘍！我們聚在一起，按計(jì)劃進(jìn)行。跑到小軒身旁，若無(wú)其事地說(shuō)：“小軒愛(ài)吃！小軒愛(ài)吃！”可小軒卻一聲不響，任憑我們說(shuō)。我們更得意了，亮開(kāi)嗓門，喊起來(lái)：“小軒愛(ài)吃……”
大家你看看我，我看看你，舒服極了。小軒，想跟我斗，沒(méi)門！中午，我們來(lái)到象棋室。一看到小軒也來(lái)了，我忙向小顯使了一下眼色。嘿嘿，讓你丟丟臉！我們故意把臉轉(zhuǎn)向一邊，嘲笑小軒：“榮榮的手下敗將！榮榮的手下敗將！”小軒聽(tīng)了，不敢吭聲。有你的，不敢承認(rèn)。這下，我們更來(lái)勁了！只見(jiàn)小軒滿臉通紅……大禍臨頭啦！老師把我們幾個(gè)請(qǐng)了過(guò)去。不用說(shuō)一定是小軒那事！我們忐忑不安地來(lái)到了老師跟前，望著老師那嚴(yán)厲的目光，我們恨不得挖個(gè)窟窿鉆進(jìn)去。兒童節(jié)那天，我站在臺(tái)上，接過(guò)獎(jiǎng)狀的情景又浮現(xiàn)在眼前，我感到無(wú)地自容……老師的嘴角抽動(dòng)著。是呀，眼前這些是她平時(shí)引以自豪的學(xué)生、充滿殷切期望的學(xué)生��！我不斷地問(wèn)自己，這是我嗎？此時(shí)，無(wú)聲勝有聲……
我們又一起來(lái)到了小軒身邊，等待我們的是什么呢？最后還是我開(kāi)了口：“小軒，我們錯(cuò)了，交個(gè)朋友吧！”我伸出雙手，和他握手，他也伸出手，一股溫暖的友情在我心里翻騰……這深深的友情永遠(yuǎn)刻在我們心間！
屋的作文600字 篇4
夢(mèng)中，有一間美麗的小屋。
這間美麗的小屋，真的不起眼，他沒(méi)有你想象中的那種富麗堂皇，也沒(méi)有你想象中的那種詩(shī)情畫(huà)意。走進(jìn)小小的空間，甚至感覺(jué)有些局促。可你不會(huì)想到，它的內(nèi)涵卻是那么豐富，氣質(zhì)是那般優(yōu)雅。一張小小的迷你床，承載我的吃喝住穿。床前那塊志寸見(jiàn)方的空地，足以滿足我仰臥起坐。床頭的架子上，有逗人的娃娃，有新版的《意林》。任何一樣，都帶著時(shí)代的體溫。角落里的書(shū)柜不大，從曹雪琴到莫言，從金庸到三毛，從凡爾納到沙士比亞，作品多得出乎你想象。墻上還新比留下的手記，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。
夢(mèng)中，有一間美麗的小屋。
那片小小的天地里，我啞然是一方“諸侯”。忙碌時(shí)，這里仿佛成了一個(gè)人跡罕至的世外桃源。誰(shuí)也不會(huì)前來(lái)打擾，任你在知識(shí)的天地里自由耕耘。熱鬧時(shí)，會(huì)讓你想起那小鳥(niǎo)的天堂，三兩個(gè)閨蜜，談馬克吐溫的雞敏，我錢鐘求得幽默，笨郭靖的憨厚。興致來(lái)時(shí)，喊完《世界真大，我真小》之后，又高呼“我要和天一樣高”。甚至慷慨激揚(yáng)地吟詠著“壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆”。清閑時(shí)，可以在床上打幾個(gè)滾，也可以摟著娃娃發(fā)呆，隨著茜拉一起落淚。這個(gè)小屋里，我不，我不必?fù)?dān)心日記而招來(lái)“不務(wù)正業(yè)”的責(zé)罵，也不必再憂郁地唱一曲“我想有個(gè)家”。
夢(mèng)中，有一間美麗的小屋。
室外也許并無(wú)多少風(fēng)景，室內(nèi)卻是別有洞天。窗臺(tái)上，總會(huì)有一種花兒在那兒里開(kāi)放。春天，一盆杜鵑而已。夏日，不過(guò)，一盆龍娟花。由于我的細(xì)心呵護(hù)，他們綻放的總是那樣努力，每一片花瓣，都是那么絢爛。每一朵花，都是那么精彩，我清閑淡雅，賞心悅目，或紅的像火，絢麗動(dòng)人。書(shū)桌上那盆仙人球，配上天藍(lán)的瓷器，更給小天地平添了幾分雅致。嘿嘿！這樣的花草不是一般人能夠養(yǎng)得出來(lái)的吧！正是它們，讓我可以在來(lái)訪者面前得意洋洋地道上一句“斯是陋室，惟吾德馨”。
為了這夢(mèng)中小屋，我正在追尋。
屋的作文600字 篇5
青灰色的天空有幾只烏鴉斜斜地飛過(guò)，盤(pán)旋著，留下一串凄婉與嘶啞的低鳴。木門早已斑駁，我深吸一口氣，推門走向昏暗的祀堂，坐在她生前最愛(ài)的纏了棉墊的凳上，竟一時(shí)手足無(wú)措。
盛夏
作為家中這一輩最小的一個(gè)孩子，我很少與她見(jiàn)面。每年放暑假時(shí)，她總不顧家人的阻攔佝僂著腰拖著凳子向村口的黃泥小路上跑。毒辣的陽(yáng)光照的她粗布小褂濕了一回又一回，她只是笑著搖搖蒲扇開(kāi)始新一輪的等待。因?yàn)樨澩�，我每次總是飛快的和她打完招呼就忙著去和其他孩子們一起玩耍。她也不惱，只是待我玩累后遞給我一碗涼開(kāi)水，讓我坐在她膝頭上享受她用蒲扇送來(lái)的涼風(fēng)。我曾天真地認(rèn)為她的生命可以像這盛夏的陽(yáng)光一樣鮮活而熱烈，在許多年后仍能讓我坐在膝頭聽(tīng)她講年輕時(shí)的經(jīng)歷。
深秋
聽(tīng)說(shuō)她跌斷了腿，父母和我立即回老家探望。她依舊坐在院中曬太陽(yáng)，只是整個(gè)人顯得松垮了許多，蠟黃的臉毫無(wú)生氣。她強(qiáng)裝笑顏向父母談?wù)撪徖锶な拢瑢?duì)自己的骨折卻只字未提。借大伯之口我們才明白她不顧阻攔硬要幫忙搬肥料，卻被倒下的木箱砸斷了腿。她年輕時(shí)先后喪夫喪子迫使她挑起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，八十幾歲的她依舊爭(zhēng)強(qiáng)好勝。秋陽(yáng)懶散地照耀著，清冷的陽(yáng)光若有若無(wú)，在我看來(lái)不過(guò)是茍延殘喘。
嚴(yán)冬
她走了，十分安靜，如同一滴水的蒸發(fā)，毫無(wú)征兆地消失在這個(gè)世界上。她的笑容依舊慈祥，只是被木框與玻璃生生地隔開(kāi)，這么近卻又那么遠(yuǎn)。靈堂陰冷晦暗，冗長(zhǎng)的哀樂(lè)令人思緒麻木�；野档目臻g里只剩塵埃與嘆息。為了逃避這樣令人窒息的壓抑，我掩上門，搬出她的遺物——蒙塵的凳子，坐在院中等待陽(yáng)光。不過(guò)片刻，幾縷陽(yáng)光穿透厚重的云層傾瀉在院落中，空靈而渺茫，漸漸有了暖意。透過(guò)記憶的光影，我似乎看到了她獨(dú)自一人曬太陽(yáng)，看著檐下的家燕思念著遠(yuǎn)方的子女。
她是我的曾祖母。現(xiàn)在的我每逢回老家便多了個(gè)習(xí)慣，就是搬出她的小凳放在屋檐下，然后靠在一邊，仿佛和她分享同一縷陽(yáng)光，就像多年前一樣。
屋的作文600字 篇6
星期六下午，奶奶硬是強(qiáng)行把我從作業(yè)中拖了出來(lái)，和她去屋后的小路上散步。
好久沒(méi)有到這兒來(lái)了，還是和原來(lái)一樣，一踏進(jìn)這里，我就禁不住回憶起來(lái)。
六歲，不錯(cuò)，是六歲。每一次來(lái)到奶奶家，奶奶必定要帶我去這里游玩，那時(shí)我因?yàn)榻?jīng)常走這里，都有些厭煩了，不停的抱怨，現(xiàn)在想起來(lái)才發(fā)現(xiàn)我小時(shí)候是多么不懂事��！
前面有一片映山紅，我摘了一朵下來(lái)，撕開(kāi)花瓣，吮著里面的蜜，還是那么甜，這方法是一個(gè)朋友告訴我的，現(xiàn)在我和他沒(méi)有再見(jiàn)一面，不免有些想他。
一些白色的東西飛來(lái)，起初以為是小蟲(chóng)，隔近了仔仔細(xì)細(xì)的看，發(fā)現(xiàn)上面有絨毛，像蒲公英，可我知道這里沒(méi)有蒲公英，就是有，也沒(méi)有這么多，一時(shí)不知道這是什么。直到看到旁邊的柳樹(shù)時(shí)，才知道是柳絮，不知為什么莫名的感覺(jué)興奮起來(lái)了，這不是我第一次看到柳絮，第一次看到柳絮時(shí)是在柳葉湖。因?yàn)榱鴺?shù)多，所以柳絮也多，如滿天大雪壓了下來(lái)，幼小的我不認(rèn)識(shí)柳絮，把它們當(dāng)成了雪花，還嘗了一口，這味道現(xiàn)在還記憶猶新。
無(wú)意間看到了那條河，頓時(shí)有一種無(wú)可把握的悲哀——這也許是這里唯一有改變的事物了吧！六歲時(shí)雖然這條河算不上是清澈，但也要比現(xiàn)在強(qiáng)多了，那時(shí)我坐在船上，用手在水里玩了好大一會(huì)兒，七、八歲后，這條河就發(fā)生了變化。我看著死在河邊的魚(yú)想，那一次這條河死的魚(yú)都?jí)虺５碌呢埑陨弦粋�(gè)月了，原本我這里最好的游戲之地變成與這條美麗的小路唯一不和諧的地方。
不知不覺(jué)走道了盡頭，奶奶往回走，我呢？當(dāng)然跟著奶奶并繼續(xù)我的回憶。
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